《杨柳枝》
巫峡巫山杨柳多，
朝云暮雨远相和。
因想阳台无限事，
为君回唱竹枝歌。
注释：
①杨柳枝：又名《杨柳》、《柳枝》。唐教坊曲名。本有隋曲，与隋堤有关。后也用于词牌。
②朝云暮雨：宋玉《高唐赋》中描写楚王与巫山神女欢会，神女说她朝为云暮为雨，朝朝暮暮，在阳台之下。下句“阳台”即指此。
刘禹锡
(772～842)唐代文学家、哲学家。字梦得，洛阳(今属河南)人，祖籍中山(今河北定县)，为匈奴族后裔。因避安史之乱，举族东迁，刘禹锡出生于嘉兴(今属浙江)。
公元793年(贞元九年)与柳宗元同榜登进士第，一同参与永贞(805-806)革新，结果一同贬谪远郡，历尽坎坷。晚年回到洛阳，任太子宾客、秘书监分司东都的闲职，后加检校礼部尚书衔。世称刘宾客、刘尚书。其诗精炼含蓄，生前与白居易齐名，世称“刘白”，白居易则称他为“诗豪”。
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详解5岁宝宝英语学习情况
一 宝宝什么时候学英语
英语是一种国际通用语，不懂英语，在信息交流方面会受到很大的限制。同时研究还表明，学外语会促进智力的发展。美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。
那么，幼儿什么时候学英语最好呢?不少专家认为，幼儿期，特别是6岁以前，是获得外语的最佳期。
儿童心理学的研究表明，在幼儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一具体形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。因此幼儿学外语与成人学外语有很大差别。同时，6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时练习说话，更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给学外语带来困难。
幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势，例如，他们不担心考试，可以在宽松、愉快的环境中，没有压力地“玩”着学，即使讲错了，也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的时间很长，授课时并不急于增加词汇量，因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家，如果他们学英语的积极性被激发出来，其潜力很快就会表现出来的。
要使幼儿的英语学习取得成效，关键是要有正确的教学方法。在幼儿英语学习中，我们反对“成人式”的英语教学，而主张以环境熏陶、无意识记忆为主的“横式化”教学。如果把成人英语学习中的“读课文，解释词义和句子，强化练习”的模式搬到幼儿的课堂上来，不仅不能提高教学效果，相反还会使幼儿厌恶英语，为将来学好英语设置障碍。教幼儿学英语，应当创设一种轻松愉快的气氛，让幼儿如同学习母语(本民族的语言)一样掌握英语。幼儿学英语主要以反复地说、认字母为主，由于幼儿手部肌肉尚未发育成熟，因此，并不要求幼儿去书写。选择什么样的方法，要以幼儿身心发展规律为依据，比如幼儿期，儿童的注意力不易集中，容易分散，那么教师应善于运用多种方法吸引孩子的注意力，如游戏、歌曲、故事等等，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。
孩子的种种“任性”行为详解
1、做事的秩序
孩子坐公交车，非要自己独立下车，当妈妈抱他下车时，他就一直哭闹，非要按照刚才的全部路线“重新来一遍”，孩子回到家依然在坚持自己内心的决定，这就是典型的“秩序敏感期”。可惜，妈妈并不理解，反而把孩子关到了阳台上。
2、走路的秩序
从超市出来，孩子走在前面，爸爸妈妈跟在后面，这也是一个“秩序”，当爸爸超越了这个位置，就破坏了孩子心中的“秩序”。孩子要求爸爸妈妈回到超越他的地方，重新走。这个时候，大人跟他反复讲道理是无济于事的，他有自己内心的心理驱动。
3、投币的秩序
因为以前投币的动作都是由孩子来完成的，现在换成妈妈，孩子仍然因为破坏了“秩序”而悲痛欲绝（如何矫正孩子的任性）。当然，他事先同意让妈妈投，事后又生气，是因为他的年龄特点决定了他还不能把行为与结果联系起来。回到家后，他之所以不让妈妈做这、不让妈妈做那，其实都是对前面事件的情绪发泄。如果妈妈没有了解孩子的内心需求，那么，孩子必然会一直哭闹下去，孩子的情绪垃圾也会一直积攒下去!不懂孩子的心啊，结果，无助的妈妈又开始惩罚，强迫孩子听话，把孩子关到阳台，关了一个多小时，哎，可怜的孩子!
4、扔垃圾的秩序
“不顾垃圾桶脏，伸手把你扔进去的拿出来，重新扔到另一个里面……”这是多么典型的秩序敏感期的特征啊。实际上，孩子比成人更懂得遵守秩序，包括排队、爱护环境等等。这个时候，我们应该“利用”孩子的秩序敏感期，帮助孩子建立良好的社会观念，而不是抱怨孩子多么任性、多么烦人。
5、位置的秩序
“平时他玩儿的东西放在了哪里就是哪里，都不让我和他爸爸动”，这是多么良好的秩序感啊，要知道有多少家长为了孩子乱放东西而烦恼?什么物品放在什么位置，在孩子的脑海里应该是固定的，我们家长要保护好孩子的秩序感，进一步养成良好的生活习惯。
除了一堆秩序敏感的事件，另外，这位妈妈还提到孩子不吃药和不输液的问题，我认为这也与孩子的“任性”没有什么关系，孩子的表现都是源于一定的内心需求。他为什么拒绝吃药?为什么要拒绝输液?因为他害怕!
这个时候，他需要的不是妈妈讲什么大道理，他也不想当什么男子汉，他更需要妈妈的安慰和倾听，而不是被迫接受。
另外，需要提醒妈妈们的是，像孩子普通感冒、咳嗽这样的问题，我不建议总是吃药，甚至输液。抗生素不是什么好东西!笑笑偶尔也会感冒、咳嗽，我们都是在家日常护理，喝红糖水，炖萝卜汤，让孩子的身体自然恢复，免疫力就会提高。当然，有特殊情况，还是要及时就医。
科学健康婴儿抚触手法详解
婴儿抚触手法有哪些?对于刚出生不久的婴儿来说，如果家长能够多给他做些抚触，对他的生长发育肯定是有好处的。不过，根据育儿省钱攻略，家长在给婴儿做抚触时，也要遵循一定的规律，不要仅凭自己的想象任意为之，否则就会适得其反了。
说到婴儿抚触手法，我们先来看看给婴儿抚触要做哪些准备工作。第一，在恰当的时间为婴儿做抚触。一般情况下，可以选取婴儿吃饭后半个小时来给他做抚触，这样，孩子不会因吃得过饱而感觉到不舒适，也不会因饿着肚子而不配合家长的动作。第二，在合适的地点给婴儿做抚触。家长给婴儿做抚触，最好是在卧室里进行，同时要将室温调节到25度左右，这样婴儿会感觉格外的舒服。第三，在抚触前，父母可以以轻柔的声音播放一段音乐，让婴儿的情绪稳定下来。第四，在抚触前，父母可以给孩子洗个澡，让孩子彻底放松。
根据新生儿护理，下面小编就为大家介绍具体的婴儿抚触手法。第一，在给婴儿抚触时，妈妈最好保持一样的节奏，不要时快时慢。第二，在给婴儿抚触时，妈妈最好按照从上到下的顺序来进行，这样才能让孩子慢慢习惯。第三，在给婴儿抚触时，妈妈最好与孩子之间有语言的交流和眼神的交流。比如说，妈妈可以用微笑鼓励孩子感受抚触的快乐，也可以用关爱的话语来让孩子感觉到自己的爱。这样，抚触就成为父母和孩子之间增进感情的一个重要步骤，当宝宝明白了父母的心意时，他会更加快乐地成长起来。
婴儿抚触手法有哪些?说到这里，相信大家对给婴儿抚触有了更多的了解。建议，抚触不是一蹴而就的事情，而是要父母长期付出时间和精力的。只有真正爱孩子的家长，才有耐心为孩子做抚触。也只有爱孩子的家长，才能在抚触中收获快乐。
六个月宝宝发育指标详解
六个月的宝宝发育标准详解：
儿童乳牙：2颗。
手指头：比以前更为灵便。
动作：把玩具等物件放到小孩眼前，他会伸手去拿，并塞进自身嘴中。
大姿势：会侧睡，假如扶着他，可以站的很直，而且喜爱在扶立能弹跳。
健身运动：俯卧时，可用肘支撑点着将胸伸出，但腹腔還是依靠床面。平卧时喜爱把两腿伸直举起。身体往前倾时伸手支撑点，维持上半身均衡，腰肌慢慢生长发育，靠坐时，腰能伸直。仰着躺时，他会把握住他的脚和脚指头，并送进嘴中。更婴儿换尿布时，他会往下触碰性器官;起身时，他会拍自身的屁股和大腿根部。
触觉：比之前更为灵巧，能辨别不一样响声，并学着发音;会传出2—3个辅音。
社交媒体：会积极争得他人的关心;对妈妈主要表现出依赖;对周边主要表现的好奇心;出現认生状况。
认知能力：可以认出来妈妈的脸，可以差别别人和陌生人，从浴室镜子里看得出自身会笑容;用到不一样的方法表达自身的心态。
这一环节的六个月宝宝发育指标，说明宝宝中间先天性的个别差异会更为显著，有的宝宝不用扶也可以坐一小一会儿，有的宝宝则必须扶着才可以坐稳，有的宝宝乃至刚开始长牙了。自然妈妈无须担忧，要是宝宝精神实质好就是说一切正常的。