谁说科学是枯燥的？以下这几个小实验一定会让你的孩子感到兴奋的并且激发他们的探索精神，就算他们现在还不知道这些实验背后的那些科学原理。这些小实验看似简单，却能激发孩子的好奇心，甚至对他今后的择业有所影响。
微型火山
把一个漏斗插入一个干燥的小塑料瓶口，灌入一至两勺苏打水。苏打水越新鲜效果越好。把瓶子放到厨房的下水道口上或者浴缸里，缓缓加入一杯白醋。白醋和苏打水会发生化学反应产生很多泡沫，泡沫会冲出瓶口(瓶子越大，需要的醋就越多)。同时加入几滴食用色素就可以得到一座彩色的“火山”。要想让火山喷发得更为激烈，就在放醋之前加入几滴洗洁精。记住让孩子带上防护眼镜，以免他们过于接近“火山”，尤其是在加入了洗洁精的时候。
能在水中呼吸的潜水员
在一个干净的玻璃瓶里装满苏打水或碳酸水，放入几粒葡萄干，你就可以看到一个能在水中呼吸的潜水员了。
橡皮鸡蛋
将一个煮熟的鸡蛋放入干净的罐中，倒入足够多的白醋。隔几天就把白醋换一次，把鸡蛋一直泡到外壳融化掉为止(这大概需要一周以上的时间)。把鸡蛋从醋里拿出来弄干，你就做好了一个真正有弹性的橡皮鸡蛋了。不过不要把鸡蛋从太高的地方扔下来，那样它还是会碎的。同样还可以用新鲜的(即没有煮过的)鸡骨头来做这个实验。在把骨头放进罐中之前先洗干净。差不多一周后你就能得到一块可以任意扭曲的骨头，你甚至可以把它打个结。
风暴预告
只要数一数每一次闪电和雷声之间的时间，就可以知道暴风雨是正在向你家逼近还是渐渐远去了。如果这个时间是越来越短，那么表明暴风雨正在逼近；如果间隔越来越长，那么它就是离开了。把这个时间除以五，就可以大概估算出暴风雨的中心离你家有几里远。
芹菜的叶脉www.Zj09.COM
在罐子里装满水，滴入几滴食用色素。把刚切下来的一个芹菜连茎带叶都放入水中。让芹菜在水里泡上几个小时，不时去检查一下。几小时后，整根芹菜的叶脉都会变成和水一样的颜色。用刚切下来的白色康乃馨也可以做同样的实验。康乃馨越新鲜，效果就越好。
蟋蟀温度计
在一个炎热的夏日傍晚到户外去听蟋蟀的叫声。数一下每十五秒钟叫声的次数，加上四十，这就是当时大概的华氏温度了。
相关知识
小妙招激发2岁宝宝好奇心
激发宝贝的好奇心，鼓励宝宝多提问，父母的积极回应固然是不错，可是2岁之前的小婴儿，这招可能不是太管用。因为0—2岁的宝宝还处于感觉运动阶段，他们更多地通过感觉器官与肌肉的工作来获取外界的信息，他们的学习方式具有“感觉+动作”的特点，而不是用语言。
充分开发宝贝的各种感觉器官
摸、听、看、闻、尝是个体最基本的感觉，也是个体认识世界的最基础方式。多种感官的参与，让孩子从不同角度了解信息，也使他对物体具有更综合、更立体、更准确的认识。
当然不可能所有的事物都能从这五个方面来体验，但是父母应该在安全的前提下，鼓励孩子尽可能多得运用各种感官认识事物。这招是对宝宝多方位的挑战，保证宝宝欲罢不能。
妙招分享
苹果和橙子，如果从图片上去认识，那么孩子只限于从视觉上理解，可能只是从颜色来区分两种水果。假如我们同时出示这两个水果：
摸：让孩子感觉到大小，外表的光滑程度不同。
听：让孩子将“苹果”和“橙子”分别和这两个实物联系起来。
看：让孩子从颜色来区分两种水果。
闻：让孩子感受两种水果不同的香味。
尝：让孩子体验到两种水果不同的味道。
螺旋式上升的学习
亮丽的颜色、特殊的造型会激发孩子的好奇心，未经历过的体验也会激发孩子的好奇心。宝宝的学习方式是螺旋式上升的，在不同的阶段，对同一个物体也会产生不同的好奇心。因此，父母应该利用同一物体，开发新的游戏方式，让宝宝保持对同一事物的好奇心。
好奇心与智商
父母的任务在于帮助孩子学习，无论这种学习是认知、情意或技能方面，父母必须先唤起孩子学习的求知欲和好奇心，才能产生持久的学习活动。父母愈了解孩子的经验、能力、发展和兴趣，便愈能将其所学的知识和所需要的动机贯串起来。如何引发孩子的好奇心与学习动机呢?下面是父母应注意的几点要点：
1、幽默感：对孩子不要摆出像法官般一脸的道貌岸然，也毋须扮演命令、威胁、说教或斥责的角色，因为这些角色往往会使孩子产生恐惧而畏缩。给孩子温暖和安全感，然后发现问题并协助他解决问题。
2、尊重孩子的个别差异：每个孩子天生有其不同的兴趣和爱好，强迫的学习往往使结果事倍功半。
3、关爱而非溺爱：现代的孩子，父母都给他们吃最好的、穿最好的、玩最好的，这种行为是溺爱并非关爱。面对现代儿童，父母首先要了解你要给孩子的是他所需要的，而不是他所要求的全部。
4、善用沟通技巧：孩子的好奇心与学习动机会在你愿意注意地看他、面带微笑、专心倾听以及同情心的语言沟通过程中被引发。
早教知识：激发宝宝好奇心的8个方法
宝宝对一切的新事物都是好奇心，父母能够 运用这一黄金时间，激起孩子的好奇心，推动宝宝的思考创造力。激发宝宝好奇心的方法有哪些？
在生活起居中，父母不可以破灭了孩子的好奇心，要激励孩子的好奇心，给他们出示一个探索和了解全球的自然环境，并多方面正确引导便会让孩子在好奇心中得到 工作经验，在探索中累积工作能力。由于孩子的探索精神实质是了解全球的源动力，父母也因而能够 运用其明显的好奇心，来教孩子了解大量的新生事物。下边就为您详细介绍8招教你激励宝宝的好奇心。激发宝宝好奇心的方法有哪些？
1、亲自示范性
父母最先要向孩子展示出自身的好奇心，例如带宝宝一起出门溜达时，你能主要表现外对万事万物都特别喜爱和探索心愿，如一草一木、太阳光、星辰等。
2、重视孩子的兴趣爱好
在日常生活中，孩子可以从把握住自身专注力和创造力的物品初中到很多东西。假如宝宝喜爱传统乐器，那么就经常放音乐给他们听，和他一起玩传统乐器;假如宝宝对动物很感兴趣，就陪他一起科学研究动物的生活习性等。
3、简易、清晰地回应孩子的难题
一样一个难题，依据不一样年龄层宝宝的理解能力，父母要作出不一样的回应，在作出回应前请先问一问宝宝是怎么想的。假如自身也不知道答案是什么，还要属实告知。这能让宝宝了解人不太可能了解全部难题的回答。这也更是激励宝宝自身寻找答案的好机会。
4、出示合适孩子阅读文章的儿童绘本、书本
书是每一个具备好奇心的宝宝开心的最好是媒体。无论是小动物儿童绘本還是天文学类儿童绘本，阅读文章哪些种类的书本并并不是十分关键，最关键的是可以把握住宝宝的兴趣爱好，宝宝喜爱读。激发宝宝好奇心的方法有哪些？
5、开放式提问让父母更掌握孩子
“今日教师都教了哪些?”，“今日在幼稚园玩得开不高兴?”该类敞开式的提出问题可以让宝宝表述自身的念头，呈现他的喜好和兴趣爱好，为父母掌握宝宝的精神世界打开一扇窗。
6、构建趣味的自然环境
针对孩子而言，就算仅仅墙壁的一幅画都能使他揣摩大半天。构建可以启迪好奇心的自然环境很重要，父母要出示孩子安全性、趣味的小玩具供其“探索”，也要常常升级维持神秘感。
7、能够 略做随机应变，而不是抹杀好奇心
许多情况下，孩子的“探索”是具备“毁灭性”的。父母能够 根据一定的正确引导，既维护了孩子的好奇心，又把“探索”主题活动的毁灭性降至最少。假如宝宝热衷把碗里的水向外倒，到处倒躺在床上、木地板上……确实会让人很头痛，但能够 换一个地区，例如带宝宝到淋浴室，使他往洗澡盆里倒;或是倒在非常容易清理的餐厅厨房木地板上。一些物品较为风险或是不愿让宝宝玩的，父母则能够 找找别的类似的、安全性的替代品。
8、出示能够 随意写作的素材图片
激发宝宝好奇心的方法有哪些？水、粘土、小盒子、玻璃瓶和一些制做类的素材图片，这种和有固定不动游戏玩法、非常设计方案的小玩具不一样，不必告知宝宝应当咋玩，使他自身去探求，让好奇心正确引导宝宝随意艺术创意。
如何科学应对孩子的好奇心
呵护孩子的好奇心
爱迪生从小就特别爱问“为什么”，喜欢对一个问题追根究底地问个明白。有一次老师讲一位数的加法，同学们都认真听讲，爱迪生突然举手问老师：“2加2为什么等于4？”老师被问得张口结舌，一时难以回答。还有一次，妈妈正在厨房里忙着，爱迪生好像有了惊人发现似地跑来，睁大眼睛问：“妈妈，咱们家的那只母鸡真奇怪，它把鸡蛋放在屁股底下坐着，为什么？”
和小时候的爱迪生一样，很多儿童也非常喜欢问“为什么”，诸如“为什么天是蓝的”、“为什么狗有四条腿，而鸡只有两条腿”、“为什么人不能像鸟儿一样飞”等等。其实，对于初涉人世的孩子来说，身边的世界是那么陌生、新鲜和神秘，在他的心灵中充满了探索、求知的欲望，这宝贵的好奇心正是他智慧的火花，更是促使他探索世界的原动力。研究证明，一个富有好奇心的人能够保持旺盛的求知欲，在获得知识的过程中体验乐趣，这种乐趣又会激励他不知疲倦地去探究未知的领域，促进其智力的发展。好奇心就像是性能良好的赛车引擎，保证赛车勇往直前，在激烈的竞争中遥遥领先。
面对孩子这些无穷无尽的“为什么”，家长刚开始可能还有耐心作答，时间长了，有的家长便会不耐烦，面对孩子的问题或敷衍了事，或欺瞒哄骗，甚至会责备孩子：“你怎么会有这么多的问题？”
那么，面对孩子的“为什么”，家长应该如何引导呢？
首先，家长应该积极回应孩子的问题。孩子问问题的时候，成人采取不理睬、厌烦甚至嘲笑的态度是错误的。一些研究表明，正是由于大人的态度使孩子感到沮丧，从而放弃了对问题的提问，使孩子的好奇心随着年龄的增长而渐渐泯灭了。因此，切忌“你怎么这么烦呢！”“你没看我正忙着，一边玩去！”“你真傻！”等伤害孩子自尊心的话语。孩子提问题的时候，你应该放下手头的事情，做出注意倾听孩子说话的姿态：弯下腰，目光注视孩子，用点头和微笑鼓励他，并且用语言表达对问题的兴趣，如：“这个问题很有意思。”“哦！”“是吗？”等。
其次，家长应该灵活地处理孩子的问题。孩子所问的问题，一般有以下几类：一是经过家长启发，孩子可以自己得出答案的问题；二是孩子得不出答案，家长知道答案的问题；三是孩子和家长都得不出答案，但是可以寻求资料来解决的问题；四是人类还未解决的问题。
因此，当我们面对孩子的问题时，首先要明白它是属于哪一类的问题，然后再根据具体情况作答。遇到第一类问题时，家长不要急于给出孩子答案，而应该鼓励孩子开动脑筋，认真思考，查阅相关书籍和资料，自己寻找问题的答案。遇到第二类问题时，家长应该根据孩子思维发展的情况，耐心细致地向孩子讲解。遇到第三类问题时，有些家长为了在孩子面前树立权威形象，总想装出无所不知的样子，即使对自己不知道或不熟悉的事物，也要装作很了解很熟悉的样子。这样的态度一方面可能使孩子觉得提问题是一种不成熟的表现，从而尽量避免提问题;另一方面，一旦家长的“假面”被孩子识破，就可能从此威信扫地，难以得到孩子的尊重。因此，遇到这种情况时，家长应该非常诚实地对孩子说：“这个问题我也不知道答案，等我知道了答案，再来告诉你。”遇到第四类问题时，家长应该向孩子说明并鼓励孩子，比如：“你问的这个问题很好，可是我们人类目前还没有解决这个问题的能力，但愿你长大以后能够找到这个问题的答案。”
再次，寻找拓宽孩子好奇心的方法。作为家长，不但不能扼杀孩子这种好奇心，而且要积极地营造环境，培养和发展孩子的好奇心。比如，可以经常向孩子提出一些问题，问题可以涉及日常生活常识、历史典故、地理知识、科学技术等诸多方面，这样就可以激发孩子的好奇心，提高孩子的探索能力，促进智力的发展。
爱迪生的成功当然和他的勤奋是分不开的，但是没有他母亲从小有意识地呵护他的好奇心，恐怕他也不会取得这么大的成就。因此，呵护孩子的好奇心，会使孩子受益一生。