幼儿能力培养

春季晨练——培养宝宝社会性。

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。早期教育时应该注意些什么？为满足您的需求，小编特地编辑了“春季晨练——培养宝宝社会性”，仅供参考，欢迎大家阅读。

春天到了，天亮得也比冬天早了。一家三口若能每天坚持晨练，一天的生活都会生机勃勃。每天保持一定的运动量，不仅能使全家身体健康少得病，还有助于养成宝宝活泼、开朗的性格，而积极的个性能使宝宝成为一个社会适应能力强的人。

三口之家晨练小游戏

游戏1：宝宝下楼梯

走出家门，就是楼梯。如果是住在带电梯的高层楼里，也不妨暂时舍弃现代化的设施，充分利用一下楼梯。不要怕宝宝把衣服弄脏，让他自己扶着扶手，走下楼梯。一两岁的宝宝，可以练习单脚下楼梯，就是每下一步，宝宝都是先伸出同一只脚（一般是右脚），然后另一只脚着地。两三岁的宝宝可以双脚交替上下楼梯，就是下第一步时，可以先伸右脚，下第二步时，可以先伸左脚。

如果楼道清洁卫生状况好，爸爸还可以和宝宝玩儿一个惊险一点的游戏——滑楼梯。让宝宝趴在扶手栏杆上，爸爸注意用手扶好，宝宝顺着栏杆往下滑。最好是从二楼滑到一楼，基本没有危险性，宝宝的兴致会很高。

游戏2：提小猪

宝宝跟爸爸妈妈走了一会儿，也许有点乏。这时爸爸妈妈可以左边一个，右边一个，把宝宝夹在中间，两手抓着宝宝的左右胳膊，提起来，使劲往前一悠，然后宝宝落地。爸爸妈妈走上前，重复以上动作。宝宝会觉得非常快乐，爸爸妈妈也锻炼了各自的手臂肌肉力量。

游戏3：玩皮球、骑童车、滑旱冰

对2-4岁的宝宝，爸爸妈妈可以准备一两件宝宝运动用品，如可踢、可拍、可传、可投的多功能玩具——皮球，低龄儿童用的三轮童车等；4岁以上的宝宝则可以玩一玩旱冰，还可以锻炼身体的平衡能力。享受春天的阳光，暖暖的空气，肌肉伸展的舒适与快意。妈妈爸爸同时也可选择小区健身场地中的一些设施，活动活动自己的身体，一家三口其乐融融。

晨练中的社会性行为

晨练中，宝宝除了进行适当的运动，当然会看到、接触到许多人、事或物，这些都是培养社会性的契机——

*遇见其他进行晨练的小朋友

是宝宝进行人际交往的大好时机。宝宝有机会与不同年龄的小朋友相处，应该鼓励他们一起锻炼身体，还可以进行一些小型比赛，调动宝宝的热情。

*看见清晨做各种事情的人

是宝宝认识不同类型的人、不同职业的大好时机。老爷爷、老奶奶不用上班，但起得早，所以很早就开始晨练了；小哥哥、小姐姐功课忙，早早背着书包上学了；有的叔叔阿姨走起路来急匆匆，他们是在赶着上班呢。还有很多人已经开始工作了，送报纸、牛奶的，卖早点的，清洁工等等。

*路过社区服务场所或设施

是宝宝了解各种社会生活及服务项目的大好时机。如知道洗衣店、超市、药店、派出所等场所都是做什么事的，自己在什么情况下需要这些服务。

有心的父母做一件事的时候，总会一举数得。只要适时适地，在晨练的过程中，还能顺便做好多事呢。

怎么样？明天就开始吧！可别辜负了这大好春光！

延伸阅读

幼儿早教：培养宝宝的社会交友能力

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。作为父母，我们要正确的理解早期教育，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。孩子早教最适合的年龄是多大呢？以下是小编收集整理的幼儿早教：培养宝宝的社会交友能力，仅供参考，希望可以帮助到您。

幼儿一位妈妈对我说：“小孩两岁的情况下，我发现了他拥有交友的冲动。每每听见小孩子从楼梯道里踏过，他总忍不住要开关门看一下。每一次从幼稚园回家，他总是回味无穷。但常常由于不够勇敢或其他缘故，交友的冲动一直难以考虑。怎么培养宝宝的社会交友能力？

怎么培养宝宝的社会交友能力？母亲以前将一些小孩子请回家了，結果好多个小孩大吵大闹，实际效果不佳。”原先交友是一种能力，是必须塑造的。幼儿

妈妈在宝宝两岁刚开始就可以塑造宝宝交友的能力了。

1、在游戏里面教會宝宝与社会沟通交流的能力

根据玩游戏，你的孩子将学好与别人传递快乐，遵循游戏的规则。明白轮着玩乐，并且一般状况下，她们也会文明礼貌地看待游戏伙伴。你能试一下下边这种主题活动来塑造宝宝的能力。

跟我做

在这个游戏中，你能机构很多咿呀学语的宝宝追随你做各式各样的姿势，这种姿势由你去取名，而且由你去演出，越搞笑越好。以便提升一些趣味性，你能在全部全过程中设定一些简易的阻碍，领着宝宝们爬过枕芯，越过用纸箱子做的隧道施工，或是绕着桌椅一圈又一圈地走。

画大幅度的绘画

激励2个或大量的宝宝一起绘画，可以用铅笔在人行横道上画，或是在家里用水彩颜料在一张纸上画。

舞蹈

放些歌曲，进到人物角色，看你的宝宝和他的盆友一起资金投入地民族舞蹈。

老鹰捉小鸡

这类很历史悠久的手机游戏不但能提高宝宝的融洽能力，还能塑造她们的团队意识。

2、当宝宝交友碰到困难时

不必让你的宝宝定性，也不允许他人让你的宝宝定性。

社会专业技能理应被勾勒为一些我们在认真学习的物品，并且一切宝宝的社会特点也不应当被描绘成固定不动的方式。例如一个宝宝的羞涩、迟缓或是好战。一切定性的叙述通常慢慢变成固定不动的个人行为，变成永久性的性情。

与年纪更小的宝宝创建友情还有机会给你的宝宝环比他更小而敬佩他的宝宝相处，锻练他的领导干部能力和社会专业技能，这有利于他得到与同年龄人同样水准的社会参加能力。幼儿

清除工作压力

怎么培养宝宝的社会交友能力？当小朋友们将注意力集中在怎样答复老人的问好或疑惑时，她们的丑态和不当然会大幅度提升。大家不应该来到这类情况下才教宝宝要文明礼貌。理应提早教會宝宝理应如何做，例如见了老人要问候。

你也参加在其中

根据同别的宝宝一起参加社会主题活动来协助你的宝宝交友。约其他宝宝到院子里，进行一支侦察队；给你的宝宝和他的盆友一起过家家游戏或是报名参加左邻右舍的主题活动。

点评幼稚园的自然环境

如果你挑选幼稚园时，尽可能点评一下幼稚园的社会自然环境。这儿的行为准则有什么？是不是对全部的宝宝而言全是一个友善而善于接纳的自然环境？是不是激励宝宝们互相配合？

将你自己做为宝宝的楷模

你不一定要比你的宝宝做得大量、更强。但假如你逃避一些社会难题，或是主要表现出这类趋向，会巨大地危害你的宝宝。

必需时寻找专业人员的协助

怎么培养宝宝的社会交友能力？对一些宝宝而言，社会心理学文化教育将会对他有一定的协助。假如你的宝宝极其胆怯，总当“牺牲品”，或是十分好战，非常容易发火，告知权威专家，他会协助你寻找宝宝与别人和睦相处的适当方法。

玩耍，培养宝宝社交能力

“飞狐”实在是太好玩了，一名年纪小一些的孩子忍不住玩过一次之后，把住“飞狐”不交出去，还要趁机再玩一次。这时他的朋友们一拥而上，有的抓住“飞狐”手把，有的抱住他，大家纷纷告诉他“不能这样做，我们需要轮流，否则对大家不公平，请你下来，呆一会儿就又轮到你了。”在朋友的请求、说理和簇拥之下，那个“犯规”的小朋友乖乖地松了手，排到队伍最后边。

这些孩子的妈妈们，远远地坐在公园安置的木头桌子和长凳上，边喝咖啡边聊天，并不关注孩子们之间发生了什么。

我当时想，如果换到中国来，家长们恐怕会虎视眈眈地盯着孩子，亦步亦趋地跟着孩子，一旦出现任何矛盾和冲突，家长们一个箭步冲上前，评判、裁夺、批评、指正，“让着他！别打架！你怎么这么霸道！”诸如此类让孩子糊涂的指令脱口而出。

对于儿童来说，自由地玩耍，从来都是一项具有社会交往意义的活动。即便孩子独自玩耍的时候，他们也需要从社交经验中提取角色和象征符号，来进行活动。玩耍的内容和主题永远和孩子的社交与文化背景紧密关联，孩子们在玩耍当中，模仿成年人的行为，自发建立规则，积极主动寻找解决问题的办法。

对于家长来说，最重要的工作是，相信孩子的智慧，放手让孩子自由地玩耍，让他们在玩耍中认知并建立规则，开发社会交往的能力，在矛盾和冲突当中，学会协调伙伴之间的关系，形成团体合作意识，掌握解决问题的技巧。

的确，当我们放手让孩子跟小伙伴自由交往时，他们获得了宝贵的机会，来觉察他人的感知与理解力，并且体验到他人的感受和想法跟自己是不同的，甚至是矛盾的。在这种时刻，如果他们希望玩耍继续进行，就必须学会商议、妥协和变通。

一天下午，我去幼儿园接女儿。她正在院子里和要好的朋友林林荡秋千，林林去卫生间，托付我女儿帮助她看管秋千。这时另外一个小朋友过来要玩儿，我女儿对她说，“这是林林先拿到的秋千，她去卫生间了。”林林过来的时候，我女儿问她，“毛毛要玩儿秋千，你同意吗？”林林摇摇头，我女儿转脸对毛毛说，“她不同意，请你等待，好吧？”

看到这一幕，我感慨万千：即便成年人，恐怕也很难做到如此思路清晰、有理有礼有力吧？

小巫：美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会咨询员。

急性子父母培养出慢性宝宝

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《急性子父母培养出慢性宝宝》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

源源上中班了，干什么都慢吞吞的。吃饭比别人慢，穿衣服比别人慢……做游戏时，其他小朋友都兴高采烈的，唯独他慢吞吞的，源源的爸爸妈妈都是干脆利落的人，为什么源源老是慢几拍呢？

慢性宝宝——寻根究源

1.先天气质有的宝宝做事老是温吞水似的，可能是受先天气质的影响。黏液质的宝宝情绪不易外露，做事比较仔细，动作缓慢，缺乏一定的灵活性。

2.年龄制约宝宝年龄较小，神经肌肉运动尚不协调，特别是小肌肉运动还不灵活，难免会慢吞吞的。

3.越俎代庖父母都是急性子，一看到宝宝慢吞吞就不由自主帮他做了，这种帮助无形中剥夺了宝宝的练习机会。长此以往，宝宝就会缺乏自主性、责任感，本身的潜能也会慢慢退化。还有些父母看到宝宝慢吞吞就呵斥一通，使宝宝感觉很挫败，又慌又乱，结果更慢了。

4.心不在焉宝宝的无意注意占优势，有意注意还处于发展的初级阶段，水平低，稳定性差。外界一有什么风吹草动，宝宝的心思早就飞走了，干什么都心不在焉，慢吞吞的。他只晓得正在做什么，不知道后面还有一堆事情等着他，没有计划性当然会很慢。

慢性宝宝——矫正攻略

运动助成长——利用活动来锻炼肌肉灵活性，增强协调能力。例如捡豆子、系纽扣、手指操可以锻炼小肌肉，拍球、钻爬、跳跃可以锻炼大肌肉。

赏罚分明——和宝宝约定，记录他每次做某件事情所花费的时间，如果能逐渐提高速度，就给予奖励。如果磨磨蹭蹭，就给他一点惩罚。例如：“吃饭慢了，会错过看动画片的时间。”“出门晚了，游玩的时间就少了。”

训练自理能力——家长要耐得住性子，让宝宝自己动手，提高自我服务的能力，锻炼多了，速度自然就提升了。

培养注意力——通过一些游戏来培养宝宝集中注意力，既矫正了他慢吞吞的个性，又能培养观察能力和自控能力。

制订计划表——制定一张计划表，越具体越好，让宝宝知道要干什么，什么时间做，要多长时间。备一只小闹钟，可爱的造型，好听的音乐，相信宝宝也会逐渐爱上这种有规律的生活。

教你培养春节礼貌好宝宝

过年期间走亲访友必不可少，宝宝的童言童语会带给我们很多快乐，可是如果在一些礼节方面不注意，也有可能引发别人的不快。而且春节期间，和亲朋好友相聚，也是教给宝宝懂礼貌的好时机。一、父母的期望要符合实际

父母希望孩子在新年有什么表现，首先要了解孩子在不同年龄阶段的特征，才可以针对出击。

1.自我中心

二岁以下的幼儿非常的自我中心，不会轻易理会他人的意愿而就范，甚至可说是目中无人，所以父母首先不能过分期望这个年龄段的幼儿会懂得太多礼仪，否则便会引起很多不必要的冲突。

2.依附心强

一二岁的孩子，仍会以父母为安全网，对父母仍非常依附，不太愿意离开父母去接触陌生人，甚至父母在视线范围内也不行，所以需要由父母带着去接触陌生人。

3.语言限制

二岁半以下的小朋友语言能力不佳，只能以一些儿语或手势来表达，故不能期望他们见人便会叫人，尤其是遇上新年亲朋好友聚首一堂的“大场面”，小朋友通常会感到紧张，未必如大人所愿地叫人。

1.打招呼

一岁：一岁以下的宝宝多半还不太会说话，所以事先教孩子用非语言性的方式打招呼。例如抱拳作揖、看到亲朋好友微笑打招呼。

二岁以上：二岁以上的孩子应该可以说“恭喜发财”、“恭贺新年”、“岁岁平安”之类的吉祥话。发音未必完全正确，或未必能完整地说出这四个字，这点父母要体谅。

2.如何收红包

二岁以下：二岁以下的幼儿，不会知道红包是什么，只要告诉他当别人给他时，说声谢谢，然后放进自己口袋或给妈妈，让他知道步骤就成，之前可多练习这些步骤。

二岁以上：二岁以上的孩子，开始知道红包内是钱，是属于自己的，可以买东西。二三岁的孩子已经有一定的忍耐力，事前跟他们说好不要拆红包，做到便有奖励，否则便会惩罚，并给他们预备一个袋子去拜年，用来放置红包。

三岁以下：亲戚朋友总爱请小孩子吃糖果，不给他们会于心不忍。可是三岁以下的孩子并不一定明白吃太多糖果的害处，所以只要大人自己控制好就行了。

三岁以上：事前定下规矩，每次外出做客时，可以拿多少粒糖果，做到就有奖励，否则就要承担后果，要剥夺他一些喜欢做的事或东西，不过事前也要说清楚为什么，孩子才会服气。

虽然这年纪的孩子渴望家庭以外的世界，但毕竟有些胆怯，出门在外需要一点熟悉的东西来支持。所以出门时，别忘了带上一些孩子习惯吃的食品。另外，孩子出门前如果想带上一二件心爱的玩具，父母应该尊重他的意愿。

春节家里人多眼杂，在这么多人面前尿裤子，对孩子的打击是沉重的。如果孩子同意的话，可以替他穿上纸尿裤。但要注意，这只是你和孩子两个人的秘密，不可泄露。孩子对你的这份体恤会很感激，并且会更努力地让自己成熟起来。

1.孩子大哭

可能发生的事：新年讲意头，所以半岁以下的孩子真的不适合与一大堆成人在一起，一旦不适应他们往往会大哭大闹。

父母应该这样：如果父母知道某位亲戚朋友会顾忌宝宝哭闹的，就尽量不要带小宝宝去。

2.说不吉利的话

可能发生的事：过年，谁都不爱听见“破”、“坏”、“没”、、“光”、“杀”、“病”、“痛”、“输”“穷”等不吉利的字眼，虽然不是什么大事，可听到了，心里总会有些不舒服，特别是家中的老人。

父母应该这样：告诉孩子过年是个开心的节日，开心的日子就应该讲开心的话。一旦孩子不小心说漏了嘴，在场的人就马上说上两句吉祥的顺口溜来弥补。

3.当面拆红包或礼物

可能发生的情况：中国人通常不会当着赠送者的面拆红包或者礼物，否则会让赠送者不好意思。

父母应该这样：孩子在亲朋好友面前拆红包，父母要懂得解围。同时要说自己都已经教过孩子，以表示自己并非没有家教，让亲朋好友不要太介意。

二岁以上的孩子会懂得什么是礼物，事前告诉他不可以当面拆别人送的礼物，做到便有奖赏。不过孩子都有好奇心，有时很想看里面有些什么，父母可以让孩子问客人是否可以拆。

4.打破东西

可能发生的事：带孩子去做客，孩子一旦熟悉了环境，喜欢窜来窜去，一不留神，恐怕就会“呯——”

父母应该这样：到亲戚好友家中，先留意有否容易打碎的东西，如果有就请亲戚朋友把东西收起；要是小朋友打破东西，要及时用“碎碎平安”等传统讲法解围，然后向主人道歉，并给予赔偿。

5.不肯叫人

可能发生的事：春节带孩子外出时，不论对亲朋好友，还是街坊邻居，父母都希望孩子能甜甜地叫上一声，可有时孩子偏偏就是“金口不开”，平日也就算了，可这大过年的，多无趣啊。

父母应该这样：小小孩面对陌生人与陌生环境会紧张，他们需要慢慢熟悉后才会叫人。三岁以上的孩子，家长事先要跟他说明，可以迟些叫人，但不可以不叫；另一方面可代表孩子跟亲戚朋友说，孩子要等一会才会叫人。你也可以跟孩子讲明，不叫人，就不能玩，以此作为推动力。不过如果孩子就是不肯叫人，不要强求，更不要骂孩子，否则只会造成尴尬。

6.抗拒亲朋

可能发生的事：有些亲朋友好龙看见可爱的宝宝，都想抱一抱、搂一搂，不过宝宝就未必肯会给面子。

父母应该这样：可以代宝宝讲，“宝宝害羞，等一会和你熟了，就会让你抱了！”让大家都有台阶下。

如果孩子是慢热型的，遇上拜年这个大场面，就要揽着孩子紧一点，让他有安全感。例如遇到有胡子的叔叔，孩子可能会感到害怕，只有让孩子先远离一些，等慢慢熟了再彼此接近。

7.不肯回家

可能发生的事：孩子玩疯起来往往会没有时间概念，可能连饭也不愿意回家吃、觉也不愿意回去睡。

父母应该这样：当孩子玩在兴头上时，不要骤然命令孩子停止，可以事先对孩子有所提醒，让孩子有准备地接受。例可以对孩子说：“再玩十分钟，我们就准备回家了。”也可因势利导，淡化孩子的兴致或转移注意，用拟人的方法，帮助孩子结束游戏。比如对孩子说“小鸭子玩累了，要睡觉了，明明也该回家休息了。”

8.不肯和别的孩子交流

可能发生的事：如果对方有孩子，不管对方的孩子比自己的孩子大或小，大人总会要求自己的孩子与他交往，但这对孩子来说是有难度的。通常孩子会面面相觑，无话可说。

父母应该这样：如果孩子之间年龄差异较大，父母要为他们找到话题后再离开。对于年龄相仿，但性格有差异的孩子，父母应陪在边上，帮助他们寻找交往的“媒介物”，如：漂亮的小汽车、会发声的娃娃等。等他们能交流了再离开。出门前，父母最好给孩子带一个玩具，以帮助您的孩子与小朋友交往。