胎教加减法

在故事中学会10以内加减法。

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心整理的“在故事中学会10以内加减法”，仅供参考，欢迎大家阅读。

比如，学习8的加减法，我编了一个这样的小故事，其中经常和孩子互动一下，互相提问，甚至让孩子把故事编下去：

小猴子要买8个苹果送给奶奶。它来到市场上，看见红苹果挺诱人的，绿苹果也挺好的，于是，这两种苹果它一样买了几个。(红苹果买5个，绿苹果买几个？)

小猴子拎着装了8个苹果的框高高兴兴地往奶奶家走去。路上同小猪撞了一下，结果撞掉一个苹果，它们都不知道。(这时还剩几个苹果了？)

小猪是小猴子的好朋友，见到小猴很高兴。小猪说口渴了，小猴子就给小猪一个苹果解渴。(这时还剩几个苹果？)

看到小猪吃苹果吃得津津有味的，小猴子也想吃，于是它也拿了一个苹果吃了起来。(这时还剩几个苹果？)

突然，背后响起一声狮子的吼声：吼不好了，狮子看见小猴子了，快跑啊！小猴子拎着框使劲往前跑，框里的苹果噼里啪啦地往外掉。

好不容易跑到奶奶家了，狮子也没有追来，小猴子终于松了口气。小猴子把苹果送给奶奶，可是它往框里一看：咦？怎么只剩下2个苹果了呢？

奶奶听完小猴子讲的途中的遭遇后，哈哈笑了起来。奶奶对小猴子说：你来了就是最好的礼物了！

就这样，故事讲完了。讲的过程中我还不时让孩子算算还有几个苹果，而后面的遇到狮子的事情也是孩子自己编出来的。整个过程非常轻松，既让孩子开拓了思维，又达到了学习的目的。zJ09.CoM

延伸阅读

幼儿加减法入门方法早教

早教正能量，成就新梦想。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是小编为大家整理的幼儿加减法入门方法早教，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿加减法入门方法是教授幼儿基本数学概念和数学技能的关键环节之一。通过早期的教育和培养，幼儿可以建立起对加法和减法的基本认识，同时培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。在幼儿加减法入门方法中，需要采取一系列有效的教学策略和教学活动，以帮助幼儿理解和掌握加法和减法的概念。

引入应用场景是幼儿加减法入门方法的重要步骤之一。可以通过生活中的实际例子和具体的情境来引导幼儿学习加法和减法。例如，可以让幼儿用玩具模型表示出加法和减法问题，并帮助他们找到解决问题的方法。这样，幼儿可以在具体的情境中体验和理解加法和减法的概念，从而加深对数学的认识和兴趣。

利用操作符号和可视化工具可以让幼儿更好地理解和记忆加法和减法。在教学过程中，可以使用具体的物体、计数棒或操作符号来表示加法和减法的运算过程。例如，可以用加号和减号代表加法和减法运算，让幼儿观察和模拟运算过程。同时，还可以使用拼图、玩具积木等可视化工具来帮助幼儿进行数学操作，让他们通过操作和观察来理解和记忆加法和减法的规则。

在教学过程中，应该注意提供丰富的加法和减法问题，以帮助幼儿提高解决问题的能力。可以从简单的数学计算开始，逐渐增加难度，让幼儿逐步掌握加法和减法的技巧和方法。同时，可以设计一些趣味性的游戏和活动，让幼儿在玩耍中学习。例如，可以设计一个数学拼图游戏，让幼儿通过拼图的方式进行加法和减法练习，激发他们的学习兴趣和动力。

应该注重培养幼儿的思维能力和解决问题的能力。在教学过程中，可以运用启发式教学法，引导幼儿思考和解决问题。例如，可以给幼儿提供一些有关加法和减法的问题，并引导他们通过试探和猜测的方式找到问题的解决方法。同时，还可以组织一些小组活动和合作游戏，让幼儿在合作中学习和交流，培养他们的团队合作精神和思维能力。

需要给幼儿提供积极的反馈和鼓励，激发他们对数学学习的兴趣和自信心。在教学过程中，教师应该及时给予幼儿正确的反馈和表扬，帮助他们建立自信和积极的学习态度。可以利用鼓励性的语言和肢体动作，让幼儿感受到自己的成就和进步，从而促进他们的学习动力和体验。

亲子早教网认为，幼儿加减法入门方法是一项综合性的教学任务，需要采用多种教学策略和教学活动。通过引入应用场景、利用操作符号和可视化工具、提供丰富的问题和活动、培养思维能力和解决问题的能力以及给予积极的反馈和鼓励，可以帮助幼儿建立起对加法和减法的基本认识，并培养他们的数学思维和解决问题的能力。这样，幼儿可以在早期就打下坚实的数学基础，为将来的学习奠定良好的基础。

早教科普：婴儿也会加减法你知道吗

家长都希望望子成龙，望女成凤。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“早教科普：婴儿也会加减法你知道吗”，仅供参考，希望对您有帮助。

婴儿阶段的小宝宝也能做一些容易的加减运算，这听起来比较难以置信，有些不可思议!但是，这和小朋友学习从1一数到十、还能将念唱1到10和数数儿正确配对又有些不同，这属于另一门学问。通常宝宝要2岁以后，才能做出3以下的加减简单运算。

小小宝贝就能运算

虽然比较难以理解，但有关的专家告诉大家：就算是只有3个月大的小朋友，他们已经拥有基本的数量概念分辨的能力。专家们经过多年对婴儿的跟踪研究发现了这个问题。专家们表示：给三个月的婴儿看一系列的电脑画面，每一画面都包含三件东西(三朵花、三个气球、三只熊等)，若偶尔出现两颗苹果或两只青蛙，正在吸吮的小宝宝会吸得更快或是看得更久，显示他们能觉察数量差异。

五个月的小宝宝还可以将画面与声音对应一致。专家们表示：在小孩子的面前放了两根笔和三个球的图案，假设：小朋友耳边出现的是两声鼓声，则他的眼睛会盯着两件东西的画面。不过当物品大于三件时，就超出宝宝能理解的范围了。7个月的宝宝甚至还能做3以下的加减运算。这可不是说小宝贝是神童，而是他的智商发育真的超出了你的想象。

爸妈可以变个魔术，观察宝宝的反应：在宝宝面前立起一本书，并让三辆小火车通过书本后面，火车通过时，爸妈从书本后方拿起原先藏好的一辆小火车，并高举给宝宝看，当宝宝发现从另一边跑出来的还是三辆火车时，宝宝会露出讶异的表情。爸妈也可以拆下两辆小火车，但是只show给宝宝看一辆，则他会预期有两辆从另一边出现，等宝宝看到只剩一辆时，他会觉得很有趣。总结：婴儿期的宝宝也会加减法，就算是只有3个月大的小朋友，他们已经拥有基本的数量概念分辨的能力。五个月的小宝宝还可以将画面与声音对应一致。所以千万不要小看了婴儿，他们会的其实不少呢。对孩子进行早教能更好的开发他的智力。

幼儿早教：宝宝自信加减法

幼儿无论是成年人還是宝宝，自信的哪一人远比不自信的哪一人要过得更强，更受人喜爱，日常生活更为的开朗积极主动。什么是宝宝自信加减法？让宝宝自信是一件十分关键的事儿，要怎样把这一件事儿做好呢?

要让宝宝有自信，要做好十以内加减法。

即在提升宝宝自信的另外，不施压减少宝宝的自信。最先大家看一下要怎样做好自信加减法：家长必须发觉并塑造宝宝的优点，走多元化线路让宝宝可以在某一方面出色，让宝宝的自信积少成多坚不可摧。此外家长也应当多和宝宝开展互动交流沟通交流，最少一周抽出来大半天時间来守候宝宝。在和宝宝手机游戏时给宝宝以具体指导、激励、认同。什么是宝宝自信加减法？幼儿

让宝宝觉得到“偶上面有人”(后边有爸爸妈妈适用)，这也是宝宝自信的强劲原动力。

让宝宝自信也要另外防止给宝宝自信做减法：家长应当防止拿自身的宝宝与他人的小孩开展比照，家长认为能够运用他人小孩子来鼓励管理自己的宝宝，这类让家长惹人注目的作法总是损害到宝宝柔软的心灵。让宝宝感觉压抑感没自信。要想宝宝聪明，家长能够细心的与宝宝沟通交流，而不只是拿别人来施压宝宝。那样的实际效果会更好。以便不许宝宝自信遭受危害，家长不可以只关心成绩而不考虑到宝宝的体会。什么是宝宝自信加减法？幼儿

一天到晚只了解了解成绩，针对宝宝心理状态是怎么想的确是漠不关心，当发觉成绩不太好时，沒有去协助宝宝找到难题，解决困难，只了解一味的絮叨，这会让宝宝恨透了，感觉自身很不起作用。关心成绩尽管也是关心宝宝的一种，但关心成绩不可以变成关心宝宝的所有。

此外，关心并并不是掌握状况即使任务完成了，也要有事后的姿势，与宝宝并肩作战解决困难，这才算是根本所在。

家长在什么时间段内实施早教方法更加合适

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，早教最孩子的成长很重要吗？以下是小编收集整理的“家长在什么时间段内实施早教方法更加合适”，仅供参考，欢迎大家阅读。

早教是指通过适当的干预手段，帮助婴幼儿全面发展的教育方法。早教的核心在于充分挖掘儿童早期发展的潜能，促进他们智力、情感和社交能力的全面发展。早教应该在什么时间段内实施才更加合适呢？下面将从不同年龄阶段出发，探讨不同时期内的早教方法。

0-6个月期间是婴儿的初生期，此时婴儿的感知能力刚刚开始发展。家长可以从视觉和听觉层面刺激婴儿的感官发展。通过展示鲜艳的颜色、移动的物体等，能够吸引婴儿注意力，促进他们对外界的敏感性。同时，也可以通过播放音乐、轻柔的声音等，刺激婴儿的听觉发展。家长还可以进行亲子游戏，如拍手、拥抱等，增强亲子之间的情感交流。

6-12个月期间是婴儿的动手能力开始发展的时期。此时，家长可以提供一些简单的玩具，如握抓玩具、堆积玩具等，帮助婴儿锻炼手指灵活性。同时，也可以鼓励婴儿爬行、学步，让他们在活动中锻炼大肌肉的发展。家长还可以通过亲子阅读，培养婴儿的语言能力。选择色彩鲜艳的图书，并根据图书内容进行互动，有助于婴儿语言的发展。

12-18个月期间是婴幼儿开始进入探索世界的时期。家长可以提供一些感官刺激丰富的玩具，如积木、拼图等，培养婴幼儿的空间想象力和解决问题的能力。家长还可以教授简单的自理能力，如穿脱衣物、洗手等，培养婴幼儿的生活习惯。同时，也可以通过亲子游戏，如抓迷藏、模仿游戏等，促进婴幼儿的社交能力。

18-24个月期间是婴幼儿语言能力发展的关键时期。家长可以增加与婴幼儿的语言交流，鼓励他们说出自己的想法和感受。同时，也可以引导他们学习简单的语言表达，如请、谢谢等。还可以通过亲子绘画和手工制作等活动，培养婴幼儿的创造力和想象力。

24-36个月期间是婴幼儿社交能力发展的关键期。家长可以带着婴幼儿参加一些社交活动，如亲子团体游戏、亲子音乐课程等，培养婴幼儿的合作意识和与他人相处的能力。同时，也可以鼓励婴幼儿进行角色扮演游戏，培养他们的想象力和表达能力。也可以教授一些基本的自我保护知识，如避免陌生人接触等。

亲子早教网小编认为，早教应该从婴儿的出生开始，循序渐进地进行。不同的时间段内，家长可以根据婴幼儿的发展特点和需求，选择相应的早教方法。通过早期的干预，能够促进婴幼儿各个方面的发展，为他们的成长奠定良好的基础。需要强调的是，在实施早教方法时，家长应兼顾婴幼儿的身心发展和自主性原则，避免过度干预和压力，保持情感关系的稳定和亲密，给予婴幼儿充分的关爱和支持。这样，才能为孩子的未来发展提供更加良好的条件。