婴儿阶段的小宝宝也能做一些容易的加减运算，这听起来比较难以置信，有些不可思议!但是，这和小朋友学习从1一数到十、还能将念唱1到10和数数儿正确配对又有些不同，这属于另一门学问。通常宝宝要2岁以后，才能做出3以下的加减简单运算。
小小宝贝就能运算
虽然比较难以理解，但有关的专家告诉大家：就算是只有3个月大的小朋友，他们已经拥有基本的数量概念分辨的能力。专家们经过多年对婴儿的跟踪研究发现了这个问题。专家们表示：给三个月的婴儿看一系列的电脑画面，每一画面都包含三件东西(三朵花、三个气球、三只熊等)，若偶尔出现两颗苹果或两只青蛙，正在吸吮的小宝宝会吸得更快或是看得更久，显示他们能觉察数量差异。
五个月的小宝宝还可以将画面与声音对应一致。专家们表示：在小孩子的面前放了两根笔和三个球的图案，假设：小朋友耳边出现的是两声鼓声，则他的眼睛会盯着两件东西的画面。不过当物品大于三件时，就超出宝宝能理解的范围了。7个月的宝宝甚至还能做3以下的加减运算。这可不是说小宝贝是神童，而是他的智商发育真的超出了你的想象。Www.Zj09.cOM
爸妈可以变个魔术，观察宝宝的反应：在宝宝面前立起一本书，并让三辆小火车通过书本后面，火车通过时，爸妈从书本后方拿起原先藏好的一辆小火车，并高举给宝宝看，当宝宝发现从另一边跑出来的还是三辆火车时，宝宝会露出讶异的表情。爸妈也可以拆下两辆小火车，但是只show给宝宝看一辆，则他会预期有两辆从另一边出现，等宝宝看到只剩一辆时，他会觉得很有趣。总结：婴儿期的宝宝也会加减法，就算是只有3个月大的小朋友，他们已经拥有基本的数量概念分辨的能力。五个月的小宝宝还可以将画面与声音对应一致。所以千万不要小看了婴儿，他们会的其实不少呢。对孩子进行早教能更好的开发他的智力。
扩展阅读
早教：在故事中学会10以内加减法
在教孩子10以内的十以内加减法计算的情况下，能够编一些短故事，让孩子参加在其中，不经意间孩子就学会了计算。并且，每一次孩子都对这类短故事主要表现出十分深厚的兴趣爱好，学习交互计算来十分轻轻松松。
例如，学习8的十以内加减法，我编了一个那样的短故事，在其中常常和孩子互动交流一下，相互之间提出问题，乃至让孩子把小故事编下去：
小猴子要买八个苹果赠给奶奶。它赶到销售市场上，看到红苹果挺诱惑的，绿苹果也挺不错的，因此，这二种苹果它一样买来好多个。
小猴子拎衣着了八个苹果的框欢欢喜喜地往奶奶家走去。道上同小猪撞了一下，結果撞掉一个苹果，他们都不清楚。
小猪是小猴子的最好的朋友，看到小猴子非常高兴。小猪说口渴时，小猴子就给小猪一个苹果止渴。
见到小猪吃苹果吃得津津乐道的，小猴子也爱吃，因此它也拿了一个苹果吃完起來。
忽然，身后传来一声狮子的吼叫声：吼不好了，狮子看到小猴子了，快逃啊！小猴子拎着框用劲向前跑，框里的苹果噼噼啪啪地往外掉。
总算跑到奶奶家了，狮子都没有追来，小猴子总算松了一口气。小猴子把苹果赠给奶奶，但是它往框里一看：咦？如何只剩余两个苹果了呢？
奶奶听完小猴子讲的中途的遭受后，嘿嘿开口笑了。奶奶对小猴子说：回来歌词便是最美的礼物了！
就是这样，小故事说完了。讲的全过程中我都时常让孩子算下也有好多个苹果，而后边的碰到狮子的事儿也是孩子自身造出来的。全部全过程十分轻轻松松，既让孩子发展了逻辑思维，又做到了学习培训的目地。
在故事中学会10以内加减法
比如，学习8的加减法，我编了一个这样的小故事，其中经常和孩子互动一下，互相提问，甚至让孩子把故事编下去：
小猴子要买8个苹果送给奶奶。它来到市场上，看见红苹果挺诱人的，绿苹果也挺好的，于是，这两种苹果它一样买了几个。(红苹果买5个，绿苹果买几个？)
小猴子拎着装了8个苹果的框高高兴兴地往奶奶家走去。路上同小猪撞了一下，结果撞掉一个苹果，它们都不知道。(这时还剩几个苹果了？)
小猪是小猴子的好朋友，见到小猴很高兴。小猪说口渴了，小猴子就给小猪一个苹果解渴。(这时还剩几个苹果？)
看到小猪吃苹果吃得津津有味的，小猴子也想吃，于是它也拿了一个苹果吃了起来。(这时还剩几个苹果？)
突然，背后响起一声狮子的吼声：吼不好了，狮子看见小猴子了，快跑啊！小猴子拎着框使劲往前跑，框里的苹果噼里啪啦地往外掉。
好不容易跑到奶奶家了，狮子也没有追来，小猴子终于松了口气。小猴子把苹果送给奶奶，可是它往框里一看：咦？怎么只剩下2个苹果了呢？
奶奶听完小猴子讲的途中的遭遇后，哈哈笑了起来。奶奶对小猴子说：你来了就是最好的礼物了！
就这样，故事讲完了。讲的过程中我还不时让孩子算算还有几个苹果，而后面的遇到狮子的事情也是孩子自己编出来的。整个过程非常轻松，既让孩子开拓了思维，又达到了学习的目的。
你知道吗？胎宝宝也会发脾气
与我们平常认为的不一样，胎儿是有思维的。从孕5周起，胎儿就能对刺激做出反应；孕8周时，他们开始通过蹬脚、摇头等动作来表示喜好或厌恶；孕6个月开始，他们甚至会在不满意时发点小脾气。
有科学家在研究大脑与荷尔蒙等化学物质时得出结论：在母亲与胎儿之间传递着一种与电信号完全不同的另一种信号，例如，母亲一紧张，其内分泌就发生变化，通过脐带进入胎儿体内的激素浓度也就变化，直接对胎儿的状况产生影响。
黄山市黄山区人民医院药剂科主管药师汪安稳解释道，说起胎儿会发脾气，肯定让很多人觉得匪夷所思，但事实上确实如此。研究发现，胎儿在妈妈子宫里时，就能对母亲十分细微的情绪变化或不同情绪作出反应。妈妈的不良情绪，对胎儿的情绪影响是最大的。
大量研究表明，胎儿在孕育过程中，他们的性格及气质就已经开始萌芽，包括爱、恨、忧、喜等情感。虽然性格在一定程度上受到遗传因素的影响，但并非完全取决于遗传因素，也不完全是后天形成的。一般来讲，胎儿在第1个月时就会对周围的刺激有反应，在第2个月时受到刺激时会通过蹬腿、摇头等动作，来表达自己是喜欢还是讨厌，到了第6个月时会因妈妈不高兴、与别人争执、哭泣等而不满，会发脾气。
那么胎儿为什么发脾气呢？汪安稳说，孕妇发怒时体内分泌大量去甲肾上腺素，导致胎儿缺氧。这时，胎儿会因惊恐或不安而发很大的脾气，如在子宫里的不规则活动增多，以示自己的愤怒。由此看来，母亲在孕期保持良好情绪非常重要。
胎宝宝也会给妈妈分类
研究表明，母亲相当细微的情绪、情感差异甚至都能影响到胎宝宝的情绪。胎宝宝把妈妈分为这样四类：
第一类：理想妈妈。这些妈妈真心欢迎胎宝宝的来到，她们怀孕感觉最佳，分娩也最顺利，小孩出生后身心也最健康。
第二类：矛盾妈妈。这类妈妈虽然表面上欢迎胎宝宝，但潜意识里却对怀孕这件事充满矛盾和排斥。对于妈妈内心里的纠结，胎宝宝也能够注意到。这些胎宝宝出生后，大部分会出现行为问题和肠胃问题。
第三类：冷漠妈妈。这类妈妈在不想要孩子的时候孩子却出现了，她们虽然没有特别排斥孩子，但是却对孩子持冷漠态度。她们的这种态度也被胎宝宝感受到，这些胎宝宝出生后会让人感觉情感冷漠。
第四类：不理想妈妈。这类妈妈根本不愿意接受孩子，并排斥孩子。这样的妈妈早产率最高，婴儿出生常会出现体重过轻或情绪反常。
胎儿缺氧也让胎儿发脾气
胎动原本是胎宝宝正常的生理活动，一般怀孕18周-20周以上的孕妈妈都可以感知到的。不过胎动的频率、胎动的时间、胎动的位置等都因人而异。
虽然跟胎宝宝性别无关，不过在胎动时，有的孕妈感觉到的胎动比较柔和，次数较少，也有的孕妈感受到的胎动动作大，次数多。这些都是正常的，无需担心。
不过，如果一个原本活泼的胎宝宝突然安静，这有可能是缺氧的信号。别看还在肚子里，但是胎宝宝已经会想办法引起你的注意了，它会为了降低氧的消耗而突然变得安静，嗯嗯，我们也可以理解为它在“生闷气”吧。
另外也有一种情况，就是原本安静的胎宝宝忽然变得非常躁动，这也可能是缺氧的症状。这是由于宫内缺氧影响到它的中枢神经，惹得它大发脾气了。
所以，胎宝宝发脾气，无论是生闷气还是躁动不安，孕妈妈都要引起注意。一般来说，如果胎动低于10次/12小时或超过40次/12小时，则有可能是胎宝宝在宫内缺氧的信号。
判断胎儿缺氧的方法：数胎动
数胎动可以帮助准妈妈监测胎儿是否存在宫内缺氧的情况，以便及时发现问题、采取对策。数胎动的方法很简单，每天早、中、晚吃饱饭后，孕妇坐下来或者躺(侧卧最好)下来开始静静地数胎动，每次数一个小时，之后把3次监测的胎动数目加起来，再乘以4。
如果得出的结果在30次以上，这说明胎动良好，胎儿在子宫内不存在缺氧问题，孕妇只要继续监测就好了；如果得出的结果在20次左右，即为胎动可疑，怀疑存在胎儿窘迫、缺氧问题，这时孕妇该进行严格的自我监测，如果第二天还是这种情况就该到医院做胎心监护了；如果得出的结果在10次以下，属于胎动减少，孕妇应立即到医院做检查。
专家还提醒孕妇，胎儿每天的活动情况不一样，有的时候胎儿是白天动得多、晚上动得少，有的时候却正好相反，因此只要每天总的结果差不多就可以了。但如果两天里的结果差异比较大，如前一天还是30多次，第二天就降到了20多次，尤其是胎动频率减少了50%以上，就该引起孕妇重视尽快到医院检查了。另外，计算胎动的时候要注意，一段比较集中的时间内胎儿打嗝或是伸胳膊踢腿等活动算一次胎动。有的孕妇在遇到这种情况时数胎动可能会出现偏差，因此不要太紧张，多监测一天可能数目就正常了。
孕晚期胎动多少算正常？
孕32周后，胎儿的胎动变得强而有力，并且有一定规律。医生会建议孕妇通过数胎动了解胎儿在子宫内的情况。早晨、中午、晚上在左侧卧位的情况下，各测一小时胎动，然后把测得的3次胎动数相加，再乘以4，就是12小时的胎动数
一般正常时每小时胎动在3次以上。12小时胎动在30次以上表明胎儿情况良好，少于20次意味着胎儿有宫内缺氧，10次以下说明胎儿有危险，预后不良。孕妇在自我监护时，如果一旦发现胎动次数低于正常，应立即到医院检查以明确原因，及时挽救胎儿。
母亲情绪会影响胎儿
与我们平常认为的不一样，胎儿是有思维的。从孕5周起，胎儿就能对刺激做出反应；孕8周时，他们开始通过蹬脚、摇头等动作来表示喜好或厌恶；孕6个月开始，他们甚至会在不满意时发点小脾气。最新研究表明，母亲相当细微的情绪、情感差异都能影响到宝宝的情绪。
早教的3大误区，你知道吗？
“我的孩子要是上幼儿园，就去最好的早教中心，挑选最好的早教老师为她上课！”朋友小李刚刚有了孩子，心中就有了这样的盘算。对于这些初为人父人母的家长们，诸多早教创造的成功例子让他们看到了通往光明和成功的大道，同时也深刻认识到了早教的重要性。一些“如果说你生下来第二天开始早教，那么你已经晚了一天了”的话语早在年轻的父母中开始流传起来。所以，越来越多的早教中心、早教教材受到了年轻父母的热捧。但是，仅仅知道早教重要是不够的，家长稍有不注意，就会进入早教的误区。
误区一：最好的老师和幼儿园等于最好的早教
在生活中，很多年轻父母认为最好的早教就是让孩子进入最好的幼儿园和找最好的老师，我们可以常常看到很多年轻父母为了给孩子寻求一个好老师和幼儿园而四处奔波。家长们认为，最好在孩子智力发展的萌芽阶段，为孩子找到一位好的老师和幼儿园才是早教的关键所在。
对此，呼和浩特红黄蓝亲子园嘉茂分园园长苗长喜表示：“每个老师和教育机构都有自己独特的教育方法，但是这个‘好’未必真的适应你的孩子，作为父母要好好思量什么样的才是最适合孩子的，适合的才是好的。父母在早期教育中，不要一味地追求最好的学校。想培养出一个健康出色的孩子，仅仅有好的愿望是不够的，家长应该有正确的早教意识和科学的教育方法。”
误区二：把孩子的第一任老师角色让给老人和学校
很多母亲在休完国家规定的产假后，就不得不回到了工作岗位。孩子很小只能托付给老人和保姆，在进入幼儿园前，所受到的教育是不正规不科学的。老人对孩子往往溺爱有加，凡事以包办代替为主，导致孩子缺乏生活能力，生活范围的局限性导致在入园后显示出缺乏社交能力、不喜欢和别的小朋友一起游戏的现象。
某幼儿园老师表示：在孩子幼年时期，父母的言行和榜样力量在日后是任何一位好老师、好学校都无法代替的，父母是孩子最好的启蒙老师，也是孩子最好的早教老师，因而父母一定要积极参与到孩子的早教中来，给孩子树立好的榜样。
误区三：认为早期教育是灌输知识和技能培训
家长在潜意识中往往受“不要让孩子输在起跑线上”思想的影响，对孩子的成长有了不切合实际的高期望值。他们将孩子的早期教育简单化为早期的智力开发。把一些超前的背诵、计算、识字等知识灌输给孩子。这也被一些家长作为孩子聪明与否的评判标准。
幼儿的健康成长所需要的不仅是识字、计算，还有怎样做人、怎样与人相处、良好的行为习惯和积极向上、乐观开朗的性格。从某种意义上讲，后者是幼儿更加需要的。对于孩子来说，游戏是最好的学习方式，生活是最好的学习内容。