如何帮孩子做好入学准备

如何提升孩子的智商。

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编为大家整理的如何提升孩子的智商，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

不可否认，智力的高低与许多先天因素有关，受遗传、生理成熟等影响。但是，科学研究表明，对孩子的智力因素起决定作用的是环境和教育因素。法国国家卫生与医学研究所和巴黎家庭治疗中心的专家经过多年观察研究认为：人的智商并不完全取决于遗传因素，后天的良好教育和悉心培养也可以大幅度提高弱智孩子的智商。

提升孩子的智力要讲究方法，要注意方法的科学和适度，否则只会欲速则不达。以下方法值得一试。

亲情交流

从孩子一出生，父母就有意识地和孩子交流。即便这时孩子还不能理解你说的话，却能从你的表情中尝到“爱”的滋味；稍大一点，父母可尝试与孩子一起玩。营造一个具启发性和感官刺激的环境，能促进孩子智力的发育。

兴趣第一

面对未知的世界，孩子头脑中的“为什么”岂止十万个？顺应孩子探索的欲望，培养孩子对各种事物的兴趣。宽广的知识面，能刺激孩子的智力发展。

游戏加玩具

做游戏是促进孩子智力发展的最好方式之一。比如组词游戏：给孩子一个字“白”，和他交替说出一组词：白天、白云、白玉、白色、白黑、白雪……分类游戏：将三种颜色、三种形状、三种重量的小玩具混在一起，让孩子把它们按颜色、形状、重量分类；也可以此训练孩子的推理、逆向思维的能力。编故事。三岁左右的孩子一般都听过很多故事，试着让孩子把几个故事编成一个故事，启发孩子把故事编得完整、合理。如果孩子在熟悉的故事外有一些创造，是再好不过的了。

外出写生

带孩子到大自然、到美术馆．备上笔和画板．任孩子把喜欢的东西画出来．

画得不像没关系。

听曲填词

给孩子听一支曲子或一首歌，三遍之后要求孩子哼哼出曲调来；请孩子给熟悉的歌填上不同的词，锻炼孩子对音乐和语言的敏感度。

一试身手

“心灵手巧”的说法是有道理的。多给孩子动手的机会，比如买一把安全剪刀，教孩子剪纸；用碎布给布娃娃做件衣服；捡几片树叶做张贴画。

专家忠告

测智商的专家认为，当今智商测试内容仅包含语言、数字和图像，不够全面，人的智力因素大大超过这三方面。单纯以此来衡量一个孩子的智力，对孩子本身有失公允，如果再有意无意地给孩子某种心理暗示，很可能对孩子未来的成长不利。因为，2~15岁的孩子处于成长发育的镜像自我认知阶段，他们要通过他人的反应来认识和判断自我。他还强调一点：人的智商是变化的，一次测试只能说明孩子此时此刻的智力状态，不能由此一锤定音，把它视为对孩子一生智力的评判。

另外，在发达国家，智商的测定是极其严格的：测试人员必须经过专业培训、有教育学方面的知识、懂得孩子的心理；有标准的设备，整个测试区域的环境和氛围必须“到位”，甚至对光线、室内陈设、温度、湿度等都有明确的界定；测评人员说话的方式、速度、声调、面部表情等都可能对被测试的孩子产生影响；而孩子当时的生理状态和心理状态都直接影响到测试结果。智商测定绝不是一知半解的人就可以随便进行的。目前在国内，极少有机构和个人能达到如此“过硬”的“指标”，包括硬件和软件。考虑到这两方面的因素，专家建议年轻父母：如果没有明显的超常、弱智或心理问题，最好不给孩子测智商。zj09.cOm

延伸阅读

交响乐提升孩子智商

智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低通常用智力商数来表示，是用以标示智力发展水平。

智商就是IQ(IntelligenceQuotient的简称)。通俗地可以理解为智力，具体是指数字、空间、逻辑、词汇、记忆等能力。某种意义上智商就像电脑的硬件如CPU，一个智商高的人在短时间内能够做很复杂的事情。就像奔腾级、迅驰级的CPU能够运转windowXP这样的大型软件，而386、486只能运转DOS之类的小型软件一样。

而近期美国佛罗望达州和加利福尼亚州的政府立法规定，每一名新生婴儿都必须获赠莫扎特与贝多芬的音乐激光唱片，因为研究显示，聆听这两名大师的音乐能够提高儿童的智商。

此外，他们也同样立法规定这两个州内的每一间托儿所都必须播放莫扎特与贝多芬的音乐，让孩子们听，以便进一步为儿童营造一个能提升智商的环境。

来自：39健康网

早教知识如何提升孩子的情商

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编收集整理的早教知识如何提升孩子的情商，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

情商是指个体用情感去理解自己和他人，以及将这种理解应用于日常生活的能力。它是人际交往中不可或缺的一个维度，对孩子的成长和未来发展具有重要影响。早教作为孩子成长的关键时期，可以通过科学的方法和教育策略来提升孩子的情商。

一、理解情商的重要性

情商对孩子的成长和未来具有重要影响。它不仅涉及孩子的情感交流能力，还关系到孩子的决策能力、问题解决能力、人际关系处理能力等各方面。在日常生活中，情商高的孩子能更好地应对挫折和压力，更有可能取得成功。因此，从早期开始注重情商的培养，对孩子的成长非常重要。

二、建立有效的亲子沟通

亲子沟通是培养孩子情商的第一步。家长可以通过多与孩子交流、倾听和理解孩子的感受和需求，培养孩子对情感的敏感性，增强孩子对自己和他人情感的理解。在与孩子交流时，家长可以采用“情感共鸣”的方式，即通过主动表达自己的感受，帮助孩子学会表达和理解情感。

三、培养情绪管理能力

情商的核心之一是情绪管理能力。为了帮助孩子能够更好地管理自己的情绪，早教师可以引导孩子学习情感调节技巧，如通过冷静下来、深呼吸、数数等方式来控制自己的情绪。同时，早教师可以通过让孩子参与一些情境模拟的活动，让孩子在安全的环境中面对各种情绪，并教会他们如何正确地表达和应对这些情绪。

四、促进社交能力的发展

社交能力是情商的重要组成部分。早教师可以引导孩子积极参与社交活动，与其他孩子进行互动。通过与其他孩子的合作、分享、妥协等情境，培养孩子的合作意识、人际交往能力和解决问题的能力。早教师还可以引导孩子学习与人沟通的技巧，如说话的语调、肢体语言的运用等。

五、注重培养自我意识和他人意识

自我意识和他人意识是情商的两个重要方面。早教师可以通过游戏和角色扮演等方式，激发孩子对自己和他人的认知能力，帮助他们了解自己的优点和不足，并学会正确评估他人的感受和需求。早教师还可以通过培养孩子的共情能力，帮助他们在与他人交往中更好地理解和关心他人的情绪状态。

六、倡导积极乐观的心态

积极乐观的心态是情商高的表现之一。早教师可以通过各种方式，如鼓励和赞美孩子、讲述正能量的故事等，培养孩子的乐观态度和积极心态。同时，早教师还可以教孩子学会面对挫折和困难，帮助他们从失败中学习，树立正确的人生观和价值观。

在提升孩子的情商过程中，早教师既是引导者又是陪伴者，需要以积极的心态和专业的知识去指导孩子的成长。通过与孩子亲密互动、培养情感共鸣、引导情绪管理和社交技巧的学习，以及注重培养自我意识和他人意识，早教师可以为孩子打下良好的情商基础，为他们的未来发展提供有力支持。因此，在早教工作中，提升孩子的情商是一项重要任务，也是对早教师专业素养和综合能力的考验。

提升孩子情商的早教方法应该如何选

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你们知道什么是早教吗？下面是由小编为大家整理的提升孩子情商的早教方法应该如何选，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

提升孩子情商是当今社会家长普遍关注的一个重要问题。早教方法在此过程中扮演着重要的角色，因为早期教育对于塑造孩子的人格和培养良好情绪管理能力具有重要影响。选择早教内容并不是一件简单的事情，需要综合考虑多个因素。在接下来的讨论中，我将从不同角度探讨如何选择早教方法的内容，以帮助家长们更好地促进孩子情商的发展。

内容的丰富性是选择早教方法的关键因素之一。情商的提升需要涵盖多个方面，包括自我意识、情绪管理、人际关系等。因此，早教方法的内容应该多样化，同时考虑到孩子的年龄特点和发展阶段。比如，对于幼儿阶段的孩子，可以通过简单的游戏和互动活动来培养他们的合作能力和情绪表达能力；对于学龄前的孩子，可以通过讲故事、模拟角色扮演等方式培养他们的同理心和解决问题的能力。

内容的选择应该遵循专业原则，即基于理论和研究进行。情商的培养是一个系统工程，需要依据心理学、教育学等学科的理论和研究成果来进行。家长在选择早教方法时，可以查阅相关的学术文献和专业书籍，了解不同理论模型和教育方法的优缺点，从而做出更加科学的选择。还可以选择由专业机构或专业人士提供的课程和指导，以确保孩子接受到专业的教育。

另外，内容的选择应该考虑到孩子的个体差异和兴趣爱好。每个孩子都有不同的特点和需求，早教内容应该根据孩子的兴趣和个性进行个性化的选择。例如，对于喜欢音乐的孩子可以选择参加音乐绘画等艺术类活动；对于喜欢体育运动的孩子可以参加团体运动，培养合作和团队精神。这样的个性化选择可以激发孩子的积极性和主动性，从而更好地促进情商的提升。

除了内容的丰富性和个性化之外，早教方法的内容选择还应该注意保持灵活性和多样性。情商的培养需要适应不同的环境和情境，因此不能让早教方法变得死板和呆板。家长可以根据孩子的情况和需求进行灵活调整，结合不同的方法和技巧，以及多种教育资源和工具。例如，可以通过阅读故事书、观看教育视频、参与亲子活动等多种途径来促进孩子情商的发展。还可以参考其他家庭或专业人士的经验和建议，了解他们的实际操作和效果，以便更好地选择早教方法的内容。

亲子早教网小编认为，选择早教方法的内容应该综合考虑多个因素，包括内容的丰富性、专业原则、个体差异和兴趣爱好，以及灵活性和多样性。家长在选择早教方法时，可以根据孩子的年龄特点和发展阶段选择合适的内容，基于理论和研究进行选择，同时关注孩子的个体需求和兴趣爱好，保持灵活性和多样性。在此过程中，家长可以积极寻求专业的指导和建议，学习借鉴他人的经验和实践，共同促进孩子情商的发展。

如何利用春节提升孩子4大智能

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编为大家收集的“如何利用春节提升孩子4大智能”，希望对您的工作和生活有所帮助。

节日永远都是属于孩子们的，过节，全家人都忙活着打扫家居，备至年货，许多时候就把孩子给忽略了。其实春节是一个很好的机会，可以让孩子从中学到不少知识。小宝宝让他学会作揖恭喜，美滋滋地在亲朋好友面前炫耀一番，三四岁的小人精教她写春联、认福字。无法一一列举，来看看全文，真的很精彩。

语言智能

１．讨口彩、唱年谣（适合1－6岁的宝宝）

过年见面总要讲吉利话，人们希望通过此给新的一年一个好兆头。如果宝宝刚学会讲话，那么简单的“新年快乐”、“恭喜发财”、“身体健康”之类的吉利话就够他记了。再大一点的宝宝，可不满足copy大人。如果家里有这样一个“小人精”宝宝，父母可以在年前找个机会，和宝宝一起来策划——新年里，遇到不同的人应该讲什么样的话。对于长辈而言，身体最要紧，所以宝宝一定要讲“身体健康”；对和爸爸妈妈差不多大的叔叔、阿姨而言，宝宝可以讲“心想事成”、“幸福美满”之类；至于对宝宝的小朋友讲什么，宝宝可以想想自己希望听到什么好听的话。

２．给宝宝讲过年的故事（适合3－6岁的宝宝）

一次完整的过年，从年前的办年货、祭灶、扫尘、贴春联、贴年画，到年三十的守岁、吃年夜饭，到新年里的拜年、接财神，有太多的习俗、传说、故事可以让宝宝了解。父母可以配合过年的时令，买些关于过年的图书、连环画、磁带、VCD／DVD，和宝宝一起探索、讨论过年的故事。

３．宝宝写“春联”、画“春符”（适合4－6岁的宝宝）

有好奇心强的宝宝看到新贴的春联就会去撕。父母见了自然头疼，会阻止宝宝。与其大家不开心，不如给宝宝满足好奇心的机会。买点红色彩纸回家，备好毛笔、墨汁，全家一起来写“春联”吧。如果宝宝还不会认字，那么正好抓住宝宝对春联的兴趣点，让他认识几个简单的字，比方“大”、“春”、“福”这些字，然后不妨让他自己在纸上“写”。尽管宝宝嘴上告诉你，他写了什么什么，事实上却是鬼画符，但他开始有了最初的文字意识——知道一些符号表示着特别的意思。

当然，细心的妈妈最好在宝宝用毛笔写字之前，在桌子、地板上铺好报纸，让全家穿上易洗的衣服。这样之后，妈妈打扫“战场”才不会太辛苦。

肢体运动技能

１．作揖恭喜（适合0岁宝宝）

如果小宝宝话还讲不清楚，那就用肢体语言来表达新年祝福吧，父母可以教会他一边拱手作揖，一边点头。这样的动作，配合春节里宝宝穿的小唐装，最有喜庆兼搞笑效果了。

２．过年吃什么？（适合2－6岁宝宝）

每个地方都有过年时吃的特殊食品，像江南的米粉团子、浙江的水磨汤圆、北方的饺子。过去，都是全家在一起置办这些吃食。宝宝可以在旁边看，或者拿团米粉、面粉之类的自己玩，或者捏个什么出来。不管怎样倒都是锻炼小肌肉的好机会。现在的双薪家庭的父母无暇做这些，不妨在长辈家做这些传统吃食的时候，让宝宝去瞧瞧、玩玩。宝宝能明显感受到，手工做的和超市卖的一样哦。

３．乒乓乓乓踩气球（适合2－6岁宝宝）

以前过年的时候，总有乒乒乓乓的鞭炮声。小孩子最开心的莫过于放鞭炮。可是，现在不少城市因安全、噪音和污染等问题而禁放鞭炮。（关于鞭炮的利弊可以都和宝宝讲讲。）这种风俗只在没有“禁放”的城市和农村沿袭。但如果父母懂的变通，在城市一样可以让宝宝感受到放鞭炮的乐趣。父母可以买几串工艺品鞭炮挂在厅里，让宝宝知道鞭炮样子。现在的工艺品鞭炮还自带响声，很以假乱真呢。如果觉得不过瘾，可以在年前买些小气球回家——如果爸爸的肺活量够大，就有的表现罗。吹好的气球可以先放在家里作为装饰。（而且气球搁了一段时间气就不那么足，宝宝踩的时候受到的冲击也比较小。）等到除夕夜12点，就可以全家一起踩气球，“乒乒乓乓”很有气氛。不但安全又一点儿不影响情绪，还给家里另添了几分喜庆呢！

空间智能

１．条条大路通回家

春节拜年，有一大半时间要扔在路上。父母不妨趁此机会，带宝宝认路，知道自己家的地址，电话，熟悉自己家附近有哪些公共交通工具，有哪些标志性建筑；知道从一个地方到另一个地方可以有不同的走法。

有心的父母可以为宝宝做一个特制的卡片，画上宝宝能回到家的各种办法——当然要宝宝看得懂啰。春节期间，全家经常会外出，万一宝宝走丢，他也能说出自家的基本联系方法和大致方位。

２．春联营造喜洋洋的空间魅力

春联不但可提升语言智能，还可培养宝宝的空间智能。现在的春联越来越漂亮了，烫金的、飞龙走凤的，隶书、草书、楷书等不同字体表达了不同的美感，家长可以带孩子看不同的春联，来提高其审美素养，进而提升空间智能。

３．春节年画DIY

年画是古老的年俗作品，反映了人们对新一年美好的愿望和祝福。可现在，年画已经越来越淡出现代化的生活，已经有许多小宝宝不认识年画为何物了。

买回颜料、纸、笔等，和孩子一起做一幅独此一家的年画吧，内容可以年年有余、吉祥如意和平平安安等为主题，白描、水墨、水彩等都可以，让孩子在体验创造美好与快乐的同时提升空间智能。

数理逻辑智能

１．宝宝的压岁钱账本（适合5－6岁宝宝）

一般家庭都会把宝宝收到的压岁钱存起来，或者给宝宝买保险。其实，这些操作可以向宝宝公开。为宝宝建一个压岁钱账本，记载宝宝的每笔压岁钱的来路和去处。当然，也可以让宝宝自己弄一个，不会写可以用画、符号来表达，只要宝宝自己看的懂就行。从小让宝宝有理财的概念和意识父母可以和宝宝一起来做具体的帐目计算。宝宝可以在不知不觉中锻炼自己的数学能力。

还按同理建立宝宝的零花钱账本，经常让宝宝算算为了买他喜欢的某样东西，他还需要存多少钱，要存多久。这样既可以锻炼宝宝的推理和分析能力，还能够使他懂得金钱来之不易。

２．培养守时的好习惯（适合3－6岁宝宝）

守时观念中包涵的不仅是人际交往的准则，还有数理逻辑中的因果关系。因为不能迟到，所以要提前做准备。守时的宝宝可不是瞬间养成。好习惯总是要在平时点滴培养。春节是做客的多发时节。父母应该提前一天就跟宝宝讲清，第二天约定的时间是几点，要在几点准备出门，要在几点之前到达。在提前准备和出门的时候告诉宝宝，迟到是对人家的不尊重，而且如果是被邀请去吃饭，那么最好不要在临近吃饭时才到。到主人家门前的时候，妈妈可告诉宝宝当时是几点，距离约好的时间还有多久，三岁以上的宝宝可指给他看，借以强化孩子守时的概念。