宝宝学才艺培养,热情最重要。

护孩子天才,培人才博才。想要给宝宝的将来打好基础,有些家长会选择早期教育宝宝。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯,你们有对自己的孩子进行早期教育吗?下面是小编精心整理的“宝宝学才艺培养,热情最重要”,仅供参考,大家一起来看看吧。

钢琴、小提琴、国画、跆拳道……宝宝们天天都在叫“我好累呀!”20年后,现在的宝宝回想他们的童年生活,十之八九能记得的,可能只有一堆上不完的才艺课。父母要怎么妥善安排宝宝的才艺课,才能真正启发他们学习的兴趣,而不会变成负担和压力?

令人堪忧的现状——宝宝学才艺成了一种焦虑

每个宝宝都是父母的希望,父母自然会尽力提供一切栽培他们,期待宝宝未来杰出、优秀、比别人高一等。有些父母更因为自己儿时没有机会学这学那,就把未完成的梦想放在宝宝身上,希望宝宝长大不会像自己一样有遗憾。

但是,有不少忧心的妈妈会说:“不想让宝宝的童年只是一堆上不完的课,但如果不让他们学才艺,会不会因此埋没了他们的天分?”

那么,到底该如何理性的对待宝宝才艺这个问题呢?

一、先了解宝宝特质再决定学什么

时间、金钱有限的情况下,该让宝宝学什么,更是令父母伤脑筋。

调查发现,半数以上父母自行决定让宝宝上什么,很少问宝宝意见,或和他们讨论。时下父母帮宝宝安排的才艺课仍以功能性、培养智育方面的居多。一窝蜂的现象,也表现在儿童学才艺,像跆拳道在奥运会中为国争光,马上坊间的跆拳道教室里上课人数激增;围棋国手比赛,也掀起一阵儿童学围棋的热潮。

在父母彷徨不知道该让宝宝学什么之前,教育专家建议要评估几点:

1、自已宝宝的个性特质适合上这种才艺课吗?有这方面的天份吗?

2、宝宝是不是真的有兴趣?上课开心、有自信、有成就感吗?还是一直很排斥、觉得很挫折?

如果宝宝没兴趣,或没有天份而学得吃力不开心,上课苦着一张脸,活像受酷刑,那学才艺就变成一种处罚了。

宝宝学才艺的过程中,尊重他的特质和学习步调也很重要,更不要拿他和别的宝宝的表现做比较,增加亲子双方不必要的压力。每一个宝宝天生个性及学习能力都不同,即使上一样的课,用同样的教学方法,每个人的表现和学习效果也有差异,重要的是宝宝能享受上课和做这件事的乐趣。

二、不适合的上课方法反而导致失去兴趣

有些父母虽然送宝宝去上才艺班,却对上课内容不关心;而有的父母则相信名师、名课程,四处打听把宝宝送去上课。不过,专家并不认为名师保证能教出才艺出众的宝宝,而且父母须留意,不适合的上课方式反而打压宝宝的兴趣。

要了解宝宝学了什么、喜不喜欢上课方式,而不是把人丢去就算了。学龄期的宝宝需要能启发创意的课程,制式、呆板,和只是学技巧的上课方式并不适合他们。

三、培养兴趣不一定靠上课

如果父母还在考虑要不要送宝宝上才艺课,那专家建议,不妨先试试其它方法来培养宝宝的兴趣,不需要急着下决定。

从日常生活中制造让宝宝接触各种事物的机会,例如,宝宝没有学乐器,不代表就无法培养音乐方面的兴趣,如果家里常有欣赏音乐的机会,也能为宝宝和音乐之间牵上一条线;又如带宝宝亲近大自然,了解环境生态,就不一定送他们去上自然科学的课;语言能力则可以借着看外文绘本、卡通电影等来学习。从日常生活中边玩边体验,有时候比中规中矩的上课更能让宝宝乐于学习。

参与小区的团体活动或学校的社团,也都是学习及培养兴趣的方法。在这些活动中,宝宝自己会发现最有兴趣的事,或让父母从中找到宝宝的天份,然后再集中资源栽培,把钱花在刀口上,那就不用塞给宝宝一堆他兴趣缺缺的课,亲子之间还为此搞坏关系。

不论宝宝上不上才艺班,更重要的是让宝宝保持对事物的好奇及热情,那即使不安排他们上才艺课,也不会剥夺他们学习的机会及乐趣。

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儿童学游泳:做好准备最重要


游泳运动对儿童最大的好处是可以促进其呼吸系统和心血管系统机能的提高。如游泳组锻炼后幼儿的肺活量可提高74%。

游泳还能提高幼儿抗御疾病的能力。显然这是由于长期游泳,幼儿适应了冷水的刺激,身体对于外界温度变化的调节能力相应提高,对于突变性气温能较快地适应。而且常游泳的幼儿血液中免疫球蛋白的指标较高,不易生病。

学习游泳的好处有很多,但是也必须注意:

首先,安全第一

必须有游泳教练或会游泳的家长、老师给予保护,要有一个适合孩子特点的循序渐进的学习计划,使孩子对游泳产生兴趣,这样才能带动锻炼的目的

其次,孩子在下水前要做好准备活动

如活动活动四肢,模仿一些游泳动作,用冷水擦身,以便适应水的温度。

最后,在水中的时间不宜过长

一旦发现孩子感觉不舒服,就马上带孩子上岸,以免意外事故的发生。

选择游泳的时间段及注意事项:

选在夏季开始学游泳,水温高,孩子容易适应。父母可先带孩子到50~80厘米深的娃娃池内熟悉水性,一来,娃娃池的水温相对比其他池高;二来,水浅,孩子的心理恐惧稍微好些。

孩子入水池前不宜给他吃东西。人到水中,水对人体会产生压力,往往食物还未进孩子的胃里,就被水压出来倒溢进气管,造成窒息。建议在游泳前半小时可以给孩子吃点食物,做到不饿、不饱胀。

选择游泳帽时,要选游泳帽绳子不是固定在颈部的。女孩穿背带式的游泳裤时,不宜将绳带系在颈部。

教会孩子看游泳池内的标记,以免误入深水池内。

入水池前,带领孩子做热身活动,并养成习惯。

孩子在大汗淋漓时不易马上进入水池,应先用干毛巾擦干汗水,待毛孔收缩后再入水池中。

孩子感冒痊愈后1~2周内不易游泳,应观察孩子有否胸痛症状,怕孩子因患感冒引起的心肌炎去游泳会产生意外。

对于儿童学游泳学到什么程度,能算在水中有生存的能力的问题,现在没有一个统一的标准。有人认为,在水中能浮起,会换气,并能游20至50米的距离算会游了,能够在水中生存了;又有人认为,会蛙泳、会自由泳、会仰泳、会潜泳才算会游泳,能应付突发事件。

总之,从学游泳是学会一种生存技能来说,每个儿童都应该去学。至于学到什么程度,父母还应根据孩子的个体情况而定。父母也不要有太急的心理,学不会游泳不要去责怪自己的小孩。能培养出小孩的水感已经是比较成功了。至少碰到水不怕就可以了,学不会下次也可以再学。

早教咨询:如何给孩子选才艺?兴趣最重要


一定要选择孩子最喜欢的教育方法,否则就不能取得好的效果。为了开发宝宝的潜能,我们要给宝宝进行早教。早教让宝宝视觉、听觉、触觉,运动觉全面协调的发展。你都知道哪些早教知识呢?下面是小编帮大家整理的《早教咨询:如何给孩子选才艺?兴趣最重要》,供您参考,希望能够以帮助到大家。

时下越来越多的家长会给孩子报名参加各种各样的才艺训练班,什么钢琴、外语、体操都是热门之选,家长们的目的不外乎是给孩子选取一个一技之长,大而言之有利于升学就业,小而言之有利于陶冶情操,但是究竟怎么给孩子选取才艺呢,在此专家向您支招:孩子的兴趣和意愿最重要。

所以家长在为孩子选取才艺的时候,应该先注意观察您的孩子,看他(她)在哪一方面有所偏好,有所特长,然后再充分征询孩子的意愿,问他(她)到底想学什么?想做什么?要知道兴趣才是学习的动力所在。

家长或者可以亲身带着孩子到各种才艺训练班“实地考察”一番,让孩子自己旁观小朋友学习才艺的情景,家长注意观察他是否有兴趣,然后询问孩子自己的意见,“喜欢学琴吗?”、“喜欢画画吗?”这时候孩子很可能被周遭的氛围所感染,表示出想学的意愿,而家长此时切勿就拍板答应孩子,还是应该多让孩子感受一下,参与一下,比较叫他摸摸琴啊,摸摸画笔啊,仔细观察孩子是否对某种活动表现出特别的兴奋和喜爱。这个时候家长要尽量用孩子听得懂的语言告诉他,这项才艺不仅仅是好玩那么简单,要学好还得付出艰辛的努力才行。

比如家长可以引用一个孩子认识的小朋友为例子,告诉他:“如果你想弹琴弹得像XXX那么好,可得天天练习才行啊,”用这样的语言告诉孩子他学习这门才艺要付出的代价,虽然孩子不能完全听懂,但是也能逐渐培养他的恒心和自我约束力。

如果您通过一系列的观察和引导,发现孩子并没有对哪项才艺表现出特别的兴趣,这时候也不要失望,不必强求孩子非得学习哪项才艺,毕竟孩子还小,他需要自由的时间来发展他的智力体力,享受他的童年乐趣;也有的孩子会表现出对很多才艺的浓厚兴趣,这时候也不要依照孩子的意愿通通报名,而是要告诉您的孩子,只能选择一样,这样孩子才能专心致志地学习某一项才艺。

总结:在孩子学习才艺这件事上,家长要注意顺其自然,不要强求也不要打压,充分地尊重孩子的意愿和兴趣。

才艺培养---学音乐还是学游泳?


幼儿园阶段的孩子们总有旺盛的精力,而且还有很强的个性,喜欢或者不喜欢,全在他们自己的性格和爱好。在成人眼里的技能学习,对他们也许是一种新的玩的方式。如果你希望他参加一个兴趣班,那么首先应该知道他喜欢或者适合什么。

学音乐还是学游泳?

小家伙们天生就对各种各样的事情充满好奇,尤其是三四岁的孩子,他们的热切愿望表现在唱歌、跳舞、画画、溜冰等活动上,甚至只是翻跟头和摔跤。不过,每个孩子热中的活动不尽相同,也许你的女儿喜欢蹦蹦跳跳,而邻居的小姑娘却总是坐在桌前写写画画。

幼儿园阶段的孩子们总有旺盛的精力,而且还有很强的个性,喜欢或者不喜欢,全在他们自己的性格和爱好。在成人眼里的技能学习,对他们也许是一种新的玩的方式。如果你希望他参加一个兴趣班,那么首先应该知道他喜欢或者适合什么。

下面是一些这个年龄阶段的孩子经常从事的活动。

体操

给孩子带来的好处

锻炼体格,增强力量、身体弹性和协调能力,培养运动能力,有助于建立自信心。

潜在的不利因素

如果练习中要用到平衡木或其他器械,教练一定受过很好的培训,而且是教练小孩子的培训。远离蹦床,它容易造成伤害。

什么孩子适合

非常活跃一族,他们总是喜欢在床上蹦来蹦去;或者相反胆子比较小的孩子,他们参加这类活动,无论在身体上还是在情感上都有助于建立自信心。

提示父母

三四岁的孩子非常喜欢用一种有趣的方式来移动,如像鸭子一样走路,或者像轮子一样在垫子上滚来滚去。

美术

给孩子带来的好处

有助于发展孩子们在色彩、图案、纹理等美术方面的感觉,鼓励创造性。

潜在的不利因素

如果老师总强调最后的结果,很在意孩子们画了什么,可能让孩子失去对美术的兴趣。

什么孩子适合

喜欢填色、捏胶泥,或在纸上画来画去的小家伙。

提示父母

如果孩子带回家一幅他的作品,不要问“你画的是什么?”而应该让他给你讲讲画上的内容。

音乐

给孩子带来的好处

发展孩子在节奏韵律方面的感觉,鼓励创造性。

潜在的不利因素

学龄前的孩子并不都适合学习一种乐器,伴随着身体动作的音乐他们会更喜欢。

什么孩子适合

喜欢听音乐的的孩子,或者他最喜欢的玩具是那种可以发音的带有简单按键的音乐玩具。

提示父母

学龄前的孩子喜欢简单的音乐器具:如三角铃、小手鼓或者只是装有豆子的塑料瓶。

舞蹈

给孩子带来的好处

增强力量、协调性,鼓励创造性,舞蹈训练还能让你的孩子更优雅。

潜在的不利因素

动作复杂的舞蹈可能让久学不会的孩子感到灰心,相反,动作自由随意的舞蹈更适合他们。

什么孩子适合

喜欢在屋子里随着音乐节奏,边摇摆身体边转圈的孩子。

提示父母

上舞蹈课的孩子总是充满幻想:一会儿他们是公主和王子,一会儿又变成了风和随风摇摆的小花。

游泳

给孩子带来的好处

学会游泳,意味着他们在水边更安全。增强力量性和协调性,让孩子感到更自信。

潜在的不利因素

游泳课可能给父母一个错误的感觉,那就是只要孩子在水边,他们就需要监督。

什么孩子适合

四岁或四岁以上的孩子开始学游泳比较好。

提示父母

如果孩子本来就害怕被强迫冲洗头发,也许游泳会让他们更恐惧水。一定选择好的,富有经验的儿童游泳教练。

厨艺

给孩子带来的好处

鼓励孩子的科学探索精神,教给他们简单的数量和测量,培养他们胜任工作的能力。

潜在的不利因素

看管很重要,为保证安全,让孩子用塑料的刀子切东西。

什么孩子适合

喜欢动手的孩子。

提示父母

如果孩子自己参与准备食物,他们会吃得更多。

宝宝才艺怎样培养


父母必须帮助孩子树立远大的理想,尽快自主自立。想要让孩子得到更好的发展,正确的早教是非常重要的。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣,早教最孩子的成长很重要吗?下面是小编帮大家整理的《宝宝才艺怎样培养》,欢迎您参考,希望对您有所助益!

100多年前,作为医学博士的玛利亚蒙台梭利发明了以她名字命名的蒙台梭利教育法,并因此而享誉世界。她在研究中发现:人类大脑在发育过程中会让孩子能够将环境中的一切毫无保留地吸收进来,而在孩子的敏感时期(即0-6岁),这种有效率地吸收能够使孩子的能力得到快速发展。

目前,很多家长都希望自己的宝宝多才多艺,可对于如何挖掘宝宝的兴趣点,并根据宝宝的兴趣来为其选择合适的才艺班,成为了家长们面临的难题。伊顿幼教专家针对如何培养宝宝才艺的话题与家长们展开了讨论。

问题1:怎样了解孩子的特长和爱好,为宝宝选择合适的课程?

伊顿:家长可以做两方面的事情:首先,家长在平时要多留心观察孩子,孩子平时喜欢做什么类型的事情,哪类事情做得比较成功,能力比较突出。其次,针对孩子喜欢做的事情做相应的考察和提炼总结,了解孩子喜欢并有可能擅长的方面。

孩子的回答跟家长的提问方式很有关系。比如,你问孩子“你想报什么兴趣班?”这类问题,孩子往往无从回答。你可以换个方式问他,“在幼儿园你喜欢玩什么游戏?”用具体的事情提问孩子,孩子会在引导下给予回答,这样便于家长去选择。但是前提一定要根据孩子兴趣进行选择,无论怎样的方法,了解孩子的兴趣,再给他报相应的兴趣班、才艺班,对孩子才是有益的。

问题2:在日常生活中如何培养孩子的特长?

伊顿:可以将孩子特长的培养融入到日常生活当中。例如,如果发现孩子不喜欢数学相关的东西,建议这个家长带孩子在日常生活中做一些数字的练习,比如说像一一对应,比如说数字和数量的对应。家里面吃水果的时候,五个苹果分给爸爸、妈妈还有谁,一共五个人,每个人分到几个,这样的一种方法更好。再一个,给家长提一个小游戏,就是扑克牌。和孩子一块玩,可以很好地提高孩子的数学能力。

问题3:如何选择与年龄相适合的“才艺”进行培养?

伊顿:从学前教育专业的角度来说,更看重孩子的心理年龄。孩子学习才艺的时间段,要与孩子的心智发展状况相适应。

需要提醒的是,有一些才艺班一定要注意孩子的年龄段,因为学才艺一定要注意的一点是,不要让孩子的身体受损。比如说轮滑班,可能最起码要五岁以上,因为孩子脚上的软骨还没发育完成。很多才艺学习在不影响孩子生理发展的范围内,我认为都是可以的。比如说像舞蹈班,孩子只要会走路,会听音乐就可以做舞蹈的培养。学钢琴的话,建议四岁,或稍微再大一些学习,因为钢琴需要非常高的专业技巧,孩子太小的话,手的骨骼和小肌肉群可能还没发育好。

问题4:如何让宝宝能坚持学习才艺?

伊顿:首先还是要征求孩子的意见,很多因素会影响孩子能否坚持学习才艺。观察孩子是否是因为希望爸爸妈妈开心,或希望得到老师的表扬等这些外因而“被迫”学习。细心观察孩子到底有没有兴趣,到底是外因还是内因促使他学习。

如果是外因的话,不建议家长报兴趣班。如果是内因,孩子真的很喜欢,家长引导孩子向喜欢的兴趣方面做持续地培养。

在培养孩子兴趣的时候,千万不要“我们觉得”。孩子是一个个体,要尊重他,一定不要替他安排,否则会适得其反。

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