未来的精英需要从宝宝刚出生起就为其制定完善的成长规划，从小对其脑力，体力，智力，能力进行全方位的构建和培养。本次访谈我们荣幸采访到“VINCIBlendedLearning”凡骐融合学习法的发明者杨丹博士，希望通过本期节目唤起家长从孩子出生就开始的培养意识，尽早开始规划建设孩子的履历，帮助孩子有更好的发展。
[主持人]：杨丹博士，您在北美多年，深谙北美教育体制和美国文化，针对中美幼儿教育特点，您可以给我们讲一下主要区别吗?
[专家]杨丹：目前中国和美国幼儿教育最大不同点是：中式教育比较被动，从”教”的角度对孩子由上往下地做教育;而美国的教育更尊重孩子,以平等的视角关注孩子的需求,由此而帮助孩子找到自己的优势和对某些领域的热情。
[主持人]：很多父母想送孩子出国留学接受最好的教育，那么应该在孩子的哪个阶段开始做准备?
[专家]杨丹：现在社会上有一种误解，孩子越接近考大学,越努力,而在孩子上幼儿园和小学的时候不够重视，这种理解是不对的。实际上，对孩子的培养是从出生前就开始了。
[主持人]：那在学龄前是否应该有目的培养孩子某方面的能力?
[专家]杨丹：根据北美最新的研究发现，孩子的大脑发育在5岁大概完成了80%，所以早教至关重要。孩子的大脑就像复杂的公路系统，所谓脑子转得快,也就是大脑部位之间有快速通道。而快速通道是在孩子学龄前就构建起来的。你们想想周围的孩子，有习惯思考的孩子成绩肯定是好的.而从小就没养成思考习惯的孩子，再补课，也就了不起上个一般大学。所以早教最要紧的是，一给孩子提供尽可能多的机会去尝试，以发展孩子对事物的兴趣和热情;二就是一定要注重孩子的行为习惯,尤其是思考习惯。
杨丹博士和她的两个女儿
[主持人]：刚才杨丹博士提到教育宝宝越早越好，那么具体对于宝宝来说，多早开始学习双语比较好?
[专家]杨丹：大家是否注意到，沟通能力强的人，一般学新的语言也比较容易。语言学习，首先学习沟通和理解。从孩子出生就开始跟孩子对话，培养孩子沟通理解能力，在学第二语言时，也是要强调沟通和理解，而不是枯燥地记忆单词。
[专家]杨丹：世界上有些国家，比如在瑞士，孩子出生时候就会有3-5种语言环境，所以他们成年了之后能用各种各样的语言交流。所以，宝宝要想学好英语，营造一个自然的语言环境最重要。这个环境最好是在出生时就有的，因为美国科学家的研究结果发现,双语宝宝就是比单语宝宝平均智力要高一些，这也符合脑科学的理论，不同语言受不同大脑部位的控制，大脑部位直接的连接越多越强，孩子也越聪明。
[主持人]：80后家长大多对英语有较好的基础，是否应该在家中建立双语语言环境?是否会混淆年幼宝宝的试听，反而得不偿失?
[专家]杨丹：从科学研究的角度看，学习语言是越早越好的。最好的环境是出生后就有双语环境，科学家把这类宝宝称之为“双语宝宝”。“双语宝宝”对于孩子的大脑发展是非常有优势的，这实际上相当于是对于孩子大脑多方位的刺激。与之相对应的，我们称为“学第二语言的宝宝”，即在学会母语后，再去针对性地学习第二种语言，根据孩子年龄段的不同，这可能会带来不一样的效果。举个简单的例子，国内某些地区对于某些英语的发音不正确，并很难纠正。这就好像已经封闭的道路，再去打通，就比较吃力，说出的语言相对生硬。有家长会担心混淆宝宝试听，反而母语和第二语言都学不好，得不偿失。实际这样的担心是多余的，只要建立正确规范的双语环境，宝宝会在无形中逐渐吸收各种语境，并自动区分开来。对学前准备非常有帮助，给宝宝扩大语言学习优势。
[主持人]：从您的观点看，从小对孩子进行英语早教真的如此重要吗?
[专家]杨丹：非常重要。宝宝的脑神经元发育是从0-3岁最为关键，宝宝出生后就开始吸收各种外界的刺激，对他造成记忆片段，利于日后的学习。5岁后再展开英语学习，就不如初生时那么得心应手，就好像已经封闭的道路，再去打通，就比较吃力，说出的语言也相对生硬。
[主持人]：杨丹博士，听说您在女儿5岁时，就有针对性为孩子准备简历，这样做的目的是什么?对孩子的成长有什么帮助?
[专家]杨丹：孩子在出生时候，父母就要开始准备他(她)的简历。因为每个孩子有一天在报考大学时，顶尖大学所注重的不是孩子的成绩，而有孩子各方面的能力。顶尖大学，如美国麻省理工大学，斯坦福大学，每年报考的学生数非常庞大，报考的也大多是每个地区优秀的学生，所以这些大学录取会更看重孩子的能力。所谓孩子的能力，指他(他)的专长在什么地方，做事有没有热情，而不是考试得满分。那么怎么使孩子会对某样事情有热情，就是从小培养他(她)的技能，等到有技能的时候，就会对学习产生兴趣，自然而然地做事有热情。我的主要做法就是给孩子各种各样的机会去尝试，比如我带她在去年圣诞节的时候参观了美国的NASA基地，她对太空飞船就产生了兴趣,玩”办家家”也要把她的玩具动物送太空去。上个月我又带她参观麻省理工的实验室，她回来就学着用纸盒搭城市模型。有意识地给孩子提供各种尝试的机会，就是帮助孩子找到自己能力，热情和社会需求的交融点，也就是将孩子的经历转成经验，书写辉煌的简历。
专家简介：杨丹(早教专家)
统网科技的创始人，结合科技和幼儿教育的新式工具VINCI凡骐教育发明者。1982年考入南京大学物理系，1986年考入上海同济大学物理系并赢得公派留学法国的资格，1991年获得法国巴黎第十一大学光电物理学博士。
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规划早教平凡中见真知
我的宝宝现在19个月了，我是一个很懒的妈妈，从来都懒得在网上发宝宝照片。开始我也认为是孩子聪明，可能和我无关，可是最近发现他学会的东西全是我教他的。
因此我就勤劳地上来晒晒我的育儿经，嘻嘻。生活起居方面，都是婆婆为主，她很辛苦！我呢，主要就是每天下班后和周末带孩子。基本只负责孩子的语言和性格培养。
记得在孩子刚出生的时候，我就不断和孩子说话，跟孩子讲故事，唱歌。当然我只会那么几首常见的歌(而且歌词记不清)。买了个儿童MP3给宝宝听。就这样一天天看宝宝长大，一直也没在意什么，就是每天回去和宝宝韶两小时，逗他玩之类的。宝宝一岁的时候，基本的称呼都会叫了，一岁半的时候，居然无意中让我发现——儿童MP3中的二十几首歌全会背了。真的很神奇，天天听真有效果。还有我经常唱的几首歌也全会了。我惊讶了，我发现，我没有东西可以教孩子了。
于是，我每周都学一首儿歌、童谣、诗，回去背给儿子听。因为我发现，他听新鲜的、不会的总是非常认真。就这样，我一个月以来不断地重复，不断说新的，儿子又掌握了些新的知识。当然了，他还小，不是每个字都能很清楚地表达。但是，基本上在我不断重复下，他说得越来越清楚了……
每天五点半到家后，儿子总会黏着我说，我要上课。其实就是我自己给他简单上半小时。他可能习惯了，就拿个小板凳说：妈妈坐。然后，我们就开始画画，唱歌，背诗，问答。边玩边问……他也很乐意听，我也很有成就感。感觉自己像个老师一样！
我儿子目前会的诗歌有：《静夜思》、《送孟浩然之广陵》、《咏鹅》、《春晓》、《悯农》。还会一些童谣和十几个英文单词。三字经会背个二十句，还认识几个字(多，大，太阳，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，公公，婆婆，牛，男，女，数字1-10)，还会说十二生肖。还会做自我介绍：大家好，我叫王英杰，今年2岁啦，我是男生。总之我发现他会的太多了，真蛮好玩的，可能是我这个妈妈太韶了，每天重复来重复去，他自然就会了。
我说了这么多，就是希望点爸点妈们坚持哦！多夸宝宝，让宝宝开心，宝宝就愿意多说话！更重要的是鼓励宝宝，当宝宝答对的时候，一定要说：你真棒，你答对啦！！这样宝宝很希望你再问他更多的问题，他觉得很有成就感哦！不韶了，愿我们所有的宝宝都聪明可爱！
幼儿早教：你家宝宝被规划了吗
幼儿之前大家常说：抚养宝宝从零岁刚开始。当代父母说：零岁发展太晚。在七零后和八零后年轻夫妇进到生育高峰的今日，这群受到充足教育的一代，在传宗接代上比上一代更有计划，也更加用心。你家宝宝被规划了吗？
只要是亲子早教名人举办育儿教育专题讲座，当场必人头攒动，家长的求真冲动极强。你家宝宝被规划了吗？幼儿
怀孕前：
精心安排“造娃”每一步
一年前，三十岁的李小姐决然辞掉箭牌糖果有限责任公司单位负责人的工作中，原先她和老先生决策要宝宝了。以便保证能生个身心健康孩子，李小姐离职在家里养人体，老先生也刚开始戒烟戒酒、忌酒、戒经常熬夜。两个人还制订了缜密的计划表：不要吃油炸食物，每日摄取是多少蛋白，每日填补是多少叶酸片，每天晚上几个方面歇息等。
“婚后，大家用了三年打物质条件，也渐渐地调整彼此抚养孩子的心理状态，力求生孕一个至善至美的孩子和打造出温暖幸福的三口之家。”李小姐道出许多 高文凭年轻夫妇的心里话，“如今家家户户全是独生子，要是有标准能生个出色宝宝，我们都要量力而行。”
孕中：
刚开始整体规划宝宝将来性情
假如说怀孕前的工作中是粗线条的整体规划，那麼，怀孕期间的时间年青父母们做得更为细腻。
28岁的Cy怀起闺女时，访问各种育儿网站、选购育儿书籍、研读育儿教育书报刊的文章内容是她怀胎十月期内必做的工作中。孩子类似要临世时，Cy和老先生求教别的年青父母们，大致生宝宝时要提前准备的“住院武器装备”，小至该买哪一个品牌的玻璃奶瓶和纸尿布、提前准备什么益智类玩具、怎样挑婴儿推车等，都整体规划齐备。Cy笑着对新闻记者说：“总而言之，我们要保证万事具备，只欠宝宝。”
据统计，在广州市，如Cy那样提早为孩子的发展打好基石，宝宝发展的每一步都想在前面的年轻夫妇不在少数，她们大部分在互联网技术上探讨，为孩子挑选出色的早教机构；请盆友找了有工作经验的育儿嫂；查阅育儿书籍消化吸收塑造孩子优良性情的好方法。
怀孕后：
切合孩子的兴趣爱好塑造
2020年32岁的刘麻子，孩子昊昊在市二幼读幼儿园中班，他向新闻记者叙述两口子塑造孩子的历经：昊昊2岁的情况下，喜爱到生态公园玩，他期待自身能变成生态公园的检票员，大家沒有阻拦。之后，他理想变成一个象棋大师高手 ，大家就送他去青少年宫学下象棋。上幼儿园中班后，他又迷到了传统武术，大家重视他的建议，已不学下象棋，报考了传统武术兴趣培训班，在这些方面，他也得到了一些考试成绩。你家宝宝被规划了吗？幼儿
“我们知道，孩子的兴趣爱好是变化多端的，当听见昊昊要当检票员时，大家在心中直坏笑，果真，他迅速就迁移喜好了。孩子的全部变化都会大家的把握当中，这种依赖于我们在他出世前后左右下足课程，提前掌握幼儿心理，也立即调节好大家成年人在抚养孩子时的心理状态。”刘麻子说。
刘麻子还说，这一代年青父母也会让孩子从幼稚园起挤名牌大学、上兴趣培训班，“大家会用自身的工作经验为孩子规划人生，而且尽较大 勤奋在经济发展和化学物质上，让孩子依照大家的计划发展。”
-权威专家叫法
计划人生道路≠快乐人生
□华南地区师范学校幼儿教育系副教授职称 冯夏婷
当代年轻夫妇在怀孕前和孕中调养身子、调整情绪、清除有害物、造就整洁自然环境，有计划地生宝宝，很非常值得倡导。但孩子出世后，家长为宝宝做过多整体规划则没有必要。俗话说得好“计划比不上变化快”，伴随着孩子的发展，万一他的转变未如家长所感，那时家长将没法从心寒中摆脱出去。
一部分家长见到郎郎父母棍子下塑造“钢琴王子”的取得成功事例后，都认为孩子必须在家长的整体规划和逼迫下即可成材。我则觉得仁者见仁，智者见智，而且劝告家长，郎郎的事例是独特的，不清楚要放弃多少个孩子才可以塑造出一个郎郎来。更何况，郎郎在其父母这般的整体规划下日常生活，他的儿时不开心。
你家宝宝被规划了吗？为孩子整体规划将来无可非议，但整体规划千万不要关键点化，如家长期待孩子造成健身运动喜好，非常多带他出门主题活动，在玩乐中观查他是不是喜爱；想塑造闺女的音乐才能，可有目的地区她听演奏会，触碰传统乐器，看她是不是很感兴趣。总而言之，家长为孩子做的是造就日常生活和学习培训标准，对于如何挑选，决策权交到孩子自身，仅有那样，孩子才可以活出快乐人生。
早教启蒙：从小培养孩子职业规划意识
在心理辅导中，常常会碰到因不认识自己的性情如何、喜好哪些，因而不清楚怎样志愿填报而成资询的学生。而日常生活，大家也常听身旁的孩子说着一些类同的理想：“我长大后要当一名医师”，“我长大后想当生物学家”，“我长大后想当明星”，“我长大后要做老师”……这种看起来是理想，但大量的仅仅孩子们受成年人危害喊的一个标语，而不是她们心里真实的盼望，很多孩子并沒有自身真实的理想。实际上，这对孩子未来的职业挑选和发展趋势而言，是一件十分不好的事儿。如何培养孩子职业规划意识？
如何培养孩子职业规划意识？大家的爸爸妈妈与老师，非常少有些人关心孩子的理想，她们更关心的是孩子的成绩，感觉孩子有好分数就可以上好学校，上好学校就可以有好的工作。但客观事实并不是这样，很多有好分数的孩子到了高校却忽然察觉自己除开考上大学沒有其他理想，不清楚自身未来想什么，自身喜欢什么，合适哪些？
也有的孩子考试成绩好，但工作中挑选并不理想，要不觉得挑选的工作中不宜自身，要不便是就算找到他人羡慕嫉妒的工作中但却沒有优越感，也有的人到岗位尽管很勤奋却如何也干不太好。这种难题中，许多是由于孩子自小沒有理想，沒有职业观念，因而在职业挑选的方位上出了错，而不在大门风水的职位上如何会干出考试成绩呢！
孩子学习培训的目地究竟是什么？并不是以便考上大学，也不是以便一纸学历，只是以便将来有一个自身喜爱的、让自身觉得自豪的工作中。要保证这一点，在亲子教育里，提议父母应观查并鉴别孩子的兴趣爱好优点，适度塑造孩子的兴趣爱好、喜好，有到达站正确引导孩子思索很感兴趣的话题讨论，要把重中之重放到激起孩子魅力、唤起想像力、提高想像力上。
使孩子的兴趣爱好点突显出去，并多方面重中之重塑造发展趋势。另外还要清晰地了解到，由于发展的要素，她们求知欲很强，人生价值观、价值观念仍沒有彻底产生，在持续接纳新事物的另外一会儿喜爱这一，一会儿又对哪个兴趣十足，这种全是很一切正常的，父母不必对于此事猜疑乃至指责孩子沒有耐心。
如何培养孩子职业规划意识？实际到中小学期内，应重视开发设计孩子的职业观念，能够 常常带孩子去参观考察公司，触碰社会发展，掌握一些制造行业的特性，累积对各种各样职业的感性认识；初中期内，则让孩子尽快自我认识，了解职业，进一步提高职业观念，培养兴趣，了解文化教育与职业的关联、学好职业管理决策，依据自身很感兴趣的职业总体目标，从专业知识、专业技能和专业能力层面锻练自身的职业竞争能力。还能够让孩子开展一些实际操作训练，爸爸妈妈与孩子相互讨论某一职业整体规划话题讨论。
父母要留意一点，在为孩子开展职业整体规划时，要先听一听孩子的响声，问一问孩子最期待的是啥，能够 帮她们剖析，但切勿把自己的建议强加于给儿女。父母是协助孩子完成理想，而不是根据孩子来完成自身的理想。假如给孩子大量那样的室内空间发展，孩子的潜力便会被充足开发设计出去。
总而言之假如可以切合孩子的发展趋势阶段，如何培养孩子职业规划意识？尽早为孩子做职业生涯规划，正确引导孩子塑造职业观念，对她们的发展发展趋势十分有益处，例如在挑选高考填报志愿、找个工作时就拥有既定目标，孩子就会有较大 的将会从业她们钟爱的职业，享有工作中全过程中所得到 的取得成功和愉悦。
早教专家为你专家答疑
提问：宝宝16个月了。因为工作，我们把他放到老家，让家里老人帮忙带几个月，大概是老人太宠的原因，现在宝宝的占有欲非常强，什么东西都要他有才行，拿不到就哭。我们也试着不管他，让他哭个够，可是越哭越凶，没有好转的趋势。请问面对这样的孩子如何采用更好的教育方式来改善现状。
专家：这个时期的宝宝对于外界的好奇心特别强烈，所以总想拿到手上“研究一番”，实属正常心理。只要是安全健康的物品不妨给他看看，和他讲讲，这也是智力开发，更是一种生活教育。若宝宝经常因得不到而哭泣时，家长可采取转移注意力的方式，吸引宝宝关注其他物品，从而停止哭闹。
提问：小女1岁零4月，最近忽然在陌生人前表现出害羞。我是一个挺腼腆的人。我是否必须改变自己才能让女儿大方、从容。
专家：这个时期的宝宝性格还不具有稳定性，所以最近的表现不是宝宝整体的状况。若家长希望宝宝能性格更活泼开朗，可以在日常生活中多鼓励宝宝和小伙伴玩耍，并准备一套自我介绍，每每宝宝介绍完自己都记得鼓励和肯定，让她体会其中的快乐，渐渐的，她就会乐于交往、乐于表达了。
提问：我的宝宝1岁8个月，一蛮横起来，就放声大哭，一屁股坐在地上，用手打自己，用额头撞地，撞得疼了就更加大声地哭闹。好多次他额头都撞得青紫红肿的。宝宝脾气大不算，还伴有自残的现象，我很担心，不知如何是好。
专家：首先建议家长去相关儿童医院作全面检查，确定宝宝身体无疾病。其次宝宝的脾气急躁有先天遗传因素也有后天教养因素。在宝宝每次脾气来的时候要寻找原因，若是合理要求，家长要尽量满足，不要等到哭闹以后才答应他，形成宝宝对要求的不积极暗示。若不是合理要求，家长可转移宝宝注意力，用其他物品替代吸引宝宝关注。在宝宝哭闹而不予理睬时要提供一个安全的空间让宝宝反省，并时刻关注其动态。例如把宝宝放在床上或是沙发上较为合适。
提问：我的宝宝已经1岁10个月了，相当的好动，又没什么纪律性，想怎样就怎样，有时气急了打他，他也不怕。我该如何教育这孩子。如何让孩子能遵守一定的纪律。
专家：宝宝的顽皮好动是主动学习的倾向，因对周遭事物的好奇，所以才会探索研究，但因宝宝没有安全意识，所以我们要不断地加以提醒和叮嘱。率性而为是宝宝的天性，而规矩的养成并非一日可成，在和宝宝的日常相处中，要点点滴滴地渗入，耐心地讲解道理。不管孩子如何不听话，切忌动手打孩子，当我们又气又急的时候，离开宝宝两分钟后再回来，你会换个方式面对宝宝。
提问：我的孩子21个月了，现在能背儿歌和古诗，运动能力也不错，但是不识数。我觉得光能背儿歌和古诗只是一种机械的死记硬背，那怎样才能做好智力开发呢，请指教。
专家：智力开发应该是一个全面性的工程，而非仅在数学方面。对于这个时期的宝宝，兴趣培养是学习的关键，注意宝宝在观察力、专注力，以及想象力、口语表能力方面的培养则更为重要，宝宝已经能够背儿歌和古诗也说明了宝宝有较强的记忆能力，大大的表扬吧！由此而来的自信才是学习的动力。