你善于启发孩子思考吗?。
一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？小编特地为您收集整理“你善于启发孩子思考吗?”，仅供参考，欢迎大家阅读。
儿童需要从小培养独立思考的习惯和能力，这是父母都知道的，但是，究竟是怎样启发孩子思考，许多父母就不得要领了：面对下列情形，你是怎样做的?选择最符合您实际情况的一种答案，也许，测验结果能给您一些启发：
1.孩子向你提出问题时
a.搪塞过去
b.马上回答
c.让孩子自己想像，然后回答
2.孩子愿意让你向他提问时
a.不提问题
b.应付了事或简单地提几个问题
c.结合孩子实际水平提出问题
3.孩子遇到困难时
a.赶快实施帮助
b.让孩子自己解决
c.让孩子自己解决，解决不了实施帮助
4.孩子学习认字却记不住
a.放弃教孩子
b.让孩子死记硬背
c.讲解字的特征，让孩子多次练习
5.当孩子自言自语时
a.禁止
b.觉得很有趣
c.注意观察，避免打扰
6.孩子提出不合理的要求时
a.不予理睬
b.断然拒绝
c.讲清楚为什么不能满足他
7.孩子组合复杂玩具不成功时
a.不让孩子继续玩
b.替孩子组合
c.提示某个步骤，让孩子自己组合
8.把铅笔、钢笔、毛笔拿给孩子识别时
a.逐一告诉孩子是什么
b.指出特征告诉孩子是什么
c.指出特征，告诉孩子“这是”什么，“那是”什么
9.责备孩子时
a.注重责备的内容
b.强调责备的原因
c.注意责备的实际内容，说明责备的原因
10.对孩子的早期教育
a.一味体现一个“早”字
b.等到适宜年龄
c.引起孩子兴趣后，趁热打铁
11.在孩子学习最感兴趣时
a.继续教下去
b.突然中断
c.突然中断，让孩子提出要求再接着教
12.孩子对身边的物品发生兴趣时
a.不管不问
b.告诉相应的名称
c.告诉相应的名称，过段时间再提问
13.教孩子数数时
a.填鸭式的反复背诵
b.找些不同的物品来查数
c.找来相同的物品对照
14.孩子画画时
a.不管不问
b.随便看看
c.看后问他画的是什么
15.孩子要画画时
a.随便给他一张纸
b.一律给他长方形的画纸
c.提供各种规格、形状的画纸
16.教孩子背诵词句时
a.随心所欲的
b.强制性的
c.先讲有关故事后再教孩子
17.给孩子喝果汁时
a.随便找来一只杯子
b.固定一只杯子
c.有意识地每次使用不同的怀子
18.为孩子买玩具时
a.你高兴就买
b.为了应付孩子才买
c.为孩子自己选择后再买
19.让孩子做事时
a.不管孩子有没有兴趣
b.孩子有兴趣，只安排一件事
c.孩子有兴趣，安排两件以上
20.孩子问起你手中的工具时
a.不作任何解答
b.告诉孩子工具的名称
c.告诉孩子工作的名称及用途
计分：a=1分，b=2分，c=3分
说明：总分在35分以下，不会启发孩子思考;总分在35-50分之间，基本上会启发孩子思考;总分在51分以上者，具有成功启发孩子思考的能力和经验。
相关知识
早教启蒙：发生亲密关系前，要教孩子思考的事
2020年二月，中国台湾环境卫生福利部病症管控署发布了一项调研，中国台湾十八岁前（含十八岁）的学员有百分之二十四点八有发生性行为，并且这一数据逐渐升高中。
坚信绝大多数的父母见到这一数据一定会吓一大跳，十八岁前不便是仍在大人严实管控下的中小学生吗？倘若住在家里的中小学生都那么高，那到了高校背井离乡住在外边，就更别说了。怪不得所谓新学期开学打胎潮，乃至赶不及打胎而青美少女怀孕生子的占比，这么多年也一直占全台新生婴儿的百分之五上下。
中国台湾现阶段父母或教师对小孩的婚姻关系心态是十分传统的，一般即为髙压且果断的心态劝诫小孩：“大家还很小，禁止交男友（或女友）！”但是，从这种数据看来，显而易见大家都仅仅驼鸟，害怕应对客观事实。
老实巴交说，针对父母政委而言，这不是大家可以表述赞同或抵制的事，由于大家显而易见没有办法一天二十四小时都守在小孩身旁，两者之间髙压的限定或标准，比不上让大人与小孩一起思索，相互多一些贴心与重视。针对一个已进到青春发育期的小孩而言，由于贺尔蒙的代谢，对异性朋友有兴趣爱好，乃至在男生而言，会出现明显的性兴奋，实际上全是一切正常的。
可是，当另一方跟你明确提出产生婚姻关系的规定时，要理智地问一下自己，倘若你要沒有明确你爱另一方，爱到深处想要跟他一辈子日常生活在一起得话，或许应当要再观查一阵子；或是你确实明确是非常爱他，可是要掌握世事难料，万一两个人之后提出分手，是不是能承担人体或心理状态的外伤？当这种难题都都还没很明确时，不必受惑于热情而提升最后防线。
但是要留意在青春发育期男士贺尔蒙代谢下，男生非常容易过度紧张而造成性的欲望，这类欲望通常胜于理性的操纵，这也是很多强奸案都产生在亲戚朋友中间的缘故。因而要留意幽会的场所，防止只能在隐敝或密闭式没有人的地区交往，非常容易擦枪走火。自然，倘若双方都感觉自身早已准备好了，还要还记得保护自己，要戴安全套。另外尽量丰富两性知识与掌握预防性传播疾病的感柒风险性。
爱上一个人是一件十分幸福的事情，可是当我的身体心理状态都都还没准备好时，产生亲密无间的性生活，通常在之后大家会后悔莫及。什么叫准备好的情况？最先是要有工作能力对亲密无间个人行为的不良影响承担，另外也一定要明确自身是高兴且绝不凑合的，若是出自于无私奉献，乃至由于害怕或担心才与另一方发生关系，都表明大家都还没准备好。
假如另一方一定要凑合你，但你要沒有准备好，那么就千万别同意，一个重视你的人，一段完美的爱情，是大家想要给与大家所最爱的人溫暖的关爱与照料，而不是凑合乃至威逼另一方做不愿意做的事。
你的孩子自卑吗
好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。你们知道什么是早教吗？以下是小编收集整理的“你的孩子自卑吗”，供您参考，希望能够以帮助到大家。
不少家长认为，只有成年人才有自尊心和自卑心理，幼儿整日嬉戏、玩耍，哪有什么自尊、自卑?其实，这种想法是不正确的。幼儿非但有自尊心，而且，同样有自卑心。
不少在幼儿园接受能力出现困难的儿童，由于学东西学得慢，时常受到老师的训责、父母的打骂和小朋友的歧视，幼小的心灵受到刺激，就会逐渐产生自卑心理。自尊心越强的幼儿，自卑心理也越重。自卑心理一旦产生，若不能及时消除，从心理角度而言，要想争取优异的成绩几乎是不可能的。这是因为，儿童产生了自卑心理以后，总感到自己处处时时不如别人。在学习上遇到难题时，他们不是知难而进，想方设法去克服、解答难题，而是难字当头，怕字领先，畏畏缩缩，遇难而退，缺乏克服困难的勇气和决心。这种自卑心理，严重地妨碍了他们的学习积极性和上进心，怎么会不影响到学习的效果呢?
自卑是一种消极的心理，所以，对孩子，要多鼓励少训斥，还要帮助他们克服困难。让孩子在实践中品尝到成功的快乐，并从成功中体会到自己是有能力的，有本领的，自己并不比别人差。这样，就能增强自尊心，克服和消除自卑心理。
你的孩子撒谎吗
孩子一方面被教导“不可说谎”，另一方面也却常因说实话而遭受责罚。这种矛盾的结果，常会导致孩子因自卫而说谎，说谎便成孩子临阵脱逃的“借口”。
当孩子诚实地告诉你，他的数学成绩只有50分时，你便气急败坏狠狠地责骂他一顿，你能想见后果吗?怎样避免孩子不说谎话?
接纳与同情心——给孩子一个没有恐惧的情境。
当孩子告诉你，他数学只考50分时，先别对他动怒，给他一个接纳与同情心的情怀，让他知道答错的原因，然后对症下处方。一个没有责难的温暖情境，孩子会知道他实在没有撒谎的必要。
倾听——责备孩子之前先给他说明理由的机会。
弟弟撕破了哥哥的作业簿，然后哭哭啼啼地跑来告诉你说哥哥打他，这种“恶人先告状”的例子，在我们生活的周遭屡见不鲜。因此，在责备孩子之前，不妨先听听他们的理由，免得冤枉了哥哥，而且也给弟弟制造了撒谎的机会。
不要让自己成了孩子说谎的模仿对象。
孩子是善于模仿的。因此，您要谨言慎行，作为孩子的表率，因为“有怎样的父母，往往会有怎样的儿女。”
善于自控的孩子有出息
随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？下面是小编为大家整理的“善于自控的孩子有出息”，希望对您的工作和生活有所帮助。
在实验中，研究员把一些4岁的小朋友一次一个地带到房间里，并分别拿一颗棉花糖给受测试的小朋友。受测者可以有两种选择：如果马上就吃，只能吃到一颗棉花糖;如果等研究员离开20分钟后回来时再吃，便可以吃两颗棉花糖。有些小朋友不等研究员离开，就把棉花糖吃了;有些忍耐了一阵子便“投降”了;而有些小朋友则是用尽各种方法去抗拒棉花糖对自己的诱惑，或是闭眼睡觉，或是哼歌，或头枕双臂自言自语，或是玩游戏，熬过20分钟，终于在研究员回来时如愿以偿地得到了两颗棉花糖。
实验并没有到此而结束。心理学家们继续跟踪研究参加了这项实验的孩子们，一直跟踪到他们高中毕业后。跟踪研究的结果显示：到青少年时期仍能为了等待到更好的机遇而坚持努力，他们具有一种为了更大的更远的目标而暂时牺牲眼前利益的能力，即自控能力;那些当年能忍受糖的诱惑煎熬的小朋友，长大后多半较受人欢迎，较能适应环境，富有竞争性，自信，值得信赖。而被糖的诱惑征服的小朋友，长大后显得较孤单、固执，比较爱虚荣或优柔寡断，当欲望来的时候他们无法控制自己，一定要马上满足欲望，否则就无法静下心来继续做后面的事情，因而较易受挫折，不敢面对挑战。可想而知，能等待的那些孩子在学业和事业上成功的几率远远高于不能等待的孩子。
因此，在对孩子进行教育的过程中，我们要注意对他们进行意志力，特别是自控能力的培养。而相关的研究表明，现在的孩子，特别是那些独生子女，自制能力差是制约其心理健康发展和学业发展的一个十分重要的因素。现在许多家庭的条件都比较好，家里对孩子各方面都照顾都很好很周到，孩子的个人欲望空前的膨胀，孩子的欲望——不管合理还是不合理，总能得到最大限度的满足，结果孩子的自控力就越来越差，一点点不如意的事情或难受都不能忍耐，这不能不引起我们家长的警醒——没有自制力的孩子他们将来能做什么?
那么，我们应该如何加强对孩子自控能力的培养呢?
1.对孩子的欲望要适当地采取延迟满足。如有的家长这样做：当孩子想买一样东西时，家长有时有意识地往后推一周才满足他的要求，通过日常生活培养孩子克制自己的能力。还有一位优秀家长做得更细致，带孩子上街的时候，孩子提出天热想买冰淇淋吃。母亲对于这个合理的要求，并不轻易满足，而是建议走到下一个街口再买。因为对于一个幼小的孩子来说，能克制自己想吃冰淇淋的欲望，走完这一段路，就是一种很好的自制力的锻炼。孩子良好的自制力不可能一下子就能形成的，因此，家长千万不要操之过急，在培养孩子自制力的过程中，要根据孩子的不同水平提出要求，务必循序渐进，同时，在等待的过程中，还要教会孩子一些等待的方法，如，通过游戏或其它有趣的活动来打发那等待过程中的难熬时光。另外，对孩子微小的进步及时地表扬和肯定。
2.在日常生活中训练孩子的自控能力。比如，何时起床，何时就餐，何时到幼儿园，都应有要求，有规矩。在这种规范的约束下，孩子就会有意识克服自己的惰性，努力实现目标。然后，由这些日常小事进而扩大到社会道德，社会责任感的强化。如平时有意识地让孩子装配和修理一些日常用具,学做一些不太简单的菜,动脑筋玩一些比较复杂的智力游戏等等，这都有利于培养孩子的自控力。再如，有一位母亲这样来训练孩子的自控力。她每天接着孩子都要经过一小片葡萄园，面对举手可摘的葡萄，孩子想摘下一串，但母亲不为所动，并晓之利害。有一天，母亲故意隐蔽暗处，想考验一下孩子一个人时候的反应，可孩子经过此地，仍如从前一样不为所诱。坚持这种抗诱惑的训练，孩子的道德水准，自控能力就会有明显增强。
3.对孩子不要溺爱。溺爱，只能使孩子形成任性、自私、意志薄弱，不善于克制自己。在这方面，成人的态度要统一，对孩子的要求要前后一致，该坚持的就要坚持，不管孩子如何哭闹，都不要迁就其不合理的要求。同时，我们应帮助孩子进行行为识别，让其知道，有些事能做，有些事不能做;有些行为对自己有利，对别人有害;有些行为对自己可能有害，但对别人却有好处;在一定的场合有些话可以说，但换了地方有些话就不能说。通过生活中一些可感可知的事例，进行简单的判断和分析，促其对美丑善恶的认识。然后，再不断地进行“知其所以然”的启迪，让孩子知道，为何要这样做，而不那样做的道理。这种教育久了，孩子心中的道德“天平”也就逐渐地形成了，他们就不会任由自己的性子去行事，在行动之前有所考虑，有所节制。
4.家长要做孩子的表率。想要培养孩子的自控力，家长必须先善于控制自己，要为孩子做出表率。比如，家长在孩子面前，不要放任自己，随便发脾气，不要只顾玩，不顾工作，不顾家，否则，由于我们的言传和身教之间的矛盾，就很难培养出孩子的自控力。
总之，孩子自控力，是在我们的言传身教中，在孩子参与的相关活动中逐渐形成的，因此，我们在注意对孩子进行言传身教的同时，还要注意创造机会，让孩子自制力得到锻炼和发展。
善于自制，将会使孩子终生受益!