善意的谎言童话故事

你对孩子说"善意"的谎言吗？。

宝宝调皮，总想怎么镇住他。一两岁撒野的时候，就拿大灰狼来吓唬他。晚上他不睡觉，说句：“大灰狼来了!”他立即乖乖睡觉，不出十分钟就睡着了。

(两岁宝宝心语：大灰狼一定是很可怕的动物，连妈妈都害怕，我得听话，乖乖地睡觉。)

到了三四岁，他不怕大灰狼了，大灰狼不管用了。

(三岁宝宝心语：妈妈天天拿大灰狼吓唬我，我可不再上当了，这个游戏不好玩。)

点评：两岁的宝宝天真、简单，没有形成一定的判断力，特别容易受哄骗。妈妈习惯用“大灰狼”来哄骗宝宝，可以轻而易举地达到预期目标。宝宝过了三岁，语言表达能力与判断力有了一定的进步，妈妈常说的谎话再作为矫正宝宝的某些不乖行为，手段就行不通了，得另想办法，难道还要继续采取哄骗的方式吗?

有次上街，碰到一个乞丐，灰头土脸的。宝宝对他很警惕，很紧张，钻到我怀里，偶尔探头看看他。路上，他不停地问关于乞丐的事。“妈妈，他为什么那么脏?他的妈妈呢?他爸爸呢?他家在哪儿?他打不打人啊?他吃那些脏东西肚子痛不痛?”

当时我觉得没什么，就随便敷衍了几句：“他不听爸爸妈妈的话，爸爸妈妈就把他撵出家门。他没有钱，没有房子，所以就在街上捡垃圾吃，睡大街。没有人给他洗澡，所以他很脏!”宝宝听了默默地一句话也不说。有一次他手里拿着糖，还扔了两颗给乞丐。

点评：妈妈的解释满足了宝宝的好奇心，而且宝宝在听完之后还生出一定的同情心，说明妈妈的言论影响了他的行为，是个好妈妈的作为。

有一次，我叫他洗澡，他偏不，怎么劝也不洗。我忽然想起了那乞丐：“你不洗澡，就要变成乞丐啦!好脏哦!”这招果然灵，宝宝立即自己脱了衣服去洗澡。边洗边说，“妈妈，乞丐不洗澡，好臭哦!我要洗得干干净净的!”我不住地点头，以为找到了对付他的妙方。

点评：在儿童形成行为习惯的过程中，妈妈以何种态度和方式去引导宝宝行为的发展方向，决定了宝宝的哪些行为会消除，哪些行为会保留，进而影响他整体的心理状态。这位妈妈仍然采取了"哄"的方式。不过从妈妈口中说出的谎言并没有让人感觉到丝毫的欺骗意味，反倒成为另类激励，鞭策着宝宝朝着某个方向努力进取。你看，因为妈妈的谎话，宝宝乖乖地脱了衣服去洗澡了。

又有一次，他玩了玩具不肯收拾。无论我怎么叫他都不予理睬。我一急，拉起他朝门外走：“你不听话，妈妈不要你了!到大街上当乞丐去!”他大哭着求饶：“妈妈妈妈，我错了，我错了!”之后去收拾了玩具，平日里爱说爱笑的他，闷闷的，一句话都没有，只静静依偎着我。

(宝宝心语：当乞丐?太吓人了!比“大灰狼”还可怕!)

我的心为之触动了：是做得过分了吗?因为当时在气头上，也没重视。

点评：妈妈虽然觉察到自己有些过分，但没有重视起来，也许是认为善意的谎言是必要的。正是在妈妈所编造的谎言中，宝宝认真吃饭了，喜欢上刷牙和洗脸了，更用功读书了，家庭中的善意谎言成为一条亘古不变的教子定律代代相传。

又有一次，我跟宝宝开玩笑，说他是爸爸厂边的一个乞丐生下来扔在路边的，我看着可怜，就捡回来养了。他信以为真，仔细地问：“扔在哪儿?你怎么看到的?”

我哈哈大笑，说是开玩笑的，你就是我生的。宝宝又一次沉默了。

点评：虽然善意的谎话是出于对宝宝的无限期待与关爱，但谁又能保证每一次用谎言包裹下的好心与善意终将令人接受、引人走向正确呢?实际上，善意的谎言有危害性，它让宝宝觉得周围的世界很不可靠，使他处于深度的恐惧之中，也不利于他了解事情的真实逻辑，对宝宝思维逻辑的形成是一大困扰，更严重的是对心理的一种摧残。

对这些事，我依然没有引起重视。直到昨天，家里来了个小妹妹，比他小一岁。他不喜欢这小妹妹，处处刁难她。小妹妹把一个玩具扔地上了，他追着要小妹妹捡起来，小妹妹跑了，他抓到小妹妹就往门外推，边推边说：“你不听话，把你撵出去当乞丐!”语气很歹毒。小妹妹来的这两天，宝宝一直都很不友好，无论怎么教育，他总是与小妹妹水火不容。今天看到他这副样子，就在他的屁股上狠狠揍了几下。

点评：妈妈在生活中有意和无意的说谎行为，都会潜移默化地影响到宝宝的行为和心理情绪，正如宝宝对待小妹妹表现出的语言暴力倾向，长此下去，长大后多半会没有同情心，对别人的痛苦无动于衷，自尊心很低，甚至带有暴力倾向。

老公立即护起短来了，不让我打，还责问我：“是谁说要撵宝宝出去当乞丐的?”是啊，这么狠毒的话，出自最亲最爱最信赖的妈妈的口!我不经意的一句话，深深伤害了我最爱的宝贝稚嫩的心!我这么对待他，他也这么对待小朋友，将来他就这么对待爸爸妈妈!对不起，宝贝，妈妈错了!

点评：真是个好妈妈!做为父母，勇于承认错误并纠正错误，难能可贵。

其实，像我这样吓唬宝宝的妈妈很多，今天把我的心得写出来，是想告诫妈妈们慎用这种教育方式。如果给宝宝的心灵蒙上了阴影，甚至造成不可弥补的伤害，我们将后悔莫及!我想这种伤害一时半会是不会显露的，但它潜伏在灵魂深处，将来对宝宝的人格、家庭、婚姻等都会造成不良影响。

亡羊补牢，为时不晚!我要用圣洁的母爱来感化宝宝，用真善美的情感来净化宝宝的心灵!让他成长为一个充满爱心、真诚、善良、堂堂正正、顶天立地的男子汉!

点评：真正爱孩子的妈妈懂得：妈妈的诚信可以换取宝宝的诚信，妈妈的谎言所得到的决不仅仅是宝宝的谎言。要培养心智健全的宝宝，除了要有一颗母爱之心外，还要从我们一点一滴的行为做起，自己不说谎，言行一致，表里如一，答应宝宝的事情就力求做到，当实在无法做到的时候，也要给宝宝一个合理的解释，让他感觉到，爸爸妈妈是真诚可信的。这才是好妈妈真正的爱的表现。

相关推荐

你的孩子撒谎吗

孩子一方面被教导“不可说谎”，另一方面也却常因说实话而遭受责罚。这种矛盾的结果，常会导致孩子因自卫而说谎，说谎便成孩子临阵脱逃的“借口”。

当孩子诚实地告诉你，他的数学成绩只有50分时，你便气急败坏狠狠地责骂他一顿，你能想见后果吗?怎样避免孩子不说谎话?

接纳与同情心——给孩子一个没有恐惧的情境。

当孩子告诉你，他数学只考50分时，先别对他动怒，给他一个接纳与同情心的情怀，让他知道答错的原因，然后对症下处方。一个没有责难的温暖情境，孩子会知道他实在没有撒谎的必要。

倾听——责备孩子之前先给他说明理由的机会。

弟弟撕破了哥哥的作业簿，然后哭哭啼啼地跑来告诉你说哥哥打他，这种“恶人先告状”的例子，在我们生活的周遭屡见不鲜。因此，在责备孩子之前，不妨先听听他们的理由，免得冤枉了哥哥，而且也给弟弟制造了撒谎的机会。

不要让自己成了孩子说谎的模仿对象。

孩子是善于模仿的。因此，您要谨言慎行，作为孩子的表率，因为“有怎样的父母，往往会有怎样的儿女。”

教你如何不去“注意”孩子的说谎行为

让孩子的世界更丰富多彩一些

【案例】五岁的黛莹时常从噩梦中醒来，说她梦见一只大狮子。每次，爸爸妈妈都会跑过来安慰她。白天，黛莹会跟任何愿意听她讲话的人谈起大狮子，妈妈也鼓励她去跟别人说，认为把恐惧公开说出来有助黛莹克服。

事实上，情况却不见好转，黛莹的恐惧情绪愈来愈高。她内心深处编织的其实是：“如果我谈到大狮子时，爸妈都这么感兴趣，这只大狮子一定真的存在。”

【分析】许多教养书籍和专家意见都告诉父母，要试着安抚、留意、温婉询问、了解孩子的咬人、打架、攻击、喊叫、打摔东西、不服从父母指令的种种行为；结果，愈是注意，孩子的行为愈显得“偏差”。

其实，遇到这样的孩子，法则永远只有一条：父母应该把对幼稚行为的注意力，转移到成熟的行为。如果孩子常常说谎，你要用自己的对待方式让他悟出：只有当他做出诚实言行时，才会得到父母的注意。如果你想要让黛莹克服恐惧，当她再次谈到大狮子时，不用阻止她(阻止也是一种注意)，也不要刻意忽视(这也是一种注意，五岁大的孩子已有办法分别)，但请将较多的注意力转到她的“成熟行为”，像吃饭时帮忙摆餐桌，“噢，黛莹，今天帮妈妈放餐具啊，真勤劳。”“黛莹，谢谢你记下王阿姨的来电，你长大懂事了。”

【方法】对多数父母来说，不去“注意”孩子说谎，实在是比“不要孩子说谎”还更艰难的挑战。所以，建议你们先做点功课。

先搜集了解孩子最常说谎的模式，如：

1.对功课表现说谎；

2.会偷零钱；

3.做了父母禁止的事却不愿承认。

针对这些模式，试着用刚好相对的模式来攻破。请鼓励、注意孩子的相对行为，如：

1.坦承他昨天数学考不好，“没关系，你老师说你很棒，下次继续努力。”

2.帮妈妈去超市买东西找回正确的零钱；

3.听爸爸的话，不去欺负路旁小狗。

怎样对待孩子说谎

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。家长一定要注重孩子早教的这个环节，正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，我们为什么要对孩子进行早教呢？下面是由小编为大家整理的怎样对待孩子说谎，欢迎您参考，希望对您有所助益！

说谎可分有意识说谎和无意识说谎两种。那种有目的的说谎叫有意识说谎。其说谎动机有时是积极的还是消极的。如孩子在打针时，成人问他痛不痛，孩子为了表现出勇敢的精神而连声说“不痛，一点儿也痛”，这种动机就是积极的。

造成说谎的原因有以下几种：

1、成人不正确的教育方法所致。孩子做错了事，家长不是循循善诱、耐心教育，而是采取简单的说教或打骂、体罚，运用强制手段让孩子认错，造成孩子为了躲避成人的责罚而说谎；另外，由于家长溺爱、娇惯，对孩子的错误包庇、袒护，也易导致孩子说谎。

2、为了取得成人夸奖，如成人的东西找不到了，问孩子拿了没有，并说只要你承认，你还是好孩子，孩子为了要做好孩子会违心地说：“我拿了，弄坏了，我扔掉了。”

3、虚荣心所致。孩子与同龄人交往，一起游戏时，免不了要相互比较、竞争。有的孩子会吹嘘自己的玩具比同伴的多，自己的衣服比别人的贵，也会夸自己的家长比别人有能耐等。孩子有时为了显示自己比别人处处占优势而夸大事实，编造谎言。

4、为了达到某种愿望而说谎。如天气并不很热，孩子想吃冷饮，他会故意擦汗，表示天气很热，嘴里不停地念叨“热死了”，目的是为了向家长要钱去买冷饮。

5、由于孩子年龄小，记忆不清晰或由于时间概念模糊而造成的说话不真实。如一个月前妈妈给婷婷买了一个可爱的娃娃，别人问她什么时候买的，她会说是昨天买的。孩子还会把想象和现实混淆，甚至把想象、渴望的事情当作现实。

怎样对待孩子的说谎呢？

1、由于孩子智力、知识水平尚低而造成的无意识说谎，家长不必大惊小怪，随着年龄的增长，孩子的记忆力、想象力、辨别力、分析能力的发展，这些说谎现象会自然消失。父母可亲切地指出与事实相违的地方，帮助他们把希望、想象与现实分开，切不可粗暴地训斥，也不要归结为道德问题，否则会使孩子感到莫明其妙，惊惶失措。

2、孩子有说谎的不良行为，成人要耐心教育，循循善诱。家长先不要责备孩子，而是要找出原因，属于有意识说慌的，要帮他分析危害。可用形象的事例来帮助孩子了解说谎是一种不良行，会失去别人的信任，会失去朋友，并鼓励他，帮助他改正。当孩子有了进步，要及时表扬，级以信任。要激励孩子鼓足勇气，积极向上，争取做一个高尚的人。

3、树立榜样。榜样的力量是无穷的，身教胜于言教。成人要做到不说假话，说到做到，言行一致，表里如一；也可通过故事、电影及文学作品等为孩子树立榜样。家长切不可不负责任地对孩子轻易许愿，如“你要是乖，我就给你买……”，而后来又不兑现，久而久之，孩子也会跟着你学说谎话。

早教相关知识：不能对孩子说的三种谎言

在孩子的教育过程中常常会出现这样的问题，孩子要求的东西家长觉得不应该给他，又不想直接拒绝孩子，于是就编个谎言蒙混过关。虽然表面上看这种做法很有效，但是这会对孩子未来的生活造成影响。所以，提醒各位家长，不要轻易对孩子撒谎。

其实，家长对孩子撒谎大部分的原因是为了省事，谎言可以很快的抑制孩子的某些想法，而讲道理可能要浪费很多的口舌，也不能得到立竿见影的效果。但是，教育孩子是不能图省事的，不科学的谎言会在无形中对孩子造成伤害，甚至可能影响孩子的认知力和对事物的判断力。有三种谎言是不能对孩子说的，它们会从情感上和认知上对孩子造成影响，下面具体介绍一下这三种谎言。

第一种，不科学的谎言。随着孩子的不断成长，好奇心也越来越强，常常会提出一些稀奇古怪的问题，有些问题家长也不清楚，这时家长不要“打肿脸充胖子”，给孩子编造答案，让孩子学到一些不科学的知识。这种错误是千万不能犯的。举个例子来说，比如：彤彤很喜欢吃糖，看见棒棒糖问奶奶是什么，奶奶为了让彤彤少吃糖，告诉彤彤“那不是糖，是小锤子。”这种谎言是不科学的。奶奶可以换一种方式来制止彤彤吃糖，给彤彤讲一个美丽的故事“从前在一片大森林里，有一只漂亮的兔子，特别喜欢吃糖，吃了很多的糖，忽然，它哎哟哟的叫了起来，原来啊，它的牙齿长了很多小洞……”。孩子一般都很喜欢听故事，用讲故事的办法来给孩子讲道理常常是最有效的。

第二种，吓唬型的谎言。到了宝宝睡觉的时间，他却还不想睡觉，有些家长会采取吓唬的方式让孩子乖乖睡觉“赶快睡，再不睡，大鬼小鬼就来找你了。”这种方式也是不可取的，家长可以给孩子读几个故事，这样既能让孩子安静下来，又可以提高了孩子的表达能力，一举两得。

第三种，情感型的谎言。当孩子哭闹不停，家长心情烦躁时，可能随口说出这样的话“你再哭，再哭，妈妈不要你了。”这样只会适得其反，不但不能解决问题，而且会使孩子的情绪更糟糕，闹的更加厉害。

总结：在孩子的成长的过程中，家长会遇到各种各样的问题，有时甚至不得已而对孩子说谎，但是，说谎也是要有原则的，有些谎言对孩子的成长非常不利，家长必须注意，不能轻易说出这种谎言。事实上，孩子的成长过程，也是家长学习的过程，教育孩子不能随心所欲，由着家长的性子来，而是要不断的学习，借鉴他人好的教育方法，为己所用。