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测试：你的孩子感统失调吗？。

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你们知道早期教育有什么作用吗？下面是小编为大家整理的“测试：你的孩子感统失调吗？”，希望对您的工作和生活有所帮助。

做个测试，看看你的孩子有没有“感觉统合失调”

以下测试题，回答为“经常这样”的计2分，“有时这样”的计1分，“从不这样”的计0分。

1、孩子打羽毛球时经常接漏球，自述明明看到球的来路，但拍子挥过去却落了空。

2、不敢玩秋千，不是失足从秋千上坠落，就是使尽全力也荡不起来。

3、花很多时间学不会跳大绳，跳大绳的队列一到你孩子这里就中断了。

4、从小不敢在马路牙子上练平衡，把孩子抱到马路牙子上他就哇哇大哭。

5、爱哭，怕见生人，在街上遇到陌生人问路经常会害怕。

6、幼儿园老师反映孩子的参与性不强，譬如大家都在学新的韵律操，惟独你家孩子呆立不动，受了批评也不反驳。回家来偶尔高兴了，却能将韵律操回忆起来，当然，跳得生涩无比。

7、写作业错别字连篇，写字经常多一笔或少一笔;形近字(如视与祝)经常弄混。

8、学习拼音困难，经常把d看成b，把q看成p。

9、经常颠倒字的偏旁部首。

10、阅读吃力，必须用手指逐行逐字地协助阅读。

11、经常抄错数字或运算符号，或者在四则运算中漏掉一个“计算项”。

12、做作业极其磨蹭，同一项作业费时约为同龄伙伴的两倍以上。

13、多动，常常不能自主地去与周围同学打交道。认识到错误后，下回还会故态复萌。

14、性格暴躁、偏执，达不到目的时，会以在地上打滚、吞食玩具部件等危险方式逼迫父母就范。

15、特别胆小，躲避跟老师同学打招呼，实在躲避不过去了，礼貌用语也说得很含糊不清。

以上15个选项全部完成后，计算一下您的孩子得了多少分：

0-5分：基本上没有感觉统合失调的问题，但请回忆一下父母是否在工作方面倾注太多，致使孩子放学后的户外活动减少?缺乏丰富的有情感交流的运动，是感统失调比率逐年上升的起因之一，不可不防。

5-15分：已经有明显的感统失调状况，可依据感觉统合训练专家的意见，在家做一些有针对性的训练。如果孩子寄放在老人家中，父母应尽快把孩子接到身边来，一方面，老人没有做训练的体能，另一方面，父母的爱和抚触，是帮助孩子克服自卑和失调之苦重新找回“我不比别人差”的信心的保障之一。

16分以上：感统失调的状况已非家庭力量所能解决，必须有更多的感统训练器械、模式和专业培训人员加入到孩子的治疗计划中来，父母需要一周两到三次，带孩子到训练基地去，根据医生和专业人员的建议，选择三到四项训练项目，让孩子寓教于乐。每次训练一小时，坚持三个月后可初见成效。如果希望孩子的治疗效果得到巩固和加强，家中的感统游戏仍需每天坚持，费时二三十分钟即可。

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儿童感觉统合失调的表现

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？下面是小编精心整理的“儿童感觉统合失调的表现”，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、视觉。成年人是逐字逐句地阅读，而儿童的阅读方式是跳跃式的，因而对于单纯的文字，他们有阅读困难，并且容易产生疲劳，出现写错误字、算错数、记错题和看书“串行”的现象。

2、听觉。孩子听不懂老师、家长的话，也不清楚老师布置的任务，学习上出现困难。

3、平衡失调。孩子的重力感、方向感和距离感有问题，会有注意力不集中、写字偏旁颠倒，也会害怕上下楼梯、好动而笨拙、缺乏自信心等。

4、触觉过敏。孩子害怕触摸，有时正常接触被孩子认为是“打”了他。他们易惊、脾气大、爱咬手指、并注决力难以集中而学习时走神。

5、协调能力障碍。由于各方面协调差，孩子可能运动时笨拙，呼吸和语言的协调也差，出现发音不准、说话时不会呼吸、口吃等。

这些原因导致孩子出现好动、话多、口吃、注意力不集中、孤僻、害羞、固执、挑食、咬手指、笨拙、缺乏自信、爱挑衅打架、发脾气、爱捉弄人。上学后常有学习成绩差、不完成作业或拒绝看书等学习方面的困难。

家长发现孩子有这些表现后，不要打骂或放任孩子，应请专家检查，进行儿童感觉统合训练。这种训练，年龄越小效果越显著。

儿童感觉统合训练是采用非药物疗法，让孩子在视听觉、触觉、运动等方面的专门训练游戏中，逐步形成感觉系统的协调与统一，即达到“统合”，对症治疗可以使孩子的学习等诸多问题得到解决。

剖腹产宝宝易感统失调

剖腹产的宝宝易感统失调

剖腹产的孩子容易出现感统失调，具体表现有：笨手笨脚、缺乏自信，多动不安、走路易摔倒，旋转不会晕眩、方向感不明，语言发展迟缓、性格孤僻、害怕陌生环境等，这些行为纠正最好在1岁以前，我们可以通过一些训练来预防和补救。

预防补救

本体方面：父母多与宝宝进行语言交流；从小就让宝宝翻跟斗，如拍球、踢球、跳蝇、单脚跳、游泳等项活动，积极培养一种协调感和本体感。

触觉方面：出生后要多拥抱宝宝，从小让宝宝玩水、玩沙、玩泥土，让宝宝学习游泳；经常让宝宝光着脚走路；让宝宝玩羊角球；把宝宝放到小朋友中间，进行摸、爬、滚、打的游戏。

前庭方面：针对剖腹产宝宝大脑前庭功能发育不足，前3个月可适度地抱着宝宝轻轻摇晃，婴儿七八个月大的时候，训练宝宝爬行；再大一些，让宝宝多走平衡木，或者荡秋千、自由旋转、单脚独立、旋转木马等。

因此，为了孩子的健康，应该尽量选择顺产。剖产宝宝则应该进行补救措施。

育儿知识大全：感统失调的表现

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你们知道早期教育有什么作用吗？以下是小编为大家收集的“育儿知识大全：感统失调的表现”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

育儿知识大全说到当孩子有出現念书漏读或是错读，或是常常听不细心他人得话，常常忘掉教师讲过哪些，这将会是感统失调的表现。育儿知识百科全书说到一般状况下，感统失调的表现关键有：

1、育儿知识百科全书说到前庭功能均衡作用紊乱：表现为爱动躁动不安，走瓦伦蒂诺摔倒，精力不集中，授课不专心致志，爱搞动作，非常容易违背课堂秩序，非常容易和人矛盾，顽皮骄纵，爱苛刻，没办法与别人同乐，也没办法与他人共享小玩具和食材，不可以考虑到他人的必须，还将会出現語言发展趋势缓慢语言表达能力艰难說話迟。

2、視覺感欠佳：育儿知识大全说到表现是没法流利地的阅读文章，经常出现跳读或漏读，多字少字。写毛笔字部首偏旁错乱，乃至不认字，学了就忘，不容易做测算，常抄错题集抄漏题等。

3、触感过分比较敏感：表现为焦虑不安内向性格孤僻，担心生疏的环境，咬手指爱闹，爱蹂躏性器官，过分依赖爸爸妈妈，非常容易造成幼儿入园焦虑，或过分焦虑不安爱惹他人，挑食或暴食暴饮情绪不稳定。

4、触觉感欠佳：表现为对他人得话充耳不闻，丢三落四，常常忘掉教师说得话和布局的工作等。

5、本体感失衡：表现为不自信，消沉胆怯手和脚愚钝，語言表现工作能力偏差。0元领专业情感分析!10s快速预约

6、姿势融洽欠佳：表现为均衡能力差。行走非常容易跌倒，经常出现跌伤，不可以像别的小宝宝那般会滚翻、小车跳蝇和羽毛球。手工制作能力差、认知能力差等。

感觉统合失调儿童的5个特点

早教正能量，成就新梦想。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《感觉统合失调儿童的5个特点》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

感觉统合是指大脑和身体各感觉器官相互协调的学习过程，指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，并做出适应性反应的能力，简称“感统”。

感觉统合学习贯穿人的一生，每个孩子都需要，感觉统合不足的孩子在幼年时也许症状不明显，可是到了学龄期，在学习能力方面就可能会显得有些笨拙、人际关系敏感、社交能力差、害羞退缩、心理素质差等等，这些现象往往造成高智商、低情商、低成绩，让家长和教师非常操心。在儿童成长过程中许多不满意的事可以重做，唯有感觉统合不足的现象不能，如果错过了孩子的最佳训练时机将遗憾终身、无法弥补!

人的各种感觉系统，并不是单独发挥作用的，必须被统合起来才能使人完整地认识外界。但近年来，大城市中儿童感觉统合失调的发生率不断攀升，它几乎成了“城市儿童的专利”。这是为什么呢?

1在孩子最需要受到感觉刺激、让各种感觉相互配合、协调的时期，缺乏合适的训练。比如对10个月的孩子来说，需要通过爬行来锻炼注意力，训练颈部肌肉的力量。如果孩子在这个阶段没有得到相应的训练，就有可能影响他的感觉发展。

2孩子看电视过多也会导致感觉统合失调。因为在看电视时，孩子往往只利用听觉信息来解决问题，视知觉方面得不到开发和利用。

3很少在大自然中玩。过去的孩子经常在野外奔跑，感觉自然得到开发，根本不需要特别的训练，而现在这种机会大大减少了。

你的孩子有没有这些问题——写字的时候经常漏掉笔画而自己不知道?对老师的提问总是“听而不闻”?上课时，看了几分钟黑板，就要东张西望?你是如何看待这些问题的呢?也许你认为这是孩子不认真造成的，但有些情况下，孩子有这些异常表现是因为他身体的感觉器官协调系统出了问题，也就是我们通常所说的“感觉统合失调”。

二感觉统合失调儿童的5个特点

如果孩子患有感觉统合失调，一般会有以下几种表现：

1、动作不灵活。比如有的孩子不会用剪刀和筷子，有的不会翻跟头，有的不敢登高、荡秋千等。

2、多动，但没有动作技巧。感觉统合失调的孩子常常会在上课时乱动，不能约束自己的行为，就像有多动症一样。

3、不喜欢被触摸。许多感觉统合失调的孩子平时不喜欢洗澡、洗头和剪头发，有的孩子甚至连换衣服都排斥。这主要是因为他们的触觉防御过强。

4、过于胆大或过于胆小。感觉统合失调的孩子往往会走两个极端：要么胆大卤莽，经常玩危险的“节目”，不计后果;要么胆小腼腆，上课不敢发言，害怕老师，不敢与陌生人接触，内心十分紧张。

5、发音不清晰，语速慢。由于感觉动作功能落后，有些感觉统合失调的孩子会出现说话慢、不能准确发音、不善于与他人交谈的特点。

需要注意的是，单凭这些症状并不足以证明孩子患有感觉统合失调，因为其他一些疾病，如多动症也可能有类似症状，所以不能妄下判断，如果孩子有以上表现，一定要带他去医院或者权威机构进行检查。在确诊前，请不要随便给孩子扣上“感觉统合失调儿童”的帽子，给他增加不必要的心理负担。就算孩子真的患有感觉统合失调，也请你不要在人前人后，特别是孩子面前说他有病，给孩子压力，觉得自己是有问题的、不正常的。