笨老虎童话故事

中国孩子为何"软、硬、笨、晕"。

为丰富幼儿想象力，开拓幼儿视野，增进亲子之间的情感。精心设计一套亲子活动方案是非常有必要的,这样不仅可以促进感情，还会提高孩子的各项能力。一份完美的活动方案怎样写才好呢？下面是小编为大家整理的“中国孩子为何"软、硬、笨、晕"”，仅供参考，欢迎大家阅读。

1952年6月10日，当时的中国主席毛泽东题写了“发展体育运动，增强人民体质”12个大字，刊登在当时中国唯一的一份体育杂志《新体育》上。这句话从上个世纪走过来的中国人都知道，因为它曾经被制作成大幅标语，印在学校的墙上、工厂的建筑物上、居民区的楼上，一代又一代的中国人都是喊着那个口号长大的。

一转眼，半个多世纪就过去了。60多年来，中国在国际比赛中不断地赢得越来越多的金牌，还主办了2008年的奥林匹克运动会。可以说，中国的竞技体育事业在不断地发展，中国已经成了世界体育强国。

中国除了竞技体育成绩斐然，全民健身也随着越来越多的退休人口而蔚然成风。中国的大中小城市里，到处都可以看到一群群晨练的老人，他们打太极拳、扭秧歌、抖空竹、放风筝、写大字，锻炼的方式五花八门、各显其能。难怪中国人现在的平均预期寿命已经达到了71.8岁，已经和中等发达国家相当了。所以老人们都爱说，昔日的东亚病夫，已经一去不复返了。可是呢，最近刚刚见报的一条新闻，却向很多为中国的体育成就沾沾自喜的人们，泼了一盆冷水、而且是相当得凉。

今年10月23日，属于北京小学强队的北京市地坛小学足球队与来自俄罗斯的伊尔库茨克州少年足球队，打了一场友谊赛。从年龄来看，中国队的孩子们是来自3到6年级的混合队，年龄9到13岁不等;而俄国队的球员都是2000年后出生，最大的也不满11岁。从外表来看，不少中国的小球员个子比俄国孩子们高出20厘米，身高体壮，从气势上就压了俄国队一头。

有这样的优势，中国孩子即使是踢不赢，应该也是可以打个平手吧。孩子们给大人们的答卷是0比15。是的，中国的孩子输了15个球，而且前提是自己一个球都没有赢。

0比15、输得很惨，是吧?更惨的是这个成绩还是在半场40分钟取得的。本来俄罗斯小学生队建议踢整场90分钟比赛，但是地坛小学的校长在考虑了本校学生的体质以后，提出要求，将比赛的时间缩短为40分钟。40分钟输15个球，平均每2分半钟输一个，这在足球比赛中应该是比较罕见的了。

按说友谊第一、比赛第二，小孩子们输几个球，应该也不是什么大了不起的事情。毕竟他们都是孩子，毕竟他们都不是专业球员，毕竟他们的身体还都在成长之中。但是看了比赛视频，我还是觉得很难过。有些穿白色球衣的俄罗斯孩子们，个头还不到穿红色球衣的中国孩子的胸口，但是他们行动敏捷，跑动迅速，配合默契，不断地把球带到中国孩子的球门口;而中国孩子们跑了不到20分钟，就气喘吁吁，放弃了抢攻，也没有战术配合，基本上就是一团散沙。

有人说孩子们之间的一场比赛，看后一笑就过去了，没有必要大惊小怪、上纲上线。我觉得呢，就球赛论球赛的话，的确是这样，这不过是孩子们的游戏而已。但是从孩子们的体质、从健康的角度来看，这场球赛向我们展示的却不是一个小问题。中国孩子的体质，必须引起家庭和社会的关注了。

对于比赛的结果，地坛小学的校长是这样对媒体解释的：“现在小学方面，体育课基本上以不出事故为宗旨，取消了铅球、双杆、跳箱等科目。孩子们摔伤、碰伤了，家长很生气，后果很严重。至于体育课项目器材，早就当废品卖了。”

就是这样，在体育课上，稍微可能有一点危险的活动，都被取缔了。再加上学习负担重，孩子们整天坐在课桌前写作业都写不完，没有时间去自由地参加一些运动项目。难怪中国城市儿童超重和肥胖人数快速上升，已经引起国内外专业人士的注意了。

除了肥胖，中国少年儿童的体质问题更为严峻。对于这个问题，北京师范大学体育学院院长毛振明，通过大量调研得出结论，认为用四个字就可以概括中国大部分少年儿童的体质状况，这四个字是“软、硬、笨、晕”。具体来说，就是肌肉软、韧带硬、动作笨，再加上前庭耳蜗神经功能低下而导致的晕车、晕船、晕飞机，这些都是从小锻炼不足所造成的结果。

要改善中国孩子的体质状况，孩子需要从小开始进行多样化的体育锻炼，特别是要学会几种能够终生参与的体育活动。身体的强健能够有效地促进大脑发育和智力发展，孩子们从小培养起来的体育锻炼的兴趣、能力和习惯，更会使他们受益终生。所以说增强孩子们的体质，应当成为一项国策。它关乎国民的健康，可比中国在国际比赛上拿多少金牌，要重要得多了。

(文方美国华裔教育专家)

亲子网zj09.com延伸阅读

在家中为孩子布置游戏环境

家庭环境是影响孩子身心发展的三大因素之一，对孩子的智能发展有着深远的影响。家庭环境包括为孩子创设的学习环境、生活环境和游戏环境，前两者目前已被父母们所重视，而游戏环境则还未被人们所普遍关注。

爱游戏是孩子的天性，发展孩子的智力，游戏是最佳手段。目前许多孩子回到家就如同进入一个成人世界，面对是高档音响、组合家俱，听到的是这里不许动，那里不许翻，玩得开心时弄乱了房间、打坏了东西会招来一阵责怪。因此孩子在玩时总是提心吊胆。

由此我们可以看到，游戏需要有个游戏环境，这样孩子在自己的小天地里才敢放心大胆、无忧无虑地玩，也只有提供合适的游戏环境，孩子才能充分发挥想象，充实游戏内容。父母也可以在游戏环境中将多种学习活动与孩子的游戏融于一体，寓教于乐，寓教于游戏。

家长怎样利用现有条件为孩子布置游戏环境呢？

一、为孩子安排一个可供游戏的精神环境，这不仅要求家庭和睦、欢乐，而且要求父母对孩子的游戏应给予肯定和支持，并对此表现出浓厚的兴趣，这样孩子才敢大胆地去玩游戏。

二、住房宽敞的家庭可为孩子专门提供一间“游戏室”。在那里可为孩子设立不同的游戏区。例如“自然区”，为孩子放上一盆水仙花，种上一颗蚕豆等，在这里孩子可以观察和了解除植物的生长过程和简单知识；以及家庭区、建筑区、图书区、智力区等。

三、住房较紧的家庭可在卧室或客厅为孩子腾出一个角落，用布隔开作为孩子的小天地，孩子可在自己的小天地里“烧饭”、“为病人看病”等。

四、利用废旧材料为孩子布置一个特殊的游戏环境，例如：可用包装家电的大纸箱为孩子构建一座房子，挖一个门，开几扇窗，房内可陈列孩子游戏时需要的物品，小房子周围可让孩子自己美化，房子虽小但却很有趣味。

五、父母可在孩子的小天地内铺上一块地毯或布垫，孩子根据游戏的需要，躺、坐、跪等都在地上进行，避免孩子在玩时弄脏衣服或受凉生病。

六、家长还必须为孩子提供和搜集游戏材料，丰富游戏内容，充实孩子的小天地。

七、孩子的小天地平时应教会孩子自己整理，培养他的责任感和爱劳动的习惯。

[演讲]亲子活动.美国孩子如何教篇二

幼儿园为了增进学校与家庭的之间的了解，沟通教育心得，时常会举行亲子教育活动。无可避免的就要编写活动方案,这样才遇到突发状况时，也可以很好的解决。亲子活动方案怎样写才最有效呢？以下是小编收集整理的“[演讲]亲子活动.美国孩子如何教篇二”，仅供您在工作和学习中参考。

写一篇好的范文有哪些要点？文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的，我们听了一场关于“[演讲]亲子活动.美国孩子如何教篇二”的演讲让我们思考了很多。

[亲子活动]

美国的孩子都是怎么培养的

发表于：2013-7-8 10:15

一、尽量表扬孩子。有一定自信心的孩子会愿意学习。让孩子每天都觉得自己在学习上取得了一些进步，哪怕是为了纠正一个缺陷。

2、 多关注孩子的学习内容和实际进度。父母应该问孩子最近学了些什么，是怎么掌握得。

3，总是设定容易达到的小目标。这样可以让孩子觉得自己能干，孩子有自信，从而帮助孩子发挥自己的潜能。

四、刺激孩子的学习欲望。抓住你生命中的每一个机会让你的孩子去实践。

五、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，自己动手做床、用具，尽自己的一份责任。

六、在孩子面前做表率。

7、 尽量不要在孩子面前谈论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。

8、 制定家庭学习规则，并自始至终贯彻执行，形成良好的学习习惯、工作和休习习惯。

九、引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。

10、 要让孩子注意上学，尽量避免孩子缺课的发生。

如何培养一个有灵性的孩子：

一、模式教育，“让优等生”成了“问题生”有这样一个女孩子，读小学时，老师在上面讲课，她在下面玩，为了这个，不知道被老师轰出教室多少回。但她很好，老师把她轰出教室，她正在看蚂蚁打架。

别人问她为什么不听讲，她说：“咳，老师讲的那点东西，有的我一看书就会了，有的上课听听就会了，可老师呢?反反复复地讲呀，反反复复地练呀，烦着呢!”她当时被老师认为是问题学生

但这就是问题所在。他们以优异的成绩从北京市第八中学毕业后，赴美国读本科。一年后，他们因成绩突出而脱颖而出。在美国化学竞赛中名列前茅。大学毕业后，有七八所著名大学发出邀请函。

最后，她选择了麻省理工学院作为研究生。

本案反映了当前学校传统教育的弊端。传统的教育很大程度上是一种模式教育，他们忽视孩子们的个性差异，对学生制定统一的目标，用同样的教材，做同样的练习，要求同样的步伐，用同样的试卷。这样就必然导致优等生吃不饱。

硬逼着孩子反反复复地讲，反反复复地练，只让孩子觉得别扭而厌学，使孩子的求知欲、学习的主动性消失殆尽，失去孩子原有的灵性，能够培养出一个高分低能的学习机器都算是不错的了。

这个女孩很幸运地进入了北京八中少年班，该学校以善于培养智力超常的儿童著称，学习环境宽松，能发挥孩子们的个性优势，使这个问题学生成为了优等生。

2、 宽松的环境，充分发挥孩子的个性优势

北京八中还有一个男孩，读小学时不爱做作业，他的道理是：“作业不就是让我们练习嘛，我懂了，为什么还要做?” 她妈妈先去找老师商量，孩子都会了是不是可以不做，老师没有同意。

后来，他妈妈模仿儿子的字体，每天帮他做作业。妈妈认为：重复的工作会耗尽孩子的创造力。

据说就是这个孩子让少儿班的老师定了条“规矩”：通过老师测试的孩子，可以不用做作业。

而且，这个男孩有意个小表弟，他小时候的智力也差不多。小哥俩曾比过看谁爬墙的办法多，结果是不分伯仲。

可是表哥在做作业时常因为错写了一个字就被罚写100遍。后来，他的精力因这一惩罚而丧失了。

实践并不是越多越好，海试战术可能会使孩子在短期内获得高分，但会加重孩子得负担。作业量应以掌握知识为目的，适当复习加深印象。由于学校布置的作业是按照大多数学生的标准来布置的，如果孩子们掌握了知识，就可以不做作业了。

不要强迫孩子做那些简单而重复的问题，这样会把孩子的学习优势磨灭为缺陷，导致孩子厌学。少做点题目可让孩子把重点放在培养学习能力上，孩子的后劲将是很大的。而要做到这一点，就必须要有平和的心态，不要把分数看着唯一。

三、期望过高，让孩子苦不堪言

扬扬成绩很一般，但父母望子成龙心切，便想法让孩子进了名牌中学。这个学校都是各个小学的尖子，每年升入重点高中的学生都在95%以上。初中三年后，扬扬承包了所有的学校成为最后一所。最后，他没有考上理想的高中，只好留下来继续学习。

像扬扬一样，你可以想象他在学校的情况。进入重点学校或重点班能享受到优质教学资源，固然有它的好处，但如果长期让孩子处于那种的差距很大的学习环境中，容易让孩子丧失信心。如果像扬扬这样的孩子上普通中学，就不会有这个麻烦了。

有一位网名叫苦心的人，他说：“孩子进入中学后，每天做作业要到晚上22：30或23：

00点左右，周末时间也用了，但还是不能完成作业。上课前经常出现的单词记不住，以前数学内容没有掌握的情况。每天深夜，劳累不堪，影响了新课程的消化。

”我说：“如果他实在完不成作业，就暂时和老师联系一下，少做几题，集中精力把题目真正弄懂。”还有人劝他离开这个学校。

但是，他觉得这说明他失败了，心里很难接受。

有些家长望子成龙，望女成凤，不愿正视自己孩子的差距，对孩子的期望值过高，只能把孩子弄得疲惫不堪。根据孩子的实际情况制定学习目标，让孩子跳起来摘桃子。像这位网友的孩子，应该把学习目标定在掌握基本概念上，让孩子先做相对简单点的题目，如练习册上的a类题目，在数量上也可少一点，把题目真正弄懂。

其实基本概念就在a类题目中反映出来，做题目关键在于弄懂而不在于多，考试时基本概念题占有相当的份量。只有这样，才能让孩子们一步一步地走下去，踏踏实实地进步。

四、因势利导，让孩子享受学习

每个孩子都是一个独立的个体，他们因为成长环境以及自身的原因，不但水平参差不齐，学习风格也会不同，这就要求我们有灵活的教育机智，因势利导。这样，孩子们就会处于快乐的心理状态，把学习当作一种享受，从而提高学习效率。

应该允许孩子们选择自己的学习方法。例如，一些学生喜欢通过讨论来强化知识，而另一些学生喜欢安静独立地思考。对于前者，我们应该尽力营造一个讨论的氛围；对于后者，我们应该为他们提供一个安静的学习环境。

有些孩子喜欢用构词法来帮助记忆英语单词，而有些学生擅长阅读来增加词汇量。对于前者，我们可以为孩子们提供有关单词构图的书籍，而对于后者，我们需要提供相同水平的一些有趣的英语阅读材料。有的孩子喜欢做节选，有的孩子习惯于反复阅读自己喜欢的文章，这样可以提高写作水平。

所以后者不一定要求孩子做节选，提供一些相应的课外书籍供孩子阅读，同样可以达到学习的目的。

要掌握孩子的心理特点，根据孩子的兴趣爱好，找准出发点，引导孩子。如有的喜欢追星，可通过给他们讲解明星们是如何成功的，以激发孩子积极上进之心;如对个性强，自制力也相应强点的孩子，可让他们自己制定相关规定，这样，孩子觉得受到了尊重，就比较能自觉地遵守了;而对于自控能力相应较弱，却喜欢“戴高帽”子，也相对比较听话的孩子，则可用表扬与惩罚相结合的方式，给予适度的监督，以养成孩子良好的习惯。

5、 因材施教，每个孩子都能成才

诺贝尔化学奖得主奥托·瓦拉刚上中学时，父母就为他选择了一条文学之路。一个学期结束时，老师给了他如下评价：

“奥托?瓦拉赫很用功，但过分拘泥。这样的人即使有完善的品德，也决不可能在文学上发挥出来。

”于是，父母只好尊重儿子的兴趣，让他改学油画。可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，对艺术的理解力也不敏锐，成绩在班上是倒数第一，得到的评语是：“非常遗憾：

你在绘画艺术上所表现出来的品质令人失望，恐怕你将来一事无成。”面对如此“笨拙”的学生，大家都认为他成材无望时，化学老师却发现他做事一丝不苟、耐性专一，具备做好化学实验的应有素质，因此建议他改学化学。瓦拉改行化学后，他的潜能被激活，最终获得诺贝尔化学奖。

成功专家罗宾曾说：“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那个天才就像一个沉睡的巨人，等待着我们唤醒他。

”每个孩子都有自己的闪光点，作为家长，要有认清自己的孩子，了解孩子的长处和短处，挖掘孩子的潜能，因材施教，扬长避短，每个孩子都能成材。

一个好的父母想造就一个孩子的好前程，春天提醒注意以下几点：

1： 把孩子当作家庭中平等的一员，尊重他们的人格和尊严，让他们独立思考，自由选择。让孩子自由选择并不意味着父母不会无所作为。家长可以指导和帮助分析。最后的选择权掌握在孩子们手中。

如果孩子选错了，她会承担责任，一旦意识错了，她就能迅速纠正。如果你帮她做选择，即使使对的，她也可能做不好；如果是错的，她会因为你有责任而怨恨你。

二：认真耐心的倾听孩子的意见，要与孩子做朋友，家里就不能搞“一言堂”完全由家长说了算。尤其是遇到孩子有关的事情，家长一定要与孩子商议，听取孩子的意见，对的意见要接受，不对的意见要做出解释。

当家长就家里的某件事做出决定时，也应征求孩子的意见，这有利于孩子的健康成长，孩子会感到自己是家里平等的一员，在以后会积极为家庭着想，另一方面也有利于事情本事的完成。

3：我们应该努力了解孩子，深入他们的内心世界，了解他们的愿望，尊重他们的选择并支持他们的合法要求。同时，也要向孩子敞开心扉，让他们了解父母的想法，感受父母的情感，争取孩子的信任和理解。

这样既可以帮助家长成为孩子的朋友，也可以帮助家长更好地引导孩子的成长。

4： 在孩子的成长过成中，我们应该运用实事和推理的方法。不要轻易评价和指导孩子的行为。试着引导孩子们思考。

要多关心孩子的思想和行为，对于问题，应通过谈话、协商，取得相互间的沟通和理解，最后求得公正合理的答案。

5： 做一个孩子的朋友并不意味着放弃原则和迁就孩子们的错误。我们强调给孩子发展兴趣爱好的自由，但并非自由放任。

要把握一定规模，提出严格要求。孩子确是错了，就不能任何迁就，一定要严肃指出，并做出相应的解释，以免下次重犯。如果是你的错，向你的孩子承认。

要用自己的言行举止为孩子树立榜样，引导他们养成良好的人格。

六：主动和孩子交流心里想法。与孩子沟通的目的是增进相互了解，把自己的意见和要求向孩子讲清楚，让孩子明白父母的意思，这就是沟通。

其实仅仅如此是不够的，因为那只是单向性的，目的只是让孩子了解父母，要求孩子能做到父母所期望的。这些家长有没有想过：你要求孩子乖乖听话，明白你的意思，但你明白孩子的想法吗？

沟通需要家长主动向孩子表达内心世界，同时倾听孩子的心声，相互倾听，相互理解。这样，才能了解孩子心中的所思所想，而后“对症下药”给予适当的引导，使孩子健康成长。

最好不要对孩子说下面十句话：

你为什么不能-----

比较孩子，很可能增加他们的本能敌意，甚至怨恨

向孩子解释你的具体要求。专注于你希望他改变的坏行为

2. 你怎么这么不懂事

被言语刺伤的孩子只会叛逆，使事情变得更糟

要和颜悦色,耐心讲理,才能达到预期的目的.

3. 你简直笨到家了

这只会让他们的心受到极大的伤害。有些人自卑，不求进步

父母的积极鼓励和有效帮助是帮助孩子养成良好习惯和掌握生活技能的基本方法

走开，你能让我安静一会儿吗

会让他们觉得自己是多余的人，产生说不出的寂寞

如果您真的想独处一会，可以耐心地向您的孩子解释：我很想和您在一起，但是我现在太忙了，请原谅我

5. 少罗嗦,闭嘴

孩子会认为父母对我的意见一点也不重视.长此下去,孩子会变得毫无主见,依赖性极强,把自己看成一个无足轻重的人.

6. 老老实实去做,不然-----

空洞的威胁最终会损害父母的权威。相反，孩子们会继续他们的不良行为。看看你能做些什么

最好的办法是根据实际情况选择具体的补偿和处罚手段

7. 妈妈求你了

教育最怕出现奖励不管用,惩罚不能使.孩子软硬不吃,但千万别说妈妈求你了.说这话就意味着父母缴械投降,孩子会从心里更加篾视你

8. 我没本事

和孩子谈话时把自己的自卑感表露无遗.绝大多数孩子的自卑感是由家长诱发的.

如果父母能坚定自信，乐观向上，那么孩子对未来也充满信心

9. 揍死你

当你说这话时,表明你再也拿不出什么好办法了.这是一句根本无法兑现的大话.孩子并不会因此而停止他的活动.

10走开，你想去****

最后通牒式的话让孩子没法应对,他虽然不想离家出走,但更不想就此低头.任性的孩子可能会逞一回英雄,真的离家出走了.

孩子的过错应该明确指出，即使批评，也要感受到父母的爱和关怀

你的孩子，你不管谁管？

你的孩子，你不爱谁爱？

窗体底端

不只是为了健康，为什么美国强调孩子每天2小时户外活动

作为一名无私的幼儿园老师，想要与家长近距离沟通。但在活动之前我们要先制作一份完整活动方案,在促进亲子之间感情的同时，还能促进儿童健康成长的发展。如何让才能制定出一份详细的活动方案呢？以下是小编为大家收集的“不只是为了健康，为什么美国强调孩子每天2小时户外活动”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

记得小D从6个月后每次去体检，她的儿医就会问，每天多久的户外活动啊?天气好了，记得要带她出去。1岁以后，儿医更是直接和我们说，要争取保证每天至少1小时的户外活动时间哦，等3岁后就要保证每天至少2小时。

可见美国人是多么重视儿童的户外活动啊，一开始我以为也就是为了锻炼身体，但当我了解更多后，才发现原来有这么多的好处。也正是因为这些原因，让我非常认真严肃地坚持每天至少带小D在户外活动1小时。

什么是户外活动?

对于从小800米跑步没有合格过的我，印象中的户外活动就是推着小D逛商场，而我国内闺蜜的理解就是每天抱着逛菜场一圈。这些都是我们的户外活动，根本不是宝宝的哦。户外活动，指的是去公园游乐场，孩子可以在那玩水、玩沙、玩草，可以荡秋千，可以滑滑梯，可以爬上爬下，可以撒开了跑。Physical(孩子运动起来)和Toy-free(没有玩具，挖沙玩水的工具除外)是户外活动最关键的两大特点。

这是小D经常去的中央公园的游乐场

户外活动为什么那么重要?有利健康、促进睡眠、增加食欲等等，这些大家普遍知道的好处，我今天就不重复说了。今天想分享一些我之前压根都没有想到的好处。

最有效且免费的早教活动

所谓“早期启蒙“第一步就是认识这个世界，而户外活动可以让孩子认识这个世界的很多很多知识。积雪摸上去是什么感觉?树枝在沙里可以站起来吗?泥土摸起来是什么感觉?滑滑梯时我们为什么会滑下来?一点不夸张地说，户外活动是最有效也是免费的早教活动，孩子可以学习科学、生物学、语言、四季气候、园艺等等。这些知识尽管孩子通过绘本也能学习，但是在户外学到的知识却是最有效的，因为孩子调动了五感在学习，她不仅看到了，还能听到、摸到，甚至还能闻到或者吃到。

培养对自己能力的自信

所谓自信，指的是，孩子相信自己的能力可以掌控自己的身体、行为，可以应对日常生活中遇到的挑战。自信不是与生俱来的，孩子其实是通过挑战自己的极限来了解自己生理和情感上的能力。荡秋千时我可以荡得多高?我是否敢从滑梯上下来?我可以爬得多高?这种亲身体验过的“我可以”的感觉，绝对要比父母鼓励一百遍口头说“你可以“，效果要好得多。我至今还清楚地记得小D一直不敢玩滑梯，当她第一次滑下来时，她眼神里透出来的骄傲神情。

发泄压抑的能量

小孩子的学习任务是“玩”，但很多的时候都是和玩具玩，大多数情况都是静止的，有时还是在大人的“指导”或者“限制”下进行的。时间久了，孩子的身体内也会积累不少压抑的能量，是需要发泄的。而户外活动，也可以叫“无玩具玩耍时间”，就是让孩子撒开了疯，随心所欲地玩，这是非常自然健康的方式来释放这些压抑能量。

小D的认知老师曾经和我分享过一个案例，有个4岁的小男孩特别调皮，咬人、打人、大叫很多不好的行为，让父母非常头疼。后来去了幼儿园竟然神奇地改善了。这里老师的作用肯定也有，但小D的老师认为幼儿园每天的户外活动也起了很大的帮助。原来之前小男孩是妈妈带的，妈妈好静，平时就是让他呆在家里玩。这个男孩身体里有很多过剩能量，洪荒之力无法发泄，自然只能用非常极端的行为来表达。

学习社会的基本规则

在户外玩就一定会接触其他孩子，在和其他孩子互动中，一些社会的基本规则就开始显现了。原来不是所有东西都是“我的”，这里的秋千是“大家的”，所以需要排队轮流玩;原来不是所有人都像家人那样会谦让我，这里的大孩子会来抢我玩具，所以我需要学会如何求助保护自己。

小D从出院开始接触的几乎都是成人，第一次带去户外活动时，有个小朋友过来打了她一下，她没哭只是愣在那边，根本没明白是怎么回事。后来，她也开始出现打别人的情况。直到现在，她学会了如何正确表达，有人打她，她会说，“No，Hurt!”;她要别人的玩具，会说，“Giveme”;自己做不了了，会对我说，“Helpme”。

小D经历的这三个阶段(当然我是有引导的)就非常好地让我明白，孩子的世界其实就是社会的缩影，这些非常细微的规则，我们再怎么口头说教，孩子也许还是一知半解。只有经历过了体验过了，他们才会慢慢明白，而这些体验也正是帮助孩子做好适应学校、融入社会的准备。

在户外活动中父母的角色是什么?

我每天带小D去公园玩，在公园里见到过各种各样的父母类型，所以也想特别和大家聊聊我们父母的作用是什么?

1、保证孩子安全

夏天户外玩耍最关键的几点：防晒、防虫咬、防中暑、防脱水。夏天气温炎热，孩子玩耍过程中出汗多，容易出现脱水中暑的现象。因此要注意提醒孩子多喝水，一旦发现孩子有中暑征兆，就要马上将孩子带到阴凉处散热。同时要避开太阳最晒的时段出门，最好选择早上或者傍晚的时间段。关于防晒和防虫咬，我写过文章了，这里就不重复了。

热门的不一定就是安全的，宝宝防晒霜如何选?

蚊子，远离我的宝宝!既要安全又要有效，驱蚊液哪家强?

2、不要过度精细

很多父母带孩子来户外，但却还是处处设防。土，这么脏，不许碰!水，要弄湿的，不要玩!草有什么好碰的啊!要知道，我们习以为常的这些东西，对于孩子来说都是新鲜的，他们不碰不尝试，怎么能认识这些东西呢?衣服脏了可以洗，但好奇心、探索欲被剥夺了就再也找不回来了。

我以前有点轻微洁癖的，而且真的不是那么喜欢大自然的人。现在小D每天都玩得像个泥猴一样，还时不时用脏手擦我大腿上，或者拉着我一起冲进喷水池大家都淋湿，我却一点都不介意了。我永远记得她第一次用手拿起一捧泥巴，第一次光脚踏进水溏时，一脸的惊喜神情和开心满足的笑容。这些都会成为她童年非常美好的记忆之一。

我家每天都是玩成这样，有时更加夸张。现在夏天了，我们就先玩沙玩土，然后再玩水，可以冲洗干净：P(回家还是要洗澡的哦～)

3、识相一点

小D刚刚去公园玩的时候，环境陌生，很多设备不熟悉，总是怯怯的不敢迈出第一步。每当这时，我都会陪她一起体验，我经常说的一句话就是“我们一起试试看吧!”当孩子还没准备好，需要我们的时候，我们要陪伴。在没准备好的时候，我们就放手，那不是锻炼独立，那是“伤害”。慢慢地，小D熟悉了，有的地方自己敢去了，那时我就会退后一点让她自己去体验探索，但永远会确保她一转身就可以看到我。

尽管退后了，有一种情况我还是会介入的，那就是当孩子们之间发生像抢玩具或者打人等这些冲突时。有一种说法是“孩子的冲突让孩子解决”，对于这点我觉得少了对于年龄的界定。3岁以后的孩子也许可以这样做，但3岁之前的孩子还没有能力处理这些“社交冲突”，父母的介入不是为了分输赢或者替孩子出气，而是让孩子们看到正确的处理方法是什么，这也是言传身教的一部分。

3岁内宝宝打人，你管的不对才是大问题

玩具被抢，我的宝宝被“欺负”了怎么办?

我曾经是非常不乐意带小D去户外活动的，我真的不喜欢弄脏晒黑一身汗，那时上面的这些理由说服了我，让我意识到不该因为我自己的偏好和局限就给孩子设限。

我坚持了快1年，竟然越来越喜欢带小D去户外活动了。如今你要是问我，为什么要坚持带小D去户外活动?我不会再和你说那么多理由了，理由只有一个，在那里，小D找到了她的快乐，我重新过了一次童年。

如何根据季节为孩子选锻炼项目

身为一位人名教师，要在班级里举行主题活动。为了确保活动能够顺利的实施，往往需要制定一份亲子活动方案。使孩子在这次活动中积极参与中体验合作与交往的快乐，你在写活动方案时会不会感到很苦恼呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《如何根据季节为孩子选锻炼项目》，仅供参考，希望对您有帮助。

孩子的锻炼项目大致可分以下几种类型：球类、平衡锻炼、走、跑、跳跃、攀登、投掷等。爸爸妈妈如何在不同季节给孩子选择合理的活动项目呢？

1、春、秋季节

这是两个气温相近的季节，孩子在这个季节特别舒畅，活动开展自如而少受限制，因此，各项锻炼活动都能很好的开展，尤以球类、钻爬、攀登、投掷活动更为合适。另外，春秋两季还是郊游的最佳时节。

2、夏季

夏季的高温给孩子带来负担，即使没有投入锻炼也很容易出汗。在这种气候条件下，大运动量的、剧烈的锻炼项目会增加孩子的负担，因此，爸爸妈妈可以选择以走和平衡为基础类的游戏活动为锻炼项目。诸如踩高翘、走平衡木、滚皮球等，时间选择在上午8时前或下午4时以后较为适宜。另外，玩沙子、玩水以及带孩子去游泳，会给孩子带来许多的乐趣，具有较高的锻炼价值。

3、冬季

寒冷的季节是进行剧烈运动项目的最好时光，由于剧烈运动会给孩子带来温暖，孩子对这些大运动量的项目颇有兴趣，而且也有相当的益处。这时，爸爸妈妈给孩子选择的最佳锻炼项目应是以跑、跳跃变基础的锻炼项目。如：跳绳、踢足球、跑步等。在条件许可的情况下，滑雪、溜冰是冬季最好的锻炼项目。

当然，在爸爸妈妈选择锻炼项目时，还应该考虑到孩子本身的身体承受能力，合理选择不同季节的锻炼项目。

嘴笨的孩子 智力类型大有不相同

【导语】：有的孩子孩子能说会道，有的孩子却不善表达，家长如果不了解自己孩子的特点，给孩子提一些不切实际的要求，这样并不利于孩子的成长，相反，家长要善于发掘自家孩子的独特优点，扬长避短才是王道。　

每个孩子具备的智力类型都不同。当家长为寻找培养他的方向头疼不已，当家长吹毛求疵要求其完美表现而喝斥他时，也许孩子正在淋漓尽致地发挥他某一方面的智力，只是家长不知道而已。你的孩子属于哪种智力类型呢？

1.动作型智力

4岁的强强用纸折叠了一个青蛙和一堆幸运星。妈妈见了大吃一惊，她从来没教他折这些东西。“这是你折的吗？”妈妈的语气充满怀疑。强强点头。“那你倒是说说看，怎么折的？”强强说不出来。“说不出来啦？到底是不是你折的？小孩子可不许撒谎！”妈妈口气一硬，强强更不知道怎么说了，索性把头低了下去……

为妈妈支招：像强强这种“嘴笨”的孩子，强迫他用语言来说明过程的做法是不明智的。

强强能做出这些东西，绝不是“手巧”这么简单，而是依仗一种智能——动作型智力。与通过语言来表达自己的人不同，强强这类孩子是通过“动作”来发挥自己才能的，对于整个操作过程及其中原因，他却不一定能全面地说出来，他的注意力、理解力全部集中在动作上，在其中体验到了成功和乐趣。所以妈妈应鼓励他，让他知道，这也是一种才能，也是件了不起的事情。2.社会型智力

4岁的洋洋在街上见到一个孩子在哭，马上对妈妈说：“妈妈，他迷路了。”“你怎么知道？”妈妈很奇怪。“因为他是一个人，而且，好像在找人……”“如果你是他该怎么办？”“我就去找警察叔叔，告诉他我叫‘洋洋’，我迷路了……”

为妈妈支招：洋洋有相当高的观察判断能力，他断言那个孩子迷路，是按照自己的想法收集了各种可作论据的事实后得出的结论。他能根据别人的行为，推测其心理及原因，并能做出正确理解和判断，这就是他的社会型智力在发挥作用。

洋洋妈妈在鼓励和发展孩子的社会型智力方面的做法非常高明——让孩子自己用头脑思考问题。凭简单的一句“你怎么知道？”，让他去思考、推测其原因。

而在孩子做过各种思考之后，再加上后面那一句“如果是你怎么办”，让他设身处地地考虑措施和对策，这种教育就更加完善了——直接教给孩子应该怎样做倒是再简单不过，可是这样一来，就遏制了孩子思考能力的发展，失去了一次提升孩子社会型智力的大好机会。3.语言型智力

4岁的兰兰属于那种特别能说的孩子。“你真能说，可是没有实践不行呀！”妈妈对讲得头头是道的兰兰说。“实践，什么叫实践？”兰兰不明白。“实践就是实际行动。”妈妈说。“我明白啦！收拾玩具，打扫卫生……”兰兰立刻接口说了下去。

为妈妈支招：妈妈总觉得兰兰光说不练，不是个完美孩子。然而兰兰的健谈，说明她很聪明，至少富有“语言型”智力。这类孩子的特点是反应问题快，并且能用语言巧妙适时地表达出来。这一优点，应该受到充分的爱护和培养。家长不但不应指责，还应该通过语言游戏来指导她以求更大发展。至于实践方面，有机会可以母女同做“收拾干净”的游戏，这样孩子就会更充分地理解“实践”的含义，兰兰的发展也会更加均衡、健全。

中国友好和平发展基金会携贝因美“为爱追足”

亲子活动能够促进家长与老师之间的沟通，因此幼儿园也会举办亲子主题活动。因此幼儿园老师会邀请家长，与自己的孩子一起完成某项活动。这样不仅可以促进感情，还会提高孩子的各项能力。那活动方案的格式和要求又是什么样的呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“中国友好和平发展基金会携贝因美“为爱追足””，仅供参考，欢迎大家阅读。

3月2日上午，由中国友好和平发展基金会和贝因美共同发起的“伴你成长基金成立仪式暨世界少儿足球邀请赛筹备工作启动”在浙江杭州隆重举行。双方达成了长达数年的捐赠合作，首批捐赠款物合计6400万元。

中国人民对外友好协会李小林会长为成立仪式致辞，她希望伴你成长基金能够“以球会友、以赛育人，增进国际青少年友好交流；加强足球后备人才培养、促进校园足球与职业足球接轨；关注并提高妇女儿童营养健康水平”。

贝因美创始人、儿童慈善家谢宏先生在现场表示，作为中国大陆婴童产业的开创者和领跑者，贝因美积极响应国家“足球从娃娃抓起”的号召，与中国友好和平发展基金会共同设立“伴你成长基金”，希望切切实实地走出一条既符合足球发展规律又适合中国实际的少年足球发展路子。

主办方聘请原中国足协专职副主席闫世铎作为“伴你成长基金”首席专家顾问，同时请来了两位形象大使--前国家足球队男足主力郝海东先生，前国家足球队女足主力孙雯女士，现场云集了不少球迷朋友求签名合影。

郝海东说，足球是教育，踢足球首先就要让孩子成为一个好人，希望在“伴你成长基金”的帮助下，让更多的少年可以从足球当中学会珍惜,学做好人。

孙雯希望孩子们享受足球，快乐成长。并送给小朋友一句话“足球因你而美丽，你因足球而成长”。

中国友好和平发展基金会贾伶秘书长介绍了基金近期公益项目计划，包括物资捐赠、世界少儿足球邀请赛筹备工作启动以及足球志愿者进校园等足球文化交流活动。

中国足球协会张剑常务副主席也出席了“伴你成长基金”成立仪式。他谈到，当下正值全国足球改革发展的关键时期，“伴你成长基金”的设立无疑昭示了中国足球面向未来的信心，也体现了中国优秀企业的社会责任感。希望伴你成长基金能够发挥示范引领作用，带动更多的企业和个人支持中国足球的进步。

伴你成长基金的成立意味着一个国际化开放性公益平台的建立，在未来将通过一系列公益活动，让更多少年儿童爱上足球，健康成长。

如何让孩子在游戏中放声歌唱

创设情景

以“娃娃家”游戏的形式，孩子做“妈妈”、“爸爸”，让孩子边抱着娃娃哄“宝宝”睡觉，边学唱摇篮曲。可启发孩子想想说说，妈妈抱着宝宝哄宝宝睡觉心里是怎么想的，该怎样唱摇篮曲。接着问：“宝宝快睡着了，妈妈唱歌的声音会是怎样的呢?”让孩子置身于情景中，很快就能掌握了唱摇篮曲的方法，知道唱摇篮曲要亲切、温柔，随着乐曲情绪的变化逐渐地变轻、变慢。妈妈要以“外婆”口吻称赞孩子，“真能干，一边哄宝宝，一边唱歌，真是个好妈妈”，使孩子尝试成功的愉悦。

以“开汽车”的游戏形式，将几张小椅子拼接成汽车，蛋糕盒的底盘当驾驶用的方向盘，让孩子做司机，爸爸、妈妈做乘客。边玩开汽车的游戏，边教孩子学唱《小司机》、《让座》。爸爸妈妈和孩子可以调换角色，举一反三，学唱类似的歌曲。

唱歌接龙

开始就告诉孩子游戏的方法，先完整地唱一二遍，让孩子对所学的歌曲有一个完整的印象，再逐句教孩子唱，当孩子初步掌握歌曲的旋律和歌词内容后，爸爸妈妈就来做唱歌接龙的游戏，一人接着唱一句，直到唱完，这样就能使孩子在学唱时注意力集中，积极地记忆歌曲的旋律和歌词。

猜谜唱歌

爸爸、妈妈先唱一遍歌曲，让孩子对整首歌有一个初步的印象，然后玩猜谜游戏，即根据歌词内容做相应的动作，让孩子猜出大概意思，接着概括成一句歌词教孩子唱。如教歌曲《小朋友想一想》，当做两手抱拳伸得长长的在体前晃动的动作时，孩子就猜出“大象鼻子最最长”；当做两手分别伸出、两指放在额旁、蹦蹦跳跳的动作时，孩子就猜出“兔子耳朵最最长”。用这种方法教孩子既学会了唱歌，又学会了表现动作，而且兴致极高。

年轻的爸爸、妈妈，以上只是举几个例子，相信你们一定会受到启发，找到更多的在游戏中教孩子唱歌的好方法。

因此，家长们应该重视的，学习方法，让孩子健康成长，让孩子喜欢上游戏。

如何让孩子从锻炼中获得健康

身为一位人名教师，要在班级里举行主题活动。为了让这个活动能够举办成功，首先要做一份活动策划方案。这样才能让活动达到最佳的活动意义，如何让才能制定出一份详细的活动方案呢？以下是小编为大家收集的“如何让孩子从锻炼中获得健康”，仅供您在工作和学习中参考。

随着经济条件的发展，人们越来越重视健康了，但现在的小朋友锻炼的机会却没有那么多。因此，爸爸妈妈一定要重视起来，最好是经常带着孩子去旅游、参加各种运动，接下来就具体给大家讲讲锻炼这点事。

1、关注健康

很多孩子都缺乏锻炼，美国卫生部制定的美国人体育运动指南中建议，青春期的孩子最好是能够每天进行60分钟的体育锻炼。孩子如果长时间一直坐着的话，对孩子的健康成长是非常不好的。

所以，为了让孩子得到充足的锻炼，爸爸妈妈最好是能够限制孩子玩游戏、看电视的时间。

2、空闲时间的健康安排

可以在休息日的时候多进行体育运动，一家人一起去骑单车、露营、游泳，让运动变得更加有趣。另外，在运动的时候，爸爸妈妈的积极性以及态度是很重要的，要多鼓励孩子去参加运动，你会发现孩子会收获很多的乐趣。

3、制定计划表

如果把运动加入到孩子每天的计划当中，就不会忘记锻炼了。所以在制定每日计划的时候，一定要把运动放进去。

4、让孩子自主选择

让孩子自己选择要进行什么运动，这样他会更加热爱这项运动，也会花费更多的时间去进行这项运动。

5、运动项目不单一

在孩子找到自己喜欢的运动项目之前，可以让孩子多进行一些体育锻炼。太过单一的锻炼会让孩子厌烦。

6、多参加学校的活动

学校里的体育课是一个锻炼的好时机，但很多学校往往到期末的时候都会限制孩子上体育课。作为爸爸妈妈，你可以给学校的校长提出意见，让学校能够保留体育课。

7、公告资源合理利用

当地的社区里可能会有一些运动的场所，包括网球、游泳、篮球场地供市民锻炼。

锻炼对孩子的成长是非常重要的，所以大家赶紧行动起来吧。