然然现在很会说话，但还没出现说骂人话的情况。当然有做错事的时候，很多，在我们大人的角度看是错事，但对宝宝来说，他在尝试和探索，我们应该试着用幼儿的角度去看问题。
我是不赞成打孩子的，除非原则性的错误。象西西说骂人话，我想她只是好奇的模仿，做妈妈的可以平静的告诉她：“宝贝，这样的话不好，好宝宝都不说的，妈妈不喜欢这样。”下次她再说，还是要平静的告诉她妈妈不喜欢。不要凶也不要让宝贝觉得这是件很了不得的大事，这样她更好奇更想试试了，还有幼儿的逆反心理也不能忽视。在宝宝很固执时还是要淡化处理。还有要让宝贝感觉你是在和她平等的交流，而不是强迫她接受。
然然有一次玩着用石头扔一个小朋友，差点打到头，当时我可能着急打了他小手几下，不重，但我非常后悔很心疼，因为当着这么多小朋友的面有可能伤害了宝宝的自尊心，当时我应该和他讲道理，效果可能会更好。然然平时还是讲道理的。
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怎样对待孩子的朋友
家长因关心自己的孩子，也自然会关注孩子的朋友，这就给家长提出了一个怎样对待孩子朋友的问题。以下几点可供家长们参考：
1、对孩子的朋友切不能以貌取人，如他们穿着打扮或对某种音乐的喜好。因此，家长应尽量从孩子的角度看他的朋友。家长如能善待孩子的朋友，他们就乐意来玩，这样有助于对他们进行了解，家长就可以对孩子的交友提出中肯的建议。
2、家长对孩子与朋友的争吵不要大惊小怪。这往往是他们在验证自己的学识、思维和口才，是一种健康成长的标志。
3、家长应注意表达对孩子朋友评论的方式。因为用笼统的语言评论孩子的朋友，孩子是很难接受的，如“你不该和这种人来往”。家长应该把评论集中到孩子朋友的具体行为上。
4、为孩子创造结交新朋友的机会。对于成长中的孩子来说，他们非常需要朋友、需要友谊。家长简单地禁止孩子不要与某人来往很少能取效果，特别是孩子的朋友寥寥无几的时候。因此，家长有责任帮助孩子与合适的小孩交往。
怎样对待孩子打人与被打
妮妮上幼儿园了，有时回家跟妈妈讲“幼儿园小朋友打她了”，妈妈觉得小孩子之间难免磕磕碰碰，没有在意。但这次，妮妮又跟妈妈讲“小朋友打她了”，妈妈还看见妮妮的小脸上有几道红印，妈妈很心疼，爸爸说：“这样不行，得教孩子学会自卫。”可妈妈说：“总不能我们也教孩子打别人呀。”妮妮的情况具有代表性，许多孩子都在幼儿园遇到相似的情况。分析幼儿爱打人的原因，可能存在以下几个方面：一、为什么有的孩子爱打人？在这里我们抛开孩子无意识打人的情况不提，而是分析3-4岁的孩子为什么会养成打人的习惯，父母的态度究竟会对孩子产生什么样的影响。教育家认为：父母对待孩子打人的不同态度，会导致不同的结果。例如：1、用商量的口吻制止：当孩子打了别人，妈妈用商量的口气说：宝宝，咱别再打小朋友了好吗？这样的问句不能使孩子明辨是非。2、显而易见的明贬暗褒：“我家阳阳总被告状，整个幼儿园谁也打不过他，真拿他没办法。”3、不恰当的玩笑：“冉冉，打这个臭哥哥。”4、口头制止没有行动：看到孩子打别人，家长只是呵斥孩子一句“不要打人。”但没有用行动去拉开孩子。5、有制止的行动没有批评：只是拉开了打人的孩子，但没有告诉孩子他的错误所在。6、过激的反应强化了孩子打人的意识：面对其他家长的告状，火冒三丈的爸爸一巴掌下去，“看你下次再打人！”。孩子也会学着把打人视作发泄情绪的手段。以上这些方法对孩子“打人”的行为没有十分明确的善恶观念，起不到教育的作用。这时家长的态度应十分明确，首先要及时制止，郑重告之“不许打人。”然后允许孩子申诉打人的原因，父母要明确地表示对此事的态度，并给孩子讲清道理。如是其他小朋友引起的，应告诉孩子有很多方法可以解决问题，打人不是解决问题的最好方式。如果孩子情绪激动，听不进道理，可以暂时“冷处理”，待孩子平静以后，进一步讲清。
二、建议教孩子的自我保护方法：1、面对面严肃地说“请不要碰我”。2、大声地说“不许你打我”。3、用手用力地推开他。4、找老师讲明情况。一般来说，当孩子能勇敢地用上面的方法保护自己的话，几次下来，挨“欺负”的情况就会改变。希望这些建议会对爸爸、妈妈们有所启发。
怎样对待孩子见什么问什么
1．家长应该认真倾听孩子的问题。无论孩子的问题，是属于对一些事物不认识而问“这是什么?”、“那是什么?”，还是属于要究其根源问“为什么?”、“怎么回事?”家长都要耐心地听完，如果听不明白，可以让孩子重复一遍。这个年龄的孩子，还不能清楚地用语言表达自己的要求、愿望，也不能清楚地提出问题。
家长遇到这种情况时，可以让孩子重复一遍问题，甚至可以帮助孩子把问题说得更明确，然后根据孩子的接受能力，予以回答，或是帮助孩子自己找到问题的答案。问题如属于要求知道某些物体，就正确地告诉孩子物体的名称，最好伴随讲解，用跟孩子交谈的方式，引导孩子对物体认识得更全面。例如，孩子见到洒水车，问：“这是什么?”家长不但告诉他：“这叫洒水车”，还要讲解，或是引导孩子自己说出为什么叫洒水车，最后启发孩子，观察洒水车怎样工作。有些问题，是孩子要求了解事情的原因而提出来的，这时，家长可以尽量引导孩子，通过观察，或动手去做，来求得问题的解决。
例如，孩子看见爷爷把花放在有阳光的窗台上而提出为什么，就可以让他在花盆里种两瓣蒜或两粒豆，分别放在有阳光的窗台和没有阳光的窗台上。以后让孩子观察它们的生长变化，最后自己找到问题的答案。这样做，比直接告诉孩子答案要好，不但能给他留下深刻印象，还能进一步培养孩子对周围事物的兴趣和求知欲望。
2．家长不能对孩子提的问题敷衍应付。无论孩子的提问属于哪种情况，家长都要认真对待，因为这是向孩子进行教育的极好机会。如果家长敷衍应付，顺口应付地对待，不但容易造成孩子错误的印象和概念，而且不利于孩子求知欲的培养。如果家长对孩子的好问表示出厌烦，则会挫伤孩子的积极性，压抑孩子的求知欲望。
该怎样来对待孩子的性兴趣
有一次我发现几个孩子在一起做性游戏，他们还互相抚摸对方的性器官，我深感吃惊。请问，怎样对待孩子的性兴趣?
男女性别是一个确定的生理学事实，孩子很早就会注意到性别之间的差别。起初，这些差别是很直观的，如男人头发短，女人头发长等。
以后，会逐步注意到性征。因此，孩子向父母提出有关性的问题是很正常的。回答孩子的性问题应掌握以下原则：
一、坦然作答孩子提出的性问题，属于认知范畴的问题，如同孩子问"公鸡为什么打鸣?""鸭子为什么会浮水?"的性质是一样的，是他们成长过程中必然要关注的，本意并不存在性意识。而且，孩子的发问，正是家庭开展性教育的适宜时机，因此，父母应坦然地、浅显地、简洁地回答他们的问题，不要支支吾吾，闪烁其词，更不要辱骂斥责他们，使他们感到干了什么坏事似的。父母对性的不正确态度，可能会导致孩子错误的性观念，对孩子成长不利。例如，孩子问："我是从哪里来的?"父母可以说："你是妈妈生出来的。""为什么妈妈会生孩子?""妈妈是女人，女人能生孩子。"这类回答足以解决孩子的疑问。事实上，你也不必讲得特别深入。
二、个别教育如果孩子出现玩弄自己的性器官或与其他孩子做性游戏，家长应及时地把孩子从现场引开，用其他有趣的游戏尤其是体育活动改变他们的兴趣。成人的态度要坚定，但语气要和蔼平静，切勿大惊小怪，更不能打骂孩子。在与孩子单独相处的时候，平静地告诉他身上的每个部位都是可以抚摸的，但不能随便，就像眼睛不能随便揉，耳朵不能随便挖，鼻子不能随便抠一样，爸爸妈妈不喜欢小孩子随便玩生殖器，更不能随便摸别人的私处。孩子很容易从你的态度中体验到自己应该怎么做。
怎样对待孩子的不良性行为
当孩子有意无意地做出一些不良性行为的时候，也许他们只是为了好玩或者好奇，作为家长，要有意识地引导孩子，帮助他们改正这些“不良”行为。
1、玩弄性器官的
不要告诉幼儿摸那儿很脏，这种斥责将增加其罪恶感，不如告诉幼儿那里对人而言很重要，不要去摸它，也不能让别人乱摸。
2、常想抚摸母亲乳房
摸母亲的皮肤，对幼儿而言是一种很好的感觉，太早断奶或未能与母亲相处较多时间的幼儿常有此动作，母亲应考虑是否缺乏母爱，以为警戒。
3、喜欢暴露性器的男孩
他们并非对暴露性器官感到兴趣，而是想引起周围的关心和注意，因此不必大惊小怪，最好视若无睹，告诉幼儿，这是很重要的部位，不要让别人看到，大家都穿内裤，就是要把它收在里面，不让人看到。
4.对于性的好奇心与恶作剧的指导
(1)当幼儿使用下流的字眼时：
幼儿对于自己所讲词句究竟是何意义，并不真正了解，所以父母不要面红耳赤或痛加斥责，最好以若无其事的态度问幼儿：“这是什么意思?你可不可以告诉我。"
(2)对于窥视有兴趣时：
告诉幼儿这是不礼貌的行为，当场予以禁止，幼儿最好不要与父母同睡一房间，否则夫妻性生活应加以注意避免被幼儿看到。
(3)幼儿喜欢掀起女孩子的裙子时：
最好了解其动机，喜欢掀起女孩裙子之幼儿可能因为有些要求无法得到满足，因此想籍此发泄内心的不平，因此不要只是斥责幼儿，应考虑其挫折之原因，并设法找出发泄内心不平的方法。
(4)对电视画面感到好奇心时：
应先观察幼儿对电视画面的反应，给予适当的指导，如果幼儿对接吻的镜头有特殊表情，也不必加以指责，最好用很自然的态度告诉他们这是两人相亲相爱的表示，不要马上关掉电视或是说"不要脸"、"真可耻"。
(5)遇到动物交尾场合时：
幼儿遇到动物交尾场面时，常会感到好奇而发问，可以告诉幼儿它们正在相好，它们想生小狗，所以公狗给母狗种子。
怎样对待不合群的宝宝
本想让宝宝和小伙伴一起开开心心地玩，可是宝宝却不愿加入到玩耍着的小朋友们中间去，只想自己在旁边一个人安安静静地玩，或者是只粘着爸妈玩，爸妈感到很无奈，也有些担心：宝宝是不是有点不合群？应该怎么来解决这个问题呢？
其实，每个人的性格都是不尽相同的，宝宝更是如此。所以，我们首先应该认可这种不同，其次，就要从各方面，包括爸妈自身、所处环境等来解决宝宝的不合群现象。
这里有一个妈妈提出了她的疑惑，也有许多妈妈给她出了主意呢：
Case
我的儿子四岁了，因为从小受环境的影响，所以现在不合群，不喜欢交朋友，都是独个玩，在幼儿园里也一样，而且爱与人对着干，请问如何纠正他的坏毛病？
小孩子很容易得社交障碍的，平时要让他多参加活动，慢慢会好起来的，如果很严重的话，可以看心理医生。
因为是环境造成的，所以还是要用环境去改变你的宝宝，你可以请你家附近的一些跟你宝宝年龄相仿的小朋友到你家玩，请他们带上玩具和你的宝宝一起玩，经过一段时间的适应，你的宝宝一定会融入到一群小朋友中去的。
你宝宝的毛病我家宝宝也曾经有过。我发现后很着急，也试了很多办法。现在已经好多了。我的做法是这样的：花更多的时间跟宝宝交流，了解她不想与人交往的原因；利用故事、日常事件、电视等等告诉宝宝交朋友的好处和重要性；带着宝宝外出，鼓励她与别人交谈，也找自己的朋友主动跟宝宝交流；经常问宝宝一些其他小朋友的情况，让宝宝有意识地去注意别人、了解别人；一旦宝宝说她跟其他小朋友做了什么、说了什么，我就表示出很大的热情，仔细引导、询问，引起宝宝的兴趣……当然还有很多细节的东西。我想，只要你多花点时间在宝宝身上，耐心引导，宝宝会好起来的。现在还远远不到看心理医生的地步，只是一个习惯问题。要不你也试试看，相信会好的。
我们邻居家也有一个像你的宝宝一样的小朋友，当她的妈妈发现后，就经常带她的宝宝到我家玩(我家的宝宝和她的宝宝一样大)，慢慢地，她的宝宝还主动要求到我家，现在他自己也经常来玩，性格也开朗了。我也喜欢其他宝宝到我家来玩，对我宝宝的成长也有利，所以宝宝比较开朗。试试看！
·一位妈妈的叙述
上面妈妈们的建议都非常好，很实用，下面，我们再来看另一位妈妈的做法吧：
为了让宝宝合群，我们要给他一个好的环境，不要在无意中创造了一个孤立的环境，让宝宝孤立起来。再有，爸妈要鼓励他们交朋友，给他们创造机会。
*培养宝宝的合群精神很重要
因为儿时的阴影，所以对于我的宝宝小林，我一直很注意这一点，一个合群的宝宝才会是个快乐的宝宝，其实不合群的宝宝也渴望和别的小朋友们一起玩耍，只是他不知道要如何与其他宝宝相处。一个人如果不会和别人正常交往和建立起人际关系，他就无法立足于社会。因此，培养宝宝的合群精神是很重要的。
*多让宝宝出门玩
在小林开始懂得用自己思维去看世界的时候，我就有意识地经常带小林出门去玩，几乎每天都会带小林出去接触陌生人，每天到了傍晚，小区里就有很多小朋友，带小林出去玩的时候，我总是鼓励小林和小朋友们一起，也积极引导小林如何与陌生的小朋友一起玩耍，这样小林既从玩耍中得到了快乐，也培养了小林的社交能力，不再畏惧和陌生人交往。
*让自己成为宝宝的榜样
同时，我也很注意自己在小林心中的榜样作用，在小林面前形成积极的影响，和小林一起在外人面前时，让小林养成有礼貌的好习惯。小林爸爸家的亲戚之间喜欢经常走动，我坚持带上小林一起去。每次做客时，宝宝总是特别的多，我喜欢看小林和其他宝宝融洽地相处，碰到宝宝们有矛盾有纷争的时候，我会告诉他们要宽容待人，看到宝宝之间的一些好现象、好表现时，我总是会及时地表扬，让他们有一种集体精神，知道在一起要团结互助。
德国父母怎样对待孩子零用钱
给多少零花钱合适
德国家长普遍认为，零用钱是孩子从家长那里获取能够满足个人愿望的唯一经济来源。让孩子学会对零用钱的支配，对他们成人以后的生活和理财十分重要。通过零用钱，孩子首先有了多、少、贵、贱的感觉，可以学会决定买哪些东西有意义，哪些实际上是没用的。学会将自己家庭与朋友家庭的经济状况作比较。
调查发现，早接触零用钱的孩子，长大后融入社会的能力比没有这一经历的孩子强出许多。
专家认为，从年龄看，孩子四五岁起应该给他们零用钱了，从数额上说，每周给50欧分较为合适，这种方式可以一直持续到孩子9岁。从孩子10岁开始，家长可以改为按月给孩子零用钱，这样有利于孩子学习对钱的支配和安排。至于零用钱的数额，家长最好参照其他相同状况的家庭，也可以了解孩子的同伴家平均给多少。
零用钱支出面面观
13岁的居里奥准备买一部智能手机时，他首先想到的是要买好牌子的，因为他认为大公司的品牌在技术上有保证。同样，如果买球鞋，他也要求买名牌，他说：“我天天踢足球，当然知道球场上穿什么鞋子合适”。据调查，德国6至13岁的孩子大都懂得什么是名牌，德国儿童消费分析报告称，60%的孩子在买手机、球鞋和书包时要求名牌，一方面看中的是质量，另一方面为了形象好。看来追求名牌已不是成年人的专利。
德国儿童消费分析报告还对600万6至13岁儿童的生活习惯进行了抽样调查，大多数孩子喜欢花钱买糖果、饮料和杂志，但80%的孩子仍有存钱的习惯，不会一次把钱都花光。
是否该有单立账户
现在多数德国孩子得到的零用钱仍是现金，仅有5%的孩子建有个人账户。德国一半以上银行允许满7岁的儿童建账户，因此从趋势看，会有越来越多的孩子设立个人账户。金融界人士认为，12岁起是建立个人账户的合适年龄，这个年龄的孩子已经有了多年支配零用钱的经验。
宫外孕湿疹怀孕的表现手足口病症状宝宝感冒流鼻涕怎么办孕中期注意事项怀孕吃什么好盆腔炎有什么症状怀孕三个月胎儿图
在德国，孩子想建账户，须经父母同意，银行在办理建户手续时需出示父母和孩子的身份证明。建立账户时，父母可以帮孩子确定最高取款额或消费额。另外银行严格规定，未成年人只能在账户现有额度内消费，只有满18岁，才允许透支消费。