现在的家长逐渐有了培养孩子艺术气质的意识，但是所有的艺术培养，归根结底是美感教育，对大部分家长来说，并不是希望孩子通过特长班成名成家，知识希望孩子有感知美的能力，多一份兴趣爱好，提升自己的生活质量。而美感教育是贯穿生活方面方面，随时随地可以进行的。
从小习惯开始培养品味品味无时无刻不在塑造着我们对外界的感知，对他人的态度，甚至是我们的情绪。品位高的人，他的生活优雅、精致、有情趣、有追求、有意义；品位低的人生活粗鲁低俗，愚昧无聊，这种人往往还自以为是。不管在什么领域，要成为一流的人，就必须从基础做起。有些日常的小习惯，只要花点费用和时间，就能得到效果。如果这些小习惯薄纸般层层叠叠累积，再坚持久一点，将来一定会呈现明显的变化。
让生活充满点缀花具有让心情平静的力量。而装饰鲜花也可以让房间这种人造空间更显柔和，心情也能随之沉静而安稳。坚持在家中装饰鲜花，不仅能从房间里美丽的花朵获得平静的心情，还让我们有机会去思考、感受到更多事情。除了花以外，房间里如果装饰观叶植物，空间的感觉也会有很大的不同。大型的植物容易营造气氛，但是小盆栽的植物也会大大影响房间的印象。除了鲜花和观叶植物之外，我还推荐大家装饰绘画。为什么是“画”呢？因为他能提升封闭空间视觉上的宽度和广度。只是把一张明信片放在小小的相框里用来做装饰，或是用图钉钉上名画海报，也能充分改变房间的气氛。把精美的日历留下并放进画框也是一个方法。要重视摆好鞋子，培养孩子再小的细节都不会放过的注意力。鞋子摆放整齐表示具有足够安定的精神状态，能够集中全部注意力。
培养音感儿歌是各种歌曲的基础，我们常说，学爬学得好的孩子，长大以后一定身体强健，同样的道理，如果儿歌唱得好，以后一定是个会唱歌的孩子。平常妈妈学用假音高给孩子唱歌是相当重要的。另外，如果孩子因为音太高而发不出来时，请告诉他们“像这样转音”。一开始也许会觉得难为情，唱的很小声，只要不走音一样令人心情愉快。唱久了，即使是假音，也会渐渐变得厚实。跟孩子一起唱歌的时候，可以根据个人喜好，用自己最舒服、最自然的方式发声。我想，这种哼唱的感觉是最适合的。
从自然撷取灵感古今中外有许多艺术作品，是从大自然撷取灵感的。夕阳、曙光、、蓝天、月夜、星空、浮云、枝叶、烈日……大自然就是一个美丽的宝库。颜色可以表现自己的心境，所以一定要选择符合自己感觉的颜色。从许多颜色里面挑选出‘自己喜欢的颜色’，这种经验非常重要。如果只有12种颜色可以选择，那么这个孩子的彩色世界也就只有12种颜色了。
注意生活的质感一流艺术家都具备优异的音乐技巧和乐感，但是这些因素的基础，就在于敏锐清晰的五感天线。视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉——这五感之间都互有关联。小草，触摸之后发现有的干硬，有的柔软，有的带着独特味道，各有特征。柔软的草和干硬的草，它们表面的质感有微妙不同。体味质感的训练，务必用五官去认真感受。尤其在做菜、用餐时，更要把握享受食物质感的好机会。教养孩子的每一天都会忙得晕头转向，老实说，光是将食物摆上餐桌就已经很累了。即使这么忙碌，我还是会注意到器皿和食材的配色，因为我深信这其中有很重大的意义。学习品味质感的最佳场所是公园的沙坑。能亲手触碰湿润的沙和干燥的沙，最能享受品味质感的乐趣。玩水也是一种享受水的质感的游戏。
游戏也要全神贯注如果她要求：“念故事书给我听！”我一定好好念书她给听，我陪她一起画画，画火车，画房子。假日时，带她到公园的沙坑去堆沙山或搓小沙球。有时一边走路，一边寻找落叶、小虫。也陪她假装打电话或扮家家酒。用积木做轨道和火车，努力开发新型车种。陪伴孩子沉浸于玩游戏，其实就是他们打好“全神贯注”的基础。
妈妈越漂亮孩子越自信如果一条抹布脏了没洗干净，就会失去它原本抹去污垢的功能。同样地，如果希望孩子拥有一颗清澈的心，做妈妈的更要为自己的心注入新活力。一个最理想的母亲，应该要兼顾孩子和自己才对。把外观打理得体，并不需要花太多的工夫，只要能让别人增加好感、自己产生自信、觉得自己看起来不错就行了。
不把钱作为唯一的衡量尺度寻访不超过预算的“好东西”，或者不算太有名气但具备实力的出色作者，都需要相当有耐性和品位。不要只凭“价钱昂贵”或是“有名”的印象来判断。应该要纯粹地相信自己“喜欢”、“欣赏”的感觉。培养这种判断力，可以通过订购专业杂志、网络搜寻等方式勤于收集资讯。另外，多多鉴赏知名作家的复制品也能提升眼光，有助于发现实力派。久而久之就能够知道：东西很棒，至少因为知名度不高所以价格平易近人。由此可以养成精准度判断力。外观可爱固然重要，但是仅凭外表去选择一个东西，以后会变得很棘手。廉价，要特别小心。
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早教：教育孩子是深奥的艺术
教养孩子必须消化吸收恰当的专业知识，但教养自身确是一门造型艺术，没法套公式计算。父母只有对自身有信心，一切以有效为遵循，才可以让亲子沟通愉快，孩子圆满长大了。我要去一个幼稚园上台演讲时，见到一个男孩儿，蹲在角落里，背对大伙儿，细声饮泣，我说教师如何一件事情，老师说他从新学期开学到现在全是这一模样，头一个月是痛哭，已经改成低哭，不知道哭到何时才会没哭，大家都拿他没法。我看了很狠不下心，又不太好说些什么。
等着我说完，他的母亲恰好来送他，我觉得他马上终止抽泣，一个箭步冲过去，扑入母亲怀里，牢牢地怀着他妈妈的颈部，头埋在母亲肩膀不愿放宽。我想着到底是谁那么狠心，让自身的孩子哭几个月还再次把他送去，就多看看他母亲两眼，意想不到越看越面熟，原先就是我之前教过的学员，就禁不住上前往爱管闲事了。
逼迫分离出来，孩子备受受惊
我说她之前教她的少年儿童神经系统发展趋势学都忘掉了没有？如何把都还没准备好的孩子送去，让孩子备受与母亲分离出来的受惊与惶恐不安，难道说不清楚长期性的受惊对孩子不太好吗？这学员一脸无可奈何地说：“因为我不舍得呀，但是没有办法，每一个人都告诉我要训炼孩子独立，我的大姑、小姑子都说我太宠小孩子，早已五岁了，沒有使他去外边念书是害了他。之后不可以接掌大家族工作，他们乃至禁止他夜里跟我睡同一层楼，把他一个人放到3楼，我夜里悄悄上来看他，他都会哭，他如今反倒会遗尿……”讲着讲着，母亲的泪水就往下掉。
每一个孩子的个性化不一样，应对新工作经验的反映也不一样。请给孩子充足的時间，等他准备好了当然会想来试着或应对。
这时候周围许多妈妈都七嘴八舌发表意见，有的说：“我孩子刚来时也是哭，痛哭一个月后就好了。”有的说：“我的家婆也是坚持不懈不能跟孩子睡，要他独立，之后他听了狼外婆的小故事，如今每天晚上噩梦惊醒。”.我发觉原先有这么多的妈妈自身没有主见，听凭他人怎么讲，自身跟随做，忘掉自身孩子跟他人的孩子不一样，不可以把他人的工作经验往自身孩子的身上套。
孩子有差别，别套公式计算教
怎样教养孩子是个造型艺术，并不是科学研究，沒有公式计算可套，都没有他人做取得成功，你如出一辙就一定成功。实际上，你失败的概率超过取得成功的，由于你的孩子跟他的孩子不一样。孩子都还没准备好就把他发布去应对全球是件很残酷的事。每一个孩子完善的時间不一样，有的孩子三岁便会跟母亲招手再见了，欢欢喜喜地去上幼稚园，有的如同这一孩子一样，五岁了，还期待能在妈妈身旁。他内心沒有准备好，还不想离开家去上幼稚园时，硬把他送去哭2个月确实是太残酷。
迫不得已独立，反倒受外伤
很多人误解了“独立”的含意，认为对孩子一定好。迫不得已的独立是儿时的外伤，是一辈子的缺乏安全感。现在有很多科学研究都发觉：儿时的缺乏安全感会危害成年人后的婚姻关系，没法保持长期的两性关系，也没法对性伙伴作出服务承诺，她们的人际交往疏远。
以往行为主义风靡时，时兴把孩子放到房屋比较远的角落里一个人睡，痛哭不可以抱，抱他会提高他的哭个人行为，要等他不哭才可以抱。如今钟摆荡回家了，从耗子试验上了解亲子游分离出来的害怕会危害人的大脑雄性荷尔蒙的代谢，如今医师让宝宝的摇蓝放到母亲卧室，使宝宝一张睁眼便会见到了解的脸孔，也激励母亲把孩子放到胸口，让孩子听见母亲的心率，提升他的归属感。孩子的哭是他有要求的主要表现。我不会掌握大家的母亲如何那么沒有信心，会随意遵从别人得话而赔上孩子的幸福快乐。
教养，一切有效就正确了
带孩子沒有技巧，一切一切要有效，孩子每日哭，不科学，不科学就需要去反省哪里不对，大家每一个母亲都是说“每一个孩子全是独一无二的”，可是为何不容易把它运用到生活上，从这儿推理出他人的孩子要那样，不意味着我的孩子还要那样
我们国人很喜欢“从众心理”，他人如何，自身还要立刻跟踪，实际上是沒有信心与逻辑思维能力所导致的盲目跟风跟踪。为何大家对自身那么沒有自信心？大家为何那么在意他人的闲言闲语？我觉得大家的文化教育自小要孩子自我反思、反省自身，是否会反省得过度了，对自身没自信心，他人全是较为对
教养孩子并不是科学研究，无法复制，它是造型艺术，因人有所不同的，爸爸妈妈对自身的教养方法一定要有信心，要是孩子很快乐，每日急不可耐睁开眼刚开始新的一天，你也就做正确了，坚持到底，你的孩子会以茂密的亲子沟通来收益你。
宝宝美感如何培养
涂色也能培养宝宝美感。3-4岁的宝宝眼球已经发育完整，他们对美感的有了更高的要求，因此这时候通过画册涂色来训练宝宝的审美是最好不过的了。下面宝宝美感如何培养介绍给你。
为什么要选择涂色
1、涂色所选内容，线条都相对简单，而且循序渐进分为一笔、两笔、简笔、涂色，这样的设计使刚刚拿起小画笔的少儿容易尽快掌握基本要领，从而提升学习兴趣。
2、涂色选材广泛、内容丰富，分类细致而合理，条理清晰，使刚学画的孩子能够很轻松地掌握技巧，很快的完成。
3、涂色在学画的同时，少儿还可以在书中的图像上涂上自己喜爱的颜色，一书二用。
乱涂色的原因
有的孩子是不知道如何涂色。常常是画出一样东西来，猛涂许多颜色。颜色和原来的线条混在一起，就很乱了。有的孩子可能是个性比较粗犷，涂色的随意性强，或急于求成。他们只想快涂完，不管轮廓线在哪，随意涂色，就把画面涂乱了。有的孩子总爱使用深色笔来涂，这样深色就把原来的轮廓线盖住了，画面也就比较乱了。还有的孩子总认为自己的画不好，缺乏自信，因此画完后草草涂完了事。
怎样教宝宝涂色？
1、多欣赏一些涂色绘画作品，引导宝宝观察别人的画为什么好看，还可以给宝宝看一些不涂颜色的画让宝宝进行比较，哪一种画好看？为什么？从而激发宝宝对色彩的喜爱。
2、成人多带宝宝到大自然中去，去观赏色彩鲜艳的花卉，蔚蓝的海洋和壮观的日出。如：到公园后可以指着五颜六色的花对宝宝说，“这是红花，那是黄色，树叶是绿的，多美呀！”让宝宝在大自然中感受色彩的美丽，为他们绘画增加一些感性知识。以后就不会将树涂成红颜色，将太阳涂成绿色了。
3、在宝宝画画时，给予一定的语言指导。比如，宝宝画了一个人，爸爸、妈妈就可以说：“你画的娃娃好是好，可怎么没穿衣服和鞋子呢？快给他画上漂亮的衣服和鞋子。想想看，衣服用什么颜色，裤子用什么颜色，鞋子用什么颜色？”让宝宝自己用想涂的颜色涂，效果会更好。
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4、宝宝的涂色技能是需要训练的。开始时，成人可让宝宝用蜡笔或油画棒不画轮廓线，直接采用涂染的方法表现出来。画小树可先用笔左右摆染，然后再逐步过渡到在轮廓线内涂色。要求宝宝顺着一个方向涂，或从上到下，或从左到右，反复涂沫，尽量涂得密一些，注意慢慢地、细细地涂，不要涂到轮廓线外面。成人在指导宝宝涂色时要注意宝宝年龄小，手指、手腕肌肉还很嫩，脑、眼、手还不协调，注意力容易分散，因此让宝宝涂染的面积不能过大。相信通过这篇宝宝美感如何培养的阅读您对此一定已经有了自己的看法和想法，一定要结合实际观察的情况哦，希望小编的这篇文章你会喜欢，更多营养知识的文章也可以进行站内搜索哦，很快就会找到你想要的文章了。
教育孩子要讲艺术
·要改变家教批评多、表扬少的不良倾向。
·遵守家庭教育表扬的心理规则，才能收到表扬的效果。
·表扬是要激发孩子的自信心，发掘孩子潜在的心理能量。
·遵守家庭教育批评的心理规则，才能收到批评的效果。
·批评不是挖苦，更不是打骂。
我想在这里和家长一起讨论一下，教育孩子时表扬孩子的心理艺术和批评孩子的心理艺术。
一、教育孩子要讲艺术
有一位父亲反省他教育孩子失败的教训，正如孩子母亲对他说的：什么话到你嘴里就难听三分，就是好话别人听起来也变了味，简直是阴阳怪调。
这位母亲谈的是批评的心理艺术。同样意思的话一个人说起来可以让心里顺当，有教育，有启发；可是由另一个人说出来可能干巴巴，没有味道甚至让人想发火。当然，前者对孩子的教育会起到良好的作用，后者对孩子的教育会产生不良作用。
我们很多家长望子成龙，望女成凤，但心情浮躁，急于求成。为孩子的学习、成长不惜金钱买营养品。还有的借钱为孩子买电脑。可是，很少有家长反省一下自己对孩子进行教育时，是不是讲究艺术。尤其是在批评孩子时是否讲究艺术，在表扬孩子时是否讲究艺术。
通过涂色来培养宝宝的美感
涂色也能培养宝宝美感。3-4岁的宝宝眼球已经发育完整，他们对美感的有了更高的要求，因此这时候通过画册涂色来训练宝宝的审美是最好不过的了。下面宝宝美感如何培养介绍给你。
为什么要选择涂色1.涂色所选内容，线条都相对简单，而且循序渐进分为一笔、两笔、简笔、涂色，这样的设计使刚刚拿起小画笔的少儿容易尽快掌握基本要领，从而提升学习兴趣。
2.涂色选材广泛、内容丰富，分类细致而合理，条理清晰，使刚学画的孩子能够很轻松地掌握技巧，很快的完成。
3.涂色在学画的同时，少儿还可以在书中的图像上涂上自己喜爱的颜色，一书二用。
涂色也能反映宝宝性格有的孩子是不知道如何涂色。常常是画出一样东西来，猛涂许多颜色。颜色和原来的线条混在一起，就很乱了。有的孩子可能是个性比较粗犷，涂色的随意性强，或急于求成。他们只想快涂完，不管轮廓线在哪，随意涂色，就把画面涂乱了。有的孩子总爱使用深色笔来涂，这样深色就把原来的轮廓线盖住了，画面也就比较乱了。还有的孩子总认为自己的画不好，缺乏自信，因此画完后草草涂完了事。
怎样教宝宝涂色？1.多欣赏一些涂色绘画作品，引导宝宝观察别人的画为什么好看，还可以给宝宝看一些不涂颜色的画让宝宝进行比较，哪一种画好看？为什么？从而激发宝宝对色彩的喜爱。
2.成人多带宝宝到大自然中去，去观赏色彩鲜艳的花卉，蔚蓝的海洋和壮观的日出。如：到公园后可以指着五颜六色的花对宝宝说，“这是红花，那是黄色，树叶是绿的，多美呀！”让宝宝在大自然中感受色彩的美丽，为他们绘画增加一些感性知识。以后就不会将树涂成红颜色，将太阳涂成绿色了。
3.在宝宝画画时，给予一定的语言指导。比如，宝宝画了一个人，爸爸、妈妈就可以说：“你画的娃娃好是好，可怎么没穿衣服和鞋子呢？快给他画上漂亮的衣服和鞋子。想想看，衣服用什么颜色，裤子用什么颜色，鞋子用什么颜色？”让宝宝自己用想涂的颜色涂，效果会更好。
4.宝宝的涂色技能是需要训练的。开始时，成人可让宝宝用蜡笔或油画棒不画轮廓线，直接采用涂染的方法表现出来。画小树可先用笔左右摆染，然后再逐步过渡到在轮廓线内涂色。要求宝宝顺着一个方向涂，或从上到下，或从左到右，反复涂沫，尽量涂得密一些，注意慢慢地、细细地涂，不要涂到轮廓线外面。成人在指导宝宝涂色时要注意宝宝年龄小，手指、手腕肌肉还很嫩，脑、眼、手还不协调，注意力容易分散，因此让宝宝涂染的面积不能过大。