41、身体的安适感；
42、为和平而斗争；
43、鼓励创造精神；
44、呵护自尊心；
45、勇敢地面对人生：“鼓起勇气，宝贝，认真思考，至于我，不管你干些什么，我都不会对你的判断品头论足，无论如何，你有你自己的人生，我只要求你勇敢地面对人生。”
46、鼓励自强：勤奋、坚持、机敏，以及一个彼此经得起任何考验的家庭。
47、帮助穷人；
48、不要让功课荒废；
49、敬爱母亲；
50、不要一味索取；
51、让你爱的人拥有你；
52、提高写作能力；
53、不断探索：实践创造完美。
54、积极的生活态度：“我从母亲那里继承了把忙碌生活中许多不同的职责组织、结合起来的能力。”
55、执着：“我母亲总是要求我全力以赴去行动去思考，要求我正确地行动，把自己看做是有自身特点的人。无论什么事，你真想干就能干成，只要这事是好事值得去做，只要你全身心投入。”
56、当仁不让；
57、崇尚独立；
58、从强人身上吸取力量；
59、懂得爱：爱的真正含义，就是感受他人的痛苦并把它当作自己的痛苦。
60、平和勤勉；
61、强烈的社会参与意识；
62、得体地露面：让你知道，存在着个人和社会的行为准则，人人必须遵守――一个有教养的女孩应有的装束举止，应读的书籍，得体的穿着，正当的娱乐活动等都不能不注意。她对世俗的时尚不感兴趣，只关心她相信是正确的东西。
63、感情上做出正确选择；
64、以品性为标准来选择爱人；
65、克服恐惧；
66、成功人生的指南：因材施教；很多东西是虚幻的，但我们可以在精神上获益。
67、勇于面对挫折；
68、人生训言：积少成多，勿浪费，明智地利用时间，行事务求可靠；勤奋努力，方能无怨无悔，勿坐叹，关注正事，走出去干成点事；勿草率，保质量，没有质量就没有一切，质量低劣必受追究；寓乐于作，认真分配时间'娱乐时尽情娱乐，尽可能在工作中找到乐趣；严中有爱，让人认识你的价值，也让人知道你重视他们；以无畏精神面对困难并奋力解决，勿躲避挑战，让人知道你不达目的决不罢休；祈祷。
69、战胜厄运：各行各业孜孜不倦乃是对上帝最好的侍奉；
70、做一名强者；
71、坚持；
72、明确行为准则：失去受关爱和调教的安全感使人害怕；
73、摒弃偏见；
74、了解公平竞争的价值：了解公平竞争并认识它的价值，给其他伙伴一个公平的机会和公正的对待；
75、尊重孩子的独创性：没有任何框架可以束缚他的行为方式，没有任何东西可以捆住他的双腿，挡住他广阔无边的视野；
76、自卫；
77、教育他人善待生灵；
78、信念教育；
79、谦逊品德教育；
80、动脑筋想妙招；
81、所罗门的智慧：我们大家都应该承担起自己的责任，如果人人出力，少数人肩上的重担就可以减轻；
82、社会关怀和责任；
83、认识民主；
84、明智谨慎的重要性；
85、教育的重要性：当世界倾覆时，你用双手创造的和你头脑中拥有的乃是你赖以生存下来的全部；
86、妙趣横生；
87、关爱无价；
88、旅行有益。
入学准备编辑推荐
冰雪下的郁金香（下）
再次的挑战
小学毕业，步入初中，又是一个新的考验。首先我们发现他的低视力很明显地成了学习的障碍——他看不见黑板上的字。接著我们发现他两脚长度不一，而导致行动不平衡。他甚至无法在规定的四分钟之内换教室。我们更担心美国中学里层出不穷的问题，会造成他信仰和心灵上的伤害。经过多方考虑，我们将他转入一所自读（selfpace）的教会学校，以便于我们和学校配合教学。
不久，我们发现这是一项极正确的决定。神又为他预备了一批新的“莎丽雯老师”。他们以知识和基督信仰并重的方式，与家长配合，以发挥恩迪内部的潜力为目标，共同努力。
在恩迪一生中，对他影响最大的良师益友就是他的钢琴老师崔斯女士。没有人比崔斯女士更了解上帝给恩迪在钢琴上的恩赐。崔斯以无限的耐心，智慧的言语，默默地耕耘着一块有待开发的心土。她似乎总可以想出一套办法，使恩迪爱慕音乐的心起共鸣。一个音符，一个节拍，她犁开恩迪的心窍。他们一同欢笑、拥抱、奋斗和收获。恩迪很爱崔斯女士。他常说：“星期一是我一星期中最开心的日子，因为我又可以去崔斯那儿了。”
当恩迪十五岁的时候，他已是社区的公众人物。他在州长的残障人筹款会上演奏钢琴，也应邀演讲，讲述上帝如何在一个“不完全”的孩子身上完成他完全的工作的故事。
学习的原则
学习是有趣的！在过去的十七年，这个学习的态度，成了我们生活的一部份。
让我将这些学习的原则做一个总结论：
第一，注重创造性的教学法。并将教学的基础放在教导造物主的奇妙作为上。
第二，我们注意、并抓住那可教的“一刹那”，决不让这宝贵的“一刹那”开溜跑掉。
第三，我们下决心去探讨、启发和开导孩子的潜力，使这潜力发挥成为他的能力。
第四，我们认清“配搭力”的效果，将所有可以配搭的人力、智力、体力配合组织。
上帝给我们在“人生的课堂”里订下了许多课程。这些课程因人而异。他也按个人所需要的，加添给我们适当的智慧去达成目标。《希伯来书》十二章一节说：“我们既有这许多见证人，如同云彩围著我们，就当放下各样的重担，脱去容易缠累我们的罪，存心忍耐，奔那摆在我们前头的路程。”我在我的圣经上，将“们”字轻轻地加了一个括弧，为要提醒自己，必须忍耐地奔那摆在我前头的路程。这是神指定给“我”的路。一颗甘心情愿承受托付的心，是上帝所喜悦的。他也必步步带领，赐下恩赐与祝福-－而他的祝福，使得即使是覆盖在严冰酷雪下的郁金香种子，也终会发芽、生长、开花。
编者注：作者育有三子。头两个孩子皆毕业于宾州大学研究院，第三子即为本文的主人公恩迪。多年来作者全家以爱心和毅力培养恩迪，恩迪今年已十七岁，在高中读书。作者现在美国德拉瓦州州政府工作，并在大学任教。1998年荣获德拉瓦州政府颁发的“年度模范母亲”奖。
智慧母亲培养快乐的孩子
给孩子一个宽松的环境，儿童生活在批评的环境中，他就学会自责;敌意的环境学会打架;嘲笑的环境学会难为情;羞辱的环境学会内疚;反之在宽容的环境学会大度;鼓励的环境学会自信;赞扬的环境学会抬高自己的身价;公平的环境学会正义;
给孩子一个宽松的环境，儿童生活在批评的环境中，他就学会自责;敌意的环境学会打架;嘲笑的环境学会难为情;羞辱的环境学会内疚;反之在宽容的环境学会大度;鼓励的环境学会自信;赞扬的环境学会抬高自己的身价;公平的环境学会正义;安全的环境学会信任他人;赞许的环境学会自爱。
做一个智慧的母亲，培养健康快乐的孩子!
1、做母亲的最好只有一只手。————著名教育家陈鹤琴
孩子的事让他自己做，如洗澡洗头梳头、洗碗、整理床铺、收拾文具、上学过马路、购买生活用品、根据天气加减衣服等等，家长要沉住气让他自己去做，咱们在一旁指导，及时表扬，错了不要指责。
大点了让孩子过一段寄宿生活，让孩子摆脱依赖，在集体生活中学会自理。
2、劳动是世界上一切欢乐和美好事物的源泉————苏联高尔基
劳动教育是培养孩子良好个性、意志品质、同情心和责任感的基础教育。劳动还可以使孩子的双手和大脑协调发展，促进脑细胞发育，使孩子更聪明!
当然家长一定要做好示范和榜样。
3、永远让孩子看到希望
培养孩子具有能在世界的新潮流中游泳而不被淹没的力量——鲁迅，所以适当地给孩子一定的压力但不可期望过高;以兴趣为出发点适当让孩子学点语言、音乐、舞蹈、绘画，在必要的时候可以起到减轻压力的作用;多赞美孩子，让他们永远都看到自己的希望，赞美又分为口头赞美和拥抱、摸摸头、拍拍肩等肢体语言赞美。
4、把快乐还给孩子
为人父母者，保持一颗平常心，放弃那些虚荣心、攀比心，摘掉孩子头上的“紧箍咒”，让孩子有一个美好的童年。
给孩子一个宽松的环境，儿童生活在批评的环境中，他就学会自责;敌意的环境学会打架;嘲笑的环境学会难为情;羞辱的环境学会内疚;反之在宽容的环境学会大度;鼓励的环境学会自信;赞扬的环境学会抬高自己的身价;公平的环境学会正义;安全的环境学会信任他人;赞许的环境学会自爱。
只要我们作家长的多用点心思，多点智慧，相信不管孩子生长在怎样恶劣的社会、家长环境中，他们也一样能健康成长!
5、最好的课堂在家里，最好的老师是父母
孩子的社交恐惧是父母之过，许多成年人的拘谨可以追溯到他的儿童时代
易趣网的CEO邵亦波小时候不爱与同学交流，性格内向，在同学关系上常常无所适从，对此他父亲作了大量的工作，还找了班主任和同学。后来身为CEO的邵亦波说：“如果不是父亲给了我自信，让我学会了如何交朋友，我可能会一事无成。”
在家庭中创造良好的家庭环境，营造一个和谐的交往氛围，培养孩子敢说话，爱说话的习惯和能力。家中来客时，要让孩子参与接待、让座、倒茶、谈话等，消除孩子交往中的羞怯和恐惧心理。
尊重孩子的意见，不插手孩子与孩子之间的事，不做孩子的代言人，不要把成年人的价值观强加给孩子，把孩子当成一个独立个体去对待，让孩子独立去办一些事，去解决自己的问题。
6、重视孩子的体育教育
孩子不合群、不习惯和同伴交往——建议：足球、篮球、排球以及接力跑等集体项目。
孩子胆小、做事怕风险、容易害羞——建议：游泳、溜冰、滑雪、单双杠、平衡木等挑战性强的项目。
孩子犹豫不决、优柔寡断——建议：乒乓球、羽毛球、网球、跨栏、跳远等果断性项目。
孩子自信心不够——建议：跳绳、俯卧撑、广播操等容易出成绩的项目。
孩子心理素质差、易紧张——建议：多参加一些公开、激烈的体育比赛，锻炼孩子冷静、沉着应对比赛的能力。
孩子好逞强、爱自负——建议：选择跳水、体操等难度大、动作复杂的项目进行锻炼。
宫外孕湿疹怀孕的表现手足口病症状宝宝感冒流鼻涕怎么办孕中期注意事项怀孕吃什么好盆腔炎有什么症状怀孕三个月胎儿图
7、在家庭的日常生活中善于抓住时机培养孩子的自制力
对孩子提出的要求要“迟延满足”，要通过孩子的努力才能获得;坚持让孩子干一些家务;家长自己也要以身作则;苏联马卡连科说，不能克制自己的人就是一台被损坏的机器。当孩子一意孤行时，家长不可强行制止，尊重孩子的同时，家长要平等、和谐、有意识地说出自己的想法，切不可乱发脾气，否则孩子会逆反。在面临许多孩子上网成瘾的问题上，要平等与孩子进行沟通，尊重并关怀孩子的精神需要，和孩子一起上网，避免形成网瘾。
做快乐的父母亲
身为父母最大的遗憾，莫过于无法走进孩子成长的世界。有人说“现代父母难为”，因为现在的孩子没有一定的成长与发展轨迹，外在的影响他生活五光十色的“变数”太多，甚至有时连你也感到几许怀疑，看着自己孩子还要仔细端详他是不是你的孩子。有许多父母在挫折、疲累及厌倦之余，放弃了教养子女的责任，甚至索性宣布脱离亲子关系。这种有版权的亲子情怀，绝不是登个报说作废就可作废了的。与其自艾自怨结局的不美满，还不如把握并践履如何做个快乐父母的法宝：
1、任何人处在被接纳，而且处处有温情与成就感的境况下，他是充满快乐与自信的，因此，尽可能接纳子女的情感，随时给他温暖与鼓励，这样他就会是恋家的孩子。
2、一个孩子的成长，他的挫折与困扰往往是不可避免的，因此，你别采取堵塞他嘴巴而不让他说话的方法，随时看他的表情、微笑地倾听，用话语进行沟通，点点滴滴的亲情往往就在这样的情形下建立。
3、不要以大人的价值观来衡量孩子的所作所为。允许他尝试错误，让他表现他那个年龄的思想和行为，早熟的孩子往往会有过多的成长压力。给孩子像风筝般翱翔天际的自由，而你只要扮演好拉绳线的角色。
4、太忙而无暇陪孩子并不是好借口，须知孩子的童年只有一个，而且稍纵即逝。因此，不要只想用金钱或物质堆砌亲情，亲情是无法复制的。
5、和孩子共同讨论并建立他的行为模式。在讨论过程中发现偏差或脱序的想法或做法时，应立即纠正。教孩子践履他允诺的行为，并为自己的行为结果负责任。
6、亲职教育应由夫妻双方或三代同堂的祖父母共同负起责任，教养孩子时尽量有一致的教养态度，免得孩子无所适从或投机取巧。
根据美国加州临床心理学家罗梅斯的调查显示，有一半的孩子有自己模仿认同的对象，而其中78%的孩子以自己父母为认同的偶像。父母是孩子心目中的英雄人物，怎能不好好地扮演这个神圣而重要的角色!
做智慧的母亲 培养快乐的孩子
做一个智慧的母亲，培养健康快乐的孩子!
1、做母亲的最好只有一只手。————著名教育家陈鹤琴
孩子的事让他自己做，如洗澡洗头梳头、洗碗、整理床铺、收拾文具、上学过马路、购买生活用品、根据天气加减衣服等等，家长要沉住气让他自己去做，咱们在一旁指导，及时表扬，错了不要指责。
大点了让孩子过一段寄宿生活，让孩子摆脱依赖，在集体生活中学会自理。
2、劳动是世界上一切欢乐和美好事物的源泉————苏联高尔基
劳动教育是培养孩子良好个性、意志品质、同情心和责任感的基础教育。劳动还可以使孩子的双手和大脑协调发展，促进脑细胞发育，使孩子更聪明!
当然家长一定要做好示范和榜样。
3、永远让孩子看到希望
培养孩子具有能在世界的新潮流中游泳而不被淹没的力量——鲁迅，所以适当地给孩子一定的压力但不可期望过高;以兴趣为出发点适当让孩子学点语言、音乐、舞蹈、绘画，在必要的时候可以起到减轻压力的作用;多赞美孩子，让他们永远都看到自己的希望，赞美又分为口头赞美和拥抱、摸摸头、拍拍肩等肢体语言赞美。
4、把快乐还给孩子
为人父母者，保持一颗平常心，放弃那些虚荣心、攀比心，摘掉孩子头上的“紧箍咒”，让孩子有一个美好的童年。
给孩子一个宽松的环境，儿童生活在批评的环境中，他就学会自责;敌意的环境学会打架;嘲笑的环境学会难为情;羞辱的环境学会内疚;反之在宽容的环境学会大度;鼓励的环境学会自信;赞扬的环境学会抬高自己的身价;公平的环境学会正义;安全的环境学会信任他人;赞许的环境学会自爱。
只要我们作家长的多用点心思，多点智慧，相信不管孩子生长在怎样恶劣的社会、家长环境中，他们也一样能健康成长!
5、最好的课堂在家里，最好的老师是父母
孩子的社交恐惧是父母之过，许多成年人的拘谨可以追溯到他的儿童时代
易趣网的CEO邵亦波小时候不爱与同学交流，性格内向，在同学关系上常常无所适从，对此他父亲作了大量的工作，还找了班主任和同学。后来身为CEO的邵亦波说：“如果不是父亲给了我自信，让我学会了如何交朋友，我可能会一事无成。”
在家庭中创造良好的家庭环境，营造一个和谐的交往氛围，培养孩子敢说话，爱说话的习惯和能力。家中来客时，要让孩子参与接待、让座、倒茶、谈话等，消除孩子交往中的羞怯和恐惧心理。
尊重孩子的意见，不插手孩子与孩子之间的事，不做孩子的代言人，不要把成年人的价值观强加给孩子，把孩子当成一个独立个体去对待，让孩子独立去办一些事，去解决自己的问题。
6、重视孩子的体育教育
孩子不合群、不习惯和同伴交往——建议：足球、篮球、排球以及接力跑等集体项目。
孩子胆小、做事怕风险、容易害羞——建议：游泳、溜冰、滑雪、单双杠、平衡木等挑战性强的项目。
孩子犹豫不决、优柔寡断——建议：乒乓球、羽毛球、网球、跨栏、跳远等果断性项目。
孩子自信心不够——建议：跳绳、俯卧撑、广播操等容易出成绩的项目。
孩子心理素质差、易紧张——建议：多参加一些公开、激烈的体育比赛，锻炼孩子冷静、沉着应对比赛的能力。
孩子好逞强、爱自负——建议：选择跳水、体操等难度大、动作复杂的项目进行锻炼。
7、在家庭的日常生活中善于抓住时机培养孩子的自制力
对孩子提出的要求要“迟延满足”，要通过孩子的努力才能获得;坚持让孩子干一些家务;家长自己也要以身作则;苏联马卡连科说，不能克制自己的人就是一台被损坏的机器。当孩子一意孤行时，家长不可强行制止，尊重孩子的同时，家长要平等、和谐、有意识地说出自己的想法，切不可乱发脾气，否则孩子会逆反。在面临许多孩子上网成瘾的问题上，要平等与孩子进行沟通，尊重并关怀孩子的精神需要，和孩子一起上网，避免形成网瘾。
8、提高孩子的自我保护意识和保护能力
帮助孩子树立强烈的安全保护意识，学会警惕那些可能导致危险的人和物，牢记“安全第一”的宗旨;
不轻信除父母、老师、医生等外的其他陌生人;不要单独在偏辟、危险的地方如郊外、河边、游泳池等地方玩耍;遇到危险或困难打家长、老师或110电话求救;不要给陌生人开门;告诉孩子自己是弱势群体，不可单独或贸然跟歹待搏斗;不要在外面乱吃食物;懂得一些简单的防火、防电、地震、闪电知识，熟悉110、120、119等急救电话;不要轻易在网上把自己或家里的真实信息告诉任何人;自觉抵制黄色、暴力、反动的网络信息。
9、培养孩子的责任感
缺乏责任感的孩子难担大任。
如果想让孩子成为一个合格的人才，你必须让他从小就有责任感，在个人发展和个人责任之间达到平衡。——(美)丹尼斯.韦特列
事实上很多家长都会忽视这点，如：孩子不小心摔倒在地上，妈妈会同孩子一起踩地，边踩边说“为啥把我宝宝踩到了”，类似的事情长此下去会给孩子形成一个错觉，认为不管做错什么事，都可以把责任推给别人。
首先家长要加强自身修养，做一个有责任感的人;让他明确认识到学习是他应该完成的任务，有了成绩要及时肯定和鼓励，让他体验满足和喜悦;给孩子一定的权力，让他体会自己的地位和身份的力量，更有利于帮助孩子建立责任感;面对孩子的过失，家长不可帮助孩子推诿，在能力范围之内让他自己来承担，在承担责任的过程中因为不安和内疚他的体会会更加刻骨铭心;家长不能因为过分强调学习而包办代替孩子应该承担的家务和个人生活;不能随便满足孩子的过分要求，适当向孩子透露家底，避免养成孩子好逸恶劳的习惯。
10、中国孩子缺少与父母的平等沟通
尊重孩子，不要过分以家长的身份相待，不要侵犯孩子的单独活动，——(美)爱默生
平等沟通是走进孩子的秘诀;先做朋友，再做父母;多站在孩子的立场想问题，体会他们年龄状态下的心态，理解他们的烦恼，给予他们切实的帮助;家长应该从日常生活中的琐事来协助、指导、诱导孩子进行沟通，不可对孩子限制太多更不能以家长的威严去强制孩子的行为，这样孩子容易对家长产生信赖感，从而及时发现孩子的思想变化;家长要学会面带微笑、专心至致的倾听孩子在学习、同学、生活上的故事，给孩子表达和倾述的机会，尽量多鼓励孩子。
英国的培根说“说话周到比雄辩好，措辞适当比恭维好。”
11、挫折教育应引起家长的重视
不要担心挫折，应该担心的是，怕挫折而不敢让孩子作任何事。———陶行知
父母不要一味地以孩子为中心，总让他当主角，否则一旦环境变了，他由主角变成了配角，不被关注和重视，会产生心理的失落，难以适应新变化。
心理承受能力——指从挫折中恢复愉快心情的心理素质。人一生不可能不遇到挫折，家长与孩子一起谈心分析原因，鼓励孩子坚强、自信，培养乐观的心态，寻找心理的平衡;适当地让孩子吃点苦，创设一定的困难情境，如吃忆苦饭、爬山、劳动、远足等;带孩子去上一天班，体会一下父母工作的辛苦。
母亲是一种职业（一）
“只要你努力去做，每位母亲都可以成为自己孩子独一无二的好老师，每位母亲都能成为成功的母亲。”这是一个成功母亲与女儿共同成长中的心得，特别欣赏和感动，摘抄下来奉于大家。
母亲是一种职业今天我坐在这里不是以一个专家，一个专家助手，一个成功母亲的身份出现，而是作为母亲义工来与大家交流。
我有一个女儿，不到8岁。我是因为有了孩子，才对家庭感兴趣，才体会到这也是一门学问的。我是以母亲义工走到现在的。何为母亲义工：即为了家庭教育这个爱好，不讲报酬，把母亲当成一种事业来做。开始时，我的对象是我的女儿，后来发现，受益的不止是她，还有她的同学和许许多多孩子，我说我自己是个母亲义工。
在国外，母亲义工很常见，也很受学校，社会的欢迎.在我国，这还是一个新生事物。我想，随着社会的进步发展和开放教育观念的渗透，它会被越来越多的人所接受。我相信，在座的不少母亲以后可能也会成为母亲义工，从这个角度上说，我和大家是同路人。
现实中，我很少遇到知音，工作忙，琐事缠身成为许多人的借口。没想到，在沧州竟有个母亲俱乐部，一些人干着与我相同的事情。德国一位教育学家说过，一个国家的命运不是掌握在统治者手里，而是掌握在母亲们手里。我们作为国家命运的掌握者，冲破世俗的阻力，为了一个共同认知的话题坐在一起，我真的很感动。
刚刚解放时，我们主张妇女走出家庭走向社会，而当社会教育被推向极致后，家庭教育的重要性又为越来越多的人所关注。过去我们不承认母亲是一种职业，实际上，大家必须把母亲提到一种职业的高度去认识，必须明确——母亲也需要成长。
多年前，我看过一篇文章，文章的内容我已忘记了，但其中一句话至今仍记忆犹新。那就是——21世纪孩子们之间的竞争，实际上是年轻母亲们之间的竞争，而年轻母亲要进入这个竞争就需要成长。一个女人生完孩子便由妻子自然“升级”为母亲，我说，这只是生理型的母亲，管孩子吃，喝，不生病的母亲。要成为完整意义的真正母亲，我们就必须成长，面对孩子成长中出现的许多问题，不断学习。
我以一个母亲的身份坐在这里与大家交流，告诉大家我的经历，经验，教训，这是我在孩子成长中学到的。大家听我讲，我希望你们不是想从这里获得一种教育孩子的灵丹妙药，拿走一个解决孩子问题的偏方，而是从中受到启发，然后自己动脑筋观察孩子，从自己孩子的教育中获取经验，成为自己孩子的最合适的老师.母亲需要这样的学习，在这样的学习中，母亲才能不断成长。
所有母亲都像我一样经历过这样一件事。孩子很小的时候，刚自己学吃饭。她哆哆嗦嗦地拿着一个小勺开始找嘴，一会儿把勺杵在脑门上，一会儿又杵到鼻子上，脖子里，在这反复的寻找中，她终于找到了嘴。但如果作母亲的不这么观察她，容忍她，可能会出现什么情况呢？“看这孩子笨得连嘴也找不到”，然后抓住她的手把勺放进她嘴里。这两种方式，最后的结果都是孩子找到了嘴，但第二种却使孩子失去了自己得到经验的机会。也许你会说，你的孩子大了，不用找嘴了。但我要说，遇到别的问题也是一样的道理。我就是这样与孩子一起走过来的。（转下文）
母亲是一种职业（二）
母亲是一种职业（九）
女儿街头卖玫瑰
对孩子参加社会实践到生活中学习锻炼，家长们态度不尽相同，但女儿的一次街头卖玫瑰的经历，让我看到了这种学习的必要。
那次，她约了几个小伙伴到桥头卖玫瑰花。她们自己进货，回家自己包花，然后再到桥头去卖。第一天，她在桥上来回走了多少遍，也没卖出几支，她根本上不知道，卖花是要叫喊的。看花从自己手中渐渐萎缩，凋谢，孩子开始动脑筋想办法。最后一天，她们用买一支花送一支花，外加送一首外文歌的办法，终于把花全部卖掉。卖的过程中，她还知道了，当你卖花时，成年人不会因你是小孩子就对你的所宽容；当她们被工商部查抄时，孩子明白，做买卖也得办手续，也得合法经营。当然，她更明白了劳动的辛苦和挣钱的不易；三天下来一算帐，卖花赚了8块钱，不够3天吃饭的，与她参加一次比赛得到的150元相比，她知道了劳动价值的不同，找到了创造更大价值的动力。
一个小小的卖花行动，她写出了3篇文章，记录了从进货到销售的全过程和自己的感受感悟。我觉得，她在这次实践活动中学到了许多平时学不到的知识，得到了孩子在课堂上得不到的锻炼。
生活就是教育，社会就是课堂。这句话的确不错。
现在尊重孩子、欣赏孩子成为家庭教育中大家的共识，但随之，要不要批羡孩子又成为人们关注的焦点之一。我要说，一定要批评，但必须注意方式方法，要尽量做到——
给孩子画一个大圈
一位老师曾跟我说起，学生们做“看图说话”，图中表现的是同学间的互助，可一个学生怎么也说不到点子上，那老师能否指出他的错呢？现在许多情况都是这样，问题不是出在孩子身上，而是出在其他方面。我主张，对孩子来说，你要尽量给他画个大圈，让所有孩子都能站到这个圈子里。你干吗非要让他说非对即错那么具体的标准答案呢？我见过一幅图，它没有情节，只有印迹，无人街道、人的足迹、小鸟爪痕、苹果核、花瓣等，题目是请你讲讲刚才这里发生的故事。任何老师都没有答案，孩子可以展开想象，怎么说都不算错。
所以，批评孩子有时得看你给他的是什么？是设一个篮球筐，他投中就对，投不中就错；还是画一个大圈，让孩子很容易进入其中。另外，我们要允许孩子探索，要鼓励，培养他的发散思维能力。如学折纸，我们能不能多给他几种材料，电光纸，皱纹纸，等都供他选择。当孩子拿吹朔纸时，一折，“咔”折了，折纸折不成，这会儿，他会自己有个判断——这种纸脆，不能折。好事实教育了他，这样比你直接批评他，效果不是更好吗？
这里，我还想谈一下家长与学校老师的关系，尤其是女孩子的家长，很有必要听听我的意见——
数学与女孩子
无论家长还是老师对教育的认知程度越来越高了。可能有种现象大家注意到了，小学时期，女孩子一般语文学得委好，数学就差些。为什么呢？有一个观点认为，女孩子形象思维、认知能力较强，抽象思维、逻辑思维差，这种观点也被许多家长接受。但我要说，事实不是这样，问题是老师的态度及两门课程间的不同。语文是可以意会的，很多时候它的答案不是惟一的，像造句、组词，而数学就不行，它要求精确，犹如一台严密的机器，对就是对，错就是错，1+1等于2，你了“3”，准得个大“X”。实际上，这种过分强调的精确，会禁甸孩子的思维。尤其刚上学的孩子，数学课上，学“12+8”老师一般说“先拿2和8相加得10，然后两个10再相加得20”，要求孩子用完整的话把这个过程说出来。但一些孩子虽然懂，话他却说不完整，这样在老师那儿就通不过去，孩子会受批评，而这种批评会当着班上许多孩子进行，孩子的自尊心就会受到伤害。（转下文）
母亲是一种职业（十）
教育孩子从改造母亲开始
中外历史和当代的教育科学都证实了这样一条规律：在早期教育问题上，母亲比父亲更重要。一位外国教育专家曾说：“人类的命运操在母亲的手中……教育应当从改造母亲开始。”世界上比较发达的国家都很重视对女性的教育，他们的共识是只有高素质的妇女才有高素质的下一代，才有全体国民整体素质的提高。
当今，我国年轻母亲的文化水平及综合素质还较低，这无疑要影响下一代。儿童是国家的未来，是21世纪的建设者，而母亲是孩子的第一任教师，母亲在孩子的早期教育中的特殊地位，是其他任何人，包括孩子的父亲都难以替代的。因此，已经成为或即将成为母亲的人都应该努力学习，不断充实自己，提高自身的整体素质，肩负起培养一代高素质祖国建设者的重任。
母亲的态度对孩子性格的形成有很大的影响，据调查有以下一些关系，但不一定完全确切，可供参考。
母亲是支配型的，孩子的性格是服从、无主动性、消极、依赖、温和。
母亲对孩子过分照顾，孩子幼稚、依赖、神经质、被动和胆怯。
母亲对孩子保护，孩子缺乏社会性，但深思、亲切、非神经质，情绪是安定的。母亲对孩子溺爱，孩子就任性、反抗、幼稚和神经质。
母亲对孩子顺从，孩子就会无责任心、不服从，并有攻击的特点。
母亲常忽视孩子，孩子的性格就变得冷酷、攻击、情绪不稳定，但创造力强、是社会性的。
母亲常拒绝孩子，孩子的性格有神经质的、反社会的、粗鲁的、企图引起人们注意及冷淡的特点。
母亲的态度是残酷的，孩子的性格是执拗的、冷酷的、神经质的、逃避的、独立的。
母亲是民主型的人，孩子的性格是独立的、直爽的、协作的、亲切的、社会性的及有创造力的。
母亲是专制型的，孩子的性格就是依赖的、反抗的、情绪不安的、以我为中心的、大胆的。