不知不觉，潼潼上全托已经一个月了。站在月尾，回头看看潼潼这个月一路行过来的小脚印，有些感受不写下来觉得实在可惜。
尽管这次是全托，潼潼的适应期却比去年初上幼儿园时缩短了一半（那时候是哭足了一个月）。对全托的不适应，我们其实是从潼潼的情绪中观察出来的（因为从开学到现在，潼潼从来没对我们说起过“不上长托班”这类的话，每次问他“在长托班哭没哭”，他的回答总是“想妈妈的时候哭了一会儿，很快就不哭了”）。大概在两周的时间内，潼潼哭闹、无理纠缠的情形在家里时常出现，逆反的举动则在幼儿园和家里都很突出，在第二周的周末达到了高峰，几乎事事与我们作对，大有“凡是敌人反对的我们就要拥护，凡是敌人拥护的我们就要反对”的劲头。
第三周的星期一，我带着儿子早早地来到幼儿园，目的是为了有时间跟老师好好沟通一下。老师对潼潼的“唱反调”深感头痛，告诉我，有一天小朋友们在老师的带领下列队从右边上楼梯，可潼潼却偏要走左边，老师怎么讲道理他都不听，最后只有两个老师把他从右边抬上楼去。我对老师说，孩子3岁左右出现逆反的行为是一种正常现象，潼潼现在这种表现既有“第一反抗期”的特征，也有对全托不适应的因素，需要耐心对待，在方法上我们也正摸索。
另外，我还告诉了老师一件事。也就是前一天晚上，到了睡觉的时间，我按往常的惯例叫潼潼关灯上床，潼潼毫不犹豫地拒绝了我：“我就不关灯，我就喜欢开着灯睡觉。”跟他斗智斗勇了一天，我也乏了，不想在睡觉前再跟他起争执，于是就采取了放任自流的态度，让他去开着灯睡。谁知，潼潼见我不作声了，反倒自己去把灯关上了。这件事给我的启发是：孩子其实心里还是有是非观念的，只是不愿意事事都由大人来发号施，自己只能服从，有时你放任他一点，他反倒会自觉地去做你想他做的事。因此我对老师说：对有些原则性的问题，该严格要求还得严格要求，但对一些让他过份一点也无所谓的问题，不必太强求一定要他服从，让他自己作作主也无妨。在这一点上，老师很快跟我取得了共识，并且她也讲了一件事，说是某天吃完午饭后，潼潼嘴没擦就去活动区玩耍，老师要求他擦了嘴再去玩，潼潼却怎不愿擦也不让老师给他擦，当时老师忙着其他事就没管他，结果不一会儿，他自己跑去把嘴擦干净了。
我和老师聊天的时候，潼潼坐在一旁，手里拿了本书翻翻，我却分明看见他在认真地听我们的交谈，当我说起关灯睡觉的事情时，他还插嘴说：我们长托班就是开着灯睡觉的嘛。那天晚上，我好好地琢磨了一下他这句话，发现我的认识还有待修正。我原先总觉得孩子在这个阶段总喜欢跟我们作对，但想想关灯这件事，他之所以最后去关掉了灯，其实并不是说他认为关灯睡觉是对的，而是他知道妈妈希望他关灯睡觉，只要我们不去强迫他的意志，其实他是很愿意满足妈妈的愿望的呀。想到这里，我的心里非常感动和温暖。
周三，我下班后去接潼潼，老师对我说“潼潼这两天进步很大，很多时候我们讲道理他都听得进去了。”潼潼额头上贴着小红花，一脸阳光地跟着我出了门，一路上叽叽喳喳说过不停（其实平时也叽叽喳喳说过不停，不过我总觉得那天他的心情似乎特别好）。到了车站，我一掏钱包发现零钱只够坐普通大巴，潼潼平时喜欢坐的双层大巴肯定是坐不上了。于是我说：“潼潼，我们坐普通大巴吧。”潼潼马上说：“不嘛，我要坐双层大巴。”我说：“你看，妈妈的零钱不够了，少一块钱，双层大巴不让上啊。”照我的估计，一场闹腾是不可避免的了。没想到，潼潼非常干脆地说：“那好吧，就坐普通大巴吧。”接下来的事情一桩一桩叫我和潼潼爸爸开心得不得了，儿子仿佛一下子长大了许多，很多事情上显得通情达理。到今天为止，儿子各方面的表现在向着越来越好的方向发展，每次接他都会发现一朵小红花（从两岁起就有“第一反抗期”表现的潼潼，上个学年可是没得几朵小红花，以至于我们为了不让他有心理压力，总是对他说：没有红花不要紧，只要潼潼每天有进步，爸爸妈妈就很高兴。）昨天，长托班的老师告诉我，开学以来一直要老师在床边陪着才能入睡的潼潼，这两天主动对老师说：我长大了，不用老师陪了，我自己会睡的。并且也的确说到做到了。
今天，潼潼带回了“家园联系册”，老师在前一个月的表现鉴定上写的是“潼潼近来表现得比刚开学时好多了，老师说的话较为能够接受，虽有时仍爱‘唱反调’，但已经好了许多。只有一点，就是怎么也不肯上外教艾菲老师的课，希望家长能够做好沟通工作。”其实老师不知道，潼潼在接受黑老师艾菲的问题上思想已经通了（从不肯正视艾菲老师到要求坐在后排听课，妈妈真还费了不少口舌，详见潼潼主页上的最新消息），只不过因为艾菲老师最近生病了没来上课，老师还没发现潼潼的变化而已。
想一想，潼潼的变化就是从我与老师的交谈后开始的，我相信他是完全理解了妈妈和老师对他的爱护和关怀，不然，又有什么合理的解释呢？！
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我动摇了让潼潼上全托的决心
潼潼妈真实细心的妈妈，通过这么多次的讨论，大家对全托的利弊一定已经了解得很清楚了，任何事都有得有失，如果找到合适的保姆，让潼潼和爸爸妈妈经常在一起，对潼潼的成长是有好处的。潼潼全托期间，已有了不少进步，另外也有了自己的思想，再问问潼潼，也许他自己还有其他的一些想法。
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前两天，本来是一个朋友介绍她家的保姆过来（跟着外公外婆一起带孩子已有一年多，现在爷爷奶奶要过来准备另带一个保姆），说起来条件不错，所以我就下决心要把潼潼接回来了。可这两天朋友告诉我，她公婆要带的保姆来不了了，所以现在这个保姆还得继续留下，这样一来，找保姆的事还得另打主意。时间一拖下来，我又有些犹豫了。
昨天晚上，我和潼爸又偷偷地去长托班看了一下潼潼，结果被潼潼发现了。我本以为这小子会哭闹着要我们带他回家，但他听爸爸说只是来看看他也一点儿没闹情绪，只是要求我们陪他玩一会儿再走。这件事让我感觉到潼潼现在已经有一定的自制力了，从内心来讲，我很疑惑这是好还是不好，反正我离开幼儿园后一直有些心酸的感觉，但潼爸觉得我太过多愁善感（我还真不是个多愁善感的人，不然早把潼潼接回来了），说男孩子就该这样。我现在心里真的是很矛盾，这个决定还真难下呀。
1806的回复：
别想那么多了，跟着感觉走吧。
入园记
孩子满3周岁，到了上幼儿园小小班的年龄。因为我和妻工作都比较忙，父母在老家，爸爸身体不太好，妈妈要照顾他也离不开，帮不上我们的忙。我们本想让孩子上当地最好的幼儿园，但遗撼的是离家太远，接送极为不便。经过再三考虑，我们还是选择了一所离家较近、园内设施还比较好的幼儿园，把孩子送去日托。
办理注册的哪天，我和妻带着儿子在幼儿园里玩了大半天，让他熟悉熟悉一下周围的环境。儿子特别喜欢幼儿园里的滑梯，玩得十分起劲儿，而且对什么都感觉到很新鲜。可是，有我们陪他玩，他很开心，一旦明天我们把他留在这儿，他一个人会怎么样呢？
园内有一位工友老大妈，看出我们的疑虑，对我们说：“孩子头天来一般都会哭，闹着要爸爸妈妈，你们可要学着不理啊，心狠一点。否则天天送孩子来，他都要跟你闹的。”果真这样吗，我们带着一头的雾水。
到了入园的那天，我们把孩子送到小小班后，果然儿子要跟我们走，哭天抢地的，怎么哄也无济于事，搞得我们非常尴尬。我准备狠下心来不理，也许等我们走后儿子就不会哭了吧？这样哭也不是办法啊！妻有点心疼，决心再做做儿子的思想工作。妻是个小学教师，也许她有办法？
我们决定陪着儿子“玩”到底！妻带着儿子看其他孩子做游戏，看大班的孩子做操，告诉他，这儿每天都有好玩的东西，你也会和大哥哥和大姐姐们一样玩得很高兴……。我真佩服她的耐心。后来，儿子总算噙着眼泪，勉强地让我们离开了。
儿子毕竟只有3岁，在家从未和我们分开睡过觉，这样一下子离开我们，一个人在幼儿园里睡，他能适应吗？我们还不太放心，午休的时候决定偷偷去看他。值班的阿姨告诉我们：“大家都睡着了，还有几个仍然不肯睡。你们的孩子也是这样，还在闹情绪呢！你们只能远远偷看一眼，千万不能让孩子知道了。否则又让他缠上了。”
不敢惊动孩子，我们远远朝室内望去，只见一张张小床整齐地摆放着，每张小床上都睡着一个孩子。我不知道哪张小床上睡着我的儿子？儿子依旧在想着我们呢，还是已经进入了梦乡呢？对于只有3岁的儿子，我们是不是有点残酷？在我们离开后，儿子有没有哭呢？问幼儿园里的阿姨，她笑着说没有。到底有没有哭呢，也许只有他自己知道。
那些天，我每天上班心里也不免牵肠挂肚，总是想起一句熟悉的歌词：亲爱的孩子，今天有没有哭？每天接他回来，我都会问他今天在幼儿园过得是不是开心。
现在，儿子已经开始逐渐适应幼儿园里的生活。从家庭到幼儿园，儿子毕竟迈出了一大步。
小女入园记
近来家里多了一件烦心的事——小女今年4岁，该上幼儿园了。
按说，这应该是件好事呀，一则大人轻快了，二则女儿也可以学点儿知识，在幼儿园里有老师教总比在家强多了。可是，她爷爷、奶奶却不让了：“我的孙女还小着呢，再说，谁照顾也比不上我们周到啊，还有，孩子胆子小，被欺负咋办？过半年再说。”
俗话说：“谁拉扯大的谁心痛。”我明白老人是舍不得孩子，但我也更知道，老人的娇宠，有时不见得是件好事，当然，嘴上是不能这样说的，唯有凭这“三寸不烂之舌”，大做二老思想工作，直说得是天花乱坠，连自己都不相信自己的时候，二老总算心动了。
好不容易说服了二老，可是妻子又睡不着觉了。妻子是幼儿教师，按说不应在这个事情上扯后腿，但是恰恰因为她是幼儿教师，她也就最清楚新入园孩子“哭爸喊妈”的惨相，也就更添了一份的烦心，所以一想到女儿泪流满面的样子，她就夜不成寐。心烦意乱之余，我终于有了一个主意——让女儿先熟悉幼儿园。
每天中午吃过午饭，我就带着小女到幼儿园的院子里玩。说也真怪，女儿一见到院子里的秋千、滑梯、大龙船，就高兴地冲上前去，玩得竟然拖不回家。开始的时候，我带着她去，几次以后就倒过来了，她拽着我，而且是一见我下班回家，就急着说：“爸爸爸爸，我们去滑滑梯吧？”。再后来，只要是路过幼儿园，女儿就自豪地说：“这是我的幼儿园！”
女儿喜欢上了幼儿园，这回该松口气了吧？不行，小女还有个毛病：不爱吃饭。每到吃饭，就是全家轮番上阵与小女斗智的时候。“快吃快吃，大灰狼来了，把饭抢走了可怎么办？”、“不吃拉倒，饿死得了”、“就这一点儿啦，吃完就没有了……”。但见，前边是逃来逃去的小女，后面是端着碗，拿着勺儿抓来追去的我们。
有道是“在家千般好，出门万事难”。总不能让老师也这样追着喂吧，和妻子一商量，最后一致通过一个方案，即对小女饮食实施严格管制：1、一日三餐，爱吃就吃，不吃不勉强，过时不候；2、对零食实施坚壁清野，且不留一丝余地；3、每天晚上睡觉前喝一杯牛奶，为必做功课，并实行强制。
正好妻子放寒假在家休息，于是将小女从她奶奶家接回，按方案实施。没到两天，小女就抗议了，指着我们向来看她的奶奶告状“他们不给我饭吃！”。赶忙解释，可是我妈不让了，指着我说：“你是后爹啊！”。于是我和妻紧急补救，一方面对二老实行阴奉阳违，另一方面严密封锁消息，不让小女有机会告状。并且，我和妻子还时不时的互相打气：“有位名人不是说了嘛，‘走自己的路，让别人说去吧’”。
一份耕耘，一份收获。虽然小女吃的还是不多，不过总算能自己吃饭了，而且，有时晚上睡觉前还会提醒我们，“我还没喝奶呢！”
女儿上幼儿园了。那天，是她拽着妻子的手，领着妻子进的教室。几天过去，女儿一点儿也没哭。没哭？我忽然担起心来：“咱闺女胆子小，脾气倔，这两天上幼儿园没什么问题吧？”，没事”，妻子说。“那她怎么一声也不哭呢？”，“对呀，至少也应该哭一声两声的吧？”。女儿真的上幼儿园了，可我们家又多了份烦心。
哎，可怜天下父母心。
豆豆入园记（一）
豆豆上幼儿园了，从2002年的8月19日起。小豆终于迈开了她走向社会的第一步。
事前的准备
现在想来，事前的准备其实做得并不充分。只是一个原则，不能让孩子畏惧幼儿园的生活。一直都有告诉她，宝宝长大了，就该去幼儿园了。豆豆接受了一个观点：妈妈上班班的时候，宝宝该去幼儿园，等妈妈下班回家，再接宝宝回来。在幼儿园，宝宝可以和小朋友一起玩，这样会很开心的。我一直不允许周围的人在豆豆面前说“等你上了幼儿园……”之类的话，不许用幼儿园和老师来吓唬孩子。现在看来，在豆豆真正入幼儿园之前，一直对幼儿园没有什么抵触情绪，一直都说愿意去幼儿园，这种引导还是成功的。
从去年开始，就有带豆去附近的幼儿园玩过，加上去了两家幼儿园去面试报名，豆豆的印象里幼儿园就是有好多小朋友，还有很多的玩具（包括滑梯等大型玩具）。尽管利用一些书对豆讲过幼儿园一天的生活，但孩子还是没有感性认识。豆喜欢和小朋友一起玩，但因种种原因她没有参加过什么亲子班，对上课对老师没什么概念，这也是我的失误。
从孩子的自理能力上来说，我以为豆应该没什么大问题了，能自己吃饭，什么都会说了，一般不会尿裤子，会自己坐盆，会自己脱裤子，穿也还可以，也能自己穿鞋。最大的问题是不喝白开水，午睡一直都有家里人陪着。
给豆报的是煤炭部幼儿园的蒙班，是混龄班，所以豆算是插班进去的，尽管真正开学要到9月份，但通知说8月19日可以送了。老师说，19日送也要交一个月的托费的，所以也可以等到9月再送。但我考虑正好提前两周给豆一个适应过程。
在入园前几天，我给她买了一个米老鼠的小书包，很好看，豆非常喜欢。告诉她这是给她去幼儿园用的，她居然马上回答：“我现在就去幼儿园！”给她买书包，也是为了让她能够明确，她是大孩子了，不能象小宝宝一样总呆在家里了。因为隔壁的女孩（比豆小两个月）提前一周已经入园了，所以豆好象对幼儿园也很跃跃欲试，临去的头天还说：咱们现在就去。让我这个当妈妈的心不禁暗笑自己可能有点过虑了。
豆豆入园记（二）
豆豆入园记（二）
第一天
一大早，就把豆叫起床了。豆很配合，洗脸、刷牙、换衣服，都很乖，只是让她先喝点奶却没喝两口，也可能孩子也兴奋吧。到了幼儿园，先到班里，却还得先到卫生室去办手续，带孩子转了一圈回来，还得先交托费才能入班。让奶奶陪着豆在班里等着，我去交费。
等回到班里，豆豆已经被老师给带进去了。在门口没有听到孩子的哭声。和老师交谈了几句，老师总是说放心，没问题的，孩子会适应的。我也说了我的打算，想让孩子逐步过渡，先上半天，吃完中午饭就接，慢慢再增加时间。没想到老师反对这种做法，说这样孩子成了习惯，还得再适应一次，得要过两关，还不如让她一次适应，最好不要中午接走。老师又说，今天只有两个新来的孩子，她们4个老师会有两个专门陪她们的。听着豆豆在屋里也不闹，我也犹豫了。老师又说得非常的肯定，好象也很有一些道理，我也同意了。但是，因为一直和豆豆说的是中午接她的，所以，我向老师提出要当面跟豆豆说清楚。老师把豆豆带了出来，我跟豆豆说，妈妈要去上班班了，要下午等豆豆睡醒了觉再来接她了。豆豆不干了，哭了起来，但我还是依然坚持和她说了再见，从她非常小开始，我一直坚持和她当面说再见，绝不偷偷溜走。下了楼，听着后面传来了豆豆大哭的声音，嘴里还在哭诉着什么。妈妈的心揪得紧紧的，但我知道这时候我必须走了，没有别的选择。
中午的时候，因为实在是不放心，又跑到了幼儿园。没敢进教室，怕豆豆看见我，只在门口问老师。老师说，不要紧的，中午是丁老师喂的饭，都吃了，但是早上没吃东西。说豆豆是给她讲故事的时候就不哭了，一会又哭。老师说给豆讲故事，她一看就知道是“丑小鸭”，她认识字呢。又跟老师解释了一下，豆豆中午一直都有人陪着睡的，倒是不用人抱，也不要什么安慰物，只是经常想握着大人的手入睡。在老师又一再让放心的情况下，再次离开了幼儿园，并约好大约3点多来接豆。
下午，不到3点半，又来到幼儿园。小豆豆没有在哭，可小脸上花花的，一看就是很哭了一场。老师说，中午是王老师抱着的，等睡着了再放到小床上的，睡了一大觉呢。想来孩子是上午哭累了吧。老师还说，豆豆不肯喝水，一让她喝水她就哭。我只好赶紧跟老师解释，豆豆一直都不太肯喝白开水的。好在老师还比较理解，让第二天给她带一瓶子水。
带豆离开了幼儿园，在车上和豆豆说话，她的情绪倒是都挺正常的。路上给她喝了一小瓶果昔，又奖励了她一块糖。豆吃过的糖块实在是有限，好象只是上一次生病时候给她吃药做过奖励，她没有吃糖的习惯。
带豆离开了幼儿园，在车上和豆豆说话，她的情绪倒是都挺正常的。路上给她喝了一小瓶果昔，又奖励了她一块糖。豆吃过的糖块实在是有限，好象只是上一次生病时候给她吃药做过奖励，她没有吃糖的习惯，但实际上很喜欢，正好用来做奖励。
豆豆入园记（三）
豆豆入园记（五）
第五天
早上，豆就迷迷瞪瞪地不肯起床，睡不够是肯定的。好不容易给她穿完衣服，自己跑到小屋去，坐在整理箱上坚决不肯出来。豆说：我不去幼儿园，我哪都不去！本来妈妈还很犹豫的，看她这样反而决定必须得去了。
喝完奶，豆要拉臭，坐在盆上，豆使劲推妈妈，“妈妈你走！”然后大叫：“奶奶！奶奶来！”等奶奶来了，委委屈屈地说：“奶奶，我不去幼儿园！”弄的奶奶的眼泪都快下来了。因为妈妈车去修了，爸爸打车去送豆，豆就抹着眼泪被爸爸带上了车。据爸爸说，到了幼儿园，豆倒是乖乖地先洗了手跟老师进去了，也没哭，还把自己的杯子毛巾放好。
下午去接豆，屋里小朋友们正看电视呢。老师叫豆豆出来，妈妈一看，别的小朋友都坐在前面桌子跟前，豆却坐在后面，椅子上还挂着她的小书包。老师说豆豆进步很大，睡着了放在床上睡了差不多一个小时。也和小朋友一起去外面玩了，还让老师扶着蹲坑尿了一次。坐后面是她坚决不肯坐在前面，书包也是不让老师去放好。中午还是丁老师给喂的，吃了一个包子，喝了粥。再次向老师说明豆豆在家是自己吃饭的，老师说，没办法，一说吃饭，豆豆就说她不吃饭，只有老师喂她的时候她才肯吃。老师说，她这就适应的不错了，下周可以5点10分正点来接了。
晚上，问豆豆，幼儿园看什么电视了，她说：“是鼹鼠的故事。”问她，好玩吗。她说好玩。问她都讲什么了，她就说不知道，大约还不太会复述故事。豆豆告诉妈妈，幼儿园的积木不多，没有家家里的好玩。
问题
看起来，关键性的问题是豆豆的睡觉问题。豆豆从5个月开始就在妈妈的大床上睡，没自己睡过小床，而且一直都有家里人陪着，这一关看来还挺难呢。
吃饭。豆一直是自己吃饭不要喂的，只是这几个月不好好吃了，总要上手去抓，有时大人就说她，等你上了幼儿园，别的小朋友该笑话你了。她现在总宣称不吃饭，不知是否和这有关。现在是她用手抓饭也尽量少说她。
不喝白开水。也只好等她不哭闹了再来纠正了。
大小便，基本没问题，除了第二天，没尿湿过裤子。老师也还尽心，不会让孩子湿着的。
但是，感觉幼儿园对孩子的影响真的很大。豆现在尽管也同意该去幼儿园，但经常会不高兴，乱发脾气，晚上睡觉也总要抱着妈妈，睡着睡着还会叫：“妈妈呢！”扭着PP钻到妈妈怀里或者是把妈妈的手臂抱过去。其实豆一直并不缺乏安全感的。
豆上的是蒙班，4个老师，应该有二十多个孩子，因是暑假，现在只有十几个，新入园的目前只有两个，所以还算得到了较好的照顾。教室看着不错，但屋里好象多是蒙氏教具，没多少一般的玩具，豆豆自己说：“没家里的积木多，没家里的好玩。”“豆豆只发现了一盒积木！”老师算是和善，只不知对蒙氏教育是否只知其皮毛，只有等正式开学后才知道了。感觉孩子的户外活动时间太少。
不管怎样说，豆豆毕竟已经迈出了她走向社会的第一步。总的来说，还算比较顺利的。
豆豆入园记（三）
第二天
第二天，又是6点半就把豆豆给叫起来了。因为怕她早上又不吃饭，走前给她喝了一杯奶。这一天是妈妈自己送豆豆，豆豆的表现也还很正常。豆豆自己坐在副驾驶座上，妈妈给她绑上安全带。她已经会自己解开安全带了，但她知道要等到了再解。
进了幼儿园，豆豆想在院子里玩。但游乐区（儿童城堡，老师好象是这么叫）平时是锁着的——这点让我很是不解，早上又实在没有时间，我就把豆带到教室去。她开始不愿意了，但还没哭。到了教室，豆豆赖在妈妈身上不肯下来，老师在门口欢迎豆豆，豆豆不愿意去，嘴里还说着“我不进去，我还有好多事情要做呢”，真的让人好笑。因为她头一天的表现，我倒是没有太多的担心，把早上冲好的一瓶果珍水交给了老师，告诉老师她早上喝了奶了，就离开了。没听见豆豆哭得很凶，起码比第一天强多了。
下午照常3点多去接她。一进门，正乱呢，老师说豆豆尿裤子了。进去一看，豆豆正坐在便盆上，手里还拿着不锈钢的水杯，裤子湿着还没来得及换，正在尿尿呢，一会又拉臭了。豆看见妈妈来了，好象安心多了，但还是嚷着要换裤子。老师说已经尿湿过一条了，妈妈看确实挂在绳子上呢（老师已经给洗了），只好抱歉地对老师说，只给豆带了一条裤子，因为她已经几乎不尿裤子了。老师一会拿来一套衣服，说是班服（15元），让先给孩子穿吧。给豆擦PP，穿裤子的工夫，王老师（管生活的）已经把盆倒了，把裤子给洗出来了。这时候小朋友下楼活动去了，豆豆就急着要回家。老师说，中午饭又是丁老师给喂的，没剩两口；中午老师抱着就睡，放下就哭，不肯睡小床。平时倒该玩玩，不太哭了。让明天多带两条裤子。另外，让带两张她的照片，豆不太能认得清她的格子（放杯子和一条擦手的小毛巾）。
要回家了，老师说裤子就别带回去了，明天还能穿呢。豆豆坚决不干，一定要拿回去，老师说，你们家孩子可丢不了东西。
和老师解释说，豆现在其实很少尿裤子的（一个月能有个一两次），老师说，孩子刚换环境，也很正常。再看豆把500毫升的水都喝干了，第一天是一点水都没喝，可能也是个原因吧。
回家的路上，和豆豆说，妈妈一会去买点东西，豆豆开始不干了，非要和妈妈一起上楼。
头天就在豆的包里放了块小毛巾手绢，让她用。整理东西的时候，问豆豆，用了吗？告诉她，你哭的时候，想妈妈了，就拿来擦擦就好了。可豆说：“我擦了眼泪，可还想哭。”真是让人心酸。
晚上哄着豆豆9点半就睡了。想来想去，把豆豆用过的一套亚麻席找了出来，绣上了她的名字。
豆豆入园记（四）