轩点今天两岁了，时间过得好快呀，当年红红的，皱巴巴的小人已经长成一个可爱又可气的小姑娘了。周岁前的故事繁琐而又带点甜蜜，带着初为人母的喜悦，所以的付出都凝成一朵朵带笑的小泪花，一颗颗晶莹的小汗珠。而在这成长的一年当中，更多欢笑，更多回忆，更多劳累，都已经是温馨而又美好的回忆了。妈妈今天也两岁了。
这一年对我来说，完全是全新的一年，是真正成长的一年，太多的不如意，太多的经历，太多的历练都叫我难以忘记。因为这一年以来是我真正做为母亲的角色生活的一年，轩点的奶奶走了，我开始了自己独立生活的一年。做为母亲，我是一个新手，做为一个家庭主妇，我更是一个新手。对家务一无所知的我，一下子要应付一家三口的衣食住行，真的是难以习惯。最难克服的是吃，刚开始，轩爸总是把中午的饭预先做好了留在冰箱里，第二天热热我们母女两就可以吃了，晚上就等到他下班回来再烧饭了。可是长此以往，这根本不是个办法，因为随着轩点的成长，这样的饭菜根本不能保证她的健康和需求呀，而且这样对轩爸的工作也造成了影响。十指不沾洋葱水的我终于下定决心要操刀下厨房！！！买菜就成了大难题，只知道菜做熟了怎么好吃，可不知道菜市场里的生鲜蔬菜怎么个叫法。买菜头一天就闹了个大笑话，居然指着小白菜问人家：这空心菜怎么卖呀？结果那位“好心”的大婶把一斤只有几毛钱的菜以三元一斤的价格卖给了我。从此上街买菜从来不敢再报菜名了，只能指着问：这个多少钱一斤呀？生怕再闹出笑话，又丢面子又丢钱。做饭的难题就更加大了，研究了半天就是没法弄明白，怎么样把这一堆的生菜弄成一盘一盘可口又美味的佳肴呢？上网看食谱，问聊友，磨磨蹭蹭地天叫算是把一堆生的做成了一桌的熟菜。老公皱着眉头勉强把菜吃下肚，可是宝宝的口却是难以隐瞒呀，哄哄骗骗地总算熬过了几天。厨房里的手忙脚乱终于慢慢平静下来，烫伤了几次手，割破了几次手，打烂了几个碗，烧焦了几个锅之后，做出的菜开始有点象模象样了，更确切的说，轩爸和轩点的胃开始慢慢降低要求了。
家里少了三个人，自然是不热闹了，喜欢清静的我和轩爸当然是没有什么不习惯的，可对于轩点来说，这可是很不好的。每天带轩点上街又成了我的另一项工作了，更多的户外活动机会，再加上宝宝正在成长中，虽然我做的饭菜不是很可口，但是轩点强大的食欲真的很令人满意，短短一个多月时间，轩点居然胖了两斤呢。看着健康快乐的轩点和一家快乐的生活，心里也有少许安慰，自己过也没什么大不了，累点苦点不要紧，最主要是开心。
生活其实真的并非想象中那么简单的，开始出状况了，我的身体开始出现了严重的状况，由于上环的不适而影起的内分泌失调，再加上平常的劳累，我一度瘦弱的体质终于开始爆发了。越吃越瘦的情况开始日益明显，失眠，脱发，头昏目眩。。。。。种种不舒服的症状开始一涌而上。轩爸的工作越来越繁忙，于是带着病体照顾轩点的日子真的让我感受到了生活的艰难，常常在轩点的调皮之后抱着哭泣的轩点自己也流下了委屈辛酸的泪。为人母为人妇，谈何容易呀！！！
都说相见好，同处难，这句话就在这一年里得到了应验。之前的一年里，我和婆婆公公的关系僵到了极点，越来越频繁的口角不如意，让我实在是无法忍让，终于提出了单独过的要求。原以为没有他们我照样能过得很好，可是分开以后才知道，多一个老人是多了多少的好处呀。在我生病的这段日子以来，虽然婆婆不是很积极主动地帮忙我，可是在老公的要求下她平时也偶然会过来帮我一下忙。到后来慢慢地她观察了我们的生活，也觉得实在是太难为我了，于是就抽空经常过来帮着收拾一下屋子照看一下轩点。人，贵在珍惜，其实不计较的话，生活可以更加好！
轩点在一天一天地长大，越来越强烈地感觉到母亲的责任感，小家伙的生活范围在一天一天地增大，要求也越来越高了。不再是满足于每天吃，玩，睡，越来越要求有人陪了。这一年里她和我的关系越来越密切了，每天搂着熟睡的她，细细端详她可爱的小脸，看着粉扑扑的娇嫩的熟睡中的脸庞，一种无比安慰温馨的满足感强烈地曼延开来。她需要我的照顾，需要我的教导，需要我的陪伴，为了她我必须更坚强。谁说，宝宝的成长不是妈妈的成长历程呢？为了轩点的成长，我要更充实自己，更磨练自己，只有我的成长经历顺利了，轩点的成长之路才会充满快乐和幸福
今天，在轩点的两岁生日之际，我要幸福而又骄傲地告诉她：妈妈也两岁了！妈妈只想好好地照顾你，做你的好朋友，陪伴你快乐健康地成长。妈妈不敢说能给你最好的，可是妈妈一定努力做到给你更好的！祝你生日快乐！！
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两岁女孩也会“性好奇”？
一位母亲打电话来说，她两岁多的女儿产生了“性好奇”，问我应该怎么办？
真是有些骇人听闻，这绝不可能，因为两三岁的孩子，就连性别意识都很淡薄，哪里会产生什么“性好奇”？我追问后才真相大白。
原来，爸爸非常喜欢自己的小女儿，一有空父女俩就粘在一起，嘻嘻哈哈，没大没小，没老没少。有时候睡觉之前，爸爸穿着秋裤或裤衩和他的小女儿一起玩耍。不知从什么时候起，女儿对爸爸身体的“要害”部位发生了浓厚兴趣，总爱歪着脑袋，盯着那个地方好奇地问：“爸爸，那是什么？”有时候还想用手摸摸，弄得爸爸很难为情。于是，妈妈便怀疑：是不是孩子产生了“性好奇”？
这哪有什么根据，完全是胡思乱想，生搬硬套。类似这种情况，许多家庭都发生过。孩子很小的时候就有一种“探究”的本能，对一切新鲜的或特异的事物都感兴趣，想知道这是什么，那是什么，希望弄个一清二楚。这是两三岁孩子显著的心理特点。这个家庭的三个成员中，妻子和女儿两个人是女性，只有爸爸一个人是男性，爸爸就像是住进了“女生宿舍”。在女儿的眼里，爸爸实属绝无仅有的“稀有动物”。两相对照，爸爸身体的“与众不同”之处，自然很容易引起充满好奇心的女儿的注意。不过，这仅仅是一种不经意的关注而已，与“性好奇”是风马牛不相及，家长不必过于担忧。
女儿的关注主要是由于好奇心的缘故，但与大人平时生活中不太“检点”，不注意细节有直接关系。两岁多的孩子虽然是小孩子，但她毕竟是女孩子。男性家长在与小女孩子相处时，不论多么喜爱自己的孩子，也要有分寸，有一定的距离。对异性来说，身体的“隐秘”部位，即使是父女、母子之间，也要尽量掩饰一下为好。比如，父亲在女儿面前只穿三角裤或秋裤等紧身衣服，就不大妥当。同样，母亲在自家男孩面前，最好也不要裸体。
解决的方法非常简单，不需要讲什么道理，小孩子根本无法理解。要表情严肃，严厉地制止，甚至在她伸手去摸“不该抚摸”部位的时候，重重地打她的手，让她感到疼痛。通过这样严厉的警告，一两次即可见效。让女孩子意识到，父亲身体的这个部位是不允许动的。然后，想办法把孩子的注意力转移到别的地方去。
两岁多宝宝学些啥（下）
现在许多小学已经开设第二种语言课，如英语、俄语等，甚至在一些幼儿园，老师也正在尝试着教给孩子第二种语言。这种方法可行吗？回答是肯定的。
孩子吸收语言的能力在３～６岁之间最强，如果你有幸获得机会教他第二种语言，这个时期则最为理想。
处于这个年龄，你的孩子学第二种语言几乎跟学母语一样容易，并且无需正式上课。他只需经常听见有人象说本国语一样地自然、准确地说出这种语言。父母、幼儿园的老师、邻居，只要用第二种语言对孩子，就能成为很好的老师。你的目标不是帮助孩子扩大词汇量，而是让他在不断发育的大脑里，建立起第二种语言的基本概念。此后，他可再继续学习这种语言，而无需在少年或成年时，使用母语发音或语言结构来毫无趣味地学习第二种语言。
重要的是，无论谁教你的孩子学第二种语言，都必须要能够正确地说这种语言。研究表明，父母既不会正确地说英语，又不会讲一口正确的本国语，家里没有什么文化的，能使用两种语言的孩子，在学校里的学习往往很差。在小学里，使用不精通外语以及不采取“直接的”或“母语般的方式”教学的教师，来教孩子们学一种外语，这实际上是在浪费时间。如果你自己的第二种语言不流畅，又不认识任何能用“母语般的方式”进行教学的人，那么你就不能给孩子提供这一学习机会。
两岁多宝宝学些啥（上）
古今中外，有许多优秀人物在年少时，就显现出不同寻常的聪明才智，人们称年幼的他（她）们为神童。神童的出现引起了人们的极大关注，许多家长都想知道怎样才能培养出一个神童来。
而很多神童的家长在谈及神童的成长时，都认为大脑的发育是产生神童的关键。脑主要由神经细胞构成，大脑发育的关键时期是怀孕后期3个月到产后6个月。智力作为一种综合的潜在能力，它是通过一定的神经结构及其功能活动而蕴藏在大脑中。因此，脑细胞内有关基因的重组、实破和染色体变异都在不同程度地影响智力的发展。而脑细胞的特点是其增殖时“一次性完成”，错过这个机会就无法补偿了。胎儿的脑在妊娠5个月时开始形成，出生时脑重为350g左右，1岁末脑重量增至1000g左右，到两岁时脑神经细胞达到100亿个——140亿个，以后脑细胞数量就不再增加了。
因此，应在这段时期内充分注意饮食营养，特别是补充一些对孩子脑发育有益的营养物质。母亲怀孕后便多吃高蛋白质和含维生素、矿物质丰富的食物，除正餐外，应多吃瓜果，如猕猴桃、梨、苹果、番茄、西瓜、甜瓜等。在哺乳后期便给孩子喂骨头汤。两岁以后，给孩子吃些杂粮、核桃、葵花籽等，炊具应使用铁具，使儿童身体健康，大脑皮层沟回深、粗犷，增强智力。有些神童之所以具有超凡数理才能，主要是其大脑的某些形态结构非常完备，善于对数的信息进行多层次的编码、储存、分析并准确地提取。有的神童之所以具有人的记忆力，是因为其脑细胞内含有充分的核糖核酸和某种蛋白质，借以进行高效率的信息编码储存和提取。可见，想要成为神童，没有一个发育优良的脑是不行的。
有了发育良好的脑，还得保护它不受到损伤。如外伤、产伤、中枢神经系统感染（无论是宫内感染还是产后感染）、高热等，均可对脑细胞造成损伤，需特别注意避免。
然后，就是要开发脑的潜力。早期教育是造就神童的重要一环。人在幼年期求知欲旺盛，好奇心、模仿力远胜于成年人，是接受教育的绝好时机，要使孩子成材，就必抓紧这个时期的教育。甚至有的神童父母认为，应有胎儿期就实施胎教。一位神童的母亲在孕期曾致力于写小说，竟无意中起到了胎教的作用。等到孩子开口说话时，就常从小嘴里往外蹦词。一些家长担心对孩子进行早期教育会影响孩子身心健康，其实，只要遵循儿童心理和智力发展的客观规律，依照孩子各自的特点，采用科学的教育手段，不但不会影响孩子的健康，反而能培养出一个令人称叹的“神童”来。
两岁多宝宝学些啥（下）
两岁宝宝能上幼儿园吗？
生活中，妈妈和奶奶之间为了宝宝的喂养进行争论，出发点都是为了宝宝的茁壮成长。所以，婆媳之间要相互尊重，经常沟通，一起努力，找到最科学、最利于宝宝成长发育的喂养方法。
奶奶：两岁的宝宝太小，送他去幼儿园花钱不说，那里孩子多，肯定会互相传染疾病，还会受别的孩子欺负。再说了，宝宝吃惯了家里的饭，在幼儿园能吃饱吗？
妈妈：宝宝快满两岁了，平时太忙我没办法亲自带他，考虑到宝宝各方面的发展，我想送他上幼儿园，不然宝宝天天只能和奶奶玩，不知道会不会影响他的发育。
北京儿童医院保健科主任张峰：宝宝两岁半就完全可以送去幼儿园了，这是因为宝宝满了两岁以后，随着孩子的逐渐长大，身体和智能也逐渐成熟，不仅具备了语言能力，而且生活上也有了一定的自理能力，去幼儿园已经可以表达自己的需求和照顾自己了。这时也是求知欲最强和语言发展最快的时期，把他送到幼儿园去学习，多接触人，接触各种事物，语言会发育得更好，也能学到更多的知识。
一两岁的小宝宝多数是在父母、家人身边长大的，总有一天要走出父母的视线，应该及早与同龄儿童接触，接受更多科学的教育，逐渐适应集体生活，为入学做好准备。
独生幼儿三岁以后仍然由家人带养，从心理学的角度看，不利于成长。上幼儿园可以克服独生子没有兄弟姐妹为伴的不足，让孩子在交往中磨炼自己，促进心理健康。所以孩子到了一定的年龄应该入园接受教育。
两周岁以前，应该尽可能地多带宝宝去亲子中心进行些亲子教育，这种教育模式以家长带孩子一起参加为主，它在开发宝宝智能的同时也能增进母子感情。
请教：两岁小东西的管教！
xueduoduo也说出了我的烦恼。
两岁七个月的璇璇也很令我头疼。
管严了怕她长大了唯唯喏喏，管松了怕她无法无天。
多多天热出去玩儿的事儿倒不用太多担心，小东西也知冷知热的，在外面热得难受肯定玩玩就想回家了。晚上多带她出去散散步就行了。
huihuidou的回复：
我觉得对待孩子的任性，只需要狠一次心就好了。
记得我家豆豆在这么大的时候，特别喜欢吃冰糖。我每次给她之前，都告诉她，糖吃多了，小牙要长虫子，只能吃一粒！后来，家里人破例多给了，她觉得还可以多吃。
有一次，她吃了两粒了，还要。我可不干了，我给她再次讲道理，她也不听，只是一个劲地哭。“你自己想想吧！觉得糖吃多了有好处呢，就继续哭！不对呢，就到妈妈这里来！”于是，我不再理她。
这一招还管用！这次她没哭多久就收口了。而且这以后，也记住了糖不能多吃，吃任何东西都不能贪多，对身体不好呢！
要不，你也试试？
happy星妈的回复：
1.讲道理；
2.道理讲不通，暂时隔离法；
3.在安全、安静、无聊的地方隔离三－五分钟后，再讲道理。
能跟两岁的孩子讲道理吗？
能跟两岁的孩子讲道理吗？
可能有些人以为，那么小的孩子连话都不会说，跟他们讲什么道理呀，孩子肯定听不懂。还有些人理所当然地认为，“是我生的他，他的一切都得我说了算，没有什么可商量的”。
美美会说的第一个有意义的字就是“不”(不是“妈妈”也不是“爸爸”)。从8个月大开始，她就“不不”个不停，非常明确地表示着自己对大人命令的反应。其实，这就是我们做父母的平日里对孩子说的几乎全是限制的词语，所以这是孩子把我们的话做了最好的翻刻。有段时间，我甚至以为孩子才1岁就进入了第一反抗期呢。
的确，在小孩子有种种危险举动或行为不符合大人希望时，简单明确坚决地说“不、不行”肯定能让孩子明白而且会立竿见影。但是，这并不意味讲道理就没有必要，更不代表孩子就能完全服从。2岁以下的宝宝真的听不懂道理吗？其实不然，孩子能读懂我们的表情，能听懂赞扬和批评，能知道谁喜欢他，这些都足以证明孩子的能力超出了我们的估计。
那么，究竟用什么样的方式，才能够让2岁以下的小宝宝听懂我们讲的道理呢？
1.用孩子体会过的感受讲道理
什么事情都是自己经历过才最能记忆深刻。美美不到1岁时，对家里的电饭煲煮饭时冒的蒸汽产生了浓厚的兴趣，老想伸手去触摸，任凭我们怎么解释有多烫呀多危险呀都无济于事。让她停止这个危险的举动是在冬天，她摸暖气管时被烫了一下，我告诉她这就叫“烫”(后来我摸了暖气片，真的是很烫)，于是她就记住了。当她再伸手去摸锅里的蒸汽时，我就告诉她“烫，暖气烫了你，白汽也烫”，还带她走到暖气边。这时她就开始边说“烫”边后退，也就不再靠近蒸汽了。
2.让孩子从大人的感受中懂得道理
孩子其实非常善于察言观色，他们经常在大人不注意的时候观察模仿。如果大人有不高兴的情绪，他们也会琢磨这个表情的含义。美美不爱吃丝瓜(我也是刚发现的，不过尚未发现其他她不爱吃的食物)，给她吃丝瓜炒鸡蛋时，她第一次吃就全吐了出来。起初我们以为是有什么籽，不过把籽全都去除了再给她吃她还是吐。我板起脸来告诉她，如果不爱吃可以告诉妈妈，这样吐得一地脏脏的，妈妈不高兴。她看了我的表情后，低着头也不高兴了，竟然抓起我的手咬我。我告诉她把妈妈咬疼了，她是明白什么是“疼”，因为孩子摔了碰了的时候我都告诉她这叫“疼”。我问她现在妈妈疼了，怎么办呢？美美看着我，想了想，用小手轻轻地摸了摸我的手，相当于给我揉了揉，因为平时我就这样对她的。我非常感动，表扬了孩子。这个就和丝瓜联系了起来，接下来虽然她不想吃，但是也含在嘴里，看着我。最重要的是，她以后很少再咬人了。
3.让孩子从大人的示范中明白道理
行动是对语言最好的解读。孩子可能听不懂复杂的语言，但是父母的示范能使他们了解很多说教代替不了的事情。孩子在发展自我意识的时候，我知道很多父母都会不自觉地说“这是你的，不要给别人”。久而久之，孩子的确会特别保护自己的玩具以及食物，谁也不能动，包括最亲近的人。美美在这个方面就显得比较没有“心眼”。她也知道什么是自己的东西，但是在家里我们会经常和她交换物品，包括吃的也不是只给她自己吃。所以，当她在外面玩，看到别的孩子为了争夺玩具而哭泣时，她会主动把自己的玩具让给别人。美美当然也有自己物品的归属感，无非是我们不让她独占罢了。同样，如果不希望孩子登到高处危险地向下看，大人也最好不要当孩子的面站在凳子上或床上关窗户。
孩子打架，好坏妈妈两版本
孩子之间打打闹闹，这本是正常现象，一般情况下大人最好不必干预。让孩子在相互磨合中，促进了解，互相配合，而成为好玩伴。当然有时他们之间的冲突太大，自己无法解决时，老师或父母就应出面交涉，使孩子的火气降下来，或暂时分开，或游戏重新开始。
不要打骂自己的孩子，更不可打骂别人的孩子，因这既影响孩子又伤害大人自己。
两个孩子一个叫王平，另一个叫张辉，都是三岁，刚来上小班。幼儿园的林老师说，两个孩子的个性都比较强、好动、不太听话。王平个儿矮小点，顽皮些；张辉则高大点，老实些。平时他们在一起玩爱打打闹闹，有事老师马上摆平，然后两人玩得挺开心。
幼儿园放学后，许多小朋友还不愿马上回家，想在游乐场多玩一会儿，父母们也只好在旁边等着。突然滑梯上，王平和张辉吵起来了，“我先到！”“我先到！”而且两人还推推攮攮起来，谁也不让谁先滑。别看王平个儿小，真把张辉推在一边，自己一溜就先滑下来了。张辉那肯服输，紧随其后滑下来，一下把他撞落到地上。王平被撞疼后，哇哇哭叫着，爬起来，扭转身就打张辉。张辉自然就和王平对打起来。
★坏妈妈版本：
王平的妈妈看到儿子被人欺负，心里气不打一处来，冲上前去把张辉拉开，“你这孩子，太不象话，把人家撞伤了，还要打人，真没教养！”张辉被吓一跳，“是王平先推我。”“看不出，这么小，你真厉害，打了人还抢嘴。”张辉的妈妈看到一个大人数落她的孩子，好不心疼，“嘿，你这个人，怎么跟孩子一般见识。”“你没长眼呐，我的孩子被撞成这样，还要打人。”“你他妈的是什么好东西，玩不来就别来玩。”“……”双方的父母越吵越烈，谁也不饶谁，一个伸手，一个跺脚，两个孩子吓得站在一边发呆。此时几位老师迅速赶到现场平息了事态。两位妈妈还在怄气，可两个小家伙又一起爬上了滑梯。
★好妈妈版本：
双方父母应从理解孩子的情感出发，来处理两个孩子之间的纠纷。作为王平的妈妈，看到儿子被撞疼了，儿子的心里自然不好受，他会气愤，他想报复，且立即动手，这是孩子的自卫心理，一定要明白儿子的这种感受。
母亲要支持孩子的这种想法，但要制止孩子攻击别人。应把自己的孩子拉到一边，安慰他说“儿子，那孩子把你撞痛了，你现在很生气，对吗？妈妈知道你的感受，那孩子撞了你，当然不对，但你打了别人，人家也会痛的。”如果孩子得到安慰，心里平衡了，他就不会计较要如何去报复别人，且会原谅别人的过失。而张辉的母亲知道儿子撞了别人后，首先是让他知道自己撞人是不对的，尽管别人先有什么不对的地方，但不能伤害人，若是无意的，也要带孩子向对方道歉。“妈妈知道是别人先推你不对，可是你接着追人，把人家撞了，那就是你的不是了。快去给人家赔礼道歉，和好了，你们还是好朋友。”这样孩子心服口服，他会高高兴兴地向人道歉。
★好妈妈教程：
正确理解孩子的情绪对处理孩子之间的问题非常重要，父母既不能过分呵护，也不能过分管制。过分呵护容易让孩子滋生娇气，依靠大人的势力，欺负或攻击别的孩子；一旦攻击性人格形成，不但不易与他人相处，而且常常会滋事惹祸，将给个人和家庭带来很多麻烦。为什么也不能过分管制呢？因孩子受到委屈后，他要发泄受气的情绪，这是人正常的要求，大人可以控制自己，但天真无邪的孩子则不会，他要反击别人。若父母强行压制他，会造成对他心理的伤害，尤其是对他人格的损伤。他不被尊重会变得缺乏自信，他不能实行自我护卫权利，就变得懦弱胆怯。这对他今后健康成长造成的伤害不言而喻。
现在的父母过分呵护自己的小王子小公主，生怕孩子吃了亏，为一点点小事而不惜脸面与他人大打出手。实际上父母为了子女反目为仇，而孩子们又象好朋友一样在一起玩耍。可见，孩子的心理是健康的，而父母的心理实在有点偏激。