童话故事对孩子的好处

溺爱对孩子有害。

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，许多同学都会在开学前做好相应的准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，你看过哪些关于入学准备的资料呢？下面的内容是小编为大家整理的溺爱对孩子有害，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

“我自己穿。”

“扣子扣错了。”

“袜子前后穿反了。”

“喂，该穿裤子啦。”

“穿得不好，还是让妈妈给你穿吧。”

“我穿得很好。”

“不行，不行。你看，挂钩没钩上吧！”

母亲在一旁看着很着急。

儿童的心理分析：

一岁多，刚刚学会走路的孩子最喜欢自己一个人走路。哪怕是东倒西歪地走，也希望自个儿走，这是儿童刚过一岁时的心理。

两岁多的孩子则喜欢上下楼梯，还想再往高处爬一爬，这是两岁儿童的心理。

孩子到了三岁时，就萌生出自己穿脱衣服的愿望。用自己的手脚穿脱衣服，他感到很有趣。穿不好怕什么，动作笨也没关系，这些都无所谓。

儿童并不在乎做得如何，结果是否出色。扣子没扣上，袜子穿反了，等等，这些都不算什么。“可是，妈妈干吗要罗嗦个没完呢？”小心眼儿里想，“我很快就会熟练的呀！”

妈妈的高招：

善于利用儿童的主动性、积极性，是最好的管教方法。让孩子自己动手去做，他们的手和全身的运动机能就可以得到发展，运用自己身体的主动性就会逐步提高。

开始时，不论他们做得如何蹩脚，你都不必管他，任何事物都是熟能生巧。然而有些母亲迫不及待地想去帮助或马上替孩子去做，这种过多的干涉行动可以称之为——溺爱。

受到母亲过分溺爱的孩子，总是动作不灵活、不利索、迟钝、发呆、笨拙。结果不仅丧失了主动性，甚至妨碍了他的智力发育。

过于溺爱还有另一个表现，就是“过分担心”。没有病也给孩子吃保养药、吃过多的营养品，孩子一动就说危险呀，等等，过分的保护造成了一代体弱多病、消极、不爱运动的儿童。为了爱护自己的孩子，母亲们，千万不要过分溺爱。

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戒除对孩子有伤害的语言

时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，孩子们也要为进入学校学习做好相应的准备，做好入学准备可以让我们在开学时有效的节约时间，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“戒除对孩子有伤害的语言”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

教育的成功与否，往往与教育者的语言有很大的关系。一些伤害性的语言，容易造成对孩子教育上的失败。归纳起来，成人对孩子的伤害性语言大致有以下几种：

埋怨指责——“你真笨，这点小事也做不好。”

威胁哄骗——“你敢不听话，妈妈不要你了。”

“你听话，妈妈给你买玩具。”

命令压制——“你给我去干×××！”

“不许你说不行!”

讽刺挖苦——“亏你想得出这种蠢办法，你可真聪明。”

我们对孩子说这些伤害性的语言，将会带来什么后果呢?首先，它会极大地伤害孩子的自尊和人格，使孩子感觉不到父母对自己的信任和尊重。如果孩子长期生活在这种语言环境中，将会成长为懦弱、没有主见的人。其次，它将对孩子的性格和良好心理素质的形成产生不良的影响。孩子在这种冷漠的环境中长大，对别人也会没有热情、信任，冷漠地对待周围的一切。再次，这种语言构成了一种压抑的气氛，阻碍了孩子创造性和想像力的发展，从而影响到孩子智力的开发。

那么，我们怎样去戒除这些伤害性语言呢?

1、对孩子讲话时，成人要表现出对孩子足够的信任和尊重，态度要亲切诚恳，多用一些商量式、鼓励式和信赖式的语言。

2、批评孩子时要注意方式方法。如不在别人面前揭孩子的短处，不翻旧账，就事论理地让孩子明白怎样做才不至于重犯错误。

3、理解孩子，不用过高的标准要求孩子。如在某公开场合，孩子已经尽力了，有时做的还是不如别的孩子。这时家长应抱着理解和宽容的态度，善于发现孩子身上的闪光点，鼓励孩子克服困难，不断努力。

4、避免以自己的情绪为转移，迁怒于孩子。如成人在工作中遇到不顺心的事，回家后满脸不高兴，孩子并没有做错事情，也给孩子一顿斥责，说什么：“我怎么看你都不顺眼”等，这样就容易使孩子在委屈中受到无故的伤害。

5、做父母的要不断提高自身的语言修养和掌握说服教育的艺术性。与孩子讲话，除注意情绪、语调和句式外，还要努力做到讲话简洁、明晰、形象生动、幽默风趣，不断丰富自己的词汇，学会用多种表达形式跟孩子讲话。同时还要注意，说服教育并不等于简单的说教和一套一套地向孩子讲大道理，而是坚持从正面讲清道理，以鼓励表扬为主，寓道理于具体事例之中，寓道理于诗歌、故事之中。

隔代溺爱孩子 爸妈该如何应对

伴着春天的脚步，一个崭新的新学期又在我们的面前了，作为学生的们也要为即将到来的新学期做些准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？以下是小编为大家精心整理的“隔代溺爱孩子 爸妈该如何应对”，希望能为您提供更多的参考。

争取他们的帮助

爸爸妈妈可以试着简单地告诉父母停止溺爱孩子，但是让他们按照你说的做是不会太容易的。相反，你们找个安静的时间来谈论（最好是当孩子睡觉或者不在房间里），摆明孩子现在的一些不好的习惯和行为，让他们觉得需要解决方案。但是，在谈论的过程中，不要过多地责备老人，不要让他们觉得自己是个麻烦。

允许他们照顾孩子，但是爸爸妈妈你们需要设置一些基本规则，然后征求他们的意见。例如，糖果，你的父母总是会用它们来哄孩子，你可以和他们说，牙医检查到孩子有一些蛀牙。此时，你就需要拿出一个合理的方案，照顾好孩子的牙齿。

睁一只眼闭一只眼

如果你的父母对孩子的溺爱程度没那么严重，比如，父母并不帮你们带孩子，只是会在每次你们回家看望父母的时候，他们才会对孩子溺爱（给50、100的零花钱）。那你要重新思考这是否真的值得小题大做，特别是如果他们住的很远，很长时间看不到孙子。毕竟，如果他们尊重你的规则，就不要计较那么多。

对于伤害孩子的健康和安全决不妥协

如果老人将孩子的健康和安全处于危险之中，如给小宝宝吃果冻、坚果，或者是带孩子在小区遛的时候不紧紧跟随，你就需要和他们谈谈，指出问题所在。必要的话，，打印一些知名专家的文章。

爷奶家的规则只保留在他们家

除了你的反对溺爱的努力，你还须向孩子解释在爷爷奶奶家的规则有些回到自己的家中并不通用。及时孩子说为什么在爷爷奶奶家，吃糖后不刷牙睡觉、不用自己吃饭有多么的惬意，除了批评他之外，你仍须说不要把那些习惯规则带回自己家。

隔离战利品

如果孩子从爷奶家回来，带了很多东西回来，告诉你的父母或公婆，从现在开始，他们给孩子买的东西就留在他们那。一旦家里被孩子的东西弄得乱七八糟，他们可能会理解你的抱怨。

设置规则的权利

如果多次谈话后，祖父母还是溺爱孩子，你应该用更坚定的语气告诉他们，这种行为会造成家里混乱。你可能还要提醒他们，当他们抚养你时，他们有一些规则，而现在是你抚养孩子，你有权设置规则。

溺爱不对：如果爱，怎样爱？

对孩子过度关怀等于棍棒教育

溺爱种种

只有一个宝宝，只许成功，不能失败的信念让爸妈们压力重重。放轻松，在科学理智地爱宝宝前，让我们先来看看到底什么是溺爱。

特殊待遇

家庭成员的地位应该是平等的，没道理宝宝应该高人一等。

给宝宝吃独食、做独生日，让宝宝充满优越感，变得自私、没同情心，不会关心别人。

过分注意

由于爸妈的过分注意，宝宝常常无所适从，不仅他的主动性会受到伤害，而且会更加的以自我为中心，没人关注他就搞恶作剧。

轻易满足

轻易满足宝宝的要求，这样一来他根本无法体会父母的辛苦付出，不会忍耐也没有吃苦精神。要知道等待和忍耐是日后成功的必备品质。

生活懒散

家里没有一定之规，宝宝生活懒散、惰怠，好习惯建立不起来，坏习惯渐渐根深蒂固，很难得到纠正。而且日后纠正更痛苦。

乞求央告

爸妈被宝宝的哭闹彻底打败，反过来乞求、讨好宝宝。一旦乞求央告，就是宣告教育失败。

包办代替

事事包办代替，其实即便宝宝做不好，也应该放手让宝宝去做。有的时候形式比事情的结果更重要。

小病大惊

宝宝有一点点小病小痛，妈妈首先失去镇静。如果不能言传身教宝宝在遇到事情、困难时从容面对，又如何让宝宝勇敢起来？

剥夺独立

很多宝宝入园后分离焦虑很严重，很大程度是因为爸妈剥夺宝宝独立的机会，导致宝宝缺乏应有的自信心和能力，不知道如何处理在集体中发生的事情。

害怕哭闹

很多爸妈对宝宝的哭闹没有办法，精明的宝宝便拿哭闹作为他屡试不爽的武器。爸妈要让宝宝知道哭闹是没有用的，可以用“态度冷漠”来应对宝宝，宝宝最怕的就是爸妈不爱他。

注意宝宝哭闹时不要打他，这会强化他的行为。

当面袒护

有时老师或是其他人指出宝宝的缺点，爸妈非但不让宝宝面对，反而袒护宝宝。这样会让宝宝缺乏是非感，下次仍不去解决自己的问题，而是寻求保护伞。

如果爱如此爱

真的担心他，请暗中注意他；

遇事要同他有商有量，尊重宝宝；

不合理的要求坚决拒绝，决不变卦；

合理的要求延迟满足；

一定之规；

适当放手；

家庭教育要保持一致性；

让宝宝知道哭闹无效，只有改正一条路；

多和宝宝在一起。

很多时候太爱宝宝是因为爸妈心态不对，认为宝宝的出现给自己带来了阳光和快乐，于是捧在手上、含在嘴里。其实，没有你，哪有他，你教你养，才让宝宝幸福地沐浴在爱的阳光里，让宝宝拥有一颗感恩的心很必要的。>>快来听听孩子的心声：妈妈我想对你～～

育儿问答：

友问：我很感激婆婆和公公全心全意关爱我的孩子，可是他们是过于溺爱，我该怎么办？

特聘专家胡小燕(向她提问)解答：首先孩子在家里都是宝贝，家长或多或少会迁就孩子，很容易养成孩子强烈的自我意识，一旦孩子养成自我意识，他们遇到挫折时就会受不了，就会发脾气，更依赖于家长帮忙解决，其次如果老人过于溺爱孩子也不利于孩子的良好的行为习惯的养成，因为老人更多的时候会为孩子包办代替，长期这样，孩子就失去了自己的动手连段的机会，也就很难养成良好的生活自理能力，因此最好还是由孩子的父母亲子带孩子，家长之间对孩子的教育要去要一致，另外多与老人沟通，帮助老人树立正确的教养观念！>>看看其他专家的解答

自以为是的爱对孩子却是伤害

假期的余热还没有完全褪去，新的学期即将来到，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，我们一起来了解一些关于入学准备的知识吧！为此，小编从网络上为大家精心整理了《自以为是的爱对孩子却是伤害》，相信能对大家有所帮助。

有些父母常常对养育孩子抱有疑问：自己明明倾尽所有给孩子最好的爱，可孩子还是不领情，反而变得跟自己越来越远，越来越不自信。这是为什么呢？——中国完形教育著名的亲子教练陈鹏宇老师，经过大量案例的积累，探究出父母如何用自以为是的爱毁掉原本自信快乐的孩子的十条共性问题，您不妨对照一看。

1.寄予孩子很高的期望且追求完美

通常的说法是期望越高失望越大，为了不使自己失望，只能给孩子不断地施压。在这种情况下，孩子会迎合家长、迎合老师甚至迎合社会评价成为一个“优秀”的孩子！这样的优秀，往往忽略了孩子本身的需求。

“优秀”是一把双刃剑！当孩子为了家长的期许不断迎合的时候，他就失去了自我，他的生命状态不再自在和流畅！他只能紧紧地抓住他付出了这么大的代价得来的“优秀”！这样“优秀”的孩子，是一枚炸弹！随时会被引爆，不是炸伤别人，就是炸坏自己！有一个统计数字，大学中有心理疾病的孩子，有23%在初高中被公认是“很优秀”者。

2.孩子不令自己满意时贬损他、责罚他

其实孩子不能让父母满意的时候已经很负疚，这个时候最需要来自父母爱的陪伴、协助和支持。父母忽略孩子的感受被自己的情绪支配，只想着：你是我孩子，你要给我脸上贴金，你要让我有面子，你不能丢我的脸！然后用你自己奇多的规条和框框来束缚孩子。但是孩子往往越束缚越叛逆，你越管，他越不要听！

鹏宇老师家的宝贝女儿在有一个假期刚开始的时候天天打游戏，晚上打到12点才睡觉。家里的妈妈、姨妈和姥姥都沉不住气了：这天天打电脑，作业不写怎么办！指责孩子，孩子鼻孔朝天“哼”一声，依然故我。鹏宇老师那次出差回来，正赶上妻子为此事犯愁。他进了女儿的房间：女儿回头叫了一声“爸爸”。他说：玩电脑呢，没事，你玩！然后手放在女儿的头上，半开玩笑说：爸爸给你传送一些爱的能量，别耽搁你玩，你继续玩吧。十几分钟后，他松开说：好了，不想玩了就早点休息啊，别累坏了！

那天晚上，女儿十点半就睡了。

给孩子一些空间，让孩子在负疚的状态下仍然可以得到爱，孩子才会有顺从以及有自我负责的可能。在孩子做了令你不那么满意而他自己也深知的事情时，无言地陪伴，单纯地给予孩子爱的支持更显得重要！

3.拿自己的孩子跟别人比

这是所有家长的通病。鹏宇老师说：当你把“比较”的枷锁套给孩子，孩子就永远无法幸福。他会一点一点从父母那里学会“比较”，并且用“比较”杀掉自己的自信，让自己永远被“比较”来的“痛苦结果”所折磨。

家长应该相信自己的孩子是优秀的！每个孩子都自有一份属于他的优秀之处！不要用比较杀伤孩子的自尊了！

4.有条件地满足孩子的需要

你考第一名就买旅游鞋！你进入前五名我们就全家去旅游！很多家长都把这个视为一种对孩子合理开明的奖惩举措！殊不知，这带给孩子潜意识的讯息是：符合爸爸妈妈的标准，才是被爱的。然后孩子会为了得到父母的爱付出失去自己的代价！

鹏宇老师对女儿学习从没什么要求，甚至戏谑说：“不要考前几名，考前几名被老师盯上就麻烦了！”可是有次女儿考了第三名，心里还是很高兴的。她对爸爸说：爸爸，今天请我吃肯德基吧！这个爸爸说了：好啊！不过爸爸不是因为你考第三名才要请你。爸爸爱你，即使你考倒数第一倒数第三，想吃肯德基了，爸爸也会请你的！

孩子不耐烦地说：好了，好了，知道了。你的她心里怎样，还用说吗，幸福着呢！

5.数落孩子的不是

家长最乐意数落孩子、教导孩子！教导是每个家长都尤其热衷的一件事情，有人从教导中感受到自己的威严，有人从中体会征服的快感。

全不管孩子是在嘴上服气，还是心里服气！然而，最好的教是“不言之教”。数落孩子的不是，不是让孩子失去自信就是让孩子丧失自尊。

6.预言孩子没出息

预言孩子没出息有两种后果，一是你越说他没出息，他越没出息，完全丧失斗志和学习能力，最终实现你的预言！另一种孩子，你说越说他没出息，他越要证明自己有出息，但是一辈子活在“证明”中，失去自我，也丧失了生活的智慧和让自己幸福的智慧。

有一个农村长大的女孩子，她上面有个哥哥。从小父母就偏爱哥哥，认定哥哥比她有出息。她心里很委屈、很不服气。所以自我砥砺，一定要争口气给父母看看，看看她是不是能把哥哥比下去。后来她果然比哥哥成绩还好，考上大学，有不错的工作，成家立业。但是因为把大量的时间和精力用在证明给娘家看，久而久之令她的丈夫忍无可忍，要和她离婚……地给予孩子爱的支持更显得重要！

7.代替孩子做选择

孩子的心理独立期有三个阶段，分别是3岁、9岁和12岁。小的时候，孩子自己吃饭，父母应关怀而不干涉，不要说你都吃到衣服上了，我来喂吧！再或者孩子想穿什么衣服你也要代为选择！还有不声不响为孩子报了钢琴班，都是不智之举。

家长总是在用“自己的头脑”操控孩子，但是忽视了代替的过程就是剥夺孩子成长的过程。你剥夺了孩子某方面的成长，孩子就丧失了某方面的能力。

8.限制孩子做他想做的事

父母喜欢说：不要这样，不要那样！

然而孩子的天性是，你越不要我这样，我越要怎么样！

9.总是担心孩子

不认为孩子有控制能力，不认为孩子其实可以！所以——你得到不想要的结果最好的办法，就是去担心！你担心孩子早恋，孩子一准早恋；你担心孩子网瘾，孩子一定网瘾！

有个妈妈在孩子还上小学一年级的时候，就在经过一间网吧时警告孩子：看见没，这是网吧，很多孩子一进去就变坏了，你可不能进去！一天又一天，一开始孩子不明白，但是心里好奇极了，终于有一天孩子忍不住，要走进这间网吧看看。

再后来孩子网瘾了！孩子是否自信，取决于父母对待他们的态度。

10.不相信孩子

不相信孩子的根源是父母不相信自己。当孩子对妈妈说：没事，我一个人在家写作业，你去忙吧！妈妈一关上门就想，孩子一定在家玩电脑呢！这样的反应会让孩子觉得父母不信任我、不喜欢我、不尊重我！不相信孩子就是在毁灭了孩子的自尊。父母总是努力把自己的孩子朝着成功的方向培养，致力于培养孩子成“才”，而忽视了孩子要先“成人”的问题。以至各种各样的问题孩子越来越多。

鹏宇老师认为：父母教育孩子的过程，就是把自己的状态调整到平静和喜悦的过程，平静和喜悦的状态就是爱！教育孩子的过程，也是心量拓宽的过程！改变孩子很容易，当你“容”下孩子时，孩子就“易(改变)”了！

父母小小的改变，孩子大大的不同。

长辈溺爱孩子怎么办？

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，高效的入学准备的小知识你了解哪些呢？下面是小编精心为您整理的“长辈溺爱孩子怎么办？”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

问：我的宝宝5岁了,孩子不想吃饭奶奶就给喂,说多少吃点。我坚决让她自己吃(我是听了老师说她在学校吃的慢才想训练她),她就哭,奶奶、爷爷齐上阵：“别惹她哭了。”我说哭了也不行,哭也要把道理讲清楚,要不哭了也白哭。反正趁我不在家肯定是喂的,我在家她就自己吃。还有说话问题,奶奶老是替她说话,你问她一个问题想启发她一下,她还没吱声奶奶就替她说了!然后她就学着重复一句!总之一句话，她要干什么你不让，爷爷、奶奶肯定护着她,理由就为了不让她哭！搞得我都快哭了！老公常不在家搞得我单枪匹马。

答：爷爷奶奶可能是有些溺爱孩子了，这与你教育孩子的方式正好相矛盾，而大家又住在一起，一同教育孩子，所以经常会出现观点和态度打架的情况。这的确让人烦恼。教育的道理固然很重要，但对孩子的人格发育来说，更为重要的是亲密依恋的建立。因为孩子从小不在您身边长大，对于他的亲密依恋的建立会有一定不利影响，现在，孩子与您在一起了，您因为孩子与爷奶在一起形成的一些“坏”习惯而对他严格管教，表现得对他严厉，不接纳，您在道理是上对的，但在情感上，却会是对孩子的一种伤害。有一句话，叫“家是讲情的地方，不是讲理的地方”，您这样要求孩子固然是好心，但从心理是很可能会进一步拉开您与孩子本不太近的亲密距离。对于从小不在父母身边长大，又回到父母身边的孩子，心理学家会有一个建议，对于这种孩子，首先的是无条件接纳，因为这个时候他最需要的是接纳和认可，而不是道理和规举。只有在孩子与您重建了亲密依恋之后，您再对他讲道理，对他的成长才是有益的。总之，您需要赢得孩子的心，而是靠自己母亲的身份强制让他遵守，其实，因为孩子从小与爷奶生活，您是他的生理父母，而他们才是他的心理父母。如果您要取孩子的心理父母的地位，就得先无条件接纳他，从而让他也接纳您。（龚雪梅回答）

家长溺爱孩子的十“典型”

伴着清脆而熟悉的铃声，又迎来了一个新学期，许多同学都会在开学前做好相应的准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？下面是小编帮大家编辑的《家长溺爱孩子的十“典型”》，仅供您在工作和学习中参考。

当今做父母的大都知道溺爱孩子有害，但却分不清什么是溺爱，更不了解自己家里有没有溺爱。

“溺”，词典上解释为“淹没”的意思。人被水淹没了叫“溺毙”，如果父母的爱流横溢泛滥起来，那也会“淹没”孩子的，这就是溺爱，是一种失去理智，直接摧残儿童身心健康的爱。以下10种溺爱的形式是比较典型的实例：

特殊待遇

孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。

过分注意

一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。

轻易满足

孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。

生活懒散

允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。

祈求央告

例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。

包办代替

我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”也有的说：“叫‘小东西’做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这决不是耸人听闻。

大惊小怪

本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。

剥夺独立

为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。

害怕哭闹

由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗，投降，依从，迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。

当面袒护

有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小呢。”有的父母教孩子，奶奶会站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好；你们小的时候，还远远没有他好呢！”这样的孩子当然是“教不了”啦！因为他全无是非观念，而且时时有“保护伞”和“避难所”，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。

以上的实例不是每个家庭全部都有的，但是一般家庭在各种溺爱中会占有几种，或各种都有轻度表现也是值得警惕的，我们要以科学的爱，来保护孩子的健康成长。

12种溺爱表现你有吗？

12种溺爱表现你有吗？

“我们从来不溺爱孩子！”很多家长嘴上这样说，实际上却没感觉到自己早已加入溺爱大军。早教专家指出，溺爱是一种当今年轻父母的通病，特别是80后父母，普遍存在不知道如何适度爱护孩子的问题，很多家长有溺爱综合征，可能因此造就了低能儿。

溺爱可让孩子发育成低能儿

行行怕上学、怕上体育课。他打球、跳绳、仰卧起坐都做不来，语言发展也滞后，因此被爸妈带到医院去。可多家医院的医生均告诉行行爸妈，行行没有先天问题，他这些低能的表现，都是后天养育不当造成的。原来，行行由奶奶带大，奶奶对他溺爱有加，该爬的时候不让他爬，该走的时候又把他抱在大人怀里、放在婴儿车里，小嘴除了吃饭用处不多。

“餐厅吃饭，别家孩子在哭闹，很多家长就说这孩子爸妈怎么不管管孩子、任他哭闹，但若是发生在自己孩子身上，他们也很可能不管。”著名早教专家胡轶群女士指出，发生在别家孩子身上溺爱很容易发现，但很多父母却不自觉地溺爱自己的孩子却又不自知。

12种溺爱表现你有吗？

“孩子还小，等他(她)长大了再……”这是很多爸爸妈妈或爷爷奶奶爱说的话，这就是溺爱的常见表现之一———放任自由。胡轶群表示，除此之外，溺爱还表现为有求必应(孩子想要什么就给什么)、害怕哭闹(孩子一哭就满足他的要求)、越俎代庖(成人包办所有事，无论孩子自己能不能做)、心领神会(大人猜测小孩的心思)、过分关注(大人围着小孩子转)、小题大做(小疼痛大人当是大事紧张得不得了)、不让劳动(将劳动当成惩罚或不让孩子劳动)、赏识过度(表扬过度)、当面袒护、惩罚不当、剥夺独立(总觉得不放心，觉得孩子必须得到陪护)。

专家表示，这12种溺爱的表现，若存在超过8种，就要警惕了，说明家长存在溺爱，对孩子将来的发展不利。

胡轶群称，放任自由会养成孩子不好的习惯，长大了再改很难、很痛苦；有求必应势必导致孩子将来自私任性，得到再多也觉得理所当然；家长害怕孩子哭闹，孩子就会以哭作为达到目的的工具而屡试不爽；越俎代庖下，孩子随着年龄增长的能力就会被扼杀；家长爱心领神会，孩子平时不用表达自己想法，智力发展就会滞后；过分关注孩子，一旦失去关注，孩子就容易沮丧、心理不平衡；小题大做让孩子认为小事都是不得了的大事；不让劳动让孩子变成懒人，小时候不勤快，别指望长大了会变勤快；赏识过度会让孩子非奖赏不作为；当面袒护让孩子是非不分；剥夺独立，该放手时不放手，孩子就会有依赖性，扼杀了孩子的潜力。