时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，相信大家在开学前都会做好相应的入学准备吧，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，快速做好入学准备小知识你还了解哪些呢？小编经过搜集和处理，为您提供我教一岁的妞妞安全下床，供您参考，希望能够帮助到大家。
自从妞妞学会翻身、爬之后，只要妞妞呆在高一些的地方，如床、沙发上，我的眼睛就不敢离开妞妞1秒，生怕就在我一眨眼的瞬间，她掉下床。为此，我想了好多办法，用被子挡住，地上铺地毯，这些都不是很好的解决办法。
现在妞妞一岁了，开始学走路，可以随意地爬上床（踩着小板凳），但是下床的时候仍然是令人心惊胆战。后来我想，为什么不可以教会妞妞自己安全地下床呢？于是我告诉妞妞，下床前，不能头向外，而应该转身，屁股朝外，然后慢慢放下一只脚，手要抓紧床单，再放另一只脚。这个办法在于妞妞可以自己控制下落的速度，即使没有抓稳，也是屁股先落地，好过头先落地，而且下落速度慢，不会摔疼。
昨天晚上，我帮助妞妞按步骤练习了几次，每一次成功地降落到地面，我就高兴万分地拍手祝贺，妞妞大受鼓舞，一次又一次地爬上床练习，对于这个运动很喜欢，因为她可以自由地上下床。（我们的床有65公分高！妞妞高75公分）
今天早上起床，我象往常一样，自己先穿衣服，拿本书给妞妞看着，等自己穿好再帮她穿，这时，只见妞妞迅速爬到床边，往下看了一眼，然后转身，放下一只脚，接着放另一只，然后紧紧抓住床单，两只脚一起落到地面！虽然我在旁边作好随时冲过去抢救的准备，但是，令我惊喜的是，妞妞成功了！！！昨晚的训练成功了！！！随后，我向妞妞的爷爷奶奶汇报，她们都很吃惊，不敢相信，于是在众目睽睽之下，妞妞从容不迫地表演了她自己下床的经过。
延伸阅读
谁有好办法教一岁小孩识汉字
一岁以上的宝宝已经认识生活中许多常见的物品，认知能力迅速提高，能给宝宝适当认一些字，提高他的理解、阅读能力，是每个家长都盼望的事情。我的建议是：
1、从生活中的物品开始学习认字。最开始可以配实物教孩子，比配图片效果好。字要大一点，黑白分明。
2、认字最好不要带图案的，因为孩子偏爱看图案，会忽视对字的注意。有很多学认字的卡片也不错，可以拿来做教具。
3、每天固定一些时间来教孩子。要坚持、反复重复、一个字一个字的教，也可以教三字儿歌或者小诗或者幼儿读物里的字。数字方面1到10的数字也可以教。
例如：可以在家里的物品上贴上相应的字，如冰箱上面贴上“冰箱”两个字。孩子看见天上的白云，可以给他看“白、云”两个字。听见飞机给他看“飞机”的字。走到楼梯间可以给他念每个楼层上的数字。在玩游戏的时候可以顺便学习相关的字，如：水、沙、碗、车等。在外面看见汉字店名标牌随时可以作为教材信手拈来。所谓“处处留心皆学问也”。
斯斯是小姐姐，也慢慢学字，不过她没什么兴趣认似的。但是她周围的墙上被我贴了许多图片、字、儿歌。她喜欢我们念给她听。我想有个适当的环境还是有益的。
要值得注意的是，要引导孩子的兴趣，如果孩子反感不想学的时候，千万不要强迫。不要去定目标也不要去测试和给他压力。因为学字要长时间坚持才会看得出效果。
happyspirit的回复：
趁假期有空，我开始教小虫子识字。今年计划是认50个常用字，主要是利用模式记忆，应该问题不大。不过我不会强求小虫子，同意你的意见，呵呵，我准备在家里到处贴字条了。：）
昨晚教了两个字，爸，妈，用刚买的识字卡（一面画，一面字，单字，适合小宝贝）。小虫子很快就可以相互区分，但要彻底模式记忆，还得多次重复。呵呵，是否我要在自己身上挂上一个字条：“妈”？嘻嘻，开玩笑的。
我喜欢教会小虫子自己阅读，那么一个美好的天地从此打开，她可以自己去畅游，脱离生命之处的蒙昧。
zpswjh的回复：
可在孩子两岁时再教他学汉字，这个时候积累词汇比识字更重要。
蛮蛮的回复：
妈妈不用这么着急教宝宝识字，顺其自然吧！如果想激发宝宝对识字的兴趣，可以这样来试试！
每次给宝宝讲故事的时候，认真地用手指着字，绘生绘色地讲，引起宝宝的兴趣，比如讲到一只小山羊时，用手指着图片上的小山羊，再把字指给宝宝看，慢慢的引起他的兴趣。
另请注意书的选择很重要，最好买16开的故事书，以图为主，色彩鲜艳，上面的文字少，而且字体大。
一岁半就上幼儿园合适吗
家里有人带千万别送，太小了。
mingma的回复：
既然有爷爷奶奶带着，就没必要这么早送去幼儿园呀。虽然我家小铭也是一岁半左右去的幼儿园，但我们是在没办法的情况送去的（都要上班，离爷爷奶奶家远，而且他们也没时间），那时孩子学话迟，大小便还不懂得告诉老师，天天拉在裤子里，好可怜啊，让我想起来都很内疚，不过慢慢地也适应下来了。我觉得孩子进幼儿园最好是在两岁半以后。
szdonglianghong的回复：
我们家的芊芊现在刚好一岁半，爷爷奶奶也因身体不好不能来照顾，原来一直用的小保姆也因家中有事可能要回去。最主要的是我觉得保姆在家，不能很好地照顾孩子，也不懂得教育方法，所以我正在考虑送幼儿园。我犹豫很长时间了，我觉得我家宝宝的社会交往能力还行，但最担心的是怕进幼儿园后容易生病。我也想听听专家的意见。
szdonglianghong的回复：
我曾在杂志中看到过，国外的幼儿园在宝宝刚入园时可采取循序渐进的方法。即第一天只送去一小时，第二天送两个小时，第三天留在幼儿园吃午饭，第四天可在幼儿园午睡……这样宝宝逐渐就会适应的。
GIVE的回复：
我很希望有这样的幼儿园，可哪儿有啊！！！
梅茜的回复：
问题是中国的幼儿园不会让你这样做的，而且老师也决不会有国外的老师那样有职业道德。
贝贝妈的回复：
中国也有这样的幼儿园，就是比较少，贝贝的幼儿园多年来就是这么做的。
入园第一个星期是过渡期，第一天，由家长陪着玩1、2个小时就可以回家了；第二天，家长2个小时以后来接孩子回家；第三天，孩子吃完中午饭再接；第四天，等孩子睡午觉起来再接；第五天，孩子就可以在幼儿园度过完整的一天，晚饭后再由家长接回了。个别孩子适应较慢的，允许一段时间内送半天，但时间不能太长，以免影响别的孩子情绪。我觉得这样做挺好的，虽然过渡期不长，不能完全解决问题，但也体现出幼儿园对孩子心理和情绪的关注。
而且新入园的孩子每位家长都要填写一份调查表，内容非常详细，比如：孩子在家里的小名，孩子爱吃什么，不爱吃什么，大小便有什么习惯，能不能自己吃饭，孩子的个性特点是什么，希望老师给予什么样的帮助，等等。看了都让人感动。
刚开学还请了著名幼教专家方明老师，专门给小班的家长讲课，帮助家长做好孩子从家庭走向幼儿园这一重要时期的过渡。老师们也非常耐心负责，反正我挺满意的。
这是一所北京的普通一级一类幼儿园——曙光幼儿园。
一岁一个月的宝宝显得很没有同情心
虽然小宝贝不懂那么多，但肯定一点是可以让她懂的：妈妈伤心了，妈妈哭了。我家小虫子很早就能和妈妈共鸣痛苦，但仅仅针对妈妈的痛苦表情和眼泪（也附带其他家人），只要妈妈表露这个迹象，她哭得比妈妈还快、声音还大。我常常利用这一点去教育她，很管用。
但对于她不懂的，比如妈妈疲倦了，她根本不予理会。妈妈再累也得听她的，跟她玩。因为小虫子连自己疲倦是什么滋味都模糊着呢。
语语妈的回复：
楼下这位妈妈讲得有道理。语语宝宝也有这样的情况：语语第一次把小碗从餐椅上往下扔在地板上的时候，奶奶和阿姨都发出惊呼声，语语从此爱上了这个“游戏”。语语有一阵爱掐人，在她掐我的时候，再疼我都忍着不嚷嚷（也让爸爸爷爷奶奶学我样不吭声），不多久语语就放弃这个爱好了。
championwu的回复：
这与同情心没有关系的，因为13个月的宝宝其实不懂。但是，在她们探索世界的时候，她们对自己行为的后果却很注重，这就是为什么专家要求大人一边教宝宝不能咬人，一边要求大人在被咬的时候，无论多疼也要装成若无其事。你想，宝宝做一个动作，能造成大人惊慌，这对她是怎样的成就，她怎么不会重复？
yangqin的回复：
谢谢各位高手妈妈的指点，这两天我仔细观察了一下，小家伙生气时，只会啪啪地打自己的脑袋，打完就不生气了，似乎本质并不坏，没有“害人之心”。
一岁内禁服，六岁内慎服的幼儿感冒药（幼儿疾病专题）
引言：冬季是幼儿感冒的多发病时期，如何给孩子选择正确的幼儿感冒药很重要。俗话说：“别看广告，看疗效”吗。
小儿氨酚烷胺颗粒1岁以下婴儿禁用
记者查询国家食品药品监督管理局网站发现，其实，早在去年5月7日，该局发表的《关于修订含盐酸金刚烷胺的非处方药说明书的通知》已经要求，对于仅用于儿童的氨金黄敏颗粒、小儿氨酚烷胺颗粒、小儿复方氨酚烷胺片，删除【注意事项】中“1岁以下儿童应在指导下使用”，在【禁忌】项中增加“因缺乏新生儿和1岁以下婴儿安全性和有效性的数据，新生儿和1岁以下婴儿禁用本品”。对于儿童成人均可用的氨酚烷胺那敏胶囊，说明书修改为“新生儿和1岁以下婴儿禁用本品。5岁以下儿童不推荐使用”。幼儿疾病
根据国家食药监局的通知，儿童常用感冒药中的“好娃娃”、“优卡丹”、葵花康宝等都在被修订范围之内。
国家食药监局为什么提出新生儿和1岁以下婴儿禁用含盐酸金刚烷胺的非处方药呢？
山东大学齐鲁医院儿科教授、博士生导师王玉玮在微博上发表微刊《育儿微刊——读懂宝宝》解释说，婴幼儿本身免疫系统还未发育成熟，加上抵抗力较弱，容易出现感冒、发烧等症状。但与此同时，婴幼儿肝脏功能没有发育完善，对药物的解毒能力同样尚未发育成熟，不能及时将药物代谢出体外，器官很容易被药物损伤，也容易引发不良反应。“优卡丹”、“好娃娃”等感冒药里面含有的金刚烷胺成分要通过肝脏功能代谢，婴幼儿吃的话，会增加肝脏代谢负荷，可能对发育有影响，还可能产生比较严重的药物过敏反应。这类药物有种通过抑制咳嗽中枢来起到镇咳作用的成分。小宝宝本来就不太会咳嗽，不能随意吃这种中枢性镇咳药物，以免抑制咳嗽中枢不利于排痰。另外，这类药物还有退热的成分，有些感冒并没有造成体温升高，服用含退热成分的药物，会让宝宝大量出汗，可能会造成脱水等不良后果。
本网站小编祝您春节快乐，提前给您拜年了：感冒引起的咳嗽、流鼻涕等症状通常会影响患者的生活质量，因此对于两岁以上的儿童，可适当选择感冒药减轻症状。
我现在才1岁，我的手语，妈妈你懂吗？
多带宝宝出去，接触真实的事物。看见车可以告诉她，汽车，但是千万不要儿话音。什么是儿话音呢？就是汽车是嘀嘀，小狗是汪汪......等等。一定要告诉她实际的名称。否则等她开始会说话的时候，看见汽车会说是嘀嘀，再纠正是汽车有一定的困难。
小手张开、手指向前伸展：
宝宝带着愉快的心情醒来时小手通常是这样的动作，这是他在邀请身边的父母和自己一起玩。
小手的指头放松地弯着：
这时宝宝已经不再东张西望，他的手臂也松软地耷拉下来，说明宝宝已经累了，想睡觉了。
小手捏着松松的拳头：
宝宝在睡眠中会有这种手势，说明他正在做梦，他的眼球在眼皮下轻轻地转动，有时还会发出轻轻的鼾声。其实，梦中的宝宝睡得并不深，随时可能会醒来。
小手紧紧地握着拳头：
宝宝紧张时通常会有这样的动作，这时或许宝宝是害怕某个陌生环境或人，也可能是他的小肚子有些不舒服。
手臂放松、小手轻轻地握着：
这时的宝宝正心满意足地享受着美妙的时光，他愿意独自呆着，而不需要外来的干扰。
本网站小编总结：和宝宝一起做手指操
一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)
两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)
三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)
四个手指挠挠挠(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)
五个手指拍拍拍(两个手对拍)
五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)
几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)
全托触到了我的痛处（一）
我的全托经历以及后话
将喜洋洋妈，happyspirit，xiaodangdang的贴子连起来看，我们就能得到全托对孩子身心影响的全景：小时候的记忆、成年后与父母的疏远以及心理阴影。我也想将自己的经历补充进来：
我从小被送到全北京市最“高级”的幼儿园(文革前只收高干子弟，文革中面向大众)，紧邻风景如画的公园。但对我来说，那是人间地狱。我因为淘气，经常被老师体罚，也受其他身强力壮的孩子欺负。我在那里受了很多苦，但具有讽刺意味的是，我的父母却一直以为我在那里很快乐，因为我当了童装模特，还上了电视，并且学会写字和画画等本事。我却感到孤独、被遗弃、没有人爱我。很小我就思考生存与死亡的意义，并且很长一段时间内坚信我的出生是一个错误，内心感到十分厌世。我十八岁那年写的诗曾令一位刚刚相识的著名作家潸然泪下，叹“小小年纪，何作此惨烈之语！”
由于与父母相处时间少而短，我在成长过程中从未将他们视为亲密无间的亲人，尽管我母亲竭尽全力要我对她无话不说。她甚至使用过偷看我日记、拆看我信件等手段以了解我的思想和情感，但只招来我对她的愤怒和争吵。我和父母在思想上的差异给他们造成很大的痛苦，但这种状态已经不能挽回。直到她去世，我母亲对我的生活所知甚少，连我有过几个男朋友都不知道。她不理解我，也不懂得怎样爱我，她的爱令我窒息甚至恐惧。这也造成我在一段时期内不懂得怎样爱别人。
30岁之前我是决意不要孩子的，因为觉得小孩子来到人世受苦受难，也怕自己不知不觉中继承母亲教养孩子的方式，对孩子造成损伤。30岁遇见我老公，看法渐渐改变。一是意识到我以前不想要孩子是因为还没有遇见我觉得可以天长地久的人，二是我自己可以按照正确的养育方式来养孩子，有意识地避免不良影响。为让孩子健康快乐地成长，我们做了充分准备。我辞去高薪水高职位(意味着我们的收入减少三分之一)，我们搬入带有中心喷泉花园和儿童游乐场的高级住宅小区。我打算在孩子上小学之前不出外工作，而是在家发展我的写作事业。目的就是要给他以完完全全的家庭安全感，让他知道，不管发生了什么事情，妈妈永远在他身边，第一个给他鼓励、安慰和支持，是他最知心的朋友。孩子三岁时我会送他日托，但每天和爸爸妈妈在一起，交流，欢乐，睡觉，是雷打不动的。
做了全职妈妈，感觉到这是我一生最安详最满足的时刻。以前所挣到的成就、地位、名气，都不足挂齿。
全托触到了我的痛处（二）
我教儿子识字
我的儿子两岁零八个月，聪明早慧，已经识汉字600多，在大人的帮助下能阅读《婴儿画报》等低幼读物，一些不认识的字自己能根据上下文猜对。能背诵40多首古诗，英语单词30多个。提起如何教幼儿识字我有以下几个方面的心得。
一、提前培养孩子识字的兴趣
在孩子三个月时我就按照《零岁方案》教材中教的办法在家里的家具等物品上挂上用毛笔书写的大字，孩子头能直立后，我经常对牛弹琴地教他认字，六个月时他已经能用眼睛表示认识“门和钟”等字，八个月时会用手指出认识的字。由于孩子在字的环境中长大，我们又时常教孩子认识生活中常见的字，孩子对字产生了强烈的兴趣，家里的报纸他会经常铺在地上找自己认识的字，玩具上的字、街上店铺的招牌、电视中的字、影碟中的字、橱窗中的字、书报封面上的大字他都很有兴趣地问这个字怎么念哪，一旦学会下次再考他，他会很得意地告诉我们，等待着表扬。
二、利用故事和歌谣教孩子识字
孩子很喜欢听故事，我就完全按照故事书中的内容一字一句地讲，讲几遍后，他也能一字不差的讲下来，并且很喜欢讲给我们听，这样我就把着儿子的小手指着书上的字再一遍遍地教他，很快儿子领会到一个字发一个音，不认识的话根据自己已经会讲的故事也可以猜出来，念上几遍后，字就认的差不多了。为了巩固他的学习，我用电脑把故事打印成大字贴在墙上，时常和孩子一起念几遍，孩子很高兴自己会讲墙上的故事。故事和歌谣都可以用这种办法来教，即学会了内容又学会了字。
三、利用汉字积木教孩子识字
现在商店里有卖汉字积木的，我买了两盒给孩子玩，摆成各种玩具大火车小楼房等等，孩子在游戏中就把字学会了，并且把积木当成宝贝，少一个都不行。
四、利用各种游戏教孩子识字
游戏是儿童的天性，教孩子在游戏中认字，使孩子在欢乐中不知不觉地学会认字，是儿童识字的最好办法。我的体会是只要家长肯动脑，游戏中随时可以教孩子识字。比如孩子很喜欢玩沙子和石头，我就把沙子和石头这几个字写成小卡片埋在沙堆里让孩子用小铲子挖出来，我称之为挖地雷，挖到一个让他念出来，一下就记住了，每挖出一个字孩子都很兴奋：“妈妈，我找到了！是沙。”
五、及时复习
孩子学过的字一定要及时复习，否则像熊瞎子掰包米，掰一穗丢一穗，认识的字是不会有累积和增长的，只有增长到一定数量后，才能进入阅读，通过反复认知进一步巩固学过的字。如果家长有时间可以建立台帐，每个字的认知时间和复习时间记录下来，便于及时复习，学而时习之不亦乐乎，孩子也一样。
总儿言之，我们做父母的要做一个有心人，在孩子三岁以前这段大脑发育的黄金时期给孩子以丰富的信息刺激大脑的发育，其他的形式如音乐、绘画等等都是很好的手段，愿天下的父母都来探讨儿童智力开发的途径，那样我们中华民族的未来将是无限美好的。