不到半岁的婴儿已经能听懂几个词，如果一段话中有一个婴儿熟悉的词，那他听懂的就会更多。实验同时表明，18个月的孩子虽然通常只能一次说出两个不相连贯的词，但已经能理解语法正确的句子。
母婴月子会所护理专家提醒家长：了解这一点对父母来说至关重要。父母应该在小宝宝出生以后，就经常和他说说话。这对孩子语言的发展和智力的开发具有重大意义。也是父母对孩子应尽的一份责任。
电视机不能代替聊天交谈
据报道，研究人员跟踪了约1750名儿童从婴儿期至7岁的情况。研究发现，母亲的受教育程度、收入、精神健康对孩子学会说话时间的早晚都没有影响。早产和出生时的体重却可能影响婴儿学会说话的时间。然而父母亲切温和辅以爱抚的话语，对婴幼儿的语言、智力发展会产生良好的刺激。
和婴儿说话时声音要柔和，最好面对面和孩子说。10个月以后，家长还可以跟宝宝一起读儿歌、讲故事。家长可以把自己和孩子正在做的事情作为重点，然后大声地予以描述：我已给你准备好了洗澡水、我现在要去给你准备晚餐、我们得去商院了等等。
通过电视让婴儿学话是达不到目的的。因为人与人之间的感情联系是不能用电视取代的。而且，电视的声音会作为一种杂音而影响母亲的声音。为了教婴儿学话，最好不要开电视。
因此，家长应该多给宝宝说话，多给宝宝交流，让宝宝接触更多的新语言，智力也会慢慢提高。
相关知识
围棋有助于开发宝宝智力
孩子学习围棋后，智力得到开发，培养了孩子的意志力和成败感。最明显的变化就是勤于思考问题。
一、4岁开始围棋启蒙“孩子一般4岁开始学围棋较好。虽然孩子不识字也能学会围棋，但由于4岁孩子的接受程度较强，所以孩子4岁学围棋较适合。围棋会令孩子觉得枯燥吗？“不会。最主要是家长和老师的引导。老师会通过玩游戏、讲故事和活泼的语言表达令孩子爱上围棋课。
二、好动和好静的孩子皆宜相对于武术、游泳等兴趣班，围棋要求孩子更加定性，难道好动的孩子就不能学围棋？“孩子只要有兴趣，无论是好动或者好静都适合学围棋。
如果孩子对围棋感兴趣，好动的孩子在下围棋时也可很专注。通常围棋获奖的孩子都是调皮的。而好静的孩子下围棋，可锻炼意志力和胜负观。随着年龄的增长，孩子下一盘棋的时间会增多，从最初的5分钟到半小时，集中注意力的时间也会增多。
由于下围棋要高度集中，有关人士建议每隔10~15分钟，家长长和老师应让孩子休息或换一种方法让孩子放松。
三、孩子更懂得思考学习围棋后，孩子最明显的变化就是勤于思考问题。有关人士称，学围棋锻炼了孩子的动手动脑能力，开发孩子的智力、提高孩子的计算能力和反应能力。
学过围棋的孩子，数学能力和其他孩子是有区别的。3~6岁的儿童处于思维的前运算阶段和逻辑思维的萌芽阶段。围棋具有多样性、不确定性。从一手棋考虑到整个棋局，孩子都需自己的理解、判断、分析和想象，这有效弥补了孩子因为年龄结构、知识层面、生活经验造成的不足，有利于改变孩子的思维结构和大脑的功能。
有研究表明，学围棋有益于增强包括数学在内的理科能力、空间知觉等智力的提高。
四、培养了孩子的情商围棋要求孩子坐下思考，这培养了孩子的注意力。此外，围棋也锻炼了孩子的自信心。不少学围棋的小朋友都会参赛并获奖，在这过程中加强了孩子的自信心。
围棋需要两个人才能完成。孩子在对弈的过程中，输棋在所难免。孩子输棋产生情绪，应如何在旁引导呢？让孩子自我调节。在这过程中，孩子除了判断下棋的对与错之外，还培养了成败感。此外，围棋可培养孩子的耐心，让孩子定性，这在好动孩子的身上尤为明显。
早教知识：用筷子有助于宝宝智力开发
很多权威专家强调：用筷子有利于小宝宝大脑发育。英国的一位家庭医师近期把使用筷子做为小孩务必学好的21种专业技能之一，而日本国很早以前以前就把8月4日列入筷子节。不难看出，做为中华传统美食文化意味着的筷子，国外也倍受青睐。什么有助于宝宝智力开发？
什么有助于宝宝智力开发？使用筷子不但能协助小孩提升灵活性和细致动作工作能力，还能够教育孩子去试着新食物。现代科学科学研究证实，用筷子夹取食物的动作，不但是五个手指的主题活动，也是触动着肩、肘、手腕子、手指间等各位置的30好几个尺寸骨节和手臂、上臂、手掌心、手指等处的50好几条全身肌肉的健身运动，特别是在办事以左手主导的人更是如此。
管理方法和操纵手的中枢神经，在大脑皮质所占的地区更为普遍，尤其是拇指。什么有助于宝宝智力开发？这种手臂骨节和全身肌肉仅有在人的大脑神经中枢系统软件的命令下，才可以进行用筷子夹取食物的动作。相反，这种骨节和全身肌肉夹取食物的动作，又刺激性了大脑神经，有利于少年儿童人的大脑的生长发育。
什么有助于宝宝智力开发？三岁之后，更是孩子的智力开发设计的关键期，此刻学习培训使用筷子，既可训练手指的各种各样动作，又可推动脑部发育，进而提升小孩的思维逻辑和实际操作方法，是训炼手脑并且用的关键方式之一。此外，这时候的小孩也不符合用勺子用餐，喜爱效仿成年人用餐的动作，有用筷子的规定，父母恰好因时制宜，让孩子学用筷子用餐。
蓝色灯光有助于智力的开发和发展
美国著名心理专家弗兰克劳利斯在其《智商答案》一书中中说，父母每天如何唤醒孩子即可造就他们的成功与失败。用蓝光唤醒他们有助于智力的开发和发展。如果你要用积极的方法开发孩子的智力，最好的方式就是让他们处于蓝光环境下。
当眼睛感受到蓝光时，大脑就会受到刺激。即使双眼闭合也是如此。因此，在儿童房间内安装蓝色灯是一个不错的选择。一些研究也显示，蓝光能激发人的情绪，有助于保持旺盛精力和驱除睡意。
颜色对儿童的智力是有影响的，因为不同的色彩通过影响儿童的视觉来影响儿童的智商、情商和性格。长时间接触黑白色会对儿童的性格产生不良影响，但是为什么蓝光会开发和促进儿童智力，国内还没有相关研究。
儿童早期的智力开发关键期是1～3岁，其实很多都从出生就开始。智力的开发应该从视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉五个方面入手，比如喂奶的时候听听舒缓的音乐，高兴的时候听些欢快的音乐，但是不要太吵。音乐会缓解人的痛苦、压力等，而音乐对儿童的智商，尤其是情商的开发和发展也大有裨益。
在劳利斯的《智商答案》书中也有类似的观点，书中称，音乐能促进唤醒儿童的智商，尤其是鼓乐对大脑的刺激更大。
智商的开发要五个方面同时进行，五种不同的感官刺激会在大脑中形成一个刺激神经的网络，这更有利于唤醒和提高儿童智商。
“音乐浴”有助智力开发
据中国优生优育协会少儿教育委员会委员、武汉大学智力开发中心杨健教授介绍：音乐能调节大脑功能，提高孩子们的思维能力和想象能力，常听音乐不仅能帮助孩子增强和恢复记忆力，还可陶冶其美好心灵，培养高尚情操，给人以鼓舞和力量。
日本幼儿开发协会的母亲们曾作过试验：当她们的孩子出生时，其容貌和神态与普通婴儿无异，然而在他们听了四个月的莫扎特小夜曲之后，其表情和动作比别的孩子显得活泼些，眼睛特别亮，很有神，因而显得容貌也漂亮些。
杨教授说，经常进行音乐熏陶的婴幼儿会有以下特点：总是笑眯眯，不怕生人，提早说话，脸蛋秀丽可爱，眼神聪慧明亮，左右脑综合发展，长大以后IQ(智商)高、EQ(情商)好，CQ(创造性)强。日本幼儿教育协会的追踪调查也表明，从婴儿起开始接受并喜欢音乐的孩子，长大了在品行上很少有劣迹，他们会变得更善良，道德上更纯洁。
对婴幼儿进行音乐训练，应贯穿在日常生活中，如唤醒小儿，可以选用较为轻快、活泼的音乐，播放时音量从小慢慢放大，待小儿醒来后，音乐可继续一段时间再停止播放；给婴儿乳哺时，可辅之以悠扬的音乐，这样能激起小儿的食欲；引导小儿入睡，可选用徐缓的《摇篮曲》，音量要逐渐放小，待小儿入睡后，再徐徐消失。上述音乐的选用和编排，应当相对固定，以便让宝宝形成有规律的条件反射，倘若婴儿在无病痛啼哭时，不妨试着用音乐安慰他，此时可按音乐的旋律和节奏摇晃。
值得年轻父母注意的是，对孩子进行“音乐浴”时，一定不可用爵士乐、流行的摇滚乐，而应该选用欧美名曲及古典音乐，并且整个音量应小于成年人适宜的音量。