随着社会的飞速发展，人们对宝宝的教育愈发的重视起来，一般的胎教方式有情绪胎教、语言胎教、艺术胎教等，胎教有利于促进准爸妈和宝宝的关系，还有哪些让你觉得学到了的胎教小知识呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“对胎教的医学鉴定”，相信您能找到对自己有用的内容。
将一枚小鸡蛋大小的红球在数名接受过胎教的新生儿眼前慢慢移动，新生儿的眼光会齐刷刷地盯着红球并随之扭头，不少新生儿的头甚至扭到180度，而同样的球放到没有接受过胎教的新生儿眼前，多数新生儿虽然也会盯着红球看，但基本不会扭头，更不会扭到180度。这是南京市妇幼保健院一项科研的有趣对比。日前，该项名为“胎教与非胎教新生儿行为神经测定比较”的研究，在南京通过专家鉴定。
胎教是当今优生、优育、优教的一个热门话题。但对其效果至今仍存在不同的看法。以南京市妇幼保健院院长陈静琴副教授、顾筱琪副主任医师为课题负责人的科研组，对41例在妊娠期间定时接受音乐、语言、抚摸等胎教内容的新生儿分别于出生后的第4天、第5天、第6天进行行为神经监测与评估，并与26例非胎教新生儿进行分组对照。结果显示，胎教组新生儿的安慰反应、对光习惯形成、对声音习惯形成、非生物听定向反应、非生物视定向反应、生物视听定向反应、生物视反应、生物听反应及非生物视听反应9项行为能力得分及总分均明显高于非胎教组。ZJ09.CoM
延伸阅读
胎教好孕:从神经医学观点看胎教
胎教理论的小秘密
怀孕第6个月起，妈咪就要尽量跟胎儿隔肚皮说话最好儿童心智科临床心理师指出，因为宝宝的听觉系统，约于母亲怀孕20周起即发展成熟。虽然，胎儿不能完全听懂大人说话的内容，但却可能感受母亲的心情，包括：柔和、安祥、愉快，或宁静等感受，因此孕期妇女的情绪，间接都能具有安胎的良性作用。
一、日本的“系统化胎教”课：
临床心理师表示，日本曾有妇产科池川明医师发表过胎内记忆的看法，日本长久以来也一直都有所谓系统化胎教课程，内容包括有：情绪管理、右脑开发、胎儿对话、音乐薰习。
其中“胎儿对话”，被视为对于稳定孕妈咪情绪与宝宝成长等具有良好作用，因此被胎教理论者较广为拿来应用。
心理师表示，事实上，语言的细节，对胎儿来说，并非能够理解。毕竟，一段语言包含：音素、音色、语调等部份，胎儿仅仅能对音色、语调等存有感受，至于“音素”，则因较为细致，并具有后天学习才能懂得的意义成份，因此就胎儿而言，并无法听得懂妈咪到底在对自己说些什么。
二、美国的“子宫对话”论：
除日本以外，美国史生狄克夫妇则提出认为，对妈咪肚子里的胎儿说话，有助于让宝宝感受到父母的爱及关怀。尤其人类胎儿的听觉器官最早于胎内6个月大即形成，因此有部份生理学家相信，对腹内胎儿说话、打招呼，能有助于胎儿在母亲肚子里能够健康成长。
胎教功能的正确认知
心理师表示，曾有一项荷兰的相关实验指出，透过低频振动的轻微刺激方式，贴近怀孕母亲肚子表面以测试胎儿的反应，发现胎儿具有记忆能力。
这个研究的实验方法为，提供胎儿每隔30秒一次的固定振动，观察胎儿从“有反应”到“习惯而无反应”的过程，此过程被认为是胎儿具有记忆的指标，心理学上称之为习惯化(habituation)。(注：习惯而无反应，表示对于刚才的刺激已经失去新鲜感，而记忆的存在，就是对新、旧刺激具有分辨力。
最后实验结论指出，在接受研究的100名孕妇中发现，30周大的胎儿具有短暂记忆的反应，而34周大的胎儿，其短暂记忆的反应甚至可能保存4周之久。因此，该项研究宣称，胎儿具有记忆与学习的能力。
不过心理师提醒，宝宝即使具有“短暂记忆”，却不代表具有“学习能力”喔!因为学习包含对于讯息意义的理解，但能够区分新、旧讯息，并不代表知道这些讯息的意义，因此对胎儿拼命灌输或认为他可以学会某些语言，期待日后孩子出生能对该语言有强烈的学习能力，算是夸大了胎教的功能，甚至也容易造成孕妇某种程度的紧张与压力。
心理师认为，胎教的正面意义，应是对于孕妇及胎儿能有稳定情绪的良好影响，而不是将「望子成龙、望女成凤」的错误胎教理论来划上等号。故正确看待胎教应有两项重要观念，一是与胎儿温柔对话，二则是孕妇情绪放松训练。
因胎教强调情绪放松，提醒母亲学习调适孕期的紧张情绪，进而达到放松心情、情绪管理的技巧，待日后宝宝出生、生活一团乱时，母亲已具备较佳的情绪EQ;再者透过母胎亲密对谈来交流情感，鼓励母亲主动观察胎儿的反应，对日后照顾宝宝能具有更敏锐的观察能力。
选择理想的胎教方式
心理师说，有部份研究指出，妇女怀孕5个月起，胎儿即有听觉作用、6个月有触觉、7个月有视觉、8个月则有味觉及嗅觉等功能陆续展现。
但是要特别注意的是，胎儿对孕妈咪给予的语言内容，其实是无法精致区辨、理解的(例如：分不出到底是“pig”还是“big”)，顶多只能在出生之后，对于某些语句、声调、语言产生“似曾相识的感受”，进而可能有偏好反应，但并非绝对。
心理师建议，孕妈咪如果真的很希望给孩子胎教，不妨以提供温柔的子宫成长环境为主，像是尝试用轻柔音乐、唱摇篮曲、抚触孕肚说说话，如果真的想“教”，那就多听或多说，例如希望让孩子对音乐、对外语有偏好与熟悉感，就多看外语电影、多听这类音乐、多跟孩子聊天…等。并在这个过程中学习如何当妈妈，预先了解孩子、体察孩子的需要喔小儿神经科主治医师表示，胎教到底有多神奇的功能乃是因人而异，最重要的是要能令怀孕的妈咪心情愉快，而不要造成孕妇内心无形的身心压力，所以胎教的真正目的，是为了让宝宝能在妈咪妊娠期间，创造出较佳的子宫环境来孕育胎儿，使孕期心情愉悦，宝宝更健康。
准爸爸也能参与妈咪经常练习的「胎儿对话」吗?小儿神经科主治医师表示，准爸比只要待在妈咪身旁，像是：陪着妈咪产检、陪着妈咪一起走路、散步、用餐等，都是与腹中宝宝很棒的交流机会，不妨轻柔的告诉宝宝，爸比也陪在妈咪身边一起期待他的到来，更可以分享自己的心里话，以温柔的语气传递给宝宝听，这样也就非常非常的棒啰胎教好孕小叮咛
心理师表示，胎儿约于怀孕20周左右就已有初步的听力发展，由于听觉是人类最早出现，也是最晚消失的功能，更是胎儿与外界讯息交换的重要触觉管道。
因此，不妨在孕期学习心情放轻松，多将注意力放在宝宝和自己身上，而非目标性去学习某种技能知识语言，陪着胎儿多说、多听、多沟通，这样也就能彻底发挥胎教强调的最佳作用啰
中国传统性医学中的胎教
夫妇交合的两目的之一是为了生育（另一目的为了性爱），即生物学意义上的种族衍续。贯穿于整个中国传统性医学中生育行为的是优生思想，其优生的目标不仅为胎儿诞生时的身体健康，还包括通过各种孕育行为，对所诞胎儿日后品行端正、事业有成、生活幸福的企望。
中国传统性医学关于优生的孕育行为包括配偶选择、交合行为掌握、胎养、胎教、交合禁忌，以及受胎时日和胎儿性别选择等方面。
关于性、关于胎教
胎教的内容多以女性在妊娠期的"七情"调节和以真、善、美的言行去影响、感化胎儿，以达优生目的，奠定下日后成材的基础。对于胎教，今日亦认为，胎儿并非无知的生命，随着在母体内的生长发育，能不断吸收通过母体传入的各种信息，故人的聪明才智，孕育启蒙于胎儿期，是以古人对胎教的倡导，值得今人继承与发扬。
古人为孕育优生而提出的禁忌包括房事禁忌和胎养、胎教中应予避免的事项。古医籍中单独列出的禁忌多仅指房事禁忌。房事禁忌又可分为气候环境和心身状态两方面。
气候环境方面的禁忌主要指大风、大雨、雷电、大寒、大暑等气候急聚变之时，以及寺庙、井？、圊侧、坟墓之旁，这些气候环境状态使人难以适应，令人心神不安，虽对优生的影响缺乏令人信服的依据，但其对性心理的干扰却显而易见，连正常的交合都难以进行，自然应该在禁忌之列。
心身状态的禁忌方面，当人体处于大喜、大怒、大悲和惊恐等情志过于激动之时，或醉饱劳倦，大病初愈，元气未复的情况下，机体的气机紊乱，脏腑功能失调，此时交合，对人体健康十分有害，对孕育优生也不会有好影响。尤其是醉后入房，可致婴儿先天性痴呆。
医学界制定的胎教音乐注意事项!
本文为大家推荐的胎教音乐注意事项，是由製作胎教音乐的医师口述胎教音乐的製作学理。我们知道胎教音乐对胎儿的意义重大，因此胎教音乐在制作和选择都有十分严格的要求。
由製作胎教音乐的医师口述胎教音乐的製作学理。近叁十年来，全世界的医学专家，特别是妇产科、小儿科医师从各种科学实验和记录，证实婴儿在胎儿时期就具有记忆力，认为胎儿在子宫内是可以学习的。因此，医学界以简单而平和的音乐作为开发婴儿智力的媒介。胎教音乐更可以刺激脑细胞的发育更快，数量更多，智商增强，加强孩子的学习能力。
孕妇在妊娠期间，体内激素分泌发生变化，容易情绪激动：例如恐惧、暴怒可能引起肾上腺素的激增，严重时会使血中浓度升高平常的一百倍，血压升高，脐带供血减少，造成胎儿缺血缺氧，甚至会流产或生出兔唇、颚裂等畸形儿，所以，孕妇在妊娠期间必须保持心平气和，轻鬆愉快，音乐对孕妇来说，实在非常重要。
注意事项：
音量适中，请勿太大声
当孕妇情绪不安，精神焦虑时，可随时收听
当环境噪音无法躲开时，可立即收听
听的时间和次数不限
胎儿音乐的制作要求严格，必须符合特定的条件，除了音调和力度能适合胎儿耳朵的生理特点，还要从旋律、和声、配器等几方面作到适合胎儿的心理需要。胎儿听的音乐，平缓、简单，每天听1─2次，每次不超过二十分鐘，可以刺激脑细胞发育，增强记忆力。
注意事项：
怀孕第五个半月时，可开始使用胎教专用耳机
播放"胎儿音乐"给胎儿听，切勿收听其他音乐
一天让胎儿听1-2次即可，可选择晨起及入睡前给胎儿听，每次听完20分鐘，应让胎儿休息
若胎动较强，一天可以让胎儿多听几次，但每次最好不超过20分鐘
使用胎儿耳机时，宜将耳机部分置于腹部正上方，腰带围绑不宜太紧，轻鬆靠紧腹部即可
音量不可太大声，可将耳机贴近耳朵试听，听起来舒服的音量即可
【孕妇情绪对胎教的影响】情绪对胎教的影响
影响一：影响胎教的正常进行 对于胎儿来说。创造母亲精神安定的环境是不可缺少的重要条件。母亲怀胎期间如果能做到怡情悦性，会给胎儿以良好影响。
反之，孕妈如果精神紧张、无故忧伤，则对孕期胎教及腹中孩子都有极大的害处。
小贴士：所以孕妈考虑到自身情绪对胎教的重要影响，还有自身情绪对胎教中胎儿的影响后就应积极引导自己的情绪，保持开朗的心境。
2影响二：影响胎教的效果
孕妇在孕期进行胎教就是想达到胎教的最佳效果，使胎儿在孕妈肚子里发育的更好，出生后成长的更好。但是孕妈的情绪却是极大的影响着胎教的效果。小贴士：孕妈孕期一直拥有低落的情绪，或者情绪起伏过大也可能造成胎教效果的偏差。孕妈一定要意识到情绪胎教的重要性。
3影响三：影响胎教胎儿的正常发育
孕妇体内这种激素随着母体血液经胎盘进入胎儿体内，而肾上腺皮质激素对胚胎有明显破坏作用，影响某些组织的联合。特别是前3个月，正是胎儿各器官形成的重要时期，如孕妇长期情绪波动，就可能造成胎儿畸形。据调查，在孕7—10周内，孕妇精神极度不安，胎儿唇裂或腭裂的发生率较高。
同时，孕妇烦躁不安时，胎动次数要比平时增加数倍，胎儿长期的不安静，也使体力消耗过多，出生体重比一般婴儿轻。出生后容易发生神经功能紊乱，造成吐奶、哺乳困难、躁动不安、易哭闹等。
小贴士：孕妈的情绪在孕期极为重要，不仅能够影响自身的健康，也会影响到胎儿的健全发育，不仅是在孕期，而且还会影响到孩子出生后。所以孕妈还是要做好情绪胎教。
4影响四：在胎教中给孩子传递负面思想
孕妇在脑海中反复出现一些负面、低落的情绪，整个人变得闷闷不乐，脑中一直想着一些不好的事情，这对胎儿及自身是有极为深刻的影响的。孕妈在孕期进行胎教时也一直保持这种负面的情绪，对胎教孩子是会起到反面效果的，会使胎儿感受到母亲的负面情绪，从而使孩子出生后也忧郁、内向。小贴士：情绪胎教是孕期除营养胎教以外最重要的胎教方式之一，情绪胎教的好坏能够影响孩子一生，好的情绪能够塑造孩子好的性格。
5孕妇调节情绪多注意这些
1、准爸爸要多让着准妈妈。十月怀胎，其中的艰辛和痛苦是男人无法体会的，无论如何，准爸爸要尽量多让着准妈妈，多逗准妈妈开心，只有准妈妈心情好，腹中的小宝宝才会更好地发育。
2、努力调节不安情绪。
孕期准妈妈非常容易出现情绪波动，这时候，准妈妈可以自己做一下调节，多想一些开心的事情，跟准爸爸一起憧憬一下美好的未来，想象一下宝宝的模样，是像爸爸呢，还是像妈妈呢，把不安烦躁的情绪抛开。
3、保持周围环境整洁。
孕期，准妈妈可以保持周围环境的干净整洁，这样可以促使准妈妈的心情更加舒畅，有助于对胎宝宝进行更好的情绪胎教。