众所周知，深圳是一个外来人口密集的城市，我们将这些外来人口统称为“南漂族”。“南漂族”是和“北漂族”对应的，阐述的是一群离家在南方城市奋斗，追寻梦想的人。这些人有的带着雄心壮志而来，功成名就后大气离开，回归自己的家乡，成为了一名家乡建设者;而有的人等青春燃尽，热情褪去后，仍然选择坚守在这一片土地上，他们选择留下，选择在这里安家，选择在这里生根发芽。就《深圳好孕》的编辑而言，这些人都是最伟大最可爱的人，正因为年轻的拼搏，有得以安逸晚年，有一个子孙围膝的美满结局。说到子孙，就得说说这些暂时不是深圳人的深圳人如何在深圳生儿育女，尤其是如何办理《计划生育服务证》。
《计划生育服务证》
计划生育服务证即过去常说的准生，体现了服务于广大育龄妇女的指导思想，用途也更广泛。这个证集合了准生证、查环等一证多用功能，已婚妇女怀孕后，孕检、分娩、享受免费避孕药具、以及找工作等都需用到这个《计划生育服务证》。
情况：男方是深户
女方是非深户
过程：
1、 去男方户口所属的社区工作站，开男方的婚育证明
好孕小贴士：
证明内容如下：兹证明辖区居民XXX，男，身份证号为：440301XXXXXXXXXXXX,户籍地址为：广东省深圳市XX区XXX村XX号，于XXXXn年XX月XX日与XXX(女，身份证为：450702XXXXXXXXXXXX，户籍：广西钦州)结婚，未生育子女
2、 将男方所开证明寄回女方户口所在地，开女方的婚育证明
好孕小贴士：
女方应开具两个证明，第一为类似男方的婚育证明，第二为委托证明，每张证明必须盖有两个公章方能生效。
委托证明内容如下：
兹有XX市XX村XXX，女，农业户口，身份证为XXXX，于200X年X月与(广东省深圳市南山区XXXX村)XXX(身份证：XXXX，非农户口)结婚，未生育子女。现已怀孕X个月左右，因婚嫁XXX(女方名字)长期居住深圳XX区，XXX夫妇的计划生育委托贵方予以接收管理。
3、 带齐两方证明，双方户口本、身份证、结婚证(一方即可)、女方流动人口婚育证明(蓝色本子)、医院母子保健手册(B超单也可)、女方一寸相片，去所属社区工作站办理《计划生育服务证》
好孕小贴士：
办理计划生育服务证，每个地方的办理时间有所出入，一些必须在怀孕三个月之内办理，一些一定要孕满三个月才能办理，所以准妈妈们在办理的第一步要先到所属社区工作站进行咨询，因地制宜的办理哦。
延伸阅读
早教：两岁孩子为什么这么难搞？怎样和小怪兽愉快相处？
养儿的你，对“terrible two”（不尽人意的2岁），通称T2，应当有一定的了解吧。T2指的是小娃长到2岁多的情况下，突然某一天刚开始就蛮不讲理了起來，一天到晚闹脾气，诸事不协作，无缘无故鬼吼鬼叫，难弄得要人命。由于近期果果小孩子进入了t2情况，我再次感受了家里有小怪兽的爽爆觉得。早教应该怎么好？
这种生活，我还在与果果互斗的实践过程中，又拥有一些感受，因此今日就写一下怎样拿下T2环节的孩子吧！早教应该怎么好？
2岁娃从天使之到小怪兽，一言不合就超级变身
果果小朋友一直都很天使之，宝宝的情况下就能吃能睡，适应能力，不太爱闹，会走会跑了以后，也一直是超可爱系的，你逗他，她就咯咯咯笑，你没空理她，她自身玩纸条也挺高兴，肚子饿了就要翻电冰箱，累了自身怀着小毛毯就要屋子睡了，乖得像个奇迹sf。
我一直以为，一定是老天爷看着我被她亲哥哥摧残得太惨了，因此派下这一天使宝贝来解救我的。
我开心滴过早了……
木想起这妹纸来到两岁半，刚把话说得利落一点儿，就忽然打开了hard方式，我滴个老天爷，一天到晚以便无关紧要的事儿发火，他亲哥哥当初发火只不过狂哭罢了（早已很受不了有没有），小姐生气了不仅狂哭狂叫，还打架乱咬摔东西……全部一头小怪兽！
自然，她也不是時刻全是小怪兽，不破口大骂的情况下仍然很超可爱，可是一言不合就超级变身，常常她那里嚎得都快咽气了，我都弄不懂她为了什么而嚎。
经历了一次次的抗争以后，我终于慢慢摸透了小姐的“爆款”：
不能“指令”她，例如，去穿着打扮，去冼澡，那麼回答肯定是“不”。
不能随意用“她的东西”，例如见到她的冰淇淋没了，帮她舔一口，必须大吵大闹一番，更别说拿她已经玩的东西了。
不能更改“她的老规矩”：例如，睡觉以前，一定要把以下东西都摆放在床前：一个小孩，一个形变直升机和一个废旧手机，就算有一个找不着也不好。
沒有她的容许，不能替她办事，例如不可以替她选衣服裤子，例如她要闭店，你却替她合上了，那么就捅娄子了。
亲哥哥有的东西，她不能沒有。近期早已发展趋势到，她亲哥哥去上学，她也一定要进课室，否则坐着课室大门口嚎……
坚信许多2岁的孩子都是有类似的主要表现吧。各种各样不协作，每做一件事必须抗争，真是身心疲惫。
与2岁小怪兽开心交往的4大规律
你能觉得这孩子是“自私自利的小气鬼”、“问题多”、“善心作为驴肝肺”也有“蛮不讲理不听话”。
可是如果你学会放下趾高气昂的父母铁架子，去细心的揣测孩子的规定，你能发觉，她们要的只不过便是两字——“重视”，重视她的物权法，她的习惯性，她的念头，她的公平公正。
她吼着叫着，哭着闹着，实际上仅仅想表述这件事情——“请把我当做一个单独的人来看待”，只不过是她的方法较为猛烈，目地也很孩子气，并且会过度比较敏感以致于心存侥幸。可是她们针对“重视”的需求，是真正的。
搞懂了这件事情，实际上那样的小怪兽也不会太难应对。
重中之重是情面，实际上把情面给足了，熊孩子不太在意里子的。
从总体上：
1.尽可能不必替孩子作主，让孩子多操控
果果已经拿着的吃着的东西，别人通通都不能动，一碰就痛哭，看上去是不大气，实际上她非常喜欢共享，假如你问她，果果我能不能吃一口你的曲奇饼干，她会非常高兴的把曲奇饼干塞到你嘴上。早教应该怎么好？
她仅仅很反感他人不谈她就动手能力，让她觉得被侵犯。
孩子会分外在乎一些特殊的事儿，例如果果就非常在乎她的吃的是否被抢，门是否她关，衣服裤子靴子是否她挑。
假如你和孩子一直由于同一件事情爆发战争，你就需要有记忆力一点，还记得每碰到这件事情必须问一下孩子建议，能够 防止很多不便。
自然，你能在问的全过程中，能够 用点小陷阱，例如，不必问，小宝宝大家穿着打扮好么？只是问，你是要穿鲜红色的還是深蓝色的衣服裤子呢？
假如你一直在我们家，你将会会听到我一天到晚的请示报告小姐的建议：
“你可以穿哪双靴子呢？”
“就是你先冼澡，還是亲哥哥先冼澡呢？”
“汽车车门你可以关吗？”
“爸爸讲故事還是妈妈讲故事？”
她感觉很重要的事儿早已被自身操控了，小事儿也也不太在乎了。
2.别和孩子坚持，稍加让步
大家常常说，对孩子要坚持实事求是，这虽然非常好，可是，要是并不是会损害到自身和别人的那类标准，也无须太“较真儿”了，稍微做一些无关痛痒的让步，让孩子感受到自身的建议被高度重视，就可以将一场战事消除于无形中。
例如果果有一天非得喝果汁，而她那一天早已喝已过，照理说不能再喝，假如坚持不懈不许，她会痛哭大吵大闹好长时间。
在我拒绝了她2次，她刚开始抬脚破口大骂的情况下，我讲：“因为你特想喝果汁，但是今日你早已喝已过，多喝对牙齿缝隙大，可是即然你那么想喝，那只喝‘一点点’怎么样？”
果果就马上收住泪，赶忙点点头。
因此我倒了一点点水果汁给她，還是掺了很多水的。结果果果喝过也没建议，由于她自身也了解喝过多不是对的，可是她的建议又获得了重视，就考虑了。
许多事儿都能够让步解决，例如她还要和儿子一样念书，讲理阻拦不了，我也容许她“进来绕一圈就出去”，她就接纳了。
留意，别一开始就让步，回绝一段时间，确实不行，再做一个不大的让步，孩子就令人满意了。
3.换个方法说，实际效果不必太好
2岁的小孩子，有一种相互的趋向，称为“泛灵化”，换句话说，她会觉得全部的事情，全是有生命有感觉的，有的情况下，当父母的讲话不好使，你让她最爱的小白兔讲话，就管用了。
用“泛灵化”的特性，能够 让孩子变协作很多。
收小玩具，我能说：“让小玩具回家咯，否则她们会哭哦！”
穿着打扮，我能说：“衣服上的小猫咪特想趴到你的身上哦，你穿上它会高兴啊！”
乃至尿尿，因为我要说：“你肚里的小便感觉好挤哦，他们想出去耶！”
脑洞大吧，万物皆有灵哈！和小孩子交往要有童真哦！
4.“抱一抱”是一种奇妙的能量
自然，都会一些情况下，要和果果“坚持”，当她非得去做风险的事儿，或是损害别人的事儿，例如去摸电门，或是打亲哥哥（我们家丫头便是那么凶悍），那麼务必要马上阻拦她。
她一定会大闹脾气，又哭又闹得很厉害，这个时候不可以让步，讲什么大道理她也听不进，就只能在旁边陪她哭，自然需离略微远一点，省着她打架泄愤的。
看她痛哭一阵了，我也会外伸两手说，来，哭太累了吧，母亲抱一抱。
应对这一绝佳的楼梯，丫头一般就见机行事的就坡下驴，终究又哭又闹也是蛮累的。
相拥有一种痊愈的能量，无需十多分钟，丫头就暴雨转晴，笑着跑开回玩了。
针对一个做错事或是蛮不讲理的孩子，你能阻拦他的错误做法，可以不同意他的规定，但却必须理睬孩子，任凭他在心态的深海中溺毙。
一定慰藉孩子的心态，用一个牢靠的相拥，告知孩子，尽管你干了蠢事，可是母亲一生守护。
自然，除开上边这种，大家也要教會孩子，在有心态的状况下怎样表述自身，讲出自身的需求和觉得，而不是一味又哭又闹，让成年人来猜，当孩子学好表述自身的情况下，又哭又闹的水平便会大幅度降低，但这不是一时一刻能教會的，必须做父母长期的细心。
“不尽人意的2岁”是人生道路第一个青春发育期，尽管鸡犬不宁，可是确是成才的必由之路，过完，你能发觉你的孩子更为完善听话，更像一个大孩子，而不是小baby。
早教应该怎么好？愿父母们在这个全过程中，维持善心和细心，和孩子更为开心的交往。
早教知识：我的孩子为什么脾气这么大
五岁的杨杨，人小脾气却挺大。妈妈买回去草莓苗，他抓起來就需要吃，妈妈说：“这种草莓苗是提前准备晚饭时吃的，如今都还没洗干净，不能吃的。”杨杨刚开始晃动人体，吵闹起來，牵扯着妈妈，还把脚底的靴子甩出来。妈妈很无奈，不清楚杨杨哪来的那么大性子。我的孩子为什么脾气这么大？
我的孩子为什么脾气这么大？大家每一个人都在所难免要发脾气，人类行为学家觉得：发脾气是人们表述情感的一种方法，是归属于人人皆有的一切正常感情，孩子都不列外。孩子发脾气是较为广泛的状况，即便是最温驯的孩子有时候也会发脾气。可是孩子常常发脾气，则不利塑造孩子优良平稳的情绪，不利孩子身心健康性情的产生，并且这类方法是是非非全局性的，其結果经常是不如人意。教會孩子管理自己的情绪十分关键。因此，家长最先应当了解孩子为何发脾气，那样才可以对症治疗，协助孩子操纵情绪。
基因遗传要素
一个人多久发一次性子，发脾气的水平有多么的强大，主要是由他的个性化决策的。心理学专家格林潘把孩子区划为一种种类：高宽比比较敏感型、自身关心型、抵抗型、满不在乎型和进攻型。他觉得：每一种种类的孩子都将会发展趋势变成个性化身心健康的人，关键是家长可否掌握孩子的种类，并对于不一样的状况开展文化教育。针对同一件事情，不一样性情的孩子的反映是不一样的，性格敏感型的孩子将会会火冒三丈，而满不在乎型的孩子将会谈笑自若。针对比较敏感型的孩子，家长必须花大量的時间与活力协助她们学习培训操纵情绪。
发肓环节
在不一样的发肓环节，孩子管理自己情绪的工作能力是不一样的。当一个小一些的孩子与大一些的孩子在一起时，小一些的孩子比大一些的孩子更非常容易发脾气。我的孩子为什么脾气这么大？权威专家觉得：不一样发肓环节的孩子，其“性子暴发点”是不一样的。五岁的杨杨会为吃不上草莓苗而发脾气，假如换为一个十岁的孩子，他一般便会控制住自身的情绪，由于他早已拥有一些细心。
个体差异
一般来说，男孩子比女孩子更易发火。权威专家们觉得这一状况与社会发展价值观念和文化的特点相关。由于家长和老师们更钟爱或是更宽容爱生气的和进攻型的男孩儿，而更容易认可软弱爱哭的女孩。这类社会发展的价值观念，在挺大水平上危害着孩子们的性情产生。可是，不论是男孩儿還是女生，都必须学习培训管理自己的情绪，学好在发脾气时不恐吓威胁或是威胁方式。
家中的危害
家庭氛围对孩子性情发展趋势的危害十分极大。孩子们会由于离异、得病、身亡、搬新家及其别的一些重特大家中恶性事件而越来越烦躁不安，情绪不稳定。当家中产生这种不幸时，孩子们会疑惑不解乃至遭受损害。当孩子遭受损害时，她们经常会相反损害他人。
一个孩子在他人与他玩笑时，他是坦然接受還是引起一场猛烈的斗争，挺大水平上在于家中的“发脾气方式”。这些家长发脾气时大声吼叫、用劲闭店或是有别的一些攻击行为，她们的孩子通常会禀承爸爸妈妈的身上的这类“发脾气方式”。在另一些个人行为管束较严的家中中，其孩子表明气恼的方法就并不大同样，她们对井喷式的情绪发泄觉得难受，她们觉得火冒三丈是一种罪孽。孩子在日常生活中耳闻目睹，耳濡目染地产生了自身的“发脾气方式”。
我的孩子为什么脾气这么大？专家认为，学龄儿童发脾气时，家长应当选用“积极主动聆听”的方法。这类方法代表着你赞成或是怜悯孩子，给孩子一个尽快认识自己的机遇。家长还能够试着转移注意力的方法，如果不见效，专家认为，不理睬孩子十多分钟，那样会使孩子搞清楚，你没被他的性子所上下。三分钟后，你再聊：“如今就是你静下心来的情况下了。”假如孩子再次发脾气，就要他担负一些不良影响，例如撤销一次上生态公园玩的机遇这些。
让孩子讲真话 怎么这么难
“成年人听不进‘逆耳’的真话是孩子不敢讲真话的根源。”在一次中小学生“呼唤诚信”征文活动新闻发布会和研讨会上，作家赵丽宏面对当前的诚信教育感慨良多。
赵丽宏说，“作为作家，我总是告诉孩子写作文一定要讲真情实感。可作文的这一首要原则在学校遇到了挑战。现在有一种现象很奇怪，孩子讲真话有时要受批评，不讲真话反而受表扬。”他拿自己的孩子举例：“有一次，学校组织春游，回来后，老师要求以‘一次快乐的春游’为题写作文，可儿子觉得这次很无聊，时间全花在路上。我就鼓励他把自己的真实感受写出来，结果这篇作文被老师当众批评。从那以后，儿子对我说，作文要写老师愿意看的，否则肯定得不了高分。”
孩子不敢讲真话，不只学校有责任，事实上，很多成年人在日常言行中，也在潜移默化地教孩子不讲真话。赵丽宏这时作起自我批评：不久前，一个在美国长大的9岁女孩到我们家住了一个月。小姑娘一开始很率直，告诉我，她觉得上海挺脏，还有哪里哪里不好。我下意识地表示反对，有一次看到记录美国纽约的电影，我指着纽约的地铁说，其实你们那里也挺脏啊。久而久之，小女孩再也不说上海不好了。当时我甚至有些得意，儿子也很高兴。但现在想想，女孩说的是事实，我为什么连直面缺点、说点真话的勇气都没有呢？
赵丽宏最后说：“要教育孩子诚信为首，大人首先要反省自己是不是做到了。”
疯狂爱上“为什么”
对于孩子们来说，一个“为什么”就是一次发现，一次发现可能就是一次科学探索。爸爸妈妈们千万不要错过3、4岁这个发现的年龄，引导孩子们爱上“科学”吧！
这是亮亮最开心的一个圣诞节！3岁的亮亮和爸爸一起看雪去了。纷飞的雪花那么美，飘在脸上凉凉的，好舒服。他一直奇怪，雪是怎么来的，他从爸爸那里知道“雪是从天上来的！”“雪有六个花瓣，像花一样，所以叫雪花。”那天爸爸还和他一起打雪仗、堆雪人，真是太开心了。不过他也有件事情很烦恼，那就是他想把雪花带回家等妈妈回来，可是雪花回到家很快不见了。爸爸说，雪花在温暖的地方就会融化，成了水。这些都是为什么？亮亮整整一天都在这样想着。
其实，“为什么”是很多3、4岁孩子都在想的问题。
原因很简单：孩子们对世界上的一切都充满了好奇。3、4岁的孩子正好开始了对世界的神奇探索，每一次触摸、每一个发现，在我们成人眼里已经熟视无睹的现象，对于孩子却是那么充满神秘、充满了吸引力。
每个孩子都是天生的科学家。
3、4岁的孩子在用好奇的眼睛不断发现和学习科学。
3、4岁的孩子学科学？很多父母会对此提出疑问，觉得那些科学的道理实在太深奥，孩子们根本没有办法掌握。
别忘了，每个孩子都是天生的科学家。他们关注自己的生存世界、实践他们的设想、研究身边各种体验和经历带来的结果，是他们每天生活的重要内容。
当然，他们还听不懂那么多深奥的道理，比如，水为什么让我们的塑料玩具漂起来了？如果你试图解释“浮力”的概念，可能耗费一天的时间，也无法让孩子真正理解。
其实那是我们成人眼里的学科学。对于孩子们来说，他们现在可能还听不懂为什么天空会出现彩虹、水有液态、气态和固态三种存在方式，但他们可以发现雨后的彩虹正挂在天边，非常美丽，他们知道雪花拿回家里一会儿就变成了水。这些奇妙的事情都很有趣，就够他们惊奇的了。
专家认为，虽然孩子们对科学的情感可以天然生成，但是他们对科学本身的探究与欲望却来自于成人的引导与培养。这份对科学的情感不靠灌输，也不能手把手地教，依靠的是孩子的不断的、直接的体验。只有让孩子们直接与科学现象接触，获得独特的、挑战性的直接经验，才能使孩子产生探究的需要。
所以，孩子们开始发现的时候，正是父母们把握机会，让孩子不放弃好奇、不放弃探究的最好时机。
用最简单的方式回答孩子的问题，慢慢引导，让孩子们对科学永远有兴趣。
父母们要做的就是让孩子们保持着想了解“为什么”和不断发现的心态，对科学产生深厚的“情感”。这是一个慢慢引导，充满情趣的过程。
比如，带孩子观察雨后地面的变化，他们会发现平时少见的动物——蚯蚓。好奇心很快会让孩子对蚯蚓产生浓厚的兴趣。父母可以让孩子观察有蚯蚓的田地与没有蚯蚓的田地有什么不一样。观察蚯蚓的时候，父母还可以告诉孩子，把蚯蚓砸死是不好的行为，因为蚯蚓对土地是有益的。如果你还想深入，可以试着把蚯蚓切成两段看有什么现象发生，引导孩子体会观察事物的方法。孩子可能会兴奋不已，为了观察蚯蚓，长时间地呆在室外，不怕风吹日晒，这时你还可以表扬他探索未知事物不怕辛苦的毅力和精神。
对于3、4岁的孩子来说，很多科学道理都太难懂了。所以，在回答孩子问题的时候，父母一定要用最简单的方式。不要用那些非常冗长、严谨的科学解释把孩子吓着了，比如，如果他问，天空为什么是蓝色的，你只需要简单地告诉他，大自然给了他这种颜色，因为这样是最漂亮的颜色。或者每样东西都有自己的颜色，天空的颜色就是蓝色的。
至于那些深奥的科学道理，会随着孩子们兴趣的增长和知识的丰富逐渐明白的。
生活里到处是科学，让孩子们在生活里找到学科学的乐趣。
带着宝贝儿去田间走走，采摘野花，玩玩泥土，捉捉小虫……，了解那些动物、植物都叫什么名字，都是怎么生长的；去明媚的阳光下玩风车，孩子会发现：风来了，风车才会转；没有风的时候，要使劲挥动手臂，小风车才会转起来了；风越大，风车转得越快；走进自己家的厨房，一把盐、一碗水、一滴油都会演变出很多的科学现象。
科学无处不在、无时不有，这里给爸爸妈妈们提供生活中和孩子学科学的办法，让我们的孩子在充满了科学知识的环境里不断发现和创造吧。
1、和孩子一起准备食物。厨房是一个最大的实验室，在这里孩子们可以观察很多成分是如何混合变成其他的颜色和味道的，怎样给食物加热和变冷，成为我们想要的食物的样子。比如番茄让晚餐多了一碗红色的汤，两个鸡蛋加上水，加热以后变成了好吃的鸡蛋羹。
2、和孩子一起种植物。院子里的植物会经常施肥或者播撒农药，3、4岁的孩子不适合和你一起到院子里种植物，他们可能会不小心摄入有毒的东西。在室内的小花盆里种植小植物就完全可以满足孩子的好奇心了。试着和孩子一起种植一些短时间内快速生长的植物，比如在一个透明的玻璃花瓶里，无土栽培玉米、小马铃薯等。几天之内，孩子就可以亲眼观察到这些种子发芽、长出叶子的全部过程。
3、让孩子玩水。泼水对于刚学会走路的孩子来说都是一项很有趣的活动，3、4的孩子更会对此乐此不疲。如果你还能往水里加一些东西，让孩子观察会发生什么样的变化，孩子就更有兴趣了。比如，你在水里加入食用色素，会发生什么样的变化？如果加冰呢？如果把一盘子水放在冬天的户外会怎样呢？在温暖的夏夜把一个装满水的浅盘子放在户外一个晚上又会怎样呢？小鸟会喝掉吗？会蒸发在空气里吗？在水里放上盐会溶解，放上别的呢？比如油，会怎么样？会不会溶解呢？所有关于水的游戏都会让孩子非常着迷。
4、观察植物。一朵花从盛开到凋谢，花瓣都发生了什么样的变化？用手去摸一摸，花瓣的质地是不是完全不一样了？家里的那棵盆景的小树干和外面的大树干也不一样吧，摸一摸，感受一下。
5、做个声音试验。让孩子和你一起学着发出柔和的声音，然后大喊几声，孩子会发现说话也有不同的方式，发音部位不一样，声音也不一样。如果冲着一个纸杯说话，声音会变得发闷。如果把纸杯罩在耳朵上，妈妈说话的声音就像从很远的地方传过来的。
6、试试触觉游戏。把几个有不同的形状和材质的普通物品一起放进书包里，比如，勺子、手套、冰块，如果蒙上孩子的眼睛，让他试着去拿，他能知道拿到的是什么吗？
7、认识一些昆虫和动物。和孩子一起在户外散步的时候，多给孩子指一些东西，比如蚂蚁、毛毛虫等，让孩子真实地看见这些东西，观察它们。如果是非常安全的小动物，可以让孩子直接用手去温柔地触摸。也可以在去动物园的途中，和孩子一起探讨哪些动物会飞、会走、会游泳，那些动物在幼小的时候像什么，和他们的父母有什么不同。还可以带孩子去宠物乐园，让孩子直接抚摸、喂各种各样的动物。
8、观察天空。看，云在动，是风在带着云走。晚上可以带孩子去看星星和月亮，月亮每天都在变化，有时圆、有时缺。也可以问孩子一些问题，比如，晴天的时候，天空是什么颜色？阴天的时候，天空又是什么颜色？落日的时候，天空还会改变颜色吗？
让孩子观察植物是怎样“喝水”的小实验
准备材料：水杯2个、水、食用色素、白色的花（百合、白玫瑰、马蹄莲等）、剪刀、放大镜
步骤：
1.把两个杯子分别倒上2/3杯水。让孩子在每个杯子里倒入一小勺食用色素，和水混合一下。选择不同的两种颜色分别倒进两个杯子
2.为避免花多枯萎，把花枝剪去一小段插入水中。
3.让孩子观察花的变化。一个小时后，花茎会被染上色素的颜色。时间越长，花茎吸收的颜色越多。
4.如果把花放在不同的地方会有变化吗？如果一个放在窗台上、一个放在壁橱里，会怎样？没有哪个科学家可以知道所有答案。
编译/花花