望子成龙望女成凤是每一个家长的殷切期望,宝宝的成长发育是一个漫长的过程,智力水平也受多种因素的影响,想要培养一个聪明健康的宝宝家长还需倾注更多的心血,以下这些是影响宝宝智力发育的重要因素,家长在护理宝宝的时候也可以从多方面着手。影响孩子智力的因素有哪些?遗传因素根据遗传学理论分析,孩子的智商水平很大程度上受到上一辈的影响,一般情况下父母如果智商水平高的话下一代的智商水平不会很低,一般情况下父母是隔省结婚孩子的智商水平会高于同省结婚父母诞下的孩子的智商高,为了保证孩子智商水平不提倡近亲结婚也是这个道理。喂养方式虽然现在市场上很多奶粉打着配方奶粉的旗号,尽量还原那你母乳中的营养成分,但是跟母乳相比人工喂养还是表现出劣势,奶粉从加工运输到冲泡的过程很难保证营养成分的完整性。母乳中含有多种促进婴儿智力发育的活性物质,尤其是决定智力发育水平的营养元素牛磺酸的含量明显高于配方奶粉。而且早餐对于宝宝的智力发育也有影响,科学研究表示不吃早餐的宝宝智力发育会受到影响,因为摄入的蛋白质、糖分、维生素这些健脑成分不足。环境因素孩子从小生活的环境直接影响宝宝的思维,例如长期生活在枯燥孤僻环境中的孩子缺少交流和沟通智商水平会明显低于同龄正常环境下长大的孩子。一般情况下父母的文化水平高所生的孩子智力水平不会很差,专家研究显示父母都是大学专科以上学历的孩子的智商会达到109.9,高中毕业的是103.3,小学毕业的是98.3,因为父母的文化水平和受教育程度对孩子的体格。心理素质、心理等有着潜移默化的影响,家长是孩子最好的老师想要培养优秀的学生家长们首先要提高自身素质。当然这种素质并不仅仅体现于学堂里的课程学习,表现的是人的整体的修养。

相关知识

影响智力发展的生活因素


除了人们都知道的,如遗传、疾病、营养和环境条件外,一些生活因素对孩子的智力发展也有很大影响。

1、睡眠不足。睡眠是让大脑休息的最主要的方法,孩子因学业负担过重或贪玩而熬夜,使脑神经细胞的兴奋和抑制平衡遭到破坏,大脑的发育和正常功能的发挥受到影响,对孩子的智力发展极为不利。

2、忽视早餐。孩子整个上午体力和脑力的消耗能否得到补充,与早餐的质与量有很大的关系。少吃或不吃早餐的孩子,其智能的发展会受到很大限制。

3、运动不足。运动可以促进血液循环和新陈代谢,反之,运动不足,则大脑供血欠佳,脑细胞和智力的发展受到影响。

4、爱吃甜食。不少孩子特别爱吃甜食,如果吃甜食过量,其大脑发育就变得迟缓。

5、经常便秘。孩子会出现思维迟钝、注意力不集中和记忆力下降等智力发育障碍的表现。

6、头发过长。头发所需的营养均来自脑部,如头发过长,其消耗的营养必然增多,脑部便会出现营养危机,大脑的正常活动受到限制。

6大因素影响宝宝智力发展


根据美国之音(VOA)、英国广播公司(BBC)和英国医学杂志等权威媒体及学术期刊的报道,有关婴儿智力发展的研究又有了进展,想开发宝宝智力,请家长注意以下几点。

交流对宝宝智力发展有巨大作用

伦敦语言和听力中心的渥德博士过去7年一直在研究婴儿和儿童的语言发展。她认为在婴儿9~13个月大的时候父母与婴儿的谈话方式对他们日后的智力发展至关重要。渥德博士是根据一项对140名9个月大的婴儿所做的研究得出的结论。她把140名婴儿分为两组,给予干预组婴儿的父母以谈话指导,实验期间,语言治疗学家在关键的婴儿前语言发展期的4个月里走访婴儿的父母,指导他们怎样与婴儿谈话才能取得最佳效果。对照组的父母以他们自己的方式与婴儿交流。7年后的智力测验表明,干预组有9名儿童的智商超过130,另一组没有一个儿童超过130。干预组的语言技巧及总体智力都比对照组的明显为高(干预组的平均智力比对照组早15个月)。以下是渥德博士的建议:

(l)在婴儿出生的最初几个月里,尽管婴儿不会回应,但也要不断地和他们谈话。

(2)尽量减弱能使婴儿分神的背景噪音。

(3)根据婴儿的成长阶段,谈些婴儿感兴趣的东西。

(4)每天至少和婴儿谈话半小时。

尽管有些学者对谈话能提高婴儿日后智力发展的结论表示怀疑,但至少有一点是公认的,那就是早期谈话能提高婴儿日后的语言能力。

母亲的“第六感”

美国的一项研究表明,母亲能强烈地影响婴儿日后的社会发展和语言技巧。如果母亲天性乐观,对孩子的需要敏感,则婴儿的智力发展更好。母亲患有抑郁症的儿童语言技巧和听力理解都较差。他们还不易合作,难以与人相处。母亲的敏感性对儿童的总体发展非常重要。研究还发现,体贴的母亲哪怕患有抑郁症,其子女的智力发展也更好一些。

早教要多“早”

许多美国的医生相信,孩子从一出生就具备学习能力。如果母亲为婴儿做了他喜欢的事,婴儿就会微笑。婴儿通过向母亲或照料人微笑来得到最好的照顾。这就是婴儿学习与其他人进行联系和交流的方式。

有些研究者还发现婴儿的学习能力甚至在出生前就具备了。他们说新生儿能辨认出他们在母体中听过的声音。研究者在孕妇的肚子上放一个小型录音机并播放一个短小故事。婴儿出生那天,研究者在婴儿嘴上放一个微小装置。如果婴儿把头偏向一边,他就能听到在母体内听过的故事,如果它把头偏向另一边,则会听到另一个没有听过的故事。结果表明婴儿不断地移动头部,以便一遍一遍地听到它曾听过的故事。

芬兰的研究者发现婴儿在睡眠时能学习。他们通过实验证明婴儿能辨别出在睡眠时听到的不同声音。研究者认为这是因为在睡眠中,婴儿的大脑皮层同样处于活跃状态,而成人大脑的这一部分在睡眠时则不活跃。

这些研究表明婴儿很早就有各种学习能力。所以越早进行开发,他们就越聪明。

环境的刺激

美国的一项长期研究发现,对贫困家庭的婴儿进行早期环境干预能明显地促进其智力发展,从而证明了早期教育的重要性。研究人员从北卡罗里那州的贫困家庭挑选了心理和身体技巧相似的100多名婴儿进行了长期研究。这些婴儿中的一半组成实验组,参加了一个高质量的婴儿日托护理中心。中心提供教育的、健康的和社会的训练项目,通过让儿童参加游戏和活动来提高他们的思维、语言技巧和情感发展。这些儿童从几个星期大一直到5岁都参加这个日托中心。另一半婴儿组成对照组,不参加训练项目。5岁时这些儿童都上了公立学校。研究人员发现当他们18个月大的时候,在智力测验中实验组的幼儿就开始比对照组的得分高;在12岁和15岁再测时,实验组的平均分仍然比对照组的高,尤其在阅读和数学测验中得分更高。最近研究人员又对这些已经21岁的学生进行了思维、受教育性、就业程度、养育能力和社交能力的测验。结果显示实验组的年轻人在阅读和数学测验中依然得分较高。他们上大学就读的可能性是对照组的两倍。

神奇的母乳

人们已普遍认为母乳喂养对婴儿的健康有利,例如母乳中含有抗过敏和抗感染的成分。最近的研究还发现母乳喂养时间能影响婴儿的智力发展。挪威和丹麦的科学家比较了345名13个月~5岁大儿童的母乳喂养时间。他们发现母乳喂养少于3个月的比多于6个月的婴儿在他们长到13个月大的时候,智力技巧更可能低于平均水平,在5岁时,智商更有可能低于正常水平。即使考虑到母亲的年龄、智商、受教育程度和吸烟状况,差异依然存在。所以较长的母乳喂养时间对婴儿认知发展有益。研究人员发现这是因为母乳中含有一种营养物质LCPs(longchainpolyunsaturatedfattyacids)能促进智力的发展。普通的婴儿配方奶粉中没有这种营养成分。

虽然母乳喂养最好,但并不是每个孩子都能够得到母乳喂养。研究发现在婴儿的配方奶粉中添加LCPs,同样能促进婴儿的智力发展。英国的科学家比较了在出生后的前女个月哺喂含LCPs的配方奶粉的婴儿与哺喂不含LCPs的普通配方奶粉的婴儿几年后的智力发展差异。在这些儿童6岁时,要求他们完成一系列组图任务。结果表明,当年喂养含LCPs奶粉的一组以更快的速度完成了任务。其他的智力测验也表明他们在理解和解决问题时效率更高。初步的数据还表明他们在儿童后期甚至到成人时的血压可能更低。母乳中天然含有LCPs,但其质量要视母亲吃的鱼类、坚果和绿叶蔬菜的数量而定。

体重的奥秘

最新的科学研究表明,在体重的正常范围内(2.5公斤~5.0公斤),出生时越重的婴儿将来越聪明,至少到青年前期是这样。纽约市的科学家对3500名儿童进行了研究,研究者用传统的方法测量了儿童的智力,并对这些儿童的兄弟姐妹也进行了测量,以便把出生时体重与营养等其他因素区分开来。研究发现,儿童在七岁时的智力与出生时的体重直接相关:出生时体重较重的儿童在智力测验中得分较高。研究人员推测,这可能是较重的婴儿出生前的大脑发育在关键期获得的营养较多的缘故。研究还发现,男孩出生时的体重与未来的智力发展方面的关联要比女孩大。

英国的一项大型研究也得出了类似的结论。在英格兰、苏格兰和威尔士,研究人员对出生于1946年3月某周内的3900名婴儿进行了为期40多年的跟踪研究,以期发现出生体重与日后智力发展的关系。研究人员在这些婴儿长到8岁、11岁、15岁、26岁和43岁时对他们进行了智力测试,结果显示出生体重确实影响日后的智力发展。两者之间是相关的年龄是8岁。8岁时在阅读理解、单词发音、词汇和非言语推理的综合测试中,出生时体重较重的儿童比较轻的平均得分高44%。这一差异一直保持到26岁。但当他们11岁时,其差距降低到30%。到43岁时,已经很难测出出生体重对他们智力的影响了,这可能是环境等因素的影响最终超过了出生体重的影响。这是首次对婴儿出生时体重在正常范围内与其智力关系的研究。此前的研究都是集中在低体重儿(2.5公斤以下),结论是他们将来的智力发展很可能不健全。

影响宝宝智力发育12大因素


每个父母最为关心宝宝的智力开发问题,当然首要问题是先要了解影响宝宝智力开发的因素,下面我们整理了影响宝宝智力开发的十二大因素,希望对你有所帮助。

影响因素一:遗传

一般说父母智商高,孩子的智商也不会低。有一种学说认为,父母血缘关系越远,孩子智商越高;混血儿漂亮又聪明就是常被这种学说引用的一个证明。当然,不同种族、民族之间的婚配也能生育聪明的孩子。近亲婚配却是生育痴呆儿的祸根,“同村婚育”等就地取材式婚育观念也是不宜提倡的。

影响因素二:母乳

母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质,特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。据调查,吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3-10分左右。英国剑桥大学营养学专家对30多名7-8岁的儿童做了智商测验,并与婴儿期的食谱进行对照,发现吃母乳的孩子普遍智商较高,平均比吃代乳品的孩子多10分。奥秘在于母乳中含有多种可促进儿童大脑发育的活性物质,特别是一种叫做牛磺酸的特殊氨基酸,不仅能增加脑细胞的数量,促进神经细胞的分化与成熟,还有助于神经节点的形成。与牛奶相比较,母乳中牛磺酸的含量高出10倍多。

影响因素三:饮食

因为营养物质是宝宝智力与脑发育不可缺少的物质基础。让宝宝在日常生活中多吃些健脑益智的食物必有好处,同时纠正不良的饮食习惯也不容忽视。

饱食:进食时,消化道血管扩张,周身血液集中在胃肠道,以至脑部缺血缺氧。如果宝宝吃的过饱,容易造成脑部长时间缺血,从而不利于大脑的发育。

节食:虽然说吃的太饱会导致大脑早衰,但是并不意味着吃的越少越好,大脑和智力的发育需要全面的营养。蛋白质、核酸、磷脂和卵磷脂的缺乏会使脑细胞数减少,脑体积变小,神经胶质细胞、神经纤维发育差,造成智力发育迟缓,因此宝宝的饮食要保证多样性。

素食:有的人荤食不沾口,导致脂肪摄入减少。占脑细胞成分60%的不饱和脂肪酸人体不能合成,需经食物补充,特别是鱼类富含的多味不饱和脂肪酸肝二磷刘烯酸,是人脑中含量最高的脂肪酸,它关系到脑细胞的生长与正常生理功能的维护。鱼贝类富含的牛黄酸,对脑神经的发育有重要作用。因此,荤素兼顾的饮食是儿童健康发育的重要条件。

炸食:在烹饪中经受高温焦化,不仅可使蛋白质变性,失去生物活性作用,而且还可突变成有害物质。容易使细胞退化,因此不宜长期食用。

影响因素四:体重

体重超过正常儿童20%的孩子,其视觉、听力、接受知识的能力都会处于较低的水平。另外,也有不少孩子骨瘦如材,同样也对大脑的发育不利,进而影响智力的发育。这些孩子中除了少部分是由于疾病因素所致,大多与挑食、厌食有关。现在多数独生子女家庭或多或少存在宠孩子的现象,不少孩子往往一日三餐不正常,零食倒不离嘴,营养不良在所难免。

影响因素五:环境

生活在枯燥环境里的儿童,如弃婴,得不到母爱及良好的教育,智商会较低。据研究调查表明,这类孩子3岁时平均智商仅为60.5,反之,处于良好环境的3岁儿童智商平均为91.8。

影响因素六:药物

某些药物会影响儿童的智力,如长期服用抗癫痫药物可使智商偏低,当停药若干年后,智商便会有所提高。

影响因素七:人体生理节律

科学研究表明,每个人从出生起一直到生命终止,身体内一直存在着体力、情绪及智力三方面的周期性变化,这种周期性的变化为人体生理节律。

人体处于生理节律低潮期或低潮与高潮期临界日时,身体易疲倦,并情绪不稳、做事效率低、注意力难以集中或健忘、判断力下降。同时,身体抵抗力下降,易被病菌侵扰,感染疾病的几率增大。受孕时,如果夫妻一方处于高潮,另一方处于低潮,易生出健康和智力情况一般的孩子;如果夫妻双方都处于低潮期或低潮与高潮期临界时,易生出体弱、智力有问题的孩子。

影响因素八:婚育年龄

抽样调查结果显示:母亲在23岁以前所生子女的平均智商为103.24,而在28岁期间生育者高达109.29,但29岁以上所生的子女智商又低于105,故专家建议24--29岁期间为女性的最佳生育年龄。至于男性,则以30岁左右为优。"早生贵子"与"晚年得子"对子女的智力发育皆是不利的。在适宜的年龄生育的父母在生育孩子的过程中可有充沛的精力,这对提高孩子的智力发育也是非常重要的。

影响因素九:父母的文化水平

家庭是影响孩子智力发育最重要的场所,父母的文化水平对孩子体格、智能、心理等诸方面的发育均有潜移默化的影响,据专家披露的资料显示:父母均为小学文化程度的儿童,平均智商为983,父母初中毕业者为103.3,高中毕业的为108.1,获有大学专科以上毕业证书的,其孩子的智商可达109.9,这表明父母受教育程度越高,儿童的智商也相应上升。新加坡政府奖励大专以上毕业的母亲生育两胎甚至三胎,而对文化程度较低妇女生育两胎以上则要加税,奥妙在于此。

故“望子成龙”的父母们首先必须加强自身的修养。当然,并不能单凭受教育程度来判定父母的文化水平,只要自身努力,受教育程度低的人群中也不乏事业有成、育儿有方之辈。

影响因素十:与父亲的接触机会

与母亲相比较,父爱对孩子的智力影响更大,这是美国密执安大学科研所人员的结论。据调查,有较多机会与父亲接触的孩子对外界刺激的敏感性、生活独立感和学习自信心具有优势。更多资料显示,常与母亲在一起的孩子对新奇事物兴趣更浓、社交能力更强,而与父亲打交道多的孩子数学成绩较高。因此,作父亲的决不要将抚育孩子的责任全部推给妻子,父母亲在开发孩子智力时担当同样重要的角色。孩子无法获得父爱时,对其心灵、智力是有影响的。

影响因素十一:维生素C摄入水平

美国营养学家曾以350多名幼儿作为检测对象,发现其每100毫升血液中含维生素C在1.1毫克以上者智商高出平均水平5分。这主要是因为人脑细胞中负责向脑输送养分的神经管,容易堵塞变细,致使大脑缺乏营养而功能减退,维生素C可使神经管保持通畅,从而保证大脑的营养供应。

影响因素十二:运动

研究显示,凡坚持每天坚持锻炼20分钟,如跑步、跳健美操等运动的学生,其学习成绩明显优于那些懒于运动的孩子。体育锻炼能使大脑处于最初的启动或放松状态,想象力会从各种思维的束缚中解脱出来,变得更加敏捷,更富有创造力。

非智力因素也会影响成功


所谓非智力因素,从心理学角度看,主要是指个人的情感、意志、性格等方面的特征。作为情感,虽然它不能直接反映客观事物的某种属性,但它对人的认识活动却有着非常重要的影响。列宁说过:“没有人的情感,就从来没有,也不可能有对于真理的追求。

一个人的求知欲望,探索精神,学习兴趣,都伴有强烈的情感体验,使人乐而为之。坚强的意志,能使人对已确定的目标义无反顾,不管遇到什么困难,遇到什么挫折,不达目的决不罢休。很多人的成功往往就在坚持不懈的努力之中。如果意志不薄弱,碰到障碍就退缩,那么连最基本的事情也难做成。个人的性格对于活动的效果乃至成败也有直接的影响。

有些学习不好的学生,往往不是由于智力水平低下,反而有的聪明得象小精灵一样。这样的学生一般都是非智力因素不好,如自制能力差,注意里不集中,对学习和作业感到厌烦,坐不住,听不进,爱淘气,抵制不住外来的刺激和诱惑,结果影响了智力因素的发挥。

美国心理学家特曼的一项30年追踪研究结果表明,造成这种差异不在之上的高低,而在于每个人个性心理品质的不同。成就大的那一部分人具有很强的自信心、持久力和胜过别人的愿望,成就小的人则明显缺乏这些品质。因此,特曼认为,智力与成就之间并非完全相关。

综上所述,非智力因素在学生的学习和发展中,具有与智力因素同等重要的作用。因此,要提高学习效果和学习成绩,学生不仅要培养和开发自己的智力因素,还要培养自己良好的个性品质,充分利用和调动非智力因素。

相关推荐