幼儿园入学前准备

入园：幼儿园老师给我们的忠告。

时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，孩子要在入学前做好相应的准备，入学准备可以避免我们在开学报名时的手忙脚乱，你有哪些推荐的入学准备小知识呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“入园：幼儿园老师给我们的忠告”，希望能对您有所帮助，请收藏。

孩子入园半个月了，幼儿园的生活适应得如何？谁都不希望孩子这个关键时候生病，如何保证孩子在入园关键期间的健康呢？对于生病了病的宝宝，父母该如何护理呢？听听幼儿园老师和校医给我们的健康建议吧。

【入园后系列】

入园后感冒预防护理

入园后发烧有效护理

化解入园后睡眠难题

入园后避免直接冲突

入园后免疫力升级8大武器

《幼儿园健康指南》

一、父母应保证及时与幼儿园沟通宝宝的身体信息

让幼儿园老师和校医了解孩子的健康状况，才能让孩子得到像在家一样的照顾。下面这些需要交代给幼儿园的信息可不能少哦。

1、留下你的联系方式

确保幼儿园知道你家里、办公室的电话号码，以及你的手机号码，以便随时和你联系。另外，如果不能联系到你时，第二个可以对孩子负责的联系人的姓名和电话也要让幼儿园知道，比如孩子的爷爷或奶奶。

2、不要隐瞒孩子的病史

孩子入园时都会经过健康体检，并填写一些孩子的病史，但往往因为检查项目的限制和家长的私心，使得幼儿园不能得到关于孩子健康的准确完整的信息。一旦孩子出现紧急情况，校医和老师就会很被动，孩子的健康就会受到威胁。有些家长担心向幼儿园公开孩子的病史，孩子可能因受到特殊照顾而感到孤立，所以故意隐瞒像多动症、惊厥、哮喘等特殊疾病。其实这种担心大可不必，每个孩子在幼儿园受到的照顾都是平等的。

3、让老师了解孩子的心情变化

有时候孩子感到头疼或肚子疼是他的心情紧张所致，而不是真正生病的表现。如果家里有宠物或其他和孩子至亲的人去世，一定要告诉幼儿园老师。在了解了事实之后，老师可以通过和孩子聊天，帮他解开心结。

4、让幼儿园和你信息共享

如果孩子在上幼儿园时生病，最好把医生的检查结果告诉老师或校医，比如孩子生病的原因，有哪些症状，如何护理等。这样做既可以让孩子得到好的照顾，又可以给幼儿园很好的提示：其他孩子是不是也可能出现这种病症？是不是幼儿园的工作存在哪些不足？同时幼儿园的老师还希望大家能提供一些好的护理孩子的建议。

二、宝宝生病了，父母应了解孩子生病征兆

如果孩子生病了，你既不想让他传染其他小朋友，又不想让他错过幼儿园课程，此时该怎么办？下面这些方法教你如何判断孩子需要在家休养还是继续上幼儿园。

1、先为孩子测量体温

如果孩子出现发热症状，且体温在37.5℃以上，则需要在家休养。完全退烧后，还需再观察24小时才能重返幼儿园。

2、查看孩子的喉咙

当孩子有喉咙疼的表现时，要检查他的喉咙是否发炎（你可以用手电筒的光线照射孩子的喉咙）。如果没有发现异常，可以让孩子继续上幼儿园。如果发现喉咙变红，或者上面有白色小点，且孩子疼得很厉害，就要让他在家休养。

3、排除紧张因素

有些孩子会在幼儿园汇报表演的前一天或被小朋友欺负后，突然肚子疼，甚至呕吐，这往往是因为他太紧张了。此时你要仔细观察，如果他确实吐得很厉害，最好让他在家休息。如果他只是抱怨肚子疼，却没有其他表现，你可以让他继续去幼儿园。但同时，你要试探的和他聊些幼儿园里发生的事情，找到引发他紧张的原因，再适当鼓励他。比如“我觉得你的舞跳得和其他小朋友一样好。”来到幼儿园后，要把孩子感到紧张的原因和表现如实的告诉老师，让老师和你一起帮孩子走出紧张。

4、父母不要轻易给孩子承诺

把孩子送到幼儿园后，不要向他许诺：“如果你感到不舒服，可以告诉老师，妈妈会马上来接你。”这无疑是给孩子一个早点回家的借口。如果你对孩子的健康状况不放心，可以把担心告诉老师，请她多留意你的孩子。

＞＞关　注：“入园后综合症专题”

5、父母应与幼儿园沟通，加强用药管理

5、父母应与幼儿园沟通，加强用药管理

孩子生病需要吃药时，幼儿园老师需要知道关于用药的准确信息，如何把医生交代的一长串的注意简明扼要的告诉老师，了解孩子所在幼儿园校医的职责范围。大部分幼儿园不会在没有医生的处方的情况下给孩子随意用药，哪怕只是止咳药水。多数校医室只储备绷带、紫药水等用于紧急情况的外用药。但也有一部分幼儿园的校医是获得医生资格，可以为孩子开具处方，做进一步治疗。所以，你需要先了解孩子所在幼儿园的校医的职责，并问清在孩子需要药物治疗时，你应该配合幼儿园做哪些准备。

6、把医生的处方和药瓶一并带到幼儿园

老师和校医需要知道孩子所吃药物的名称和准确的剂量，这些通常会印在药瓶的包装上或写在医生的处方上。如果孩子患有哮喘，上幼儿园时最好给他携带两个喷雾剂，并由你亲自把药交给老师，不要让孩子转交，他们很容易遗忘一些东西。回到家里，你需要配合老师做一些事。

孩子在幼儿园里的生活很有规律，可一回到家，这些规律就被打破，这往往是破坏孩子健康的一个重要因素。所以幼儿园的老师希望大家能在家里做一些配合。

7、在家里，父母应多给孩子喝水

体内缺水通常是引发孩子头疼的主要原因。孩子有了充足的水分，既有利于他的新陈代谢，又可以增加鼻腔的黏液，在一定程度上可以减少过敏症的出现。

虽然在幼儿园里老师会定时给孩子喝水，但有时候孩子不太配合。所以在家里你要多给孩子喝些水，尤其是每天早上去幼儿园前以及从幼儿园回家后。还要鼓励孩子在幼儿园里也要多喝水。

8、如果没有止咳药，可以给孩子吃些润喉糖

孩子喉咙疼时，给他吃少量润喉糖，可以缓解不适（实际上，润喉糖和止咳药所含糖的功效相同，都是为了多分泌些黏液，起到润喉作用）。所以有时候在幼儿园里也会实行这种不用药物治疗的方法。

三、父母应关注孩子的睡眠时间

幼儿园老师发现，很多刚入园的孩子，因为不适应幼儿园的生活，导致晚上的睡觉质量大打折扣。第二天早上来到幼儿园后便状态不好，长此以往这些孩子的健康就受到影响。所以希望家长可以多关注孩子晚上的睡眠，通常一个上幼儿园的孩子，每天需要11～13个小时的睡眠。在睡觉前，老师建议家长不要和孩子提及太多幼儿园的事，尽量让他愉快的入睡。

四、父母应帮助孩子养成好的卫生习惯

洗手是最简单的清走细菌留住健康的方式。在幼儿园里老师会教会孩子在饭前便后如何用肥皂洗手。回到家后，家长要配合老师，让孩子继续保持这个好习惯。

五、幼儿园校医建议大家，填写孩子的健康档案时，要尽量填写仔细

1、对有过敏症，比如哮喘的孩子，要告诉老师孩子的主要过敏源。最近一次发作在何时，由什么引起。

2、出现过高热惊厥的孩子，要告诉老师孩子最后一次高热惊厥的时间，惊厥时的体温，当时所吃的药物。

3、曾有外伤的孩子，要告诉老师孩子受伤的部位，是不是有哪些运动不能做。

以上是来自幼儿园的健康指南，各地幼儿园不同，情况稍微有偏差。但是父母朋友们看了之后一定会有所启发，但愿对大家有实质性帮助吧！

＞＞视频：幼儿园教育　

精选阅读

给幼儿园老师的信（下）

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，孩子们也要为进入学校学习做好相应的准备，做好入学的准备工作可以在开学时有条不紊，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？下面的内容是小编为大家整理的给幼儿园老师的信（下），供大家借鉴和使用，希望大家分享！

尊敬的老师:

您好。由于赵欣然是刚入幼儿园，首先我将然然目前的大体情况向您汇报一下：

一、兴趣爱好

1、喜欢听音乐、唱歌。她能跟着录音机把一整盘磁带的儿歌和一整盘磁带的“环珠格格”的歌基本上把大体意思唱出来。

2、喜欢自己动手、并且动手能力较强。她能自己吃饭、喝水、穿鞋、叠小被子、洗手绢、扒蒜等。

3、喜欢看小画书、听画书上的故事，并能自己讲出来。她有几十本《婴儿世界》、《婴儿画报》及其他故事画书，她都非常喜欢，经常让我们给她讲，她自己基本上都能讲出来。

4、语言表达能力较强。她喜欢把什么事都说出来，干事也是边说边干，而且总是反复地不厌其烦地力争把话说得完整、清楚。在此我有个小小的请求（仅供参考）：在她试图把话说得令自己满意时，请耐心听完，不要轻易打断她，也不要没等她说完就替她说出来。因为这会使她因体会不到自己努力的成果而失望，同时对自己也容易失去自信心。

二、存在问题

1、很少主动喝水。只有很渴了才主动要水喝。我自己分析可能是贪玩。

2、没有养成良好的睡眠习惯。一方面她自己贪玩。另一方面我们上午上班，中午下班回到家都很想念她，很想多陪她玩玩，所以没能养成好的午睡习惯。即使以前曾睡过午觉，也是我们下午上班以后，家里只剩下她和保姆时才睡。而且晚上不是困得不得了她也不睡。

3、纪律性差，她不喜欢约束。从她很小的时候，她玩什么、怎么玩、到哪儿玩都是让她自己安排或征求她的意见，这样虽然锻炼了她的自我管理能力、提高了游戏的兴趣性，但同时也造成了自我意识过强，自己的事自己做主，不喜欢别人安排的局面，所以这可能对她尽快地融入到集体中造成一定障碍。

三、性格特点

1、好动。她平时除了听故事时以外，很少安静。她喜欢运动。

2、性格倔强。强硬的办法很难让她接受，说服教育往往效果不错。

3、她讲道理。当她提出一些无理或不正当要求时，如果我们耐心地给她讲道理，她一般还是能接受的。比如3月15号她第三天上幼儿园，一起床她就不愿意去幼儿园（当时她刚醒，情绪很不好），我就告她：是然然不愿意离开爸爸，爸爸也不愿意离开你呀，但是爸爸要上班，爸爸下午一定按时来接你，再说，幼儿园里多有意思呀，然然是个勇敢的孩子、坚强的孩子。最后她虽然眼里含着泪，但还是给老师问好，给爸爸说再见，表现得很懂事。当然，前两天幼儿园给她的吸引力也起了非常重要的作用：让她感觉到幼儿园里没有什么不好，而且还很有意思。这要感谢老师。

4、做事参与积极性非常高。她很喜欢能亲自干自己力所能及的事，而且得到别人的肯定。所以我觉得如果给她安排一些明确的工作让她去做，他会很高兴的。

四、建议

1、由于然然刚入园，环境相对比较陌生，我想应该首先让她在幼儿园里有安全感，逐渐建立起她和老师之间、她和其他小朋友之间的相互信任。我觉得可以帮助她认识一位小朋友，告诉他们彼此的姓名，有意识地给他们安排一些共同完成的游戏、工作，不是让别的小朋友去照顾、保护然然，而是互相帮助、互相了解。让然然尽快适应环境，找到朋友。然然在家有两个好朋友（戴博是其中一个，她小名叫“宁宁”），她非常喜欢和她们一起玩，几乎不用家长干预。

2、然然中午不睡觉，我们尽量努力培养她的午睡习惯，但在这个问题解决之前，我想别的小朋友午睡时，可以给然然一些小画书让她在院子里看，这样既不影响别的小朋友，也不至于让然然无所事事，给老师添乱。但请老师告诉她其中的原因：让她在院子里，不是老师不要她，也不是不喜欢她，而是怕她把别的小朋友乱醒了。她性格很敏感，不要让她有顾虑。我想只要给她讲明白，她会很懂事的。

3、然然没有在集体中生活过，很多应该遵守的纪律她都需要学习，我请求老师在告诉她不能做某一件事时同时也告诉她为什么不能那样做。只有这样她才愿意去接受，也避免她对幼儿园失去兴趣。

4、另外，我也不希望老师给然然特殊的照顾，一方面那么多孩子老师的精力有限，另一方面，我希望然然在集体中是一个普通的、正常的、快乐的、心理健康的小成员。

总之，然然是一个懂事、爱学习、爱动手参与、精力充沛、不懂纪律约束、非常费心的孩子。因为对自己的孩子做出非常客观的评价很难，虽然我努力这样做，所以有很多地方说的不一定对，我非常愿意能多跟老师交流，孩子的发展有什么动向或需要引起注意的地方，希望我们能及时沟通，力争让孩子健康成长。

希望打印的字体让您看起来更方便一些。



祝您愉快！

然然爸爸、然然妈妈

给幼儿园老师的信（上）

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，同学们都会为迎接新学期的挑战做一些准备，做好入学的准备工作可以在开学时有条不紊，让我们来学习一下入学准备知识吧！以下是小编为大家收集的“给幼儿园老师的信（上）”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

老师，你们好

已经上了十天幼儿园了，石头还是哭，仍然有很严重的分离焦虑，让你们受累了。

可是，我做妈妈的很坚决的不能让孩子退园，主要是不要让孩子有半途而废的经验，如果在迈入社会的第一步就选择逃避的话，那他将来要面对的是怎样消极的一个人生啊！——那岂不是一条洒满小男人泪水的生命之河。还有一个原因，就是我们苦苦等来上这么好的幼儿园的机会，认识了这么多好老师，怎舍得！

所以，我想分析一下孩子成长的过程，让老师更全面的了解孩子，做好家园衔接，让我们配合老师尽快度过初入园的分离焦虑。

在石头上幼儿园的前三个月我们就开始了准备。首先，带孩子在四点离园时间来幼儿园玩，并参观了现在的教室，石头很喜欢室外的大型游乐设施和喂小兔子；然后，我跟他讲三岁的大孩子、表现好的小朋友才可以上这个幼儿园，他露出了自豪的神色；最后，我们又给他准备了小像册，让他想妈妈爸爸时可以看一看。

分析造成焦虑的原因，可能的原因有两个：

（1）日常生活：

我们生活的小区，户外设施不是很好，有很多车穿行其中，所以，我们很不放心他自己玩，每次都有大人陪，没有做到适时的放手；另外，接触的人员比较单一，除了父母只有几个邻居小伙伴，不像很多大家庭或是有接触开放性环境的小朋友，性格比较开朗；再次，因为我们经常带他去工作，给他解释他感兴趣的问题（比如生、死的问题）所以，他的思想有点早熟。还有一点可能，就是从春天开始，几乎每天带他去森林动物园、大海边或是其他公园，在家的时候也是玩沙玩水，初上幼儿园，在他还没品味到幼儿园的乐趣之前，外面的世界还有很大诱惑。

（2）突发事件：

在石头上幼儿园的前半个月，也就是7月11日，爸爸单独带他回老家看望奶奶，路途时间10天左右，在最后两天，石头就很想妈妈，急切的要回家。回来后还有一点感冒。然后就是抽血、检查身体，时间仓促，在孩子还没有准备好的时候，就把他送到幼儿园。并且，从奶奶家回来后，孩子的生活自立能力退步了，睡觉要人陪（过去我们是讲三个睡前故事就自己睡一张床，包括午、晚），中午睡觉惊厥；吃饭要人喂（过去自己吃，最后几口喂一下，并且自己踩着小凳子刷碗），所以说，这次计划失误对孩子的心理造成了一些影响。

针对我了解自己孩子的特点，又查了一些关于分离焦虑的资料，我想跟老师沟通一下这几种方法是否可行：

（1）我们每天早一点带他到幼儿园，比如7点多，陪他在户外玩一会，缓解一下他的紧张情绪，给他一个思想上的缓冲期。还要听从王阿姨的建议，少跟他聊幼儿园的事情，不要把焦虑复制。

（2）请老师帮我们介绍一个活泼大胆的朋友（石头唯一能说完全的小朋友的名字是孙云浩，只是不知这个小朋友的性格和我们的能否合得来？请老师帮我们观察一下，最好能尽快帮我们配个对儿——有点拉郎配？嘻嘻），这样，也可以把王阿姨解放出来。

（3）石头可以认1000多个字，可以自己读小歌谣及《婴儿世界》等低幼读物，如果在不影响老师正常教学的前提下，是否可以给我们个表现的机会，然后老师表扬他一下，给我们盖个小红花，帮我们树立一下自信心？

（4）最近，在小朋友都午睡、他等妈妈的间歇，让他帮老师做点事情，然后跟他说，如果你不来幼儿园，老师会想你的，如果你睡醒午觉再能帮老师分水果，那就更好了，老师会谢谢你的。

（5）在休息的日子，我们尽量找一些小朋友跟他玩，培养孩子的群体意识，鼓励他跟陌生人交谈。这一点，最近石头有些进步，能够主动的跟门卫的爷爷打招呼。

因为我没有接触过幼儿园的工作，不知道你们的工作程序，我能想到的就只有这些了，也不知是否可行？老师和阿姨还有什么更好的经验，希望能多多交流。让李易霖尽快适应幼儿园的生活，成为老师的小帮手而不是小麻烦。

另外，一直没有搞明白的事，在老师讲课做游戏的时候，李易霖有什么做得不好的地方么？如果是很严重的问题，我会跟他讲清道理的。石头一直很听道理。希望老师能帮助我给孩子保持自信心，我的理想就是让孩子自信过一生。

对于哭，我理解那是孩子宣泄情感的一种渠道，但是，不可以作为达到目的的手段，如果想要用哭来达到目的，是绝对不可以的。所以，如果他只是小声哭，不要关注他，让他哭哭就好的；如果大声哭，要坚决的告诉他，不要妨碍别人，你哭你妈妈也听不见，也不会早来接你，哭也没用。我在家里就是这样跟他讲的，效果还好，只是不知在幼儿园会怎样？迷茫困惑！

还有，我看资料上好像说分离焦虑最长的会持续到2-3个月，希望在我们的配合下可以缩到一个月左右。我们将完全按照老师的要求来做，帮助李易霖走好人生第一步。

给幼儿园老师的信（下）

怎样和幼儿园的老师们沟通

教师节或者妇女节家长可以表示一下对老师的感谢。但一定要让孩子参与其中和孩子一起来完成，让孩子知道老师也需要我们关心，这是对孩子教育的一个好机会。当然尽量采取孩子能够理解的方式。

有一次我到幼儿园接然然，她告诉我老师打针了，我一看老师手上粘着胶布，嗓子也哑了。我就引导然然观察老师一定是感冒了，当时正流行感冒。让然然体会到感冒了会很难受：发烧、嗓子疼。我又告诉然然老师非常喜欢你们，教你们唱歌、跳舞、陪你们做游戏，很辛苦。让她感到我们应该同情、关心老师。最后，在我的引导下，我们一起到药店买了胖大海和金嗓子喉宝。第二天入园时我们一起送给了老师，老师感到很意外，也很感激。老师还蹲下来对然然说：“然然，老师谢谢你。”当然然然也很开心了。

我觉得通过这件事让然然懂得了：生病后很难受（别人也一样），感冒后的症状，生病了要吃药，我们应该关心别人。当然，有些孩子不一定完全理解，但至少给孩子一些良好的信号。

另外，我觉得爸爸或妈妈跟老师交流都可以的。因为然然妈上下班要非常准时，所以，一般我跟老师交流多一些。

我是一名幼儿园老师，我想对家长朋友们说10点（幼儿入学准备）

引言：作为一位河北师大毕业的幼儿园老师，几年的幼儿园工作体验，让我感受颇深。在和孩子们生活的这几年中，我深刻的体会到不同孩子不同方式的教育，不同家庭对孩子的影响。现在我想对家长朋友们说几句话：

1、对待我们应该就像朋友一样

因为，当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会感到很愉快。比如：父母是否可以和我们幼儿园里的老师一起与孩子照张合影，然后把照片挂在家里的墙上。宝宝入园

2、要把握好时间

如果你每天总是担心上班迟到，结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张。要腾出一些时间来帮助孩子安顿下来；而且如果某天下午你很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你来接孩子的时候我们会提前给他准备好。

3、给孩子穿普通的衣服

当你把孩子送到幼儿园来时，不要给孩子穿太好的衣服，否则当他不小心把染料弄到衣服上的时候(这种情况的发生率几乎是100%)，他会有挫折感。

4、不要把玩具带到幼儿园里来

小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的。而且幼儿园里已经准备了玩具让小朋友们分享。

5、要带足孩子的用品

如果你的孩子的尿布用完了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适合孩子的尺寸。

6、把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字

有时，我们并不能把每个孩子的东西都分得一清二楚。

7、给我们留一些你的小物品

当孩子想你的时候，我们可以把你留下的这些东西给他，比如：你的家庭相册；你自己录的一卷录音带；或者一条小手帕，上面洒上你平时使用的香水。这些通常会使你的孩子感觉舒服一些。

8、送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见

想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些，好吗？如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会表现得更难过、麻烦，这种情形下，他们更不愿与你分开。

9、把孩子放在幼儿园里请你放心

我们希望你的孩子过得愉快，而且我们会尽我们的努力使你的孩子感觉这里就象他的家里一样。

10、你要知道，你的孩子并不总是兴高采烈、情绪良好

他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是。既然他在幼儿园里大多数时候都是很高兴的，那么对他的小脾气就请不要反应过度了。

本网站小编总结：孩子起初的一切都是由于家长的影响，我们是不是在一开始就给孩子树立了一个好的形象呢？不要归罪后天的发展，诧异您的孩子变成了什么什么样，是谁的责任，我想您知道吧!

幼儿入园后老师都会做些什么呢？（幼儿入园指导）

前言：宝宝刚入园的时期是老师与家长最辛苦的一段时期，那么当宝宝入园之后老师都应该做些什么呢？以下就来具体的了解下吧，希望父母与老师都能够相互的配合好，让孩子及时适应幼儿园的生活！

入园前做好准备工作：

教师应在孩子入园前对每个孩子进行家访，让家长、孩子对教师有一个初步的认识。给孩子创设一个温馨、轻松的室内环境，让孩子们在软软的地毯上，无构无束地选择新颖的玩具来玩儿，使孩子感到温暖、有安全感。开展亲子活动，老师参与到孩子的活动当中，如家长带孩子认识自己的床、让孩子们自己选择小动物标志，粘贴到毛巾、水杯、衣柜上来吸引孩子们。还要请家长填写一份幼儿成长小档案，使教师更进一步了解孩子的情况。

入园后要做到“三细”

想的细：检查孩子的生活环境是否安全，饮水温度是否合适，药品的放置，玩具不要太小，可提供一些软、圆、矮、趣、变、的玩具。入园指导

看的细：细心观察每个孩子，主动帮助他们解决“能力不足”的问题，帮助孩子掌握生活能力。

做的细：晨检时主动接待每位孩子，楼一楼、抱一抱，及时向家长了解孩子的情况。在活动时可打破时间限制，采用室内外轮换着玩一些适合托班的大型玩具。要安排好过渡环节，让孩子有事去做，做到动静交替，利用一些小木偶表演、手指游戏、儿歌等吸引幼儿注意力。

帮助家长消除“分离焦虑”

托班孩子能否顺利渡过“适应期”家长影响至关重要，因此，还要做好家长的工作。

家长最担心孩子的一天是怎样度过的，可以采用幼儿园一日生活情况记录表，来记录孩子们的生活情况，让家长一目了然。

给家长准备记录本，家长有需要向老师交待的事情就写在本上。

离开幼儿园前的“整理”尤其重要。家长看到孩子们衣服整齐、干干净净，疑虑与担心消除了，并能放心的坚持送孩子来到幼儿园。入园须知

利用联系本或电话的形式向家长反馈孩子在幼儿园的情况，并征求家长的意见与建议。

本网站小编总结:孩子入园是家庭中的大事情，每当九月份宝宝入的时间总有一部分的孩子哭哭啼啼的吵着要回家，希望父母们能够利用起入园的这一段时间，尽量的多锻炼宝宝的自理能力！

幼儿园为啥缺男老师

一天，上幼儿园的儿子突然说：幼儿园真没意思，一个男老师都没有。孩子上的幼儿园有131位老师，男老师只有一名。

男性老师非常少，是学前教育的普遍现象。《中国教育统计年鉴》数据显示，我国幼儿园教职工总数100万人左右，从事教育教学工作的男性不到1万人，也就是说男性幼儿教师的比例约为1%；相比之下，日本幼教的男教师比例约7%，美国的比例更高，约10%。

当前师范类高校招生时，男女生的比例严重失调，致使学校尤其是小学、幼儿园中的男性教师也越来越少。此外，社会上认为男教师待遇低，难以担负起传统的男性“养家”的义务，也是男幼师容易流失的一个原因。

幼儿园老师的待遇是多少？据了解，北京市公立幼儿园的老师月平均收入大概为3500元左右，同时会有一些节假日补贴；好一些的私立幼儿园，老师 的月平均工资为2500元-2800元；一般的私立园，老师平均月工资可能不到2000元。总体来说，幼教老师的工资是偏低的。北京博凯幼儿园老师的平均 工资是4000元左右，这在私立幼儿园中是比较高的。园长殷红博说，必须给老师高工资才能留住优秀的老师。

但是这个工资水平还不足以留住男老师。北京博凯幼儿园男教师的收入，比女教师的收入平均高15%左右，他们有4个男教师，都在体育组工作。马益 文老师毕业于山西大学，在北京博凯幼儿园工作了12年了，目前他是体育组组长，月均收入7000元左右。马益文说，因为园长对男老师非常重视，在待遇、培 训等方面给予较多的倾斜，所以他一呆就是12年了。体育组其他老师有来自北京体育大学、首都体育学院的，都是本科毕业，他们有他们的烦恼。殷红博说，“我 们有的男老师，30岁了还没有女朋友，说社会上觉得他们是孩子王，没有地位，就算是本校的女老师，也不愿意跟他们交朋友”。

由于学前教育在我国并没有划入到义务教育，学前教育的发展面临多种困境。幼儿园老师由于社会地位不高，工资福利待遇较低，这就使得中国幼儿教育 师资面临三大难题，而且这三大难题具有愈演愈烈的趋势。第一，中国幼儿教师学历起点较低，综合职业素养难以快速发展和提升。第二，幼儿教师综合理论水平和 科研能力有待提高，自学能力和自我发展能力远远达不到理想的水平。第三，目前幼儿教育职业倦怠和职业枯竭现象较严重，师资队伍不稳定，优秀人才脱离幼教领 域的情况越来越严重。

学前教育如何留住老师，尤其留住男老师，已是个世界性问题。研究显示，发达国家男性幼儿教师的比例也只有1%-4%，最好的也不超过10%。我 国幼儿园男教师比例更低，很多幼儿园的教师队伍是清一色娘子军，一些幼儿园即使有个别男教师，他们往往也是处境尴尬，甚至被边缘化。

儿童早期教育专家戴建树认为，没有男老师，幼儿园里的孩子们缺少的不仅仅是“阳刚”气。更重要的是，男性和女性的特点和长处各有不同，男老师在 运动、科技、理性思维等方面特有的优势，更有利于促进孩子们的身心全面发展。儿童学习和模仿最主要的对象，一是家长，二是老师。阴阳互调，孩子在成长中才 能形成“性别同一化”的完整人格。儿童心理学专家卢稳子教授也认为，教育中需要男老师，就像孩子的生活中需要父亲一样。总和女性在一起，孩子的生活中温文 尔雅的东西太多，却少了些热情奔放，得到的呵护、关心太多了，少了些独立性和坚强的意志。因此，为他们提供勇敢、果敢的体验与经验显得更为迫切，这就需要 男教师的加入。

这其实已经不仅仅是幼儿园老师的性别问题，而是整个幼教队伍的社会地位问题。有专家建议，要在解决幼儿教师的工资福利、职称等方面建立相关的制度，保证他们的合法权益，解除他们的后顾之忧，使他们潜心于幼儿教育。

幼儿园老师实习总结

刚到幼儿园的时候，我们对于幼儿园的一切都充满着好奇。以为幼儿老师不就是每天上上课、偶尔带小屁孩去玩一下、下班了就各自回家，周末了就可以去做自己喜欢的事了么？

但是真正站在我们的实习基地的讲台上了才明白，原来我们需要做的和准备的事情还有很多，例如：备教案、教材、练习歌曲等。这些东西都是需要一定的时间去完成的。

在课堂方面的话、刚到园的一周内，我们是以见习生的身份来的。看到了老师的教学手法和管理方法的时候，感觉她们对于那帮学生真的很有方法，孩子们也愿意听她们的话。也许是她们用青青诠释着日积月累的经验、我想是这样吧！

保育方面的话、必须需要幼儿教师的耐心和细心，例如：孩子们生病或不肯吃饭的时候、就得靠自己的耐心慢慢的哄她们、因为家长既然花了那么多的钱把孩子送到这个幼儿园来、就代表他们很相信作为他们老师的你。

大班的孩子相对于小班或中班的孩子来说已经是很懂事了，他们也会适当的帮助老师做自己力所能及的事情，也了解到了处于大班年龄阶段的孩子的身心发展以及他们的特点。

我们的保育指导老师陈老师告诉我说：“刚进到这一行的时候肯定会遇到许多的困难、你是一个刚要从校门走出来的学生、很多很多的生活常识还需要你自己去学习、只要你有学习的心，相信什么都难不倒你的。

陈老师做幼师这一行有五年的时间了，她热情好客、总是以微笑面对每一位认识或不认识的人。她的这些对待生活的态度深深地鼓舞着我、感觉自己是应该学着做更多以前不常做的事情了。

在幼儿园实习期间、感觉自己做得最好们地方就是跟小朋友们相处得很和谐。而且她们也愿意听我的话（当然特殊情况除外）对于孩子的户外活动来说、感觉自己是一个挺细心的人，他们户外活动回来了就帮他们各自检查是否出汗了、这也应证了老师常说的保教结合、所谓的保教保教，即是在保育工作做好了，才能在其基础上做好教育的工作。

说到我们的主班老师秦老师、我感觉她是属于不是很热情的人、但她拥有了20多年的教学经验、她的课上得很好，所擅长的课应该是速算课吧！就是用手指和心快速地算出得数。这些课程其实并不算难、所以我们很快地就从她那里学来了速算的教学方法、真的是很感激她呢！

我们的配班老师劳是一位很年轻的小姑娘，她的教学经验虽然只有4个月，但是她的善良和耐心也是深深地影响着我。

在幼儿园实习的一个月中，我真的感触良多，从早上接待小朋友来校，到给他们分早餐，再到户外活动等，都在不知不觉中磨练了自己的耐力和能吃苦的承受力。

有一句话说得很好：“万事开头难”我现在只能用着几个字来安慰我幼小的心灵了。