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幼儿园小班进餐儿歌 《进餐歌》右手拿勺，左手扶碗，
身体坐直，两腿并拢，
一口饭，一口菜，
宝宝吃得好，干净又安静。
《吃饭歌》小饭碗，扶扶好，
小调羹，拿拿牢。
一口一口自己吃，
一口饭、一口菜。
《吃饭不要喂》娃娃比我小，吃饭要人喂，
我比娃娃大，吃饭不要喂。
《样样东西都要吃》白米饭，我要吃。
红烧肉，我要吃。
绿青菜，我要吃，
样样东西都要吃。
《吃饭喽》吃饭喽，吃饭喽，大家吃饭喽。
一大口，一大口，饭菜吃完了，
你高喽，我高喽，大家长高喽！
《吃得干净真正好》小饭碗，扶扶好，
小调羹，拿拿牢。
一口一口自己吃，
吃得干净真正好。
《进餐》小餐桌，已摆好，
大家搬椅做桌旁，
一口饭，一口菜，
不洒不掉全吃光。
《进餐》（餐后）小手绢，四方方，
拿起它，擦嘴巴。
一二三，左右擦，
嘴巴乐得笑哈哈。
《进餐》进餐前，洗净手。
打喷嚏，遮住口。
轻轻嚼，慢慢咽。
不挑食，不剩饭。
《进餐》右手拿勺，左手扶碗，
两腿并并好，身体往前靠，
一口饭，一口菜，
宝宝吃得好。
《进餐》小小勺，真灵便，
握在右手中。
一手拿勺，一手扶碗，
不撒不漏，送到嘴边。
《吃饭》吃饭时，坐端正，
右手拿调羹，左手扶着碗。
细细嚼，慢慢咽，
不剩饭，不挑菜，
自己吃饭真能干。
《进餐》大拇指、食指、中指一起捏住勺柄，
另一只手端碗，一勺一勺送入口中，
椅子放平，身体坐正，
靠近饭桌，饭菜、汤要交替吃，
不让饭菜撒落在地上、桌上和衣服上，
碗里的饭菜要吃干净。
《进餐》吃饭前，洗净手，
爸妈忙，应等候，
不挑食，不霸食，
闭嘴嚼，慢慢吃。
爱粮食，不浪费，
有好菜，敬长辈。
吃饭后，擦净嘴，
漱清口，椅放回。
《进餐》白米饭，热腾腾；
红烧肉，喷喷香；
青青菜，营养高；
豆腐汤，味道好；
左手——拿碗，
右手——拿勺；
看我宝贝真能干，
一口饭，一口菜；
吃的快，吃的香，
比比看谁长得壮！
《进餐》进餐前，手洗净，
入座时，动作轻，
细细嚼，慢慢咽，
不挑食，不剩饭。
《进餐—爱惜粮食》自己吃，不用喂，
吃干净，不浪费，
爱粮食，惜食物，
粒粒米，皆辛苦。
《进餐--不挑食》小朋友，在成长，
若挑食，缺营养，
瓜果菜，都品尝，
食五谷，身体棒。
《进餐歌》小椅子，放放好，
上面坐着乖宝宝。
不东瞧，不西看，
一口菜来一口饭。
青菜、萝卜、豆腐汤，
宝宝样样都喜欢。
《宝宝吃饭》好宝宝吃饭了，
小饭碗手扶好。
小勺子快拿好，
绿青菜，红大虾。
凹呜凹呜吃个饱。
《宝宝吃早餐》小宝宝吃早餐，
椅子小手都放好。
吃早餐，身体好。
《进餐歌》要做文明好宝宝，就餐礼仪不能少。
筷子勺子不乱敲，讲话嬉笑就不好。
不挑食也不剩饭细嚼慢咽肠胃好。
餐后收拾少不了，比比谁是好宝宝。
《吃饭》洗洗手，擦擦汗。
不一会儿就开饭。
炒菜，米饭，鸡蛋汤，
饭菜可口营养香。
宝宝吃的喷喷香，
健康成长身体棒。
2幼儿园小班愉快进餐方法 一、餐前诱导、提醒法：小班幼儿理解能力较差，胆子小，如果一味地说教，告诉幼儿食物有多少多少营养，幼儿未必能听得进去。如果采取命令、严厉要求的方式，也容易导致幼儿失去兴趣，产生惧怕老师、惧怕做事的心理，吃饭时会影响幼儿的食欲和进餐情绪。小班幼儿喜欢故事和朗朗上口的儿歌，何不利用故事和儿歌对幼儿进行餐前诱导呢。我收集和自编了许多与进餐有关的故事、儿歌，做为每天餐前的固定活动项目，幼儿非常喜欢。如吃饭前和幼儿一起朗诵儿歌大白米饭豆腐鸡蛋，青菜肉汤喷香喷香，我是一只大老虎，啊呜一口全吃光，白米饭，香喷喷，右手拿好勺，左手扶住碗，大口大口吃饭饭，看谁吃得好又快有时我把自己比喻成孩子们喜欢的小动物，幼儿也很感兴趣。
如：吃木耳鸡蛋胡萝卜时，有的小朋友不爱吃胡萝卜，悄悄地用小手捡出来扔掉。这时，我就扮演小白兔，以小白兔的口吻与幼儿谈话，用生动的语言告诉幼儿：小白兔想让小朋友更可爱，更聪明，所以带来了一样礼物小白兔最喜欢的胡萝卜，希望小朋友都能吃完，不要辜负了小白兔的一片心意，小朋友一听可来劲了，吃得可香了。另外，我还运用故事、游戏与情感渗透相结合的形式，提醒幼儿掌握文明进餐的方式方法。如通过故事《大公鸡和漏嘴巴》使幼儿懂得吃饭时如果东张西望，注意力不集中，那么，桌面、地面、身上就会被弄脏。故事《小鸟吃饭》让幼儿明白不吃饭就没有力气，飞也飞不动，唱歌比蚊子还轻，多难为情呀。故事《不爱用手的小河马》使幼儿明确进餐时身体要靠近桌子，左手扶碗，右手拿调羹等一些简单常识，并知道调羹的使用方法，餐具的摆放位置等。在进餐过程中，我还经常给幼儿播放优美、抒情的音乐，营造良好的进餐氛围，保证幼儿心情愉快地进餐。同时，给在进餐中保持四净（桌面、地面、身上、嘴巴上）的幼儿贴上小贴画，这样，幼儿的积极性非常高，进餐时脏乱、掉饭粒的现象有了明显的改观。
二、榜样激励法模仿是幼儿的天性，小班幼儿的思维又以具体形象为主，生活经验有限，只有将具体生动的形象提供给幼儿，才能引起幼儿注意，激发幼儿模仿的兴趣。所以，午餐时，我常常树立一些正面的形象，如不挑食、细嚼慢咽的幼儿，以一个正面的榜样去感染和教育幼儿。我还把因偏食而吃得特别慢的幼儿安排和要好又能吃的孩子在一起，这样，他们看到自己周围的好朋友吃得那么香，受到感染和鼓舞，渐渐也吃得快，吃得香了。
三、情绪感染法幼儿的情绪不稳定，极易受大人情绪感染。在饭前，我们先做一些愉快安静的游戏，然后让孩子猜猜今天吃什么菜，孩子你一言，我一语说了许多，最后我告诉他们今天吃的是一种营养特别丰富的菜，多吃会长高，变聪明，看谁吃得又多又香。这样，孩子们的情绪被调动，相互比着吃，往往会吃得很香。再如进餐时，老师有意识地吸吸鼻子说：哇，今天的菜真香，瞧，某某小朋友与老师一样，也闻到香味了，吃的真香呀！小朋友也学着我的馋样大口大口地吃起来。
四、少盛多添法有些幼儿从小就不吃某种食物，要他一下子改过来是不太可能的，一次性给幼儿盛太多的饭会让幼儿有恐惧感，生怕吃不下或吃得慢而受到责备。孩子对盛饭、添饭很感兴趣，每添一次都会很自豪，会增加孩子的信心。因此，对这类幼儿我采用逐渐加量的方法。如我班的东东，不爱吃蔬菜，开始我给他少盛点，以后逐渐增加，让他慢慢地逐渐适应，不感到很痛苦，现在他已能吃很多的蔬菜了。我给幼儿盛饭时，有意不盛得太多太满，留一点菜和饭等到吃完再添，这时我作出及时的表扬或奖励，如：昊林小朋友进步真大，竟然吃了两碗，或奖励小红花等，给予幼儿补强的效果。这些及时补强，使幼儿良好的行为得到强化而加以巩固下来。
五、个别要求法幼儿性格各异、身体素质不同、饭量大小不一、吃饭速度有快有慢，因此，对他们的要求和照顾也要有所区别。我们班的浩浩小朋友胖胖的，吃饭又快又多，吃完饭就撑得难受，经了解在家里吃饭也这样，妈妈经常把饭藏起来控制他的饭量。在幼儿园我们采用先让他作一些力所能及的事情，如让他们给同伴分碗勺、餐巾等，最后再分给他吃并随时提醒他慢慢吃，把饭嚼碎再咽，这样就会控制一下饭量，不会吃得过饱。幼儿之间存在着个体差异，要求所有的孩子吃饭时不说话、不剩饭菜是很难做到的，我认为任何要求都不能太过、太死板，应该把握好一个尺度。不是不能说话，而是要尽量少说话；看到有剩饭的孩子，我首先了解原因，如果不是因为生病，我就会蹲下来一勺一勺地去喂孩子吃。不管多大的孩子，他们都非常渴望老师的亲近。老师喂饭，他们会欣然接受，吃得非常愉快。幼儿吃饭速度不一，不能同时出去散步怎么办？我的做法是先让吃完的幼儿到区域中玩一些喜欢的玩具或是让他们看看图书、听听故事等，这样相对来说幼儿就会安静许多，也用不着既要照顾没吃完的又要照顾吃完的，一举两得。等到所有孩子都吃完饭，老师再带他们一起出去散步，避免了饭后混乱的现象，养成了幼儿良好的生活常规。
3幼儿园小班进餐音乐推荐1、《春野》
2、《小鳄鱼之歌》
3、《卡农（小提琴版）》
4、《宝宝的异想世界》
5、《三只小熊》
6、《雪天使》
7、《神秘花园》
8、《天空之城》
9、《月光》
10、《valentine‘sday》
11、《willoftheheart》
12、《超越时代的幻想》
13、《heretostay》
14、《回转木马》
zj09.com编辑推荐
幼儿园课前儿歌 幼儿园课前律动儿歌
幼儿园课前儿歌：拍手儿歌 【一】
谁的小手拍的响——我的小手拍的响
谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮
谁的小手藏的好——我的小手藏的好
谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧
【二】师：请你跟我这样做（拍手）
幼：我就跟你这样做（拍手）
师：请你跟我这样做（跺脚）
幼：我就跟你这样做（跺脚）
【三】小手拍拍，
上拍拍，下拍拍。
左拍拍，右拍拍。
小手藏起来，
小手放到小腿上。
【四】你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。
你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。
你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。
你拍十，我拍十，十个小孩在学习。
【五】你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。
你拍二，我拍二，每天都要带手绢。
你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。
你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。
你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。
你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。
你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。
你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。
你拍十，我拍十，公共卫生要保持。
2幼儿园课前儿歌：手指儿歌 【一】两个拇指，弯弯腰，点点头；
两个食指，变公鸡，斗斗斗；
两个小指，钩一钩，做朋友；
两个手掌，碰一碰，拍拍手。
【二】把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；
把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；
把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；
把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；
把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；
把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；
【三】小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来
小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵
小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪
小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜
小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽
小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷
小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱
小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳
【四】师:我的小手拍一拍幼:拍拍拍拍拍
师:我的小手勾一勾幼:勾勾勾勾勾
师:我的小手弹一弹幼:弹弹弹弹弹
师:我的小手捏一捏幼:捏捏捏捏捏
师:我的小手握一握幼:握握握握握
师:握的小手放放好幼:我的小手不见了
【五】一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀
两根手指头呀变变变变成小白兔呀
三根手指头呀变变变变成金孔雀呀
四根手指头呀变变变变成大花猫呀
五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀
六根小指头呀变变变变成小黄牛呀
七根手指头呀变变变变成小老鼠呀
八根小指头呀变变变变成小手枪呀
九根小指头呀变变变变成小挂钩呀
十根小指头呀变变变变成十字架呀
【六】五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，
鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊木，啊木。
四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，
鳄鱼来了，鳄鱼来了。啊木，啊木。
三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，
鳄鱼来了，鳄鱼来了。啊木，啊木。
两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，
鳄鱼来了，鳄鱼来了。一只猴子荡秋千，
嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊木，啊木。
这么多的猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，
鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊木，啊木。
【七】大门开了进不来，小门开了进不来，
前门开了进不来，后门开了进不来，
中门开了都开了，十个小朋友都进来了，
立正，齐步走，121，121。稍息。
【八】一只小狗汪汪叫（竖起大拇指，做小狗的耳朵）
两只小兔跳跳跳（竖起食指和中指,做小兔的耳朵）
三只孔雀真骄傲（大拇指和食指做孔雀的嘴）
四只小鸟飞得高（四指做小鸟的翅膀）
五只小猫喵喵喵（五指张开做猫爪）
六只大象在洗澡（手指变成六做大象鼻子）
七只乌鸦吃面包（手指变成七做乌鸦的嘴）
八只小鸡啄樱桃（手指变成八做鸡嘴）
九只小虫在吃草（手指变成九做小虫爬）
十个小孩哈哈笑（十指张开做小花）
【九】一根手指按门铃（双手拇指伸出作按门铃的动作）
两根手指捏豆豆（双手拇指、食指捏四次）
三根手指扣钮扣（双手拇指、食指、中指在胸前作扣钮扣的动作）
四根手指提兜兜（双手拇指、食指、中指、无名指作提兜兜的动作）
五根手指拍拍手（伸出五指手心向前，拍拍手时双手二拍手）
【十】小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）
擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）
和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）
包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）
香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）
（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）
3幼儿园课前儿歌：常用律动 《保护小手》爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，
爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见（摇头），
爸爸，妈妈都来看，宝宝的小手又出现。
《小小手》拍拍小手点点头，拍拍小手掐掐腰，
我把小手举起来，我们大家做好了。
《拇指歌》大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘟嘟嘟。
二食指是妈妈，妈妈洗衣服，唰唰唰。
三中指是哥哥，哥哥拍皮球，啪啪啪。
无名指是姐姐，姐姐爱跳舞，啦啦啦。
小小指头就是我，我来敲小鼓。咚咚咚。
《伸手》一一二二伸伸手，三三四四点点头，
五五六六弯弯腰，七七八八扭一扭，
九九零零踏踏脚，拍腿拍手又动口。
《数字歌》一二三，爬上山。四五六，翻筋斗。
七八九，拍皮球。伸出两只手，十个手指头。
《数字好朋友》1和9，手拉手；
2和8，是一家；
3和7，亲兄弟；
4和6，好朋友；
5和5，并肩走。
《大苹果》我是一大苹果，小朋友们都爱我，
请你先洗洗手，要是手脏别碰我。
《小花猫》小花猫，上学校，老师讲课它睡觉，
左耳朵听，右耳朵冒，你说可笑不可笑。喵！
《种花》小小的福田种小花，洒洒水呀，洒洒水，恩哪，开小花。
小小的福田种中花，洒洒水呀，洒洒水，恩哪，开中花。
小小的福田种大花，洒洒水呀，洒洒水，恩哪，开大花。
《讲礼貌》小朋友，做游戏，
你追我跳真有趣。
一不小心碰到你，
赶紧说声“对不起”。
没事没事“没关系”，
礼貌用语别忘记。
讲礼貌——会说“对不起”
4幼儿园课前儿歌：保持安静 【一】一二三坐坐好，三二一请安静。
【二】我们都是机器人，一不许动，
二不许笑，三不许露出大门牙。
【三】水萝卜,水萝卜,切切切.
包饺子,包饺子,捏捏捏.
好孩子,好孩子,顶瓜瓜.
坏孩子,坏孩子,就是他....
【四】1、2拍拍手，
3、4点点头，
5、6伸伸手，
7、8不讲话，
9、10快坐好。
【五】师:123
幼儿:我做端.
师:789
幼儿:我闭口.
师:457
幼儿:我休息.
【六】小嘴巴-----不说话
小眼睛-----看老师
小耳朵------听好了
小企鹅儿歌 幼儿园小企鹅儿歌
小企鹅儿歌 （一）
小企鹅美滋滋，旅游穿件黑褂子。
出门忘了系扣子，露出白白大肚子。
（二）小小企鹅，穿着黑袍，
摆摆肚皮，走路摇摇，
冰天雪地，快乐舞蹈，
不怕寒冷，真勇敢。
（三）企鹅，企鹅，上岸坡，
一摇一摆，像胖婆。
企鹅，企鹅，下冰河，
一窜一窜，像把梭。
（四）小企鹅，真稀奇，
一年四季穿黑衣。
生来最怕扣纽扣，
天天露着白肚皮。
（五）小企鹅，小企鹅，
可爱小企鹅，
圆圆滚滚麻米头，
亮亮小眼睛，
撑起了小雪杖，
快乐往前滑，
伴着轻快的歌曲，
忘记要回家，
南极洲，南极洲，
神秘的地方，
看着梦幻的极光，
永远忘不掉，
大海上去探险，
充满了神奇，
美丽色彩的想象，
终究会实现。
端正坐姿的儿歌 幼儿园坐姿儿歌
端正坐姿的儿歌 《写字姿势儿歌一》
学写字，要牢记，头正肩平脚着地，
三个“一”字要牢记，眼离书本一尺远，
胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸，
大指二指对齐捏，三指在下来托起，
四指五指往里卷，笔杆离开虎口处，
拳心要空腕用力，提笔就是来练字。
《写字姿势儿歌二》头正肩平背挺直：眼离桌子一尺远；
胸离桌子一拳远；两腿放平不乱摇；
写字姿势要正确；不和眼镜交朋友。
《坐姿儿歌》头摆正，肩摆平，脊柱直，胸前挺。
大腿对称要放松，小腿竖直放平行。
双脚向前摆得正，双臂用力要均衡。
读书写字都坐好，天天是个好学生。
《学握笔》大拇哥，二拇弟，
手离笔尖一寸握，
俩人一起来捏笔，
眼睛离纸要一尺，
老四老五不落后，
身体离桌一拳头，
中指后面顶住笔，
写出字来快又好。
《握笔姿势儿歌》一指二指捏着，
三指四指托着，
小小指头跟着。
《写字姿势儿歌》老大老二对对齐，
两指中间留空隙。
指离笔尖一寸远，
一拳一尺记心间。
《保持卫生儿歌》垃圾废纸装进箱，
地面保持洁又亮。
室内卫生人人讲，
良好习惯早养成。
《爱惜用品儿歌》拼音本，手中拿，
它帮我们学文化。
不乱撕，不乱画，
认真写字人人夸。
《课前准备儿歌》铃声响，进课堂，
文具书本摆正当。
身体坐正看前方，
专心致志来听讲。
《课堂纪律儿歌》上课首先坐整齐，
集中精力认真听。
回答问题先举手，
声音洪亮人人爱。
《课间活动儿歌》课间活动真有趣，
大家都来做游戏。
不推不挤不打闹，
人人安全要做到。