宝宝色彩认知小测试!

关于宝宝色彩认知小测试

现在请您拿出一个黄色的香蕉,您问问宝宝:“这是什么颜色?”看看宝宝是怎么回答的。

a.宝宝很随意地回答:“红色(或其他颜色)!”当告诉他不是红色的时候,宝宝就接着猜——绿色、兰色……直到说出黄色。

b.宝宝能肯定地回答:“黄色!”但要求孩子再指出一样黄色的东西时,孩子只会指香蕉,即使身边有一个黄色的球,他也不能确认是黄色。

c.宝宝回答:“香蕉的颜色!”如果您更换其他黄色的物品,孩子也回答:“香蕉的颜色!”

d.宝宝不能回答,但宝宝能从一堆东西里挑出所有黄色的东西。

e.宝宝能肯定地回答:“黄色!”而且能把所有的黄色分类找出来。

宝宝色彩认知小测试答案:

您的宝宝是以上哪种情况:

(1)如果您宝宝的表现类似a情况

您一定教孩子认识过颜色,而且是同时教孩子认识很多颜色,给孩子的概念太多、太复杂了,所以孩子不能确认具体哪个色彩。现在,您需要重头再来一次,短期内暂时不要强化孩子的色彩认知学习,慢慢来。

(2)如果您宝宝的表现类似b情况

宝宝认识色彩,但您教孩子认识色彩的时候,“举一反三”的过程太少,应该给孩子多做一些和色彩相关的分类游戏。

(3)如果您宝宝的表现类似c情况

您教孩子认识色彩的时候,可能考虑到色彩学习太抽象,您太过强调用孩子熟悉的事物帮助孩子记忆色彩了。您需要减少这种形式的色彩描述方式,再多给孩子做一些发散性思维游戏,比如,您可以提问孩子:“还有谁和香蕉一样是黄色?”等孩子找出来以后,您要强调,这些都是黄颜色的东西。

(4)如果您宝宝的表现类似d情况

宝宝可能因为言语发育能力有些滞后不能用言语方式来表达,但宝宝确实是能辨别色彩的。您需要做的是引导宝宝运用色彩词汇来进行描述。比如您的言语里要经常有色彩词汇出现,“宝宝今天穿了一件兰色的毛衣”,“那是一朵红色的花”,“按红色的按纽就可以了”等,创造色彩词汇环境。

(5)如果您宝宝的表现类似e情况

宝宝的色彩认知比较清晰了,您现在可以教孩子认识更多的颜色,不但要认识,最好让孩子能够拿起画笔,开始更多的“创作”了。

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如何教宝宝认知图形


宝宝对事物的认知一般是通过具体实物的感知来完成的。宝宝需要先通过各种感觉感知形状特征,再通过分类加深对形状概念的理解,最后在身边的物品中找到相同的形状,完成认知图形。那么,爸爸妈妈究竟该通过何种方式教宝宝认知图形呢?1、用积木认形状

对于较小的宝宝,可以购买能镶嵌的积木。首先把各种形状的积木拿出来,教宝宝认识不同的形状和颜色。在宝宝对积木有了感性的了解后,妈妈先做示范,把其中一块图形积木镶嵌到正确的位置上。示意宝宝模仿,并尝试给其他的积木找“房子”。宝宝可能需要较长的时间以及多次的尝试才能放对位置,爸爸妈妈要耐心让宝宝自己学会把各种形状的积木块镶嵌到相应的轮廓中。在这样的游戏中,宝宝通过辨认积木的颜色,可以提高逻辑思维能力;通过动手找房子,可以锻炼手眼协调的功能,提高宝宝的想像力和创造力。

2、涂颜色认形状

给宝宝穿上工作服(可以是旧的外套或小雨衣),防止弄脏衣服,再准备好纸、盘子和颜料。把一张大纸平铺在地上或者桌子上,爸爸妈妈可以先帮孩子画一些不同的形状,注意尽量画得大一些,然后让宝宝涂上颜色,帮助他们认识各种颜色,形状。宝宝天生爱涂鸦,虽然他们不能把颜色准确地涂到各个形状里,但这个办法仍然能帮助宝宝加深对各种形状的印象。

3、吃零食认形状

超市里有琳琅满目的商品,不管是日用品、玩具还是食品,都有各种各样的形状。一个最直接的办法就是带上宝宝去超市,让宝宝看看各种形状的食品,并一一告诉宝宝是什么形状。然后,选几个宝宝喜欢的食品,如圆形的橙子、方形的蛋糕、锥形的甜筒等等,每次在打开包装或者剥开果皮前,都反复强调一下物体的形状。很快,当妈妈再给宝宝一块蛋糕时,宝宝就能知道蛋糕是方形的,而且还很甜。

4、用玩具认形状

家里的玩具都可以成为宝贝认形状的工具,例如圆圆的皮球、方形的小汽车、圆柱形的水桶等等,可以在宝贝玩玩具的时候,问“皮球是什么形状”、“小汽车的窗户是什么形状”,如果孩子开始不知道,爸妈可以先跟宝贝强调一下具体形状,然后再接着问,加深宝贝对各种形状的印象。

游戏让宝宝发现色彩的奥秘


宝宝最初接触色彩的时候,不要把一整盒的颜色推到宝宝面前,那只会让宝宝盲目乱涂,把颜色一种一种试涂一遍,最后变成像灰泥一样的大色块!这样宝宝还是不了解色彩,爸爸妈妈要有计划地陪宝宝玩颜色。本文将告诉爸爸妈妈们怎样来陪宝宝玩颜色,一起试试看。

颜色对一个人是多么重要啊,它在我们的生活中无处不在,它影响到人的衣着、居室布置、对生活用品的选择等等。好的色彩感觉能提高人的生活品位,从两岁多爸妈们就可以和宝宝一起玩颜色,让宝宝在涂画中培养色彩感觉,同时也能培养宝宝的绘画兴趣。

单纯的色彩感受

宝宝最初接触色彩的时候,不要把一整盒的颜色推到宝宝面前,那只会让宝宝盲目乱涂,把颜色一种一种试涂一遍,最后变成像灰泥一样的大色块!这样宝宝还是不了解色彩,爸妈要有计划地陪宝宝玩颜色。先给宝宝一种颜色,让宝宝感受到单纯的色彩变化。一种颜色在加进不同量的水后,就会产生明度上的变化,比如蓝色在加进水后颜色变浅,变成浅蓝、淡蓝,加水越多颜色就越淡。这样可以让宝宝了解到一种颜色会有很多的变化。

给爸妈的建议:两岁多的宝宝就可做这个游戏了,要给宝宝选择无毒副作用的颜料和纸张:颜料建议最好用水彩色,水彩透明色感好,国画色中的藤黄有毒;纸张建议用国画生宣纸,最好是夹宣,因为普通生宣太薄,宝宝把握不好易烂,生宣纸吸水强可以使颜色晕开,对宝宝来说有趣味性,也易出现色彩的层次感。

有限制的色彩混合

宝宝对单色逐渐失去兴趣后,就可以鼓励他玩色彩混合的游戏了。同样不要把很多颜色给宝宝,一次先玩两种颜色的混合,比如:黄蓝两种色可以调配出绿色,这会让宝宝觉得像变魔术一般有趣!可以让宝宝在纸上涂画着调色,也可以再拿一个盘子调着玩,所用的颜色多少不同,产生的绿色深浅也不同,偏黄和偏蓝的色彩倾向也不同!甚至可以用透明杯子,把两种颜色稀释后混在一起看看。这个游戏可以玩很多次,只要每次所选的颜色不同就会让宝宝有不同感受,比如:红色和蓝色、红色和黄色……三原色之间的混合产生的变化最大,也可让宝宝试试对比色的混合,比如红色和绿色、黄色和紫色等等。

给爸妈的建议:可以给宝宝准备几个普通的白色塑料盘子,不易损坏又可反复利用。一定要以游戏的心态玩,不要觉得浪费,注重宝宝对颜色变化的感受。

色彩并置

三岁左右的宝宝,一看到好几种颜色在一起,就兴奋极了,用同一支笔在这个颜色里蘸一下,画两笔,又在那里面蘸一下,画两笔,不一会儿,就把所有的颜色搅得一团糟,纸上也是脏脏的。这样的游戏可以玩几次,让宝宝知道色彩混合太多就会出现又灰又脏的颜色。但此年龄段的宝宝对色彩的感觉已非常敏锐,要有意识地让宝宝发现色彩互相的影响。推荐几种玩法:

1、给宝宝一张较大的纸,准备几种颜色,比如红黄蓝绿紫,用五支笔分别蘸上颜色,只给宝宝一种笔,画几笔后收回来,再给另一种颜色的笔,这样,画面上的颜色纯度比较高,对比较大,让宝宝自己观察不同色在一张纸上产生的调和感觉。

2、准备几种暖色,比如:红、橙、黄三种色,也是分笔蘸色,画完后宝宝可感觉到同类色的调和感觉,这三种颜色并置可出现暖色调的画面;另外可再选择湖蓝色、普蓝色、草绿、翠绿四种颜色,玩法相同,也是同类色的调和,可出现冷色调的画面。画完后把两幅画放在一起让宝宝比较,问问宝宝,“你觉得哪张画温暖,哪张画凉快呢?”宝宝一定会给你满意的答案。

3、准备两种对比的颜色,比如红色和绿色、黄色和蓝色、紫色和橙色等,色彩要饱和,调得稠一点,先给宝宝一种颜色,等宝宝画完了,把画晾干,再给另一种颜色,让宝宝随便画,画完后让宝宝观察,即使爸妈不说什么,宝宝也能有对比色并置的感受。

给爸妈的建议:三岁以上的宝宝就可以准备广告色、水粉纸、水彩纸了,多为宝宝准备几只型号不同的水彩笔。

色彩渐变

刚挤出来的颜料纯度比较高,我们可采用加白色和黑色的办法降低色彩的明度,能产生很多漂亮的颜色。和宝宝一起设计一幅阶梯形的图,最简单的是把两条竖平行线横分成很多小格,当作楼梯,选一种颜色,比如红色,选中间的一格涂满,然后加一点白色调匀,再选旁边的一格涂满,然后再加进一点白色,再选上面一格涂满,就这样随着加进的白色不同,红色变粉色再变淡粉色,画面上每一格都不同,越来越淡。等把“楼梯”最上面一层涂满后,把盘子洗干净,再取一些红色,加入少量黑色调匀,在红色格下面涂满,再加一点黑色调匀涂满下一格……,等把小格完全涂满,就形成了一个色彩的阶梯,从最重的红色到最浅的粉红,这个游戏可以让宝宝充分了解色彩明度的变化是怎么一回事儿。

给爸妈的建议:可以帮助宝宝设计很多种色彩的格子,比如圆圈形的、带拐弯形状的,或者像糖葫芦一样一个圆一个圆连在一起等等;不必要求宝宝在填涂格子的时候一定要涂得非常工整,只要大致涂满就可,分格不必太多,否则会让宝宝失去耐性,在玩游戏的时候兴趣是第一的。当然,如果宝宝能画出漂亮的图案,也可画一幅有色彩渐变的画。

灰色感觉

我常常在教宝宝们做手工时拿很多种彩色的纸,让宝宝自主选择,5岁多的女宝宝大多选择粉红、浅紫、淡黄,男孩常选天蓝、绿色、黄色,这表明他们已经具有色彩情感了,对他们适时的进行色彩视觉锻炼是非常有益的。灰色调最能够锻炼宝宝对色彩的敏锐感觉,尤其是对5岁以上的宝宝,因为灰色调的色彩变化非常微妙,有的甚至色彩倾向都不太明确。爸妈把白色和黑色以1:1的比例调成灰色,随便选一种鲜艳的颜色,比如蓝色,宝宝在纸上涂画之后,加进去一点灰色,画完后再加进去点灰色,随着加灰色的多少,颜色的灰度不同可产生蓝灰系列色彩,当然,5岁的宝宝已经能画出很多形象了,可以用红黄蓝不同颜色的灰色调画幅漂亮的画。

给爸妈的建议:5岁以上的大宝贝,就可以拥有自己的调色盒了!也可以管理自己的颜料和纸笔了!虽然他们已经能独立玩颜色,但有爸妈一起玩,宝宝会更加有兴趣,玩游戏嘛,就要大家一起才好玩。

不管爸妈有无美术基础,都可以和宝宝经常玩这些色彩游戏,让宝宝在游戏中发现色彩的奥秘,锻炼宝宝的色彩感觉,理解色彩的微妙变化。

2-3岁宝宝的认知发育


孩子处于婴儿期和学步早期的几个月时,主要通过触摸、观看、操作和听觉来感受这个世界。但现在他学习过程中的思考成分更多,掌握语言的能力逐渐加强,开始形成事件、动作和概念的精神图像。

他也能用思维解决一些问题——在头脑中完成尝试—失败,而不必亲自实践。他的记忆力和智力也有所发展,开始理解简单的时间概念,例如“吃完饭后再开始玩耍”。这时孩子也开始理解物体之间的关系。例如,在你让他玩形状分类玩具和益智拼图玩具时,他可以匹配相似的形状。在数物体时,他也能够理解数字的含义——尤其是2。

孩子的因果关系理解力有进步,对上发条的玩具和开关灯的设备更感兴趣。你也会注意到孩子玩的游戏更加复杂。最明显的是他可以把两种不同的游戏串联在一起,得到一个合乎逻辑的结果。小女孩可能首先把洋娃娃放在床上,然后将它盖起来,而不是随机地丢一个再拿一个,或者她假装一个接一个地喂几个洋娃娃。

随后几年她就能将更长的事件串连在一起,得出更精细的想像结果,安排自己的大部分日常生活,包括早上起床、洗澡和晚上上床睡觉。假如我们一定要简单勾画本阶段孩子的主要智力限制的话,就是他的感觉——即他觉得在他的世界中发生的所有事情都或多或少有他的参与。因为有这种想法,所以他很难正确地理解诸如死亡、离婚和疾病的概念,没有感到自己扮演了什么角色。因此,如果这阶段父母离婚或家庭成员生病,他会感到自己有责任。

与2岁的孩子讲道理一般非常困难。毕竟他观察世界的方式非常简单,他仍然不能分辨幻觉与真实,除非自己主动参与虚构的游戏。例如在塞尔玛-弗雷博格(SelmaFraiberg)的《魔力年代》一书中有一个神奇的故事,这个故事中的父母告诉他们两岁半的孩子:他们很快就要飞到欧洲。小孩子脸上出现了担忧的表情,说:“我的胳臂不够强壮,还不能飞”。因此,在本阶段一定要仔细选择你自己的词汇:你认为是滑稽或开玩笑的话语——例如“假如你吃冰淇淋,你就会爆炸”,这确实会使孩子感到惊慌,因为他不知道你在开玩笑。

培养宝宝的认知能力-调色游戏


让宝宝认识颜色,是家长们非常乐于为宝宝进行的训练。但家长通常都会这样告诉宝宝:比如“花是红色的”。这种方法在一定程度内限制了宝宝的想象力的发展。我们采用专业的色板教宝宝认识颜色,比如“这是红色”,他就会联想到苹果是红色的,花是红色的等等。

滴色游戏:

教具:一大杯水,六个小杯子,三个杯子做好要滴什么颜色的记号,红、黄、蓝三色小瓶颜料。

要求:

1、把大杯里的水分别到入3个小杯子,把三种颜色的颜料滴入三个不同记号的杯子里,然后晃匀,让宝宝辨别颜色。

2、让宝宝认识间色,把红颜色的水黄颜色的水在一个小杯子中混合,水变成橙色,黄色和蓝色混合变成绿色,红色和蓝色混合变成紫色,教孩子颜色,摆放时可以把杯子按原色、间色顺序摆成一朵小花,提高宝宝的认知能力。

3、游戏结束可以让宝宝把所有颜色混合进行观察,水变成了黑色。滴色的游戏主要是让宝宝认识颜色和辨别颜色的能力。宝宝掌握了这些颜色之后您可以带玩染纱巾和染手绢的游戏。

教具:宣纸(剪成方形、三角形),颜料,调色盘。

要求:把纸对折,用边角蘸颜色,展开后完成。蘸颜色时,家长要告诉宝宝颜色,加深宝宝对颜色的认识。

适宜年龄:2岁以上

通过游戏提高宝宝认知能力


游戏一:摆动物珠

教具:写有数字的白纸长卡片、动物形状的珠子

要求:

1、一一对应的摆放。例如:1对应1只小兔,2对应两只蜗牛……。

2、在摆的过程中让宝宝了解了数量、数字、数名之间的关系,在找动物珠的同时也培养了孩子的观察能力。

游戏二:小帆船

教具:一幅画有5只帆船的画(每只帆船一对白色风帆)、10只彩色风帆贴纸(每只风帆上画有1-10的数量园点儿)

要求:

1、宝宝掌握摆放非常好的时候可以进行十任何成的练习。

2、告诉宝宝帆船上的帆的园点加起来是10。

3、家长先贴一个例如:贴上三个园点的小帆要和七个园点的小帆对应。让宝宝数数并且反复练习。

4、这个游戏主要是让宝宝练习10的合成与分解,让孩子在反复操作中掌握这些数量的概念,同时练习了分解与组合,在贴的过程中也训练了孩子的手眼协调能力和空间感知能力。

在家里父母们可以准备一些日常生活用品让宝宝反复练习数量、数字、数名之间的关系以及10的合成与分解,培养宝宝的逻辑思维能力和对数量的理解能力。如果您经常让宝宝这样练习,宝宝会很快掌握。游戏当中很可能会让宝宝觉得枯燥,因此家长要及时地给予指导、引导和鼓励,让宝宝把这个游戏做完。

1--2岁宝宝的认知发育


机械性装置对他有格外的诱惑力,例如像小风车一样的玩具、能摆动的玩具、纽扣和把手等。你很难准确判断在这个年龄的孩子可以做什么和不可以做什么,但是他做出决定并不难。所以给他提供一系列活动,他将选择一个具有挑战但又不完全超出他能力的活动。

这个年龄段孩子的主要学习方式是模仿。不像在第一年,他只是摆弄家里的物品。现在,他真正地学会了梳头、拿起电话牙牙学语、能够转动玩具汽车的轮子并朝前或向后拉。开始时,他只是一个人玩耍,但逐渐会与其他伙伴一起玩。女孩会给玩具娃娃梳头发,拿着书本给你“读”,让玩具娃娃假装喝水,或者把玩具电话放在你的耳旁。

2岁以前孩子对捉迷藏的游戏非常感兴趣,在物体离开他视野很长一段时间后,他仍能记得物体藏在了哪里。如果把他正在玩的球或者饼干藏起来,你也许完全忘了这事,但是他不会忘记。当他懂得捉迷藏时,就更理解你的离开了。正如即使他看不见也知道物品藏在什么地方一样,现在即使你离开他一整天,他也知道你总是要回来的。当离开他时,如果你让他知道你去了哪里——例如去工作或者去食品杂货店,他的心里会形成一幅你所去地方的画面,这样他可以更容易与你分开。

在本阶段,初学走路的孩子是一个很好的指导者;他让你知道你在他的活动中扮演什么角色。有时会拿一个玩具让你教他如何玩;有时又会将玩具从你那儿夺走自己玩。通常,当他知道能够做某些特别的事时,他会停下来等待你的夸奖。通过对这些事情的反应,他为自己提供了保持记忆所需要的支持和鼓励。你必须为他提供他所缺乏的判断力。

的确,目前他已明白某些事情的行事方式,但是,因为他不能明白一件事如何影响另一件事,所以他仍然不能充分理解连续事件的后果。所以即使他明白他的玩具货车会滚到山下,但他不会知道要是把它放在楼下繁忙的衔道上时会怎么样。虽然他知道开和关门时的震动,但是他不知道他的手必须远离,以防止被挤压。即使他曾一再发现这种困难的处境,但也不能保证他会接受教训。他不能将手部的疼痛与引起意外发生的一连串事件相联系,他当然总也记不住下一次这样做的后果。在孩子自身的普通感官发育成熟以前,他需要你的安全保护。

测试宝宝注意力的集中程度


宝宝注意力测试

测试一:听音乐

适合年龄:1个月以上

宝宝对声音一般都比较敏感。选择一首韵律优美的乐曲,播放给宝宝听,记录下宝宝从开始对音乐产生反应(如安静下来、寻找声源、注意倾听等)到注意力转移的时间。

一般来说,宝宝扭头去关注别的事物或者干别的事情,就意味着他对正在做的事情已经失去兴趣了。宝宝专注听音乐的时间持续得越长,表明注意力的集中程度越高,相反,如果测试的结果显示宝宝从开始对音乐产生反应到注意力转移的时间不足5分钟,那就说明他的注意力趋于分散了。

测试二:照镜子

适合年龄:3个月以上

把一面大小合适的镜子拿到宝宝面前(小宝宝可由妈妈抱着照),引导宝宝自己照镜子,记录下宝宝从开始注意镜子中的影像到转移目光的时间间隔。

宝宝照镜子的时间越长,表明注意力集中程度越高,如果照不到5分钟宝宝就厌烦了,就说明他的注意力不是很集中。

测试三:看画册

适合年龄:4个月以上

拿一些色彩丰富的卡片或画册给宝宝看,记录宝宝开始看画册到扭头不看的时间间隔。

如果宝宝看画册的兴致越来越高涨,很乐意翻看,说明他的注意力已经集中在画册上;但是倘若宝宝看不到5分钟就忍不住东张西望的话,就表示他无法集中注意力。

测试四:玩积木

适合年龄:7个月以上

在宝宝对积木很有新鲜感的时候,给宝宝一堆积木,让他随意玩,记录下宝宝玩积木的时间长短。

测试结果显示宝宝能专注持续地玩积木一段时间,表示他的注意力比较集中;但如果宝宝只是随便摆弄两下就玩别的玩具去了或是开始觉得枯燥时,就表示他可能是个注意力分散的宝宝。

宝宝注意力发展的影响因素

通常认为,宝宝注意力的好坏会受到遗传和疾病等生理因素的影响,但家庭环境、教养方式是影响宝宝注意力发展的关键原因,因为后者直接作用于宝宝的心理,是造成宝宝注意力分散的“元凶”。

生理因素

感觉系统包括视觉系统、听觉系统、触觉系统等。感觉系统功能失调,会导致宝宝在生理上产生注意力低下的问题。比如视觉统合失调的宝宝,对看图、看书缺乏兴趣,常呈现疲劳状,模仿极其简单的线条图画也有困难。触觉统合失调的宝宝因触觉十分敏感,所以极力抗拒被抚触、打针、剃头等,表现为心神不安、易受惊,注意力难以集中。

心理因素

心理因素是造成宝宝注意力分散的关键性因素。有的宝宝因智力不足等原因常受人冷落,为了能引起别人注意,使人关心他,便有意识地不断变换行为。另外,诸如宝宝缺乏安全感、缺乏耐心、自信心不足或过分依赖他人等,这些不利的心理因素都会造成注意力难以集中。

环境因素

环境过于嘈杂,家里总有人进进出出,聊天、聚会不断,使宝宝常处于莫名的兴奋状态,无法集中注意力。过于封闭的生活环境,将宝宝局限在一个狭小的空间里,使宝宝缺乏同龄伙伴,没有模仿对象,对爸爸妈妈的依赖性特别强,长期缺乏活动,这两种情况都会致使宝宝的感觉系统不能得到很好的锻炼和发展,影响注意力的集中。

教育方式

由于家庭的教育方式不当,对宝宝过分娇宠和纵容,缺少行为规范,容易使他养成不断转换注意力的习惯。很多家长给宝宝买太多玩具,使宝宝在玩一样玩具的同时还惦记着另一样,无法静下心来。另外,经常要求宝宝做不感兴趣或者超过能力的事情,宝宝也会通过不断变换活动来回避问题以逃避责骂。有的妈妈总是一次性给宝宝提出多重要求或者刻意干预宝宝的活动,也容易使宝宝的注意力难以集中。

集中宝宝注意力的妙招

在对宝宝进行注意力的集中训练时,建议爸爸妈妈给宝宝设定一个目标,让他自觉地将注意力集中到目标上,帮助宝宝形成有意注意的思维习惯。

妙招1:当发现宝宝非常入迷地玩一个游戏时,请不要轻易打断他。如果看到宝宝玩腻了,开始东张西望找别的东西玩了,妈妈可以假装玩这个游戏玩得很开心,以此吸引宝宝的注意力,让宝宝能持续地玩一个游戏。当然,也可以适当更换游戏内容,但要注意衔接,不要选择与原来完全不一样的游戏。

妙招2:不要过度溺爱宝宝,给他一大堆各式各样的玩具,这对培养他的注意力毫无益处。尽可能让宝宝用同一个玩具玩较长的时间,在他没有将玩具扔掉之前,就让他持续玩这一样,这有助于注意力的集中培养。

妙招3:选一些宝宝感兴趣的小游戏,只要能够让宝宝集中注意力,就能达到目的。因为只有宝宝自己对这个游戏感兴趣,他才能自然掌握如何集中注意力。

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培养宝宝注意力的小游戏

摇拨浪鼓

出生一个多月的宝宝,对声音的好奇心比较强。在宝宝醒着并且精神状态不错的情况下,妈妈可以摇拨浪鼓等能发声的玩具,在宝宝的身体两侧交替着摇晃。通过声音吸引宝宝关注,对培养宝宝集中注意力很有帮助。摇晃的声音一定要悦耳,并根据宝宝的注意情况变换节奏。

撕纸

宝宝长到七八个月大的时候,开始对自己能抓的小东西感兴趣。通常也非常喜欢撕纸。给宝宝一些白纸或不易掉色的包装纸撕着玩,也能集中他的注意力。因为撕纸过程中,宝宝的注意力会非常集中,并能坚持较长时间。

照镜子

在宝宝面前放面小镜子,小宝宝可以由妈妈抱着照。照的同时妈妈可以指点宝宝认五官,来吸引宝宝的注意力。

拽绳子

给宝宝准备一个用手一拽就能响的挂件,让他拽着玩。这可以使宝宝的注意力持续集中,还有利于培养宝宝的好奇心。

敲积木

拿几块积木放在宝宝的两只手上,让他先熟悉一下。然后教他双手拿着积木互相敲击。这样做既能锻炼宝宝双手配合操作物体的能力,也能很好地培养宝宝的注意力及动作协调能力。

拼图

选择宝宝熟悉并喜欢的图案做成的拼图给宝宝玩,从最初的两三块起,逐渐增加拼图的块数。即使宝宝还不具备拼接的能力,随便摆摆也能集中他的注意力。喜欢拼图的宝宝,有时能达到十分入迷的程度,因为拼图游戏需要高度集中注意力,宝宝可以玩很长时间。爸爸妈妈可以适时地提高拼图难度,让宝宝始终有热情玩下去。

其实,只要是游戏,宝宝都会很感兴趣,除了以上列举的几种,像对手指、玩手绢等也是很简单易行的好方法。通过游戏的方式帮助宝宝养成集中注意力的好习惯是既轻松又奏效的妙招,妈妈们只要略微帮忙一下,就不会再为宝宝的朝三暮四而烦恼不已了。

亲子视觉认知游戏


面对这个多姿多彩的世界,宝宝就像一张干净的白纸。望子成龙、望女成凤的新手爸妈们,你想让这张大纸将来呈现出美丽的图案吗?那就不要忘了,时时刻刻给宝宝一些视觉认知的刺激。

本期所推出的实用家庭亲子活动系列,就是介绍适合1岁宝宝的“亲子视觉认知游戏”。对了,提醒一下新手爸妈,别小看生活中一些日常物品,它们可是宝宝最好的认知学习工具。动动你的脑筋,发挥你的想象力,说不定你也能发明一些有趣的认知游戏呢,而且你的聪明宝宝对你的努力一定有反应,说不定还会给你些大惊喜呢!

亲子视觉认知游戏1:这是什么颜色?

适合年龄:12-18个月的宝宝

游戏作用:可提高宝宝的语言理解能力、语言表达能力,帮助其建立颜色概念。

所需道具:纸盒一个;红、黄、蓝、绿等颜色的雪花片各几片

TIPS:家里用完的面巾纸盒、鞋盒、大饼干盒、月饼盒都可以充当游戏中的纸盒。如果家里没有雪花片,可以用各色的色纸、糖果纸、从各种广告宣传纸上剪下相应颜色的纸片、或直接用色笔在纸上涂出各种颜色的色块,剪成相应大小即可。

游戏步骤:

1、妈妈让宝宝认识纸片的颜色:“今天,我们一起来认识几个颜色宝宝,它们的名字叫红色、黄色、蓝色、绿色。”

2、妈妈将准备好的各色雪花片(纸片)放在盒子里。

3、妈妈从纸盒里任意取出一片雪花片(纸片),让宝宝说出其颜色。或者,妈妈说出颜色的名称,让宝宝在纸盒里找出,并交给妈妈。

TIPS:

1、妈妈说到颜色时,要尽量放慢速度及加重语气,以有助于宝宝对听语的辨识及反应。

2、游戏中多鼓励。当你问宝宝“这个雪花片(或纸片)是什么颜色的呢”的时候,如果宝宝可以正确地回答,你要立即表扬他:“对了,宝宝真棒!”如果宝宝回答不出来,你就主动说出纸片的颜色:“这是红色的”,并鼓励他跟你学着说“红色。”

3、需要重复进行。颜色是一种基于感知觉所得来的抽象概念,因此只有通过不断地重复游戏,宝宝才能把颜色和名称做相关性的连结。所以你千万不要操之过急,因为宝宝表现的不好而责骂他。

4、游戏可由两种颜色开始。刚开始玩游戏时,可以从两种颜色的雪花片(纸片)认知开始,然后再适当增加难度,逐渐由两种颜色增加到四种颜色。另外,让宝宝认知颜色时,最好以红、黄、蓝、绿这四种基本颜色为主。

亲子视觉认知游戏2:认识我的小手小脚

适合年龄:12-18个月的宝宝

游戏作用:认识自己的手脚等身体部位,并进行相应的手脚运动,促进身体智能的发展。同时通过游戏可增强宝宝对情境的理解能力和反应能力,并懂得用手势来进行沟通。

所需道具:范晓萱的《健康操》卡带或CD、录音机或CD机

游戏步骤:

1、妈妈和宝宝坐在地上或床上。

2、妈妈先将双手抬高,并且转动前臂,问宝宝:手在哪里?同时抬起手来转一转,然后让宝宝跟着模仿动动手。

3、妈妈将脚伸直放在前方,并且把脚放在地上随意动一动。再问宝宝:脚在哪里?然后把脚动一动。然后让宝宝跟着模仿动动脚。

4、等到宝宝学会动动手和动动脚后,妈妈就放《健康操》的音乐,和宝宝一起来做运动。配合歌词“动动手啊!动动脚啊!勤做深呼吸”,宝宝跟着妈妈做出动手、动脚的动作。其它的音乐部分则可让宝宝自由摇摆身体。

TIPS:

12-18个月大的宝宝,语言的区辨及理解能力有很大提高,他们可以了解简单的语词及动作指示,也可以模仿简单的音、字,他们常常发出一些有意义或无意义的声音。在爸爸妈妈的指导下,他可以把一些声音和特定的动作或物品作连结。在这过程中,他们便学会了这些对象或动作的命名。在这个游戏中,宝宝如果会听到声音而做出相应的动手、动脚的动作,这说明宝宝已有一定语言理解能力。

亲子视觉认知游戏3:假装动物游戏

适合年龄:12-18个月的宝宝

游戏作用:不仅可提高宝宝的专注力和视觉追视能力,而且能加强其情境理解力,促进粗动作的发展,增强想象力和创造力。

游戏步骤:

1、妈妈和宝宝先坐在地上,然后妈妈对宝宝说:“我们一起来学小狗走路,好不好?”接着,妈妈四肢着地爬行,学小狗走路的样子,并引导宝宝模仿这个动作。

2、妈妈给宝宝示范小狗的叫声,让宝宝模仿。

3、然后,妈妈和宝宝一起学小狗的动作从房间的一边爬到另一边,比赛看谁爬的快。

TIPS:

1、由坐姿转换成四肢着地的爬行的姿势,对宝宝来说是一种很好的粗动作发展练习。如果他无法顺利完成这些动作,妈妈可以协助宝宝完成,并给予适时的鼓励。

2、假装动物游戏,通过模仿动物动作、声音的形式,不仅让宝宝的身体运动智能得到提升,还能对提升宝宝对事物本身的认知。

建议爸爸妈妈重复教宝宝不同动物的动作和叫声,比如小青蛙(模仿蛙跳的动作)、小鸟(模仿鸟飞的动作)、小鱼(模仿鱼游动的动作)等,让宝宝加深认知。需要注意的是:幼儿一般是从6个方面来认识事物的:即认知对象的外貌、名称、特性、类别、其他属性,以及与其他事物的关系。因此,你可以通过视觉(观察颜色、形状、大小)、听觉(听声音)、触觉(摸)、嗅觉(闻)、味觉(尝)来引导宝宝全面认识该事物,帮助他认知、理解。

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