狐狸偷鸡的童话故事

处处设防的芦花鸡的故事。

故事典故的生成是一个由多到少的凝练过程。这些故事典故都是我们的优秀文化。这些故事典故看了都会产生一些人生感悟。好的故事典故我们可以进行收藏或者分享他人。你会借鉴优秀的故事典故吗？以下是小编为大家精心整理的“处处设防的芦花鸡的故事”，希望对您的工作和生活有所帮助。

处处设防的芦花鸡的故事

发现了一堆丰盛的食物，鸡群扑过去，一个个疯狂啄食，紧张的连头都顾不得抬一下。芦花鸡得到一片菜叶，迅速钻出鸡群，向远处惶惶奔去。虽然并没有谁来追逐抢夺，它还是低头撅腚，摆出一副夸张的防御动作，直至跑到僻静的墙角，才将菜叶吞进肚里。

看到同伴们仍在美餐，芦花鸡又连忙往回跑，刚刚到达，食物已被瓜分净尽，同伴们惬意地四处散去。

看着芦花鸡失落的神情，鸡妈妈心中很不是滋味。芦花鸡是它最疼爱的孩子，每次发现了食物，芦花鸡都最活跃，可就是得到的食物最少，长得也最瘦弱。

鸡妈妈将芦花鸡唤到身边，爱怜地问道：“孩子，每次吃食物时，你总要衔着食物乱跑，这是为什么呢？”

芦花鸡脸色发红，不好意思地回答：“妈妈，不知怎么回事，我害怕别人和我争抢。”

鸡妈妈不忍心责怪芦花鸡，就说道：“通过我的观察，其他同伴都在埋头争取占有尽可能多的份额，并无意抢夺属于你的那份。倒是你虚构的假想敌，造成了自己的损失呢。”

芦花鸡的脸更红了。

常山孺子曰：许多时候，人们并非败于对手的竞争，而是败在自己的狭隘。

这篇故事告诉我们处处设防这种狭隘的心态是不应该有的，虽然说防人之心不可无，可是如果过头了那并不是可取的，人与人之间相处应该多一点信任多一点真诚。太过的防备犹如惊弓之鸟，吃亏的只能是自己。

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各有用处的故事

故事典故生成的最初意义往往具有多种思想倾向。故事典故是中华民族不可或缺的优秀文化。每个故事典故都会告诉我们一些哲理。可以适当阅读历史典故提升自我完善自我。好的故事典故是怎么写的呢？下面是由小编为大家整理的“各有用处的故事”，仅供参考。希望能够帮助到大家。

各有用处的故事

猴子要到城里去看戏，松鼠知道了，对猴子说，“猴子，你带我一起去看戏好吗?”

猴子说：“带你一起去看戏，有什么好处呢?”

松鼠说：“我认识戏院里的售票员，我可以帮你买到更好的座位。”

“太好了!”猴子高兴地说，“好，你就我和一起去看戏吧。”

猴子要到城里去看戏。花猫知道了，对猴子说：“猴子，你带我一起去看戏好吗?”

猴子说：“带你一起去看戏，有什么好处呢?”

花猫说：“我认识戏院里的演贝，看完了戏，咱们还可以到后台去看演员。”

“太好了!”猴子高兴地说，“好，你就和我一起去看戏吧。”

猴子要到城里去看戏。狐狸知道了，对猴子说：“猴子，你带我一起去看戏好吗?”

猴子说：“带你一起去看戏，有什么好处呢?”

狐狸说：“我熟悉城里的大街小巷，我知道哪里有好东西吃，看完了戏，咱们可以去吃最好的点心。”

“太好了!”猴子高兴地说：“你就和我一起去看戏吧。”

猴子要到城里去看戏。白鹅知道了，对猴子说，“猴子，你带我一起去看戏好吗?”

猴子说：“带你一起去看戏，有什么好处呢?”

白鹅想了想说：“我，我的嗓子大。”

“哎，嗓子大有什么用呢?”猴子摇着手说：“不成，不成，我不能带你一起去看戏!”

傍晚，猴子带着松鼠、花猫和狐狸去看戏。它们乘着海獭的渡船过了大江，高高兴兴地往城里走去。

到了戏院，由松鼠去买入门券，果然买到了好座位。

散场的时候，花猫带着猴子、松鼠和狐狸到后台去看演员，大家还合拍了一张照片。

后来，狐狸又带领大家去吃点心，果然吃到了最好吃的点心。

猴子、松鼠，花猫和狐狸回到江边的时候，已经是深夜。海獭早把渡船撑到对岸去睡觉了。

没有渡船是回不了家的。

猴子大声喊：“海獭!我们要过江!请把渡船撑过来!”

猴子的声音太小了，海獭听不见。

接着，松鼠大声喊：“海獭!我们要过江!请把渡船撑过来!”

松鼠的声音太小了，海獭听不见。

接着，狐狸大声喊：“海獭!我们要过江!请把渡船撑过来!”

狐狸的声音也不够大。

接着，猴子、松鼠、花猫和狐狸一齐喊：“海獭!我们要过江!请把渡船撑过来!”它们的声音还是太小了，海獭还是听不见。这时候，猴子想起了白鹅的大嗓子，它后悔没有带白鹅一起来看戏。

猴子看到了松鼠和猴子还有花猫和狐狸都有能帮到自己的地方，就带上了，白鹅说的嗓子大没有用处，所以猴子没有带上它，后来回来无法渡河的时候才后悔没有带上白鹅，其实一起出去玩的话，也不需要那么功利性的目的，大家一起开心才是最重要的不是吗?

无处藏身的狼的故事

纵观历史传承,历史事迹大多都是通过故事典故源远流长。故事典故传递着历史的智慧，延续着深邃的思想。从故事典故中我们能学习很多历史知识。我们应该学习故事典故中的优秀品质。你收集了多少篇故事典故呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“无处藏身的狼的故事”，仅供参考，希望能为您提供参考！

无处藏身的狼的故事

有一只狼从森林深处狂奔了出来，满头大汗，气喘吁吁，顾不得东南西北，一头扎进一个村子里。因为后边有猎人和猎狗在拼命追赶它，它已经跑得精疲力尽了。

进了村子的狼，四处张望，竟没有一家的院门是开着的，它四处转悠着。在一家院门外的树上，有一只猫看见了正在逃窜的狼。于是，悠闲自在的猫向狼打听：“喂，你在干什么?”

“我在逃命，后边有猎人和猎狗在追我，帮我想个主意吧。”

猫想了想说：“躲避一下算什么难事，这么大的村子，有几十户人家，随便哪家都很容易找到藏身的地方。比如我的这个主人家，你就可以进去说说看，我看没问题的。”

狼瞧了瞧眼前这扇紧闭的大门，记得这一家它曾经来过，那是一个没有月光的晚上，它偷偷抓走了这家的几只鸡。主人家发现后，打着火把追了它一里地，虽然它最终逃脱了，但头上至今还有一道被火把烫伤的疤痕呢。于是，它说：

“不行，这家不行，我曾偷过他们的鸡。”

猫又指着远一点儿的一户人家，对狼说：“那一家也可以去试试，那家的老奶奶心眼儿特别好，总喜欢帮助别人，你向她求求情，我看也没有什么问题。”

狼只往那家看了一眼就一个劲地摇头：“你不知道，那家老太太的羊被我吃过一只，她把我恨得咬牙切齿。这种人家我怎么敢去呢!”

猫又建议说：“那就上村头那一家吧，那家有一个很大的地窖，是个藏身的好地方，不妨去试试。”

狼还是不停地摇头：“不行，不行，那家唯一的一头小奶牛是我咬死的，我可不敢自投罗网。”

猫也有点没信心了，埋怨狼说：“你平时总做坏事，得罪、伤害过那么多的人，现在自己有难，还指望谁会来搭救你呢?”

这时，猎人已经追上来。

平时总做坏事，得罪、伤害过那么多的人，现在自己有难，还指望谁会来搭救你呢?这个故事告诉我们，一个作恶多端、积恶很深的坏人，待灾难来临时，别指望有人来搭救，最终只会落得人人喊打、人人拍手称快的地步。

小本领也有用处的故事

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小本领也有用处的故事

公孙龙在赵国的时候，曾经对他的弟子说“一个没有才能的人，我是不愿和他在一起的。”

有一天，有个穿粗布衣服的人，要求公孙龙收他做弟子。公孙龙就问他有什么专长，那人说：“我没有什么大本领，只是我的声音响亮，喊叫起来比别人要响得多。”

公孙龙回头问他的弟子：“你们中间有没有比他叫得响的人?”

弟子们都回答说：“没有”。

于是，公孙龙就把那个人收留下来。弟子们都暗中发笑，认为这有什么用呢!

几天以后，公孙龙要到燕国去见燕王，路上要过一条河面很宽的大河。河这边没有船，远远看去河对岸有一只小船。

公孙龙就吩咐那个新收的弟子去叫船。只听他大声地喊了一声，那声音大得震耳。于是河对面那只小船上的人听到了，就摇着小船过到这边来了，很快地把他们渡过河去了。

任何特长都有用武之地，不能轻视别人的长处。三百六十行行行出状元，每个行业都有出色了人才，只要的专注学习精通此行，就会走上成功之路，成就一番事业。这个故事也告诉我们，有一门本领是一件非常重要的事情。

多给孩子讲故事的好处

小孩子们都喜欢听故事，而妈妈正好可以借助孩子们的这一点，来选择一些适合宝宝们学习的小童话故事，常言说的好“故事是开启宝宝智慧之门的钥匙”，因此多给孩子讲一些小故事还可增长其知识呢！

选择合适的故事

根据幼儿年龄选择故事。只有符合幼儿年龄特点、适合其理解程度的故事，幼儿才会感兴趣。一般来说，2~3岁的幼儿理解力有限，喜欢以动物为主人公的童话，内容应贴近幼儿生活，可选择一些讲述生活常识、规范幼儿行为的故事，篇幅短小，情节简单，词汇尽量口语化。随着孩子理解和思维能力的提高，故事内容可渐趋多元化，如思想品德、革命历史传统、自然科学常识等，情节要有起伏，词汇可使用浅显易懂的书面语。

针对幼儿个性选择故事。如果发现幼儿个性上的不足，可有针对性地选择一些适当的故事，潜移默化地引导幼儿个性向良好的方向发展。比如：对胆小懦弱的孩子，要多讲些英雄勇士的故事；对粗暴霸道的孩子，要多讲些谦逊礼让的故事；对爱慕虚荣的孩子，要多讲些颂扬内在美的故事。早教网

抓住教育时机选择故事。幼儿犯了错误，有时直接批评会给他造成心理压力，或产生逆反心理，强化错误行为。这时，如果借助具有教育功能的故事，就能有效地避免负面影响，让幼儿在轻松的氛围中不知不觉地接受教育。

讲好故事有高招

讲故事前要作些准备，如：了解内容，熟悉情节，以免讲述时结结巴巴，冲谈幼儿对故事的总体印象，引不起兴趣。

有实物的故事或有插图的儿童读物，可以一边指导幼儿观察实物或插图，一边讲述。

讲故事时要注意发音正确，吐字清楚，速度适中，语调要抑扬顿挫，有一定的节奏。

努力做到绘声绘色，故事中人物的动作、思想感情，要通过手势、声调和面部表情表达出来；讲述人物对话时，要根据故事中人物特有的年龄、身份、性格来变换语气。

观察幼儿听故事时的反应，发现注意力不集中，要分析原因。如果因为讲述时间过长，就赶紧结束；一时无法结束，可用疑问句暂停，激发幼儿下次再听的兴趣。如果有其他原因分散了注意力，可得用音调的高低变化，或稍加停顿，给孩子一个听觉上的刺激，从而引起他新的注意。

故事训练七法

布置任务法

讲故事之前交给幼儿一些任务，比如：记住故事主人公及其主要特征，了解故事的主要情节等等。让幼儿带着任务去听故事，可以使他逐步学人根据需要，而不是仅凭兴趣，把自己的注意力集中起来，有利于培养幼儿的有意注意。

巧设疑问法

讲故事时，可以利用故事内容巧妙设置问题，引导幼儿进行思考，调动思维的积极性。总是要有启发性，能激发幼儿去动脑筋思考。难度要适中，让幼儿在知识和经验的基础上，能通过思考做出回答。

鼓励提问法

问题是发展思维的起点，对幼儿的好问应加以鼓励，并引导幼儿从故事中找出答案。还可教给幼儿通过查找别的图书资料、做实验等方法来寻找答案。

复述法

听完故事之后要求幼儿复述内容大意，既可增强记忆力，又能提高口语表达能力，对思维的完整性和严密性也是一种较好的训练。

表演法

把听过的故事通过肢体动作、言语、道具等表演出来，可以使幼儿获得情绪上的愉悦，也可帮助他加深对故事的理解。

接续法

有些故事听完以后让人感觉意犹未尽，幼儿总爱追问“后来呢”，如果让幼儿自己展开想象的翅膀把故事续编下去，他一定会兴趣盎然。早期教育

配音法

故事里常常需要各种音响效果，比如：动物的叫声、风雨声、雷声、流水声等，可以让幼儿模仿这些声音参与到故事中来，帮助他进一步感知事物，同时丰富他的语言。

聪明的父母还可能通过观察和实践，自己创造各种训练方法，只要你善于开动脑筋，就一定能用故事这把金钥匙，开启孩子智慧的大门。

本网站小编总结:育儿专家指出，故事就像是幼儿认识世界的一扇窗口，其中丰富奇特的画面深深的引着孩子，因此，给孩子讲故事也是对幼儿早期教育的一种不错的方式，家长们不防试试吧！

我要的是葫芦的故事 我要的是葫芦告诉我们的道理

我要的是葫芦的故事

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

在我们要得到一样东西的时候一定要去先了解它，文中的人因为要葫芦而无视了叶子，可是它们两样是缺一不可的，想要健康的大葫芦便必须勤劳的给葫芦藤施肥除虫。小朋友们，如果我们有强烈的想要一样东西的时候千万不可以忽视它身边所存在的事物，有的可能会成为致命的隐患哦。

火鸡和鹅的故事 儿童故事火鸡和鹅的故事

历史上有很多优秀的故事典故，比如《负荆请罪》、《围魏救赵》、《纸上谈兵》等。故事典故是中华优秀传统文化的一个重要构成部分。典故用古代的故事或拟人手法说明某个道理或教训。典故中的历史文化我们应该好好学习。你收集了多少篇故事典故呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“火鸡和鹅的故事 儿童故事火鸡和鹅的故事”，仅供参考，大家一起来看看吧。

火鸡和鹅的故事

火鸡先生家的门锁又坏了，怎么也修不好，他干脆把门钉住了，自己从窗口里飞进飞出。

有一天下午，鹅太太从河边散步回来，路过火鸡先生的家，她想：我走累了，到火鸡先生家歇一会儿去。

鹅太太敲敲门问：“火鸡先生在家吗?您干吗关着门?”

火鸡先生回答：“我门上的锁坏了，只能从旁边的小窗口里进进出出。”

鹅太太只好走到小窗口那儿，她用力爬呀，拼命挤呀，好不容易才进了屋。

“你还没吃点心吧，我请你吃蛋糕、巧克力，还有橙汁。“火鸡先生说。

鹅太太一听高兴地说：“谢谢，我都要吃!”为鸡先生把东西一样样放在桌子上，“啊，这么甜美的蛋糕，我还是第一次吃呢。”鹅太太说着把一大块蛋糕塞进嘴里去。

“喂，你也来点儿!”鹅太太帮火鸡先生切了一小块蛋糕，她自己也切了一大块蛋糕。瞧，鹅太太吃得多香呀!她的嘴上、鼻子上、眉毛上都沾了奶油，看上去真滑稽。

“嗝，嗝，嗝”鹅太太打着饱嗝说，“太好吃了，谢谢您，我该走了。”

鹅太太走到小窗口那边，她的头和上半个身子伸到了窗外。可是肚子怎么也出不去了。“我，我被夹住了，快来救救我，都是蛋糕害了我!”鹅太太卡在小窗户那儿大叫着。

“哇，你像个瓶塞似的把窗口堵住了!”火鸡先生只得从后面的窗户里跳出去救鹅太太。

“哎哟，哎哟，”火鸡先生用力拔着鹅太太的头颈，“呀，这样拉你会吃不消的，我另外想个办法。”

一会儿，火鸡先生拿来肥皂和水，在鹅太太的肚子口抹来抹去，鹅太太觉得痒痒的，笑个不停。

“一、二、三，”火鸡先生拽住鹅太太的上半身，“噗”的一声，鹅太太像塞子一样被拔了出来。“嗨，总算出来了，其实我的肚子一点也不大，是你的窗口开得太小了。”

“对，对!我马上去换一把门锁，你以后来就不用再从窗口里挤进挤出了。”

鹅太太摸摸自己的肚子，很高兴地回家去了。

火鸡先生的家，走窗户方便，但是别人来做客就非常的不方便了，门锁坏了，就要换新的，一直拖着最后还不是得换了，与其保持不好的，不如做一些改变让生活更加的美好，所以不要安于现状，要多多挑战。