早教知识

早教知识：妈妈能在儿子面前换衣服吗？。

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《早教知识：妈妈能在儿子面前换衣服吗？》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

盆友去女朋友家，发觉女朋友居然当众18岁孩子的面换内衣，孩子说：“我妈妈常常这样啊。”母亲说：“这有什么关系？是孩子又不是他人。”她大幅吃惊。这事拿出来盆友间一说，引起一场大讨论：父母换衣服，要不要逃避异性朋友小孩？假如必须，多少刚开始？妈妈能在儿子面前换衣服吗？

有些人说要，有些人说不，有六岁小孩母亲说如今她们一家三口还有时候同浴，有些人说见到另一家爸爸在上厕所，成年人闺女立即走入去洗漱间……妈妈能在儿子面前换衣服吗？

说成换衣服，实际上涉及到身体与性别教育，它是小孩子成长阶段中必须鉴别的2个关键定义，父母还可以借此机会创建他的身体观和性別观。在这个问题上应用哪些对策，和父母自身看待身体与性別的心态有很大的关联，沒有一种方式是肯定恰当的，只有说，有哪些的父母就会有哪些的对策。例如朋友的女友显而易见在身体意识上较为对外开放，她的孩子也许也会感觉女士身体没有什么神密的。对于这类方法是好是坏，没办法一概而论。

我生在二十世纪七十年代，儿时受的是传统教育，之后又习得较对外开放的性別意识，算作一种比较有限的对外开放心态，换句话说在客观上对外开放、个人行为上传统；对待别人对外开放、看待自身传统。自打断掉奶，我换衣服和冼澡便会逃避孩子，仿佛压根沒有历经思索，顺理成章就那么干了。

两三岁的情况下他会追考虑看着我换衣服，我说：“母亲换衣服讨厌他人看啊。”他问为何，我说由于男女有别啊。他再问：“那为啥换衣服你能看？”我说：“由于你是小孩子啊。”他仿佛也就沒有再次坚持不懈，这事即使临时蒙混过关了。

但是，混得过初一混但是十五，接着他刚开始再谈这事，并且是好多好多难题相继扑面而来：“为何男女有别我也不可以看着你换衣服？”“为何你可以穿兜兜（内衣文胸）父亲无需穿？”“为何我和爸爸站着拉尿，你蹲着拉尿？”啊呜！来看不把事儿完全掰扯清晰他是不愿罢手了。

我的对策是拉开话题讨论，任他提问，再难答的难题还要宁静看待，不必诧异，也不必感觉好笑，自然更不可以训斥（估算要是是受到基础当代亲子教育的父母都不容易用训斥这类很不合理的方法了吧），这诸多心态对小小的内心全是一种刺激性，会使他感觉：“哦，这是一个不一般的难题，仿佛有点儿神密哦。”回应的情况下点到为止，他令人满意就可以了。妈妈能在儿子面前换衣服吗？

有关换衣服，我说，由于我不会习惯性你看看换啊。結果，他在他人眼前换衣服也一定要躲起来，不许路人尤其是不许女小孩子和阿姨看到。

有关穿兜兜，我说由于女人的乳房非常容易碰痛，因此要用兜兜维护一下。他要叫兜兜，因为我沒有改正他。

有关拉尿难题，我说，由于你和爸爸是男性，大家有小丁丁，小便拉得远，就可以站着拉，我是女人，沒有小丁丁，站着拉会打湿脚。他的专注力马上转到“打湿脚底”这一点上来：“实际上如果我不会当心也会打湿脚的，父亲就教我想指向坐便器尿，不必晃来晃去。”我赶快夸奖他。估算假如我说得不当然，他的专注力很可能便会集中化在男生、女人与小丁丁上，那便是个更大难度系数的话题讨论啦。

他的全新难题是：“女性长乳房是以便给小ＢＢ喂母乳，那男人长乳房有什么作用？”我说：“这简直个难题哦，我从未想过呢。要我好好地想一想。”不一我觉得出去，他笑容满面地对我说：“我想起了，由于那样打赤膊的情况下较为帅！”行吧，你觉得帅就好了。zJ09.Com

要想心态宁静，最重要是摆正心态，兵来将挡，水来土掩，假如还能事前做个课程，在小孩明确提出这种难题以前就想好你的答案，那么就更强了。还有一个关键难题我认为非常必须事前想好防范措施：假如夫妇已经性生活，一不小心被小孩碰见该怎么办？很多人要说，大家几乎很当心，都锁上门的。那麼换一个难题，假如大家已经做，小孩拼了命叩门要进去，该怎么办？

我搜集了一下回答，基础分两大类。一类是赶快整理好开关门，它是惊慌且憋屈自身型，打开门还得应对小孩的各种各样质疑，很难受。一类是坚持不懈不开关门，说“父母急事”或是“父母要独立聊聊天”，使他自身玩一会儿，重中之重是要振振有词、绝不胆虚，假如小孩平常接纳的文化教育使他能分辨自身界线，那麼他很有可能会老老实实离开，之后再对他说，父母是夫妇，总有些情况下要独立待一会儿，不期待小孩来打搅。

每一个孩子成长都是随着着五花八门的难题。父母并不是全能的，但假如能走在前面一原地踏步，提早搞好课程，一切都是坦然许多 。

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早教知识：衣服礼仪知识

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。你们知道早期教育有什么作用吗？下面是小编精心整理的“早教知识：衣服礼仪知识”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

衣服礼仪是社交交往中不可或缺的一环，它不仅仅是一个注重外表形象的举止，更是一种对他人的尊重和对自己的关注。在早期教育中，应该正确认识衣服礼仪的重要性，并注重培养幼儿的衣着搭配能力和穿衣自理能力。

让仔细研究一下适合的衣着搭配。以颜色搭配为例，幼儿可以从季节、场合、自身气质等方面综合考虑。暖色系如红色、黄色通常适合活泼开朗的孩子，而冷色系如蓝色、绿色则适合内敛稳重的孩子。同时，也需要教导他们避免色彩过于混杂的搭配，以免造成视觉冲击。还可以鼓励幼儿了解基本款式的衣服，如T恤、衬衫、裙子、裤子等，并通过展示图片和实际操作的方式教导他们进行合理的搭配。

除了色彩搭配外，幼儿还需要学习正确的穿衣顺序和技巧。在尝试穿衣时，教师应当引导他们先穿内衣、再穿外衣，并向他们解释内衣的作用是保暖和吸汗。幼儿在穿上衣物时要注意选择适合自己体型和季节的尺码，并避免衣物过于紧束，以确保舒适度和灵活性。在操作技巧上，可以教导幼儿先抓住衣领，然后将头伸进去，再逐渐穿过手臂，最后拉上拉链或扣上纽扣。通过反复练习，幼儿可以逐渐掌握正确的穿衣技巧，提高自己的自理能力。

教育幼儿衣服礼仪还包括注意保持衣物的整洁和干净。幼儿应该养成定期更换衣物的习惯，避免衣物过于脏乱。可以与幼儿一起制定衣物清洗计划，并告诉他们清洗衣物的方法和注意事项，如分开洗涤不同颜色的衣物、避免使用过多的洗衣液等。同时，还应该教导幼儿正确收纳衣物的方法，如将衣物叠放整齐、挂在衣架上等，以免衣物褶皱或变形。

提醒幼儿在日常生活中注意穿着得体。无论是在家或外出，都应当尊重他人的眼睛，通过打扮整洁而得到别人的赞赏。在早期教育中，可以与幼儿穿搭着重强调衣着的适宜性和和谐性，并解释为什么有些打扮在某些场合并不适合。例如，可以告诉他们在正式场合需要穿着整齐的衬衫和西裤，而在活动场所则要求舒适度更高的打扮。

亲子早教网小编认为，衣服礼仪是早期教育中不可或缺的一部分，它不仅能够提高幼儿的视觉审美能力，还能够培养他们的自理能力和个人形象意识。通过正确的色彩搭配、穿衣顺序和技巧的教导，能够帮助幼儿树立正确的衣着搭配观念，并让他们在日常生活中保持整洁和得体的着装。只有在衣服礼仪的基础上，幼儿才能更加自信地面对社会，建立良好的人际关系，并成为一个有品位的人。

孩子在妈妈面前撒娇怎么办

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。我们可以通过以辅助游戏的方式，对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。你都知道哪些早教知识呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“孩子在妈妈面前撒娇怎么办”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

有些家庭中，孩子在爸爸面前表现得很顺从、听话，而当妈妈要求孩子做事时，孩子则不理不睬，根本不听妈妈的话。要改变孩子的这种不良习惯，父母应做到以下几个方面：

1、父母应共同教育孩子。教育孩子是父母的共同责任，父亲对教育孩子起着无可替代的作用，所以父亲应帮助母亲共同分析孩子撒娇、不听话的原因，制订措施，互相配合，协调一致教育好孩子。

2、父母掌握严格与宽容的分寸。父亲对孩子要求严格是应该的，但严不等于严厉，不等于板起面孔，动辄训斥，以至使孩子望而生畏、退避疏远。正是由于爸爸的严，才使得孩子更愿意到母亲那儿去撒娇。如果母亲心疼、袒护孩子，则易使孩子养成不良的习惯。

母亲对孩子不能娇惯和放纵，因此妈妈的爱应当表现得有节制、有分寸、有理智、对孩子不合理的要求决不无原则地迁就和让步。

父母应该改变教养方式，做到严而不厉，严而有爱；而母亲也须做到爱中有严，爱而不溺。握住严格与宽容的分寸，有利于孩子良好习惯的培养。

3、母亲应树立威信。有威信的父母受到子女高度的尊敬，坚定的信赖和亲切的依恋，并且会心悦诚服地听从他们的劝说。孩子之所以不听妈妈的话，正是因为妈妈在孩子面前缺乏威信。要树立威信，妈妈必须在爱孩子的基础上严格要求他，规范他的行为，拒绝他的无理要求。当孩子以哭闹相威胁时，要狠下心来不理他，舍得让孩子吃点苦，这对于孩子良好行为习惯的养成有好处。

4、母亲不要用父亲来吓唬孩子。

有的妈妈看到孩子怕爸爸，在孩子不听话时，常常说：“等你爸爸回来再收拾你!”用这种方式吓唬孩子只会贬低妈妈在孩子心中的地位，丧失威信，而且起不到多大作用。

孩子在妈妈面前不讲话怎么办

友:我的孩子快3岁了，各方面都还算正常。有一点让我不知该如何教他。比如在外面，他一个人在玩，没发现我们注意他，这时有陌生人来和他说话，他会和对方对话；我们一走近，他就不说了，只在那里笑笑。

那天，带他到幼儿园报名，别的小朋友都紧拉着大人的手，可他好，老师开始问问题时（我就在边上），他只是笑，然后回过头说：“妈妈，你到门口去”，看我走开，他开始回答老师。

我不知道是我们平时哪方面没注意，还是性格如此，我该如何教？其实平常在一起时，孩子和我们玩的挺开心的。

茅于燕:从你所说的情况来看，孩子和你们的关系是很好的，所以不是亲子关系方面的问题。

你可以回忆一下是不是有过她和别人讲话以后，你们说过她哪些话讲得不好，使她不愿当你们的面和别人讲话，怕再遭到批评。当然对她讲的话你们有意见可以婉转地提，保护她的自尊心，这一点非常重要。

另外一个情况是她想独立自主，不愿别人管，所以不愿你们在旁边，她是独立的人了。

以后如果碰到这种情况，你们暂时回避一下，也是可以的。过一段时间她会自然好的。这可能是她独特的性格的一个侧面，并不是“坏”。

儿童的性格各不相同，有的比较敏感(你的孩子可能属于这一类)，有的比较粗犷，对任何别人的意见都不在乎，总是我行我素，自得其乐。实在地说，这两类(还有许多类)儿童都是正常的。不过，在教养方面要有些不同，对敏感的孩子讲话要比较婉转，批评要注意分寸，多表现爱，她一样会成为一个正常发展的、可爱的孩子。

准妈妈须知：胎教能增智吗

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《准妈妈须知：胎教能增智吗》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

人的生命，是从精子和卵子相结合的那一瞬间开始的，“零岁”这一概念便是承认了从胎儿期即开始的人生历程。因此，必须重视并努力创造一个优良的子宫内环境，以适应一个新生命生长发育的需要。

目前，胎教已渐渐受到社会重视，音乐胎教、语言胎教、抚摩胎教、饮食胎教、优境胎教等也渐渐被人们认识和运用。这些胎教有一个共同的特点，就是都包含了审美的因素，都有美的内容和形式。

在我国古代，早有胎教之说。相传孟子之母亲曾说过：“吾怀孕是子，席不正不坐，割不正不食，胎教之也。”在《源经训诂》里有“目不视恶色，耳不听淫声，口不出乱言，不食邪味，常行忠孝友爱、兹良之事，则生子聪明，才智德贤过人也。”传说中的后稷母亲姜源氏怀孕后，十分注重胎教，在整个怀孕期间保持着“性情恬静，为人和善，喜好稼穑，常涉足郊野，观赏植物，细听虫鸣，迩云遐思，背风而倚。”因此出生后的后稷成为我国农业上最有成就的始祖。

据美国著名心理学家布卢姆对千余名儿童多年的研究，最后得出的结论是：人的智力的获得，50%在4岁以前，余下的30%是在4～8岁之间获得的，另20%是在8岁以后完成的。4岁以前完成50%，应该包括胎教在内。现代科学的发展，证明在妊娠期间对胎儿反复实施良性刺激，可以促进胎儿大脑的良好发育。古今中外的大量事实也表明胎教对促进人类智商的提高是至关重要的。