自打生了宝宝，全部家中都越来越艳阳高照了。从宝宝孕妇分娩后的第一声哭闹，到他会笑每一次成才的印痕全是宝贵的追忆。那麼，你清晰宝宝的感情发育阶段是哪些的吗？今日大家就来揭密宝宝的成才心理状态全球是什么样子的？0~2岁宝宝内心成长秘密有哪些？
1、宝宝何时刚开始的微笑？
一般状况，宝宝的第一次微笑产生在宝宝睡熟时，尽管微笑的缘故没有人获知。但这可能是宝宝感觉激动的标示，或是是对某类心里欲望的反映。0~2岁宝宝内心成长秘密有哪些？
宝宝保持清醒时的微笑，大多数必须直到小孩满月的情况下，这一时期的微笑能够 更为拉进和宝宝的关联。那样，家长和宝宝中间慢慢的了解了相互的相处模式，家长能够 根据鉴别和答复宝宝的彼此之间数据信号，让宝宝了解自身的念头和体会对家长而言很重要。
2、你真实的掌握宝宝的心态吗？
尽管宝宝在沒有小孩满月的情况下，就会外露反射微笑或挤弄五官。但只能在2个月之后，宝宝的这种姿势才真实的表明高兴和友善。
宝宝第一次发自肺腑的微笑，对家长和宝宝而言全是一个十分关键的大转折。微笑不但是宝宝表述要求的方法，更会提升他对周边事儿的操纵感。
宝宝和家长的互动交流越多，人的大脑的生长发育水平就会越高，并且能够 将宝宝的专注力从本能反应要求（挨饿、腹胀、疲惫）上迁移开，消弱本能反应要求本来对宝宝个人行为的明显知名度。
3、难哄宝宝到底是到底是谁的错？
3个月时，宝宝将变成“微笑語言”高手 。宝宝会用一个璀璨的笑容积极的“闲聊”，另外传出一些响声来吸引住家长的专注力。
这一时期，宝宝早已可以辨别自身爱的人和同学，而且会跟身边的人愈来愈亲密接触。
伴随着宝宝逐渐长大了，大家中间的沟通交流方法会伴随着宝宝的要求和冲动不一样而更改。一般，会出现三种不一样层级的要求，每一个都体现出性情中不一样的侧边。
（1）要求很迫不及待的情况下，比如挨饿或痛疼，宝宝会用自身与众不同的方法通告家长，可能是狂叫、啜泣或人体语言表达能力失落。一段时间后，家长会学好立即鉴别这种数据信号，乃至能够 在宝宝意识到自身的要求以前抚慰他。
（2）当宝宝清静地熟睡或是醒来时自嗨时，也给了家长一个非常好的观查机遇。能够 根据一定间距观查宝宝怎样发展趋势许多 关键的超级技能，这种主题活动为宝宝学习培训调整情绪造就了标准。
调整情绪的工作能力会协助宝宝平静下来，最后老老实实地睡一一整夜。这种专业技能的学习培训对爱又哭又闹、无法抚慰的宝宝更关键。
（3）每日都是有一些情况下，在早已考虑宝宝的全部要求的状况下，他還是一阵阵地闹个不断。宝宝在宁静一阵后忽然刚开始发脾气或忽然作出许多 无意义的行为，循环往复。
实际上，这时宝宝自身都不清楚究竟要想哪些，这时候家长能够 根据手机游戏、发言、歌唱、喂母乳和怀着宝宝行走来减轻宝宝的心烦。
1~3个月宝宝的感情和人际交往能力划重点
这一时期的宝宝会出現用户粘性的微笑，刚开始喜爱别人玩乐，当手机游戏终止的情况下，将会会抽泣。
宝宝的沟通交流能工作能力有一定的提高，脸部情绪和身体语言也更为丰富多彩；刚开始能够 效仿一些姿势和脸部情绪。
4、宝宝的性情究竟随谁？
4~7个月，宝宝的性情尽量出現巨大的变化。从只图着吃饱了、睡够越来越欲望，刚开始关心世界有多大。
宝宝的性情绝大多数是由他的本性决策的。心浮气躁或温驯，性格外向還是容易生气，执着骄纵還是聪明聪明……挺大水平上，这种全是与生俱来的性情个性特征。
挺大水平上，家长要做的是宽容宝宝的性情而不是尝试去更改。根据鉴别和掌握宝宝的性情，而不是抵触或遏制，才能够 降低养育宝宝的工作压力。0~2岁宝宝内心成长秘密有哪些？
4~7个月宝宝的感情和人际交往能力划重点
这一时期的宝宝很喜欢他人和他玩乐。
宝宝刚开始对浴室镜子里的品牌形象造成兴趣爱好。
宝宝刚开始关心别的人的情感并采取行动，会常常看起来很快乐。
5、恐怖的分离焦虑症出現了
8个月~一岁的宝宝，刚开始会区别出了解和不了解这二种状况的不一样。触碰路人时候焦虑不安是宝宝感情生长发育的第一个里程碑式。
大概同一时间，宝宝也会越来越更“黏”着家长，这就是分离焦虑症的刚开始。分离焦虑症一般在10个月~一岁半时做到巅峰，随后在一岁半~两岁慢慢消退。
减轻宝宝的幼儿入园焦虑，你能那样做：
（1）宝宝在疲倦、挨饿或得病时的分离焦虑症会十分比较严重。假如家长有出门，尽可能将离去的日程安排在宝宝酒足饭饱的情况下。
（2）离去时声响不必很大，迁移宝宝的专注力，随后和宝宝告别后，迅速离去。
（3）平常在家里做一些短暂性的分离出来训练，协助宝宝学好解决分离出来心态。
（4）假如把宝宝送去幼儿园，不必学会放下马上离去。花一点时间陪他在新领域玩一会儿，并在离去时确保一会儿就会回家。
8~12个月宝宝的感情和人际交往能力划重点
宝宝刚开始对路人主要表现出羞涩或躁动不安；在母亲或父亲离去时候抽泣。
宝宝更为喜爱在游戏里面效仿别人，并对特殊的人与小玩具显示信息出钟爱。
宝宝刚开始观察家长对自身个人行为的反映，如回绝吃某类食材时家长会如何做。
宝宝会反复一些响声或姿势来造成关心；会更喜欢母亲以及常常照顾好自己的人；某类状况下将会会觉得担心。
宝宝刚开始学好宝宝吃手，在穿着打扮的情况下会积极伸出手和伸腿。
6、宝宝的攻击能力你眼界过吗？
一岁大的宝宝会持续在明显的单独观念和粘着家长没放中间摆动。宝宝刚开始有工作能力积极摆脱家长，另外对作为单独个人这一定义还不可以彻底融入。
这时候，协助宝宝稳定出来的最好是方法，便是在他必须的情况下给他们充足的关心和抚慰。假如规定他“像个大孩子”总是让宝宝更为的缺乏安全感，也就会更为的不可或缺家长。
一些宝宝在1~两岁时刚开始显示信息出某类种类的与生俱来攻击能力，想操纵身旁产生的任何事物。假如无法得到自身要想的物品，将会会将自身充沛的活力用暴力倾向宣泄出去。
这时候，一定要把宝宝看遍，并且为他立过严苛的老规矩。能够 根据手机游戏和锻炼身体，给他们充足的反面方式来宣泄活力。
非常是宝宝在和其他小孩一起玩乐的情况下，一定要细心照看，以防造成比较严重的不便。假如宝宝在团队活动中沒有产生一切矛盾，一定要在完毕的情况下好好地夸奖他。
文化教育宝宝操纵其进攻欲望的最好是方法是：提早教育 宝宝你希望他怎样主要表现，当他与别的宝宝和睦相处时夸奖他，及其看待他的错误做法要严苛坚持不懈且始终如一。
一样，要做宝宝的模范，使他仿效家长和别的兄妹的个人行为。有时候，除开语言文化教育以外，还必须别的方式来改正宝宝的错误做法。
两岁下列宝宝的感情生长发育划重点
宝宝的自觉性提高。
宝宝刚开始出現抵抗性生活，尤其是在一些他较为了解的成人眼前。
分离焦虑症有有一定的提高，随后又慢慢消退。
7、喜怒无常的小小的“磨人精”
两岁宝宝的心态转变十分无法把握，常常出現沒有显著缘故的心态变化，可是这类心态转变仅仅成才的一部分，家长们不必太担忧。
两岁宝宝的信心和归属感越足，主要表现得就会越单独，也更强。根据激励宝宝，能够 塑造他在单独完善层面的反面感情。
这一时期的宝宝一般会表述很丰富多彩的情感，因此家长要准备好迎来他从开心到恼怒的各种各样心态。
当宝宝出現十分处于被动或缄默、一直伤心欲绝，或是绝大多数時间都是有很高的要求无法考虑，这时候就应当带宝宝去看医生。由于，这种主要表现将会提醒着一些掩藏在精神压力或生理问题所造成 的忧郁症。
两岁宝宝的感情生长发育划重点
0~2岁宝宝内心成长秘密有哪些？宝宝刚开始公布表述情感并有丰富多彩的情感表达。宝宝会抵触生活起居规律性中的关键转变。
扩展阅读
有益0～2岁宝宝健康成长的9件事
1.宝宝2到3个月大时，应停止给他叼奶嘴。如果宝宝3个月以后仍然叼奶嘴，则有可能对学习说话有影响。
2.宝宝3个月大时，开始让他独自睡婴儿床。
如果你晚一些这么做，则较难让他适应独自睡小床。
3.在宝宝学会行走3到6个月以后，可把他放在大孩子玩的秋千上玩。一旦孩子学会了行走，他就有很好的“反应性平衡”能力，这就是说他能调节手臂的肌肉，保持平衡。但要注意的是，必须确保秋千离地面的高度较低，并轻轻地推动秋千，以避免意外发生。
4.在宝宝5个月大之前，你如出门旅游，不必带上他。这个年龄的宝宝，你不在他身边，他不会想念你。在很多时候，如果你离开，5个月大的孩子要比一两岁的孩子更易感到愉快。你越早开始离开你的孩子，并告诉他你会回来，让他习惯被另一个人看养，那么以后他与你们分房睡将更容易。
5.当宝宝6个月内长第一颗牙齿时，带他去看牙医，最晚不要晚于他的周岁生日。
6.宝宝6个月大时，开始教他词汇、数字、颜色和形状，他的理解力没多久就会形成。用书本、有生命的东西，让宝宝对学习保持乐趣，告诉他香蕉是黄色的，皮球是圆的。
与其用教学卡片，不如给他唱歌、讲故事、念儿歌。
7.当宝宝能坐起来并可以清楚地看到伙伴时，定期让他和另一个宝宝一起玩。宝宝对同伴的兴趣比人们所认为的大得多。在宝宝2到3个月大时，他们就能注意到对方。9到12个月大时，他们会互赠玩具，互相模仿对方。为了鼓励你的宝宝和其他宝宝建立良好的友谊，并尽可能避免他们互相打斗，你应该多准备一些玩具。
8.宝宝长到5到18个月时，可让他玩滑梯。宝宝学会行走，就有控制血管神经和适应身体姿势的能力。这使他能安全地在滑梯上滑下。
9.当宝宝能够平稳地坐着时，可给他玩骑坐玩具。有些孩子能很好地协调双脚，向前向后推动玩具；有些孩子能在你的推动下玩得很愉快。
0～2岁宝宝的不同益智方案
宝宝的聪明与否，除了跟遗传因素有关外，后天的培养也起着重要的作用。所以，爸妈除了给宝宝补充足够的营养物质以供大脑活动的需要外，还应该给宝宝自己探索的机会，并尽量多与宝宝交流，及时给予正确的引导，这样才能让宝宝的智力健康发展，变得更聪明。
0～3m当我还是襁褓期的小宝宝时……
新生宝宝
视觉：能看清明暗，视力在0.01。
听觉：具有莫罗氏反射，即听到巨大的响声会有抽筋的肢体反射动作。能区别不同的语音，爱听妈妈的声音。
嗅觉：喜爱乳味，能区别母乳的香味并准确找到乳头的位置。
味觉：喜爱甜味，不喜爱苦、辣等刺激的味道。
触觉：具有握紧反射，即手指一接触到婴儿的手掌，就会紧紧握住。触觉发达，皮肤、唇、手掌、脚掌的感觉明显。
心理特点：只会用哭来表达，如饥饿、疼痛、不舒服等。感到舒适时会显得愉快。听到妈妈的心跳会安静下来。
一个月
视觉：眼随物转头至中线，开始能调节视焦距。
听觉：对妈妈说话的声音很熟悉了，爱听悦耳的声音，要给宝宝听一些轻柔的音乐和歌曲，对宝宝说话、唱歌的声音都要悦耳。喜欢周围的人和他说话，没人理他的时候会感到寂寞而哭闹。
嗅觉：讨厌刺激性强的气味。
味觉：能辨别不同的味道，对不喜欢的味道表示拒绝。
触觉：皮肤感觉能力比成人敏感得多，有东西刺激了皮肤，他就会全身左右乱动或者哭闹表示很不舒服。对冷、热都比较敏感。
心理特点：面部表情逐渐丰富。在睡眠中有时会做出哭相，有时又会出现无意识的笑。
动作：小胳膊、小腿总是喜欢呈屈曲状态，两只小手握着拳。俯卧时可抬头45度。
两个月
视觉：能分辨鲜艳的颜色，会盯着清晰的东西看，会用眼睛追随走来走去的人。
听觉：能分辨妈妈说话的语气，妈妈安抚宝宝时，他会安静，妈妈语气大声时，宝宝会显得不安。头会转向声音发出的地方。
嗅觉：对难闻的气味会逃避。
味觉：对难吃的味道表示拒绝。
触觉：喜欢依偎着妈妈。当宝宝哭的时候，妈妈轻轻抚摸宝宝的面部、腹部或背部，能使宝宝逐渐安静下来，停止啼哭。
认知：宝宝发现了一件好玩的玩具，那就是他的小手。宝宝爱把手放进嘴里津津有味的吮吸。吃奶时手能触摸妈妈的乳房。
心理：会有意识的笑，开心或逗弄，宝宝会笑。
动作：宝宝仰卧时，大人稍拉其手，身体可以自己稍用力。宝宝的双手从握拳姿势逐渐松开。如果给他小玩具，他可无意识地抓握片刻。要给他喂奶时，他会立即做出吸吮动作。会用小脚踢东西。
语言：高兴时会发出"啊、呜"的声音。
三个月
视觉：头眼协调好，头部可灵活转动，转向有光亮、色彩鲜艳的地方盯着看。对颜色视觉已接进成人，喜欢红色、黄色、橙色。能准确地认出妈妈的脸。
听觉：能感受不同方位发出的声音，将头转向声源。喜爱听妈妈的声音。
嗅觉：对难闻的气味会逃避。
味觉：能区分食物的细微改变。
触觉：妈妈的抚摩可以使宝宝的情绪安定。
动作：趴着能把头和胸部抬起来，直抱时脖子不再摇晃。仰卧时四肢能上举，会尝试翻身，在成人的帮助下，可以翻身。手能在胸前握住，并注意自己的手。
心理：对妈妈显得较偏爱。这个时期的宝宝晚上特别容易哭，可能是由于惊慌和焦躁，这是阶段性的，成人要耐心地和宝宝度过这一时期。
认知：吮吸手指的情况更厉害，有时会吃拳头。这是由于口部的感觉最为灵敏，宝宝在用嘴来探索世界，他会把手能摸到的东西都放在嘴里，成人要注意宝宝所能拿到东西的安全性。
语言：会用声音表达自己的情绪。
益智饮食：母乳
母乳是最佳的补脑食物，它可以提供大脑发育所不可缺少的不饱和脂肪酸，特别是亚麻油酸，这些牛奶几乎是没有的。所以母乳喂养是宝宝大脑发育的重要营养保证。
益智重点：给予舒适的刺激
这个时期不需要将睡眠中的宝宝拉起来玩。但是，可以利用和宝宝接触的时候，如喂奶、换尿布时，一边看着宝宝的眼睛，一边笑着和他说话或者温柔地触摸他的身体，给他舒适的刺激。当你要靠近宝宝时，需要慢慢地进行，当你的视线与宝宝接触了的时候，再开始温柔地跟他说话或者触摸。
让宝宝在膝盖上跳动
将宝宝从膝盖处一下子举到和妈妈一样高。会让宝宝拥有和平时不一样的视野，还能增强宝宝的好奇心和愉悦心理。
手制--宽口径吸管+毛线=仙女棒！
在吸管的一头塞入毛线，捆一捆、扎一扎，就OK！用它来给宝宝的脚底心挠痒痒，效果怎样呢？更是可以尝试在宝宝身体的其他部位使用哦！如果宝宝比较抵制的话，爸妈就不可勉强继续。
4～7m当我会坐了的时候……
四个月
视觉：能很清楚地分辨妈妈的脸。
调节焦距的能力更进一步，可以看到4~7米远的物体。偏爱鲜艳的颜色，顺序为红、黄、绿、橙、蓝。
听觉：听到声音准确转动眼睛和身体。能辨别不同的音色，区分男女声。能从一个物体转移到另外一个物体。
嗅觉：能区别不同的气味，会用身体动作回避不喜欢的气味。
味觉：对刺激性味道的食物，会用舌头顶出来。
触觉：视觉和触觉开始统合，会伸出手又摸又抓眼前的玩具。能紧紧抓住放在宝宝手中的物品。吃奶时会扶住奶瓶。
动作：脖子已经很硬朗了，头能稳稳地直立起来。俯卧时，能把头抬起并和肩胛成90度角。能用手掌抓握东西。扶着髋部能坐稳，能仰卧翻身至侧身。
心理：对妈妈的依恋感更强了，看到妈妈就高兴，很想和妈妈说话。
认知：对周围事物都很感兴趣。
语言：表情越来越丰富，并用表情来表达心理活动。会发出咯咯咕咕的声音，好像在跟成人对话。
五个月
视觉：能注意移动的物体，可以看清眼前的物品，并会伸手去抓住物品，手眼逐渐协调。
听觉：渐渐对自己的名字有反应，对音乐感兴趣。
嗅觉和味觉：对不喜欢的味道会用身体动作来回避。
触觉：手眼协调功能的进步使宝宝能抓住眼前的物品。喜欢把东西放在嘴里咬。
动作：能够从仰卧翻身变成俯卧。可靠着坐垫坐一会儿，坐着时能直腰。大人扶着，能站立。可以两手各拿一个玩具。
心理：会怕陌生，对陌生人作出躲避的姿态。会不厌其烦地重复某一动作，经常故意把手中的东西扔在地上，拣起来又扔，这是宝宝在显示他的能力。
认知：好奇心越发强烈，会到处摸妈妈的的脸和衣服。
语言：可以发出连续重复的音节了。
六个月
视觉：注视的时间延长，可以看清较小的东西。
听觉：听力比以前更加灵敏了，能分辨不同的声音。听到自己的名字会转过头。
嗅觉和味觉：对味道会有强烈的反应，对讨厌的味道会坚决地吐出来。
触觉：喜爱摸所看到的东西，并把可拿到的东西放在嘴里。
动作：会翻身，腰也长硬朗了，可以撑着手坐一会儿了。如果扶着他，能够站得很直，站在成人的腿上会不停地跳跃。手可玩脚，能吃脚趾。两手各拿一个玩具能拿稳。会自己拿着饼干吃，会咀嚼。
心理：自我意识开始发展，照镜子会笑。
认知：看见陌生人会笑或哭。喜爱到户外玩。
语言：想与成人交流，可以连续讲重复的音节。
七个月
动作：能独立坐几分钟，可以从趴着的姿势转变成坐姿，开始学习爬行。
会将一只手上的玩具换到另一只手中，并会摇动、敲打有声响的玩具。会用嘴啃自己的脚趾。能把手中的纸撕破。开始会用手指的前半部分和拇指去捡起较小的东西了。
语言：能发出各种单音节的音，会对他的玩具说话。
能力：会表示喜欢和不喜欢。能够理解简单的词义，开始能理解成人的感情了，懂得大人所表示出的高兴与生气。能记住离别一星期的熟人3~4人。会用声音和动作表示要大小便。会模仿成人拍手。对周围的事物会有敏感的反应，听到声音会寻找声源。
益智诀窍--食用水果！
水果，特别是苹果，不但含有多种维生素、无机盐和糖类等构成大脑所必需的营养成分，而且含有丰富的锌，锌与增强宝宝的记忆力有密切的关系。所以常吃水果，不仅有助于宝宝身体的生长发育，而且可以促进智力的发育。
国外妈妈推荐--五个多月的宝宝玩什么游戏？
下面的内容是我从一本叫"奇妙8周"的书中摘译的专门适用于5～6个月宝宝的游戏。希望对大家有用哦！（鲜果儿）
·藏猫猫游戏、讲故事游戏--一起看图／书识图／字
咬耳朵：很多宝宝喜欢妈妈在耳边轻声地说单词或者简单地声音，认为这样非常有趣哦！
·平衡游戏
坐姿游戏：把宝宝放在膝盖上，抓住他/她的手，轻轻地将重心左右前后移动，或者画小圈圈。
站姿游戏：跪在地板上扶住宝宝的手或者屁屁，让宝宝在前面站好，让宝宝腿部移动，从而前后左右移动重心。
飞翔游戏：牢牢抓住宝宝举起，在空中"飞翔"，上升下降，前后左右移动。如果宝宝喜欢这个游戏，小心尝试让宝宝头朝下。
·玩具游戏--这个时期宝宝最喜欢的游戏是把盒子倒空、把东西扔到地上或把东西扔出去。
宝宝专用宝盒：给宝宝做一个宝盒，装满宝宝新奇的东西。
通常盒子里面放着：小空盒子、空的巧克力玩具蛋(蛋形巧克力，吃完后中间有个蛋型的芯儿，里面包着不同的玩具，超市有售)、空的厕纸卷儿、塑料盘子、带盖儿的塑料瓶子(里面可以放些叮当乱响的东西，例如红豆)、还有些可以弄出响声的东西，例如木勺、旧钥匙等。
扔东西游戏：宝宝喜欢扔东西制造声响，观察东西落下，往往乐此不疲。
注意：这个阶段的宝宝非常容易烦躁。他们希望完成自认为有意思的事情（包括一些危险的事情），但是不明白妈妈为什么不让他们这么做。由此产生挫折感。
手制妙招：一次性纸杯+颜料=章鱼！
把一次性纸杯杯身均匀地剪开成若干份，涂上漂亮的颜色就可以了。尝试堆堆看！可以堆几只章鱼呢？或者，把已经堆高的章鱼推倒也能带给宝宝快乐！
8～12m当我开始了爬行站立时……
八个月
动作：爬的能力越来越好，爬行时会转动。
不仅会独坐，而且能从坐位至躺下，能从俯卧的姿势坐起。手指更为灵巧，可以拿住细小的东西，会独自吃饼干。
语言：开始理解成人简单的语言意义，能按成人简单的命令行动。会用自己特定的声音表示不同的需求。能模仿大人发出单音节词。
能力：距离感更加精细，突然开始害怕边缘和高处。听到叫自己的名字有反应，并会转头寻找叫他的人。会亲吻镜子中的自己。会躲避令宝宝感到害怕的东西，也会推掉不想要的东西。会用哭声来引起爸妈的关注。
九个月
动作：可以扶着站立，并能由立位坐下，能扶着床栏杆站着并沿床栏行走。能够灵活地前后爬。会堆叠2-3块积木。会拿杯子喝水，能自己用手拿食物吃。
语言：会用动作表示"欢迎、再见"的意思。懂得了"不"的意思。
能力：可以持续用手追逐玩具，能挑选自己喜欢的玩具，知道常用物品的名称。会随着音乐有节奏地摇晃。能根据名称指认五官。会做3~4种表示语言的动作。懂得害羞。会配合成人穿衣。
十个月
动作：能够独自站立片刻，大人牵着手会迈步，能迅速爬行。喜欢推车、推椅子，并能推着走。坐、卧、爬、站动作变化自如。
语言：会模仿叫"爸爸妈妈"。能理解成人肯定和否定的语气。会借助一些肢体动作表达意思。
能力：认识常见的人和物。会把小件的东西放如大的物品中。喜爱用手指钻洞挖洞。对周围的动静很敏感，探索更深入。
十一个月
动作：大人牵一只手就能走，也能独立走几步了。坐着时能自由地向左右转动身体。能用手捏起扣子、花生米等小的东西。身体的平衡能力，身体与四肢的协调能力有很大地发展。会用手抓食物。爱把玩具从筐里倒进倒出。会开合书本。
语言：喜欢说些听不懂的话，听上去像在交谈。喜欢模仿动物的叫声。能把语言和表情结合在一起。会竖起手指表示自己一岁。
能力：能指出身体的一些部位。不愿意妈妈抱别的宝宝。会模仿成人擦鼻涕，用梳子往自己头上梳等动作。会打开瓶盖，会剥开糖纸。会仔细摆弄和观察物品。能听名称指物5~6种。爱看有图画的东西。
0～5岁宝宝的早教重点
怎么能够不要让1岁的小孩看那么多的电视呢？3岁的宝宝在发脾气的时候该怎么办呢？无论什么年龄的孩子，你要教育孩子的方法一定要保持一致性，你要坚持你所设定的规矩，否则对你的孩子会造成反效果。
0-2岁
婴儿和学步的儿童都是很好奇的，所以最好的方法就是减少孩子接触能引起他好奇的东西，例如电视、音响、珠宝，特别是一些药品和清洁剂一定要小心放置不要让他接触。当你看到孩子爬向或者走向一些你认为不适合的物体的时候，一定要冷静地跟孩子说“不”并且利用其他的活动将他转移到别的地方。
对于这个阶段的孩子利用“暂停”方法还是比较有效的。当孩子打人、咬人或者扔食物等情况出现的话，你要告诉他为什么这种行为是不当的，同时将他带到一个可以冷静一下的地方，例如房间或者地下室等，让他有一两分钟冷静的时间(时间过长的话则可能会造成反效果)。
同时也不要忘了大人是孩子学习的榜样，特别是孩子的父母。你要确保你的行为能够对孩子起到带头模范的作用。绝对不可以言行不一，例如自己的物品没有收拾好，就命令孩子要收拾好自己的东西。
无论是什么年龄的孩子，都不要对孩子进行体罚。特别是这个年龄段的孩子还不能够清楚他们的行为和惩罚的关系。他们只会感到痛，这样的教育效果并不好，他还是会再犯的。
3-5岁
随着孩子的长大，他们就会慢慢开始明白行为和后果的关系，你要开始向孩子解释家里的规矩，例如如果孩子出现什么行为的时候就要受到什么样的处罚。
例如你的3岁的宝宝第一次用蜡笔在墙壁上画画的时候你要跟孩子讲清楚为什么这种行为是不对的，如果下次再犯它会受到什么样的惩罚(例如他要帮忙清洁墙壁或者一天内都不能使用蜡笔等)。当墙壁清理干净后，你还要提醒孩子蜡笔只能用在纸上画画和再次出现这种行为的后果。
当你让孩子明白了什么的行为会受到什么样的惩罚以后，不要忘了对孩子好的行为进行奖励。不要低估了表扬的力量，教育不单单是要惩罚孩子，同时还要引导孩子养成好的行为。例如如果孩子不肯跟别的小朋友分享玩具的时候，你可以说：“宝宝你能够跟别的小朋友一起分享你的玩具的话我会感到很骄傲的。”一旦这种方法对孩子发挥作用的话，你就可以利用这种方法让孩子学习控制自己的不当行为，特别是一些重复出现的错误。
早教知识：从宝宝表情窥视内心活动
尽管几个月大的小宝宝不会聊天，但有时候一些瘪嘴、撅嘴或脸红的小表情也可以“告知”爸爸妈妈她们的要求。如何从宝宝表情窥视内心活动？美国研究婴儿社会心理学的专家教授剖析了婴儿的脸部情绪語言，大概梳理为下列几类：
牵嘴而笑，表明激动开心
婴儿的笑是忽然传出的，短暂性而迅速，嘴角触动，微笑骤现，另外随着着满眼发亮，双手摇晃，全身上下伸展。如何从宝宝表情窥视内心活动？
瘪嘴，表明提出要求
婴儿瘪起嘴巴，仿佛遭受憋屈，也是哭闹的前兆，而事实上是对父母有一定的规定，例如饿肚子要喝奶，空虚寂寞要人逗笑等。
撅嘴、咧嘴，表明小便的数据信号
一般 ，男孩子以撅嘴来表明小便，女宝则以咧嘴或上嘴唇紧含嘴唇来表明小便。
脸红横眉，表明排便的数据信号
婴儿通常起先眉筋突暴，随后脸部发红，并且眼光发愣，有显著的“内急”反映。如何从宝宝表情窥视内心活动？
眼神无光，表明身体不舒服
如何从宝宝表情窥视内心活动？身心健康少年儿童的眼神一直光亮有灵气，旋转轻松。若发觉婴儿眼神黯然无光、滞销品少神，则是其身体不舒服的前兆。