胎教早教故事

早教启蒙：教孩子学会交朋友，走到哪里都会受欢迎！。

大家也不可以怕孩子吃大亏，给他们潜移默化一些不正确的交朋友核心理念。要了解，不愿吃大亏的人，始终占不上划算。轩的父母生孩子较为晚，因此轩可谓是长辈盼了很多年，总算盼来的大小孙子。再再加老人原本就爱男孩子，因而轩就宠着的胆大妄为。如何教孩子学会交朋友？

殊不知，这一在家里做惯了小王爷的孩子，在幼稚园却诸事不如意。例如当小朋友在那里玩玩具时，他会忽然跑以往，一把拉过来，玩上不上三分钟丢掉，随后又去抢到一位小朋友的。因此，一段时间出来，小朋友们都躲着他，不愿跟他一起玩乐。由于大伙儿跟他在一起不愉快啊。如何教孩子学会交朋友？

那样的状况造成 轩自身也不太爱去幼稚园，每日全是被长辈诱骗着送进去的。

轩便是一个典型性的，由于蛮横霸道而造成 人际交往焦虑不安的事例。直接原因取决于家人对孩子的骄横。这类娇生惯养式的娇惯，造成 孩子自我认同太过澎涨，诸事以自我为中心，压根不考虑到他人的体会，乃至以嘲笑戏弄他人为快乐。

也有一种相近的每个人避开的孩子，关键是由于父母怕孩子受欺压，就激励孩子去抢东西。或是是父母自身就爱用暴力行为来教导孩子。那这种孩子攻击能力便会非常强。她们不明白如何正确地和人相处。

总而言之，无论是以自我为中心，還是攻击能力强的孩子，全是每个人避而远之的。那大家毫无疑问不愿意自身的孩子变成这样的人，因此一定要来教孩子恰当的交朋友核心理念。

我有个朋友，她们家闺女脾气非常羞涩内向型。据他说，每日娃从幼稚园回家的身上都是挂彩。那样的孩子，性情一些软弱，非常容易变成他人欺压的目标。她们从来不去积极找他人玩，只是处于被动地等候他人来寻找自己。

也有一种孩子，倒并不是性情软弱，只是她们缺乏安全感。在生疏的自然环境里，她们会觉得腼腆、焦虑不安。这类小宝宝，要不便是父母自身也不擅于和人相处，或是夫妻感情不和，或是孩子常常会遭受父母的指责斥责，造成 孩子觉得外部是不安全的，和人相处时便会胆怯、躲避。

由此可见，不管孩子是哪样状况造成 交朋友出現难题，都跟父母有挺大的关联。

那麼大家该怎样正确引导孩子发展趋势社交能力呢？

容许孩子渐渐地成才涵涵同学们现如今三岁8个月了，她社交能力的发展趋势，我是一步步看见回来的，也曾焦虑情绪和心急，但还行我抚慰了自身，给孩子時间让她慢慢的来，最后她有着了自身的一套交朋友方式。

最开始涵涵会十分抵触她的最好的朋友之外的小孩子，别人要和她去玩，她要说：“你不是我最好的朋友，你走开！”

那一段时间，我感觉她跟个小狗狗一样，咬人人。内心也蛮心急的，还简直读再多的育儿书籍，到自身的身上都是焦虑情绪。但我告诉自身，给孩子成才的時间，迅速就会更好起來的。

自然，我们不能只等候，只是必须正确引导，由于孩子不清楚自身的个人行为是不是恰当。每每涵涵那样做的情况下，我能出声劝阻她。不讲道理，都不大声喊叫，仅仅说你那样不对。随后，直到其他小朋友热情地协助到她时，我能说：“你看看，这一小朋友尽管不是你的最好的朋友，但她对很好的吧，还帮你捡回来了你的小桶。”常常我那样说的情况下，她一会儿惭愧，一会儿喜悦。

慢慢地她刚开始接纳了生疏小孩子。现如今无论是去儿童游乐场，還是生态公园，亦或是餐馆，她都能迅速地跟小朋友去玩在一起。因此，大家成年人要先学会放下焦虑情绪，坚信孩子能搞好交友这件事情，那样孩子才会确实交给盆友。

相反也是。擅用角色扮演游戏当涵涵渐渐地接纳生疏小朋友时，她又出現了新的难题：害怕积极与他人玩儿。还记得有一次，我带她去城市体育公园玩沙子，大家那时候没拿海滩玩具，但看得出来她十分想玩。有一个孩子跟涵涵年纪类似，也有许多玩具，我也激励她去跟哪个小朋友一起玩，或是向别人借玩具。

一开始，她是害怕去的，非得我帮助去说。因此我只有采用最合适的的方法，我讲：“母亲跟你一起以往，但由你自己而言，好么？”，而且我和她一起追忆了故事绘本《小熊宝宝》里边，小鼹鼠如何跟大伙说一起玩的场景。

走到哪个孩子身旁，她自身跟别人讲过：“我们可以一起玩吗？”，并且碰巧是沒有被拒绝。自然，从沙坑出去洗手消毒时，我借着她的激动，又加强了一下这一个人行为，我说你看如果你高声去说，就能有玩具玩儿。并激励了她，我讲：“我家小宝宝真英勇，跟小朋友说一起玩的响声比小鼹鼠大多数了！”如何教孩子学会交朋友？

此后，涵涵已不畏惧跟生疏小朋友沟通交流了。大家平常在家里，能够 根据角色扮演游戏的方法，告知孩子如何和人相处，正确引导其社交能力的发展趋势。

在真正的情景中锻练只能归属感足，信心强的孩子，才会敢于向外散发。因此，平常能让孩子作主的事儿尽可能让娃自己做决策，那样能够 提高孩子的信心。

如何教孩子学会交朋友？以便锻练孩子的交朋友工作能力，大家务必把娃放到真正的场景中去，例如邀约同班同学的小朋友来家中坐客，激励孩子自身去接待。另外，常常带著孩子去有同年龄小孩的亲戚家坐客，在真正的情景中告知她坐客、接待客人的礼仪知识。那样孩子才会真实学好社交媒体！

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早教启蒙：如何让孩子学会接受批评

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你都看过哪些早教类的书籍？下面是小编精心收集整理，为您带来的《早教启蒙：如何让孩子学会接受批评》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

和很多成人一样，孩子们通常也喜爱受表扬而抵触批评。荷兰心理学专家融跃专家教授根据一项专题调研确认，这些无法接受批评的孩子长大以后，大多数会对批评持“避之不及”或果断“避而不见”的心态。如何让孩子学会接受批评？

正因如此，让孩子在儿童时期就学好接受批评不管对一个人详细人格特质的营造，還是对促使其工作的取得成功，都具备非常积极主动的实际意义。那麼，年轻的爸爸妈妈们该怎么让孩子学好接受批评呢？如何让孩子学会接受批评？荷兰的一些少儿教育权威专家因此明确提出下列提议：

1、文化教育孩子无须对别人的批评心惊胆战

文化教育孩子，自然应当坚持不懈以表扬主导，但也不必有目的地让孩子既听见反面的毫无疑问，也听见背面的批评。这时，应留意批评孩子一定要语调柔和，剖析诚恳，并且以大量的表扬为前提条件，有目的地使孩子感受到：批评和表扬一样普遍！实际上，在少年儿童阶段就能融入批评的孩子，长大以后通常也较能融入社会发展，在其中包含有着正确看待来源于别人的批评甚至争议的平静心理状态，及其极强的承担挫败的工作能力。

2、让孩子学好用心倾听

无论批评有多锐利、多没中听，你都应当规定孩子用心倾听。由于仅有用心倾听，才会发觉在其中的确有一些大道理，最终才可以虚心听取。另外也让孩子逐渐搞清楚：对别人的批评要用心倾听，由于这不但是一种文明行为的主要表现，并且也是自我完善的必需方式。

3、冷暴力但不必一言不发

理智解决并不代表着对批评默默无言。爸爸妈妈理应文化教育孩子对批评的有效成份要虚心听取，乃至能够 列举改善的方法或对策。自然，对批评者的谢谢更能反映出接受批评的诚心。规定孩子把握的“冷暴力”方法包含：不必对批评者反唇相讥，不必“自卫还击”，不必浮夸这些。反过来，应在用心倾听的基本上理智地剖析出尽量多的有效成份。如何让孩子学会接受批评？

4、容许做出表述

当批评不尊重事实时，也应容许孩子做出表述，由于让孩子虚报地表明接受批评而内心颇感憋屈，事实上不但无济于事，还将会引起诸多缺点。此外还要让孩子搞清楚：表述的目地并并不是推脱原本需承担的义务，另外还应规定孩子在表述时维持平心静气、求真务实。

5、对批评者一视同仁

许多 孩子能够 保证用心倾听并虚心听取来源于教师或爸爸妈妈的批评，但对来源于同年龄人的批评却避而不见。这时候应文化教育孩子：要是批评有些道理，就算批评是来源于小伙伴们，那也应当虚心听取。

如何让孩子学会接受批评？事实上，要是孩子学会了“尊重”批评，那麼批评彻底能够 好似表扬一样，变成激励孩子前行的春風，并且还能够具有表扬无法具有的警告功效。

早教启蒙：孩子社交成长应学会自卫

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。你们知道早期教育有什么作用吗？下面是小编帮大家整理的《早教启蒙：孩子社交成长应学会自卫》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

一个非常漂亮的女孩子，同寝室的女孩挤兑她，乃至到学校外请人打她、经验教训她，她无力解决，感觉活得潇洒太艰辛了，越来越很低落、抑郁，整日默默流泪。在较长的被欺负的全过程中，也没有获得老师和父母需有的高度重视和适用，最终出現了典型性的抑郁症症状。如何让孩子学会自卫？

挨揍谦让决不是发展的磨炼。一个孩子长期性被打，对他而言就组成了发展中的一个外伤夫妻生活恶性事件。在这个有40多名同学们被一位组织纪律性组长打了的班集体，并且最经常受欺压的一个较为柔弱的男孩子，“被打时经常哭，有时候还会继续紧抱头”，这时，老师和父母采用什么的态度十分关键。如何让孩子学会自卫？

昨日，采访了中国大学生心理辅导技术专业联合会理事、华侨大学社会心理学专家教授A。被虐和施虐者，都遭受损害

“被打，无论是被谁打——被父母打，被同年龄人打，长大以后将会想不起来，但始终存有记忆深处，对人造成着危害。”A教授说，长期性受凌虐的孩子，右脑开发会遭受损害，之后一碰到类似的情景，便会造成本能反应的胆怯。那样的孩子，长大以后没有安全感，害怕和人相处，自我价值感不高，自身贬损，自身工作能力衰退。

她觉得，在这个班集体里，没挨揍的孩子一样遭受损害，由于她们一样感受恐惧心理，以便摆脱恐惧心理，他要不尽可能躲避，要不竭尽全力去表明亲密接触和取悦。而这名组织纪律性组长，再用打来整治班集体的全过程中也遭受损害，逐渐丧失童真、当然和心里平静的自身，成年人之后他会习惯性采用那样的方法去解决艰难。有权威人士适用的施虐危害更大

A教授说，组织纪律性组长是教师任职的，他打同学们，就并不是孩子中间的玩耍了，而变为为一种有效的打。大多数同学们觉得接纳挨揍更实际一些，她们不但怕打架的孩子，并且怕授权委托他的教师，长久以往，造成她们担心同年龄人和老人，比较严重的会广泛为社交害怕。如何让孩子学会自卫？

A教授觉得，在中小学4年级设那么一个岗位并不适合。这时孩子们还处于社会性全过程，实行处罚的孩子都还没产生恰当的是是非非、美与丑、善与恶的规范，就老师打手心委任用自身的规范管理方法班集体纪律，他没法恰当地给与处罚和奖赏。别的的孩子每天受治于欠佳的标准：盖杯子声音大一点被打，哄笑被打，起來尿尿也被打，没法辨别对与错，也无力解决，更没法产生恰当的是是非非、美与丑、善与恶规范，只有躲在害怕身后。要让孩子搞清楚，能够 正当防卫

孩子长期性被欺负，父母轻视，觉得它是发展的磨炼，挫败谦让也是将来踏入社会发展的生存能力，直至孩子刚开始逃课才意识到难题比较严重。

A教授觉得，父母假如听见孩子不断提及被打，并且很憋屈，一定要造成充足的高度重视。在孩子的眼里天第要塌下去了，每天忧心忡忡去上学，父母却没看见，会让孩子造成孤单和被抛弃感。

父母最先要核查状况，既不轻视，都不夸大其词。假如孩子的确被欺负，要立即采用各种各样方法停止另一方的侵害个人行为，恢复孩子心里的损害；如果是孩子夸大其词了一般的玩耍，更应找缘故，研究孩子为何胆怯或遭受哪些受惊。

如何让孩子学会自卫？那麼，怎样停止侵害个人行为呢？父母大概会出现这几类情绪调节：教孩子乃至帮孩子打回来；找院校找教师帮着解决困难；教孩子躲远一点，不必去得罪另一方。A教授说，能够 寻找校领导、教师这种靠谱有效的方式去解决困难，在尽量短的時间内劝阻侵害个人行为。假如侵害还再次产生，要让孩子搞清楚正当性的正当防卫个人行为是可用的，自身也是有胆量和能量的。

早教启蒙：如何帮助孩子学会与人交往

与人交往是孩子的关键能力之一。社会发展的发展趋势，愈来愈必须大家具备擅于与人交往协作的能力。塑造孩子优良的社交媒体能力，不但是孩子智商发展趋势、快乐成长的必须，也是她们今后存活和发展趋势所必需的质量。如何帮助孩子学会与人交往？那麼，做为父母应当如何协助孩子学会交往呢？

最先，给孩子造就一个比较宽松的家庭氛围

如何帮助孩子学会与人交往？父母要尽量做孩子的盆友,塑造他敢多说,爱讲话的性情.家中大事儿,尽量让孩子参加探讨,尤其是牵涉到孩子的难题,理应从孩子的合法权利和将来发展趋势考虑到,多用心听孩子的建议.那样有益于孩子坚定信心,胆大而恰当地与人交往,品味与人交往的各种各样味道,认识自己的优点与不够。

次之，来教孩子交往的方式

交往能力是孩子与别人，尤其是在与伙伴交往的全过程中得到的一种能力。因此要想让孩子得到交往能力，父母最先要激励孩子多交友、多串亲戚，或是邀约一些小孩子来家中玩。当交往的机遇来临时，父母要学会藏在孩子的背后，而不是冲在孩子的前面。随后要教孩子用語言与别人沟通交流，如：“感谢”、“失礼”、“抱歉”、“没事儿”、“请坐”、“你好”“……可以吗？”“行吗？”“你先玩，我后玩”“我们一起玩”“小玩具出借你玩”等这种奇妙得话，使孩子在交往中待人接物激情、积极，逐渐学会与人交往，学会交友。

第三，造就机遇提升孩子交往能力

分配孩子和不一样层级年龄层的小孩子交往。如何帮助孩子学会与人交往？如：和同龄的孩子玩她们能够学会与伙伴相沟通交流和相互配合的专业技能；与比自身大的孩子交往她们能够学得大量的专业知识，把握大量的专业技能方法和解决困难的方式 ；与比自身小的孩子一起主题活动，她们又会变为主题活动的领头人，锻练她们如何说动下属，获得对自身的信赖。

在平时交往中也要塑造孩子的交往能力，如：在大型商场，让孩子尝试选购自身喜欢的东西；在大街上，让孩子有礼貌地为他人指路；在家里，让孩子协助姥姥刷碗、打扫；作客时，让孩子与不一样的亲朋好友沟通交流、玩乐这些。

除此之外，大声地赞扬孩子的积极主动交往。赞扬好似太阳。应对孩子的积极主动交往个人行为，我们要填满热情，毫不吝啬地高声赞扬。假如可以再加身体语言就更棒了：亲一亲，摸一摸，拍一拍肩部，相拥一下，竖起大拇指这些，仅有那样，才会让孩子搞清楚哪些个人行为是对的，并持续多方面推进和持续。

如何帮助孩子学会与人交往？因而，做为孩子第一任“教师”的父母一定要多关注孩子的心身发展趋势，多与孩子沟通交流沟通交流，多见孩子构建与人沟通交流的机遇，并向孩子教给一些与人交往的方式 与专业技能，多激励、多鼓励孩子，逐渐清除孩子交往的心理恐惧。那样，孩子的交往能力一定能有更大的提升与发展趋势。

早教启蒙：让孩子学会面对痛苦

佳曾在成年人的协助下，养过一只小鸡，从鸡宝宝一直培养长出鸡冠的公鸡。在小鸡成长的过程中，孩子观查到小鸡长出羽翼了，长出小鸡冠了，小鸡在院子里溜达时喜爱在泥地面上扒土玩这些，感受到极其的开心。怎么让孩子学会面对痛苦？

怎么让孩子学会面对痛苦？但是在大城市的家中怎能养殖呢？一是鸡的排泄物太臭，虽然常常清除还会环境污染家中的气体；二是小鸡长大以后要鸣叫，不符物业管理服务的规定。可是也没有果断地趁孩子不在家时把鸡干掉，我认为那样做会损害孩子，比不上让孩子面对养殖的各种各样亲身经历。

我先把平常和孩子玩过的“捕小鱼”的亲子小游戏又讲了讲，告知孩子为何捕到小鱼就放入河中，捕到大咖才送至鱼市。已过一段时间，又告知孩子，大家经常吃的鸡翅、生猪肉全是把小鸡、仔猪养变大变为的美味可口。还讲了猪肉皮可以做什么，猪毛可以做什么。佳渐渐地接纳了把小鸡变为美味可口，也可以观查外公宰鸡、接热血、拔鸡毛等全过程。我都事前拔了两根漂亮的鸡毛掸子存着给他们玩。

可是刚已过二天，佳早上醒来时就不高兴，说:“我梦见小鸡了，我非常讨厌干掉小鸡了。”“你不是喜爱吃鸡腿吗？”“我很喜欢商场里的鸡翅！”见孩子都还没真实面对这一实际，我讲:“如果你觉得很难过，就忍住不哭吧。”孩子痛哭一会儿，说:“父亲做的鸡一点儿都不好吃。”确实，丈夫一向善于烹制，可那一天做的鸡是炒的并不是炖的，嚼没动；鸡血豆腐也没煮开。怎么让孩子学会面对痛苦？佳最喜欢吃血豆腐了。“简直的，太失败了。”我表明赞成。见孩子心态好啦，我立刻说:“佳如今学好面对痛苦了，太棒了！”他也笑了。我觉得：孩子自身亲身经历痛苦，解决痛苦，比我的疏导更有实际效果。

怎么让孩子学会面对痛苦？学好“面对痛苦”，并有效解决，是孩子要亲身经历的一种情感体验。最先爸爸妈妈要了解到这一点，随后才可以有效疏通。根据小鸡的来临、饲养、丧失的整个过程，孩子感受来到开心、痛苦这种真正的心里感受。细心想一想，大家人们不也是要亲身经历出世、发展、身亡这一全过程的吗？大家迅速可以学好感悟幸福，大家也应当迅速学好面对痛苦、消沉，变成一个完善的人。