胎教早教故事

早教：从小培养宝宝的忍耐力提高宝宝行为修养。

许多 父母自小宠惯宝宝，让宝宝的性子十分狂躁。实际上宝宝的意志力与年纪反比，父母应当自小塑造宝宝的意志力，推动宝宝有优良的行为习惯涵养。怎么培养宝宝的忍耐力？如何提高宝宝行为修养？

有意让孩子等待

佳佳一般 一直迫不及待地想要物品，如看动画、割开刚买回来的甜瓜或者再讲一个故事这些。佳佳妈妈都是告知她，她能够获得，但必须等一会儿。给佳佳時间用于感受和较为，让她搞清楚“等待”是一种哪些体会，这段时间里能够为孩子唱个简短的音乐或者从1数到10。那样孩子就能掌握“等待”仅仅一小一段时间。怎么培养宝宝的忍耐力？如何提高宝宝行为修养？

提醒：

还可以在孩子等待的時间里做点事，例如妈妈接听电话时，让孩子清静一分钟。假如孩子能安安稳稳地等待了这一分钟，妈妈应当那样夸奖他： “你真有耐心，能在妈妈讲话的情况下自身玩。”假如孩子不可以乖乖听话，那麼接下去的一分钟可以不理睬他，而且向他表明为何。那样做，必须父母硬下心地善良，要不然训炼可能功亏一篑。

临时转移注意力

当父母就要和盆友沟通交流时，何不给孩子一个他平常沒有见过或是不太使他玩的小玩意迁移他的专注力。当孩子弄搞清楚那就是一件什么时，或者他可用那玩意做什么的时候，你早已完毕交谈了。怎么培养宝宝的忍耐力？如何提高宝宝行为修养？

提醒：

假如父母给3~4岁的孩子一个小玩具，代表着父母要替他对自身的个人行为承担，对训炼孩子的细心不好。何不让孩子在等待的時间里画幅图，或者自身看书等，做一些孩子平常较为很感兴趣的事儿，让孩子学好自身挑选怎样消磨时光。

心有灵犀沟通技巧

假如父母走在路上遇到亲戚朋友必须沟通交流一两句，这时孩子要想获得关心，能够事前训炼他与父母的心有灵犀。例如让孩子门把放进父母的手里，父母握紧他的手，为此对他说：因为你的规定，我能尽早满足你。这类方法能够在和孩子沟通交流的另外无须终断和人的交谈。

提醒：

3-4岁的孩子是难以理解“从今天起十分钟”有多久，训炼时要把孩子了解的一些事联络起來。例如能够那样对孩子说：“用十分钟让你的芭比玩具梳好小辫子，穿好长裙，妈妈就让你说故事。”那样孩子便会慢慢了解時间长度的定义。

延伸阅读

早教：父母需进行宝宝注意力行为的培养

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编为大家精心整理的“早教：父母需进行宝宝注意力行为的培养”，希望对您的工作和生活有所帮助。

许多 家长针对孩子可否集中化注意力很关心，由于假如不可以非常好地管理自己的注意力，对未来的学习、工作中全是很不好的。文化教育专家认为，先寻找危害孩子集中化注意力的缘故，随后再“对症治疗”。如何进行宝宝注意力行为的培养？

2个要素分散孩子注意力

自然环境层面：假如孩子日常生活在大吵大闹的自然环境中，非常容易分散注意力。除此之外，家中的物件假如放置得太乱，例如孩子的写字台堆着许多 零食、小玩具，写字台周围放的也是电脑上，孩子的注意力毫无疑问不可以集中化。如何进行宝宝注意力行为的培养？

家长层面：家长总期待能塑造出出色的优秀人才，因而并沒有相互配合孩子的成才步伐，让孩子报名参加许多 兴趣培训班，也无论孩子喜不喜欢，急功近利地把过多的专业知识塞给孩子，应对这些远远地超过自身承担范畴的专业知识，孩子也许最开始会感觉新鮮，但時间一长，必定会缺失兴趣爱好，注意力便会分散。

也有，一些家长喜爱看见孩子写作业，这本来没什么，但假如恰好来电話了，家长满不在乎在孩子周围聊了起來，那样孩子的注意力就被分散了。

由浅入深塑造孩子注意力

假如家长找到分散孩子注意力的根源，就可以“对症治疗”了。

最先，要给孩子构建一个清静的气氛。

孩子在学习时，家长不要在孩子周边跑来跑去，通电话、看电视剧、闲聊还要操纵声音，尽可能给孩子造就一个清静的自然环境。如何进行宝宝注意力行为的培养？

次之，家长在生活起居中，要有目的地塑造孩子的自身控制力。

能够 根据让孩子在一段时间内专心致志做一件自身喜爱的事，如绘画、学琴和制作手工等，为此来塑造孩子的自控能力。从开始的十分钟，每一次提升五分钟，渐渐地，孩子办事时便会集中化注意力了。

必须留意的是，孩子集中化注意力的时间比较有限的，家长要由浅入深，例如先使他学习10~二十分钟，随后使他慢下来主题活动一下人体，让孩子的人的大脑足以释放压力。以后渐渐地增加学习的時间，切勿急于求成。

如何进行宝宝注意力行为的培养？除此之外，家长平常要多激励孩子，塑造孩子的信心。假如孩子在做好自己很感兴趣的事，家长能够 细心地陪着他，直到他进行后，夸奖他“如果你专心致志，就一定能够 搞好一切事儿的”，让孩子对自身有信心，并把自信心拓宽到别的事儿之中。

从小培养宝宝认颜色的能力

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你都看过哪些早教类的书籍？下面是小编为大家整理的从小培养宝宝认颜色的能力，仅供参考，大家一起来看看吧。

多为宝宝提供一些丰富的色彩，可以在宝宝的居室里贴上一些色彩调和的画片挂历，在宝宝的小床上经常换上一些颜色温柔的床单和被套，小床的墙边可以画上一条七色彩蜡。在宝宝的视线内还可以摆放些色彩鲜艳的彩球、塑料玩具等，充分利用色彩对宝宝进行视觉刺激，对宝宝认识颜色有很大的帮助。

宝宝从出生三四个月就有了对色彩的感受力。年轻的爸爸、妈妈要抓住最早时期用较好的方法帮助宝宝认识颜色，这对宝宝的智力发展和培养绘画兴趣都是大有益处的。但宝宝对颜色的认识不是一下子就能完成的，而必须经过不断训练和培养。

那么如何让宝宝认识颜色呢?

一、多为宝宝提供一些丰富的色彩，可以在宝宝的居室里贴上一些色彩调和的画片挂历，在宝宝的小床上经常换上一些颜色温柔的床单和被套，小床的墙边可以画上一条七色彩蜡。在宝宝的视线内还可以摆放些色彩鲜艳的彩球、塑料玩具等，充分利用色彩对宝宝进行视觉刺激，对宝宝认识颜色有很大的帮助。

二、宝宝如能盯着某种颜色或转动头部看到别的颜色时，成人可以指着这些玩具对宝宝说：“这是红气球”，“那是小白兔”，“这是黄花”等用语言加以描述，加深宝宝对颜色的感知。

三、当宝宝长到1岁多，咿呀学语时，成人和宝宝可以一起做“我说，宝宝指”的游戏。例如：你指着几种颜色的气球问“哪只是红气球，哪只是蓝气球?”让宝宝用手去指，指对了就亲亲宝宝，并说：“宝宝真乖，这是红气球。”如宝宝指错了，就说：“再看看，哪只是红气球?”宝宝还是指不出，成人就要反复指着红气球说“这是红气球。”宝宝认识红以后再认识绿色。也可变换说：“这是红气球呢，还是绿气球?”让宝宝学发“红、绿、蓝”的音。还可放上各种颜色的玩具，让宝宝按成人的要求拿出同颜色的玩具。

四、宝宝到1岁时，成人可用各种颜色笔画些宝宝熟悉的植物、动物、水果等。如：太阳、草地、花朵、树叶、苹果、小鸡、小狗、小兔、小鸭等，并边画边说：“这是红太阳，这是绿色的草地，这是小黄鸡”等等。也可把各色蜡笔放在一起，让宝宝帮助拿颜色，如画红花，成人可说“请宝宝拿红蜡笔给爸爸画红花……”只要反复训练，方法得当，循循善诱，宝宝到3岁时，完全可以认识“红、黄、绿、黑、白”五种颜色了。

从小培养宝宝的语言表达能力

毋庸置疑，幼儿期是语言发展的关键时期，听说能力以及良好习惯的培养都要从这个时期抓起。要让孩子学会流畅地说话，其中，最重要的因素是听和说，倾听是前提，只有培养孩子倾听的习惯，才能为孩子更好地说话和表达打好基础。因此，家长要注意抓好以下几点：

以身作则的作用。不可否认，成人的语言示范，直接影响幼儿语言的发展。建议家长在日常生活中注意学说普通话，努力做到发音准确、语言规范、用词确切。尤其是在孩子面前，尽量节制一些口语、脏话和成人语言等，让孩子在潜移默化中受到启发，在无形中进行效仿。

多与孩子交流。在和孩子面对面谈话的时候，要求孩子不能干别的，尽量注视对方，集中精力，因为倾听是孩子接受信息的重要途径，听不进去，就不用说消化了，常听常积累，就会为更好的表达积蓄资源，也就是说，对话是双方的，家长的责任是引导和激发兴趣，这样孩子就会产生兴奋点，就会抢着说。起初，很可能前言不搭后语，这没关系，语言的表达究竟要有一个锻炼的过程。

经常给孩子念书。孩子看书看画报，一般情况下都是胡乱地翻翻，看一些表面的东西，由于识字的局限性，对一些内容肯定是难以理解的。所以，家长要养成这样一个习惯：每天给孩子读一会儿书。像童话故事、儿童读物等等，尤其是孩子睡觉前，最安静了，容易听进去。给孩子读书不要怕孩子听不懂，但他会记住一些东西，长此以往，孩子会积累许多词汇，有时也会脱口而出。

丰富孩子生活的内容。要让孩子多接触社会生活，比如节假日带孩子上公园、逛商场、书店等等，引导孩子观察体会，然后不失时机地引导孩子讲述所见所闻，所想所感，这样，孩子就会在亲身体验中增进对语言的理解。同时，孩子也会情不自禁地用语言来表达内心的高兴之情。

总之，孩子的表达能力有其性格和环境的影响，但是，只要做家长的耐心细致，有针对性地加以培养和锻炼，孩子都会变得活泼可爱，欢声笑语。

培养宝宝耐性的6个小妙招

“是你让宝宝越来越没耐性吗？”相信所有的父母都会对这个问题给出否定的回答。然而，一些年轻的爸爸妈妈却在日常行为中不知不觉地背离了自己的初衷，使宝贝的“耐性学习”失去了应有的环境和正确的航向。

“没耐性”是这么培养起来的

有时候，“爱”也会使宝宝“受伤”——在一些父母的意识里，给孩子一个快乐的童年，就是有求必应，而且越快越好。这无疑带给孩子一种错觉：我要干什么就得马上干什么。欲望的沟壑因此越来越深、目标频繁地转移，很快令父母应接不暇。但紧急刹车，必然引来一场场哭闹并以父母的妥协告终。

对孩子欲望的满足分为延迟满足、适当不满足、超前满足、即时满足、超量满足五种。好的教育提倡“延迟满足”和“适当不满足”。习惯于把自己的需要放在首位，是3岁以前宝宝的年龄心理特点，如果父母习惯于“即时满足”孩子，他就难以接受有限的等待和忍耐，“有耐性”的品格也就无法培养起来。因为，它并非与生俱来，需要宝贝日复一日、年复一年地学习和自我克制才能获得。

缺乏耐性会埋下哪些隐患

耐性不足的孩子，情商和逆境商相对较低：他们比较散慢、自控力弱、做事有始无终；适应性差、喜欢依赖，不容易融入新环境；在挫折面前，往往表现出急躁、知难而退甚至暴力的苗头。另外，缺乏耐性的孩子很少有幸福的感觉，他们也不懂得什么叫“珍惜”。

忍耐力训练进行时

灌输“等”的概念

1岁左右的宝贝还不太明白“等一下”的含义，他可能指着门、含混地说着：“去外面”。这时你可以说：“等妈妈把你的奶瓶洗干净、装上水，我们就下楼。”或者：“等你把这小碗蛋羹吃完，咱们就去找小朋友。”对宝宝，妈妈有必要把抽象的“等”化成具体的事情，让他看到：实现自己的合理要求需要一点时间。

延迟满足从易到难

操练宝宝的耐性要考虑其年龄和承受能力，一点点延长他们忍耐的时间。对1岁的宝贝，最初能等上三五分钟已经是不容易了，假如孩子以大哭来抗议，就让他哭上1分钟；2岁孩子的忍耐力训练难度可稍大一些，妈妈可以给宝宝一个更好的选择，但他们的愿望要推迟到明天才能实现；而当一个经历过耐性训练的3岁宝宝提出去动物园的要求时，妈妈不妨准备一个日历，告诉他：“每天撕下一页，等宝宝撕下三张，到绿色数字的那一天，就可以去了。”

说出你的理由

如果让1岁半以上的宝宝等待或把正在进行的游戏继续下去，妈妈应该用简短的语言告诉他们为什么，比如：“你现在咳嗽，吃了冰淇淋会咳得更厉害，过几天好了才能吃；”或者“把积木再往上搭一些，你的‘楼房’肯定会更漂亮。”

创设一个压力情境

设立压力情境是锻炼孩子忍耐力的好方法之一。例如，孩子要买价格昂贵的电动车，而你的支出计划中没有这笔消费，你跟他商量：可以买一个便宜的你喜欢的小玩具，但妈妈没有更多的钱买电动车，如果你能帮妈妈节省生活费，妈妈会很感谢你。如此，孩子心中有了矛盾，开始主动调节自己的需求达不到满足时的情绪，达到心态平和。

制造一点困难

有意识鼓励宝宝在“坚持”的路上知难而进，能提升他的耐性。比如请孩子做稍稍超出他目前能力的事，比如3岁的宝宝“走迷宫”失败了，父母不妨告诉他：这确实有点难，但只要想办法还是能成功的，爸爸妈妈相信他。然后，告诉他一个窍门儿——反复说：我一定能走出去。借助这一方式，宝宝给了自己积极的暗示，避免半途而废。

给点“阳光雨露”

在培育宝贝耐性的过程中，表扬和奖励好比“阳光雨露”，因为控制情绪时非常痛苦，当宝宝经过努力“刷新”了自己以往的纪录，父母一定要肯定孩子，给予精神或物质上的小奖励。这是为了孩子能更好地自我激励。(