宝宝不愿午睡怎么办?适度的午睡对学龄儿童的快乐成长是很有协助的,但是许多小孩并不愿午睡,这可怎么办呢?宝宝不愿午睡怎么办?不要着急,今日,网编就来帮你剖析缘故,出出招。

宝宝不愿午睡是怎么回事?宝宝不愿午睡的缘故

有些是自小沒有培养优良的睡眠习惯性。优良的睡眠习惯性是依照要求的睡眠時间、睡眠自然环境及其成才的一切正常心态和方式,历经数次不断产生经典条件反射的結果。假如这种标准常常转变,宝宝的午睡习惯性就无法产生。因此,一定让宝宝产生固定不动的睡眠习惯性。宝宝不愿午睡怎么办?

用有误的方式强制性宝宝迅速入眠。例如,用“狼来了,虎来啦”等违背教育原则的吓唬方式,把宝宝吓得害怕动,最终带著一种恐怖的品牌形象和觉得进到梦境。那样使宝宝造成怕睡眠、怕孤单的觉得。也有用处罚的方法,宝宝午睡没入睡,就罚他不能醒来,导致他睡眠时紧张焦虑,越焦虑不安越睡不着觉。另外更为加强了他对睡眠的抵触,宝宝也就愈发不愿午睡了。

临睡前听了使宝宝激动的小故事或过度激动的主题活动,及其睡眠的自然环境是事安静,溫度是不是适合,气体是不是清爽,这种也是危害宝宝入眠的要素。

宝宝不愿午睡要该怎么办好呢?

宝宝不愿午睡怎么办

对许多开朗爱动的小孩而言,迫不得已午睡是让她们抵触的一件事情,她们会根据回绝协作来注重她们的自觉性。将午睡这个词从你的词典里去除,用每日的“安静時间”来替代它。让你的孩子了解,在这段时间里,他务必在床上。宝宝不愿午睡怎么办?

他能够 看书,或是和他的公仔玩,或是听听音乐。为这一段“安静時间”设个闹铃,让你的孩子了解他能够 在铃响的情况下醒来。假如你的孩子真的累了,那麼这一段“安静時间”可能当然变化为午睡,而假如他沒有午睡,这也会让你一段安静的岁月。

去本地的公共图书馆,借一些幼儿故事录音带。引入一个“小故事時间”,在这段时间里,小孩能够 在床上听录音带。挑选一些可以产生安静气氛的床边故事。一旦小故事完毕,你的孩子也可以获得歇息,一个疲倦的小孩能够 很安静地入睡。另外,你也能够 歇息了。

许多小孩担忧一旦自身入睡,便会错过了一些关键的事儿。让你的孩子了解在他歇息的这段时间内你能做些哪些。让这些事儿听起来很无聊,而且确保在作息时间完毕以后会开展一些有趣的活动。

提升小孩在早上的运动量,并保证他的饮食搭配很身心健康。一些小孩个人行为狂躁躁动不安,看上去好像必须睡个午休,但实际上她们真实必须的是很多的主题活动及其更健康的饮食。

小孩必须入睡的缘故各种各样,有时候乃至每日都不一样。当你的孩子某一天十分安静,沒有开展哪些主题活动时,他将会不用午睡。或是你的孩子早已不用再午睡了。许多小孩2岁以后即便不午睡也会很精神实质。尝试让你的孩子不午睡或是减少午休時间。能够 使他夜里早点睡或是早上延误醒来来填补这一段睡眠時间。

宝宝不愿午睡怎么办?宝宝不愿午睡怎么办?母亲比不上就试一下之上方式吧。

延伸阅读

宝宝外出不愿回家怎么办


外面的世界总是很精彩,有些宝宝到了外面就总想玩,玩了好长时间,也不愿回家。对待这种情况,父母大致有以下几种态度:

1、顺从宝宝,让宝宝玩个够,等他疲劳了,愿意回家了再带他走。

2、用强制的方法。对宝宝进行严厉的训斥或粗暴的打骂,不顾宝宝的大声哭闹,抱着宝宝往家里走。

3、用物质引诱宝宝回家。比如对他说:“你如果回家,我就给你买巧克力。”

4、吓唬宝宝。比如对他说:“天黑了,你再不回家,鬼就来了。”

5、对这种情况进行冷静处理。用别的事物转移宝宝的注意力。暂时解决问题,再找适当的时机进行说服教育。

以上几种态度中哪一种态度好呢?肯定的回答是第五种。父母遇到这种情况应注意到:

1、不能一味地迁就满足他,否则容易形成任性固执的毛病。

2、宝宝不愿回家,父母不要简单粗暴地打骂。用粗暴的方法让宝宝服从,可能会一时奏效,但时间长了会使宝宝失去自尊心,产生逆反心理,影响宝宝心理的正常发展。

3、宝宝的注意力容易转移,父母可用使他感兴趣的事吸引他回家,比如告诉宝宝回家给他讲个有趣的故事。以后再找机会耐心地教育他。

4、在出来玩之前给宝宝提出要求:“出去玩,时间不能太长,妈妈叫你回家,你要听话。因为妈妈回家还要做饭。”或在宝宝玩的时候给他一个心理准备:“再玩一会儿,咱们就该回家了。”

5、父母要从正面引导,多采用鼓励表扬的方法,使宝宝形成良好的行为习惯。比如宝宝不愿回家,这时看到有个孩子正跟着妈妈回家,于是就对宝宝说:“你看!那个宝宝高高兴兴地跟妈妈回家了,他真是个听话的好孩子。”如果宝宝也愿意回家,父母要及时地对宝宝进行表扬,强化宝宝的行为。天长日久,宝宝就会形成良好的行为习惯。

宝宝不愿学爬怎么办?


我的孩子(女孩)已经9个多月了,但现在还不会爬。放她趴下来,一会她就翻过来仰面躺着(她翻身倒是很灵活)。她7个月时就能坐得很稳,现在她坐着也可以用手撑着地到处挪动,或用手撑地把屁股翘得老高,可就是不肯爬。我看书上说让孩子爬可促进智力发育,但又听别人说并不是每个孩子都是先爬后走,有的孩子不经过爬就直接会走了。请问是不是一定要教孩子学爬?如何教?谢谢!

答:正如你说的,对于爬有完全相反的看法。认为爬必要性不太的专家认为爬并不是一个预测发展的一个指标,有的宝宝4个月就会爬了,最多的是在7个半月到9个月会爬,也有一部分孩子从来就没有爬过,直接就扶东西走了,这些孩子都是正常的。在绝大多数发展量表上都没有这一项(坐、站、走都有),而爬得好的孩子走得晚,不会爬的孩子走得早。

说爬非常重要的专家认为爬是一种很好的全身运动,有利于骨骼、肌肉和大脑神经的发育。在爬行时孩子总要昂着头,用双胳膊和手掌以及双腿和双脚支持身体前行(腹部也起一点作用),这就会使颈部、四肢的骨骼关节和小肌肉群得到锻炼,增强体力。由于在爬行时姿势不断变换,也促进了小脑平衡机能的发展。我个人认为爬行对孩子的发育非常重要。美国人类潜能开发研究所的道曼教授认为爬行不仅对体格发育很重要,就是对脑的发育也很重要,他的研究所就是用爬行作治疗脑瘫儿童的主要方法的。要使儿童愿意爬行可以这样做:

(1)一开始可以把他俯卧在铺满了地毯的房间一端,立即在他面前放一个新颖的玩具(或先放一个新颖的玩具),距离他的双手约50厘米远,他需要用一点身体的移动才能够到。一面用语言鼓励他向前。

(2)把新颖玩具放到距他双手200厘米远的地方,如他有向它移动又不知怎么动的表示时,家长可以推动他的双脚,给他助力,让他向前爬。也可以由成人躺在(蹲在)他前面,用玩具逗引,逐渐后退,引他向前爬。

(3)当他经过努力爬到玩具旁边,取到玩具了,要大力表扬,让他有成功感。

(4)如果孩子不爬向前,俯卧变成坐姿或仰卧也不要批评,可以等待一会儿再训练。

(5)如果孩子实在不愿爬,不必勉强,可以在其他方面锻炼,比如体操、活动性游戏、投球、接球、走平衡木等。

宝宝不愿自己上厕所怎么办


毛毛2岁半了,每次大小便时都会叫大人陪他一起去厕所,尤其在大便的时候,必须有一个人在厕所里陪着他,不愿意自己一个人。有的时候妈妈喂他吃完饭,自己端起饭碗刚要吃,他却说要大便,还必须妈妈陪着,妈妈没办法,只得放下饭碗去厕所陪着他。

宝宝不愿意自己上厕所的原因可能有二:

一是宝宝胆子小,心里有些害怕。可能厕所离大人吃饭的地方比较远,听不到大人的声音,会让宝宝觉得不安全。这个年龄的宝宝已经听过了不少故事,对故事情节里一些可怕的动物和人物有了记忆,会产生一些联想和想象,自己吓唬自己,因此不肯独处。这样的宝宝往往不仅不愿意自己上厕所,也不愿意自己在房间里玩而没有大人的陪伴。

可以试试这样的解决办法,提高厕所灯光的亮度,使厕所的光线明亮而柔和;在厕所的墙壁四周贴上一些宝宝喜爱的可爱的卡通形象,比如笑容可掬的米老鼠、美丽温柔的白雪公主、漂亮的赛车等等,让宝宝觉得这个环境很亲切、很安全,不会使宝宝产生一些恐惧的联想;在厕所里喷洒一些气味清新的香水,比如花香、水果香都不错,好闻的气味也会对宝宝的情绪起到安慰作用。

二是宝宝独立性差,依赖性强。有的宝宝每次要大便时,都得大人把他领到厕所,打开灯,帮他脱下裤子,把便盆送到他屁股下面,让他坐稳,然后坐着陪他,自己一点不会自理。这当然与大人的教养方式有关,如果你不要求宝宝学会自理,不给宝宝自理的机会,宝宝当然会把更多的麻烦留给你。

其实,2、3岁的宝宝除了不可能要求他自己擦屁股以外,已经可以训练他大小便前自己脱下裤子,自己找盆坐下,拉完之后再叫大人来帮忙擦屁股。可以循序渐进,比如,如果穿的衣服较多时,你可以帮他脱下外面较难脱的裤子,让他自己脱下内裤,到夏天时宝宝就更容易自理了。注意宝宝穿的裤子最好是松紧带的,而且不能过紧,便于宝宝穿脱。宝宝经常会玩得忘了大小便,直到憋不住时才想起去厕所,如果裤子不便穿脱,就很容易使宝宝陷于困境。另外还应把宝宝的便盆放在厕所的墙边或一个角落里,这样宝宝自己找盆坐下时,有个参照物和扶助物,避免情急之中把盆坐翻,或者宝宝没坐着盆却坐在了地上。多锻炼几次后,宝宝自己就会掌握这些方法和技巧,也就不用大人帮忙了。这时要及时给予宝宝表扬和鼓励,渐渐宝宝就会习以为常了。

宝宝不愿意说话怎么办


友:我的孩子差两个月两岁,就是不愿意说话,我们都很着急,儿科医生看后说没有问题,只是关键期没有注意引导,是这样的吗?平时我们说话都听得懂,一岁多时会叫妈妈,现在高兴时才会叫,或者小嘴动动不出声,很羞的样子。问朋友,朋友讲有的孩子说话就是迟,是这样的吗?说话迟会影响智力发展吗?平时应注意什么?如何来引导呢?谢谢!

茅于燕:儿童在一岁至三岁这个年龄段是语言发展最迅速的时期。有的科学家研究,两岁儿童的词汇量可达270个字。你孩子已经快两岁了,能懂话,就是说不好,可能原因有这么几个:

1、平时语言环境不够丰富,可能是家里人都上班,没有人说多少话,而语言是从模仿学会的;

2、遗传:有的语言发展迟缓的孩子有一点遗传因素,他后来也会说了;

3、过份溺爱。孩子最早讲话往往是要一个什么东西,不要一个什么东西,要什么人抱,不要什么人抱等等。过份溺爱的孩子,往往不用开口,只有一点意思,家里人已经为他办好了,或者说满足了。他就没有要,或者没有机会开口说话了,久而久之,也就不说话了;

4、有的儿童有其发展的特点,就是开口说话晚一点。至于说话迟会不会影响智力发展,这要看说话迟的时间、程度,不能一概而论。有时,智力落后,也会影响说话晚的。你的孩子什么话都听得懂,只是不大会说,这就不像智力有问题。

可以试试这些方法帮他开口说话:

1、家长要有一个正确态度,不过份焦虑不要当孩子的面表示他不会说话,“多么笨”。

2、提供一个良好的语言环境。家里总有人在说话给他听。比如:“我在给宝宝拿奶呢!”“我在给宝宝叠被呢!”“小花碗哪去了?哦!在架子上面呢!”“你想吃蛋糕吗?说吃蛋糕,我给你去拿”等。有的话,只要求他听(这对他学说话也有用,听多了,无形中就说出来了),有的话要他回答,在回答不出时帮助他,多说几遍要他回答的话。

3、从一个一个字开始教,每天有20分钟的教说话时间,大人和孩子相对而坐,大人说一个字,如“花”,让孩子看着你的嘴,即看你的口型,再鼓励他“出气”,吹出这个“花”的音。有一点表示就表扬。很多孩子就这样学会说单字的。

4、空闲时和他一起看图画书,看一页,讲一讲,等待他模仿主要的那个字。同一个故事可以反复多讲,重点字更要多重复。

5、对他讲话时提高嗓门儿,放慢速度,这对学说话有很大好处。

6、多提问,自己作答,让孩子熟悉问与答,他的“任务”是“答”。

7、尽量用简单句,把主要意思表达清楚,就可以了,要求他模仿时,,也是从字开始:“我”,“吃”,“饭”,到简单句:“我吃饭”。先不学复合句,待以后说话熟练了再学。

8、当孩子有一点想开口的意思时,就马上表扬。

9、孩子如果想说一个意思(比如喝水),只要他说出“水”一个字音来,你就可以帮他扩展成:“喝水”,当他会说这两个字时,就再扩展成:“我喝水”。不要一下子就让他学会:“我喝水”这句话。

10、当他和不常在一起的亲人(如奶奶、姥姥)在一起时,他往往会说一两个字,亲人听不懂,你就要帮他“补说”,使句子人家能懂。他听多了补说后,慢慢就学会说完整的句子了。

11、开始教他说话最好不用代名词,因为太抽象。最好说称呼,如:妈妈,爸爸,奶奶,姥姥等。

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