胎教早教故事

儿童早教：如何把孩子培养成一个勇敢独立的人?。

儿童一个人的取得成功，离不开聪明伶俐的大脑，一样离不开优良的性情。怎样把孩子塑造成一个英勇单独的人?如何把孩子培养成一个勇敢独立的人？文中为大伙儿共享!

近些年，电视机中常会出現那样一些摄像镜头：一些国家的青年人，有的乘一叶扁舟.数十日横跨大海大海;有的骑摩托车跋山涉水数十万千米穿梭几大洲;有的到人迹罕至的原生树林与野生动植物为伴开展调查……对于此事，孩子们通常赞美，羡慕不已，恨不得有朝一日自身也可以出来作一番探寻。但是，坐着一旁的妈妈却免不了惊恐万状：这太危险了!如何把孩子培养成一个勇敢独立的人？儿童

如今，一些妈妈，非常是独生子的父母，对儿女的确是太过担忧了;念书下学怕出车祸，尽量亲身专车接送：回家了晚一点怕遇到坏人，便赶紧迎找;假期期内不许孩子学滑冰，怕摔碎了;暑期期内害怕让孩子游泳课，怕淹着了。她们一天到晚愁眉不展，怕孩子出事了，結果弄得孩子腿小怕麻烦，畏首畏尾，哪些也不会。如何把孩子培养成一个勇敢独立的人？儿童

有一个五岁的女孩子，见到电影中出現坏人猖狂的摄像镜头，就低下头去，用双手蒙上双眼，细声问母亲：“完后沒有?”非得获得“坏人已被抓住”的回应，才肯仰头看电视剧。天刚黑，她就赶快把每个房屋的灯泡开启，乃至连尿尿也得有人陪着。问她为什么呢胆怯?他说：“我害怕，怕坏人，怕鬼，怕……”

如何把孩子培养成一个勇敢独立的人？当今，很多爸爸妈妈都规定孩子成才。注意事项，要成才，方能成年人。一个人假如缺乏英勇的精神实质素养，在社会发展上是站起不起來的。

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如何培养孩子的勇敢品质

父母们都希望自己的孩子具备勇敢的品质，但有些孩子胆子却很小。比如有些孩子每当父母不在身边时就往往会感到害怕，有的孩子怕黑，有的孩子怕“鬼怪”等等。长期下来，这会影响到孩子的个性发展，缺乏独立性，甚至会导致某些心理障碍及性格病态的发生。

有些父母往往会在这种情况下训斥孩子，说孩子是“胆小鬼”，甚至给以处罚，这些都会对孩子的自尊心造成极大伤害。这不仅改变不了孩子的胆小状况，反而可能使孩子的惧怕心理加重。一位儿童心理学家说过：“儿童产生惧怕心理的原因与成年人一样，关键的问题是成年人懂得如何去应付恐惧，而孩子们却还不知道。”因此，父母应细心观察，找出孩子产生恐惧的原因，并帮助他们消除恐惧，从而培养孩子的自信心和勇敢的品质。这应从以下几个方面着手进行。

不要强迫孩子否认令他们感到害怕的事物及掩盖他们的恐惧感。

心理学家认为只有当孩子感到你承认他们害怕的东西是客观存在的时候，他才会相信你对解除他的害怕所做的解释。做父母的要正确对待孩子所害怕的事物。一种非常有效的方法是教给孩子关于某些事物的知识。如有的孩子害怕猫、狗等小动物，父母就可以给孩子讲一些有关这些动物的小故事，并告诉他们这些动物一般不会伤害人，但要学会与它相处的方法。这样，就可以帮孩子增强安全感。

要注重父母的榜样力量。

孩子特别爱模仿自己父母的言行，因而，父母的榜样作用对孩子影响极大，父母应该以自己无所畏惧的形象来影响孩子。另外，父母还应该坦率地承认自己也曾害怕过某些东西，但现在已经不再害怕它们了。这样，孩子就会明白，他并不是世界唯一害怕这些事物的人。从你的身上他可以知道，这些事物并不那么可怕，是可以被征服的，恐惧的心理便会得到克服。

要按照孩子的方式消除他们的惧怕心理。

孩子们从小就从小人书和童话故事里知道了鬼怪的故事，因而惧怕鬼怪，这时给他们讲唯物论是无用的。有效的办法是对孩子说他是勇敢的孩子，当他在屋里时鬼怪是不敢跑进来的，或者说鬼怪怕好孩子等。这样，孩子便很容易接受你的话，并消除惧怕心理。

要了解孩子真正害怕的事。

孩子们往往言行不一地掩盖他们真正所害怕的事情。如一些孩子每当父母要外出时总是哭闹不止，不让父母出去，而实际上他是怕一个人呆在屋子里。因此，要细心观察孩子的日常言行，了解他真正害怕的事情，然后对症下药加以解决。

要注意从小就培养孩子的独立性，树立他们的自信心。

要鼓励孩子自己去面对困难，克服其依赖性，使他们感到自己的能力、有办法应付遇到的问题和困难。不要对孩子过分呵护，要相信他们自己能够做到很多我们认为他们难以做到的事情。

总之，要培养出勇敢的孩子，父母们就要从自身做起，并经常与孩子进行沟通，了解他们的真实想法，有意识地锻炼他们的独立性。坚持下去，你就会发现自己的孩子正渐渐成为一个勇于面对困难的勇敢的孩子！

儿童早教：把孩子培养成一个演说家

假如想让宝宝有着强力的语言表达能力，父母就需要把双眼见到的用語言描述给他们听。桐妈一直理想着把桐宝塑造成一个演讲家，因此 便启动全家人习惯性地对桐宝同学们推行語言“空袭”。话说那一天出行，一路上桐妈便不断地讲：“商品，那蜿蜒起伏的是山川，那山顶累累硕果的是酸枣树，那从酸枣树上往下掉的是你爸爸……”从酸枣树上往下掉的桐爸也不甘落后：“商品，那微波粼粼的是湖泊，那水中万头攒动的是鱼群，那河边一直钓不中鱼来的是你外公……”如何把孩子培养成一个演说家？

英语培训要点

如何把孩子培养成一个演说家？根据桐妈的勤奋努力，桐宝的语言表达能力工作能力日益增加，4岁的他不但能说童谣说故事，有时候诗兴大发还能朗朗上口诌出几句“打油诗”来，见过的人都说他未来是块做“节目主持人”的料儿。下边桐妈就和诸位聊一聊塑造“节目主持人”的感受——

要点一： 她说听

学习培训一切語言都是以“听闻”刚开始的，因此 要想宝宝说得“早”，母亲就需要讲得“勤”。在桐宝还不会聊天时，桐妈就刚开始和他“闲聊”了，比如，桐宝又哭又闹，桐妈会问：“桐宝是否肚子饿了？不要着急，我们喝奶了！”妈妈们要尽量地将日常生活的一切用語言信息内容传递给宝宝，针对这些关键的词句要讲得慢一点、清晰些，而且能够 反复数次。非常必须留意的是，妈妈在和宝宝“沟通交流”时，一定要应用标准語言，切勿“小孩英语口语”，比如不必把“用餐”称作“吃饭饭”，“棉袜”称作“袜袜”这些。

要点二： 他说道你学

一岁之内的宝宝有一段牙牙学语期，当她们心情愉悦时候持续传出“呀呀学语”的响声，这时候母亲能够 效仿并映衬他，使宝宝遭受鼓励，从而想要传出大量的响声。自然，母亲以及宝宝中间的这类“手机游戏”还可以维持下去，但已不是单纯性的“效仿”。当宝宝学会说话之后，妈妈们可以用“把宝宝得话梳理好再反复一遍”的方法改正她们的逻辑错误或咬字不清的问题。

要点三： 她说学

效仿是语言学习必不可少的流程。桐妈在教桐宝讲话时，会选用和他零距离的姿态，用比较浮夸的口型吸引住他的专注力，声音速度减慢，反复很多遍。

要点四： 读一读说说

听儿歌、念儿歌、说故事，这种全是提升宝宝英语词汇量的好方法。此外，妈妈们在与宝宝讲话时，能够 刻意地添加一些修饰词语。如何把孩子培养成一个演说家？妈妈们还可以教宝宝记诵一些古文诗词，那样有利于她们掌握語言的节奏感与律动。

要点五： 细心聆听

母亲要多激励宝宝讲话，在她们讲话时，要主要表现出听的兴趣爱好，并且要有耐心，不必切断他、督促他，更不可以笑他语句中的不正确。

权威专家出新招

宝物一： 把握宝宝的語言生长发育规律性

一般来说，70%的宝宝到两岁的情况下可以把握50～250个字，能够将他们构成简易的两三字短句子。仅有10%～15%的宝宝会出現“语迟”状况，即在18～20个月时表示不上10个一个字，在21～30月时表示不上50个字，而且不容易应用二字语句。但是即便如此，妈妈们也无须过度着急，宝宝常常在五岁前追上别的小孩，但要留意与医生沟通交流。

宝物二： 改正宝宝病理性结巴

如何把孩子培养成一个演说家？很多宝宝来到两三岁会出現“病理性结巴”状况，你能发觉本来早已可以开展平时沟通交流和会话的宝宝忽然越来越结巴起來，这时候妈妈们无需心急，要了解它是宝宝们发育阶段中的一切正常状况。下一次如果你的宝宝再要急切表述时，你能蹲下，拉住他的手，对他说：“不要着急，慢慢说。”

如何培养孩子独立性

每个父母都希望自己的孩子能够成为别人家的孩子。在这之前，让孩子独立很重要。那么如何培养孩子独立性？一起来看看吧。

1、家长要帮助孩子去认知Ta问题

在孩子遇到问题的时候，家长要做的不是帮他解决问题，而是要帮助孩子去认知Ta的问题，那么什么叫认知他的问题呢，就是孩子在遇到问题的时候，是不是能够把这个问题说出来，他们能不能看清问题的本质，就像很多孩子觉得数学很难，但是他们不敢说，就把这一问题转化为一种情绪，最终导致抵触心里的产生，不但问题没有解决，还影响到了自己的情绪。

其实很多时候不是孩子没有解决问题的能力，而是孩子没有认清问题出在哪里，在他能够说出自己的问题后，接下来就需要和孩子做一个解决问题的能力训练。

2、家长要有平常心

作为家长一定不要着急，要心平气和的听孩子的解决方式，对于孩子来说，他们有自己的想法，有自己的思维方式，不要用大人的眼光来干涉孩子，允许孩子自己想出解决问题的办法。

3、对方案进行利弊分析

虽然有了解决问题的方法，究竟选择用哪种方案能够解决问题，就需要孩子对所有的方案进行一次利弊分析，在这一过程中，不仅能够让孩子的逻辑思维得到锻炼，同时，让孩子在做取舍的过程中明白任何事物都会有双面性，如何选择才能获得最优，让孩子学会如何抉择，在之后遇到困难，他就不会再逃避问题，能够独立面对了。

4、要让孩子自己来做决定

有了解决的方案，家长一定要记住让孩子自己来做决定，用什么方式解决问题，是孩子的权利，家长不要干涉，因为无论孩子做怎样的选择，最终承受这种压力的都是孩子自己，孩子也能通过这样的一种尝试，知道这种方案的利弊在哪，是不是最优的方式，一旦这种方案行不通，就可以考虑其他的方法，他的每次尝试对孩子来说都是一种经验的积累，逐渐的孩子就有了独立分析、解决问题的能力，就不再依赖父母帮忙。

结语：想要让孩子在成长过程中学会独立，不仅能够独立面对生活，能够独立应对困难，对他们来说都是一生的财富。

如何培养孩子的独立性

1.放手让孩子做力所能及的事情

孩子的独立性是怎么培养的，是在实践当中培养起来的。凡是儿童自己能做的应该让他自己做，不要代替他，这是一个教育原则。孩子长到两三岁就有了强烈的我自己干的要求，他有这种独立愿望，家长就因势利导从培养孩子日常生活的初步自理能力开始，独立性就在这个过程当中培养，培养这种基本能力、基本习惯是非常重要的。比如在家长的帮助下孩子学会自己吃饭，我们主张孩子一岁多让他自己吃饭，从孩子自己吃饭，自己穿脱衣服，穿脱鞋袜，自己如厕，自己收拾玩具，自己擦鼻涕，很多孩子鼻涕流出来自己不擦，都让妈妈擦，给他餐巾纸让他自己擦。吃东西前后或便后让他自己洗手，当然开始先让家长帮助，帮助还是让他自己干，从旁帮助，幼儿期实际上自理能力是独立性培养最主要内容。自己做自己能做的事情。到了五六岁你要求可以高一点，在这过程当中逐渐培养孩子的独立意识、独立生活能力和自己去做的劳动习惯。

2.培养孩子初步思考的能力

培养孩子逐步思考的能力，就是勤动脑，不仅要孩子自己独立动手去做事，还要孩子独立的动脑去想问题。常常看到有些家长不厌其烦的回答孩子的问题、给孩子讲书，利用一切时间来丰富孩子的知识。全都是家长讲，单方面输入。实际上培养孩子获取知识的能力，比给他脑子里装多少知识都重要。陈鹤琴先生有一条原则，他说，凡是儿童自己能够想的就应该让他自己去想。

3.创造机会培养孩子自己拿主意做决定的能力

我们有的家长经常说孩子太有主意不好，应该听大人的，实际上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的认识，应该给孩子创造机会培养他自己拿主意。我们的教育常常是注意培养孩子顺从听话，不大注意去倾听孩子的需要，从生活小事一直到孩子的发展方面都由家长一手包办了，因此我们的孩子缺乏自己做决定的机会和权利，就很难培养孩子自我抉择能力。

4.培养孩子的独立性的同时还需要培养孩子克服困难的精神

家长在培养孩子独立性的时候，比如让孩子穿衣服，自己穿袜子，确实会遇到困难的，包括自己收拾玩具，对幼儿来讲都要付出很大的努力，克服一定的困难，那么有些孩子一遇到这些困难，就不干了，家长有时候心软了，就包办代替。所以当孩子独立做事遇到困难的时候，家长一定要鼓励他们克服困难，坚持完成任务，特别是对那些依赖性比较强的孩子。