早教入学准备什么

早教教什么？一线采访。

家长都希望望子成龙，望女成凤。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早教能够提高孩子后期的学习效率，早教最孩子的成长很重要吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《早教教什么？一线采访》，仅供参考，希望能为您提供参考！

★ 听闻你喜爱创作，跟大伙说说创作的事吧。

我很喜欢去看书，书看多了，就想创作。有时一些体会如果不记下来，那麼一瞬间的设计灵感便会像彗星一样消失。是我记日记的习惯性，我都写过小说集，但小说集要掌控起來還是难以的，并且我年纪小，生活经验也比较有限。教师给了我一些有利的提议，说写一些自身的生活亲身经历会较为真正、栩栩如生。我设计灵感发大财的情况下也作诗，诗文最能表达我的情感，纪录我的思索和体会。

★ 一开始，电影导演只给你演个女配角，你是怎么想的？

我那时候想，没事儿，最少我还是个女配角，呵呵呵！但是，并不是我没追求完美，只是报考的情况下，我爸爸就早已要我搞好了观念提前准备。我还记得我爸爸那时候说：“唐晨，你来到不一定要选上，选上不一定能当主角，你可以有一个好的心态去应对这种事啊。”因此一开始没演上主角，我的心态并不消沉。

★ 演戏的情况下，有哪些有趣的事吗？

有啊，有趣的事儿许多，例如有一场戏，是拍一个残废的同学们宁宁转校赶到我们班，遭受了全班学生的欢迎，宁宁同学们打动得痛哭起來。可是演戏的情况下，演宁宁的小童星如何都哭不出来。张导就想尽办法地正确引导他，可他還是哭不出来。最终确实没法了，张导只能舍弃，说：“因为我服了你呢，你这小孩太顽强了。”到场的人都开怀大笑起來。

★ 你可以简易地点评一下东文、思雯、竹青和新博吗？

每一个人我两字来点评吧，东文聪慧，思雯善解人意，竹青讨人喜欢，新博义气。

★ 除开悠悠球，平常你要喜欢什么健身运动？

我自小就爱篮球赛，上一二年级的情况下就想报名参加篮球俱乐部，但由于年纪小未能完成。总算来到三年级够年纪的情况下，我就去找篮球赛教师报名了。从那以后，我每日下课后都留到院校开展两个小时的训炼。训炼抗压强度挺大，冬季训炼的情况下，只穿一件吊带背心还流汗。母亲心痛我，要我别练了，但我还是坚持不懈出来了。

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早教知识：孩子的哭声是否暗藏什么线索

宝宝哭，一定就意味着她们饿了么？那可不一定，全新的研究结果显示：婴儿一些哭声能够 说明健康问题，乃至预兆着婴儿患一些致命性病症的概率。孩子的哭声是否暗藏什么线索？

哭声中了解身心健康

英国布郎医科院的琳达·拉加塞说：“婴儿哭声数据信号具备发展潜力极大的医药学确诊使用价值，最少隐藏6种疾病案件线索。例如，响声非常高的抽泣能够 告知大家婴儿或许病了，因而，哭声数据信号能够 做为一种初期预警颜色，便于对婴儿的中枢神经系统开展进一步查验。”孩子的哭声是否暗藏什么线索？

而另一位生物学家，一样来源于布郎医科院的梅赫·莱斯特说：“处于风险当中的婴儿中枢神经系统损害是没法察觉出去的，在沒有出現别的一切病症的状况下，大家根据对哭声开展剖析或许能够 确定身患这类病症的婴儿。”她们这一全新的研究汇报发表在新一期《智力缺陷和发育残疾》杂志期刊上。

她们研究觉得，一旦宝宝的哭声比平常高，经常转变大量，哭声震幅较为低，传出的响声较为短暂，说明这时宝宝有可能出現了吸气难题，他这时的心态有点儿躁动不安，或是响声人体器官的神经系统操纵不稳定。

而假如宝宝的哭声共震较为明显，也有别的一些较显著的出现异常数据信号，说明婴儿有患婴儿卒死综合征（SIDS）的概率。共震是一种声音的提升及增加，进而能够 令电子琴的音乐符号听起来与吉它的同样音乐符号有区别。听上来让人闹心、声嘶力竭的哭声也具备类似的预测性。

殊不知，研究工作人员也提议，宝宝的哭声是怎样，年轻的父母不必急匆匆下判断，最好是還是由专业人员对婴儿的哭声作出医药学确诊。主持人此项研究的拉加塞说：“我们可以根据对哭声数据信号的电脑上剖析确定共震水准。对哭声数据信号的深入分析是掌握哭声‘详细信息内容’的关键一部分，进而掌握婴儿的身心健康水准。”

哭声中辨病症

从六十年代刚开始，专家就进行了对婴儿哭声的研究，拉加塞说：“爸爸妈妈一般 能够 差别因痛疼所造成的哭声和非痛疼所造成哭声的差别，这能够 正确引导她们对小孩开展应急解决，另外有利于她们解决出現腹疼的婴儿。”

研究确认了愈来愈多也愈来愈确立的哭声与身心健康或规定中间的关联。不一样的婴儿哭声能出示用别的常规体检方式查不到来的神经中枢系统软件疾病的案件线索，特殊的疾病和不一样的哭声中间存有一定的联络。

研究工作人员发觉：

1、平整而时断时续的哭声常表明：“母亲，我要吃，我口渴了。”这类哭声在给乳喂水时哭声即终止。

2、暴发性高而尖的哭声常表明：“母亲，我痛！我难受。”这类痛疼常因突发性的严厉打击、扎针或灼烧而造成。孩子的哭声是否暗藏什么线索？

3、平整而不断的哭声或心烦而常常地又哭又闹，则可能是由人体某位置发炎感柒造成的痛疼引发。

4、音调高尖而无回音，哭声乍起骤止，通常是由脑出血或脑损伤造成的说白了“脑性尖叫”。

5、阵发又哭又闹，通常是因各种各样肠胃亚急性感柒或消化吸收不

良致肠胃痉挛而造成。急腹症如肠套叠常常主要表现为忽然哀嚎躁动不安，伴随面色苍白、流汗等病症。

6、晚间啼哭，睡眠质量不宁，而大白天一切正常，将会是由于大白天日常生活睡眠质量规章制度不规律，或衣物过厚等医护不善。此外，寄生虫感柒也是小孩晚间啼哭的普遍缘故之一。

7、上厕所刺激性造成的啼哭，一般哭声并不强烈，婴儿换尿布后哭声也就终止了。

8、有规律的安祥而嘹亮的哭声，常表明宝宝在开展“锻练”，它做为一种健身运动能推动肺功能，推动全身上下血液循环系统，有益于发肓。

哭声中预兆语言表达能力发展趋势

德国科学家的研究也发觉，每一个婴儿啼哭时，音调转变并不一样，而音调转变越丰富多彩，说明这一婴儿之后的语言表达能力就越强。法国维尔茨堡高校韦姆克说，新生婴儿在刚生一周内啼哭的音调越丰富多彩，那麼当他长到一岁半时，就越能本能反应地学好大量的句子。相反，节奏单一的啼哭声预兆着这名婴儿之后学话艰难会大点。

一岁幼儿早教注意什么

早教正能量，成就新梦想。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是由小编为大家整理的“一岁幼儿早教注意什么”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

一岁是宝宝成长发展的关键阶段之一，早期的教育对于他们的智力、情感和社交发展至关重要。在一岁幼儿早教中，应该注意以下内容，以促进他们的全面发展。

要注重语言和认知发展。一岁宝宝正处于语言习得的关键期，他们开始模仿并尝试说简单的词语。因此，在早教中，应该与他们频繁交流，使用简单明了的语言，并引导他们模仿的动作和声音。同时，可以通过游戏和互动，向他们介绍颜色、形状、数字等基本概念，培养他们的观察力和思维能力。

要重视运动发展。一岁宝宝的大脑和肌肉正在快速发育，他们喜欢探索周围环境，并自主爬行、站立和行走。为了促进他们的运动发展，可以为他们提供安全舒适的环境，激发他们的探索欲望。例如，安排一些能够锻炼他们爬行和行走能力的游戏，如障碍物穿越、追逐游戏等。同时，还可以通过唱儿歌、跳舞等活动，培养他们的节奏感和协调能力。

要关注情感和社交发展。一岁宝宝正在认识和理解自己与他人之间的关系，他们对于身边的人和事物表现出浓厚的兴趣。在早教中，应该给予他们充分的关注和关怀，建立良好的亲子关系。与此同时，可以组织一些亲子游戏，如拥抱、亲吻、握手等，促进他们与他人的互动和沟通能力。另外，可以鼓励他们与其他孩子进行简单的合作活动，培养他们的合作精神和友善行为。

要重视感知和创造力的发展。一岁宝宝正在通过五官感知外界环境，并且表现出强烈的好奇心和探索欲望。在早教中，可以为他们提供各种感官刺激的机会，如触摸不同材质的物品、听音乐、看图书等。同时，也可以鼓励他们进行简单的美术创作，如涂鸦、拼图等，培养他们的观察力和创造力。

在进行一岁幼儿早教时，应该根据每个孩子的个体差异，量身定制适合他们的教育方案。同时，要尊重其发展的自然节奏，不要过分强求，以免造成逆反心理。通过专业细致的早教指导，将帮助孩子在关键的成长阶段中获得更好的发展，为他们的未来打下坚实的基础。

早教：教什么？找谁教？

心理学家研究认为，儿童的潜在能力遵循着一个递减规律。生下来具有100分潜在能力的儿童，如果一出生就进行理想的教育和开发，就可能成为具有100分能力的人；如果从5岁开始教育，只能成为有80分能力的人；如果从10岁开始教育，只能成为60分能力的人。早教对于一个人的发展起着不可逆的作用，关键是我们如何正确地对孩子施以早教。亲子教育专家陈禾给出了他的观点和方法。

一位中国朋友对我说：“我们的家长最重视孩子的教育，穷什么也不会穷孩子的教育！”

一位外国朋友对我说：“你在中国，搞教育最能赚钱，特别是搞早教！”

这两位朋友互不相识，我不怀疑他们是在一弹一唱，但我不搞早教，不期望靠它赚钱。我搞的是亲子教育研究，看着家长毫不吝惜地在给孩子烧钱，我免不了要瞪大眼睛：“早教？找教？教什么？怎么教？用钱买来就是早教吗？”

对于家中独苗宠爱有加，愿意牺牲一切来抚育他成才，这是人之常情，我们都能谅解。许多家长以自己的意愿为孩子设计未来，虽然是出于关心与爱护，但可能脱离社会发展的实际需要，令孩子将来无法在社会上立足。而威逼利诱，让孩子在疲劳和厌倦中不得不勉强去上这个班那个班，到头来会不会“竹篮打水”？

谁来教？

谁来教？教些什么？要达到什么效果？这三个问题都决定于家长对早教意义的理解。

早教的目的简单地说有6点：

1.促进大脑发展和身体成长，让孩子越来越聪明，身体越来越灵活；

2.促进感觉统合，使孩子在入学后具有最佳的学习能力和动手能力；

3.发展孩子的适应力、观察力、记忆力、专注力、思考力，具备发现问题和解决问题的基本能力；

4.提高孩子的语言能力、逻辑思维能力和沟通能力，使孩子具备入学接受正规教育的条件；

5.培养良好的习惯，能辨别是非，具备一定的生活管理能力，特别是时间管理能力；

6.懂得保护自己，能避开危险，抗拒诱惑，记住主要的电话和家庭地址，知道危急时如何求助。

从这六点看，就知道“谁来教”了——当然是家长了。除非是家长因某种原因无法负起教育孩子的任务，那么选择较好的托班或亲子园来代劳，这样的话，早教就变成“找教”了。

教什么？怎么教？

教什么和怎么教，这不是个简单的话题，这里，我只能提出几个要点作为讨论的依据：

1.通过对视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉五感的有效刺激，促进大脑神经元的加速连接。

孩子是否聪明，决定在0至6岁期间的大脑发展。大脑皮层布满着无以计数的神经元，但只有在有效刺激下神经元才会通过突触相互连接，这个连接过程，0至3岁最为活跃，没连接的神经元就会很快报废，而在6岁以后，大脑的成长就逐渐平稳，上升的幅度越来越小。

那么父母怎样协助孩子修炼出一个更聪明的大脑，就成为早教的第一个目标。怎么教？拿什么教材来教？必须记住：这绝不是老师教学生，一个说，一个听！其实就是引导宝宝做一些活动或和宝宝做些游戏。换句话说，不同的刺激作用，要采用不同的方式，并没有一成不变的教材及教学法。

2.有规划地引导孩子通过各种动作类游戏，促进身体发育的同时，也促进了心智成长。

宝宝锻炼身体的目标和作用都和成人不同，所以机械式的早操或激烈的跑步都不适合，基本上要通过不同的游戏来进行。那么怎么锻炼？在科学化的设计下，通过动作类游戏来促进及改善肌肉张力、前庭系统及侧化发展，加速感觉统合和左右脑神经回路的连接，直接强化孩子的学习能力与动手能力。

3.通过竞赛类游戏、操作性游戏或活动、实地观察和体验等方式来进行认知教育。

这些游戏或活动，在进行上决不能按照一教一学的教育模式进行，而是让孩子在享受乐趣的过程中，自然而然地掌握各种知识和概念，使用新词汇，提高了语言表达力，促进了观察力、想象力、思考力、记忆力和表达力，在这同时，也对学习产生了兴趣，体验到合作与分享的意义，提高了沟通能力。

4.通过游戏和生活体验，建立自我保护意识，提高生活管理能力。

在游戏过程中，孩子们学会了适应环境、利用资源和避开危险保护自己的能力。为了玩得尽兴，孩子们也自觉地做好时间管理和养成珍惜游戏器材、玩具的良好习惯。

上述四个方面，都可以称为早教，它有几个特点：

负起早教责任的“老师”是爸爸妈妈；

采取的教育方式都是参与或引导，属于“不教而教”；

学习的方式都是通过游戏或活动，在不知不觉中获得学习效果；

这样的学习没有考试，也没有结业证书，而是逐渐提高的心智发展。

上早教班有没有必要？

目前教育资源分配不均、教育成本高昂，为了让孩子能够进入拥有较佳教育资源的小学，家长不得不“接受”这些小学开出的种种条件，例如拥有奥数、英语或一些“特长班”的证书。为满足这些需求去上早教班是不得已的，我没话说，但决不能因此而忽略直接关系孩子“心智成长”的早教。

另一方面，因为异地工作或特别原因无法亲自给孩子实施早教的家长，送孩子进入“亲子中心”也是一个可行的选择。

早教应该教什么？

教育孩子成为神童是每个家长们的心愿，但是在此育儿专家指出，其实还有比培养神童更加重要的事情呢？这究竟是什么呢？让我们一起来正确的认识下吧，以下的几点对孩子将来的发展很重要！

1、快乐和坚强

现代人活的好苦好累，所以保持快乐的心态是重要的。遇到不如意的事情，不能耿耿于怀，要能够迅速地从委屈中自我恢复，要善于调节沮丧和失落感，往积极的方面想。“快乐”包括的内涵太多，比如，懂得体谅他人才会快乐、懂得接受失败才会快乐、懂得付出不求回报才会快乐等等。

心理承受能力很重要，“弱不禁风”怎么面对漫漫人生的挫折和坎坷？受点打击就跳楼跳河？坚强的人，摔的头破血流依然勇敢地微笑，对生活充满信心和希望，这样才能接受人生的各种挑战，把握人生的各种机遇。

2、独立和负责

独立首先当然意味着生活自理，衣来伸手饭来张口的包办式生活，会使孩子产生依赖的性格。前面提到的退学“神童”魏某，他的衣服袜子都是妈妈帮忙洗。还有，以前曾经在网上看到中国孩子和日本孩子参加夏令营的表现，中国孩子居然连找水喝、添减衣服这样简单的生活常识都没有，夏令营最大的感慨居然是“妈妈太重要了”！一个人如果连最基本的生存能力都不具备，他怎么可能去服务他人和社会？早教网

独立还意味着孩子应该具有判断能力，在各种变化的条件下能够做出自己的选择，知道应该做什么事情，知道分析问题、解决问题。这样，将来才能够发挥自己的才能，掌握自己的命运。

一旦做了决定，就要为自己的行为负责。我们看到很多孩子，总是责怪家长没有做这没有做那，而家长也愧疚地道歉。我们应该让孩子从小养成自己负责的习惯，不要总是怨天尤人。实际上，当你发现很多事情之所以糟糕，都是自己造成的，就不会有那么多的不满。

3、专注和耐心

生活是很复杂的，又是很简单的。复杂的是，你总感觉一天到晚有那么多忙不完的事情；简单的是，你可以在某一时刻只专注于某一件事。时间是有限的，精力是有限的，如果懒懒散散浑浑噩噩，一天天过去，什么进步和变化也没有。但是，每做一件事，都全身心地投入，耐心加恒心，就会创造出让人惊讶的成绩。

4、表达和交流

许多人肚子里很有墨水，但是就是吐不出来。学会表达，无论语言还是文字，就能够让别人理解你的思想。同时，还要善于倾听别人的思想，并且进行沟通。孩子如果觉得交流是一种享受，无论跟谁交流都能轻松自如，那么他的交际圈就会越来越大，他的未来与社会的相融性就会越来越强。早期教育

5、团结和合作

现在的孩子都是独生子女，很容易自私自利，但是人在社会中并不是孤立的个体，必然要和别人相处。所以，要让孩子适应集体生活，鼓励孩子帮助别人，学会热情友好地交朋友，愿意与他人分享。当代社会既是一个竞争激烈的社会，又是一个必须要合作才能共同发展的社会，所以，要通过游戏和生活实践让孩子建立团结合作的意识。

本网站小编总结：早教教育所包含的不仅仅是简单的智力开发，其还包括对孩子品德、塑造人格、良好习惯、认识社会等等的培养，说的通俗一些也就是教会孩子如何做人，而不仅仅是传授知识与技术！