在家中如何做好入学准备

在公共场合如何管教孩子？。

时间是一条金河，又是一年开学季，同学们都会为迎接新学期的挑战做一些准备，入学准备可以帮助孩子们快速的进入学习状态中，关于入学前的准备有哪些呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“在公共场合如何管教孩子？”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

如果在购物商场、大超市、饭店，或者到别人家做客，孩子突然闹起来，让你措手不及，怎么办？

为了避免“措手不及”，还是先提前想想办法吧！

这是一个跟孩子斗智斗勇的过程，焦点就是在不伤害孩子的自尊和达到管教目的之间寻找到平衡。

管教策略：

A“备堵”型

☆带孩子出门到购物中心之前，帮他带一本他近期最喜欢看的书，或者最喜欢玩的玩具。如果你的购物计划还没结束，而孩子已经失去耐心，你可以拿出来吸引孩子的注意力，让他安静地沉浸在自己的世界里一段时间。

☆到了购物商场，先让孩子挑选一样他想要的东西，比如他最喜欢的麦片、薯片、零食等吃的东西(当然果冻或彩色糖果等不健康食品应该禁止)，先付好这些东西的帐，让好吃的东西堵着他的嘴，再慢慢开始你的进程；购物的时候，可以给孩子规定他最多能给自己挑选购买几件东西。拟好这个“君子协定”以后，不妨再跟他强调一遍：记得自觉遵守。之后你们再一起挑选着各自的东西。总之，要让他一直有事做着，而且一直在清楚地计算着自己的几件事。

☆在公共娱乐场所，孩子经常会“玩兴”大发，你不得不提醒他“该回家了”的时候，他开始又哭又闹。为了避免这种情况，你可以在玩之前把手表拿给孩子，在上面指给他看剩下多少时间可以玩；他点头以后，你就定好闹钟，给孩子自己拿着，到时铁面冷酷的闹铃就会告诉他：无论正在做什么都得停下来了！

B“怀柔”型

☆在商场购了一半物，还没付款，或在饭店还没结束饭局，孩子就是吵着要回家；“讲道理”已经无效，众目睽睽之下你又不好发脾气，这时照顾一下孩子的面子，带他马上离开那里也是可以考虑的——即使不得不放下挑好的东西，或者不得不在餐馆里打包把饭菜带走。

☆虽然看孩子已经听不进你的话，但别急，还是要想方设法试试别的办法——比如温柔地叫小家伙转过脸来，让你们四目相对(但不要凶神恶煞)，尽量让他集中精力听你讲话，这样他往往会慢慢从焦躁的“蛮不讲理”中平静下来，更容易听进你讲的道理。

☆如果你的孩子天生爱听好话，“吃软不吃硬”，那甚至你还可以按照自己的原则来：在公共场合尽量只表扬孩子，即使比较严重的缺点在那时表现了出来，也把它留到私下里再去解决。因为虽然纠正孩子的错误，对孩子进行正确的引导，的确是非常重要的，但是这毕竟和其他人无关嘛！而且，这样的孩子一般自尊心比较强，也比较敏感，如果他感觉在自己重视的人面前丢了面子，可能会很长时间很低迷，甚至留下一辈子的心理阴影。

C“自治”型

☆有时候小家伙因为一点小事在商店里大喊大叫，不妨试试这样的方法：平静地给孩子两个选项——“你现在想要简单的做法还是复杂的做法？”看着孩子疑惑的眼睛，你接着说：“简单的做法就是，你好好地讲话然后我们继续开开心心地购物；复杂的做法就是如果你还大喊大叫的话，我们现在马上就回家，但你今天不能看动画片了！”不出意料的话，大多数孩子会选择“简单的方法”的！zJ09.COM

☆想要更多地避免口舌，轻松让他“自治”的话，还可以软硬兼施，尝试这样的方法：提前讲好，一年给孩子3次“发泄”机会。等到小家伙在公共场合无理取闹的时候，你不用做别的，只轻轻地对他说：“这是一次。”并不动声色地拿来本子记上一帐——他肯定会牢牢记住的！

☆还有更节省口舌的呢——运用表情。当着众人的面说一些严重的话会让孩子下不来台，所以有时候运用表情代替说话效果可能会更好一些。平时跟孩子交流就可以注意表情，让孩子熟悉你什么样的表情是开玩笑，什么样的是动真格的，是认真的。到公共场合矛盾出现的时候，你可以直接用表情传递你的情绪，孩子读懂了这些“密码”，尴尬可能会在众人没察觉的情况下不知不觉地化解了呢！

D“强硬”型

☆一天在超市排队结账时，我前面的一位妈妈跟她3岁左右的儿子站在一起，男孩手里拿着个玩具汽车在哭闹：“我就要这个！”妈妈哄了一会，但似乎没什么效果，于是就严厉地对他说：“听清楚了没有，妈妈说不可以。”孩子发现妈妈的态度实在是太坚定，就乖乖地自己回去把玩具汽车放回了货架。

☆有一次到一个朋友家吃饭，我刚好坐在她儿子想坐的位置上了。小家伙于是就开始闹：“我要坐那里，那是我的位子！”妈妈过来劝他，他却一点不让步；这时爸爸走过来，严肃地对儿子说：“把位子让给客人，再跟阿姨道个歉！”我赶紧说没关系，爸爸却说：“不行，这样会宠坏他。”小家伙一气之下跑到自己房间去了，爸妈也不理他；过了一会儿，他自己又出来了，爸爸问：“准备好道歉了吗？”儿子点点头，低头向我道歉，这时爸妈又马上表扬了他。看来平时他们家就是这么做的，效果也还不错哦！

选择原则：

1.适合

可能你已经感觉到了：这些“策略”其实看不出孰优孰劣，甚至是表面看起来对立的两种类型也是这样。关键是根据自己孩子的年龄、个性特点选择适合的方式；另外就是也不要“吊死在一棵树上”，即使一种方法曾经很有效，但一旦发现它不起作用了，也不妨马上尝试另一种。

2.周围人的熟悉程度

选择的时候，也要看所谓的“公共场合”周围的人是什么样的人，跟孩子的关系是熟悉还是陌生。一般情况下，当着越熟悉的人训孩子，越容易让孩子感到尴尬，越容易给他留下心理阴影。

3.事件的性质轻重

妈妈要根据对自己孩子的了解和以往的经验，判断现场孩子的表现是什么程度，从而选择恰当的方式，比如如果孩子只是闹点小情绪，就要扮演细心耐心的形象，采用“备堵”或“怀柔”即可；而一般的原则是：按照前面“A→B→C→D“的顺序试下来，分别出了“A”、“B”、“C”的牌无效，再亮出“D”牌。尽量避免“小题大做”或者“大题小做”。

4.做法内在一致

公共场合管孩子应该跟平时在家的时候自己的一些原则相对一致，如果平时一味纵容孩子，当着众人的面却突然来了个180度的转弯，一下子“强硬”起来，会让孩子很不适应，造成更大伤害；反过来也一样。

5.管教者统一战线

如果几个人一起带孩子外出，那在选择合适的“策略”之前，几个大人要商量好，否则到时你一言我一语，甚至拉着周围的人参与进来，效果会非常差！

需要提醒的是，“智勇”策略只是针对孩子的心理因素作怪才适合的哦！在这之前，一定要先排除孩子身体上的不适或疲乏，考虑一下孩子是不是“饿了”“累了”“困了”或者是“空气太闷了”等等，如果发现是这样，就不要讲什么“策略”了——当机立断解决问题。

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孩子在幼儿园如何合理穿着

轻轻的音乐声响起，午睡起床的时间到了，孩子们都纷纷地爬起来穿上鞋子。忽然，耳边传来了晓彤稚嫩的声音：“老师，我的鞋子穿不了。”我闻声看去：“哟，原来晓彤换了一双新鞋子呀。”走过去一看，晓彤的新鞋子竟然是一双用古老扣子的凉鞋，想想，才上小小班的晓彤又怎么会解、扣这样的扣子呢?即使是中大班的孩子，也未必会使用这样的扣子呢。在放学的时候，我们向晓彤的家长说明了这件事情，晓彤的爸爸恍然大悟：“是呀，我们买鞋子的时候还真的没考虑到这一点，只是想着挺好看就买给她了，都没想她能不能自己穿上，真是太谢谢老师您了!”

从以上事例让我想到，在忙碌的生活里，确实有很多家长在兼顾工作和养育孩子的过程中，常常忽略了孩子合理的穿着，使得孩子在幼儿园生活中遇到不必要的挫折，或养成更深的依赖性。我想这都不是我们老师和家长所乐见的。

因此，我建议家长在给孩子购买鞋子、衣裤时要重点考虑以下细节：

一、鞋子。孩子越小，越要买一些方便、易穿的鞋子，最好是用魔术贴由里往外拉过来一贴即可的，不需要穿过任何的小洞洞。如果需穿过小洞再折回来贴上的鞋子，家长们可以把贴带的尾端叠起缝上，防止孩子把贴带拉了出来而又穿不回去。

二、衣服。2岁～3.5岁的孩子，需要逐渐减少有扣子的衣服，转为直接套头进去的衣服。另外有些孩子的头较大一点的，家长们在选购衣服时就要充分地考虑，买些套头的颈位弹性较好的、较宽松的衣服，或是买一些V型领的或肩上扣扣子的衣服。3岁半以后的孩子，可以逐渐增加各种各样的衣服，如：扣扣子的、拉拉链的、系绳子的等。不管是在何年龄段的孩子，都应该穿上宽松的衣服。

三、裤子。裤子宜较宽松，裤头不应太紧。吊带裤(工人裤)、喇叭裤、紧身裤等，当孩子们穿着这样的裤子参加幼儿园生活时会出现很多的不便。吊带裤虽然可爱但在幼儿期孩子无法自己穿、脱、上厕所，所以不可取，尤其不能穿回幼儿园。大部分的喇叭裤都不便于活动，裤裆太浅又不保暖。另外，喇叭太大，女孩子上厕所还容易尿湿裤脚，很不卫生。紧身裤不利于孩子的身体成长，裤子太紧不透气，出汗后孩子穿、脱裤子也更困难了。裤子的布料应柔软舒适，不宜粗糙过硬。家长们最好选购纯绵布制造的裤子。幼儿期孩子应选穿橡皮筋裤头的裤子，不宜穿裤头须拉链和扣扣子的裤子。

如何管教坏脾气的孩子呢？

在爸爸妈妈的眼中，听话、脾气温和的孩子就是好孩子，爱调皮捣蛋、性格犟的就是坏孩子，但是据调查得出，脾气坏的孩子往往智商比较高，以下就让我们来看详细的介绍吧！

常能听到一些父母在一起交流育儿经验，有的妈妈得意地夸耀自己的宝宝“特别乖”，吃饱了就不哭不闹，根本用不着大人哄，真是好养好带。早教网

有的妈妈则叹息自己的孩子脾气不好，死缠人，不听话，一哭起来没完没了，非要大人抱起来不可。

孩子的脾气确实有好坏之分。不过有研究发现：婴儿的性情与其智商有关，那些“性情坏”的孩子，长到4－5岁时，智商会明显高于其他孩子。专家将孩子按“性情坏的”、“性情好的”和“性情不好不坏的”分成3组，分别测试其4－5岁时的智商，然后追踪其4－8个月时的生长记录。结果，“性情坏的”一组智商得分居首。

研究人员认为，这可能是因为“脾气坏的”孩子在家庭中往往会得到更多的关心和照顾，父母不得不与这样的孩子多接触，从而潜移默化地开启了孩子的智力。而那些“脾气好的”孩子往往因为乖反而容易被父母忽视，经常一人独处，和成人间对话或交流的机会相应减少，从而因“无人理睬”而智力落后。

这种智力落后，被称作为“功能性智力落后”。那些孩子很“乖”的父母应对此予以高度重视，注意尽可能增加与孩子之间的对话和交流。早期教育

当然，对“脾气坏”的孩子，也不能任其发展，而应有意识地加以引导。

本网站小编总结:脾气坏的孩子的孩子也不是一无事处，而脾气好的也不代表着孩子将来就会优秀，凡事家长们都要全面的看待，对于孩子错的要纠正，好的要表扬，即不放任自流，也不过于的干涉孩子，学会做一个睿智的父母！

家长生活中如何正确管教孩子

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，提前做好入学的准备工作可以让我们查漏补缺，关于入学前的准备有哪些呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“家长生活中如何正确管教孩子”，希望能对您有所帮助，请收藏。

家长对于生活中如何正确管教孩子一定很苦恼吧？现在就来看看管教孩子的小妙招吧。

通过孩子的这些表现，判断父母是否管教过严

1.孩子太乖巧、太安静或孩子不敢表达负面情绪。

2.孩子对于很轻微的批评都会表现出极度敏感。

3.孩子不会用出轨行为来探测你的底线。

4.孩子没有幽默感或快乐感。

5.孩子经常表现出烦躁和不安。

6.孩子在吃饭、睡觉或如厕等其他方面表现出有压力，比如孩子可能会表现出从前婴幼儿时期的行为特征。

7.一个进攻性比较强的孩子，有可能会学你的行为，对他的兄弟姐妹、同伴或宠物泄愤。

如果孩子有3项以上的表现，或者只有一两项，但经常出现，而且表现非常明显，家长就要反省自己的管教方式了。

正确地管教孩子，可以这样做

根据孩子成长发育的不同阶段采用不同的管教手段。对于婴幼儿，要试图转移他，进行别的活动。对于一个两岁以上的孩子，管教必须配合解释(但不是借口)他“犯错误”的原因，试图找到孩子进攻性行为的原因，给他机会了解或理解自己的行为。

管教必须适合孩子的性情。一个敏感的孩子如果受到惩罚会无比绝望，但对于一个积极开朗的孩子，惩罚可能又会是一个合适的方法。

当孩子与其他孩子在一起时，试着不要干预。当着其他孩子的面避免保护或惩罚自己的孩子。当你把自己卷在孩子之间的争斗中，在这种状态下，至少你的孩子有一半行为是冲着你来的。

给孩子做行为示范。通过给孩子举例来帮助他学会控制自己的行为或学会在不同情况下用不同的方式处理问题。直接的、严格的但是充满爱的方法是一种最好的示范手段。

有必要的时候可以使用短暂的禁闭，结束之后拥抱孩子并且给他解释为什么这样很有必要。

体罚会给孩子传递错误信息，让孩子觉得你也失去了控制并且表现出进攻性。体罚不仅不尊重孩子，在孩子很小的时候也不会起任何作用。

当一种管教手段不管用的时候，停下来重新评估自己使用的方法——你的反应是不是太频繁?太无效?孩子的进攻性行为是在告诉你他很焦虑、他无法控制自己的情绪或他很需要你的爱吗?

在管教过后要抱抱孩子，让孩子感到你的爱。做到这一点很难，但是很重要。你抱着孩子的时候需要告诉他你很抱歉，告诉他学会控制自己行为的过程很艰难。他必须知道你很关心他。

如何在长辈面前教育孩子

友：我的宝宝现在一岁半了，因为一天早上不好好吃饭，惹奶奶生气，奶奶就生气地把他抱到地上，他也生气了，一边拿起一个面盆就用力摔在地上，很响，接着又拿第二个盆往地上摔，一边还哭得很伤心。平常我的宝宝脾气也大，不合他意就闹。请问，我该怎么对待这样的问题，怎样才能解决好既不让奶奶生气，又能教育好我的孩子不乱扔东西？

茅于燕：你提的问题的确非常重要，在三代同堂的家庭中，尤为突出。

孩子的父母和祖父母（外祖父母）对待孩子的教育、保育观点往往不一致，这源于两代人的社会环境、阅厉、文化程度等的不同造成的。

教养孩子不一定年轻的父母就一定比长辈好，有时老人的意见和方法更适合家里的孩子。当然也有时老人由于溺爱，形成了孩子许多不良行为，这也是有的。

在三代同堂的家庭里，周围的人步调一致很重要。日本育儿专家内藤寿七郎博士说得好：“当奶奶和母亲之间意见不一致时，为难的是婴儿。”

怎样求得一致呢？可以试试以下方法：

1、可能的话，大家坐在一起，心平气和地就孩子的教育方法、存在缺点、在什么情况下应该如何做等，充分地进行讨论和商量，再去决定家庭教育的方式、方法。这时孩子不在场，大家可以畅所欲言。

2、在讨论孩子教育问题的场合，母亲千万不要一味的批评老人的教育方法，甚至举出例子来，比如：某天某日宝宝打了邻居的亮亮，姥姥不但不批评宝宝，反而怪亮亮没有把玩具手枪让宝宝玩。应该耐心地、善意地提出自己的意见。

3、有时，特别在孩子有病的时候，应该听取老人的经验，他（她）看提多，提些建议，对孩子会有好处。

4、当然，在一般情况下，母亲是育儿的主要负责人。父亲和老人应该支持母亲顺利地养育孩子。当母亲在教育孩子时采用的方法有不对的地方时，也不要当着孩子的面去批评她。事过之后，父亲和老人可以心平气和地对母亲采用的不当的方法进行劝说（孩子不在场），这样，既能保护母亲的自尊心，又能纠正她的不恰当的教育方法，对她和孩子都有利。

5、三代同堂的家庭有好的一面，也有难办的一面。好的一面是多了一两位帮手，父母亲上班去了，孩子交给老人照看，比交给任何人放心，特别是在饮食起居方面，可能比父母亲还好。难办的一面是老人往往溺爱孩子、对孩子的不良行为视而不见，母亲批评孩子时，他（她）愿当保护伞，使父母亲的教育落空，孩子的坏毛病也愈来愈严重。所以，三代同堂的家庭要注意人多的好处，也要防止矛盾的产生。

6、当母亲和奶奶之间有些不协调的地方时，重要的人物是能对双方交换意见的父亲。父亲要努力起孩子母亲和自己母亲之间的沟通作用，这对双方都有好处，切不可在妻子面前批评老人，也不要在自己父母面前批评妻子，否则会使矛盾扩大，几方面都成为受害者。

7、一个温馨的家庭环境是孩子身心健康的必要条件。家庭成员（如是三代同堂的家庭，则有老人、有父母、有孩子，如是核心家庭，则有父母、有孩子）一定要友好相处，老人和父母之间、父亲和母亲之间，都要协调好，任何两者之间有了矛盾，主要受影响的是孩子。

8、有时，在发现孩子有这样那样的毛病时，很容易发生老人和父母亲互相责怪的情况，这是万万使不得的。孩子出现毛病，家里人（包括老人和父母亲，如有其他人同住，也都可以算作家里人）要冷静，在孩子不在场的时候（如午睡，邻居抱他出去玩等等），坐下来，认真交谈，一致想出对策，再去执行，绝对不要把责任完全推给对方。

9、在老人生日或国家有关节日时，卖点鲜花、礼品给他（她），或陪他们外出看看朋友、到公园坐坐、买点他们心爱的衣物，以表示感激之情，这样可以增进相互的感情，对孩子的教养十分有利。

如何在游玩中教育孩子呢？

教育孩子不一定非要从书本上得到，其实在我们的生活之中就可以让孩子学到许多的知识，并且还不会让孩子有厌烦的心理，反而还会让孩子乐在其中，以下就让我们结合实例来见识下吧！

我家昇仔4岁了，自从他入幼儿园后，感觉他和以前有许多不同，他的独立自主性一天天萌芽，他的任性、捣蛋又让你头疼。

昇仔每次回家上楼，他还是习惯要我们抱。

这天，我左一包右一包地拎了不少东西，昇仔还像往常一样，张开小手等着我抱他。我讲了一大堆道理，他就是不干。联想到近期昇仔喜欢与表姐玩“剪刀、石头、布”的游戏，谁猜赢了，谁就可以前进一步。于是，我和昇仔玩起了“剪刀、石头、布”游戏，谁猜赢了，就上一层楼，结果是昇仔第一个走进家门，他还高兴地举起小手说：“我赢了。”原来，单纯的说教孩子是听不进去的，只有寓教于乐，才能达到预期的效果。早教网

每逢上街或是去超市前，我们就约定不买零食或者只能买一件东西，如果昇仔还要吵着买东西，那么我们就钩钩小指，跟昇仔说：“昇仔和妈妈约定好的，说到要做到哦！”通常情况下，昇仔还是会遵守约定的。当然，孩子小，对于有些道理不能了解，但可以让他慢慢体会，形成正确的为人处事的规范。

如何对孩子进行早期阅读和对数学感兴趣，是每个父母都关心的话题。可是，对于刚4岁的昇仔，如何让他对数学感兴趣，理解较为抽象的数学知识呢？我觉得“玩纸牌”的游戏挺不错的。通过游戏，昇仔会数数了，从1-100基本上没问题。于是，我又教他玩“钓鱼”游戏，1钓9，2钓8，3钓7……在游戏中，孩子的各方面能力都得到了培养和发展。

专家点评：

游戏是6岁前的儿童最喜欢的活动，也是他们的主要活动。所以，多和孩子玩游戏，孩子各方面发展都受益。当然，可以把数学、规则等通过游戏来让孩子学习，但是孩子也很需要玩纯游乐的游戏(如追逐、捉迷藏)、在大自然中的游戏(玩沙、玩水等)和生活中的游戏(过家家等)。早期教育

本网站小编总结:游戏是许多的小朋友都喜欢做的事情，但是如何才能将学习与游戏联系在一起这就需要看父母们的智慧了，希望以上的文章可以帮助为父母们提个醒，学会让孩子在游玩中学习！

管教孩子的底线原则在那

目前许多的父母就是太心软，常常是经不住小孩子们的软磨硬泡，久而久之不仅仅在孩子的面前失去了威信，还很容易使孩子们养成不好的习惯，以下就让我们一起来看看相关的早教知识！

在管教孩子上应设下所谓的“底限原则”。何谓底限原则？最重要的就是“说话算话”。

如最常见父母欠原则管教的，就是原本说好出门不买东西，但当孩子在街边耍赖要求买玩具吃零食时，父母多半都是拗不过而答应所求，或是用“你不要哭我就买××给你”来做交换；或明明是孩子该收的玩具，妈妈一边骂一边动手帮忙收；常说的“你现在不乖乖吃饭，等一会儿肚子饿我不理你！”更是话去如风，只要孩子一喊饿，父母就立刻替他张罗吃喝……换位想想，如果换作你是孩子，如此没有原则底限的话你还可能会遵从吗？早教网

为了养成孩子了解、遵从父母“原则底限”的习惯，父母必须将自己当成“语言学习机”，去费时、费力地坚持。有些妈妈因为无法忍耐孩子的拖拉和需要自己一再的教导，觉得干脆自己收一收比较快。其实为了孩子长远打算，这些辛苦都是必须付出的，因为若贪求一时的“便利与快速”，接下来你要面对的就是孩子几十年所带给你的“不便利”与痛苦。

当然在坚持“原则底限”时最难处理的，就是面对孩子的求饶与眼泪。看着孩子因为违反规定而必须放弃那些能让他快乐、享受的事，难免会心生动摇。但父母必须明白，孩子可以不打不骂，可以用民主方式来对待，但在管教上的“原则底限”一定要让孩子清楚明白。否则，他将会变成一个蛮横娇纵、不负责任的孩子。长大成人，又会成为一个没有“原则底限”的人，不但别人受害，自己也会受苦。

本网站小编总结：做为父母也要有自己的原则底线，对于孩子的行为该放行的时候放行，不应该的时候就要把好关口，但愿家长们都能够明白，不要因为自己一时的不忍心而毁了孩子的一生！

如何让孩子管理压岁钱（亲子教育专题）

前言：过完年，小孩子那里少不了压岁钱，少则几千多则上万，那么对于这一大的金额，小孩子们应该来管理呢？做为妈妈的你又应该如何教会孩子来管理这一大比钱呢？以下就来具体的了解下吧！

收到2000元还说不满意

话题首先从“收了多少红包”开始。在对节目邀请的闸北区第三中心小学、上外附属双语学校小学生代表的现场随机访问中，有小朋友说拿了8000元，也有的说收进了上万元。一名只收到2000元的小朋友直截了当地表示“不满意”，自己满意的“价位”是1万元。这样的观点几乎得到了大部分小朋友的认同。而在家长看来，虽然去年物价指数有所上升，但这并不该影响到春节里给孩子发压岁钱的数额，更不必“随行就市”或水涨船高。

心理学专家点评说，孩子到了11岁左右，具备了初步的行事运算认知能力，会有一定的理财概念，如果这时让孩子有“一夜暴富”的体验，不是什么好事，应该让压岁钱成为对孩子的一种很好的生活教育载体。

大多数被家长“代为保管”

对于“谁来保管孩子的压岁钱”这个问题，出人意料的是，现场只有两个孩子怯生生地举手示意“是放在自己这里保管”，绝大多数孩子的压岁钱，要么被家长“没收”，要么“代为保管”。而对于自己的压岁钱“被保管”的情况，孩子们倒认为是十分正常的事。在针对压岁钱用途的辩论中，有孩子提出，压岁钱并不能作为小孩子的一笔收入，如今爷爷奶奶叔叔阿姨给的压岁钱越来越多，同时，爸爸妈妈也要给亲朋好友的孩子发压岁钱，作为一个懂事的孩子，就应该把压岁钱给爸爸妈妈，只要接受到长辈们的祝福就足够了。

也有一位孩子说，他收到压岁钱后，家长抽出了其中的5%归他使用，其余的大头款项则由家长用于开学后支付各种学习费用。还有的家长表示，会给孩子设立一个银行账户，将每年的压岁钱积少成多。

如何使用专家各抒己见

“压岁钱的去向基本上可以分为三类，一是任由孩子自己使用，二是通过理财让钱生钱，三是作为爱心善款回馈社会。”财经教育专家说，即便是让孩子自己支配，也有必要考察一下他们花钱是不是有计划性，是不是想要什么玩具就买什么玩具，想吃什么零食就买什么。教育孩子合理地使用压岁钱，会对他们提高自制力有很大的帮助。如果有孩子想拿自己的压岁钱去做投资，也要量力而行，看看这是否是自己力所能及的事情。

“高明”的家长完全可以把压岁钱的使用交由孩子自己来掌控，但也应当叮嘱孩子定期公布压岁钱的出纳情况，并对其“账户”做必要的监督。

本网站小编总结：目前，过年，晚辈给小辈发压岁钱已成为一种时尚，有不少的孩子每年收到的红包总数不是个小数，因此教会孩子合理的使用这一分钱很重要，敬请家长们关注更多此方面的常识吧！