研究发现,0~3岁宝宝的注意力以"无意注意"为主,那么想要提高宝宝的注意力,有没有什么行之有效的方法呢?全球早教专家金宝贝认为,对于0~3岁的宝宝,只有从兴趣出发、选择合适的方式,才能有效地培养他们的注意力。

早教专家金宝贝经过多年的实践研究,开发出多种课程,通过各种游戏的形式,有效地培养宝宝的注意力。下面就来看看金宝贝是如何在游戏中促进宝宝的注意力发展。

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☆选择合适的游戏内容☆

不同年龄阶段的宝宝,由于身心发展特点不同,适合他们的游戏也是有所不同的。如果游戏内容对宝宝来说太难,就会让宝宝失去信心;如果游戏内容对宝宝来说太容易,又容易让宝宝失去兴趣。因此要选择适合宝宝年龄的游戏,同时兼顾宝宝的兴趣爱好,让游戏内容更生动有趣。

早教专家金宝贝专为宝宝各个阶段的成长而设计了七个阶段的课程,从感官刺激到问题解决游戏到讲故事,促进宝宝的身心发展。

☆创造适宜的游戏环境☆

当宝宝游戏时,要为宝宝提供足够的游戏空间,采光要好,同时可以播放一些舒缓的音乐,让游戏环境更温馨。注意不要准备过多的玩具,因为玩具过多会让宝宝无法集中注意力,反而不利于宝宝注意力的培养。

在金宝贝,有充足的游戏空间供宝宝们玩耍,愉悦温暖的色彩搭配,精心设计的教具,供宝宝们练习攀爬、滚动、平衡、弹跳以及滑行。

☆引发宝宝的游戏兴趣☆

不同年龄的宝宝对游戏的兴趣各不相同,因此需要不同的指导。宝宝越小就越需要家长的互动。当宝宝陶醉于某个玩具或游戏中时,切记不要打断宝宝的游戏,因为这会导致宝宝的注意力分散,难以集中。

在金宝贝的课堂上,老师会根据宝宝的特点,通过唱歌、跳舞、音乐游戏和乐器,来激发宝宝游戏的兴趣。

☆给予适当的游戏指导☆

当宝宝在游戏中气馁时,请多鼓励他;当宝宝做的好时,请多表扬他,家长的积极反应能激发宝宝进一步探索的兴趣。同时,家长可以提供线索和问题,引导宝宝合理的思考和想象。

在金宝贝的艺术课上,老师就会积极鼓励宝宝们自己动手,不断探索,感受五彩的艺术世界,在活动中激发他们无限的想象力。

精选阅读

火柴游戏 有效的培养宝宝注意力


火柴游戏是一个能很好地提升孩子注意力的游戏,适合6一7岁的孩子进行操作。它还可以通过提高孩子的注意力、观察力,来促进孩子思维能力的发展。因此,父母完全可以对孩子进行“廉价的”火柴游戏的培训,让孩子的各种能力得以进一步提升。

火柴在19世纪中叶从欧洲传入中国,被中国人统称为“洋火”。20世纪初,国产火柴产生,并逐渐进入人们的生活中。也许是因为火柴的外形很像我国古代的算筹,因此人们很自然地想到了用火柴做游戏。这种游戏方法一直被沿用至今,成为科学家们对幼儿进行智力开发的最佳工具,因此,出现了众多的开发智力的火柴游戏。

在玩火柴游戏时,不同的游戏各有其特点。当孩子玩一个新的类型时,第一个题目往往很重要,如果孩子经过自己的思考,能独立完成游戏,那下面的题目就会更容易了。如果孩子选择的第一个题目比较困难,自己不能独立完成,那么就很容易影响到孩子的自信心,导致孩子对火柴游戏产生畏惧心理或者抗拒心理,这样就会影响到孩子注意力、观察力,以及思维能力等的提升。因此,在进行火柴游戏之前,对游戏难易度及趣味性的选择是很重要的。

4根火柴可以摆成了一个“十”字,要求只移动一根火柴,变成一个四方形。提示:组成四方形边不一定非得用火柴的侧面,也可用火柴的断面。这个游戏告诉孩子注意换一个新的角度来解决问题。

[十变百]5根火柴可以摆成“10”字。要求再加2根火柴,使这个"10”变成“100”。

[成双成对]将i。根火柴排成一排,现在要将它们移成5对。移动的方法是,每次移动一根火柴,但必须要跳过2根才行。要求跳5次完成。

[雁南飞]用10根火柴摆一只大雁。这只大雁向南面飞,要求只移动3根火柴,使这只雁头向北飞。

[椅子颠倒]由10根火柴组成一把放倒的椅子的图形,要求只移动2根火柴,来把椅子放正。

[牛转向]用13根火柴摆一只向前走的牛,要求只移动2根火柴,使这只牛头向后。

幼儿注意力训练经典游戏


注意力总是和感觉、知觉、记亿、想象、思维同时发生。一个人如果没有良好的注意品质,将直接影响他的感觉、知觉、记忆、想象和思维能力的发展也会影响他做事的效率,许多孩子上学后学习困难,就是因为注意力没有发展好。因此著名教育家乌申斯基说:“注意是学习的大门。所以,训练幼儿的注意力是老师和家长的重要责任。现在我们分两个年龄段(1-2岁,2-3岁)来主要介绍一下亲子游戏。

幼儿早期(1-2岁)

发育概述:此时的宝宝从爬楼梯或家具到独立行走,可以踢球,能小跑,乃至双足跳;能敲、推、翻转物体,而后嵌套物体;从尝试自己吃饭,到以后用杯子倒水不洒出,喜欢自己洗澡;会翻页看书,能看书中的图画达几秒,而后可分辨出2个或以上的物体;先是把不同的东西放在一起,以发现新的功能,以后能画物体和动物,有颜色区别,并能注意到物体之间的区别,还喜欢自己编故事。推荐游戏:

1.戴帽子

这是一个配对游戏,家长把家里的各种空塑料瓶的瓶身和瓶盖放成两堆,让宝宝来配对,给瓶子“戴上合适的帽子”。瓶盖的大小要区分明显,让宝宝在动手操作中加强观察的注意度,同时还能锻炼小手的肌肉。当然如果孩子拧盖子太困难时,我们可以先要求孩子把盖子扣上。

2合作画

家长可以和宝宝合作进行“美术创作”。家长用深色粗笔画单线条图画,其中留些简单直线用浅色粗笔画,让宝宝用深色粗笔在浅色线条上描摹,合作完成一幅图画。等宝宝掌握后,可以将描摹改为临摹,由横线条、竖线条等简单的线条图开始,逐渐增加难度。

幼儿早期(2-3岁)

发育概述:会骑婴儿车会自如的拧开或拧上盖子能记住物体在屋子里的位置词汇量达200个以上,能说包含几个字的句子情绪易变,会有一个“朋友”(安全感来源)有“不久”和“饭后”的概念,会解决问题,有数字的概念,会分类能基本按照大人的要求做看图自我解答问题推荐游戏:

1.传悄悄话

2岁大的孩子对悄悄话特别着迷,当他们自己能说悄悄话时,他们会很自豪。说悄悄话能有效的帮助宝宝集中注意力,同时还有助于宝宝学着调节声调。

具体方法灵活多样,比如我们先小声地告诉孩子一句话:冰箱里有西瓜和苹果,没有饮料。然后让孩子用悄悄话的形式告诉另外的家人,事后再检查正确率,根据结果来改变悄悄话的内容和长短,从易到难逐渐提高游戏的难度。

2接数游戏

准备:数字卡片。游戏时,家长出示1-10的数字卡片,孩子看后逐一读出数字。首先了解数字的排列,并加深其印象。接着提出要求,家长说出几个数,孩子接着往下数与家长一样多的数,例如:家长数1、2、3,孩子数4、5、6;家长数6、7,孩子接下去数8、9。孩子会玩后可让孩子先数,家长接数。

需要说明的是,读者朋友不要为我推荐的游戏所囿,很多游戏如拼图、找不同、比长短等都很不错,希望大家能发挥自己的才智创造出更好玩更有益的游戏。

N种游戏培养宝宝注意力


2到7岁N种在游戏中培养宝宝注意力的方法,一定有一个是你用得到的!

2-3岁

1、传悄悄话

游戏玩法:根据家里的实际情况,用悄悄话的形式对宝宝陈述一个事实,然后让他用同样的形式告诉另外的家人。比方说:“冰箱里有西瓜和苹果,没有饮料”等,事后可以检查正确率。一旦宝宝顺利完成了任务,可以适当奖励。对话的内容和长短也要不断进行变化,例如开始的时候可以说:“叫爸爸给我一个苹果”,当宝宝能顺利完成后可以增加难度为“叫爸爸给我一个苹果一把小刀和一个碗”等。

2、指令游戏

游戏玩法:让宝宝按照你说的指令行动,比如向前、向后、长高、变矮等,也可以根据宝宝的程度说做相反的游戏,比如你说:“长高”宝宝就蹲下,你说:“变矮”宝宝就站起来……

3、找不同

游戏玩法:找两张基本一样但有几处不全相同的图画,让宝宝来找一找不同。注意开始时,图画要简单,不同处要明显,待宝宝习惯后,再加大难度,这是让包吧集中注意力的好游戏。.

4、串珠子

游戏玩法:用线将珠子串在一起,一般开始玩的时候不要放太多的珠子,不然宝宝穿得时间过长,会产生挫折感。对宝宝来说,将线穿过珠子的孔是不太容易的事哦!

5、夹豆子

游戏玩法:用一个小碗或者杯子,装上一些黄豆或者黑豆、花生等等,让宝宝拿着筷子或者夹子把豆子夹到另外一个碗里。同样的,这个游戏对大人来讲很容易,但是对宝宝来说,非常有难度。不仅需要很高的注意力和手部肌肉的协调能力。

3-7岁

1、游戏“我看到了”

游戏玩法:一些小卡片或者是小玩具、生活用品等实物放在桌上,前几次游戏,数量不要多,可控制在4、5样左右,让孩子看一会儿,然后用布遮起来,让孩子说说看到的是什么。这个游戏可以培养孩子的有意注意的能力,开始时可以让孩子只是说东西的名称,后来还可以让孩子说说东西的颜色,再后来还可以让孩子说说东西的方位等等。

2、游戏“听指令”

游戏玩法:在家中家长们总会让孩子帮着做些小事,不要小看这些小事,也是培养孩子各方面能力的好机会,一开始的时候我们可以说一个指令让孩子去完成,慢慢地增加到两个、三个,甚至连续提四个,请注意这些口令必须是一次提出的,这样可以帮助孩子锻炼即时记忆的能力,让孩子更能在短时间内集中注意力。

3、接数字

游戏玩法:玩这个游戏的宝宝一定要达到能流利数数的阶段,家长说出几个数字,宝宝要接着往下数出一样多的数。例如说,家长说1、2、3,宝宝就要说4、5、6;家长说7、8,宝宝就要说9、10...一边玩这个游戏一边还可以引导宝宝学会更多的数字。

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4、大小西瓜—可破除思维的定式和思维惯性

游戏玩法:小朋友站成圈。老师指定一个孩子当排头,说“大西瓜”,但两手比成小西瓜的样子;接着第二个孩子说:“小西瓜”,但两手比成大西瓜的样子,依次直到最后一人。

5、反口令游戏—可破除思维的定式和思维惯性

游戏玩法:老师说一个口令,学生按照发口令做动作。例如说:向前一步走,那学生就做向后一步退。

6、圈字游戏—可训练视觉的注意力

游戏玩法:写很多很多组数的数表,然后让宝宝把数表中的某个数字全部打圈。例如:下面几组数字中圈出数字5

359156936982452365023665253622602369500

907472002582058205820581242563514252123

利于培养宝宝注意力的玩具小编推荐:拼图、积木。玩这两种玩具都需要非常高的专注力才可以玩好。

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怎样延长宝宝注意力时间

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提高0~3岁宝宝注意力的经典游戏


每次带宝宝在小区的活动场地玩耍,就会发现有的宝宝一会儿玩扭腰器,一会儿玩踩踏车,一会儿又跑去玩别的,但每一项活动都是三分钟热度;而有的宝宝吊单杠只此一项就会玩很久。表面上是两种不同的性格,其内里却涉及到了宝宝心理发展当中的一个很重要的内容——注意。

何谓注意力

注意,我们平时多称为注意力。它是宝宝认识世界的第一道大门,是感知觉、记忆、学习和思维等不可缺乏的先决条件。一般来说,宝宝注意力好,学习效果就好,能力提高也快。3岁之前宝宝的注意力发展是非常迅速的,爸妈要根据注意发展的特点提供适合的环境刺激,将会大大激发宝宝注意力的发展,从而促进大脑发育,让宝宝学习更有效。

0~3岁宝宝注意发展规律

0~3个月——偏好人脸模型;偏好曲线多于直线;喜欢结构对称物胜过不对称物;喜欢看活动着的物体。

3~6个月——偏爱有意义的物象,如喜欢注视妈妈和喜欢的食物或玩具;较多注视数量多而小的物体;喜欢注视更复杂、更细致的物象。

6~12个月——注意力更多表现在够物、抓握、操作和运动方面。

12~36个月——有意注意开始慢慢形成,注意力主要集中在语言的运用上。

培养宝宝注意力的总原则

爸妈和宝宝一起玩。任何玩具只要有爸妈的参与,都会引起宝宝的关注。

选择合适的时间玩耍。宝宝精神状态好的时候和宝宝玩,他饿了、困了或者发脾气时,肯定是对什么都没兴趣。

跟着宝宝的兴趣走。仔细观察宝宝对室内什么玩具更感兴趣,就给他玩。因为3岁之前的宝宝喜欢用嘴巴探索事物,所以爸妈除了把玩具定时消毒保证卫生外,还要注意不要将易碎的、尖锐的或有小零件的玩具给他。

观察宝宝对哪项活动进行得时间长。如果他喜欢倒空和重新装满洗衣盆,就放手让他玩吧。

换种方式来玩玩具。几乎每样玩具都可以找到不止一种玩法,当宝宝这种玩法玩腻,爸妈就要开动脑筋帮他想另一种玩法,充分有效利用玩具也是家庭节约开支的妙招哦。

与宝宝保持一致。如果你和宝宝一起玩互相仍球接球的游戏,可是宝宝忽然停下来抱着球看,这时候一定要随他去。

不要打扰宝宝。如果宝宝很专注地进行某种活动,爸妈一定不要去打扰他。

0~3岁提高宝宝注意力的经典游戏

0~3个月:面对面说说话

◆游戏内容:

妈妈在宝宝吃饱睡足、精神状态好的时候,微笑俯视宝宝,对宝宝说话。妈妈的声音要轻柔慢语、声调高、较多使用重复的话语。妈妈可以对宝宝说:“宝宝,你好吗?我是妈妈。”也可以指着旁边的爸爸说:“快看,这是爸爸”。

◆游戏作用:妈妈语声的重复、音节间的停顿和缓慢到速度都有利于宝宝去确认、分析和记忆,也由此能够提高宝宝对妈妈的注视。积极的语言刺激不仅促进宝宝言语机能的发展,更会促进宝宝的智能发育和情感发展。

3~6个月:藏猫猫

◆游戏内容:让宝宝坐在妈妈的怀里,爸爸用一块手绢遮住自己的脸,问:宝宝在哪儿?当宝宝寻找时,爸爸迅速拿掉手绢露出笑脸,并“喵”一声。也可以遮住宝宝的脸,让他学着自己拿掉手绢,爸妈在一旁叫“喵”。

◆游戏作用:这个月龄段,外界物体开始在宝宝的大脑中形成形象即表象,能够保留一段时间。所以宝宝能够从开始时的惊讶,到后来格格大笑,他明白不在眼前的事物并不等于不存在,这是宝宝智能发展的又一个里程碑。经常玩这样的游戏,不仅能培养宝宝愉快积极的情绪,还能提高他玩游戏的持久性。

6~12个月:和镜中人玩耍

◆游戏内容:妈妈和宝宝一起面对镜子,妈妈开始张嘴,让宝宝指认镜中的妈妈,指认正确给以鼓励;然后让宝宝张开嘴,看看镜子里的宝宝是不是也张着嘴,让宝宝指认自己。

◆游戏作用:4个月左右宝宝对妈妈到镜像有反应,会注意观看,对它微笑;4~6个月会把自己到镜像当成游戏伙伴;待7~12个月时,宝宝就进入了“我动镜像也动”的阶段。此游戏可以帮助宝宝逐渐意识到自我存在。

12~36个月:听声音猜乐器

◆游戏内容:先给宝宝展示三种小乐器,如小鼓、小喇叭、口琴,并分别演奏,让宝宝熟悉各自的发音特点。然后蒙住宝宝的眼睛,弹奏一种乐器,让宝宝猜猜是哪种乐器。对于还不太会说话的宝宝,就让他指认;大些的宝宝就可以直接说出乐器名。乐器的种类可以随着宝宝年龄增长而增加。

◆游戏作用:几乎所有的宝宝都对音乐有种与生俱来的敏感性。早期对宝宝进行音乐训练,无论是对其智能发展还是性情发展都有着潜移默化的作用。此游戏需要宝宝专心投入才能准确猜出,所以很锻炼宝宝的注意力。

关于宝宝注意的Q&A

Q我家宝宝3个半月了,平躺时逗引他会用眼睛盯着你看,也会有回应。可坐抱和竖抱时注意力却不集中,根本不看逗引人,有时拿颜色鲜艳的玩具给他看他也不瞅,只是自己不断地左右摇头看东西。这是为什么呢?

A视野开阔,注意力范围扩大。宝宝平躺时,他的视线主要集中在头部上方,有些像井底之蛙。而一旦被妈妈抱起,他的面前就呈现出一个广阔的空间,新奇的事物增多,他自然应接不暇。宝宝在2个月时候就要开始练习头竖起,一方面是主动运动的锻炼,另一方面也是增加他的视觉刺激,使他接受更多的信息,从而提高他注意的选择能力。

Q我的宝宝现在7个月大了。我发现他玩起玩具来没什么耐性:一大堆玩具都是左扔一个右扔一个,不能专注地玩一个玩具。怎样才能让他专心地玩玩具呢?那些可是我精心挑选适合他发展的玩具啊。

A不要一次性提供过多的选择。这位妈妈肯定是把宝宝的许多玩具都一起拿给了宝宝。这固然可以让宝宝有选择性,但是选择性太多,反而容易令他眼花缭乱,不清楚到底对哪个玩具感兴趣。宝宝对玩具以至于对事物的注意程度从某个方面来说,与爸妈的引导有着重要关系。作为爸妈应该掌握这样一些原则:一次只给宝宝几个玩具;每次可以提供不同类型的玩具以提高宝宝的新鲜感,如积木有木头的、塑料的、泡沫的,只取一种材质就好;新买的玩具不要全部拿给宝宝,一件就可以很容易引起他的注意。

Q我的宝宝玩什么都是三分钟热度怎么办?

A爸妈可以创造多种玩法延长他注意的时间。如果宝宝很容易分心,爸妈就要介入到宝宝的玩耍中,有意识地引导他对某事物的注意。比如宝宝眼前有积木、串珠、钓小鱼等玩具,爸妈就可以选择一样玩具,变化玩法和他玩。以串珠为例,除了玩具本身锻炼手指精细动作和手眼协调能力的主功能外,还有认识颜色、形状等的附加功能,爸妈可以和宝宝做颜色、形状配对游戏,把颜色相同或者形状相同的串珠连在一起,这样游戏就会持续很长时间,宝宝注意集中的时间也便延长了。如果爸妈的参与没有成效,那就干脆收起玩具,带他去户外,丰富的环境刺激会让他找到自己的兴趣所在的,也许玩得都不想回家了。

Q我家宝宝刚满两岁,我发现她注意力不集中,我教她读书,才读得两句她就去玩其他的玩具,这样对她以后的学习和记忆力有影响吗?我该如何培养宝宝对图书的注意呢?

A培养宝宝读书是个循序渐进的过程。在这个过程中,首先要坚持的是爸妈。爸妈往往因为这样或那样的原因而不能坚持每日的亲子阅读,以至于宝宝刚刚萌发的读书意识便被掐灭了。

你的宝宝只有两岁,现在开始按照我们的建议来做,相信你的宝宝慢慢地会喜欢上读书。

◎养成每日至少半个小时的亲子阅读习惯,一定要定时。

◎把宝宝的书放在他可以够着的地方,这样他便于拿取和翻阅。

◎选择画面吸引眼球的书给宝宝看。比如色彩鲜艳的图画、可爱的动物图片。

◎故事的篇幅一定要短小,几分钟就可以读完。

◎故事的内容要确保宝宝能够理解和接受。

◎可以带宝宝去书店让他自己挑选喜欢的书籍。

◎亲子阅读时要在温馨轻松的环境中进行。

◎握着宝宝的小手让他在书上指指点点,更能提高他的兴趣。

◎有时宝宝不想读书,也不用强迫。爸妈可以自己在一旁读,让宝宝在一旁玩耍。你读的内容同样可以被他摄入脑中,他可以一心二用哦。

不同年龄段宝宝注意持续时间

宝宝越小注意力越短,新生儿注意力是5~10秒,3个月宝宝注意力1~2分钟,6个月是2~3分钟,1岁半是5~8分钟,两岁是10~12分钟。2~3岁时最长的时间是10多分钟,3岁左右能够坚持20分钟左右。

很多爸妈都说宝宝注意力不集中,其实并非是宝宝的问题,可能是爸妈的要求超过了宝宝的年龄范围或期望值过高,也可能是根本没有了解到宝宝真正的需求。对于3岁以前的宝宝,爸妈一定不要过分苛求他的注意力时间,应该以平和的心态来看待自己独一无二的宝宝,循序渐进地帮助他培养注意力。

拼图是古老的培养注意力的游戏


拼图游戏是一种非常古老的智力游戏。早在一千多年前,我国就有了七巧板玩具,这种玩具后来传到国外,逐渐成为世界上开发智力的主流游戏。孩子做拼图游戏的时候,可以使自己的能力从各个方面得到提升。所以,父母一定要注意为孩子提供拼图材料,来提升孩子的能力。

日本有一种四巧板,它不仅可作为课外活动的玩具,而且还能测试智能。人们用四巧板拼图,根据其难易程度,把这种拼图游戏分为九挡:婴儿水平、幼儿水平、初小水平、高小水平、初中水平、高中水平、专科水平、大学水平和博士水平。也就是说,如果能拼出最难的图形,就能达到博士的智力水平。因此,人们把这种拼图游戏又叫做“博士板”拼图游戏。

拼图的过程是孩子思维迅速活动的过程,也是培养孩子耐心、注意力、细致观察事物的过程。刚开始玩时孩子的速度一般都很慢,经常老半天也拼不对一块图片。这时父母一定不能急躁,要耐心对待孩子在拼图中出现的差错,鼓励孩子树立自信心,绝不能说一些打击孩子自信心的言语,如“你没长眼呢”、“你真笨”之类的话。如果孩子一时拼不成完整的拼图,父母可以协助他完成余下的部分。这样做,既让孩子享受到成功的乐趣;又教育了孩子做事要有始有终,不可半途而废;同时还激发了孩子的拼图兴趣,让孩子感到拼图游戏很好玩,下次还会高高兴兴地主动要求玩拼图游戏。父母可以通过拼图游戏,逐步提高孩子玩的水平,直到他可以独立完成拼图,不再依赖大人当“帮手”,并有兴趣向更难的拼图挑战。

首先,将一块长方形硬纸板切割成大小不同的直角梯形共两块、等腰直角三角形一块、凹五边形一块。这几个多边形的内角除了有直角外,还要有450、1350和2700的角。其次,要根据材料来拼出所要求的图形。在拼图老前,不要让孩子看到原图,只是告诉他要拼出一个什么样的图形。如,让3岁的孩子在2一3分钟拼出一块石条,等孩子拼出来以后,和原图对照,看孩子拼得怎么样。以后逐渐增加拼图的难度,来提升孩子的注意力和观察能力。

首先,把一块长方形硬纸板剪切成五块图形,它们分别是两块同样大的直角等边三角形,两块直角梯形(一大一小)和一块菱形。其次,用这五块板可以拼出100种图形,如轮船、石桥、漏斗、石条、半袖衫等。

六巧板分割很巧妙,因此它能拼出许多有趣的图形。它由1块正方形、1块三角形、1块四边形、2块五边形、1块六边形组成。由于它有3块比较复杂的多边形形状,因此,很适宜拼各种动物图形,所以也有人称它为“动物拼板”。

父母可以选择简单而画面感强的故事,让孩子根据故事情节的发展来拼图。

如《乌鸦与狐狸》这一则童话故事,故事内容可分为以下几块:

(1)一只乌鸦在树上吃肉。

(2)树下来了一只狐狸。

(3)狐狸想吃肉,它对乌鸦说:“你的歌声真好听,请你唱一支,好吗?”

(4)乌鸦非常得意,就张啃唱了起来,于是肉掉了下来。

(5)狐狸赶紧叼起那块肉,津津有昧地大吃起来。

如《农夫与蛇》这一则童话故事,故事内容可以分为以下几块:

(1)一位农夫在路上走。

(2)他看见路上有一条蛇。

(3)他很可怜它,就把它放在怀里。

(4)蛇苏醒过来了。

(5)它咬了农夫一口。

(6)农夫被咬死了,他临死的时候说:“我怜惜恶虫,应该受到恶报。”

七巧板还可以剪成八卦形,其拼图见下面图。

也叫“三角智慧板”拼图,它的制法是在硬纸上画一个正三角形,然后再划分成36个小正三角形。将大三角形分成8块,其中有6块面积相同而形状不同,它们都包含有5个小正三角形。其余2块形状相同,含有3个小正三角形。然后将这8块剪下来,做游戏。

由9块面积相同、但形状不同的图形板组成,因为它们能够拼成一个正六边形,就如同一个蜂窝一样,所以九巧板拼图也被叫做蜂窝拼板。九巧板还可以剪成心形,其拼图见下面图1;或者是蛋形,其拼图见下面图。

把硬纸板剪成椭圆形,制作十巧板,具体拼图见下面的图。

1861年美国发生了南北战争,在此期间,美国智力游戏专家罗伊德从欧洲回到祖国。途经美国宾夕法尼亚州时受到了州长柯丁的接见,闲谈时,罗伊德提到了英国的一尊白马雕塑,于是柯丁建议他出一道白马难题,罗伊德便设计出了“矮种马智力难题”。罗伊德在图纸上画了一匹矮种马的黑色剪影,要求把剪影切成6块,然后拼出一匹白马来。初看这个问题,似乎不可思议。但其中的奥妙在于要你拼出的不是白马本身,而是它的轮廓。这样,答案就变得简单起来。完成这个拼图游戏的步骤是:首先,用硬纸把这匹黑马剪影画下来,然后用剪刀沿剪影的外缘剪开,剪下这匹黑马;其次,按要求再将黑马切割成6块;再次,把切割成6块的黑马剪影摆放在一张白纸上,按原顺序拼好,这样白马的轮廓也就显现出来了。

拼图游戏是很好的健脑益智、提高各种能力的游戏,在玩这种游戏时,父母可以根据自己的家庭条件来为孩子提供方便。因此,可以从以下几个方面来选择,使游戏顺利进行。

(1)小朋友可以直接买一些拼图模块来做游戏。

(2)小朋友也可以买一些游戏说明书,自己动手制作拼图模块,来进行游戏。

(3)小朋友也可以利用电脑下载拼图软件来进行拼图游戏。

提高孩子注意力的5个小游戏


家长们总是希望自己的孩子能够注意力集中,那么在生活中可以通过一些什么游戏去训练孩子呢?提高孩子注意力的5个小游戏!

孩子的专注力是随着年龄不断提升的,在这个自然发展的过程中,家长们需要做的是不断的强化孩子这方面的能力,直到变成孩子身上根深蒂固的一个部分。

孩子的注意力可以通过游戏的方式来训练。游戏是儿童玩具最喜欢的方式,一般在较短的时间内会取得较好的成效。

方法或比赛,或陪玩,贵在孩子的坚持,重在大人的参与。以下几个活泼有趣的方法,不妨一试:

1、玩扑克

可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。

取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住的牌,如梅花2,让他盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置,然后,让她报出梅花2在哪儿。

如她说猜对了,就胜,两人轮换做游戏。随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。

2、闪卡

准备一套闪卡,闪卡在淘宝上可以买到,正面标有各种图片,背面印有文字解说的卡片,算是一种教学素材,可以当做给孩子培养专注力使用,还可以提高孩子的语言词汇量。

不过操作的方法还是需要家长学习一下,将卡片放于手上,另一只手快速的将卡片闪出,每张0.8s或1s的速度最好,并同时说出卡片的名称,在这个过程中,孩子的大脑就会处于被激活的状态,就会调动听觉,视觉等感官集中注意力观看快速闪现的图片。

这个方法对培养孩子专注力很有帮助,而且能让孩子的大脑越来越聪明。

3、端乒乓球

注意力不容易集中往往是孩子抗干扰能力较差。

要保持注意力集中本不容易,若旁边再有人故意制造干扰源,进行人为干扰,你会觉得更难以集中注意。然而正因为有干扰,有难度,才能在人为设置的更困难更复杂的情境中,训练注意力的高度集中。

让孩子把球放在球拍上,端住它不让它掉下来,绕桌子行走一圈。大人在旁边进行有意打扰,可以拍手大喊,可以故意用语言刺激:“掉了!就要掉了!”但不能碰及孩子的身体。这样,孩子为了不让乒乓球掉下来,必须保持镇定和注意力集中,等绕完一圈才算胜利。接下来可以互换角色玩。

4、指读数字

画一张有25个小方格的表格,将1-25的数字顺序打乱,填在表格里面,然后以最快的速度从1数到25,要边读边指出,一人指读一人帮忙计时。

这个心理学上的注意力训练小游戏,曾有研究表明:7-8岁儿童完成时间是30-50秒,平均40-42秒;正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒,有些人可以缩短到十几秒。可以多制做几张这样的训练表,每天一练。

5、复读数字

大人一开始先报简单的几位数,让孩子复述,大人再不断地增加一位数,让孩子复述。每次只增加一位数。

比如,大人报“256”,孩子重复一遍,大人再报“2568”,孩子再重复,大人再报“25681”,孩子再重复,以此类推。孩子能记住的越长越好,但也要看程度适可而止。坚持每天一练。孩子在不断复述当中,注意力必须高度集中,从而即锻炼了记忆力,又锻炼了注意力。

孩子真正的沉浸其中,才能享受专注带来的乐趣。

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注意力不集中?12个游戏玩出专注力


“如果我有一天突然在朋友圈里消失了,别担心,那是我家娃开始上学了!”现在老师基本上都会在开学时和家长强调,刚入学时陪读的重要性。其实“陪读”不是要我们陪孩子一道题一道题地学习,而是希望我们陪孩子一起养成按时完成作业的习惯,和专注学习的习惯。而其中,最主要的就是专注力!

而专注力也是学习力中重要的一部分,今天一石研究院的杨院长,将来讲一讲怎样在亲子陪伴中,玩出专注力。

▲当脑袋里盘子满了,专注一件事情就变得十分困难。如果无法专注一件事情,自然也不会很好的完成手头的任务。而专注力是我们完全可以自己通过训练来加强的。

专注力对孩子有多重要

做过老师的人都知道:学习成绩好且学得轻松的孩子都是专注力很强的孩子。这样的孩子不见得是书呆子,但是你可以发现他们的共性是:前一分钟还在疯玩,后一分钟老师一进课堂思路就可以跟着老师走。

可是专注力是一种行为表现啊,它又不是像“举手”、“跳高”这样的动作,说学就能学会的。谁听说过我今天去补课学习“细心”、“认真”、“专注”啊?

所以呢,这就需要我们家长做足了功课,来陪伴孩子、训练孩子,其实“专注力”是可以在潜移默化中玩出来的。

潜移默化中玩出专注力

下面我就来介绍几个行之有效的提升专注力的小游戏吧:

1抗干扰类游戏

《设置障碍》:给孩子规定一条路线,并在这条路线上设置障碍,让孩子沿着这个有障碍的路线拍球,大人趁其不备跳出来干扰孩子,但是不可以有肢体接触,可以用话语分散他(她)的注意力,或者走来走去挡挡道什么的。

如果要提高难度,那就可以改成端乒乓球等。

我们再提供一个小游戏给孩子试试:在这个视频中每当出现一种声音的时候,会同时给出两张图片,让孩子仔细的听声音想一想这是谁的声音?每一组声音+图片后会给出答案。

4触觉为主的游戏

《暗箱游戏》:可以把这个游戏和数学学习结合起来。把不同大小不同形状的积木分成一模一样的两组,其中一组积木放到一个不透明的纸箱里。随、便挑一个放在外面的积木,让孩子用手去纸箱里摸出形状、大小都一样的积木。

《猜字游戏》:这是爸爸妈妈们小时候常玩的经典游戏吧。一个人闭上眼睛,另一个人在他手心或者手背写字。也可以在背上写字,让被写的人猜猜写的什么字。

5认知联想促进注意力

《给故事排序》:挑选一个小故事,将故事顺序打乱了讲。让孩子分析一下逻辑上有什么问题。然后让孩子把故事按顺序排列好,讲述出来。

《脑筋急转弯》:平时注意收集一些脑筋急转弯的题,闲下来时拿出来与孩子分享,不仅练脑练注意力,在孩子捧腹大笑的同时还能增进亲子关系。比如:

有一种布很长、很宽、很好看,就是无法用它来做衣服,而且做什么都不行,为什么?(因为它是瀑布)

时钟敲了十三下,请问现在该做什么呢?(该去修理了)

有很多牙齿,最喜欢咬人的头发的东西是什么?(梳子)

类似的游戏很多,篇幅有限,我们这里先提供给大家这样的一个线索。我们可以顺着这个线索刻意收集一些类似的游戏,像老师备课一样先存储在自己的大脑里,以备不时之需。

比如:

等车的时候,可以玩提升听觉注意力的游戏;

郊游途中或者上学放学路上可以玩与提升认知联想注意力有关的游戏;

饭前或饭后休息时可以玩抗干扰类或者视觉类游戏等等,

完全可以自由安排,越是做得自然流畅,越是能够达到“润物细无声”的效果。

切记:专注力训练要讲科学

最后,忍不住提醒大家两点:

专注力要求要符合孩子的生理年龄

我们每位家长都望子成龙,但是我们真的还是不应该给孩子加上高于他们生理年龄的期望值。小学低年级的孩子,有效专注力持续在15-20分钟左右,这是非常正常的现象,可是我们非要让孩子一两个小时的正襟危坐,或是伏案作业,这是违背孩子身心发展规律的。就算他们人坐着,心也早就不在书桌前了。

记得有一次给我家大宝开家长会时,有个同学家是派爷爷来开的,这位爷爷是位老知识分子。在教室里放校长讲话的录像时,家长们要么交头接耳要么玩起了手机。爷爷感觉自己听讲受到了干扰,忍不住拍案而起,对着我们说:“你们要求自己的孩子上课要专心听讲,再看看你们自己是什么样?!”在坐的家长一个个不好意思地低下了头。

从这件事情我们可以得到的反思是:我们这群能够将事业做得风生水起的家长,其实做事情时的专注力一定是有的,但是会遭到老先生的诟病,原因就是我们在那一刻没有呈现出专注的表现。而这种需要你专注时思想就能够立即聚焦起来的能力,是可以通过各种集中注意力的游戏,或者将来长大后是通过做各种项目训练出来的。

▲专注力是每个年龄段都需要重视的问题,但是Ta也是可以通过各种项目训练出来的。

专注力训练要符合孩子的学习类型

每个孩子的学习类型不同(心理学上分为:视觉型、听觉型和动觉型),他们呈现出专注力的聚焦形式也就不同。我们做家长的要通过和孩子互动交流的过程去观察自己的孩子,帮助自己的孩子扬长补短。比如,

有的孩子动觉型学习比较突出(如我小时候),我上课的时候就喜欢摸摸这,动动那,一边做些小动作一边才能听清老师在讲什么,这个习惯直到小学高年级以后才改,因为我爱上记笔记了,手上“有活儿”了,就没时间去玩别的东西了。而我的听课效率特别高,边记笔记边听讲对我来说就是最提升专注力的。

其实许多小男生会表现出动觉型学习比较突出的特质,这里建议家长可以和老师沟通一下:

允许孩子带一个类似沙包,或者橡皮球之类的东西到学校,上课的时候一边捏一边听讲,对于这样的孩子来说,既不会影响到他人,又可以增进学习效果,何乐而不为呢?(据说有些老师就是这样帮助孩子上课听讲的。)

当然,听说有些私立学校,在教室里就专为动觉型学习者配备了“感统仪”(原理和前面说的捏沙包差不多),那就太贴心啦。

学习类型的分类根据不同的标准有许多不同的分法,在这里提到这个只是为了让家长和老师明确一个概念:由于每个人生理特点的不同,其接受刺激进行学习认知的方式不同,所以呈现出的专注的表现也会有所不同。而且,人在成长与学习工作的过程中,不同时期的偏重类型比例不太一样,与专业、职业等都会有所关联。

所以,我们这些妈妈爸爸或者老师有时候会不理解自己的孩子或者自己教的孩子为什么会和自己想象的那么不一样,其实是因为我们用自己的学习类型套用到了孩子身上,肯定是没有两者完全匹配的。

也正因为如此,不可能有任何一种方法是适合所有孩子的。但我们可以和所有的孩子做游戏,从不同的感官方面提升孩子的专注力,进而提升综合学习能力。

培养注意力的10种小游戏


孩子的注意力不集中怎么办?应该如何培养孩子的专注力?试试这些有趣的小游戏吧!

01传悄悄话

游戏玩法:根据班级的实际情况,用悄悄话的形式对宝宝陈述一个事实,然后让他用同样的形式告诉后排的同学。比方说:“冰箱里有西瓜和苹果,没有饮料”等,事后可以检查正确率。一旦孩子们顺利完成了任务,可以适当奖励。

02口令游戏

游戏玩法:老师说一个口令,学生按照发口令做动作,可以增加难度,做相反动作。例如说:向前一步走,那学生就做向后一步退。

03串珠子

游戏玩法:用线将珠子串在一起,一般开始玩的时候不要放太多的珠子,不然孩子穿得时间过长,会产生挫折感。对孩子来说,将线穿过珠子的孔是不太容易的事哦!

04夹豆子

游戏玩法:用一个小碗或者杯子,装上一些黄豆或者黑豆、花生等等,让孩子拿着筷子或者夹子把豆子夹到另外一个碗里。同样的,这个游戏对大人来讲很容易,但是对孩子来说,非常有难度。不仅需要很高的注意力和手部肌肉的协调能力。

05我看到了

游戏玩法:一些小卡片或者是小玩具、生活用品等实物放在桌上,前几次游戏,数量不要多,可控制在4、5样左右,让孩子看一会儿,然后用布遮起来,让孩子说说看到的是什么。这个游戏可以培养孩子的有意注意的能力,开始时可以让孩子只是说东西的名称,后来还可以让孩子说说东西的颜色,再后来还可以让孩子说说东西的方位等等。

06接数字

游戏玩法:玩这个游戏的孩子一定要达到能流利数数的阶段,老师说出几个数字,孩子要接着往下数出一样多的数。例如说,老师说1、2、3,孩子就要说4、5、6;老师说7、8,孩子就要说9、10...一边玩这个游戏一边还可以引导孩子学会更多的数字。

07大小西瓜

游戏玩法:小朋友站成圈。老师指定一个孩子当排头,说“大西瓜”,但两手比成小西瓜的样子;接着第二个孩子说:“小西瓜”,但两手比成大西瓜的样子,依次直到最后一人。

08找漏洞

游戏玩法:把每组四位数字读两遍,第一遍完整读出,第二遍读时漏掉一个数字,让孩子在听完之后说出漏掉的数字。通过此项训练,可以锻炼孩子听觉集中的能力,提升孩子的注意力。

09神枪手

游戏玩法:老师念以下词语,孩子听到水果拍一下手,听到其他的就转一圈,老师发布指令后孩子及时作出反应,老师根据孩子的表现调整语速,每隔两秒念一个词。通过此项训练,可以锻炼孩子的听动协调的能力。提高孩子的听课效率。在训练过程中老师的指令应清晰明确,要求孩子迅速作出反应。

例:

①苹果、杯子、帽子、电灯、西瓜、眼睛、桃子、牙刷、手表

②葡萄、小鸡、书包、桔子、草莓、爸爸、芒果、鞋子、电视

③大海、白云、贝壳、鲤鱼、兔子、香蕉、火车、电话、袜子

10猜扑克牌

游戏玩法:去三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2、黑桃3、方块5.选取一张要孩子记住的牌,如梅花2,让孩子盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌子上,家长或老师随意更换三张牌的位置。最后让孩子报出梅花2在哪里,如果他猜对了,就算胜出。

老师们还要注意,兴趣是产生和保持注意力的主要条件。孩子对事物的兴趣越浓,其稳定、集中的注意力越容易形成。

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