一般儿童在六七个月大时就可以刚开始训练爬行。此前，有权威专家明确提出，爬行是小孩的必修课程，对孩子的成长的实际意义不逊于学好行走。
我国幼儿教育促进会身心健康技术专业联合会办公室主任、中福会幼儿园优点、上海市优秀教师A说：“爬行不但对全身肌肉、人体骨骼的全身上下生长发育功效挺大，并且还能够提升思维能力。学会了爬，就可以自身爬着去拿东西，推动脑生长发育，使人的大脑更为灵便，做到姿势协调、手和脚协调、感观发展趋势协调。”
儿童爬得越来越快、面越广，他所触碰的范畴就越大，这对小孩姿势和感情的发展趋势都是有益处。相关数据调查报告，爬行好的儿童姿势协调好、生长发育好，并且穿衣服、办事也都快又准。
知道爬的必要性，爸爸妈妈应尽量为小孩造就爬行的标准，教育孩子多爬，例如平地上爬、倒爬、顺爬及其在小玩具架子上爬行等。
英国佐治亚州心理学专家格蕾丝·乔治和拉塞尔·沃尔特斯发觉，新生婴儿能恰当鉴别自身的哭声和别的宝宝的差别。
当一个清静的宝宝听见另一个宝宝哭声的录音时，这一清静的宝宝也会哭起來。可是，当已经哭闹的宝宝听见自身哭声的录音时，立刻就不哭。
宝宝听见别人哭声的录音，会比此前哭得更强大、更长久。这说明新生婴儿对噪声具备比较敏感的反应能力。当他了解了自身的哭声时，他就看起来瞬间静了。这一发觉，给妈妈们出示了一个新生儿的止哭良法。假如家里有一台录音机得话，相信一切妈妈都是应用这一合理的听哭止哭法。
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呼唤胎教法 快和宝宝一起对话吧
孩子聪明才干的启蒙教育就在胎儿期。因此，根据胎儿的这一能力进行及时合理的训练使其更进一步的发展与完善是非常必要的。
“呼唤胎教法”即“母儿对话”，孕妇及其丈夫与胎儿进行语言沟通，包括讲一些儿歌。胎儿是有记忆的，呼唤他的名字，或“宝贝”、“乖乖”等称呼，出生后仍可辨认。
曾有这样一个事故，妻子怀孕期间，准爸爸经常向胎儿说：“小宝贝，你好吗?我是你爸爸!”同时抚摩胎儿。一直坚持这样做，他发现后来每当这句话一出现胎儿就会兴奋地蠕动起来。当这个孩子出生后出现不快时，父亲还习惯性地说：“小宝贝，你好吗?我是你的爸爸!”话刚出口，婴儿就像着了魔法一样突然停止了哭声，并掉转头来寻找发出声音的方向，后来竟笑了。以后每当孩子哭闹时，父亲都会说这句话，而每次孩子都能从哭闹中安定下来。
由此可见，父母通过声音和动作对腹中的胎儿进行呼唤训练，是一种积极有益的胎教手段。胎儿的潜能的章节已经讲过，胎儿具有辨别各种声音并能做出相应的反应能力，父母就应该抓住这一时机经常对胎儿进“对话训练”，也就是“呼唤胎教”。
孩子一出生就会马上识别出父母的声音，这不但对年轻父母是一个激动人心的时刻，而且对你的孩子来说，刚来到这个完全陌生的世界时，就能听到一个他所熟悉的声音，对他来说是莫大的安慰和快乐，同时消除了由于环境的突然改变而带给他心理上的紧张与不安。
在对话过程中，胎儿能够通过听觉和触觉感受到来自父母亲切的呼唤，增进彼此生理上的沟通和感情上的联系，这对胎儿的身心发育是很有益的。
小时候懂得反抗，长大后才会创造！
小家伙5岁了，他开始有自己很清醒的主见，尤其是关于大人大声说话这件事情。
有一天，谷谷说：“妈妈，如果你爱我的话，就算我做错事了，你也不能吓唬我。”
我说：“可是你做错了，我吓唬你是因为要告诉你，你这样做是不对的。”
谷谷说：“那你也不能吓唬我。”
我说：“那你说怎么办呢？”
谷谷说：“你首先要对我小声说，如果我不听就把我关到小黑屋，就是我的屋子，可以吗？”
我说：“可以。”
隔了几天，谷谷做错了事情，我大声对他说话，他走到我面前说：“妈妈，那天我们不是聊好了吗？”
“聊好了”这句话把我逗乐了。对，当谷谷犯错的时候，只有两条选择——小声说和关小黑屋，就是他自己的屋子。
我赶紧说：“对不起，我忘了，那现在该执行哪一条呢？”
谷谷说：“关小黑屋吧。”
隔了几天，谷谷又犯错误了。
“不是都说好了吗？不能吓唬人！如果我做错了，首先要告诉我做错了，其次可以关小黑屋，但是不能吓唬人！”谷谷很严肃地讲。
“那，关你到小黑屋，你不能立即出来，要待一会儿。”
“那待3分钟。”
“行。”
“就是数到3。”
“不是，3分钟是数到180。”
“啊，这么多，好吧。”儿童教育家蒙台梭利说，发怒是某种程度的暴力行为，是一种用巧妙的方式表现出来的暴力，并以此掩饰了暴力的本质。对儿童发怒就是对儿童的抵抗感到恼火。当儿童要实现自己的微小愿望时，这种发怒就会发展为专制。专制排斥商议。成人凭借天生就被认可的权威来支配儿童。对这种权威的怀疑就等于攻击一种神圣不可侵犯的统治。儿童因此只能保持沉默，并使自己去适应身边的一切，不得违背成人的意愿。
成人采取了古代暴君的统治方法：他们从臣民手中强取豪夺，却不许他们做任何声辩。
回想一下？在儿童成长的过程中，我们多少次实行“大棒加萝卜”的政策？可能我们很少对任何成人这样歇斯底里。可是对于没有反抗能力的儿童，我们在他们身上拼命发泄自己的情绪。在孩子用惊恐的眼睛看着你时，你发现过火了，于是又温柔地抚爱一番。
在这种高温高湿的环境下，儿童很容易患得患失，找不到安全感。不是要给孩子恒温的成长环境，但是要让孩子对于情绪的控制有一个学习对象，否则在他长大以后他的情绪就会忽而狂风，忽而暴雨。
因此，如果小朋友犯错误，要让他有权利为自己辩护，同时自己提出解决之道
如果父母能平静地对待孩子的反抗，不用惩罚和责难的方法，孩子就会逐渐学会如何应对自己在生活中遇到的抵制。当别人不愿意合作时，他知道如何应付这种情况，而不是盲目地屈从和要求对方屈服。
在《孩子来自天堂》这本书中，作者说，人生的成功不是来自于守规矩，而是来自于独立思考，来自于听从内心的愿望。
要求孩子顺从会削弱他们内心的意志，会封闭他们的心灵和头脑，使他们无法发挥潜能去创造想要的生活。
“没有规矩，不成方圆”，但是我们的问题是，我们的教育方式可能导致我们的孩子不是方的就是圆的，缺乏各种各样的形状。请让你的孩子在小娃娃的时候就懂得反抗。这样等他长大了，他的精力才不会发挥在如何反抗上，而是用在如何创造上。
本文选自《布谷鸟唤醒春天——发现0～6岁儿童内心的秘密》韩天霓著。