两岁时的女儿非常顽皮,杀伤力令人震惊。一个新玩具拿到,出不来大半天,准被弄得七零八落,“头”东“脚”西。她倒是之后没理,我却要每日用掉很多的時间为她执子尾。这一天,女儿又把一盒水彩笔拆烂了,十二支水彩笔变成了一堆笔帽,笔杆、笔芯被随意地扔在沙发上。幼儿

拆完后,她又玩儿其他玩具。它是她玩过无数次的伎俩了,让她自身收拾好真比登天还难,每一次全是我将这种笔一一装好。此次,我突然灵机一动,小孩都喜爱玩游戏,为何不把收拾玩具当做一个游戏让女儿来做呢?幼儿

我故作神秘地把女儿叫回来:“你看看这种彩笔缺手臂少腿的多不好看呀,你想不想把他们穿着打扮得花枝招展的,让他们也开心开心呢?”女儿瞪着双眼看我,好像一些搞不懂。我也从笔堆里举起一支深蓝色笔杆,口中叨唠着:“它是一只深蓝色的精灵,它的腹部如何空了,它太肚子饿了,大家快为它找吃的吧。”我指导着女儿找到蓝笔芯,把它插到笔杆里;又说:“它要外出了,气温太凉,该戴上一顶帽子。”女儿这次积极地把深蓝色笔帽找了出去套在笔头上。“好了,这只蓝精灵如今吃饱腹部,戴到了遮阳帽,你看看,它如今是否很美呢?”

女儿起劲了。她拾起一支红色笔杆,随后找到红色笔帽往上面套。我提示她:“腹部都还没吃饱了呢。”她在哪一布艺沙发的笔芯笔杆里找了大半天,总算找到了红色笔芯,放进了笔杆子里,再把笔帽套好啦。我立刻用很浮夸的响声夸奖她:“真好看耶!”随后又问她:“给这支笔起个什么名字呢?”女儿立刻回应:“小红帽。”嗬,寓言故事这里大展身手了。幼儿

接下去,女儿越干越带劲。碰到相近灰黑色、深褐色等较难辨别的色调,我能提示她留意二者的差别;碰到她把笔芯装反了笔杆,我能作出怪模样说吃坏掉腹部,逗得她哈哈大笑不己;碰到她把“遮阳帽”戴到脚底,我也问她是否会头部朝地行走……在我不断的夸奖和说笑中,女儿把水彩笔一个个地装好,并一一放入笔盒里,还跟我说:“如今他们要干净整洁地入睡啦。”

“正确了!”我对女儿说:“你没把玩具收拾好,他们就不可以舒心入睡,如同你不洗澡就睡不好觉一样。你可以把这种玩具当做你的小jj、小姑娘,像母亲照料你一样把他们照顾好,可以吗?”

“行。”女儿点着头痛快地同意了。

就是这样,原本一个枯燥乏味的收拾玩具的全过程,在我与女儿这儿,变成了一个开心的手机游戏和学习过程。在这个游戏中,女儿锻练了手指头的协调能力,学了归类和鉴别色调、尺寸、样子及总数,还刚开始培养恰当的意识及习惯。

幼儿这之后,女儿对收拾玩具一直维持着昂贵的兴趣爱好,即便在我不会参加的状况下,她也会学着我的模样自说自话地弄出很多明堂来,原因非常简单—它是她一天中的最后一个有意思的游戏。

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怎么教宝宝收拾玩具


原标题:宝宝不肯收拾玩具?你可以这样做

玩具随处乱扔,丢得满屋都是,从来也不收拾,就算今天他收拾了也做不到天天收拾。讲道理、打骂、命令,都不管用。怎样养成玩具归位、用过即拾的良好习惯呢?

坏习惯登场

儿子新新(3岁)的玩具特别多,玩过从来不收拾。你叫他收拾,他会说明天还要玩!尤其是组装玩具,“零件”实在太多了,堆得满地都是,看着就心烦,冒火!少不了责备加威胁:“再不收拾我扔到垃圾桶了!再也不给你买玩具啦!”小家伙哪会信我说的话,权当耳边风!逼他急了干脆跑走。真拿他没办法!

游戏的力量

从超市搬回了4个蓝色收纳柜,新新看到这么漂亮的收纳柜,急问我干啥用。“给你的玩具宝宝们找的新屋子,要不要?”“要,要!”他一听,鼓掌拍手还来不及呢!

好了,我俩立即行动起来——首先给这些收纳柜贴上标签纸:“拼装宝宝小屋”(积木、积塑、插花片可放此柜),“车宝宝小屋”“球宝宝小屋”“杂宝宝小屋”(不好归类的都放在此柜)、“画家工具小屋”(专门放各种画笔、画本、颜料)。首先告诉他为什么要这样分类,然后和他一起收拾。可不,当天晚上就收拾得又快又好。具体怎么做的呢?

开始新新用积木搭建了城堡,后来又玩起了插花片,还用画棒画了两幅画。如是往常,一定是所有玩具都散放在桌上、地上,乱得惨不忍睹!现在好了,到睡觉时间了,我和新新就开始说话——

我带着表演的成分对玩具说:“玩具宝宝们,我们要上床睡觉了,床上很温暖很柔软。可是你们在地板上很冰冷很生硬,积木宝宝,你们睡哪里呢?呜,你们好可怜啊!”

此时新新会兴奋地指着其中一个收纳柜说:“妈妈,它们睡那里!”“好,那我们先把积木宝宝装到积木桶里去,再抱回家睡觉去好不好?”

说时迟那时快,新新立即拾起一块块积木往积木桶里装,我也不闲着,几乎是和他比赛着看谁放得快,嘴上还说:“哇,红色积木想先进去,让我带它先进去!”“等等,先让我这块积木进去!”被我这么一说,他也要抢着让手中的积木入桶!

待全部积木装桶后,我们就提到“拼装宝宝小屋”收纳柜里放。同样的,我们又把插花片先装到一个盒子里,再放到“拼装宝宝小屋”收纳柜里。画棒呢,当然要放到“画家工具小屋”里啦!

我是规定每晚睡前收拾就行了。第一个晚上玩具痛快地被请进“新房”了,以后每晚到收拾玩具的时间,我们俩都会重复说同样的话。

过了几天,为了让新新坚持收拾整理玩具,我还会对游戏稍作改变,使之变得新鲜。比如我会拿起一个橡胶老虎当道具,说:“我是老虎,我要吃积木宝宝了!怎么?这么快跑回家去了?哎呀呀,我吃不到了啊!呜——”这时新新一边把玩具快速放收纳柜里,一边得意地看着我大笑!

小家伙很喜欢这样的游戏,并乐于收拾玩具了。在他看来很好玩的,一点也不觉得麻烦和疲惫。

观察师微评

孩子不愿意收拾玩具,和归位意识不强、秩序感发展不好有关。0~4岁正是秩序感形成的敏感期,利用这个时期培养孩子的秩序感是明智的选择。太小的孩子也不懂为什么要收拾,整理它有什么意义,你给他讲道理,他也似懂非懂,但并不能调动他行动的积极性;而若命令、责备、威胁他,他也不会与愉快你合作。玩玩具本身是开心的,而把收拾玩具这一环节也变成好玩的游戏,岂有不行动之理?

小妙招

为了养成勤快收拾玩具的好习惯,还可参考以下方法:

1.本来玩玩具就用了很长时间,如果为了收拾玩具而进行分类、捡装,再花去不少时间,孩子也会疲劳,甚至坚持不下来。不妨买个小帐篷当玩具的家,把所有的玩具都堆放在帐篷里。这也算是快速收拾的办法。

2.和孩子玩“玩具消失游戏”。即妈妈去别的房间,留宝宝一人把玩具快速藏到收纳柜里。待妈妈回到客厅,故作惊讶地大叫:“啊,那两个皮球怎么不见了啊?”然后再离开,再回来,再发现什么东西不见,如此反复。孩子会满足于他所藏玩具不被发现的快乐。

乱扔玩具不收拾


“已经到了收拾玩具的时间啦!”

“收拾完了吗?”

“赶快把玩具收拾好!”

“过一会儿我就要去检查了。”

“如果还没收拾好,我就把玩具扔掉!”

从母亲的嘴里连珠炮似地发出收拾玩具的命令和催促声,甚至咸出威胁的语言。最后结果是不言而喻的。为了收拾玩具,母子的关系搞得很紧张。

儿童的心理分析:

“妈妈总是说我到处乱扔,什么叫到处乱扔?我只是在玩自己的玩具,我没有到处乱扔呀。”

“还有,每逢我玩得起劲儿的时候,她就嚷着‘收拾玩具,收拾玩具’,不让我玩了。到最后肯定又是一句最狠心的话‘通通给你扔出去!’她要扔掉我最心爱的玩具,扔掉我最可爱的小狗熊!”

“妈妈为什么要说出那样欺负人的话呢?我没有做什么坏事儿,为什么竟说出那么不讲理的话呢?

的确,对母亲来说,维持家里的整洁和井然有序是必要的,要求孩子收拾好自己的玩具的教育也是必要的。但是,孩子“贪玩儿的心情”不是更应该爱护吗?

妈妈的高招:

孩子整个身心都沉浸在游戏里时,房间里的确到处都是乱扔的玩具。但是,请妈妈不要只盯在结果上,而是要把目光放在孩子那迷恋游戏的童心上。喜欢玩耍的孩子是身心健康的孩子。玩耍是幼儿的全部生存意义,也是他们初学习的开始。

如果总是把命令、催促、斥责、惩罚、威胁等态度与儿童的玩耍和玩具整理联系在一起,其结果就使孩子既不想玩儿,也不想收拾了。

怎么做才好呢?当母亲遇到玩具狼藉,到处乱扔的场面时,千万不要做出双眉紧锁的表情,要以愉快的表情笑吟吟地对他说:“哟,你玩得多开心呀!”并且利用这种气氛顺势再加一句“来,让妈妈和你一起收拾吧!”这样就轻松,愉快地把玩耍和整理玩具的教育结合在一起了。

早教:让孩子乖乖地收拾玩具


从混乱中造就井然有序,成年人都是头疼,更不要说三岁的孩子。因此,当孩子们要玩了玩具不愿收拾齐整时,来用心听国际性知名家庭教育权威专家阿黛尔·法伯的提议。怎么让孩子乖乖地收拾玩具?

怎么让孩子乖乖地收拾玩具?最先,父母要减少期待值,不可以过多地把你自己的意向强加于给孩子。由于,让三岁的小孩子自身收拾玩具,一切一种方式 都不太可能一劳永逸。要让孩子做她们没什么兴趣但对大家很重要的事,你得不辞劳苦,一遍又一遍地严格执行。你也要多措并举,选用多种多样方式 让孩子协作。能够试一下以下几类方式 :

1.与孩子会话时,用“一……就……”起头会很有用。例如,“玩具一收拾好,大家就玩儿/游水”

2.说出你的体会:“房间内乱七八糟的,我可不愿进来”。

3.把它变为手机游戏。设置一个時间值,例如五分钟。“使我们看一下能否在铃响前把全部东西都收拾好。那里的归你,这里的归我。

4.让孩子有一定的挑选。

a)怎么让孩子乖乖地收拾玩具?“你要先收拾乐高积木還是弹球?”

b)“你要让我帮你還是你自己收拾?”

c)“大家清静地收拾,還是边听歌边收拾?”

d)怎么让孩子乖乖地收拾玩具?“大家先吃点东西呢,還是收拾完后再吃东西?”

儿童早教:让孩子养成收拾玩具好习惯


儿童短短的一分钟,孩子就把一大箱玩具扔了一屋,等他去玩已过,就拍一拍臀部离开,留有一堆玩具等他人来收拾。那样的情景,将会每一个家长都难以忘怀吧!怎样教孩子收拾玩具,培养收拾玩具的习惯性是否塑造孩子责任感的第一步?如何让孩子养成收拾玩具好习惯?看一下别的妈妈的作法——

事前示范性,过后夸奖

大家夫妻俩是散养孩子,但我家婆有一个方法管它,能使他把物品分类。你如果有霸王龙等小动物玩具,她便说咱盖个动物园吧,随后把小动物玩具都整齐到一个小箱子里;弄个飞机场吧,就把飞机、轿车等搁在一个小箱子里。如何让孩子养成收拾玩具好习惯?儿童

就是这样像玩游戏一样,哄着他一点点就把玩具收拾稳妥了。有一次,他创造性在一个方盒里划分好多个地区,各自摆上小动物、飞机等,如同一个小儿童游乐场,顾客赞美好看,他就非常高兴。如今孩子玩玩具很少,喜爱去看书,家长别说,就把小书架梳理得十分齐整。

孩子一开始玩的情况下,毫无疑问不清楚如何收拾,都没有这类观念。如何让孩子养成收拾玩具好习惯?因此,家长务必具体指导孩子,先做示范性,能够 和孩子一起收拾;每一次孩子把玩具收拾结束了,家长要立即夸奖和激励他,例如“今日,你将玩具收拾得很整洁”等,夸奖要实际到孩子所做的事,根据不断加强,能帮他慢慢培养自身收拾玩具的习惯性。儿童

别给孩子贴上标签

痘痘有一次去看书没放回书柜,我说她:“就是我放,是你?”痘痘说:“妈妈放。”我讲:“能够 ,但你下一次去看书,妈妈将会不在家,你找不到休怪我。”那样一“吓唬”,痘痘居然说:“還是我放吧。”

我给孩划分一地区,随意扔,假如她扔到划分范畴以外,我也说赶紧收,要不然扫垃圾扔了,她便会赶紧收。

如何让孩子养成收拾玩具好习惯?哪天孩子太累了,或拥有其他兴趣而沒有积极收拾玩具,家长千万不要指责,何不问一问:“你之前都做得很好,今日如何没收拾呀?”让孩子自身去发觉,他在追忆时候“愧疚”的。这时候,家长再和孩子一起去做。一些家长把一个习惯养成当作是孩子发展中的一件大事儿,好像孩子哪些事儿做不太好,别的事儿都做不了了,这相当于给孩子贴上标签,会严厉打击孩子的信心,他将会就真不行。

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