婴儿在学会说话之前，拥有多种多样的体态语言，它包含面部表情和身体姿态的转变。专家曾饶有兴趣地科学研究过千余名婴儿，发觉这种转变并不是出自于不经意，只是具备心理活动描写的实际意义。怎样可以认识宝宝体态语言？
英国佛罗里达州科学研究婴儿社会心理学的斯克佛专家教授著作的《婴儿面部表情与心理活动》一书里，剖析了婴儿的面部表情语言，大概梳理为下列几类。怎样可以认识宝宝体态语言？
6个月时，婴儿会张开双臂，身体扑向家人，规定强抱，啪啪，若路人要想抱他，则扭头将脸绕开，表明不肯与路人相处。
7－8个月时，婴儿会以“拍巴掌”和笑容表明开心，在父母教育 下能以“点点头”表明感谢，对不喜欢吃的东西绕开，并以“摆头”表明回绝。
9－10个月时，婴儿会用小指向到哪去，或用小手拍拍头，表明要戴帽带他出来。怎样可以认识宝宝体态语言？
11－12个月时，婴儿除开以面部表情和姿势来表明体语外，还会伴以各种声音，例如嘟嘟声（表明轿车），嘎嘎声（表明小鸭子），及其用简单的单词音来表明自身的意向。
怎样可以认识宝宝体态语言？总而言之，在小孩一岁以内，有不计其数的信息内容是根据婴儿的体态语言向父母传送的，而每一个婴儿的传送方式也各不相同，父母应仔细观查婴儿的体态语言，掌握其心理状态必须，才可以推动相互间的相处。
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早教知识：怎样教宝宝认识事物
对于宝宝们来说，身边的事物都是新鲜的，很多东西宝宝都不知道是什么。所以，在日常生活中家长一定要经常跟宝宝说这是什么、那是什么，让宝宝慢慢的认识事物。不管在室内还是室外，只要是宝宝能看到了、接触到的都要告诉宝宝这是什么。
有些家长认为当告诉宝宝这是什么的时候，宝宝一点反应都没有，好想没有听到，就觉得没有必要告诉宝宝了，这种做法是不对的。因为宝宝在这个时期的注意力是没有办法集中的，而且宝宝也没有意识要去认识什么事物。家长一定要不厌其烦的、反复的告诉宝宝，不管宝宝有没有注意听。
家长要鼓励宝宝自己用手或者用嘴去接触事物。因为宝宝对事物的认识只是停留在了最基本的感官上，宝宝用手、用嘴接触、探索事物是宝宝的本能，在没有危险性的情况下，家长一定不能制止宝宝的这种行为。当宝宝接触、探索一些事物时，家长要告诉宝宝他正在拿着的是什么东西，告诉宝宝事物的名称、功能等。
家长把宝宝平时玩的玩具都归纳到一个大箱子里，比如：小皮球、小木块、小圆盖、布娃娃等等，不同种类的玩具，鼓励宝宝用手去拿，让宝宝自己用手感觉什么是圆的，什么是方的，圆的东西是能转的，方的就不能。还有软和硬等等的区别。当然了，在玩耍的过程中家长也要告诉宝宝玩具的名称。
当宝宝不会用语言表达时，家长要试着教宝宝用手或者用眼睛去指认事物。经过家长长时间告诉宝宝事物名称后，宝宝在不知不觉中已经对一些事物有了一定的认识。比如家长可以问宝宝“电脑在哪里”，宝宝就会用手指出或者用眼睛去看。这也是宝宝的一种表达方式。家长们也能在图片中教宝宝指认事物。
对于室外活动，家长更要充分利用色彩、形状来吸引宝宝的注意力。看到树时要反复告诉宝宝这是大树，告诉宝宝什么是花，什么是小鸟，什么是小鱼等等。经过一段时间的教育后，再问宝宝大树在哪里时，宝宝就会自己指认出来了。这些事情家长一定不能嫌麻烦就不去做。宝宝对未知的东西需要有一个过程来来慢慢认识、了解。
任何事物对宝宝来说都是新鲜、好奇的，而且宝宝的学习、模仿能力是很强的。家长一定要利用宝宝的这个特点来教育宝宝，让宝宝能慢慢适应各种情况。
早教知识大全：教宝宝认识数字可以用什么方法
有些父母为了使宝宝不落后于其他人的后面，在宝宝不大的时候，就开始让她接触数字。如何教给宝宝以正确的顺序认识数字呢？这是爸爸妈妈们的一个重要的责任。
一、认识数字之前的必备教育
1、要帮助宝宝了解一些量词的概念，比如说大小、快慢、长短、体积、容积、多少、面积、时间、高矮、厚薄、单位、轻重。
2、帮助宝宝了解数的概念，什么是数数？什么是唱数？什么是一对一的对应？怎样认写数字？
3、帮助宝宝了解像是分类、前后顺序、部分与全体之类的逻辑关系的概念。
4、最后还需要帮助宝宝了解图形的空间概念，比如基本的平面图形、立体图形，空间的位置，图案的组成。
二、教给宝宝认识数的规律
孩子开始学数数的时候都是先从口头开始，然后再学着点实物，然后跟着数的结果说出总数，最后说出更多的实物。
根据这样的规律出发，开始的时候可以让孩子像背歌谣一样从1开始数。当孩子能够熟练的数数的时候，才能开始让宝宝数实物，开始手脚并用，这一点就需要慢慢的掌握。
比如说家里人吃小点心，每人拿一块，最后拿到没有了。这有助于宝宝认识什么是1，什么是许多的概念。宝宝从两岁开始，就可以开始认识什么是数字；3岁的时候可以认识到2,3岁半应该懂到5了。家里的一些水果和积木都是孩子可以学习数数的东西，而练习的时间以不超过5分钟为宜。一开始的时候要注意慢慢的增加，不可让孩子产生厌烦感。
亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：我们从小学习数字都是一个个慢慢的过程，所以在教导宝宝的时候最不可缺的就是耐心。宝宝能够静静待着的时间不长，所以教导的时候也不宜过程，另外还有注意学习数字的趣味性。
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早教相关知识：训练乐感可以从语言入手
现在的家长都希望自己的孩子拥有一项或者几项才艺，音乐方面的培养也成了学龄前儿童所进行的早教项目中的一种，在学习音乐过程中最重要的是感受音乐的节奏和培养表达音乐的能力。让孩子训练乐感其实还可以从日常的语言入手。
其实，音乐和语言是有相同之处的，音乐是由错落有致的高音和长短有序的节奏所组合而成的，这样的组合其实大量的存在在我们的语言中，因此家长可以在平时用语言训练宝宝的乐感，具体来说，可以从两个方面入手：
1、高音的感受和表达
高音并不只是出现在唱歌当中，我们平时说话时的四声就具有歌唱的性质。比如说宝宝拉长音叫“妈——妈”，就音调而言相当于乐谱上的“5-3”，所以如果想要为孩子训练乐感，家长说话的时候要多用悦耳的、音调和谐的长音，这就如同唱歌一般，并且可以注重培养孩子的分辨和分辨高低音的能力，以下是一个简单的练习高音的；例子：
“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来；喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。”
2、节奏的感受和表达
节奏其实在人们的生活中是普遍存在的，我们走路时候的脚步，甚至是我们本身的心跳、呼吸，都具有一定的节奏的。
家长指出除了这些固定的节奏，也可以让孩子接触一下有明显变化的节奏，比如说拍手和跺脚，或者听一些简单的歌谣。歌谣是很多孩子都是喜欢的，特别是那些有意思的，很容易引起孩子的好奇心，所以家长们在训练乐感时可以从这个角度来教孩子一些歌谣。比如说下面这一首歌谣：
“大公鸡，真美丽，红红的冠子花花的衣，每天早上喔喔啼。”
所以，家长们想要为孩子训练乐感，不要忘记将语言渗入到这个过程中。要重视我们平时说的汉语，无论是汉语的音调，还是日常生活的一些节奏，都是可以锻炼宝宝的乐感的。也因此，这些家长在可以在平时说话的更要多加注意。总之，孩子乐感的培养是一个潜移默化的过程，家长在这个过程中是不可以着急的，要循序渐进，提供一个良好的语言环境。
早教知识大全：怎样教导孩子要宽容呢
孩子在现今或者以后的生活中难免会碰到一些不如意的事情，或者一些不如意的人，我们常说“宰相肚里能撑船”，所以在小时候就要好好的教导孩子学会宽容和原谅别人的无心过失。
1、父母要成为孩子的榜样。在遇到矛盾冲突的时候，能够高姿态的“得饶人处且饶人”，让孩子能够受到熏染和教育，在相应的时候宝宝才可能做到原谅别人。
2、孩子如果一旦发生了矛盾，家长可以适当的进行抚慰，帮助孩子分析事情为什么会发生，找出自己和别人的不足之处，之后妥善的处理。
3、教导孩子对待朋友的态度，一定要以诚相对，可以让孩子知道原谅他是给他机会改正自己的错误。
4、教导孩子掌握标准，也就是说哪些做法是可以原谅的，而哪些做法是不可以原谅的，分辨是非，正确的处理问题。
5、转移孩子对已发生的矛盾的注意力，带他反思起因。要首先让他明白原谅并不是没有原则，该有的批评和反抗是不能放弃的。一些小事小非和无意发生的损伤要尽可能的不计较。
对于一些影响集体的或者有很大损害的，在不可原谅的同时，可以采用灵活的方式，诚恳的批判和制止。要注意语言的运用，注意场合和分寸，过于圣盛气凌人和粗略简单都是不正确的，都会增加反抗的情绪，只能起到相反的作用。
6、多让孩子与同龄人进行接触。让孩子能够在人际交往的时候，取长补短，提高社会适应能力，养成良好的性格。
7、可以在必要的时候，让孩子体验不原谅别人的害处。
比如说处处得理不饶人，小朋友就会害怕，会不喜欢和你做朋友；不原谅别人，等到你做错事的时候，也不会获得别的人原谅。
如果孩子没有办法宽容和原谅别人，就会容易养成霸道、自私的坏习惯，进而容易被身边的人孤立，这样今后走入社会孩子是会吃亏的。所以，在小的时候 ，父母就要教育好孩子适当的宽容和原谅别人。