胎教的一些基本常识你知道多少？下面一起来了解一下吧。
一、你所不知道的聪慧大脑四个秘密
1、反应迅速。
反应迅速，通俗地讲就是我们经常说的“这孩子很机灵”，对事物的反应很敏锐，思维速度快！近年来，世界医学界研究发现，大脑细胞膜中结合的n-3脂肪酸越多，感觉思维越机敏，记忆速度越快，反应越迅速。
2、注意力品质好，能高度集中。
注意力品质好，指的是注意力能高度集中，这是一个人学业优异的必要条件之一。生活中，我们不难发现，大部分学习成绩不理想的孩子上课时注意力都不容易集中，而学习成绩优异的孩子都能认真听课和思考。为什么会出现这种状况？原来，这些注意力容易集中的孩子的大脑的细胞同步性功能相对更好，也就是说，当他们的大脑细胞处于思维活动中时，能调动更多的细胞同时参与，所以思维的效率更高。
3、记忆容量大，能储存丰富的信息。
记忆力容量大，指的是能记住更多的东西，或记得更牢。研究发现，大脑的网络越丰富，即脑细胞数量、脑细胞之间的树突和突触的数量越多，大脑的脑细胞之间的联系就越多，记忆容量就越大。所谓树突，是指大脑细胞上面伸展出来的枝杈；突触则是这种枝杈与枝杈之间的联系。孩子患多动症的一个重要原因，是大脑细胞膜中的脂肪的成分不好。
4、丰富的环境塑造聪慧的大脑
一项研究表明：脑力活动在刺激智力发展的同时，能使大脑结构发生变化，也就是促进大脑细胞之间建立新的连接，甚至刺激大脑生出新的脑细胞群！通过刺激，大脑会多长出20%的脑细胞，而这些脑细胞多位于主管学习和记忆的海马区。那么，什么是“适宜的刺激性环境”呢？比如：胎教中的音乐、光照、抚摸、语言、运动等形式，对胎儿来说，就是在提供“适宜的刺激性环境”。
二、胎儿期是大脑发育的关键
胎儿期是大脑生长发育的关键时期人类脑细胞发育最旺盛的时期，是妊娠最后3个月至出生后1年左右。从动物实验的结果来看，在脑细胞发育的最快时期，不仅脑组织的重量增长最快，而且大脑的髓鞘形成的速度也最快，髓鞘脂质急剧增加。髓鞘在大脑中扮演什么角色？原来，髓鞘的完整性直接影响注意力的发展，仿佛一根电线的外皮，保证了我们信息传递的定向性，使我们可以有良好的注意力，学习工作的时候不会开小差。胎儿医学研究发现，从妊娠12周开始，大脑细胞开始分裂增殖，细胞数量也开始急剧增加，直到第6个月末，这段时间是细胞数量剧烈增加的过程。妊娠6个月到分娩时，细胞数量虽然还在增加，但更多的是细胞膜的生长和髓鞘的发育，也就是细胞体积的增加。
无论是细胞数量的增加，还是细胞体积的增大，都是我们大脑发育的关键。大脑细胞数量不够，直接影响着我们的大脑容量，影响着我们对外界作出反应的时间和速度；即使有了足够的大脑细胞数量，但是没有完整的细胞膜或者细胞膜质量差，我们依然不能让大脑高速地合成信息并对外界作出反应，同时还会使我们无法集中注意力。大脑细胞数量和体积的多少与营养和大脑本身所处的环境密不可分。
三、胎儿有能力学习。
一些人质问到：胎儿真的能听到声音吗？他们认为，胎教是无用的。其实，这是因为他们对胎教知之甚少。近20年来，许多发达国家如美、日、法、俄等国家的产科医师在研究胎儿医学的基础上，使用B超、胎儿镜、脑电图等先进科学仪器进行检查，证实了孕24周后的胎儿有了听觉功能，并通过实验发现出生后的婴儿对宫内曾经听惯的音乐有记忆的表现。据国外神经学专家研究，胎儿从第5周之后形成神经细胞，因此父母亲希望宝宝有什么样的智力，希望能够在有利的条件下增进遗传中大脑潜力的发展，这在一定程度上是可以预先设计的，其方法很简单，那就是胎教。
四、运动胎教注意事项多
运动训练可于妊娠3~4个月开始。训练时孕妇应仰卧，全身尽量放松，先用手在腹部来回抚摸，然后用手轻戳腹部的不同部位，并观察胎儿的反应。开始时动作宜轻，时间宜短，几周后，胎儿就逐渐地适应了这种训练方法，能积极做出一些相应的反应。这时，可稍延长训练时间，每次以5分钟为宜。到了妊娠6个月以后，可以轻轻拍打腹部。到妊娠7~8个月训练高峰时，每次也不宜超过10分钟。
运动训练时手法一定要轻柔，一定要坚持每日进行。另外在妊娠早期和分娩前期都不宜进行。
胎儿需要的是母亲的爱。怎样给胎儿以爱呢？这不但需要语言上的和煦春风、优美的乐曲，而且还需要有肢体的接触，柔情的生命的亲呢这也许是母亲的本能吧！摸一摸你创造出来的小生命，也是生活中的一种乐趣，不要小看它的作用，腹内小宝宝可是有感觉的。
经常抚摸胎儿，可以激发胎儿运动的积极性，你也许不会明显感到胎儿发回的信号，这种信号缓慢而有节奏，只有实践，才可能有明晰的感觉。
现代医学研究表明，孕妇子宫内胎儿活动的差异，能预示胎儿出生后活动能力的强弱。在正常情况下，胎儿时期活动能力强的婴儿，出生6个月后，要比胎儿时期活动能力差的婴儿动作发展更快些。
这时，孕妇不仅是通过抚摸胎儿和他沟通信息、交流感情，还应当帮助胎儿作“体操”。在母腹中就进行过体操锻炼的胎儿，出生后动作的发展，如翻身、抓、握、爬、坐等，要比一般婴儿早些。特别是小肌肉的发育更加明显。另一方面，手巧与心灵有密切关系，动作的发育间接表明大脑的发育状况。
给胎儿“做操”时间，应选择在胎儿精神良好的时候进行。至于什么时间婴儿精神状态良好，一般认为是早晚，而且每次时间不要太长，以5~10分钟为宜。
延伸阅读
说了那么多遍，怎么你就是不听呢？这四个方法，你肯定不知道！
有孩子的家里经常会爆发这样的“口水战”：“你怎么没记性啊，我昨天刚说了”“说了几百遍你就是听不进去是不是”“怎么我说话你没反应啊？你听进去了吗？”
为什么父母说了很多遍，孩子还是没反应呢？
今天好妈来帮爸妈们谈谈孩子“不听话”的原因。
说了很多遍孩子都不听，这叫做超限效应。
什么是超限效应？
超限效应是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。
马克·吐温听牧师演讲时，最初感觉牧师讲得好，打算捐款；
10分钟后，牧师还没讲完，他不耐烦了，决定只捐些零钱；
又过了10分钟，牧师还没有讲完，他决定不捐了。
在牧师终于结束演讲开始募捐时，过于气愤的马克.吐温不仅分文未捐，还从盘子里偷了2元钱。
而这种由于刺激过多或作用时间过久，而引起逆反心理的现象，就是“超限效应”。
刺激过多、过强或作用时间过久，往往会引起对方心理极不耐烦或逆反，这样会事与愿违。
就象马克·吐温一样不仅不捐钱，反而还从盘子里偷走了2元钱。
超限效应反应了几个问题：
以自我为中心；没有注意方式方法；
没有注意“度”的把握；
没有换位思考。
晨晨每天都会赖床，让妈妈很犯愁，每天早上妈妈都会提早叫她起床，但是每天晨晨都还是会迟到。
每天早上就听见晨晨妈妈说：“晨晨，起床了”
过了五分钟“晨晨，你怎么还没起床”
又过十分钟“晨晨，再不起床就要迟到了！”
就这样日复一日，每天叫晨晨起床妈妈都要催十遍八遍。
这种超限效应在家庭教育中时常发生。
这种反复的唠叨容易使孩子产生逆反心理，就像马克·吐温一样，过多的唠叨还可能产生超限效应。
孩子对父母的唠叨很反感，父母可以为孩子换位思考一下。
父母一定要改变唠叨的习惯，改变教育的方法，避免孩子因为对唠叨的不耐烦而产生逆反心理。
1不要过多批评第一次挨批评时，孩子的厌烦心理并不太大，但是在第二次，往往使厌烦度倍增。
如果再来个第三次、第四次……那么批评的累加效应就会更大，厌烦心理就会以几何级数增加，
说不定因而演变成反抗心理，甚至达到不可收拾的地步。
除非是个乐天派或个性特殊的人，否则，一旦遭到批评，总是需要一段时间，
才能恢复心理的平衡，遭到重复批评的孩子的反抗心理就高亢起来。
孩子心里会嘀咕：“怎么如此不信任我？”
这样一来，孩子的挨批心情就无法复归平静。
可见，我们父母对于批评不能过度超量。
为避免这种超限效应在批评中的出现，父母应该切记，“孩子犯了一次错，只能批评一次。”
千万不要对孩子的同一件错事，重复同样的批评。
如果一定要再次批评，也千万不要象像鹤佬学话那犹重复一次。
应该换个角度进行批评。
这样，孩子也不会觉得同样的错误一再被“穷迫不舍”，厌烦心理、反抗心理就会随之减低。
2就事论事批评孩子的时候，切忌用一件事引出别的事情，把很久的事情全部翻出来，或者说孩子笨之类的。
要求过多，孩子可能会觉得，即使他改正了其中一个让父母唠叨的事情，
别的事情父母还是会不停唠叨，索性就都不改了。
因此，父母批评孩子的时候一定要就事论事，切忌东拉西扯，把别的事情也扯出来。
3巧用表扬俗话说：“打一巴掌，再给个枣。”
虽然巴掌不能随便打，但是打了之后，父母如果再给孩子个“枣”，
对孩子的其他表现进行适度的赞扬，会让孩子心理平衡，有一定的成就感。
平时如果孩子有小小的进步，或者有一点小成就，父母也不要吝啬表扬。
在表扬中长大的孩子肯定比在批评中长大的孩子要幸福、懂事得多。
4让孩子承担自己的错误父母要让孩子学会负责任，为自己所犯的错误造成的后果承担责任。
比如孩子不小心把新买的玩具弄坏了，即使孩子恳求新买一个，
父母也不要顺从孩子的心意，要让孩子知道他不会爱护自己的玩具，那么就不会给他买新玩具。
让孩子成长的最好方式就是父母放开手，让孩子自己成长，该孩子承担的责任，父母不要承担。
让孩子明白，自己做错了事，就要承担后果。
这样孩子以后做事的时候，就会反思自己有没有做错，这样做会有什么后果。
记住，任何沟通，特别是旨在诱发别人态度改变的说服和引导，
都必须避免无意义的重复，否则效果适得其反。
孩子被欺负不知道还手，你会怎么做？
「我家孩子被其他小朋友打了也不知道还手，该怎么办？」「要是我孩子被人打了，我就简单的一句话：打回去！可是好像育儿专家都反对这种做法，那到底该怎么办？」
这个问题啊，我也有。我的性格比较内向，我太太比我还要内向，我们的儿子也是天生就性格温和，与世无争。有时候我看见他在跟其他小孩子玩的时候，被打了也不还手，转身又去玩其他东西，心里可真是又心疼又生气，恨不得就冲上去对他吼：「你怎么这么没用？你打回去啊！」
孩子打人的原因但是我毕竟是学心理学的，我知道孩子打人这么一个简单的现象，背后的原因却很复杂，绝对不是说有个孩子坏、霸道，有个孩子胆小、懦弱这么黑白分明的。其实还有些父母担心「我孩子总是打其他小朋友，怎么办？」打人是孩子的正常现象。因为：
第一，孩子语言表达能力不足，不知道该怎么说的时候，就喜欢用他们最习惯的身体语言。比如我女儿一岁多，她跟我们在一起玩得开心了，会拿起我们的手臂就啃一口。在4岁以前，有时候孩子打其他小朋友，并不是表示讨厌，而是表达友好。而且很奇妙的，有时候被打的孩子也一点都不在意。这并不是说他就怯懦、没用，而是因为他们习惯于身体表达，他知道对方只是打个招呼。
第二，两三岁的孩子以自我为中心，还不能体会别人的感受，所以他不知道自己的行为会给其他人造成什么影响或者伤害。
能够感受别人的能力，叫共情能力，也有人把它叫同理心，这个要在2岁以后才开始发展，而且需要发展很长时间，有些人一辈子都会欠缺共情能力。
第三，孩子的社会认知能力不足，根本不知道打人是错的。同样，被打的孩子有时候也不会愤怒，因为他不觉得这是一件多大的事儿。
我们大人也要注意，在4岁以前，如果孩子相互之间打几下，但是并没有哪个孩子生气、哭闹，那就不用太紧张，这是他们之间的游戏。如果有孩子生气，那就表示他认为对方是恶意的、他被欺负了，无论对方是不是真的恶意，我们都得去干预。至于4岁以后的孩子，应该已经逐渐学会这些社交规则了，如果还经常打人或者被打后不知所措的话，就得干预。
如果你的孩子被打干预时，要注意方法。如果对着孩子喊：「你怎么不打他！」只会让情况恶化。这么喊的父母，是在从自己的情绪出发，觉得自己的孩子受欺负了，所以发泄自己的愤怒。但是，你只要看一看孩子的眼睛，你就知道他这个时候更多的是困惑和害怕。他还在那里瑟瑟发抖呢，你又朝他吼，这不是让他更害怕吗？
你首先还是要安抚他的情绪，比如说：「哎哟，他打你了，你是不是很生气？」因为如果孩子不生气，那就说明他认为对方是在跟他玩，那除非我们很有把握对方是恶意的话，就不用去人为干预小朋友之间的游戏了。
如果他生气了，觉得委屈了，都快要哭了，这个时候就需要我们大人的干预，而且也需要我们大人的一点社交智慧，跟对方家长一起商量来解决，针对前面提到的三个原因对症下药。
我们双方家长会一起来教两个孩子：「你为什么要打他？」
那个孩子可能会说：「因为他骂我笨蛋！」
那我就会说：「哦，他骂你笨蛋是他不对，我让他跟你道歉。不过，你可以跟我们大人说，他骂人，但是你不应该直接打他哦。所以你也要跟他道歉。你们两个一起道歉好不好？」
如果对方的理由不成立，比如「我想要玩这个玩具，他不给我。」那就直接批评他，然后要求他道歉就好了。
当然这个需要对方家长的配合。如果你正好遇到一个熊家长，养出了一个熊孩子还自以为得意，觉得自己孩子到那里都不吃亏，那你首先还是要坚持，让你孩子知道，这个事情虽然对方不认错，但确实他们打人是不对的。其次，以后就把这家人拉黑吧，咱们惹不起还躲不起吗？以后多跟育儿理念相同的人交往，也免得跟熊孩子在一起玩反而带坏了。
如果你的孩子打了别人如果是我的孩子打了别人，我也是采取同样的方法。
首先教他言语表达的方法，「哦，你要这个玩具他不给啊？那你可以跟他说：这个玩具是幼儿园的，要大家轮流玩的，你还要再玩多久呢？如果他老是一个人占着这个玩具不放，那你可以找老师或者找大人的，但是不应该打人哦。」
这时你就可以进入第二步，培养孩子的共情能力了，「因为打人很疼的，你看你打了他胳膊，我要是也打你胳膊一下，」这个时候你可以打他胳膊一下，当然不能太重，别把他打坏了，但也不能太轻，得让他感到一点疼痛。
然后你继续跟他说，「是不是挺疼的？他也疼啊。所以打人是不对的，你要跟他道歉。」这就是最后一步，讲道理以及让他承担后果，培养他的社会认知能力。
小结这样处理挺麻烦，需要在家里多练习。它肯定没有「打回去」直截了当和解你的气。但是，简单的「打回去」是以暴制暴，而且会让孩子以后过于警惕，对于别人无心的冒犯或者开玩笑也会打回去。
你耐心地从孩子的心理出发，先确认他的情绪，然后逐一培养他的言语能力、共情能力和社会认知能力，这就不仅解决了问题，而且能让他的社交能力变得更强，这不是更有效吗？?
胎教有什么准妈妈不知道的么？
几乎所有的孕妈咪怀孕时要多听音乐，多看可爱的婴儿的照片，要抽空多与宝宝说说话，要多散步，保持心情愉快等等，做到以上这些，对胎儿的生长发育确实帮助很大，但很重要的一点是：在这过程中，孕妈咪也在学习对胎儿表达爱，为做好母亲角色作准备。关于胎教，有几个小秘密，孕妈咪知道吗?
1、胎儿确实可听到妈妈的说话声
科学家研究证实，在某种声音下，胎儿在仪表上显示的心跳速度增快，在怀孕30-34周之间，约有80%的胎儿会有这类反应，到了怀孕40周左右，几乎所有的胎儿对于声音都有心跳加快的反应。
胎儿对不同的声音有不同的反应，他们最喜欢妈妈的说话声，小鸟的鸣叫声和风吹风铃的声音。此外，胎儿也有讨厌的声音，如摩托车的引擎声，汽车的紧急刹车声，大声叫嚣的人声，妈妈发脾气的声音等。
如果你能经常以温和的声调和胎儿交谈，你的声音能使胎儿产生安全感。
2、母爱是最好的胎教
当了妈妈之后，最需要你付出的是爱心与耐心。从胎儿在你的身体里“扎根”那一天起，你就可以与他“谈情说爱”，使用爱的语言，充满爱的心情，传递爱的信息。
胎儿宛如初生的“心芽”，而孕妈咪则像培育“心芽”，而孕妈咪则像培育“心芽”的大地，为了让胎儿得到最完整的爱，准爸爸也要以温柔的爱心来对待与体贴孕妇。
与你的胎儿保持“心”的接触吧!让他每一天都能得到充足的母爱。
3、“第一天”胎教也重要
也许有人要问：究竟什么时候才算是第一天呢?根据妊娠周数的算法，名义上“妊娠的第一天就是最后一次月经开始的第一天”。
但所谓的“第一天”你也可以将它当作你想要孩子的那一天。不管什么时候，为一个新生命的诞生作的那一天，你就可称之为“第一天”。
从“第一天”起，你与你丈夫都要注意身体的健康状况，尤其是你的身体状况，保持生活规律，以喜悦的心情迎接一个新生命的来临。
你们必须做的事项有：双方都做必要的身体健康检查，制订未来生活计划，每天测量基础体温等，胎儿最怕的是酒与烟，为了得到一个健康的胎儿，年轻的丈夫最好戒烟。
从“第一天”起，你们就可以开始记日记，记录每一天的心情与准备，这将是一份十分珍贵的家庭档案。
4、运动能使胎儿的大脑活化
妊娠中的运动，不仅对分娩有帮助，也能有效地转变孕妈咪的心情，更重要的是，运动能使孕妈咪充分也吸入氧气，胎儿是通过脐带来摄取氧气与营养的，如果母亲能充分地吸入氧气，胎儿的大脑就会因为充足的氧气而变得活性化，所以，孕妈咪适量的活动可使胎儿的头脑更灵敏，但剧烈的运动效果适得其反，反而会抑制胎儿大脑的发育。孕妈咪每天都要保持一定的运动量，但要配合自己的身体状况来进行。
5、短途旅行也是一种很好的胎教
妊娠第六个月是最适宜孕妈咪短途旅行的时机。这时，胎儿渐渐安定，你离生产还有一段时间，身体还比较便于活动，不妨选一个好天气，与胎儿，准爸爸一起享受一下外出度假的乐趣。
在制订旅行计划时，你们一定要考虑到胎儿，行程不要安排得太紧，行程不要过于劳累。一般而言，空气清新、宁静的地方最理想，最好离家不太远，如有绿色的草地、湖泊则是最佳的选择。孕妈咪如感到心旷神怡的话，胎儿也会从中受益。
在大自然中呼吸新鲜空气、散步，规则的子宫收缩运动，对胎儿是最快活的皮肤刺激，同时也可以促进胎儿脑部的发达。别忘了：告诉胎儿你来到了什么样的地方，你看到了什么。
旅行时，你们两人也可一起讨论给宝宝取名，这些经验和过程将会成为你们日后最美好的回忆。
不看不知道！818关于胎儿的各种知识
妈妈们自从确认怀孕了以后，就无时无刻不在关注着宝宝的情况。大家会通过各种途径去学习孕期知识，希望能做一个合格的妈妈。下面的小编给大家带来了一些关于胎儿的冷知识，别人不会告诉你。
一、性别的差异
男孩子的精子到青春期才会开始制造，而女孩子的卵子一出生体内就有。
二、胎宝宝会发脾气
保持好心情也是一种非常不错的胎教。要知道，如果准妈妈发脾气，体内会分泌大量的肾上腺素，使得血压升高。而宝宝会因为感受到这种情绪而不安，导致胎动加快。
三、会游泳的胎宝宝
在628周大时，胎宝宝没有固定位置，自由自在羊水里漂浮、游泳。之后，因为个头变大，胎宝宝的这一健身活动不得不中断。
四、打哈欠、吮吸和吞咽
准妈妈怀孕11周左右时，肚子里的胎宝宝会发生很大的变化。他的心脏开始给内脏器官功效，还通过脐带和胎盘进行血液交换。与此同时，胎宝宝学会了一些本领，比如打哈欠、吮吸、吞咽。
五、胎宝宝有300块骨头
我们一共有206块骨骼，胎宝宝要更多哦~听说，出生时至少300块，之后一些骨头会融合在一起。
六、灵敏的耳朵
准妈妈们在胎宝宝24周大的时候就可以进行胎教了，因为这时候他已经能够分辨出来自外界和母体内部不同的声音了。此时，我们可以给宝宝放优美的音乐，经常与他交流。胎宝宝还会对此作出反应，这都是来源于他灵敏的耳朵。
七、胎动最厉害的时间点
科学研究表明，胎动最频繁的时间是每天晚上9点到凌晨1点，而孕2833周是胎动最频繁的时间。
这个时候，胎宝宝饿了的话会用小拳头或小脚丫来告诉宝宝，大家会发现胎动频繁。这和准妈妈体内血糖降浓度低有关。一般只要吃点东西，胎动就会稍稍缓解。
八、胎宝宝喝自己的尿液
胎宝宝14周大时会开始尿尿，这和他们会吞咽的时间差不多。这也就是说胎宝宝会喝自己的尿大概七个月。大家不用担心，胎宝宝的尿是无菌的，细菌会被胎盘过滤掉，通过脐带排出体外。
九、胎宝宝喝羊水
在24周左右大时，宝宝的味蕾开始发展，可以喝出羊水的味道，知道妈妈吃喝了什么东西。有些宝宝出生后还会继续喜欢这些味道。
等胎宝宝36周左右大时，可以喝下500700cc的羊水。子宫内的羊水每隔3小时左右便会更换一次，没有细菌或灰尘，所以不用担心宝宝的健康。
十、胎儿睡眠周期
胎宝宝很嗜睡，大概9成时间在睡觉。他们往往睡上2075分钟，然后起来玩520分钟，等玩累了再接着睡。他们清醒时活动很丰富，包括打哈欠、吸手指、玩弄脐带、到处游走、啃脚丫等，总之很欢乐。
很多妈妈不知道，制止孩子的重复等于犯罪！
带孩子在儿童乐园玩耍，儿童乐园假房子里面的桌子上有两个洞，正好可以放进去海洋球。儿子各放进去一个海洋球以后，手里的第三个海洋球就没地方放了。
我很好奇儿子会怎么做，就在一旁静静地观察他。我发现他用手里球换掉其中一个球，发现手中又多了一个球，再用它去换掉另一个。如此有十几次，简单的重复他却一点也不嫌烦。
在心理学上来讲，孩子难以对重复的东西集中注意力，因为他们没有足够的意志力来支配自己的注意。可实际上，孩子对自己感兴趣的事情很容易投入进去。
很多无聊透顶的事情，大人也很难去一次次重复，可是他们却乐此不疲。比如把纽扣系上再解开再系上再解开，比如把玩具放进收桶再拿出来再放进去再拿出来。
“儿子，你过来玩玩这个！光捣鼓那几个球干嘛！”我正看得起劲，被突然嚷嚷的老公吓了一跳，沉入其中的儿子显然也是，他抬头看看爸爸，放下手中的球，要去玩滑滑梯。
我忍不住责怪：你知不知道！蒙特梭利说过，制止孩子的重复等于犯罪！
老公吃惊地问：真的假的！？
当然是真的，不过她的原话不是这样说的，她说“重复是孩子的智力体操”。
成人总是站在自己的角度，认为儿童一味去重复无意义的动作是无用的，所以下意识地想去阻止。殊不知，虽然这种简单的重复不符合成人的功利观，但是却是孩子成长的一种途径。
在游乐场，经常看到孩子们重复玩一个玩具，可是却常常被父母制止，他们在旁边大声指挥：你去玩玩那个，你去玩玩这个。好像少玩一种玩具就吃了天大的亏，他们打扰了孩子的重复，破坏了孩子的专注力、兴趣，这才是最大的损失。
小区外边的超市前往往都摆上各式各样的摇摇车，可爱的卡通图案配上清脆的儿童歌曲，一摇一摇的吸引了很多孩子的注意力。儿子自然也不例外，吵着要坐这个托马斯，要坐那个乐迪飞机，我常常不解：每次路过都要做，难道不烦吗？
有一次和同事一块带着孩子去吃饭，路过一家孕婴店门口的时候，儿子被摇摇车吸引，非要嚷着去坐。
同事家大一岁多的儿子却不感兴趣，他看了一眼摇摇车，兀自去摆弄手里的飞机模型。
我忍不住好奇地说：很少有小孩子对这个不感兴趣的。
同事说：他把这个研究透了，所以现在对别的事物更感兴趣。
原来她孩子小的时候也喜欢做摇摇车，而且喜欢坐上去再下来，下来再坐上去。同事并没有像其他家长一样不耐烦，她换了几十块钱的硬币，带着孩子坐遍了周边的摇摇车。陪着他、看着他，在一旁观察他上去下来，她想知道他究竟在体验什么。
其实这样做并不会花费多少钱，但是可以陪着孩子研究所有的摇摇车，后来他甚至知道哪个摇摇车会放什么歌，哪个摇摇车更招小孩子喜欢，哪个摇摇车放的不稳坐起来不舒服。
再后来他就很少坐摇摇车了，但是他的专注力却得到了最好的保护。我注意到，他将手里的飞机模型拆开装上再拆开再装上，从刚开始的装不上到后来很流利地组装，他一直沉浸其中。
成人往往会疑惑：总是一遍又一遍地去做同一件事情，他们不会觉得枯燥无味吗？其实对于孩子来讲，重复并不是负面的，孩子越小越是如此，他们天生有使自己乐于重复的能力。
但是家长往往先从自己的角度去看待重复，认为没完没了的重复无意义，应该被抛弃。特别是当这种重复需要父母的参与和陪伴的时候，比如听同一个故事，他们会更加不耐烦，认为孩子的行为极度无聊和幼稚。
在心理学上，这种重复去做同一件事的行为被称为“常同行为”。蒙特梭利将这种行为称为孩子成长的智力体操，其重要性由此可见一斑。
孩子的认知能力有限，他们无法像成人一样，可以很快把一件东西或者一个故事琢磨透。他们只能在一次次的重复中，慢慢地去认识，去摸索。对于他们来讲，每一次重复都有新的认识和成长。
作为家长要认识到对于孩子来讲，重复是正常的成长过程。他在一次次简单的重复中，自己去探索动作可以引发的变化，可以达到的效果，从而初步认识事物的因果关系。
当孩子重复做某个动作的时候，并非是无意义的。在这个过程中，孩子在体验，在思索，在感悟，慢慢地他的各项能力得到提升，从而得到成长。
重复是专注力的表现，为什么大人都很难去重复做到的枯燥乏味的动作，孩子却可以一遍遍重复呢？因为孩子天生具有自我专注力。他可能拿着一个玩具正过来翻过去玩一个小时，也可能把一本绘本从头到尾看很多遍。这种注意力高度集中的品质对孩子以后的学习工作都至关重要。
重复是意志力形成的重要阶段，重复练习可以带给孩子成长和信心。
蒙特梭利认为重复练习是孩子意志力形成的最重要的阶段，孩子在重复同一个动作的时候，他们不仅能一次次以全新的角度更加全面的认识事物，他们可以从中体会到自己的力量和独立，他们既可以控制事物，也可以控制自己的行为，从而为意志力形成打下基础。
在生活中，我们经常看到孩子做重复的事情，要求父母给自己讲同一个故事，玩同一个游戏，把门关上再开开。在进行这些动作的时候，孩子由不熟练到熟练，再到驾轻就熟，对于孩子自信心的成长也意义重大。
既然如此，做父母的要认识到孩子的重复不是无意义的动作，而是一种意义重大的体验和成长。
在认识到重复对孩子成长的重要性、可以带给孩子成就感、独立感、安全感之后，再面对孩子重复的时候，就可以清楚的了解这是他行为的最佳状态，自己不仅不能打扰，更要给孩子足够的空间和时间去尝试。
动作和语言是智力的外显。重复地听、说、读、写、画等所有的重复性动作都是孩子智力发展的途径。
父母除了认可孩子的重复不去打扰以外，还应该给孩子创造重复的条件。
比如当孩子要反复地听一个故事的时候，父母可以用各种语气创造性地给孩子讲同一个故事。重复地听不仅能让孩子从中体会道理，还可以让一些好词好句“印”在他们脑中，在记忆的海洋里反复强化，丰富他们的词汇储备，没准哪一天，他就可以运用这些词句自编一个更精彩地故事出来。
一岁之前是孩子的感官重复期，他们重复吸允手指重复扔捡玩具，一岁半之前是实验重复期，他们反复把玩一个事物，用各种方式“对付”它，两岁之前是语言重复期，他们“说学逗唱”同样的内容，再往后孩子还会重复自己感兴趣的事情，这都是孩子智力发展的重要途径。
蒙特梭利说：孩子通过自发重复，不仅发展了身体机能，而且孩子的精神世界，通过重复的专注，得到圆满的成长。
你忍心做孩子圆满成长的拦路虎吗？
胎教打造聪慧宝宝之秘密
1、音乐使婴儿变得快乐、健康
音乐作品生动活泼具有特性的短小旋律和不同的音响表现了出来，非常富有变化。胎宝宝的心率总是会随着音乐的变化而变化，并且在出生后，只要听到这首乐 曲，情绪马上就变得欢快起来，脸上还绽出欣喜的笑容。同时，能够很快地形成进食、睡眠及排泄的生物规律，身体结实、健康，不容易经常生病。
2、经常“产前谈话”使宝宝智能过人
胎教专家们用录放机给早产儿播放古典音乐大师们的作品，并还穿插着放送父母谈话的声音。结果表明，这些婴儿虽然是未足月出生的孩子，但他们却比普通婴儿生长发育得快。
3、与胎宝宝“聊天”促进了亲子关系
父亲天天坚持和宝宝聊天，让胎宝宝充分感受父亲的温情与关爱。宝宝一出世，便表现出对父亲的声音特别敏感，非常喜爱父亲的声音。每逢听到父亲的声音，马上就微笑，在成长的过程中始终与父亲的关系很融洽，使父亲能够对他进行良好的教育。
胎教打造聪慧宝宝之秘密
胎教如何使宝宝出生后能力非凡？这个问题还得从人类的大脑谈起，因为它是使胎教能够发生神奇作用的物质基础，也是胎教打造聪慧宝宝的秘密所在。
1．以音乐与胎宝宝进行沟通，这应该是孕妈妈首选的胎教方法。
因为胎宝宝此时已具备了听音乐的生理条件，但一定要注意选择合适的音乐。据科学研究发现，通常胎宝宝喜欢听与子宫内胎音合拍的音乐，即旋律优美抒情，像 西欧古典名乐。因为，在中世纪文艺复兴的古典音乐中，如巴赫、莫扎特的乐曲，蕴含着与人类生命节律相通的部分，它们与大脑中的阿尔发波和心跳波形相似，所 以很容易被胎宝宝和孕妈妈接受。孕妈咪每天可随意选择时间听这些音乐，以临睡之前最好，这样可促进胎宝宝调节昼夜规律。如果孕妈咪自己能每天哼唱一些抒情 歌曲，也可达到母子心音的谐振。国内外大量实践证明，受过音乐胎教的宝宝，出生后喜欢音乐，反应灵敏，性格开朗，智商较高。
提示：选听胎教音乐要 注意，音量不要过大，时间不宜过长，每天1-2次，每次20-30分钟，时间太久反而使胎宝宝脑部太累；也不要听那些节奏强烈、节奏变化大、有刺激性的躁 动音乐，如迪斯科舞曲、霹雳舞曲，它们有可能造成细胞破裂死亡；避免音域过高的音乐，胎宝宝对高音较为敏感，聆听过高音域的音乐也会损伤脑细胞；避免听过 于哀伤的音乐，因为孕妈妈怀孕后本身就变得比从前易多愁善感，这样的音乐会影响孕妈妈的情绪。
对于适合胎宝宝的音乐最好经常聆听，因为反复的声波经过不断地强化，可以促进胎宝宝的右脑发育。当胎宝宝出生后，对这样的音乐特别有记忆，在他哭闹不安时，给他听熟悉的音乐具有安抚情绪的作用。
2．每天同胎宝宝进行语言交流。
可以对他讲你每天喜闻乐见的事，也可念诵一些诗歌、儿歌以及讲故事。声音要亲切、柔和、明朗，尤其是讲故事时最好绘声绘色些。如果提前为胎宝宝起一个名 字，孕妈妈可随意随时地呼唤他，与胎宝宝说一些日常的语言，如，“洋洋，给妈妈伸一下腿”等。胎宝宝出生后，再听到妈妈的呼唤会感到熟悉和亲切，在新环境 中不会感到紧张和不安，有利于从心理上尽快适应，并可促进出生后语言的发展。
3．同胎宝宝玩“踢肚游戏”。
即胎宝宝开始 踢孕妈咪肚子时，孕妈咪要轻轻拍打被踢的部位，然后等待第二次踢肚。通常1-2分钟后胎宝宝会再踢，这时再轻拍几下然后停下来。待胎宝宝再次踢肚的时候， 孕妈咪可改换拍的部位，胎宝宝会向你改变的地方去踢，但应注意改变的位置不要离胎宝宝一开始踢的地方太远。这种游戏每天进行2次，每次可玩几分钟。据专家 测定，经过这种胎教游戏玩耍的胎宝宝生下来，学站、会走都会快些，手脚也较灵敏，而且不爱啼哭。
提示：有习惯性流产、早产史及早期宫缩的准妈妈不宜做。
音乐胎教 你不得不知8个小秘密
有人曾经说过一句话，心灵成长有三种方式：一、参加一个心灵成长培训;二、记录一段时间的梦，进行精神分析;三、生一个小孩陪着她一起成长。当母亲有了宝宝的时候她的生命就有了新的意义。树立这种对生命的积极的意义是胎教的第一步。
可见，音乐胎教并不是简单的听听音乐而已，我们快来看看下面这八个小秘密，咋们的准妈咪知道多少呢?
一、选择一个好故事
如何对孩子进行音乐胎教所选择的故事应该注重体现勇敢、善良、聪明、勤劳等美好的品质，故事中所蕴藏的情感也是丰富的，并且结局是美好的，给胎宝宝以良性刺激，有利他的成长。
二、自己编故事
如果准妈妈有足够的创造力，你还可以以周围常见的事物为主题，自编童话故事给宝宝听。
三、画册上的图
童话书上的文字是一方面，还要把童话书上的画“读”给胎宝宝听，将图形描述给孩子听，让胎宝宝不仅能听到故事，还能“看”到故事书上所绘的图画。
四、富有感染力的声音
许多准妈妈给宝宝读故事，音调没有起伏变化。一个连你都不能打动的故事，如何又能打动胎儿呢。想像“宝宝”正在你的身边聆听你讲的故事，根据故事情节的变化，变化多种的音调。坚持每天读，每次20分钟左右，一天累积一个小时。
五、朗诵抒情法
在音乐伴奏与歌曲伴唱的同时，选几首你喜欢的诗词或是童话合着音乐朗诵给胎宝宝听，器乐、歌曲与朗读三者前后呼应，优美流畅，娓娓动听，达到有条不紊的和谐统一，具有很好的抒发感情作用，能给你和胎宝宝带来美的享受。
适宜孕妇采用的音乐胎教方法还有许多，每一个准妈妈可以根据自我的具体情况而采取相应的胎教音乐方法。
六、倾听自然之声
每天清晨，在睁开眼睛之前，先聆听窗外的声音：风声、鸟鸣抑或是雨敲打玻璃窗的声音，这些来自大自然的声音都会让你的心情变得轻松。
七、唱歌给胎宝宝听
据说，俄罗斯的科学家们就鼓励他孕妇大声唱歌，歌声不仅仅能平复心中的焦虑，而且对于胎宝宝来说也是很好的胎教。你低声哼唱自己所喜爱的歌曲。在哼唱时想像你腹中的他(她)正在凝神倾听。这是一种很简单的音乐胎教方法，只要你愿意，任何时候都可以放声歌唱。
八、莫扎特效应全集
最伟大的音乐天才，他所创作的音乐让全球宝宝无比的受惠。美国、日本、德国、韩国等发达国家研究表明：莫扎特殊性音乐与人体神经有独一无二的微妙感应，孕育期听过莫扎特音乐的宝宝，对声音、画面、气味的空间感觉更早、更准备，记忆外部刺激的能力也更强，莫扎特的音乐能刺激胎儿大脑成长，培养宝宝的多种智力和各项潜能。
孩子不听话的原因，竟是因为很多父母不知道触碰了这些雷区？
孩子不听话的原因有哪些？为什么你的父母不听话？孩子不听话，作为父母要怎么办？有什么好的办法能解决不听话的孩子？
很多家长总抱怨自己的孩子不听话，殊不知这是因为他们触碰了孩子的底线。俗话说，骂人不揭短。很多家长认为，孩子还小，没有什么底线可言，在别人面前大谈孩子的隐私，这无疑是触碰了孩子的“雷区”。请家长们记住，不止成年人有不让任何人践踏的”雷区”，孩子也有!
如果家长们真想要孩子听话点，那么就请尊重孩子的隐私，不要去触碰他们心理上的小地雷。
雷区一：丢面子的小毛病
孩子也有孩子的自尊心。因此，孩子对自身存在的如尿床等这些小毛病就变得很敏感。当家长在别人面前提起时，他们认为这很让他们丢“面子”，使得他们的自尊心受到了伤害。所以请家长们尊重孩子的自尊心，尽可能不要在别人尤其是孩子的朋友面前提及这些话题，更不要嘲笑和挖苦孩子。
雷区二：“揭孩子的短”
没有人喜欢把自己患病的事情拿出来被人谈论，孩子也是一样的。孩子对自己正在罹患或曾经罹患的疾病本身就很在意，如果家长们再火上浇油，在别人面前“揭孩子的短”，大谈特谈孩子所患的疾病。或许孩子的疾病已经得到了治疗，但对孩子心理上的打击却很大，可能会让孩子对社交产生一种畏惧感，不利于孩子身心健康发展。
雷区三：曾经的伤疤
孩子内心也有不可触碰的“伤疤”。可能这些“伤疤”在家长看来不以为意，但也会使一些孩子牢记在心上，一旦被人揭开，就会很痛苦。这些伤疤可能很小，小到倒数第一的某次考试、出的某次洋相，可能很大，大到高考失利、失去朋友。但不管大小，这毕竟都是孩子内心的伤，请家长们别再“插一刀”了，就让时间来抚平他们内心的伤痕。
雷区四：尴尬的“屈辱史”
孩子总有犯错的时候，家长可能会对其进行相应的惩罚，这对孩子而言是一种难以忘怀的“屈辱史”，不仅可能在身体上受到伤害，心理上可能也留下了深深的阴影。即便这些事情已经属于过去时，但如果家长在别人面前大谈孩子的“屈辱史”，孩子还是会陷入尴尬的境地，甚至产生反感和叛逆心理。
雷区五：身体缺陷
对于所有人而言，身体缺陷都属于一种敏感话题。对孩子而言也是同样如此。虽然是显而易见的身体缺陷如身高过矮、体型过胖、外貌不好看等，但如果家长把这个当作谈资和别人说个不停，那这很容易让孩子产生自卑心理，让孩子觉得自己在同龄人面前抬不起头。
雷区六：“私人领地”被侵犯
孩子虽然离不开家长的呵护，但他们也渴望拥有属于自己的小天地。他们所认为的“私人领地”可能只是一个小书桌，可能只是一本日记本。但不管怎么样，在他们的认知里，这个领地都不允许任何人侵犯，包括家长。所以，家长们如果未经孩子允许就擅自侵犯“私人领地”，孩子就会认为自己的隐私权受到了伤害。
雷区七：“私房钱”
这种“私房钱”可能是父母给的零花钱、过年别人给的压岁钱等。虽然孩子对金钱并没有表现非常热情的态度，但他们会把所得的金钱好好保存下来，视为自己的“私房钱”。如果家长对孩子的“私房钱”进行计算，甚至时不时拿来用，这会让孩子产生自己的“私人财产”被侵占的想法，并认为自己的隐私没有受到尊重和保护。
看了小编盘点的孩子的这七大雷区，想必家长们对孩子为什么不听话的原因已经有数了。请家长们在和孩子相处中，切勿侵犯孩子的隐私和底线。只有你学会尊重孩子，孩子也才会尊重你。