儿童父母打孩子通常出自于一时冲动，大多数沒有历经慎重考虑，但却会导致不能填补的严重危害，使孩子造成欠佳心理状态和心理状态误差。少年儿童心理专家觉得，常常挨揍的孩子，会出現下列一些欠佳的心理状态和心理状态误差。常被打的孩子易出现什么心理？
一、撒谎
有的父母一旦发觉孩子犯错误就“打”，孩子以便防止“皮和肉之苦”，就刚开始撒谎，被父母发觉后，有可能打得更重，那麼下一次孩子就更害怕说真话。这般导致两极化。常被打的孩子易出现什么心理？儿童
二、软弱
假如孩子常常挨父母的责骂，時间一久，孩子从内心对父母便会造成害怕和生疏，无论内心喜不喜欢，都害怕抗命父母的指令，仅有老老实实听从。在样的自然环境下长大了的孩子，通常会惟命是从，精神实质压抑感，未来在学习方面也会很处于被动。
三、孤单
常常挨揍的孩子会觉得自尊遭受损害，会猜疑自身的能力，自觉得“低人一等”，不愿意和人相处。性情孤单、缄默。
四、执着
父母无缘无故就打孩子，会使她们造成对立面心态和青春期叛逆，有的孩子还会继续用有意捣蛋以表抵抗，存心让父母发火。有的孩子越打越不认错，更加的固执执着，乃至用出走来与父母抵抗。常被打的孩子易出现什么心理？儿童
五、粗鲁
孩子的模仿性很强，在家里挨父母打，到外边他就打其他孩子，非常是比他小的孩子。事实上，父母打孩子是起了一个坏榜样的作用。
六、怪癖
有的父母打过孩子以后，还硬要孩子“认错”，以检测文化教育的实际效果。那样做，只有促进孩子观念的“排他”趋向加重。他本来内心并不情愿，但迫不得已心口不一地“认错”，长此以往，使孩子造成怪癖心理状态。
七、心神不宁
常被打的孩子易出现什么心理？有的父母对孩子期待过高，超出孩子的具体能力，会加剧孩子的心理压力。父母教育理念简单直接，使孩子心神不宁，整日胆战心惊，結果却通常离父母的规定更远。
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早教知识：常挨打易出现哪些心理偏差
少年儿童心理专家觉得，常常挨揍的孩子，会出現下列一些欠佳的心理状态和心理偏差。常挨打易出现哪些心理偏差？
一、说谎
有的父母一旦发觉孩子犯错误就“打”，孩子以便防止“皮和肉之苦”，就刚开始说谎，被父母发觉后，有可能打得更重，那麼下一次孩子就更害怕说真话。这般导致两极化。常挨打易出现哪些心理偏差？
二、软弱
假如孩子常常挨父母的责骂，時间一久，孩子从内心对父母便会造成害怕和生疏，无论内心喜不喜欢，都害怕抗命父母的指令，仅有老老实实听从。在样的自然环境下长大了的孩子，通常会惟命是从，精神实质压抑感，未来在学习方面也会很处于被动。
三、孤单
常常挨揍的孩子会觉得自尊遭受损害，会猜疑自身的能力，自觉得“低人一等”，不愿意和人相处。性情孤单、缄默。
四、执着
父母无缘无故就打孩子，会使她们造成对立面心态和青春期叛逆，有的孩子还会继续用有意捣蛋以表抵抗，存心让父母发火。有的孩子越打越不认错，更加的固执执着，乃至用出走来与父母抵抗。常挨打易出现哪些心理偏差？
五、粗鲁
孩子的模仿性很强，在家里挨父母打，到外边他就打其他孩子，非常是比他小的孩子。事实上，父母打孩子是起了一个坏榜样的作用。
六、怪癖
有的父母打过孩子以后，还硬要孩子“认错”，以检测文化教育的实际效果。那样做，只有促进孩子观念的“排他”趋向加重。他本来内心并不情愿，但迫不得已心口不一地“认错”，长此以往，使孩子造成怪癖心理状态。
七、心神不宁
常挨打易出现哪些心理偏差？有的父母对孩子期待过高，超出孩子的具体能力，会加剧孩子的心理负担。父母教育理念简单直接，使孩子心神不宁，整日胆战心惊，結果却通常离父母的规定更远。
早教知识：常挨打易出现七个心理偏差
父母打孩子通常出自于一时冲动，大多数沒有历经慎重考虑，但却会导致不能填补的严重危害，使孩子造成欠佳心理状态和心理状态误差。少年儿童心理专家觉得，常常挨揍的孩子，会出現下列一些欠佳的心理状态和心理状态误差。
一、 撒谎
有的父母一旦发觉孩子犯错误就“打”，孩子以便防止“皮和肉之苦”，就刚开始撒谎，被父母发觉后，有可能打得更重，那麼下一次孩子就更害怕说真话。这般导致两极化。
二、 软弱
假如孩子常常挨父母的责骂，時间一久，孩子从内心对父母便会造成害怕和生疏，无论内心喜不喜欢，都害怕抗命父母的指令，仅有老老实实听从。在样的自然环境下长大了的孩子，通常会惟命是从，精神实质压抑感，未来在学习方面也会很处于被动。
三、 孤单
常常挨揍的孩子会觉得自尊遭受损害，会猜疑自身的能力，自觉得“低人一等”，不愿意和人相处。性情孤单、缄默。
四、 固执己见
父母无缘无故就打孩子，会使她们造成对立面心态和青春期叛逆，有的孩子还会继续用有意捣蛋以表抵抗，存心让父母发火。有的孩子越打越不认错，更加的固执固执己见，乃至用出走来与父母抵抗。
五、 粗鲁
孩子的模仿性很强，在家里挨父母打，到外边他就打其他孩子，非常是比他小的孩子。事实上，父母打孩子是起了一个坏榜样的作用。
六、 怪癖
有的父母打过孩子以后，还硬要孩子“认错”，以检测文化教育的实际效果。那样做，只有促进孩子观念的“排他”趋向加重。他本来内心并不情愿，但迫不得已心口不一地“认错”，长此以往，使孩子造成怪癖心理状态。
七、 心神不宁
有的父母对孩子期待过高，超出孩子的具体能力，会加剧孩子的心理负担。父母教育理念简单直接，使孩子心神不宁，整日胆战心惊，結果却通常离父母的规定更远。
左撇子宝宝易出现心理问题
每年的8月13日是国际左撇子日。作为一个占总人口10%、人数达到6亿的群体，左撇子也受到大众越来越多的关注。美国最近的一项研究发现，出现自卑、不合群、孤独感、轻度抑郁等心理失衡症状的左撇子儿童，竟然比同龄人高出约26个百分点！
“左撇子从小就有着更大的适应环境的压力，只是一直没有被人关注。”心理科医生指出，作为一个少数群体，很多公共设施、规则和工具都是按照右撇子们的习惯设计的，这让他们从小就显得行动笨拙、与众不同，或多或少会受到同龄人的歧视。另外，为了让孩子适应右撇子世界，许多家长会强迫他们改用右手，这也给孩子带来压力甚至创伤，让他们出现抑郁、口吃等问题。
心理学家指出，首先，让孩子正确认识左撇子的差异性，而非错误性或优越性，以免他们产生不恰当的自我评价。第二，对孩子使用左手不责备不纠正，任其正常发展，同时耐心地引导他们多用右手，并及时肯定和表扬，让他们最终能左右开弓。
“社会提供足够的理解，多提供一些同样便利左撇子的设施和器具也非常重要。”心理学专家呼吁，比如比尔·盖茨因为自己是左撇子，所以设计的鼠标是左右手都可以用的。
独生子女易出现心理偏异
独生子女家庭经济相对宽裕，有可能为孩子提供较好的生活、学习条件。但孩子在家庭中的地位独一无二，若教育不得法，容易出现一些心理偏异。
1.父母和祖辈的溺爱娇宠，容易使孩子变得自私，凡事先考虑自己的利益得失，从不知为别人着想。
2.对“独苗苗”百般袒护，长者不愿约束孩子。孩子在家庭这个最早加入的社会结构中，未能养成尊重长辈、遵守纪律的自觉性，而是任性骄横，家庭成员关系颠倒，走向外部社会也不懂得尊重别人。
3.独生子女没有兄弟姐妹为伴，幼时缺少与小伙伴一起游戏的集体活动，既不易养成与人协同合作精神，又缺少竞争性，所以社会适应能力差，容易形成孤僻、缺少热情的个性倾向。
4.在家里，父母代劳独生子女的许多本应自理的工作，易于形成依赖性，自主精神和自主能力都差，也缺少劳动自觉性。
5.家长望子成龙，请家庭教师，买钢琴，成天逼孩子认字、作文、弹琴、习画、学外语，没完没了。孩子缺乏应有的游戏时间，会产生厌学情绪。
其实，只要家长能发挥孩子的优势，独生子女的体格和心理都会得到很好的发挥。
来自：太平洋亲子