入学准备一本通多钱

宝宝学理财，学会“钱生钱”。

不少专家和理财师都提倡在日常生活的点点滴滴中渗入财商的培养。正所谓“知易行难”，如何培养、教导自己的孩子理财呢?建议父母可从以下三大方面着手培养孩子的FQ。

财商，简称FQ，是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力，是一个人在理财方面的智慧。

许多家长仍困惑于如何提升孩子的财商。事实上，不少专家和理财师都提倡在日常生活的点点滴滴中渗入财商的培养。比如，我们可以学习国外的“财商课程”，根据国内的情况予以正确的引导；也可以和孩子一起讨论他们每个月零花钱的用度应该如何把握；和孩子一起商讨家庭保险的方案，选或不选都能让孩子了解保险业；和孩子一起制定家庭短期旅游的花销计划，小至购买纪念品大至旅游住处的挑选，让他们参与到规划和管理钱财的过程中，而不是只让孩子背上自己的背包就了事；和孩子一起申请属于他们的儿童银行账户，在提供儿童账户服务的银行配合下，一起管理他们的“财产”……

3步培养“FQ”小专家

许多父母已开始认识到教子理财的必要性，但是如何系统地对孩子进行理财教育，把很多成人都不太清楚的经济知识，有趣地讲解给孩子听，提供孩子理财的机会，这些都是令人头疼的事情。正所谓“知易行难”，如何培养、教导自己的孩子理财呢?建议父母可从以下三大方面着手培养孩子的FQ。

策略一：树立正确理财观

正确健康的金钱观将使孩子了解人生的意义与价值，进而享受并开创人生。正确的理财教育，不仅仅是教会孩子良好的金钱观念，懂得一些基础的理财方法来管理金钱，培养正确判断和合理选择的智慧，更重要的是要培养孩子的责任、感恩、自信等品德，养成良好的理财习惯，还要学会用经济的眼光和思维方式来规划梦想和管理人生。徐霖建议，父母可从日常生活教育着手，进行孩子的理财教育及观念培养，如建立储蓄观念，明白金钱是用来为人生服务而非人生目的，不做金钱的奴隶等。

策略二：“小钱成大钱”

每个父母都会给孩子零花钱，而逢年过节，孩子还会从亲戚朋友那儿获得数量不等的压岁钱，将这些零散资金学会系统运用，是教会孩子理财的重要一步。理财师建议，父母可利用一些银行产品让孩子学会“强制储蓄”，小钱变大钱。如零存整取+整存整取，进行教育储蓄等。

策略三，学会“钱生钱”

少儿理财是银行正在开挖的一个新业务领域，不少银行也针对儿童开发了一些理财产品，教会孩子从小利用金融理财产品，灵活运用资金，学会“钱生钱”，将能够从小培养孩子的赚钱意识和能力。如给孩子开设独立的银行户头，资金累积到一定程度后，可购买银行人民币理财品，进行基金定投，积少成多。

此外，在日常生活中，父母还可采用定期发放零用钱，鼓励孩子记小账本等措施训练孩子用钱能力，检验消费倾向等，及时纠正理财观念的偏差。

延伸阅读

如何帮宝宝打理压岁钱？

巧理压岁钱

每逢春节，宝宝们总是能从长辈们那里收到不菲的压岁钱，这是中国的传统习俗。可是，宝宝年纪还小，还没有金钱观念，更不要说去打理这笔钱了。于是，理财的重任就落到了爸爸妈妈身上，如何帮宝宝打理压岁钱呢？让我们集思广益吧。

压岁钱的传说

古时候有一种身黑手白的小妖，名字叫“祟”，每年的年三十夜里出来害人，它用手在熟睡的孩子头上摸三下，孩子吓得哭起来，然后就发烧、讲呓语，从此得病，几天后热退病去，但聪明机灵的孩子却变成了痴呆疯癫的傻子了。人们怕祟来害孩子，就点亮灯火团坐不睡，称为“守祟”。

在嘉兴府有一户姓管的人家，夫妻俩老年得子，视为掌上明珠。到了年三十夜晚，他们怕祟来害孩子，就逼着孩子玩。孩子用红纸包了八枚铜钱，拆开包上，包上又拆开，一直玩到睡下，包着的八枚铜钱就放到枕头边。夫妻俩不敢合眼，挨着孩子长夜守祟。半夜里，一阵巨风吹开了房门，吹灭了灯火，黑矮的小人用它的白手摸孩子的头时，孩子的枕边竟裂出一道亮光，祟急忙缩回手尖叫着逃跑了。管氏夫妇把用红纸包八枚铜钱吓退祟的事告诉了大家。大家也都学着在年夜饭后用红纸包上八枚铜钱交给孩子放在枕边，果然以后祟就再也不敢来害小孩子了。

原来，这八枚铜钱是由八仙变的，在暗中帮助孩子把祟吓退，因而，人们把这钱叫“压祟钱”。又因“祟”与“岁”谐音，随着岁月的流逝而被称为“压岁钱”了，这就是关于“压岁钱”的传说。

如今，春节拜年时，长辈都要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，以保佑他们平平安安度过这一岁。

巧理压岁钱

方法一：建立账户

以宝宝的名义在银行开个户头，让宝宝将压岁钱逐一存入，将小额的压岁钱存个活期，数额较大的压岁钱存个定期，到需要时再取。这样既控制了宝贝的日常消费，又逐渐培养了他理财的能力。

方法二：购买保险

压岁钱买保险也是不错的选择，因为年龄越小保费越便宜。帮宝宝买一份保险，也是为宝宝今后的生活增添一份保障。春节过后，是各家保险公司少儿险的销售旺季，有的保险公司还会推出一些新产品。家长可以为宝宝投保，用宝宝的压岁钱购买“教育保险”、“医疗保险”、“意外保险”等，这既与银行储蓄一样有保证、有分红收益，还可以起到保障功能。并且爸爸妈妈还可以趁机告诉宝宝保险的基本含义，让宝宝初步明白买保险的意义。

方法三：定投基金

压岁钱投资基金，最能体现基金长线投资的理念。等宝宝成年，可以解决教育费用、婚嫁费用甚至创业费用。因为股市波动较大，家长在为宝宝基金定投中，定投的比例最好是债券型基金占80%，股票型基金占到20%。

小贴士：

目前基金公司基本上都通过银行代销其基金产品，在决定买哪家公司的基金后，就可以去该基金公司网站了解其代销渠道，确定好银行后就可以去申购基金了。需要提供的资料主要是个人身份证明。工行、中行有银行卡就可以直接买基金，建行在银行卡之外还要办理一张账户卡。

方法四：购买收藏品

家长也可以考虑将宝宝的压岁钱购买贺岁纪念品、邮票、字画或者是其他一些兼具艺术欣赏和收藏价值的物品。这样一方面能培养宝宝对人文艺术的兴趣，另一方面，等将来孩子急用钱的时候，收藏品其变现后的收益也会略高于普通投资。

方法五：购买金银币

虽然近几年金融危机不断，但大部分分析师对贵金属后市的走势仍然乐观。特别是多数具有明确主题、限量发行、制作工艺精美的纪念币的市场价格与贵金属原材料价格接近，因此用压岁钱购买金银纪念币，是个不错的投资。

小贴士：怎样选择金银币

作为压岁金银币，首先要考虑吉祥和喜气，另外，如果为小宝宝买，动物题材的金银币也可以考虑。

金银币中喜庆题材的品种不少，如迎春图、婴戏图、富贵有余、孔雀开屏、大唐镇库、麒麟、观音、妈祖、佛指舍利等。动物题材也不少，熊猫币是一大种类，生肖题材也非常适合作压岁钱。

此外，价格因素也很重要。100元到500元的品种最适于作压岁钱投资，如2004版和2005版的熊猫银币、1997版和1998版妈祖银币、1997版麒麟银币的价格等，价格都在百元左右。

方法六：购买大件物品

小宝宝是没有“钱”的概念的，家长可以引导宝宝用压岁钱购买一些耐用的大额消费品。比如大型玩具、儿童自行车等等，如果钱不够，家长可以“赞助”，这样，孩子在使用这些东西时，会有相当的成就感。

方法七：购买学习用品

为宝宝购买图画书、益智玩具等，可以帮助宝宝开阔眼界、增长知识，养成爱读书的好习惯，还有助于启迪思维，增长智慧。这些书和玩具可以让宝宝与小伙伴交换阅读、共同玩耍，增进彼此的情谊和智慧。

方法八：献爱心

可以把宝宝的压岁钱捐助希望工程，资助贫困落后地区的小朋友，帮助失学少年儿童，为社区的困难户、五保户等献爱心……从小培养宝宝助人为乐的精神。

方法九：孝敬长辈

长辈们给宝宝压岁钱，表达了一种祝福，家长应该向宝宝解释这一情感。反过来，家长也可以让宝宝从压岁钱中拿出一部分来，再给那些需要帮助的长辈，以表达一份孝心。这样无形中也培养了宝宝“尊老爱幼”的思想。

方法十：贴补家用

让宝宝用压岁钱帮助家里购买一些小型急需物品或生活用品，借此增强宝宝的家庭观念，增进亲人间的关爱情感，也可以增加宝宝的自豪感，让宝宝有“当家作主”的感觉，增强自信和责任感。

让宝宝学会支配零用钱（元旦亲子专题）

前言：正确的培养孩子的消费观很重要，现在的家长们都会给孩子一部分的零用钱，但是孩子们是怎么来处理这一部分的钱呢？家长们有没有想过啊，以下就让我们来让宝宝学会支配自己的零用钱吧！

零用钱怎么给

·时间

年龄越小，间隔越短

孩子年龄越小，计划与控制的能力越差，因此，给零用钱的间隔应该越短。一般说来，10岁前的孩子一周给一次，10岁以后的孩子可以酌情半个月、一个月给一次，直到延长到一学期给一次。

定人定时发放

零用钱的发放最好定时定人，如每周一发放，类似工资的发放形式。在这个时间发放，可以避免周末发放迅速赤贫的现象；定人发放，可以防止重发冒领的情况。

·金额

零用钱的标准应酌情而定，要考虑到零用钱将要涵盖的消费项目，要考虑到父母的经济状况，要考虑到市场行情(参考其他小伙伴的标准)，要考虑到孩子的年龄水平。一般说来，10岁前的孩子的零用钱通常不包括日常的生活消费，如车费、饭钱等。7岁以下，建议每周的零用钱不要超过5元。

·结构

零用钱可效仿成人薪酬的结构工资制，由基本工资与额外的奖励与报酬构成。除每周固定的“基本工资”外，孩子可通过家务劳动获得报酬或通过出色表现获得奖励。这样，孩子会慢慢领会到，只有靠劳动与努力才能赚到更多的钱，世上没有不劳而获的美事。

零用钱怎么用

1、学知识

3岁以后，孩子就可以学着认识纸币和硬币了。认识钱币不光是让孩子说出钱币的面值，还应知道它们所代表的实际价值。如乘公共汽车时，让孩子去投币，知道有空调的公交车票比没空调的贵；夏天，让孩子去买冰棍，了解不同品牌的冰棍，价格是不一样的；去儿童乐园时，让孩子知道10元钱可以玩哪几样游乐活动等。亲子网

再大一些的孩子，可以让他们见证零兑整、整兑零的交换活动，了解钱币单位之间的换算关系。

2、学消费

孩子在花钱买东西的过程中，父母要教会孩子审慎决策，形成合理的消费观念，培养基本的消费能力。

·“买什么”——学习按需消费

有了钱，并不是想买什么就买什么，父母要帮助孩子逐步分辨：哪些是必需的，哪些是可有可无的，哪些是浪费，知道该花的钱要花，不该花的钱要省。

通过零用钱，你可以向孩子传递良好的生活理念，如商品是买不完的，我们必须学会理性地取舍，在满足部分愿望的同时，就得节制其他的欲望；一个人的财富与地球上的资源都是有限的，节俭是一种美德，它可以使我们能够把更多的钱用在更有意义的事情上。

·“向谁买”——学会比较与选择

小孩子往往拿到钱就往商店跑，找到商品就是它了。大一些的孩子，也许稍稍懂点质量优劣与价格贵贱，但大多也不能兼顾二者，要么一味追求品牌，要么盲目追求省钱。

确定要买的东西该向谁买、买哪种？父母不妨在带着孩子逛超市时，在琳琅满目的商品陈列架前货比三家，比较货品的质量与价格，学会综合权衡。

·“怎么买”——学学讨价还价、找零核对

“讨价还价”其实是一个有趣的心理游戏，让孩子明白商家的出价与物品的实际价值之间是有空间的，学一点“生意经”，避免以后“吃大亏”；附带着，孩子的语言表达也得到了锻炼。

带孩子一起买东西时，简单的运算可以让孩子去完成；让孩子替大人跑腿买东西时，要求他汇报价格与余额，这些都是训练孩子找零核对的实战机会。

3、学理财

孩子上小学以后，就可以利用零用钱进行相关的理财教育了。

A、给孩子开设一个银行帐户，让孩子熟悉金融机构办理手续的一般程序，知道帐户里的钱属自己所有。

B、学会计划开支，比如可以让孩子拟一个本周开支的清单计划，为自己的各项开支作一个大致的预算。

C、学会记帐与核算。用一个小帐本记录自己的开支项目，周末核算看是否有不理性的消费，收支是否平衡，各项开支与预算是否有出入，是预算不合理还是消费失度，及时总结以便调整下周计划。

D、针对大宗物品，可以让孩子体验一下积攒与借贷的意义。比如，孩子想买一双轮滑鞋要100元。父母可以提议孩子通过劳动报酬与表现奖励争取额外的收入，同时每周积攒5元，攒足3个月，凑满60元，再向父母借贷40元，2月还清，付息2元。在这些半真半假的金融活动中，孩子可以真切地领会到储蓄与借贷的意义与价值。

4、学习爱

总是在算计着金钱，难免会功利，要让孩子知道钱的意义不只是钱。

比如，捐赠活动中父母掏钱孩子捐赠，除了达到募捐的目的，孩子并没有受到爱心教育。最好是让孩子掏自己的钱，孩子就会面临得与失的权衡与选择，这时无论捐多捐少都是爱心的洗礼。节日或生日时，让孩子用零用钱为家人买一些小礼物，用钱来传递爱与表达爱。这样，孩子才能懂得钱除了可以满足人的欲望，还有更多更高的价值与意义。

特别提醒

·不要把家务与零用钱简单挂钩

家务是每个家庭成员应尽的责任与义务，孩子份内的劳动如收拾玩具、保持自己房间的整洁必须完成，不该计取报酬。额外的劳务可以考虑适当报酬，如帮妈妈去小区的便利店买包盐，找的零头不妨归他。亲子教育

·钱是钱，爱是爱，不要混淆

零用钱的有无、多少与父母对孩子的爱无关，这一点父母都清楚。但我们仍然会不自觉地向孩子暗示两者的关系，比如“你最近表现很不好，我不喜欢你这样，再这样做就别指望我下周会给你发零用钱了”、“我爸我妈就是比你爸你妈心疼孩子，你看他们给咱儿子这么多压岁钱”、“亲爱的，今天我过生日你什么礼物都没买，是不是你已经不爱我了。”

·让零用钱成为家庭制度

关于零用钱，父母应郑重其事地和孩子进行协商，要让孩子感觉到零用钱是家庭生活中的一项制度，不是父母对孩子施压的一张王牌，不会因父母的情绪好坏而随意增减数量。零用钱协议一旦达成，双方都必须遵守。

孩子在零用钱的使用过程中，难免会出错，不要责怪孩子，给他机会锻炼，钱就会越花越明白。

在美国，父母从孩子3岁起就开始利用零用钱由浅入深，分阶段、有计划地进行教育，如：

·3岁能够辨认硬币和美元纸币；

·4岁知道每枚硬币是多少美分，并认识到无法把商品买光，必须做出选择；

·5岁知道基本硬币的等价物，知道钱是怎么来的；

·7岁能够将数目不大的钱找零，能够数清楚大量硬币；

·8岁知道可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存在储蓄帐户里；

·9岁能够制定简单的一周开销计划，购物时知道比较价格；

·10岁时懂得每周节省一点钱，以备大笔开销使用；

·11岁时懂得从电视广告中发现事实；

·12岁能够制定并执行两周开支计划，懂得正确使用银行业务中的术语。

本网站小编总结：花钱可不是简单的事情，一般明智的父母不会排斥孩子用钱，但是他们会教会孩子如何去花钱，其实在孩子们支配零用钱的过程之中，可以学到很多的东西呢，比如选择商家、比较商品、找零核对等等！

8秘诀让孩子从生活中学习理财

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，入学准备可以让我们更快的适应开学的生活，你知道有哪些关于入学的准备呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“8秘诀让孩子从生活中学习理财”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

教孩子理财这部分家庭教育相当重要，在孩子的成长过程中，开销不断增加，与其单单靠父母的辛苦劳作、省吃俭用，还不如从小就培养孩子的理财能力，因为许多观念及行为的建立往往是从小扎根的。教孩子理财，必须从日常生活中做起，比且要避免专制式、说教式，这样才不会让孩子产生排斥情绪。

秘诀1：尽早训练孩子的数字敏感度

对学龄前的孩子来说，即使会数数了，也未必懂得数钱因为那只是抽象的声音或文字。必须让孩子感受数字的多与少到底有什么不同，才能建立金钱观。

例如，点心对孩子具有吸引力，陈妈妈就表示，她喜欢将数字观念教育，通过点心来执行。

陈妈妈准备孩子喜欢的可爱造型小饼干，例如飞机、兔子、星星、，甚至是数字造型，以此引起孩子的注意。当发给孩子饼干后，会先让孩子算清楚有多少快饼干。陈妈妈发现，很快孩子便会清楚地感受到，10个饼干比5个多，也可以吃的比较久，若此对数字的概念更具体化了。

秘诀2：让孩子参与购物，了解钱的价值

让孩子陪你去购物，在采购中，教孩子看价钱，并且清楚地让他们知道，这个东西的价钱过于昂贵所以你不买;家里的沐浴乳用完了必须再买一瓶，此时选家庭号胖胖瓶是因为用得久比较划算;今天购物的预算用完了，所以不考虑多买一瓶汽水回家。以上都是灌输给孩子，货比三家不吃亏，以及要有购物预算等概念。

另外，在付款的时候，可以把钱交给孩子请他支付，甚至对于较大的孩子，不妨在需要到小商店买酱油、盐的时候，请孩子帮忙跑腿，偶尔把找回的零钱给孩子当奖励，并教育孩子将钱投到储蓄罐了，开始建立储蓄的观念，不过，请注意次数别太频繁，否则孩子若养成要有奖赏才跑腿的心态，那就不行了。

秘诀3：教孩子具体设定理财目标

当孩子开始有零用钱的时候，就可以叫他们定期审视自己存了多少钱，父母可以陪孩子一起计算，并记录下来，当孩子会写数子，并且具有基本的加减概念后，可以给孩子一本账簿，让他们学习如何记账。

邱瑞莲表示，孩子一定有想要买的东西，例如最流行的游戏卡，或是遇到节日家人朋友的生日，就会想要买礼物，她在账本上设计个栏位，让孩子放置向购买的照片或图像，并将价格注在旁边，还好加上在几月几号想要买，这样一来，孩子看确切地知道什么是，理财目标，并学习计算自己是否有能力负担这比资金?拿到领用钱时该怎么存怎么分配，才能达到目标?

秘诀4：让孩子记账，纠正消费观

就算是在同一个环境下长大的孩子，理财消费观念也肯差距很大，有些孩子天生个性慷慨、不拘小节，长大后往往容易成为入不敷出的人;有些孩子则对钱有相当的不安全感，进而成了一毛不拔的铁公鸡，这些都是不健康的理财行为，父母必须从旁协助纠正。

家中有两个女儿的叶素秋表示，她每月固定给女儿每人20元的零用钱，让她们自由运用，但是要求她们必须用电脑Excel软件制作收支表，记录系没笔花费和结余，然后，每月的家庭会议中，会让两个孩子将收支表展示出来，报告她们这个月如何达成理财目标，是否有出现过于浪费的不必要的开销，或太过于节省的状况，并让姐妹俩相互交换心得，父母则以顾问的角色，通过互相讨论以纠正孩子理财消费的观念。

秘诀5：为孩子开立银行账户

教孩子理财得让孩子学会储蓄，储蓄一般先从储蓄罐开始，但当储蓄罐里已经有不少的存款时，不妨带孩子一起到银行去开设一个属于他的帐户，且最好让孩子自己保管存款簿，如果不放心，至少也应该让孩子知道你将簿子放在了那里。

有了这个帐户后，不管存钱或是领钱，最好让孩子全程参与，籍此使其明白银行的功能，并了解账簿了的钱愈多，利息也会愈多。

秘诀6：借钱给孩子，培养借贷观念

邱瑞莲指出，孩子有时候想购买物品的价格和自己所存的钱，有很大的落差，这时候要孩子调整目标之外，其实可以适度地“借钱”给孩子，让他有借钱、还钱、并支付利息的观念。以她家为例，需要购买父亲节礼物时，大家商量好了妈妈出100元，儿子出25元，如果在父亲节前夕孩子还差5元，那么不防让孩子先以预知零用钱的方式，从下次的零用钱中扣除，或是分次扣。不过，一定要先让孩子提出还款的方案后，才能借出，并且要彻底执行，避免孩子耍赖。另外，孩子也可以向爷爷姥姥借款，这时父母最好当证明人，让其约定如何还款、何时还清等，最好白纸黑字记录下来，使孩子了解到借、还钱的重要性，培养其责任感。

秘诀7：从游戏中体会，善于理财才能致富

“大富翁游戏”可算是入门的理财学习法，有买卖、投资行为，而机会、运气的设置，更是让参与游戏的人可以体会到，人生有许多不能预期的变数和风险，所以必须要适度的规划，否则有可能面临负债累累甚至破产的危险。

林太太家中有个即将上小学的儿子，去年过年一家三口一起玩大富翁的游戏，在这个游戏中，林太太噶现第一次玩的时候，儿子几乎什么东西都想拥有，一点也不考虑手上资金的多寡，最后虽然拥有最多的房地产，却是最早破产的。但第二次玩的时候，儿子开始思考，手上必须要预留多少资金，再决定是否可以做投资，渐渐地从游戏中，摸索出一套稳健的理财模式，最忠会累积下不少的财富。

秘诀8：从生活周遭找投资标的

“投资”可以说是理财项目中，较为困难的一课，要让孩子彻底了解投资，更不容易。

有许多人提倡为孩子开户投资基金，甚至是购买股票，却忽略了让孩子参与。林太太建议，首先让孩子认识所投资的企业，可尽量选择孩子熟悉的公司股票，像是家了的联想电脑，妈妈的熊猫手机，常去买生活用品的华联超市等，这些品牌都出现在孩子周边，他们并不陌生，进而可配孩子一起主要所投资的公司的相关营运消息，藉此让他们知道那些讯息会促使其股票涨价或跌价，以及对所投资的钱会有何影响等，在潜移默化中，孩子自然就学会了简易的股票投资原则。

如何让孩子正确理解“金钱”

把各种大小不同、面值不等的钱币摆在宝宝面前，逐一地告诉他，这是多少钱，那是多少钱?上面的图案是什么?什么时候制造出来的?通过这样的财商培养，可以从小锻炼孩子的理财能力。

儿童心理学家指出：小宝宝对金钱的兴趣可以说是与生俱来的，早期的金钱教育对儿童树立一个正确积极的金钱观，形成良好的理财习惯与技巧有着不可估量的潜在作用。

让孩子知道什么是钱

在对宝宝进行金钱教育时，首先要帮助他们树立几个重要的观念：

金钱来之不易(告诉孩子要有计划地慎重理财)。

金钱并不能换来你想要的所有东西(提醒孩子不要一味地沉迷于金钱世界)。

付出才会有收获(不要有不劳而获的懒惰思想)。

收入是为了支付全家人的开销，任何对金钱的滥用都可能影响全家人的生活(培养孩子的责任心)。

不要让自己成为别人勒索的对象(教育孩子“钱不露白”的道理)。

理财训练

把各种大小不同、面值不等的钱币摆在宝宝面前，逐一地告诉他，这是多少钱，那是多少钱?上面的图案是什么?是什么时候制造出来的?有什么特别的原因或故事?讲解完后，可以挑几种钱币，看看小宝宝是否记得它们各自的价值。

我们可以讲诸如《金钱岛》、《索罗门的宝藏》、《阿里巴巴和四十大盗》等故事激发宝宝对金钱的兴趣;也可以通过《苏秦列传》(选自《史记》)等故事告诉孩子金钱就像一面镜子，可以照出世间的人情冷暖;还可以讲述宝宝身边的故事，不失时机地对宝宝进行金钱教育。

问与答

1.“我们家很有钱吗?(我们家很穷吗?)”

无论实际上你有多富或相对较穷，只要告诉宝宝“中等”就可以了，并可以稍加解释：“我们有足够的钱买食物、衣服和许多我们需要的东西。”美国儿童财经教育学家曾这样告诫父母们：即使你家产丰厚，也不必让孩子以为他们可以想要什么就有什么，或以此向左邻右舍去吹嘘。

2.“你挣多少钱?”

回答中不应该提及具体数目，因为不论你说个怎样的数字，对于孩子来说都是一个天文数字，他们难免会以为你富得不得了。简单地告诉他，你挣的钱足够养活他并能得到许多他需要的东西就可以了。

3.“钱从哪里来?”

要明确地告诉宝宝，钱是通过劳动付出取得的报酬，不付出是不会有收获的。以此消除宝宝以为钱是“机器(ATM)里生出来的”等错误概念。

专家提醒

到底该不该给幼儿零用钱，给多少算合适，至今看法各不相同。教育界有人士认为还是上学后再给孩子零花钱比较适当。然而，随着市场经济触角的不断延伸，也有越来越多的人士主张幼儿期就可以给孩子适当的零花钱、压岁钱。不管怎样，有一个问题是明确的，那就是———不要把零用钱和对宝宝的爱直接关联。我们一不小心容易走入一个误区：因为我爱你，所以我要多给你一些零用钱。这是非常危险的，日后孩子可能会以为钱也能用来买到爱情与友谊。因此，给孩子零用钱的同时，一定要让他清楚，这是锻炼他理财能力的一种工具，与爱无关。

宝宝做家务需要给钱怎么改正呢？

不现在人们的观点是“一切向钱看”，从而使孩子们从小就养成一些的恶习，不善于和家长们分享家务，或是只有给钱了才会干，那么造成孩子这一行为习惯的最初原因是什么呢？以下就来看几个实例！

人家的孩子不给钱就抢着做家务

放假期间，许多家长为培养孩子的独立能力，会安排些家务给孩子做。最近，顺顺妈颇有些无奈地说：“小学五年级的儿子要么不帮父母做家务，要么就是给钱才做。”从小学三年级开始，为了鼓励儿子做家务，顺顺妈和老公借鉴其他父母的经验，儿子洗一次碗给他一元，扫一次地给他一元……

没想到，以后只要让他干点活儿，他就会把手一伸，说：“拿钱来！”为此，顺顺妈很苦恼，怎么别人用这个办法能培养孩子的财商，自己反倒把孩子培养成“惟利是图”的人了呢？

悠悠爸爸说：儿子成了给钱才干活儿的主儿

真是养儿方知父母心。我小时候总嫌父母让我做家务，每次遇到他们让我做家务时，我都能找到各种理由临阵脱逃。当时不明白父母的艰辛，现在的我有个12岁的儿子，他不仅继承了我的“优良长相”，就连我儿时的“小把戏”也全部继承，而且还将它发扬光大。“帮爸爸扫扫地，一会儿刘叔叔要来家里做客！”忙不过来想让儿子帮忙做些力所能及的家务时，谁料儿子却说：“没看到我正在写作业吗？还老喊我做家务，到底学习和做家务哪个重要？”我想想也是，还是自己做吧。“如果你能给我5块钱，我就考虑考虑，毕竟学习也是为了挣钱。”儿子的话让我挑不出一点毛病，这么小的孩子就能说出这样的话让我有些惊喜，于是毫不犹豫地给了儿子5块钱。也正是“5块钱事件”以后，儿子变得惟“钱”是从，不管让他做什么都得给钱，没钱免谈。亲子网

看着孩子变成这样，我真后悔当初开了给钱的先例。找了个机会对儿子说：“好孩子不能眼里只有钱，家是你和爸妈共同的，爱护它、美化它也是我们共同的责任，这种责任是不能用金钱来衡量的。”我不确定儿子听懂了没有，只见他认真地点了点头。

点评：不仅要让孩子明白家是共同的责任，而且还要在夸赞孩子聪明的同时让他知道，市场经济社会也不可能每个人都去经商；就是将来去经商，诚实正直，有责任心、有意愿回报社会的企业家才更受人尊重。

楠楠妈妈说：娘“懒”了，儿子自然变勤快

我和老公因工作忙，每天都是早出晚归，对于家务活儿我们显得有些力不从心。但也正因为如此，儿子从小就学会了独立，正应了老人们常说的一句话：娘懒儿勤快。其实没有哪个孩子天生就勤快，勤快的孩子都是父母靠出来的。因为每天回家已经很晚了，人都快累散架了，别说管儿子的学习，就连他的袜子都没劲儿去洗。

最让我感动的是，10岁的儿子看到我的疲惫样儿，往往会伸出小手给我捶捶背或捣捣肩，那双小手的力度刚刚好，感觉舒服极了！每当这时，我总会抱着儿子狠狠地亲几口或者很享受地说：“谁说儿子不懂得疼父母，看我儿子多孝顺！”

可能因为我的鼓励吧，儿子总想在我面前表现他的“强大”。从刚上小学起，他就自己洗袜子。虽然每次都洗不干净，但我也懒得管他，衣服经常弄得湿乎乎的。尽管如此，我也总对他说：“瞧我儿子多能耐，自己都会洗袜子了！”

有一次，儿子犯懒不想洗自己的袜子了，我“自告奋勇”替他洗，而且故意洗不干净。第二天，儿子一看，连声抱怨：“妈妈呀，你怎么还没我洗得干净呢？以后不用你洗了！”表面上我满不在乎，心里却偷笑起来：“臭小子，看你再偷懒！”

几年下来，儿子在我的鼓励声中越做越好，像洗碗、扫地、倒垃圾之类的家务活儿，他现在已经习惯是他的事儿了。

点评：多么聪明的妈妈呀！其实教育也有个“你进我退，我进你退”的过程。不费一分一毛，聪明的妈妈照样会让孩子学会做家务，学会自立。就像一位年轻妈妈说过，一次她抱着两岁的儿子下楼梯，因为着急，一脚踩空，连她带儿子一骨碌滚下了楼梯。这位妈妈顾不上屁股摔得生疼，赶紧看儿子摔着了没有，一看没事，她又准备抱起儿子继续下楼，这时，两岁的儿子一把甩开她的手，奶声奶气地说：“我自己走！”此后，这位年轻的妈妈总结出一个经验：要对孩子示弱，孩子就会很快自立起来。亲子教育

大学生小巍说：老师的话改变了我的惟利是图

我读小学的时候就开始自己的事情自己做，旁人都羡慕妈妈有这么好的女儿。其实不然，那时的我只做自己的事，对于妈妈让我帮她按摩和洗袜子之类的要求，我则会按劳取酬：按摩一天20元，包月500元；洗一只袜子一块钱，两只1块5毛钱。妈妈往往很痛快就答应了，还夸我聪明。但是妈妈不知道那种习惯对我日后的影响是多么大。

初中时期，学校组织团员参加社区义务劳动，我一听是义务劳动就请病假没去。当时的我认为既然是给别人劳动就应该收费，哪有白干的道理，受这种价值观的影响，我嘲笑那些参加义务劳动的同学好傻，认为他们是廉价劳动力，替他们感到不值。后来老师从侧面了解到我没去参加活动的真正原因，就私下把我叫到办公室，老师并没有训斥我，而是耐心地给我讲解：义务劳动是在做好事，因为这些人需要我们，而被人需要和帮助别人都是快乐的事，比收钱更快乐，因为我们的劳动给别人带来快乐的同时也获得了别人对我们能力的肯定，这是拿钱买不来的东西，而这种东西才是我们真正需要的。

那次谈话改变了我对劳动的认识，也成为我现在实习工作的动力，不计较得失，主动帮老师们跑腿，老师们都夸我眼明手快，纷纷给我上手锻炼的机会，让我受益匪浅。

本网站小编总结：帮助家长们做家务本来就是孩子们应该做的事情，但有的时候正是因为父母们的教育方式不正确，从而使孩子养成将金钱看的比什么都重要，希望看了此篇文章家长们能够及时的帮助孩子纪正不正确的观点！

零用钱是允许孩子犯错的钱吗？

父母既然给了孩子零用钱就应该给孩子自主花钱的权利。零用钱是归孩子所有的，当然也应该归孩子自由支配。只要数额不是十分巨大，事情没有多么恶劣的后果，就允许孩子自己用吧，哪怕孩子在使用过程中可能会犯一些错误。

不久前，我在一个小卖店里偶然遇到了多年不见的好朋友，这个好朋友就是记忆中童年时期的“不良食品”——“真德格”。起初妻子责怪我买连孩子都不吃的不良食品，可是在咬第一口“真德格”的瞬间，我立刻感受到久远的幸福，想起了和小伙伴一起把“真德格”放在炭火炉上烤着吃的童年。

儿时的一段记忆随之浮现脑海里，也联想起来我的“零用钱”记忆。第一次拿到零用钱是小学四年级，那时，不知道爸爸是怎么想的，在新学期开学的那天，爸爸给了我零用钱。有生以来第一次拥有自己的零用钱，当时激动的心情如今也记忆犹新。好几天脑子里想的都是要怎么花这笔钱，最后我决定去买“真德格”。仿佛为了弥补以前没有吃得过瘾的遗憾，那天我买了很多很多，最后不得不把同学叫来开了一场“真德格派对”。之后的好长一段时间，我尝试着过度消费的苦果，不仅被父母狠狠教训一通，还要过好几个月没有零用钱的日子。

零用钱是一笔允许孩子犯错误的钱。孩子在管理金钱的过程中难免会有很多错误。就像我小时候，领到零用钱就迫不及待去花钱，之后的一段时间弄得自己狼狈不堪。即使这样父母也不要斥责、恐吓或者过度干涉他们。毕竟，零用钱的主人是孩子，一个人拥有权利才会负责任。

其实，父母眼里的这些错误本身也有一定的意义。需要自己承担后果的时候其教育效果是更大。孩子长大后，那些刻骨铭心的记忆会防止他在人生道路上犯更大的错误。一旦给了孩子零用钱，不管他买什么或者钱够不够用都是孩子自己看着办的。即使过度消费或冲动购物，父母绝对不能马上伸手援助，务必要让孩子尝到错误行为的代价。

通过这样的经历，孩子会逐渐明白一个道理：一时冲动买了不必要的东西，日后真正需要买东西的时候就没有钱了。还有，在面对自己失误造成的困境和度过这种困境的过程中，他们将学会如何合理消费。

想让孩子在错误中学到东西，父母就不能任意追加零用钱或者提前发放零用钱。如果孩子哭着闹着要钱或父母因为一时心软而多给零用钱，孩子就不会有计划、合理地安排消费。要和孩子约定好给零用钱的时间，零用钱不是随时要、随时给的钱。在这方面父母可以利用记录家庭大小事的月历，标明发零用钱的日子。如果孩子突然要求给零用钱，只要把月历上的日子给他看就行了。父母也一定要在约定的日子里给孩子零用钱，不能以任何理由违约。

不仅是孩子，父母也要严格遵守零用钱有关的约定。绝对不能因为这个月零用钱有了剩余，就减少下个月的零用钱。对父母而言，零用钱是微不足道的小数，对孩子可不然，零用钱对孩子的意义超过“钱”本身：零用钱代表了父母对孩子的“信任”和“尊重”。假如因为有了特殊事情父母必须加给零用钱，就必须减少孩子下个月的零用钱，或者让孩子做家务来补偿。

无论在什么情况下，父母都不能在孩子找到解决问题的方法之前替他解决。否则将会剥夺孩子在错误中学习的机会。有时，父母也要试着睁一只眼闭一只眼，默默观察孩子自己解决困难的过程。唯有如此，孩子才能成为独立成才的树木。

允许孩子在不断犯错不断纠正的过程中使用零用钱，这样孩子才能增长解决问题处理问题的经验和技能。

从小学习培养孩子正确的金钱观

周末，我带着儿子到超市购物，打算买辆电动车送给他。这时候，小家伙说话了：“老爸，这个电动车很贵吧!”听儿子这么一说，我一阵欣慰。

一年前的儿子可不是这样，只要看见自己中意的东西，无论价格多少，非得要求买下来。

俗话说，有什么样的父母就有什么样的孩子。我们打算从自身做起，特别是在孩子面前，我们开始“精打细算”起来。那次，我们一家三口到街上散步，碰巧有卖凉席的。我和妻子经过一番讨价还价，终于少花了10元钱。于是，我们利用这“省下来”的10元钱，买了3块雪糕和1份晚报。时间一长，我们的教育果真有了效果。那天，我带儿子到楼下买洗漱用品。正当我拿着一个“健齿型”的牙刷去付账时，儿子拉着我的衣角说：“老爸，这个牙刷十多块钱呢，不如你买个5块钱左右的，质量也不会差，省下的钱，还能给我买本童话书呢……”瞧，儿子已经有自己的理财观了。

其实，理财和走路、吃饭、穿衣服一样，孩子从小就要学习。理财并不是一定要等到有了“财”才学习理，正确的金钱观、价值观，以及开源节流的良好消费习惯，都需要从小培养。如今，儿子已经成了我们家的“理财小专家了”!