家长要给孩子塑造“到了学我也长大以后”的意识。孩子上幼稚园时不愿随后能够没去，但进中小学后，不去上学就会耽搁课程。因而，家长要让孩子把念书当做一个大转折，此后不可以骄纵而以便。家长应运用孩子对念书填满期盼的情绪，常常给孩子提一些规定，对孩子的一些缺陷开展改正。孩子将要入学家长应做什么？
家长要培养孩子优良的读书习惯。
实际说，便是家长平常要留意培养孩子“坐得住、听懂、表述得清”。孩子将要入学家长应做什么？例如看电视剧时，规定孩子坐着认真地看二十分钟，再给孩子提提难题，看一下孩子听得懂了没有，用心听孩子的回应，听他是不是表述得清晰，口齿不清是不是聪颖。在生活起居中，家长要让孩子培养定时执行去看书、定时执行饮水、定时执行如厕的习惯性，那样将有益于使他尽快融入校园生活。
家长要正确引导孩子融入社会生活。
孩子将要入学家长应做什么？校园内中少年儿童的影响力不象在家中中那般，孩子不但要收敛性以自我为中心的工作作风，也要培养乐于助人、关心集体的品行，朋友之间要团结互助、互帮互助。爸爸妈妈不可以给孩子潜移默化“不可以吃大亏”的意识，而应文化教育孩子真诚待人，让孩子尽早地融入新的团体，这对她们自学能力、优良性情的塑造都十分有利。
家长要给孩子造就优良的学习环境。
孩子将要入学家长应做什么？初入校的孩子通常可靠性差，注意力集中时间较短，当孩子去看书写字时，家长应尽量减少在旁高声发言或看电视剧，最好是坐着孩子身旁和他一起看书，既能具有催促功效，又造就了学习氛围。小学一年级没留课外作业，因而，家长要立即掌握孩子的学习培训情况并给与指导。
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早教相关知识：家长在孩子做家务时要做什么
让孩子做一些力所能及的家务，可以锻炼孩子的身体，还能培养孩子热爱劳动、独立自主、勤劳的好习惯，对孩子的成长有很大的好处。那么，孩子做家务时家长需要注意哪些事情呢？
1、为孩子树立榜样
家长是孩子最好的老师。这是因为孩子和家长在一起，家长的一言一行都能够影响到孩子，孩子喜欢模仿家长的动作。可以在生活中给示范孩子帮助那杯子，和扫帚，然后鼓励孩子帮助处理，不时的要用语言进行引导。利用生活中的场景让孩子做好“举手之劳”和“物归原处”可以让孩子认知发展，让孩子成为好的小帮手。
2、给孩子划定劳作的空间和事项
家长可以给孩子规定一些简单的家务劳作，和负责范围，此外可以让孩子在一些柜子上做上标记，使孩子能够记得什么物品放在什么位置。
3、注重兴趣爱好，尽量陪孩子一起做家务
家长尽量要注重孩子的兴趣爱好选择，如果孩子喜欢书籍，可以让孩子收拾书屋，家长指导孩子收集好书籍，这样的工作孩子会觉得比扫地有趣的多。父母最好和孩子一起做家务，这样可以一边劳作，一边聊天。对于孩子在家务中的任何问题要积极回答，可以刺激孩子观察能力和思考能力，做家务的同时增加孩子的知识。
4、多鼓励孩子
正向的引导对于孩子来说是非常有积极意义的。比如可以跨孩子做家务做的细致，特别好，这类鼓励能够使孩子的劳作得到肯定，对自己的信心也会增加。同时让孩子自己感到了责任和义务，增加对家庭的归属感。要少批评孩子，多赞美，使孩子从工作中得到成就感。
总结：做家务能够培养孩子的独立能力，孩子做家务时家长需要注意的事是：家长要带好头为孩子做榜样，家长给孩子划定负责的范围，注重孩子兴趣，陪孩子一同协作完成，多积极鼓励肯定孩子的表现,要少批评孩子，多赞美，使孩子从工作中得到成就感。
早教知识：家长应保护孩子“棱角”
大家都了解那样一个大道理，在挪动家具时，一定要留意维护它的棱角，由于棱角更非常容易在挪动时被损坏或是撞坏。一旦家具的棱角被撞坏，虽然其也有实用价值，可是这一家具就看起来很不好看了。
孩子的个性化宛如家具的棱角，也必须家长与老师去有意维护。若有的孩子喜爱问这问那，有的家长就指责孩子不应该啥事都随意问。长此以往，孩子的好奇心就会遭受压抑感。有的孩子喜爱动手能力，把好好一个小玩具给拆得七零八落，家长就斥责孩子毁坏物品。
长久以往，孩子就害怕动手能力实际操作了。有的孩子求知欲强，喜爱做一些书上沒有，教师都没有教的事儿，家长就埋怨孩子“无所作为”。伴随着時间的变化，孩子的求知欲必定大幅减少。在例如此类的“文化教育”下，很多孩子的个性化和天赋被扼杀了。它是文化教育不善造成的苦果。
恰当的教育方式应当留意维护孩子的“棱角”，而不是去打磨抛光孩子的“棱角”。该怎样维护孩子的“棱角”呢？
一要束之张弛有度，管之言之有理。
对孩子的不正确、不够要管理方法文化教育，它是毋庸置疑的。可是针对孩子在求知欲迫使下的“毁坏”主题活动，则不必私加斥责，要善于引导。孩子有缺陷要立即进行批评，但不必言辞偏激，那般非常容易损害孩子的自尊。花草植物必须水来灌溉，但假如用沸水灌溉，花草植物就会劫数难逃。看待孩子的文化教育也是一样，偏激的言谈举止对孩子的发展有利有弊。
二要多激励，少斥责。
教育学家陶行知老先生说过：“你的教鞭下有泰利斯，你的眼里有哥白尼，你的嘲讽中有爱迪生的发明。”针对孩子要多看看优点和亮点，不必由于孩子有时候一件事情没搞好就指责抱怨。古语云：数子十过，比不上奖子一长。很多好孩子是夸出去的，并不是责骂出去的。假如看不见孩子的优势，一直觉得她们这也不行，那也不行，长此以往，在一片指责指责声中，孩子的上进心没了，一个很有发展前景的孩子或许就被摧毁了。
三要公平看待孩子。
孩子不管尺寸，都是有自尊。家长与老师要公平和民主化地看待她们，办事要征求她们的意见与建议。不必认为她们小，也不重视她们。俗话说得好：树怕伤根，人怕难过。文化教育孩子要注重具体方法，要举例论证讲理，要谆谆教导，不必果断和粗暴；要遵照少年儿童的接纳心理状态，不必依照成年人的思维模式来经验教训和看待孩子。
幼儿早教：入园初期，家长应做些什么
幼儿入园前期，对孩子来讲，是一个心理状态断奶期，期间随着着害怕、焦躁、迷失、无奈、无拘无束等很多痛楚的心理状态体会。入园初期家长应做些什么？我女儿是上年入的幼稚园，做为一个有经验人，我觉得谈一点自身的感受，供家长们参照。
最先，勤做思想工作。
入园初期家长应做些什么？初离家长，赶到一个生疏的自然环境，孩子毫无疑问不适合。家长要灵活运用相处的時间文化教育孩子，使他搞清楚上幼儿园的益处和重要性。例如：同年龄的小伙伴们都上幼儿园了，自身不了，就沒有小孩子一起玩了；幼稚园里有滑滑梯、荡秋千、荡船等玩具，没去幼稚园，无法玩这种玩具了。幼儿
次之，坚持不懈专车接送，且多和老师沟通交流。
刚入园的孩子，每日早上通常会闹着“没去幼稚园”。这时候，假如孩子身体身心健康，就应当想尽办法送他去，便于培养上幼儿园的习惯性。应留意的是，最好是不必逼迫他，而应当哄着他欢欢喜喜地去，例如使他带著喜爱的玩具或爱吃的零食一起去。下学立即去接孩子，并多给些夸奖、激励。接孩子时多和老师沟通交流、沟通交流，立即把握孩子的状况，便于对症治疗。
第三，关心身体，防止得病。
从早上7点45入园，到中午5点10分下学，每日在幼稚园呆9个三十分钟，这对刚入园的孩子而言，真是太悠长了。她们很可能会哭、闹、不想吃饭或晚上不睡觉。入园初期家长应做些什么？四个教师应对20个上下的孩子不断地“捣蛋”，将会会太忙。因而，接完孩子以后，家长应给孩子多饮水，防止容易上火、发高烧。幼儿
用餐或入睡不太好的孩子，家长还应当为其补饭或补觉。每一个孩子的身体素养、适应力不尽相同。身体素养较差、适应力较弱的孩子，入园前期将会会得病。因而，家长应当高度关注孩子的身体和精神实质情况，一旦出现异常，马上采取一定的有效措施。
入园初期家长应做些什么？家长还应让孩子学好防范意识，不必打架斗殴，急事报告老师。总而言之，要是家长要用一点儿心，孩子就能早一些融入新领域。祝福每一个孩子都能圆满度过这一关。
早教：“乖”孩子应引起家长注意
日常生活，大家用到乖来描述一些孩子，她们非常容易教导，不争夺都不大吵大闹，让父母十分“放心”。医学心理学权威专家却提示家长，对那样的“乖”孩子应加多留意，她们有可能是“退缩少年儿童”。
退缩个人行为的造成关键有两层面缘故，一是与生俱来的神经类型较差，适应能力差；二是后天性的教育方式不善。比如父母非常少与她们沟通交流、玩乐；父母性格内向，非常少与亲朋好友或隔壁邻居相处，使孩子欠缺触碰社会发展的工作经验。此外，遭受比较严重心理状态和生理学外伤的孩子也非常容易出現退缩个人行为。
对那样的孩子，家长最先要有耐心，维持心态友善、亲近，清除多余的焦虑不安和焦虑情绪。次之，要正确引导孩子多与外部触碰，激励孩子开口发言，如说故事、念童谣等，从家人慢慢扩张到别人。
对发言非常焦虑不安、难以开口的孩子，家长能够买一台简单收录机，教孩子自讲、自录、自听，慢慢正确引导她们与家人、小孩子会话。
父母应留意发觉孩子的点点滴滴发展，立即给与激励和夸奖。假如历经一段时间锻练状况沒有更改，孩子依然是“喜爱坐着角落里的孩子”，那麼最好是带她们去靠谱的心理辅导组织开展矫正。