幼儿小班孩子刚入园的時间不常，我也发觉了那样一个难题：家长见到孩子之后基本上全是怀着离去幼儿园的。以便让孩子能尽快融入幼儿园的社会生活，能逐渐意识到自身长大以后，接孩子离园时的三点建议有哪些？做为幼儿园教师的我给家长盆友提几个方面提议。
要坚持不懈让孩子自身走回家了
接孩子离园时的三点建议有哪些？孩子离去亲人一天，当见到家人时一定会“发嗲”。这时候家长一定要给孩子溫暖的相拥，但要坚持不懈让孩子自身走路回家。幼儿
不必给孩子带零食
接孩子离园时的三点建议有哪些？孩子在园沒有机遇吃到家中的这些特色小吃，家长便运用接儿童离园的机遇“取悦”孩子，却不知道，您那样做却不利孩子培养优良的用餐习惯性。幼儿
不符合孩子的无理取闹
接孩子离园时的三点建议有哪些？有的孩子一见到家长便明确提出了许多 规定，比如：“母亲带我一起去肯德基。”“祖父帮我买奥特战士。”您不可以感觉孩子在幼儿园一天了，仿佛受了多少的憋屈，就优柔寡断，考虑孩子的规定，由于那样会培养孩子见物品必需的不良习惯。
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专家：小儿早用筷子的三点好处
国内曾有学者调查过50个不同层次家庭72名子女，让家长们回忆其子女用筷子进餐开始时间的早晚。统计发现，使用筷子进餐时间越早的孩子，其智商和动手能力均优于其他的孩子。在日本，学习使用筷子很早就成为了一种幼教措施，而且还规定每年8月4日为“筷子节”。
那么，使用筷子对孩子有哪些好处呢?笔者以为起码有以下3点：
1、强化手的精细协调动作：
使用筷子夹食物时，不仅是5个手指的活动，腕、肩及肘关节也要同时参与。日本科学家研究发现，使用筷子是一种复杂、精细的运动，可涉及肩部、臂部、手腕、手掌和手指等30多个大小关节50多条肌肉，一日三餐使用筷子，对儿童来说，是锻炼手功能的好机会。这就解释了为什么使用筷子越早的孩子，动手能力就越强?
2、促进视觉发育：
其实在使用筷子夹食物之前，离不开眼睛的视觉定位，即两眼注视同一目标，再将它们分别所得的物像融合成一个单一具三维空间完整的像。这一过程看似简单，但需要两眼外肌的平衡协调，视网膜黄斑中心凹有共同的视觉方向，以及大脑皮层中枢对成像的完善的融合机制，绝非一日之功!因此，经常使用筷子能促进视觉的发育，对于预防斜视和弱视都是大有帮助的!
3、健脑益智：
正如前面所讲，使用筷子需要依赖手部的精细动作和眼睛的视觉定位，但更离不开脑部通过神经反射，对它们的调节和修正，此即手脑和眼脑反射。从大脑皮层各区分工情况来看，控制手和眼部肌肉活动的区域要比其他肌肉运动区域大得多，肌肉活动时刺激了脑细胞，有肋于大脑的发育，从而起到健脑益智的作用。
一般孩子到了2－3岁，就喜欢模仿大人用筷子吃饭，有拿筷子的要求，这时父母就应当因势利导，让他们学习用筷子进餐。对初学用筷的小孩来说，用毛竹筷为宜，一是四方形的筷子夹住东西后不容易滑掉，二是无色无毒。初学时，先让小孩夹一些较大的、容易夹起的食物，即使半途掉下来，家长也不要责怪。应给予必要的鼓励。
学会这三点 做个好妈妈
如果你经常对孩子大吼大叫，发现教育效果还不好，不防学学这三点。你会发现，其实做个好妈妈也很简单。
宽容在生活中，有些妈妈很精明，她一眼就能看出自己孩子的问题，然后指手画脚的“帮忙”指证，但这样真的对吗？
其实，这样的做法不应该是一个好妈妈该做的，在看到自己孩子的优缺点，特别是孩子的缺点，作为父母，我们不要立即就给孩子指正出来。为什么不能呢？因为孩子需要自己的空间去独立成长，母亲随意或者过多的评价，可能会干扰到孩子，进而影响孩子的自信心，也会让孩子更加在意母亲的反应。不够宽容的妈妈，就无法给孩子提供一个空间，孩子得不到来自母亲的包容，很容易变得谨小慎微，甚至和父母发生对抗，最终的结果就是亲子关系难以顺畅。
平静一个母亲真正的力量，是她的慈祥，是温柔，温馨，温和，让人感到大海般的包容接纳，又壮观不可搅动，这就是孩子成长的宽阔的天地，这样的母亲形象就是规则，言出就是方向，反之在孩子面前指手划脚，不是扯着嗓门叫喊就是绷着脸唠叨的母亲，会让孩子慢慢感觉这个世界没有任何一个地方是舒适的，是有意思的，孩子会失去心中的方向，而母亲也将没有任何引导能力，变得更加抓狂。
母亲情绪不平静，整个家庭就跟着翻腾，孩子是活在母亲这条船里的，一点点动静都会影响到孩子，破坏孩子的内稳态，孩子单单平息自己的内心紧张情绪就要消耗很多心理能量，还能留下多少心理能量用天学习用于自我成长呢？
柔弱强势妈妈的孩子很难自信，孩子的自信会在你这种状态里面一点点的削弱。能够在孩子面前示弱的母亲，孩子的内心必然自信而坚强。学会在孩子面前示弱，就是实现对孩子的托举，处处占孩子上风的母亲，孩子只有站下风，最后甘愿站下风，没有一点竞争性，也没有一点动力，极端的会追求叛逆性、破坏性来完成自我的畸形成长。
教孩子学叫爸爸妈妈注意三点
随着年龄的增长，当听觉中枢与发音中枢间建立直接联系时，小儿就会学会发出有自己意思的语音，原来发出的爸爸、妈妈的语音可以对应到爸爸和妈妈。那么爸爸妈妈们在教孩子学叫爸爸妈妈应该注意什么呢？小编在此告诉爸爸妈妈们！
在教宝宝讲话的时候最好用实物，这样可以加深宝宝的记忆，比如可以指着爸爸或妈妈教他说爸爸或妈妈，而且要多提问，比如在教过爸爸这个词之后可以指着爸爸问宝宝：“这是谁呀？”因为提问可以刺激宝宝的大脑，让语言功能尽早发育。而在一定程度上，孩子说话容易受环境、心理等影响，平时要多给宝宝训练。有些注意事项是爸爸妈妈们一定要注意的！
一、父母态度要温和
家长要通过自己的语言、表情、动作把爱传递给孩子，使孩子产生积极的情绪，感到周围温暖、安全，孩子才会主动适应并探索外界环境，以发展自己的智能。避免打骂这种粗暴的教育方式，当宝宝会说第一句话时，爸爸妈妈别忘了一定要抱抱和亲亲来鼓励宝宝，3岁以内是口头语言发展的关键期，一旦错过，语言将很难重新获得及完善。
二、父母要有耐心
教宝宝叫爸爸妈妈，要在语言训练中，要有足够的耐心、信心与恒心，相信孩子一定能够获得良好的语言能力，要注意避免急躁情绪，也不能迁就、放任孩子，致使孩子失去最佳教育时期而不能形成某种学习习惯，这对孩子未来是一个十分遗憾的事情。
三、要应用合适的养育方式
孩子也是有思维、有情感、可受教育的人，爸爸妈妈要像对待懂事的大孩子一样，每天与其对话、交流，并选择短小压韵的儿歌或故事念给孩子听，同时多认识周围的事物，接触周围的人，让孩子多和同龄的小朋友接触，家长要多和孩子聊天，多沟通，经常和孩子谈一些他感兴趣的话题，这样孩子就会乐于去说话的。
早教启蒙：6点建议让孩子开朗乐观
积极主动开朗的孩子大众都喜爱，有数据调查报告，开朗的人人体更健康，对将来的婚后生活也大有益处。因而，塑造一个积极乐观的孩子基本上是全部父母的愿望，在这儿我们可以用心听美国少儿教育心理学专家塔尼可的提议。让孩子开朗乐观的建议有哪些？
让孩子有着决定权
适度让孩子作主，如穿哪些的衣服裤子、看什么课外读物及其挑选什么盆友。自然，父母还要适度得出提议。让孩子开朗乐观的建议有哪些？
激励孩子多交友
多带孩子出来和同年龄人相处，或邀约孩子的同学们到家中来。假如盆友的孩子跟你的孩子年纪差不多，几个人何不多出来聚会或去玩。
教會孩子和人和睦交往
父母多带孩子报名参加成年人的聚会活动，让她们触碰不一样年纪、岗位和性情的人，并规定孩子积极和这些人发言。让孩子开朗乐观的建议有哪些？
日常生活勤俭一点儿
物质条件有一定的限定的孩子了解获得一件物件的不容易，因而一旦获得就会高兴。另外，化学物质上的限定会让孩子运用全部标准将快乐利润最大化，这对孩子产生好个性化很有益。
塑造孩子普遍的兴趣爱好
只做比较有限的事儿都会让孩子觉得厌烦，假如她们又喜爱去看书，又喜爱健身运动，还喜好造型艺术，激起她们的高潮点就会许多 ，这也有利于孩子越来越开朗。
建立和睦的家庭环境
让孩子开朗乐观的建议有哪些？研究表明，孩子在咿呀学语前就能觉得到周边的气氛。由此可见，充满了成见乃至暴力行为的家中，绝塑造出不来开朗的孩子。