胎教早教故事

儿童早教：我要有自己的存折了！。

身旁的小故事

最开始，可儿感觉钱和小玩具、纸是一回事情，因此拿在手上又搓又揉，还顺手乱丢。父亲告知可儿：“它是钱，假如撕坏了就不可以用于买东西了！”并从钱夹里取出一些钞票和钱币，让可儿了解。可儿知道，钱有钞票和钱币之分，每一个钱币的面额还不一样呢！

了解了钱的可儿，有时见到家中乱扔的零钱，便会捡起交到父母。

可儿有一个储蓄罐，每一次拥有钱币，母亲就给可儿，“快放进储蓄罐里，看大家的可儿能攒要多少钱！” 母亲说，等可儿的储蓄罐满了，就带她把钱存进金融机构，那样可儿就能和大人一样，有自身的银行存折了。

拥有“我想有自身的银行存折了”这一新的希望，可儿平常不舍得胡乱花钱一分钱。她最期待的便是自身能像成年人一样，到金融机构去存款。她还惦记着，等自身的钱攒多了，给父母买个礼品呢！

权威专家确诊

对幼儿开展必需的投资理财早期教育，是当代社会经济发展对幼儿教育明确提出的新规定。

√ 一直以来，父母畏惧幼儿长大以后为钱所蒙蔽，尽量减少在幼儿眼前谈爱、花钱，这类作法加重了幼儿对钱的误会，了解的误差反倒使她们今后产生奢侈浪费的不良习惯。

√ 让幼儿了解钱、掌握钱，明白钱的来源和使用价值，有利于产生幼儿恰当的钱财意识。亲子教育中对幼儿的要求无规定、无可选择性地考虑，易使幼儿觉得钱财获得非常容易，免不了不爱护钱，这类状况要尽快完毕。

您的小孩是不是那样

√ 不清楚钱有有什么用，也不知道钱是合法收入。

√ 胡乱花钱，不明白节省花钱。

√ 沒有存款的习惯性，要是见到喜爱的东西，非得成年人给他们买。

支您一招

1、让宝宝搞清楚钱为什么东西

最先，让宝宝触碰具体的钱币，了解钞票与钱币，让宝宝明白面额不一样的钱币意味着的使用价值也不一样。再去让宝宝了解与钱相关的东西，如父母的钱夹、透支卡、银行存折及其经常可以看到的atm机和金融机构，让宝宝感受钱是很重要的东西，大家的日常生活不可或缺钱。

次之，让宝宝掌握钱财与工作中的关联，家里的钱是父母工作中赚来的，是劳动所得，不可以胡乱花钱。

2、教宝宝有效花钱

基本上每一个宝宝都是有一些零花钱、春节红包。因而，父母应文化教育宝宝有效花钱，能够问一问宝宝，他最想花钱用什么东西？将宝宝想购买的东西列在订单上，和宝宝一起探讨这种东西是否都是有使用价值，正确引导宝宝有效消費。

父母平常能为宝宝提前准备一个讨人喜欢的储蓄罐，激励宝宝将零用钱存到储蓄罐里，买自身最必须的东西。当宝宝将钱攒到一定数量时，能够和宝宝一起去金融机构感受储蓄的快乐，还可以一起在街上选购他所必须的东西，让宝宝在深思熟虑后，自由支配自身积累出来的钱。

3、做节俭的爸爸妈妈

父母应時刻留意自身的投资理财意识和消费者行为，给宝宝零花钱要有一定的控制，把钱的金额操纵在宝宝有工作能力操纵的范畴以内。带宝宝出门买东西时，可向宝宝示范性理性消費，有标准得话，能够让宝宝当一回“临时性父母”，让宝宝了解家中每个月都是有什么支出，使宝宝在自身操纵钱时，也可以留意勤俭节约。

扩展阅读

我要自己吃饭

小朋友我是小布丁，是你们的好朋友，我现在心情不太好，哎呀，该怎么说呢？哎。。。

以前吃饭都是爸爸妈妈喂我，我自己不会用勺子和筷子，有别人喂当然好了，不用自己动手了，我还觉得挺美的呢。可是就是因为自己不会吃饭，到我上幼儿园的第一天我就出丑了，真丢人呐。。。

吃饭的时候老师把饭菜和餐具放到我面前，我以为老师会像妈妈那样喂我吃饭呢，可是老师好像没有喂我的意思，而且我看到每一个小朋友都是自己吃饭的，哎呀，这可怎么办呀？我也得自己吃饭吗？我可不能让他们知道我不会自己吃饭，还得爸爸妈妈喂，于是我低着头偷偷的看他们怎么用勺子，哈，看起来很简单嘛，自己来吧。我用勺子拐了一勺菜，慢慢的往嘴里填，哎呀，糟糕了，洒了。老师发现我这里出了问题就过来喂我，我觉得很不好意思，哎呀，多丢人呀，都这么大了还得让别人喂，当时我就暗暗的下了决心，告诉自己“小布丁，你一定要学会自己吃饭。”

等到晚上回了家以后，我坚决的拒绝了妈妈，不让她以后再喂我吃饭了。我小心的用着勺子，虽然用的很笨，还经常洒饭粒，但是我相信，过不了多久，我就会像幼儿园其他小朋友一样可以自己吃饭了。哼，我有这个信心。想朋友你回自己吃饭吗？

要是你想在还不会自己吃饭的话，那么从现在开始吧，你一定要好好的学哦，要不然你也会和我一样觉得很难为情的。

儿童早教：让孩子自己的事情自己做

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。早教是宝宝出生的第一个教育，早教能够提高孩子后期的学习效率，早教最孩子的成长很重要吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“儿童早教：让孩子自己的事情自己做”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

一天，桐妈观察着了解桐：“宝贝，母亲再让你能生个小姑娘怎么样啊？”“亲妹妹？”桐认真地思考着，“我不会要想亲妹妹，快给我能生个亲姐姐算了吧。”听了这句话，桐妈只有不无遗憾地对他说：“抱歉，孩子，母亲只有生亲妹妹，不可以再造亲姐姐了。”“哦，这样啊？”桐带著一脸将信将疑的小表情渐渐地离开。历经一番慎重考虑，桐好像总算找到解决困难的“最好计划方案”，又欢欢喜喜地跑来找桐妈：“母亲，那那样吧，你生亲妹妹，我生亲姐姐，我们自身的事儿自己做！”怎么让孩子自己的事情自己做？

宝宝劳动习惯性培养方案

怎么让孩子自己的事情自己做？俗话说得好“一屋不扫，缘何扫天地”，可如今却有愈来愈多四体不勤、五谷不分的“低要宝宝”出現在大家周边，怎么让宝宝们迷上劳动，真实保证自身的事儿自己做呢？桐妈在这儿就和您讨论一下相关塑造宝宝劳动习惯性的话题讨论——

计划方案一： 喜爱劳动从自立刚开始

让宝宝训练自身洗漱间、穿衣服、用餐、收小玩具……把宝宝的自身服务项目做为塑造她们劳动观念的“起始点”，让她们学好自身的事儿自己做，那样不但能提高宝宝们的自觉性，还能提高她们的使命感和信心。

计划方案二： 让劳动填满快乐

“一根手指按电钮，二根手指头捡豆豆，三根手指系扣子，四根手指头提兜兜”，实际上劳动并不一定是件枯燥乏味的事儿，妈妈们彻底能够 运用童谣，乃至是游戏的方法来提升宝宝们的劳动兴趣爱好，提升她们的劳动专业技能。例如，让宝宝给芭比娃娃穿衣服、喂食，以锻练她们的自控能力；再例如，和宝宝赛事叠被、请宝宝帮助布局饭桌，以提升她们的劳动主动性。

计划方案三： 放开手让宝宝去劳动

桐学用餐，小米粒“种”得全身一脸加遍地；桐学洁面，全身上下弄得湿漉漉的；桐刷餐具，桐妈深爱的厨具一个接一个地“遭遇恶运”……宝宝劳动，好像一直情况多多的，但妈妈们千万别一概而论，从此便一切包办代替代劳，要了解塑造宝宝们优良的劳动习惯性，坚持不懈地锻练是不可或缺的。

计划方案四： 还记得告知宝宝：“你真能干！”

桐三岁时较大 的快乐便是帮妈妈拽皮靴、拿凉拖，由于每一次那样做，他都能获得桐妈的夸奖：“我的孩子太棒了！有孩子没孩子便是不一样！”怅然若失的桐便也是乐在其中了。怎么让孩子自己的事情自己做？因此 ，妈妈们要谨记：当宝宝们劳动时，千万别挑毛病，一直挑剔、找缺陷，只是要隔三差五地主要表现出你的赏析，告知宝宝：“你真能干！”让她们享有到劳动及被毫无疑问的开心。

权威专家出新招

宝物一： 为宝宝挑选合适他的“工作中”

妈妈在为宝宝们分派工作中时，一定要考虑到到她们的工作能力，劳动每日任务的抗压强度和难度系数要适度，不必尝试规定她们进行一些“不太可能的每日任务”，那样非常容易使她们缺失信心，另外丧失劳动的兴趣爱好。

宝物二： 父母要言传身教、以身作则

宝宝一切好习惯养成，父亲妈妈们的“楷模”能量全是不可小觑的。最先，爸爸妈妈自身对劳动的心态就需要摆正，不必从言谈举止中传送给宝宝“厌烦劳动”的信息内容；此外，每一个家庭主要成员必须参加到劳动中，明确岗位职责，相互配合，让宝宝学好自身的事儿自己做，家务活劳动帮助做。

宝物三： 劳动始终不必与物质鼓励挂勾

怎么让孩子自己的事情自己做？有的母亲会将宝宝的劳动同物质鼓励相挂勾，每一项每日任务“实价”，能者多劳，实际上，这类以钱财做为交换条件的劳动是不可取的，由于那样做极不利塑造宝宝们劳动的主动性和自觉性；此外，妈妈们也不必将劳动做为一种处罚宝宝的方式，这会造成她们对劳动造成青春期叛逆和负面情绪。

亲子早教：帮助孩子自己了解自己

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《亲子早教：帮助孩子自己了解自己》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

亲子我到一家幼稚园参观考察，在一个班集体里我看到一位老师立在大门口，孩子们排着队，老师指向挂在门边框上的一个一个的小彩色包装袋，说：“回家了后，给你的爸爸妈妈让你讲一个故事，你将小故事的姓名放到这一彩色的包装袋里，你再把小故事讲给全部的小孩子。假如，老师感觉你讲的好，小孩子也感觉你讲的好，老师就奖赏你下一次能够 再讲一个。”老师的神情非常拼命，不断鼓励孩子：“倘若发觉你讲的好，你也就能够 获得一个奖赏，能够 再讲一个故事！”“你明白了吗？你也就能够 多讲一个，比其他小孩子多讲一个故事，你就是一个聪慧的孩子。”这话，翻来翻去地表述了很多遍。团队里的孩子们，绝大多数混混沌沌，不清楚老师在说些什么。如何帮助孩子自己了解自己？

如何帮助孩子自己了解自己？极少数的孩子语无伦次想表述给老师他所理解的意思：“老师，我的妈妈帮我说故事了。”后边好多个孩子也跟随喊：“我的妈妈也帮我讲了！”大约是小班的孩子，都还没被忠恕之道地了解老师“刻骨铭心”的内涵，性命还处在对自身的关心中。亲子

在老师的这话里，大约第一层的含意是让母亲让你讲一个故事，你记住了再讲给他人；第二老师觉得那样说故事是在锻练孩子的智商和逻辑思维；第三，把小故事的姓名放入袋袋里，说明我这个院校的课堂教学设定非常好。第四，假如外人的评定发觉你讲的比较好，在较为中才会让你一个奖赏和刺激性。第五，倘若你可以得到 再讲一个故事的机遇，就证实了你比其他孩子出色。

具体这么多繁杂的含意，小孩子是不管怎样也弄不清楚的。迷惘的脸孔、混然地捕获着这堆话里将会能理解的语汇。可是这类逻辑思维和心理状态的导向性，是初始的、争霸的、落伍的。

我的心里起伏了，由于我所提倡的是：请协助我，让自己明确事儿的实际意义和使用价值，让自己认识自己。这对一个人的发展而言真的是太关键了。针对这群小班的孩子而言，即便老师那样拼命地正确引导孩子，对这群仍然沉浸在自身生命中的孩子而言，他确实不清楚你想要做哪些。

可是，老师的方法身后所掩藏的使命在孩子的日常生活却每日通过全部的語言和个人行为，通过日常生活的一点一滴有一定的导向性和趋向地为孩子入侵，把一个人的评定规范彻底创建在了外人的身上，“自身”就在这一全过程中迷途没了。亲子

我还在跟成年人交往的全过程中，很多成年人十分在乎他人的念头，他人的觉得，在他人的觉得和念头中挣脱过日子，大家为何没办法明确事儿对我们自己的使用价值和实际意义呢？很多人感觉自身缺乏自信，一直找不着缘故，缘故具体从出世刚开始就蕴含在了日常生活一点一滴的关键点中。这就是文化教育的密秘所属。

我还记得在《似非而是》这本书讲到：“假如扬善事，大家要说你必然是出自于自私自利的隐秘动机，但還是要扬善事。”创作者想告知大家的是，不管你被这一全世界多少人误会，你還是要那样做，由于你那样做仅仅想让“你”了解你是谁呀，你能变成谁，你假如被那样创设起來，就不容易在他人的人生道路中挣脱，这才算是人的教育的压根。

如何帮助孩子自己了解自己？那样，你的人生道路、你的心里一定是如如不动的。这具体是一个伟大的人的心理状态标示，由于你在一百万人眼里是一百万个样，但在你自己的眼中，你要变成哪些由你决策。这类融合的体制是要在六岁之前进行的。 文/孙瑞雪

我自己来！

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。早教对于孩子的成长具有很大的影响，正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，你都知道哪些早教知识呢？下面是由小编为大家整理的“我自己来！”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

“我自己来！”也许某一天，你会惊喜地听到宝宝说出这句话。宝宝渐渐的长大了，他们开始意识到自己是个独立的个体，是和你相对分开的独立人。他们有了自己的独立意识，想要尝试自己去做事，学会自立。如何帮助宝宝的自立梦想变成现实呢？一起来帮助他！

安全的家庭港湾

真正培养宝宝的独立性，鼓励他们照顾自己，就要允许他不断地去探索周围的世界，挑战不同氛围的极限。所以，家庭内部的安全性对于宝宝的自立尝试是非常关键的。

与其看到宝宝去摸危险的东西，才大呼小叫，不如在此之前把所有危险品都束之高阁，代之以安全有趣的玩具，这样既可以给宝宝更大的自主权，你也会更加安心。

一切由宝宝做主

有的时候设限是必要的，不过有的时候让宝宝成为家庭领袖，也是一种新鲜的尝试——即使他的决定听起来很幼稚可笑，比如六月份，他却决定穿滑雪服。随他去好了——聪明的他怎么会不知道热呢，自己就会脱下来了。

给宝宝自主权，让他做决定，在这个过程中，宝宝有了学习和认知的机会。

及时引导有助自立

成功的做好一件事情，会让宝宝很有成就感。在这一过程中，你也需要细心仔细地引导他：把整件事情分成几块，协助宝宝逐一完成。

例如，引导他清理餐桌，先讲要领：首先把盘子拿到水池里，然后再拿杯子，最后再把筷子拿过去。然后在一旁观察，看宝宝自己做完整件事，不要忘了好好地赞赏他一下。

邀请宝宝参与家务

当宝宝对你的一些工作非常感兴趣——做饭，打扫，洗衣服——他也很想参加帮忙，不要拒绝，邀请他一起来工作！当然要想好让他做些什么，既不会帮倒忙，同时满足他的好奇心，比如帮助搅鸡蛋、帮你拿一些器具、帮你把餐垫放在桌子上。

给予自由，切勿插手

如果你安排了一项工作给宝宝，就放手让他自己做，即使花费相当长的时间，也不要失去耐心插手其中。

即使你很着急，比如早上要上班，你可以给宝宝一个时间限制：五分钟把睡衣叠好——这样会比你代他完成，让宝宝更有成就感。

表达你的爱意

不断让宝宝感觉到你浓浓的爱，他会在你的鼓励中逐渐树立起自信心。不断鼓励他独自去尝试新鲜事物，不过当他跑向你寻求帮助的时候，千万不要推开他，你才是他最坚实的保护者。