两种动物的童话故事

孩子爱玩的两种有趣的游戏，你家孩子玩过吗？。

幼儿园为了增进学校与家庭的之间的了解，沟通教育心得，时常会举行亲子教育活动。拉近家长与孩子之间的距离，就需要举行一系列的亲子活动。使孩子在这次活动中积极参与中体验合作与交往的快乐，那写一份活动策划方案要多久呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《孩子爱玩的两种有趣的游戏，你家孩子玩过吗？》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

孩子在游戏的陪伴下，快乐健康成长！以下有两种宝宝非常爱玩的游戏介绍，想了解更多的请看下文。

手是人进行活动的主要器官，也是人认识事物的重要器官。手部的精细运动能加速大脑的发育。宝宝每个阶段的精细动作进步都标志着TA的大脑神经，骨骼肌肉，感觉统合的成熟程度。多玩精细动作游戏，能为宝宝探索学习打下良好的基础。

宝宝的成长日新月异，爸爸妈妈们是不是每天都觉得宝贝给你许多惊喜。今天学会了新的动作，明天又学会了新的词语。宝宝也对自己的新技能感觉到非常自豪。家长们不妨多给宝宝一些机会来展示他们的新技能哦！

游戏一：撕纸游戏

作用：加强手指的灵活性和控制性，提高宝宝的耐心。

方法：

1.为宝宝准备一些彩纸，画上简单的图案。

2.示范给宝宝看，如何小心的沿线条边缘撕出图案。

3.将撕好的图案黏贴在彩纸上，就能做出美丽的作品了。

爸爸妈妈知多D：撕纸游戏锻炼宝宝的耐心，刚开始很容易撕坏，家长要给予宝宝简单的图案并多多鼓励哦！即使撕坏了，换一种黏贴的方式，也能变成好看的图画！

游戏二：做贺卡

作用：鼓励宝宝进行美术创作，给予宝宝成就感。

方法：

1.为宝宝准备几种颜料（需要适当稀释），一个小塑料筐，几颗玻璃珠和白纸。

2.将纸裁成合适的大小置于塑料筐里，帮助宝宝把蘸了颜料的玻璃珠放到纸上。

3.请宝宝轻轻晃动小筐，让玻璃珠滚动，就能画出许多美丽的线条。

4.晾干画纸，对折就做成美丽的贺卡了。

爸爸妈妈知多D：年节到来或者亲属生日之际，送上宝宝亲手制作的贺卡，是不是特别能表达心意。让我们和宝贝一起玩起来吧！制作贺卡时记得给宝宝穿上罩衣，告诉宝宝不能直接用手去拿蘸有颜料的玻璃珠，可以用小勺子哦！

原来和宝宝玩耍是这么简单，但背后却包含了许多婴幼儿发展的规律和促进的方法。让这些饱含爱意的游戏去滋养你的宝宝吧！

温馨提示：所有游戏请在家长的看护下进行，保证宝宝的安全！

精选阅读

孩子们喜欢玩“过家家”游戏

孩子们喜欢玩“过家家”游戏

开始玩“过家家”游戏，大人可参与到游戏中去，充当某个角色，并示范性地教给幼儿怎样用新的玩具，讲解各种玩具的名称、用途、特征及外形特点，认识各种娃娃用品。孩子一旦掌握了玩具的基本用途和玩法，就会举一反三，创造性地发挥各种使用玩具的方法。大人还应及时指出幼儿在游戏过程中的不正确玩法，对内容不健康的游戏，大人可通过纠正和转移注意力的方法，进行正面教育，切忌粗暴地干涉和训斥。

通过玩“过家家”的游戏，培养学龄前儿童善良的个性和关心他人的优良品质。平时大人也应多带孩子外出，开阔眼界，丰富生活内容，提供观察想象的场所和机会。幼儿接受的信息越多，想象力和模仿力就越强，“过家家”游戏的内容就越丰富。

3-6岁的孩子都喜欢玩“过家家”游戏，在里边充当某一角色。女孩子一般喜欢当妈妈，男孩子喜欢当爸爸，他们会像模像样地抱着娃娃，拍着哼着。嘴里念念有词：“宝宝，别哭，宝宝听话，妈妈给你喂饭。”

这里，孩子运用充分的想象和模仿能力，回忆起平时生活中和爸爸妈妈在一起的情景，发挥性地运用在自己的角色中。孩子在游戏的过程中，观察力、想象力和记忆力得到发展，同时语言的运用，对各种生活用品名称和用途的再认识，又进一步增长了儿童知识，丰富了词汇，促进了口头语言的发展。

市场上娃娃的种类很多，形态各异。“过家家”用的娃娃最好是选择塑料制作的，四肢能活动、能坐能站的男女儿童娃娃。

娃娃身上的衣服能穿脱，这样便于洗涤和消毒，也可以让幼儿有机会学习穿脱衣服，锻炼幼儿的独立生活能力。同时还要准备一些娃娃的生活用品，如小桌、小椅、小柜、小电话、小餐具、小茶具等。

带孩子玩有趣的造型制作游戏

亲子活动是家庭教育的重要方式和组织形式，为此学校将准备举行大型亲子互动活动。为了使活动更顺利的进行,学校就要制定一套详细的活动方案。在提高孩子想象力的同时还能促进家长与孩子之间的交流。在写活动方案时会不会遇到不会的问题呢？下面是小编为大家整理的“带孩子玩有趣的造型制作游戏”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

立体造型：水果、蔬菜木偶（食物塑造）先在筷子上插些蔬菜，然后再选一个西红柿（或苹果、胡萝卜、橘子等）插在顶上做头，最后用花生奶油酱（一份花生油、一分蜜、两份奶粉制成）或甜芝麻酱（芝麻酱加糖）粘上细节，如眼睛、鼻子、嘴（可选用葡萄干、黄瓜、肉肠等），还可以用牙签插上四肢。要注意卫生。拼贴：撕纸人启发幼儿回忆人体由哪些部分，再回忆有哪些能够弯曲的部分。先撕头，再按比例撕其他部分。把撕好的各部分摆在画纸上，形成人体形状，然后想象着让关节弯曲，尽量摆出各种动作，启发幼儿回忆他们见过的人们的各种动作，试着摆出来。再拼摆满意后，将纸块贴上，然后添画上细节及景物。

剪纸：奇妙的冰花幼儿任选彩色纸，最好是能够溶色的，如电光纸、皱纹纸等，剪出花形，穿上线。取小容器盛上清水，将剪好的纸花平放进入水中。线头留在外面。观察颜色再水中化开。将容器方到窗外冻结，将冻好的冰花从容器中取出，幼儿可以提着小绳观赏，也可挂在小树枝上装饰。剪贴：花冠将一宽纸条订成环状（要和幼儿头的大小合适），再在上面附一彩色纸条，剪一些小花或纸穗贴在上面，或剪一些锯齿壮的带子围上，让花冠更好看。启发孩子设计自己喜爱的花冠，并用各种可收集到的材料装饰它（废旧包装纸、彩色纸、纱线、羽毛、草杆等）印制：漂亮的花头巾准备外形有变化或内部有纹路得蔬菜和水果，如：藕、柿子椒、葱或葱头、山里红、海棠等，将起切成两半，可以横切也可以竖切，用来做印章。将印章蘸上印油，印在纸上。可以现在废纸上印一下，看会出什么图案，然后考虑怎样构成一幅画。考虑好后，有计划地印。海可以再添画一些细节。印制：节日的礼物（树叶印染画）收集各种树叶，在书页中压平；调好颜料并加适量的水调好；选好叶片，用海面蘸上颜料，均匀地涂在叶子脉络清楚的一面；将叶子着色的一面朝下，轻轻地放在画纸上，覆盖上报纸，用手均匀按压；取下叶子和报纸，叶子的轮廓和叶脉就清晰地印在画纸上，极为精巧细腻；可将印好的图画制成书签、贺卡等。

孩子只爱玩一种游戏怎么办

对于这种情况，家长应先对孩子作全面细致的观察，然后才能下结论并采取相应对策。

一般说来，孩子只爱玩一种游戏，并不是一种不正常的行为。孩子做游戏是为了从中找到乐趣，只要这个目的达到了，做什么游戏、做多少游戏，都没关系。孩子抱着娃娃不放，爬在地上看两小时的蚂蚁，这都是常见的事。孩子的坚持性、自制力、独立性都在这单一的游戏中得到了锻炼。然而有一种情况是不能忽视的，那就是孩子爱玩一种对身心有害的游戏，如玩游戏机等，对这种现象，家长应坚决制止。

经过观察，若是以下几种原因造成孩子只爱玩一种游戏，就应引起注意：

1、智力发展迟缓，甚至弱智。这种幼儿只知道玩一种游戏，而不会“想到”去玩别的游戏。这种情况并不多见。但如果真的出现了这种情况，应立即找心理医生治疗。

2、孩子受到过巨大的心理刺激，性格内向孤僻，除了一种游戏外，不愿玩别的。孩子专门玩某一种游戏，也可能是出于报复心理，因为成人曾不允许他玩这一游戏。这时，家长应与孩子建立亲密的关系，消除隔阂。

3、孩子游戏技能不高，与同伴交往少，只会玩一种游戏，这种情况比较好处理。家长要从丰富孩子的生活经验入手，帮助他参与游戏。需要注意的是，切不可急着让他学会更多游戏。孩子应创造机会让孩子慢慢地对周围增加兴趣，提高其主动性。

你的孩子爱玩橡皮泥吗

你的宝宝是不是很喜欢玩橡皮泥？在孩子开心地玩着橡皮泥的时候，你会不会和他一起玩呢？

事实上，孩子玩橡皮泥的好处是非常多的，有的是你完全想不到的。孩子玩橡皮泥，不仅仅能够提高孩子的动手能力，还能够帮助孩子语言技能和社交技巧的发展。因此，如果孩子跟你说想要玩橡皮泥的话，你不妨陪着他一起玩耍，让孩子在学习中得到发展。

1.玩橡皮泥好处多

孩子在玩耍的过程中是能够学习、成长的。所以，对于成长中的宝宝来说，有很多有价值的活动（特别是是8到18个月的婴儿），玩橡皮泥能的好处是非常多的，有的是你完全没想到的。

除了橡皮泥本身所固有的有趣因素，玩橡皮泥还能够提供给宝宝生长发育的机会——几乎每一个层次上的发育。

2.让孩子的感觉得到发展

孩子想要了解一样物体的话，首先是会触摸这个物体，所以这就是玩橡皮泥的一个好处了。缅因州的幼儿专家凯伦·怀特说“婴儿会学习物体的结构以及他们能用物体来做些什么”。

孩子有时想感受一件事物的时候，可能会把这些事物放到他的嘴里。因此，有时候孩子会通过品尝测试来了解橡皮泥。

3.精细运动

孩子通过自己的双手能够把橡皮泥捏成任何自己喜欢的东西。怀特说“因为他们对橡皮泥的操作能力在增强，所以孩子的精细运动技能也慢慢在提高。”

所以，和宝宝一起玩吧，告诉他应该怎么捏橡皮泥，比方说滚动橡皮泥，把橡皮泥压扁，用手拍打橡皮泥，也可以把橡皮泥塞到一些磨具里面。

4.提高自尊心

玩橡皮泥其实是没有特定的规则的，所以这就能够帮助发展宝宝的想象力和创造力。宝宝平时多玩一些色彩斑斓的柔软粘土，可以提高他的好奇心和解决问题的能力，另外还可以培养孩子的控制力——孩子的这些能力提升了，他的自尊也能够得到提升。

5.提高语言能力

“软软的”、“滚动”、“球形”、“圆圈”，这些都是孩子在玩橡皮泥时会用到的形容词。经常对宝宝说这些词语，就算是宝宝不是很懂的话也要说，他们总会明白的。

当你把一块橡皮泥捏成某些形状时，比如猫、恐龙、星星，可以让孩子给这个东西取个名字，这会让孩子有一种真实感。

6.提高交际能力

无论宝宝是和你一起玩，还是和同龄人一起玩，最好都要给他们提供亲密的互动机会。孩子基本上是完全以自我为中心的，不过，在玩橡皮泥的时候，你可以给他们一个信号：和其他人一起玩耍也是很有趣的。

玩橡皮泥既能够让宝宝得到乐趣，还能够锻炼宝宝的各种能力，何乐而不为呢？

两个玩水玩沙的亲子游戏

每年的六一儿童节，学校都会举行六一活动，父母也可与孩子共同合作演出。那在举行活动前，就必须做一份完整的亲子活动方案。这样才能进一步拉进亲子之间的距离，在写活动方案时会不会遇到不会的问题呢？以下是小编为大家收集的“两个玩水玩沙的亲子游戏”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

七彩水袋

活动准备：废旧玻璃瓶（瓶口不要太小）2-3个，各种颜色的水彩，塑料袋和橡皮筋。

活动过程：

1、妈妈对宝宝说，今天咱们一起玩一个有趣的游戏吧！

2、在妈妈的帮助下，把塑料袋套在玻璃瓶上，倒入一些清水。

3、鼓励宝宝挑选自己喜欢的水彩颜色，投入瓶中。

4、请宝宝看看瓶子里面多了什么？有些什么变化？颜色漂不漂亮？鼓励宝宝随意放入不同的颜料混合。

5、妈妈帮助宝宝把塑料袋用橡皮筋系紧，从玻璃瓶中拿出来。

6、将美丽的水袋悬挂在屋里阳光灿烂的地方，阳光照射在水袋上，晶莹斑斓。

可获得的经验

1、激发宝宝对于颜料溶于水这个现象的妈奇心。

2、宝宝对于颜色有了初步的认知。

3、更体验到和妈妈一起游戏的快乐。

4、水袋做成装饰物挂在房中，也给宝宝增添一份成功的感觉。

吹泡泡

活动准备

小块肥皂或香皂、杯子、吸管等。

活动过程

1、妈妈和孩子一起来做吹泡泡液游戏：把事先切碎或者已泡软的肥皂放进杯子里，倒入清水，不断搅拌直至肥皂充分溶解于水。

2、吹泡泡。妈妈先做示范：把吸管插入肥皂液，往吸管里吹气，杯子口会出现许多泡泡，然后让孩子来试试。

3、也可以变换出不同的玩法：

将吸管蘸一些肥皂液后拿出，吹出一个个泡泡，和妈妈来比赛，看谁吹的泡泡大，看谁吹的泡泡多。

用大小不同的吸管来吹泡泡，让孩子看一看有什么不同。

迎着阳光吹泡泡，让孩子观察在阳光照射下色彩缤纷的泡泡。

可获得的经验

通过观察和有趣的游戏帮助孩子感性地认识肥皂能够溶于水的现象。

体验游戏的快乐。

孩子们的游戏你会不会玩?

“爸爸，能和我一起玩吗?”

“好啊，那我们玩什么呢?”

“嗯~你说呢?”

卡住了吧?小猫钓鱼、跳皮筋……或许父母们能收罗出一堆自己儿时的游戏，可对孩子的游戏，你是不是也了如指掌?

我们走进杭州朝晖幼儿园中北园区，做了一次4~5岁儿童亲子游戏的调查。调查的结果是，孩子们与家长对游戏的偏好大相径庭。

在该园小二班26名宝宝中，有男孩16人，女孩10人，这些小朋友最受欢迎的亲子游戏，是开汽车、和爸妈一起拍球、踢球，以及爸妈陪玩斗龙战士、铠甲勇士等桌面玩具。

随后记者又采访了该班近三分之一的家长，爸爸妈妈最喜欢的亲子游戏是看书讲故事，其次是角色扮演。

在钱报家长会的学前QQ群里，也有不少父母感叹：不是我们不想和孩子玩，实在是没时间和精力，折腾出那么多游戏啊。

可在幼儿专家眼中，亲子游戏其实并不是件复杂的事，一块毛巾、一只球、一件衣服，都能成为游戏道具。

一直提倡让孩子在上学前，“生活在童话里”的杭州胜利学前教育集团总园长周穗萍认为，亲子游戏，就像是这个童话王国里，不可或缺的甜美糖果。同时在游戏体验中，孩子更容易掌握一些技能。为此，周园长还特别出了本名为《在玩中学》的书，里面介绍了不少适合学前儿童的游戏。

而杭州朝晖幼儿园副园长胡嫣，也特别为本刊读者推荐了有意思的亲子游戏，让父母和孩子一起玩起来!

游戏1：毛巾抛球

游戏准备：一块浴巾、一个皮球。

玩法：宝宝与妈妈(爸爸)分别拉浴巾的二个角，把皮球扔到拉好的浴巾上，喊1、2、3，一起把球往上抛，当球下落时，又合力用浴巾接住球。

胡嫣推荐理由：可以锻炼幼儿的手眼协调能力，通过幼儿与家长之间的沟通，增进彼此感情。

游戏2：放鞭炮

玩法：宝宝蹲下，双手抱住双腿，把头低下。妈妈拍手说儿歌，用手抚摸宝宝的头，并做点鞭炮的动作。等妈妈做完动作，宝宝用力向上跳，并发出"嘭"的声音。

附儿歌：

放鞭炮，放鞭炮，嘭嘭一响真热闹。

妈妈赶快点一点，嘭嘭宝宝跳得高。

胡嫣推荐理由：不需要道具，随时可以进行，既锻炼了宝宝的身体，又学习了儿歌。建议宝宝熟悉游戏过程后，试着和家长互换角色。

游戏3：起床

游戏准备：椅子、有扣子的大人衣服。

玩法：父母闭上眼睛坐在椅子上，“叮铃铃”铃声响起，父母睁开眼睛，孩子跑过去帮父母穿衣服。

周穗萍推荐理由：让孩子学会扣钮扣，同时让父母了解孩子的自理能力。

游戏4：晒衣服

游戏准备：1个脸盆(盆内放有衣服、裤子、袜子各一件、衣架二个)。

玩法：父母帮孩子拿着脸盆，孩子逐一从中取出衣物正确地晾晒在衣架上。

周穗萍推荐理由：游戏中，孩子学习正确使用衣架，做一些力所能及的事情。

让孩子玩有创造力的游戏

想要激发孩子的创造力，你不必在家里放上昂贵的玩具和娱乐设施。一些简单的活动，比如和宝宝玩拍手游戏，或者和孩子一起编故事，所有这些都能让孩子进入有创意的世界。

对儿童最有益的游戏是那些能让孩子任意想象，挑战他们学习新技能，激励他们深入思考，让他们从失败中学习的游戏。和孩子一起玩也能锻炼你自己的创造力。如果你不知道该和孩子玩些什么，或者不知道该怎么和孩子一起玩，这些方法能帮助你让孩子每天的活动充满创造力。

神奇的飞毯之旅

我儿子2岁我们常和他玩一个叫做“神奇的飞毯”的游戏。我和孩子坐在一块柔软的毯子上，然后问他们想去那里。我鼓励小家伙们展开想象。如果儿子说他想去动物园，我就问他，“那我们在那能干什么呢？”“我们在那能看到什么呢？”“有什么动物在那吗？”“我们能从那买些什么纪念品回来呢？”，短短十几分钟我就和孩子在想象中旅行了那么多地方。

躲猫猫

我儿子超爱玩躲猫猫。我们都喜欢把不同的东西藏起来然后轮流把东西找出来。有一天下午，我想来点小变化，就把爸爸用的定时闹钟藏起来。让儿子听着闹钟的“铃”声来找，闹钟让游戏变得更加有意思了。

◎猜猜是谁

我喜欢和孩子玩“我是谁”的游戏。我想着一些动物、东西或者我们认识的人，想出和这些相关的提示。我给孩子的提示非常具体，年纪小的孩子猜的时候就会觉得非常好玩。比如我想着熊熊，我就说，“我非常柔软，我喜欢让人抱着我；有时候我会和孩子换过来，让小家伙编好谜语，然后我来猜。(适用于大一点的孩子约3.5岁以上，我有和小表妹玩过)

◎拼图片游戏

小朋友喜欢画画的游戏\x{fe30}我们可以从杂志上撕下一张图片，然后把大的图片撕成大块儿，给每个孩子一人一块儿。每个孩子把拿到的图片粘到一张纸上，然后他们就用蜡笔或彩色笔把图片缺少的地方涂好。等每个人都画完的时候，每个人创造性的图画五花八门，这样孩子们会觉得非常有意思。

孩子爱玩脏游戏不要紧

身为一位人名教师，要在班级里举行主题活动。结合园所实际与家长的需求，制定一份亲子活动的方案。丰富了校园生活的同时，也促进了孩子与家长之间的感情。你有更新颖的亲子活动方案吗？小编特地为您收集整理“孩子爱玩脏游戏不要紧”，仅供参考，希望可以帮助到您。

有一天，我看见两个孩子在戏院的过道里打闹，他们的妈妈大声训斥着。我知道母亲因为兄弟间的打闹发怒是件再平常不过的事，可我还是难以控制地跑到那位母亲面前说：请享受您生活中的这一幕吧，它不会持续很久的。我想那位陌生的母亲一定以为我精神不太正常如今，我常常凝视那依然充满阳光的角落，往事犹在眼前，然而却不见孩子的身影

许多父母不理解自己的孩子为什么如此闹腾。孩子们玩游戏的兴趣不分时间场合，而且有增无减。孩子也会对某一个简单重复的游戏有浓厚的兴趣。他们对某个游戏的厌倦不在于次数而在于年龄。孩子是在游戏中长大的，他们在游戏中会学到许多东西。

美国儿童心理学家丹佛认为，在游戏中儿童尽情地表现了他们的全部能力。在孩子还没有形成完整的思维能力前，他们对这个世界的全部判断在于好玩或不好玩。

所有孩子都渴望加入到游戏中。父母在给孩子讲故事时，孩子总把自己想象成故事的主人公。如果大人不单纯只讲故事而把故事中间的场景搬出来，让孩子扮演故事中的主要角色，他会兴奋不已，在这场游戏中表现出令人难以想象的聪明才智。孩子用简单的动作模仿别人，而且很喜欢化装，童年是孩子喜欢扮演各种角色的时期。教孩子游戏，使孩子能更加清楚地理解客观环境，使他把内心世界的想象和梦想与外部世界联系起来，这样，他的大脑和双手在应付外部世界时就变得越来越灵活。

父母对孩子的游戏应当表现出充分的热情，当孩子表演得好时，要鼓掌喝彩，要使他感到父母很欣赏他的表演。不要去到正他的表演，更不要去嘲笑他。

孩子反复玩同样的游戏，父母不能有厌倦神态，最好鼓励孩子再设想新的游戏，让他把传统节目暂时放一段时间。孩子总以为眼前这个游戏是最好玩的，他在这个游戏中的角色是最成功的。爸爸说：来，让我们玩点别的。孩子的注意力便很快会转向新游戏。

大人与孩子一起玩游戏，有时会把游戏搞得很复杂，其实没有这个必要。孩子喜欢简单的游戏，过多的规则会使孩子丧失玩的热情。孩子只希望父母按他的水平陪他玩，让他教父母怎么玩。

父母常担心，过多的游戏使孩子变得贪玩、不爱学习。这类想法是没有根据的。童年的孩子学习和游戏实际上是同一回事，他在游戏中懂得的东西比一板一眼教他的东西多得多。同时，游戏中的规矩，对他的束缚力是很有效果的。英国一家儿童心理研究所对四十名三岁至四岁的孩子的研究表明，游戏使孩子的注意力集中，游戏是锻炼孩子心理素质最好的方法。

孩子的游戏总有令父母担忧和烦恼的一面。比如，许多孩子在正常的游戏中会有些越轨的动作，他们好玩脏的东西，他们创造出一些恶作剧游戏，看着大人惊异、气愤或别的孩子受到惊吓而感到快乐。还有些孩子模仿电视节目内容，编一些外科手术、意外事故、凶杀和死亡的游戏。成都一家工厂某职工的孩子和伙伴玩打仗的游戏时，想起当警察的父亲有真枪放在枕头底下，便拿出来，对被抓获的俘虏说：我要枪毙你！说着他扣动了扳机。不料，枪里面真有子弹，扮演俘虏的小伙伴当场被击毙。类似的游戏事故时有发生。父母在这一阶段要有相当清醒的头脑和明智的态度，有些游戏对孩子的品性的形成是有害的。

孩子爱玩脏游戏不要紧，例如挖泥、玩沙、在草坪里打滚、在洗脸池中玩水，这些游戏使他精神焕发，犹如音乐对成人的影响，如果老担心孩子把衣服弄脏了而限制他的行动，就可能限制孩子发展为自由热情、爱好生活的人。

人们很容易理解寓教于乐的道理，但做起来却不那么轻松，游戏在孩子看来是件严肃的事情，他们会非常认真地对待。在比赛谁快谁慢的时候，孩子并非只在奔跑，他是处于创造才能和想象力的紧张活动中。父母在孩子的游戏中担有重要的任务，那就是让游戏变为智力活动，通过游戏把有关周围世界的观念和概念源源不断注入孩子的心田。孩子会在游戏中学会判断分析，在游戏中学会指挥，在游戏中学会做他将来要做的事情。

父母对待孩子游戏的态度应该是：

●不恐吓，不嫌恶。

●让孩子注意动静结合。

●让孩子自己处理在游戏中遇到的麻烦。

●随他们闹腾吧，这是多么难得的时光。