适合胎教的诗

2020-09-02 适合胎教的诗脑胎教童话适合胎教时间

适合各个年龄段激发宝宝左脑的游戏。

亲子活动是家庭教育的重要方式和组织形式，为此学校将准备举行大型亲子互动活动。为了使活动更顺利的进行,学校就要制定一套详细的活动方案。在提高孩子想象力的同时还能促进家长与孩子之间的交流。你们有些过有关亲子活动的方案吗？下面是由小编为大家整理的适合各个年龄段激发宝宝左脑的游戏，仅供参考，大家一起来看看吧。

左脑主司语言，即用语言来处理讯息，此外还负责概念、数字、分析、逻辑推理等功能。左脑发达的人其语言组织能力，对文字、数字、符号的理解能力，逻辑思考能力等会更卓越。随着孩子的成长有必要针对左脑发育做一些训练。如果孩子左脑功能低下，在读、算、表达等方面都会遇到困难，日后语文、数学等学科的成绩也会受到影响。妈妈可以经常和孩子进行看图片说故事、排列图片顺序之类的游戏。

12～24个月

●有条理地描述事物。为孩子有条理地详细描述身边的常见事物及用途、感觉等。可根据孩子的反应丰富描述。此游戏可帮助还不会说话的孩子认知周边事物和环境。不要抱着教育的目的为孩子增加负担，让孩子像听故事那样放松即可。适合18个月以上的孩子。

●快速提高记忆力的绘本书。准备含有动物、花草、交通工具等丰富内容的绘本书，让孩子看图说话。孩子念书还不流畅时，妈妈可以代替。挑选两三本绘本书反复朗诵，并和孩子对话。可培养孩子的记忆力和语言理解力。

25～36个月

●看图编故事。看着绘本书和孩子一起编故事。尽量让孩子自己编故事，如果孩子语言能力还未发育成熟，可以按照前半部分由孩子编，后半部分由妈妈编的形式进行。比如，孩子说弟弟在睡觉，妈妈就接着说弟弟睡醒以后去洗脸，交替着讲故事。

●反义词游戏。妈妈和孩子一起进行的反义词游戏。和孩子一起轮流说热和冷、上和下、快和慢、轻和重等反义词，可以一边做身体动作，一边进行问答，会更加生动有趣。这个游戏可以帮助孩子熟悉常用概念，有助于左脑的开发。

●说用途。妈妈问什么东西有3个轮子，还有脚踏板呢？，孩子回答自行车，以这种形式和孩子玩问答游戏也有助于左脑的开发。

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6个不同年龄段宝宝的快乐游戏

亲子活动是家庭教育的重要方式和组织形式，为此学校将准备举行大型亲子互动活动。因此也需要写一份完整又详细的活动策划方案,它有助于我们理解教材内容，选择科学恰当的教学方法。中班幼儿亲子活动方案游戏教案有哪些呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《6个不同年龄段宝宝的快乐游戏》，希望对您的工作和生活有所帮助。

我们发现，孩子的快乐和节日、玩具、糖果等等无关，只和父母的用心程度、投入程度有关。

黑暗之光

讲述人：飞飞妈，儿子1岁11个月

我们响应前几个月“关灯一小时”活动的那天，很早就带着孩子躺在了床上。本来我是想漫无目的地给他讲几个故事，把这段时间给消磨掉。后来正好有人打电话来，我就摸索着去接了，然后顺手把书架上一直没怎么用过的手电给带进了卧室。儿子看见黑暗之中的这束光线，马上兴奋地从床上爬了起来。我顺势和他玩起了手电。

先是让他拿着手电新鲜了一会儿，然后我提议，我来照，他去抓墙上的光点。哎呀，这回可玩疯了，他一边尖叫着一边左扑右扑、上扑下扑。之后我又把光点移到了地上，他就光着小脚丫下了床，开始追着踩，还用手一起抓，开心得要命。我又把光打在了他的手心里，他一合手我就关上开关，他兴奋地以为把光抓住了；一松开手，我就赶紧打开开关，再让光乱跑。我们乐此不疲地玩了1个多小时，关灯的时间早过了，还是不舍得把灯打开。最后玩累了，我们都蜷缩在被窝里，打开一点点光亮，我开始给他编故事，他一会儿爬出被子，一会儿又钻回来，忙得不亦乐乎，也不记得怕黑了。

专家点评：

飞飞妈居然想出了让孩子追手电光这样的主意。惹得快2岁的儿子做了一回“鼓上蚤”时迁，爬高摸低，床上地下，追逐踩踏，好不快活！

如果此时在孩子头上戴上心理学实验室里做脑功能成像的电极帽子，一定可以看到孩子大脑的很多地方发出红光，那表明孩子的脑细胞被激活，神经元的突触将得到发育，孩子的视知觉、空间能力、动作的准确性、手眼配合能力都将得到锻炼。

情绪方面，快乐、愉悦的心境将激活皮层下的快乐回路，进而帮助孩子其他生理心理方面的发育。

最重要的，孩子和这样的妈妈在一起，很有安全感，有助于建立起对妈妈的安全依恋，这种依恋对人的一生的人际关系有长远影响。

“变形”纱巾

讲述人：恐龙川川，女儿4岁

带了肚丫4年的阿姨终于走了，我发现肚丫近来不爱笑了，胆小了，有时有话不敢说，明显是怕我生气。想来想去，还是我心情太烦躁。自己一个人带她，越来越没有耐心。陪她的时候，不是在上网，就是心不在焉地让她自己折腾。陪她玩！是我今天的首要任务！

我们下了楼，没带任何玩具，我把自己的纱巾和肚丫的纱巾都摘下来，展平后扎在脖子上当披风，号称自己是仙女，开始起飞。“飞”腻了，我们每人扯着纱巾的一角扭起了秧歌。然后又开始把纱巾往天上扔，哇，纱巾飘落的那一刹那可真漂亮！可是，为什么展开的纱巾怎么使劲都扔不高呢？要怎么样才能扔得又高又远呢？来，女儿，咱们一起试试。于是我们把丝巾打成一个结再试。耶！一下能扔好高呢！好吧，我们还可以打上多几个结，这回纱巾就变成了沙包，你打我，我打你，看谁打得准。还能怎么玩？我们可以把纱巾别在后面的裤腰上，嘿嘿，一人一个小尾巴，我们来揪尾巴游戏吧，看谁先揪到对方的尾巴。最后，我又用纱巾把我们俩的腿绑上，练习两人三足走，真是母女连心啊，越走越协调。

玩呀，玩呀，欢笑就一直没停止过。

专家点评：

其实，肚丫妈天性也贪玩，这不，贪玩的本性一和肚丫的孩童本性凑在一起，立刻迸发出创意火花，又是仙女飞，又是扭秧歌，一忽儿扔沙包，一忽儿揪尾巴……

如果时不时地释放一下自己的天性，受益的不仅是孩子，还有大人自己。

“隧道”探奇

讲述人：奇奇爸爸，儿子9个月

星期日，我们新买的电冰箱送到了，在整个安置电冰箱的过程中，儿子一直饶有情趣被奶奶抱着在一边观看那个已经空了的纸箱子。工人走的时候问我们，要不要把纸箱子一起带走。妻子刚点头，我突然想起了什么，就说：“没事，自己处理吧！”

妻子埋怨我，这纸箱子卖不了几块钱，还得自己折好了再搬下楼去……我冲她神秘的笑了笑，开始按照我的想法改造纸箱。我先把箱子上下两边的折叠纸都剪掉，再把边儿用塑料教条封好，然后把它放倒下来，哈哈，一个大隧道做好了！我马上爬了进去，舒服地在里面坐了下来。儿子马上挣脱了奶奶的手臂下来，也爬进了“洞”里。我带着儿子开始了“隧道”探险，爬过来，爬过去，围着箱子爬一圈，儿子一边爬一边嘎嘎嘎笑。然后，他自己在“洞”里的时候我在外面叫他，让他分辨该从哪边爬出来。妻子看得有趣，开始加入我们。她把一些玩具布置在“隧道”里，给宝宝设置障碍，有时干脆就和宝宝坐在“隧道”里玩起了玩具。谁能想到一个普通的纸箱子能让孩子如此开心，而且成功地解决了妻子总是唠叨儿子不爱爬的问题。

专家点评：

爸爸和妈妈就是不一样，此为一例。爸爸把孩子举老高，爸爸跟孩子一起摸爬滚打，爸爸跟孩子一起拆装玩具……

总之，妈妈在照料孩子的生活起居、衣食住行、冷暖浆洗方面，爸爸没得比；但是爸爸可能会更多地带给孩子酣畅的快乐。

妈妈和爸爸在养育孩子上也有自然分工，不用谁来规定，性别特征说了算。

巧捞“小鱼”

讲述人：张倩，女儿3岁

自从上了亲子班，女儿就对“捞小鱼”的游戏上了瘾，总缠着我陪她玩。可是亲子班有十几个小朋友一起玩呢，家里才只有我和女儿两个人，怎么才能让她玩得过瘾？

突然，我想到了一个好主意。我带着女儿开始翻腾起她的玩具箱，让她把所有的毛绒玩具都找出来，然后摆在房间的各个角落。我和女儿用手架起网，开始去捞那些玩具。女儿觉得这样也很有意思，一网不捞小毛熊，二网不捞小猴子，三网捞个小尾巴尾巴尾巴猪！

然后我们又发明了蹲跳着去捞“小鱼”，我们必须得跳得一样的频率才能保证不摔倒。所以我就干脆放了张音乐CD，让她根据音乐的节奏决定怎么跳，或者是快快小跑着去捞“鱼”，还是慢慢挪着步子去捞。然后我们又觉得光捞毛绒玩具没意思，还是捞真的“鱼”好。于是就找出来她原来有的一套绘有各种鱼类的小卡片，把它们分别放在毛绒玩具的身上，由女儿决定下一条是捞“黑玛丽鱼”，还是捞“箭鱼”。我们足足玩了一下午，看来，两个人玩“捞小鱼”游戏，照样能开心、热闹，就看怎么能玩出新花样了。

专家点评：

这位妈妈的主意真“巧”，孩子一边“捞鱼”，一边唱歌谣，听CD，起初把玩具当鱼，后来给玩具配上鱼卡片。孩子在快乐游戏中，音乐感、节奏感、分类、认汉字、大小肌肉动作能力都得到了锻炼，可谓一举多得。

石头“工厂”

讲述人：娇娇妈妈，女儿2岁11个月

带女儿出门散步，她总喜欢捡地上那些稀奇古怪的东西，也许这和她视线比较低有关吧。有一次，居然在我没注意的时候对着一泡狗屎“研究”了起来。

不过我倒是想起来，不如把她喜欢捡地上的东西的这个兴趣发挥一下。于是我交给了她一个具体的任务：捡石头，而且要捡光滑的小圆石头。女儿很开心地开始“执行”任务了。我发现她还真是超强呢，我们一路走回家她至少发现了4块符合我要求的小石头，也许让我捡，还一块都捡不到。

回到家，我把石头洗干净，把颜料盘里兑上几种色彩鲜艳的颜色，交给女儿一只毛笔，自己拿了一只，开始随意地给石头“穿花衣”。我们一会儿就把4块石头都涂好了，女儿没玩够，就又拉着我下楼去捡石头。最后我们涂了一堆的石头，足够办个石头加工厂了。画完之后，我们又拿它们玩起了做饭的游戏，偏绿色的当菜，偏红色的当肉，偏浅色的当米饭等等。玩够了这个，又开始给小石头们排角色，谁演小泥鳅、谁演小黄狗啊什么，瞎编起了故事。我发现女儿居然能把以前我给她讲过多遍的故事复述出来，而且还有着超强的“篡改”能力。这一天，我们用一堆不花钱的小石头玩得开心极了。

专家点评：

爸爸妈妈总想让孩子做他们想让孩子做的事情，这无非是安安静静地、干干净净地做些有用的、有出息的事情（识字、数数、说英文……），可是孩子却总是不乖，他们要干自己想干的事情，堆沙子、玩泥土、大声吼叫、嬉戏打闹、目不转睛地看蚂蚁排队搬家……孩子就是孩子，他们感兴趣的事情大多是顺应着他们的身心发展需要的。如果在他们感兴趣的这些事上再加以“快乐”引导，也许就会有“双赢”的效果。

专用“飞机”

讲述人：小希妈妈，女儿5个月

小希这天可能是厌烦了总被抱着，更加厌烦了躺着，因此烦躁不安，闹个不停，抱起来也哭，放躺下更闹。老公过来看她了，大概心想：“怎么这么个小人儿也哄不好？！还得我亲自出马。”老公让我把女儿从他背后放在了肩膀上，小希一下子就不闹了，睁着乌溜溜的黑眼睛东看西看。“嘻嘻，这个高度我可是还从来没达到过呢！”我猜她是这么想的。老公架着小希开始缓慢地蹲下、站起，又慢慢地超前走和后退，小希兴奋极了，开始咧开嘴笑。这样慢慢地走了一会儿后，老公开始加速了，忽前忽后、忽快忽慢、忽左忽右，用不同的速度在屋子里“飞”来“飞”去，小希开心得嘎嘎大笑，我好像还真没见过女儿如此放声大笑过。后来老公停在了穿衣镜前，小希一下子看见了镜子里“坐飞机”的自己，就更高兴了。老公得意地看着我，估计是想说：“怎么样，还是我能让女儿开心吧？！”

专家点评：

5个月的女孩儿居然也喜欢骑在爸爸的肩上，任由爸爸蹲下站起，前进后退，忽快忽慢，忽左忽右地“坐飞机”，而且开心得嘎嘎大笑。殊不知，孩子就在这样的快乐中逐渐认识了三维空间，认识到前后、左右、上下的不同。

点评专家：陈会昌（北京师范大学发展心理研究所教授，博士生导师，著名儿童心理学专家）

适合各时期宝宝发育的户外小游戏

为丰富幼儿想象力，开拓幼儿视野，增进亲子之间的情感。为了使活动更顺利的进行,学校就要制定一套详细的活动方案。这样不仅可以促进感情，还会提高孩子的各项能力。你有更新颖的亲子活动方案吗？以下是小编收集整理的适合各时期宝宝发育的户外小游戏，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

春天到啦，正是宝宝进行户外运动的好时节。蓝天白云下，爸爸妈妈与宝宝一起做些帮助宝宝体能锻炼、发展大运动的亲子游戏吧。让宝宝在开心的游戏中，学会抬头、翻身、爬行、站立和行走。妈妈们还等什么，带着宝宝一起玩起来。

1-4个月跟着青蛙学抬头

准备工作：草地、野外使用的垫子或者布单、红色小球。

游戏儿歌：一只小蝌蚪呀，变成了小青蛙，呱呱，呱呱，对着天空望一望，对着妈妈笑不停。

游戏方法：将一块野外用的垫子铺在草地上，妈妈背靠着树半躺下，让宝宝趴着斜躺在妈妈的胸腹部，双手放在胸前，妈妈双手放在宝宝头侧，唱着儿歌，吸引宝宝抬头。如果宝宝经过努力看到了妈妈的脸，妈妈就将脸碰碰宝宝的脸。

还可以用红色小球吸引宝宝的注意。如果宝宝看到这个红球了，很兴奋，就将球拿回来，轻轻地放在宝宝的手里，让他玩会儿，算是对他的奖励。

3-6个月旋转中学翻身

准备工作：草地、野外使用的垫子或者布单、皮球。

游戏儿歌：搓，搓，搓油条，滚，滚，滚油条，滚根油条黄焦焦。

游戏方法：让宝宝躺在布单上，爸爸拉住宝宝的两只脚旋转，促使宝宝翻身，妈妈用手扶住宝宝头旋转，作为辅助力量，促使宝宝连续翻身。妈妈边唱儿歌边做动作。想让宝宝自己翻滚，妈妈可以把一个彩色皮球放在宝宝身边，让宝宝通过翻身去够取。练过几次之后，宝宝会较熟练地连续翻几个滚伸手把球拿到。

等宝宝大些时，妈妈可以画一些苹果，剪下来，贴上少量双面胶，把这些“苹果”铺在布单上，双面胶的一侧朝上，让宝宝扮演刺猬在上面滚。滚完后，用镜子给宝宝照照，让他看到自己的变化。宝宝身上贴的苹果越多，妈妈就越要表扬宝宝。

5-9个月模仿中练爬行

准备工作：草地、小玩具。

游戏儿歌：两只老虎、两只老虎，跑得快，跑得快！一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪！

游戏方法：在干净的草地上或布单上，妈妈先教宝宝屈膝跪起，撅起屁股，再用手在宝宝腹部托一把，用手掌顶住宝宝的左右两脚掌，使宝宝蹬着妈妈的手掌向前爬。最好在宝宝面前放一个玩具，吸引宝宝的注意力。然后，妈妈也来与宝宝一起爬引逗宝宝来追。

妈妈还可以带上老虎的面具，唱着“两只老虎”的儿歌向宝宝“扑”过去，宝宝会对妈妈突然改变的表情和追逐的动作感兴趣。妈妈去捉宝宝，捉到宝宝后，挠宝宝的胳肢窝或后背，逗笑宝宝，引导宝宝快速爬行。

10月-1岁半骑“马”练行走

准备工作：草地、牌子、木棍。

游戏儿歌：骑上我的小竹马，驾驾驾！哒哒哒哒哒哒哒哒，马来了！

游戏方法：爸爸和宝宝前后一排站好，宝宝拉着爸爸的衣服，爸爸做“车头”，宝宝做“司机”，然后由“车头”领着走(也可以小跑)，一边走一边带着宝宝学火车“轰隆隆”地叫。妈妈用纸板做两个牌子，上面分别写着“红灯”、“绿灯”。妈妈举起“红灯”，“火车”停；妈妈举起“绿灯”，“火车”开始走。

除了开火车，还可以与宝宝玩“驾马车”的游戏：妈妈找一根小木棍，用卡纸做个马头贴在木棍上，让宝宝“骑”在马上，一手握木棍，一手做扬鞭状，边唱儿歌边走动。宝宝做车夫，爸爸与妈妈牵着棍子在后面，跟着宝宝走，假装坐马车。

1岁半-3岁追泡泡练跑步

准备工作：户外开阔空间、泡泡液、吹泡泡的工具、气球。

游戏儿歌：大泡泡，小泡泡，宝宝快来追泡泡。泡泡圆，泡泡亮，圆圆泡泡真好玩。

游戏方法：带宝宝到户外去，爸爸吹泡泡并给宝宝演示如何追泡泡并戳破泡泡，然后鼓励宝宝和爸爸一起做。为吸引宝宝的注意力，边吹泡泡，边唱儿歌。爸爸还可用气球代替泡泡，拿着气球在空中放开，气球随风飘动，让宝宝追气球，并伸手拍击。

10种适合幼儿各年龄段的玩具

每年的六一儿童节，学校都会举行六一活动，父母也可与孩子共同合作演出。为了使活动更顺利的进行,学校就要制定一套详细的活动方案。它有助于我们理解教材内容，选择科学恰当的教学方法。如何让才能制定出一份详细的活动方案呢？小编特地为您收集整理“10种适合幼儿各年龄段的玩具”，仅供参考，希望可以帮助到您。

每一个孩子的正常发展，是一个系统、完整和协调的过程。他们的一言一行都是在不同的生活环境中形成的。遗传因素、生理因素和社会环境因素，皆是影响孩子成长的重要因素，而其中家庭因素尤为重要。在家庭教育中，人们往往忽略了与孩子自幼相伴的玩具的作用，如果每个父母能用心挑选适合自己孩子的理想玩具，那么，对孩子的早期智力开发，将会取得良好的效果。

以下介绍10类适合婴幼儿各个年龄段的启智玩具，可参考选用。

1.响环:3个月的婴儿就能一手握着“响环”玩。他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸，体会手上感觉如何;用眼睛看看玩具的各种色彩;用口尝尝玩具的味道;摇动“响环”时的声音又可训练婴儿的听觉。这类最简单的玩具就是婴儿开发智力的第一步。

2.球:6个月的婴儿对能动的一切都感兴趣，能滚的彩色球对他们最有吸引力，用手一推球就会向前滚，婴儿还会爬着追逐小球，如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。

3.积木:8个月的婴儿已有了不少的发现，他们已认识玩具、家具等多种用具，他们了解到有些物件是软绵绵的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圆滚滚的。面对积木，婴儿会开始运用两只手，使两块积木上碰发出响声;一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高;而且还可以用积木叠成多种不同的形状。

4.复合形状盒:这是用来训练小孩观察物品形状的玩具，通过这种玩具，孩子可以认识一种形状的开口只容许同一形状的物品通过;了解生活用品各种不同的形状，而这18个月大小的婴幼儿较合适。

5.玩沙:所有的幼儿都爱玩沙、玩水。18个月以后的幼儿已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞，这时就可以提供各种小工具，如小铲、小耙、小桶等让他们玩沙了，让孩子把沙堆砌成各种形状，充分发挥他们的创造能力。

6.娃娃:两岁的幼儿已经开始有个性表现了。这时他们已能表达自己的喜爱和厌恶。如果有了娃娃玩具，特别是女孩子她们就可以像妈妈对待自己那样对待娃娃了，为娃娃洗脸、穿衣、喂食、赞扬或责备娃娃了。

7.叠杯:对一个两岁的幼儿来说，叠杯玩具是最变幻无穷的游戏，既可叠成高塔，又可缩成一只单杯，还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。通过这类游戏，孩子们能够知道有些东西虽然眼睛看不见，但却是实际存在的。

8.图画书:两岁的幼儿已经通过眼、口、手认识了不少物品，如果能在图画书中找到自己认识的物品，那该是多大的乐趣啊!当然，父母还可以通过图画书教导孩子认识更多的事物。这类画当然是线条简单，色彩鲜明，一眼就能认出是什么来。

9.玩具车:到了两岁末，幼儿已能基本控制自己身体的各部位，可以驾驶“小车”了，可以开快、开慢，也可以骑“大马”了。如果“小车”还能载上他们自己的一些小玩具，而自己又能充当运输司机，那真是其乐无穷了。

10.拉着走的动物玩具:幼儿拉着能走动的“动物”会让他们着迷。他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量，这比那些用干电池的电动玩具车还更有启智作用。

6种适合不同年龄宝宝的手指游戏

看着家里的一岁宝宝已经能到处爬，能迈步向前走，能歪歪扭扭跑起来，你是不是很激动，但激动之余千万别忽略宝宝的另一个重要技能\x{2014}\x{2014}手指的能力。要知道，手指的活动可以刺激宝宝大脑的发育哦！

专家认为，手是宝宝认识物体的重要器官，也是触觉的主要器官，通过活动手指来刺激大脑，远比死记硬背更能增强大脑的活力，并可延缓脑细胞的衰老。所以手的动作，特别是手指的动作，越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而使大脑变得更聪明。因此，训练孩子手的技能，对于开发智力十分重要。我们为你精选了6种适合不同年龄宝宝的手指游戏，让小手赶快动起来吧！

12-15个月：

抓抓手。爸爸妈妈在给宝宝做抚触时可以有意识的帮助他伸、屈手指，并对他说“抓抓手”，当孩子能理解你的意思后，便会自己伸出手来“抓抓”。这时你再对他说“抓抓手”，他会迫不及待地向你显示自己的本领。

目的：这个小动作为的是锻炼宝宝手指的柔韧性，同时也调动了宝宝动手玩的意识。

专家提示：除了抚触外，还可以经常给予孩子手部皮肤以有力的刺激，如把手交替伸进冷、热水中(温度要适宜)；或让孩子多接触一些不同性质的物品，如玩沙子，玩石子，玩布偶等。这样，可以锻炼孩子手的神经反射，促进大脑的发育。

捏小球。只需要一个空碗和一些小小的玩具(如：小圆珠子，小方块等)，就可以帮宝宝练习拇指和食指的配合能力。让宝宝把这些小东西一个个拿起来，放到碗中。最开始他可能只会用整个手去抓，这时你可以帮他用拇指和食指做捏的动作，慢慢地他就能自己掌握，手指的动作也会由粗糙变得细致。

目的：锻炼宝宝的拇指和食指之间的精细配合，小宝宝在一次成功后，会大大的增加使用手指的自信心，为以后更细致的动作做好准备。

专家提示：也许你已经习惯把食物直接送入宝宝的口中，或是对他自己伸手拿东西吃的行为加以阻止，而你的这些行为恰恰毁掉了孩子锻炼手指的机会。爸爸妈妈应该鼓励孩子并为他提供充分的准备，找一些他最喜欢的手指食物，或一些柔软的硅胶玩具(直径在四厘米左右)等，让宝宝主动去拿。一旦他学会控制自己的手指，就会不停地炫耀自己，并对这个游戏乐此不疲。

15-18个月：

穿成串。准备一根线和一些带孔的玩具，让宝宝把这些玩具一一用线穿起来。看起来很简单的游戏，对小宝宝来说可是个大挑战哦！

目的：训练宝贝用两只手共同完成一项任务，这个游戏对培养身体协调能力很有帮助。

专家提示：为孩子提供的玩具不要太小，时刻注意不要让孩子吞食玩具。宝宝做之前，爸爸妈妈应先给他做个示范，如果他总是失败，你可以手把手地教给他，直到他自己能完成。一定要注意保护孩子的自信心，让他体会到手指游戏的乐趣。

套杯子。找几个大小各不相同的杯子，依大小次序把杯子套在一起，先让宝宝把小杯子从大杯子中一个个拿出，全部拿出后再把大杯子一个个套在小杯子上，这样反复几次。

目的：两只小手配合着拿杯子、放杯子，锻炼小手的同时宝宝还了解到大与小的区别。

专家提示：杯子最好不选用玻璃的，以免打破、划伤宝宝。还可以选择不同颜色的杯子，让宝宝将同色系的套在一起，这样他玩起来会更有趣。

18个月以上：

堆积木。你所要做的就是把各种各样的积木放在宝宝面前，他兴奋的眼神也许让你感到：未来的建筑师就在你眼前。让宝宝从最基础的两、三层堆起，待他学会后逐渐给他加积木，最后他会把自己的“摩天大楼”展现在你面前。

目的：从机械动作发展到主动思考、发挥创造力。让宝宝学会把大脑的意识体现到手指上，做出自己想要的东西。

专家提示：尽可能多的为孩子提供不同形状、不同大小的积木，让他们更容易建成自己的“大楼”，甚至可以把积木换成纸箱、纸盒等孩子拿得了的东西，为他提供更大空间。

自己吃饭。为你的宝宝准备一把勺子吧，因为他已经到了能自己吃饭的时候了。不要认为小宝宝只是等着你喂的“小懒虫”，对他来说能正确地将身体挪向食物的方向已经是很了不起的事了，所以，一旦你发现自己的宝宝开始关注食物，你就要为他准备好一把勺子了。即使他不能准确地将食物送到自己嘴里也没关系，只要给他机会练习，小手就会越来越灵巧。

目的：这时的宝宝开始将身体与周围的目标挂钩了，他不仅会学会如何用勺子将食物准确地送到嘴里，而且在不久的将来，他还会用手转动勺子，让里面的东西一滴不洒。

专家提示：因为不熟练，宝宝可能把自己弄得很脏，甚至衣服上的食物比吃到嘴里还多。但他还是很高兴自己吃饭，所以不管他吃得如何糟糕，在他吃到食物的时候家长要鼓励他，表扬他，给他自信。以后他会有很多时间来学习吃饭时应注意的礼节，所以爸爸妈妈不必过于担心。

你的宝宝是不是总伸出左手去抓东西，或许他会是个左撇子哦。美国德克萨斯大学教授Jensen认为：“孩子是否是’左撇子’要到四、五岁的时候才能判断出来。一岁的宝宝更多地使用左手或是右手只是一个发展趋势的信号，不能说明最终取向。哪只手更容易接近他想要的东西，便选择哪只手，完全是无意识的。

注意事项

保持小手清洁。宝宝的小手经过一天的“摸爬滚打”后，最先要做的就是洗洗干净，让宝宝养成讲卫生的好习惯，不让细菌对宝宝的健康造成危害。爸爸妈妈要以身作则哦。

爱吃手的孩子。有些宝宝吃手是由于生理需要，随着年龄的增长这种现象会自然消失，不用过于担心；有些宝宝是因为害怕失败，这时应多陪陪宝宝，鼓励他再多尝试几次；还有些宝宝把吃手作为一种消遣，对这样的宝宝应该让他双手不空，有事可做。

注意玩具安全。为孩子选择玩具时不宜过小，一般玩具的直径应在四厘米左右，防止宝宝吞食玩具，爸爸妈妈要时时留意，以免玩耍时发生危险。

训练要循序渐进。为宝宝选择适合他年龄的游戏练习，宝宝成功时应多鼓励，失败时要多为他创造练习机会，直至成功，不应操之过急

各年龄阶段宝宝的增高运动

为培养幼儿感恩母亲，幼儿园会开展一系列的活动。那在举行活动前，就必须做一份完整的亲子活动方案。这样可以清晰的知道接下来要做些什么，你有更新颖的亲子活动方案吗？下面是由小编为大家整理的“各年龄阶段宝宝的增高运动”，仅供参考，希望对您有帮助。

1岁以内的宝宝

家长可以给宝宝做一些婴儿操、按摩抚触等被动运动。还可让宝宝趴在地毯或草坪上，做些抬头、翻身、爬行、按音乐节拍跳跃等运动，玩些拉拉坐起、绳拉玩具、弯腰拾物、滚球、爬着追球等游戏。

1-2岁的宝宝

可让他们进行走、跑、跳跃、上下台阶、扔球和投沙袋等运动，玩一玩捡树叶、蹲着玩沙、踢球、拉着小狗走等游戏。

2-3岁宝宝

可做跑、跳、攀登、上下楼梯等运动，玩玩夹球跳、立定跳远、足尖走、接抛球、踩影子、金鸡独立等游戏。

4岁以上的幼儿

应把运动与游戏结合起来，既能增加孩子们的运动兴趣，又能增加他们的运动协调能力。比如让孩子在户外的游戏区过独木桥、跳舞、丢手绢、玩老鹰抓小鸡等。

学龄儿童

可进行游泳、慢跑、快步行走、滑冰、骑车、各种球类等运动。这类运动最好每周3-5次，每次20-30分钟，每天不超过2小时，可分2-3次进行。跳绳、跳皮筋、蛙跳、纵跳摸高等弹跳运动，可使下肢得到节律性的压力，充足的血液供应会加速骨骼生长。弹跳运动以每天1-3次。每次5-10分钟为宜。

引体向上、韵律操、踢腿、压腿、芭蕾舞练习等伸展运动，可增加柔韧性，使身体变得更加轻松和灵活。配合前两种运动，每周进行3-5次。

各家各户的宝宝运动增高秘诀

游泳+摸高运动付艳苹(女某大学学生)

我从四岁起就被父母送到游泳队参加集训，经常做弹跳摸高运动，长成今天的1.74米与这些不无关系，其实我父母的个子并不高。

曲伸运动王美英(女某杂志社编辑)

我身高1.73米，不算高个，但听父母讲，在我小的时侯，每天让我平躺在床上手抓床头的铁竿，她们则拉住我的双脚屈伸上百次，可能是被拉长了吧!

弹跳运动李红旗(男某校体育教练)

如果想让孩子增高，要从小抓起，多做弹跳和拉伸运动，可以改善肌肉韧带的弹性，促进骨骼生长，但要切记运动不能过量，疲劳易影响脑垂体分泌生长激素。

抓杆垂吊蔡志新(男某机关干部)

一位体育老师曾告诉我，吊单杠可拔长骨关节，有利增高，我从儿子两岁起，在家门框上吊绑竹竿，扶儿子双手抓竿自然垂挂，每次数秒200下，坚持数年，他现在体校打排球，身高1.88米。

温馨提示：运动增高要注意运动强度

如果一定要挑选运动项目，那伸展全身肌肉的运动和通过跳跃刺激骺板的运动相对比较有效。比如篮球、跳绳、跑步、游泳、骑自行车、轮滑、羽毛球等项目都很好。

需要注意的是，过分使用四肢肌肉或者抬重物给腿部造成很大压力的运动。这种类型的运动会阻碍骺板的血液供应，影响正常生长。举重、马拉松、体操、摔跤都属于这种类型。这个时期抬重物的运动和强化肌肉的运动都不大适合。

让孩子快快长高的健身操

家长们在“赶”孩子去运动时，经常要加上一句：“你得多动动，才能长大个。”这可不是家长的信口之言，专家认为，运动和身高之间确实有着不可分割的联系。

变成战士：这个动作让人联想到战士，它可以强化四肢肌肉，拉直脊柱，也能提高孩子的自信心和勇气。

1.向两侧伸直双臂，双腿分开略宽于肩膀，站直。

2.一侧腿向外弯曲膝盖，小腿与地面呈90度，保持姿势，10秒后回位，换另一侧。

此外，抬高腹部，伸展四肢模仿拱形彩虹(即下腰)也可拉伸四肢。但此动作难度较大，要根据孩子的身体情况选用，不要强迫。

适合11个月宝宝的游戏

户外沙堆行

这时候，对大多数宝宝而言，爬已经不在话下了。如果天气情况允许，完全可以将宝宝的爬行范围扩大到室外。柔软的沙堆是个不错的爬行场地。另外，带上小铲子和小桶吧，你会发现，在沙堆里，宝宝的游戏创意可一点儿也不比大人少。

涂鸦

给宝宝准备几张大一点的纸和几支木炭条（或者蜡笔），教给宝宝拿起木炭条，在纸上随意涂画。这个游戏可以锻炼宝宝手眼协调能力，增加宝宝手部的力量。

一来一往

和宝宝玩一些需要合作的游戏。比如，把球滚给宝宝，再请宝宝扔回来；

拍拍宝宝的手，再请宝宝拍拍你的手；让宝宝钻在你的身子下边，宝宝爬，你也爬，宝宝停，你也停……一来一往之中，宝宝可以体会到和别人一起游戏的快乐。

模仿动物叫

外出时碰到小狗，可以一边指着一边对宝宝说：“小狗。小狗怎么叫？汪——汪。”这个游戏也可以利用动物的卡片、图书或是光盘进行。慢慢地，孩子就会模仿很多动物的叫声。

玩具箱

准备一个玩具箱，放在宝宝可以够得着的地方。宝宝可以随意地把玩具拿进拿出，选择自己喜欢的玩具玩耍。玩具箱里的玩具要符合宝宝的月龄特点，随着宝宝渐渐长大，可以不断变化。在拿进拿出的过程中，锻炼了宝宝的精细动作。

各阶段训练均衡开发左右脑

身为一位人名教师，要在班级里举行主题活动。那在举行活动前，就必须做一份完整的亲子活动方案。这样才能让活动达到最佳的活动意义，你在写活动方案时会不会感到很苦恼呢？下面是小编为大家整理的各阶段训练均衡开发左右脑，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

开发宝宝右脑的12个妙招

原来，小玲把自己照着说明书图案摆好的积木城堡给丁丁看，丁丁觉得不好看，二话不说就拆了小玲的城堡，按自己的设计重新盖了一座。结果小玲怪丁丁破坏了自己的玩具，吵着要他对照说明书盖回一模一样的城堡。可复杂的说明书步骤图让丁丁头晕眼花，怎么也拼不出原来的图案，他索性不耐烦地将积木一推，“哗啦”一声，城堡消失了……

均衡开发孩子左右脑

解析：

丁丁和小玲分别是右脑宝宝和左脑宝宝的典型。丁丁有创意，喜欢自己设计开发游戏，勇于尝试，但同时缺乏耐性，对平面的、程式化的信息不易理解；左脑型的小玲则能细心地按照说明书摆出一模一样的城堡，有很好的理解能力和思维能力，但缺乏创意及冒险精神，不易接受他人的意见。

学习：关于大脑，家长需要知道这些。

人的大脑可分为左半球和右半球，右脑又称为艺术脑(偏向艺术思维)，生活中的感性体验主要与右脑有关，它掌管音乐、声音、绘画、图形、色彩、感情、空间认识、想像、创造等等；而左脑则是知性脑(偏向科学思维)，负责理性思维和分析，主要掌管言语、文字、符号、分析、计算、理解、推理、判断等，左右脑各司其职。

针对脑部分工的不同，身体也有相应的配合。右脑直接指挥身体左半部的运动机能，如左眼、左耳、左手、左脚等的运作。左脑则控制身体右半部的运动机能，如右眼、右耳、右手、右脚等的运作。同时，身体左右半部分的运动机能也促进相应脑半球的发展。

检查：有的行为，家长误导孩子。

在现实生活中，许多大人都会有意无意地对孩子进行右侧肢体活动能力的培养：让孩子用右手抓握，用右手使用工具，平衡时用右脚作支撑……无形中强化着“右优势”。家长对左侧肢体开发的忽略，使右脑得不到相应的锻炼，与右脑相关的潜能也得不到更充分的开发，造成了“左右脑发展不均衡”。

实际上，婴幼儿的大脑发育正处在一个自我均衡期，有时家长的教育和对孩子大脑开发的不均衡反而阻碍了孩子的大脑发育。

年轻的家长都会发现这样的现象，孩子在婴幼儿期对电视里的各种广告情有独钟，一听到电视广告的声音，就会放下手中的玩具、奶瓶，静静地关注电视，直到广告结束。这种现象就是婴幼儿左右脑协调，自我同步发展的最好解释。因为广告的最大特点是声音、图像、色彩、音乐、动作的快速联动，可以在一定程度上将人的左右脑同时调动在一个和谐和相对兴奋的状态。

进入幼儿园之后，很多孩子开始听故事、读书、写字，左脑受到刺激开始活跃，而幼儿期喜欢的娱乐、玩耍、运动、对大自然充满好奇的天性受到有意无意的限制，右脑发育变缓甚至关闭。当然，也有一部分孩子较早地接触音乐、学弹琴、学画画，那样是不是就能开发右脑思维呢？从理论上讲好像是，但处在婴幼儿期的孩子，对于音乐、绘画的理解是自发的，如果成人对他的弹琴、绘画带有强制性，孩子右脑在接受中就会表现出抵抗。因此，如果家长为孩子选择的兴趣班、图书和其他对大脑思维有益的活动是孩子不乐意接受的，将难以获到良好效果。

操作：训练＋营养，双管齐下打造聪明宝宝。

儿童心理学家和教育专家经过长期研究和观察，发现并通过实践证明婴幼儿期是人一生中脑部及智力发育最宝贵的时期，在这个时期充分开发婴幼儿的智能，使左右脑协调并用，充分整合，对孩子今后的整体发育，包括智力心理及学习生活能力等，都有非常重要的意义。

要使孩子的左右脑得到充分开发，均衡发展，必须从小开始培养，家长应该有意识地对孩子的脑部发育进行多方面增强训练，同时辅以合适的营养食物，对不同阶段的孩子采取不同的激发方法。

训练1--激发孩子左右脑潜能

0～1岁(启蒙期)

脑部特征：以右脑形象思维为主，最明显的特征是“脑映像”，孩子能在瞬间记住看到的事物。婴幼儿时期进入大脑的信息，有83%是通过视觉图像获得的，因此，通过良好刺激促进视觉发展，有助于孩子的右脑开发。

家长锦囊：

左脑开发：每天抽20分钟，进行“母子共读”。从小让孩子听或读儿歌和故事，虽然他还不太懂，但这些语言信息会在他脑海中留下印象，为日后的语言发展打好基础。

右脑开发：家长可在孩子面前先把东西藏起来，再让他去找。捉迷藏是开发右脑最立竿见影的游戏。同时，还可以用“音乐浴”熏陶孩子，训练他的听觉。

1～3岁(活跃期)

脑部特征：语言逻辑能力迅速提升，左脑作用显现，右脑也处于活跃期，开始用画表现看到的东西，逐渐能判断多少和分辨方位。

家长锦囊：

左脑开发：可利用益智图卡，教孩子看图识字，同时教他分类、排序，锻炼他的逻辑思维；提问孩子时，可多出现名称、动态等词汇，如“小鸭子是不是在水里睡着了？”培养他的语言思维。

右脑开发：鼓励孩子绘画及多用左半身，如用左手拿东西，用左耳听音乐，增加左视野游戏等；并用和谐悠扬的乐曲激发他的右脑；用右脑记忆法训练他的记忆，培养他对图形的认知。

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3～6岁(学前期)

脑部特征：左脑有更好发挥，词类范围扩大，能说较复杂的句子，数学逻辑能力提升；右脑形象及创造性思维起作用，语言中有明显感情色彩，对音乐很敏感，手能做出更多精细动作。

家长锦囊：

左脑开发：培养孩子独立阅读的能力，家长可以一面教他背成语，一面锻炼他用自己的语言讲故事；还要加强他对数的应用。

右脑开发：拓展孩子视野，多带孩子到大自然去，培养孩子的观察能力；有意识地训练孩子的左手左脚，如左手写字、左脚踢毽子等；还可鼓励孩子唱歌、跳舞、学乐器；配合围棋、象棋等棋类活动，活化右脑。

八个促进右脑开发的神奇游戏

训练2--平衡开发孩子左右脑

综上所述，聪明的孩子，既非左脑特别发达，也非右脑功能特别出众，同时唤醒孩子左右脑的潜能，才能打造真正意义上的聪明宝宝。那么，哪些具体方案可以帮助孩子充分阐发他的“聪明潜能”呢？

最佳方案：读经

留德博士林助雄先生从生理医学层面剖析了孩子读经的科学性，由于孩子在背经的过程中完全松弛，有时还伴随着身体的自由摇摆，致使脑波从波转换为波，在型脑波的推动下，诵读的“直觉学习”被阐发出来，大脑的记忆功能与潜意识开始互动，加强了其记忆力、判断力、注意力、灵感和创造力。林博士强调说，孩子诵经的过程类似于念唱，眼睛看文字和念唱的律动直接刺激和启动了右脑，而辨别字形以便记忆则是左脑的工作。整个读经过程恰恰同时动用了左右脑功能，使学习能力增加了2～5倍。经过抑扬顿挫的诵读与训练，这些经典古诗文将成为唤醒沉睡的大脑潜能的“导航图”。

十个适合宝宝的儿歌游戏

一、妈妈请宝宝按指令快速指出五官，速度逐渐加快；激发宝宝游戏兴趣

摸，摸，摸耳朵，（双手同时有节奏地摸左右两边的耳朵）

左手摸摸左耳朵。

（右手放腿上，左手有节奏的摸左耳朵）

摸，摸，摸耳朵，（双手同时有节奏地摸左右两边的耳朵）

右手摸摸右耳朵。（左手放腿上，右手有节奏的摸右耳朵）

温馨提示：妈妈要协助和提示宝宝做动作，帮助宝宝认识左右，可以更换其中的歌词，如指眼睛。让宝宝在认识五官的同时分清左右。

二、妈妈和宝宝面对面坐好，拉起宝宝的一只小手，在宝宝掌心便画圈边说儿歌：

小熊圆脸胖乎乎，（用食指在宝宝手心画圈）

嘿黝嘿黝爬上山，（食指与中指交替象爬山状慢慢从手腕爬向肩头）

一不小心掉下来，（食指和中指迅速从肩头滑向手腕）

屁股做到洞洞里。（说到“洞洞里”时突然把手伸到宝宝的腋窝下瘙痒，目的是逗笑宝宝）

温馨提示：儿歌说到最后还可以挠宝宝脚心，腋窝或腰，使游戏更加有趣味性。

三、妈妈引导宝宝认识自己的五官，眼睛在哪里？鼻子在哪里？等等。

拍手掌，看我摸，（拍手有节奏的说儿歌）

我不摸呀你别摸。

（摇手）

我摸耳朵你也摸耳朵，（双手有节奏的轻拉耳垂）

我摸眼睛你也摸眼睛，（双手有节奏的轻摸眼睛）

我摸鼻子你也摸鼻子，（双手食指有节奏的轻指鼻子）

我摸脑壳你也摸脑壳。（双手有节奏的轻拍头顶）

温馨提示：在家中做同样的游戏，可以换成身体其他部位，如肩膀，腰，膝盖，脚等～～

四、妈妈带着宝宝在镜子前做动作，用语言和动作感染宝宝，熟练后可以让宝宝模仿妈妈的动作。

小花猫，喵喵瞄，（五指张开做小花猫捋胡子的动作）

每天早上伸伸腰，（两臂上举交叉一次做伸懒腰的动作）

左伸伸，（两臂上举向左弯腰）

右伸伸，（两臂上举向右弯腰）

最后还要扭扭腰。（双手叉腰左右晃动）

五、这个是坐着玩的游戏，妈妈带着宝宝面对面坐着，动作一定要轻柔，并用表情与宝宝交流；说儿歌时吐字要清晰，便于宝宝听清楚。

蒸，蒸，蒸馒头，帮我蒸一个大馒头，（握着宝宝的手，按节奏拍拍掌心）

揉好面，（揉一揉宝宝的手）

拍一拍，（拍三下手）

然后再来揉一揉，（再揉手）

再在中间点个点儿，（用手指轻轻点在宝宝的鼻尖上）

放到蒸锅蒸一蒸，（握住手，并按节奏拍掌心）

馒头蒸好了，把它送给谁？（停顿，妈妈做出寻找的样子）

送给我心爱的小宝贝！（挠宝宝的腋窝或腰，亲密的抱起宝宝）

六、一款模仿小动物叫声的游戏，适合刚回说话的宝宝

我是小宝宝，我会学小猫，（妈妈有节奏的拍着手说儿歌）

喵，喵，喵，（双手五指张开在脸的两侧，模仿小猫的胡子）

我是小宝宝，我会学小狗，（妈妈有节奏的拍着手说儿歌）

汪，汪，汪，（双手并拢放在头两侧，模仿小狗的耳朵）

我是小宝宝，我会学小鸡，（有节奏的拍手）

叽，叽，叽，（双手握拳，伸出食指相碰，放在嘴边，模仿小鸡尖尖嘴）

我是小宝宝，我会学小鸭，（有节奏的拍手）

嘎，嘎，嘎，（双手上下重叠，放在嘴前，模仿小鸭子的扁扁嘴）

温馨提示：妈妈们可以变换任何有叫声的动物，只要你能模仿出来就好了，呵呵～～

七、妈妈示范手臂高高向上举，再向下弯腰够地面的动作让宝宝模仿。我家美美就好喜欢这个游戏。

向上够天空，（踮起脚，手臂高高上举）

向下摸草地，（向下弯腰双手够地面）

向上够天空，（重复第一个动作）

向下摸草地，（重复第二个动作）

再转一个圈，（原地自转圈）

砰！然后倒下去！（侧身倒在地上或床上）

温馨提示：请在地垫上玩这个游戏，没有地垫的情况下，在地上玩到最后也可以歪倒在床上哈！

八、小花狗

说这个儿歌前可以先和宝宝讲：“小花狗会看家，它最爱吃肉骨头，吃饱了它就会向你点头，摇尾致谢。”

我是一只小花狗，（双手交叉抱肩）

天天蹲在大门口，（继续上面的动作并蹲下身）

竖起耳朵站起身，（双手五指并拢指尖向上放在耳朵上做小狗的耳朵，慢慢站起身）

翘起尾巴点点头，（双手背后交叉重叠，弯腰，臀部翘起，然后点头）

温馨提示：这个游戏可多重复几遍。

九、宝宝度过行走敏感期之后，对走路不像以前那样狂热了，当宝宝总赖在妈妈怀里让妈妈抱的时候，妈妈可以用这首儿歌引导宝宝自己走路。

小鸟自己飞（双臂伸开在身体两侧，模仿小鸟飞得动作）

小猫自己跑（五指伸开在脸颊两侧左右拉动，模仿小猫）

我们都是好孩子（双手点在胸前，再双臂伸平并挑起大拇指做称赞状）

不要妈妈抱（身体直立，双臂伸手指向前方，同时五指张开左右摇摆，做出不要的动作）

不要妈妈抱！

十、手指游戏

两个拇指，弯弯腰，点点头（两手握拳，伸出拇指相对，随儿歌节奏拇指做出点头的动作）

两个食指，变公鸡，斗一斗（两手握拳，食指伸出，指尖相碰）

两个小指，勾一勾，做朋友（两手握拳伸出小指弯曲勾在一起）

两个手掌，拍一拍一二三，一二三（每说一个字，就拍一次手）

重复～～

温馨提示：妈妈要吸引宝宝的注意力，引导宝宝认真观察，才能培养宝宝模仿能力，多用语言刺激宝宝，鼓励宝宝模仿并使用语言。