依据试验科学研究主要表现：2-三岁是孩子学习口语的关键时期；4-五岁少年儿童根据朗读来学习培训书面语言的关键时期。换句话说，4岁之内是少年儿童产生感观直觉的阶段，这一阶段是以心态和理性主导，之后才算是以知识主导。四岁内开发宝宝哪些智能？
因而父母对孩子应以开展认知训炼和优良的习惯养成、品行意识的塑造主导，不必太过注重文化艺术知识文化教育，更忌心浮气躁。对孩子的儿童早期教育要注重科学，不可以跨越儿童的年龄特点，心理状态发展趋势水准和认识能力。四岁内开发宝宝哪些智能？
殊不知，对孩子的启迪，具体指导是不可或缺的。在领着孩子上生态公园。进自然界，去玩时，可应用当然景色及自然景观中丰富多彩趣味的知识，如虫类、绿色植物、风景名胜等，选用边去玩边观查，边叙述以小故事的方式使孩子在不经意间初中到知识，激起孩子观查事情的兴趣爱好，塑造孩子提出问题的良好的习惯。为入校的学习培训奠定优良的基本。四岁内开发宝宝哪些智能？
比较之下，这些不管不顾孩子成长规律性，揠苗助长，一味地让孩子读英语、背古诗、做算数，0岁认字，三岁普及的父母，并不可取。
四岁内开发宝宝哪些智能？但担忧孩子很小，怕思虑过度也是不正确的。三岁孩子的人的大脑已达成人的80%，是智力打开的关键时期，孩子人的大脑在丰富多彩的自然环境和有效的正确引导等外地人刺激性下，大脑神经反得到 急恰在此时生长发育，开始工作，并慢慢生长发育发展，完善。因而对三岁之前的少年儿童开展适度的文化教育有益于智力的启发。