在选择幼儿园，或者送孩子去幼儿园时，家长们就应该先检查幼儿园本身硬件设施是否存在安全的隐患，我们对幼儿园里里外外进行一次彻底扫描：
·热水瓶或者饮水机要放在幼儿不能碰到的地方。
·活动室内的活动器材和工具是否整理整洁，使用之后的剪刀或者刀片有否及时收藏好。20、蚊蝇药、消毒液没存放好，可能幼儿就会拿来玩。
·教室，特别是楼上的教室的窗子是否装栏杆了。
·观察一下送饭菜的路是不是小朋友经常玩耍的地方。如果看到两位阿姨抬着保温桶上楼梯，楼梯上却有小朋友兴冲冲的下来，这样孩子被烫伤的危险性就很高。另外要确保厨房不在幼儿活动室的同一层，这样孩子不会因为好奇或误闯厨房而受到意外伤害。
·室内的电源插头不能太低了，观察电线是否老化。一般幼儿园的电源插头都会设在一米五以上。
·建筑物转角处及家具棱角是否很尖硬，这样孩子容易被磕伤。
·课桌椅上的钉子是否松动脱落，没有及时修理。
除了这些“看得见”的危险，在幼儿的活动中，还有更多“看不见”的不安全因素。如果活动中不当心，幼儿园简直就是个危机四伏的地方：
看护失职不当
·幼儿午睡时，教师擅自离开或打瞌睡或干私活，老师经常都会在幼儿午睡时“开小差”。这样使得幼儿在午睡时发生的窒息或跌落等意外，老师没有办法及时发现和处理。
·幼儿园的大门没有及时关，门卫看管不严格，幼儿私自跑出幼儿园。
·幼儿园管理不严，让陌生人接走幼儿。要观察是否有门卫值班，以及门卫对陌生人的处理方法。幼儿园应当做到了不见卡不放人，有特殊情况须拿来接人身份证或有效证件。
·幼儿园的教职工被聘用、幼儿入园时是否经过严格体检;
·教师胸前戴了别针或指甲留得太长。有的教师爱漂亮，却没考虑到这会不会扎伤幼儿。
·女孩身上的装饰物(如手链上的小铃铛之类的东西)易入口鼻耳。一位妈妈发现女儿回家一直哭耳朵痛，结果带到医院检查，有一粒小珠子在耳朵里。原来是幼儿园里另一个小朋友将衣服上的珠子扯下来，分给了好朋友，女儿没地方放就放到耳朵里，结果拿不出来了，还不敢跟老师和小朋友讲。
·老师将幼儿落在已开消毒灯的寝室里。保育员为了赶时间没有检查寝室里是否还有人，就开了消毒灯。
食品安全
·食堂工作人员是否专业，每天的饭菜是否进行48小时留样。
·园内的消防设施是否齐全，教职工是否经过消防设施的培训。
活动意外伤害
·活动时运动器械伤害。随着托幼机构环境的不断改善，儿童户外活动逐渐增加，活动场所面积逐渐增大，户外活动场所中，大型玩具的造型新颖、色彩鲜艳、玩法有趣，使活动时兴奋忘形、缺乏自我保护能力的儿童极易发生意外伤害，因此大型玩具场所发生意外伤害的几率明显高于其他场所。
·活动前老师未检查运动器械及活动场地的平整和场地有无不安全障碍物。
·活动前老师未检查幼儿的衣着、鞋带。
·每次活动前后及老师交接班时没有及时清点幼儿人数，孩子单独活动时遇到危险情况没有办法及时寻求帮助。
面对危险，您可以做些什么？
·若发现园内存在各种不安全因素，最好及时联系幼儿园的老师和管理者，催促其尽快改善情况。
·在送孩子进幼儿园之前，检查衣袋中是否有诸如美工刀、别针之类的利器。虽然老师会检查，但是您仔细的一次检查，可以给孩子加倍的安全。
·如果需要带药去幼儿园，一定要准确地填好幼儿服药记录，否则容易造成保健医生给幼儿服药时，不能正确地核对姓名与剂量。有很多家长，因为赶着要去上班，也没有跟保健医生讲清楚，胡乱填了记录放下药就走了。
·换完接送卡后，家长只顾自己聊天，让幼儿自己玩。这样孩子容易走失，并且在找不到爸爸妈妈的时候会自己走出大门，这样，孩子的安全就没有保障了。
·幼儿生长很快，所以衣服鞋子每年都得换，有的家长希望能能穿久一点，所以都会买大一点的衣物。但是幼儿穿了大的鞋子，走路就会不方便经常会跌倒。因此孩子的鞋子应当合脚。
·很多女孩子头发留得很长，家长为了把孩子打扮得漂漂亮亮的，会给孩子头上别上很多发卡，但是家长们应当注意到发卡上有无螺丝、是否尖锐，是否会弄伤孩子。
面对危险，应该教会孩子些什么？
·要教会孩子怎样正确使用剪刀，特别是在递剪刀的时候，要将刀柄朝着对方，如果别人将剪刀头朝着自己递剪刀，一定要注意安全，伸手去拿刀柄。
·告诉孩子不要将手放在门缝间、桌子间、椅子间，这些地方容易被夹伤。
·不要紧挨着校车逗留，特别是在四个轮子的附近，这些地方是司机的盲点，容易发生事故。
·孩子要知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。让孩子记住或者随身携带着你的电话号码，如果有陌生人或者熟悉的人说代替爸爸妈妈接他回家，一定要让老师帮忙打电话确认一下此事。
·防止异物入体。教育孩子不随便把东西如小石头、花生粒、瓜籽、小纸团等放入口腔、鼻、耳，以免发生意外。
·教育大一点的孩子，使它们懂得登高的危险。教育孩子不可从高处随便跳下。
·要告诫孩子，不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑，因为这样容易扎伤孩子。
·不要把塑料袋当做面具往头上套，以免引起窒息而死亡。家长也尽量避免将塑料袋乱放。
·在野外旅行散步时，教育孩子不能随便采摘花果，抓捕昆虫，更不应放入口内，预防中毒等意外事故发生。
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如何消除孩子在幼儿园安全隐患
如何消除孩子在幼儿园安全隐患
将孩子送到幼儿园,宝宝的吃穿住都是每位父母所担心的问题,再就是幼儿园的安全问题也是父母担心的一点,那么当宝宝入园以后,父母应该做到那些工作,尽量的配合幼儿园的老师来消除其中的一些安全隐患呢?
安全隐患1：饮食
目前不少幼儿园都是混龄入园，同一个班级的宝宝年龄参差不齐，年龄最小的宝宝可能只有1岁半。2岁以下的宝宝牙齿没有长齐，牙齿的咬合能力不佳，咀嚼能力自然也比较差，加上吃东西时宝宝爱跑动、哭闹或发笑，很容易造成咽、喉、食管或者气管被异物堵塞。不少家长都有给宝宝带些食品去跟小伙伴分享的习惯，有的幼儿园还有分享课。因此，饮食安全就变得尤为重要了。
考虑到上述种种情况，建议家长在给宝宝带以下食品去幼儿园分享时，一定要慎重：
黏稠度太高的食物这类食物很容易黏在宝宝的咽喉、食管等部位，给宝宝造成吞咽困难。
坚果类食品宝宝在吃这类食品时，可能因为彼此打闹，还没来得及咀嚼就将食品吞咽下去。另外，由于宝宝咀嚼能力欠佳，不容易嚼碎食物，即便嚼了，也可能嚼得不到位而引起吞咽困难。
饮料或果冻饮料和果冻看起来是比较安全的食品，但是由于宝宝气管细小，它们也极可能噎到或呛到宝宝。尤其在宝宝哭笑打闹的时候，出现这种情况的可能性更大。
水果一些比较小的、圆形光滑的水果，像葡萄、龙眼、荔枝、樱桃、红枣等，这些水果很容易滑落到宝宝咽、喉等部位，导致宝宝哽噎。其他比较硬的水果，如果宝宝咀嚼能力欠佳、不容易嚼碎，也很容易噎到宝宝。
易过敏食物如果宝宝有过敏史，最好及时向老师通报。
安全隐患2：玩具
如果幼儿园没有硬性的要求不允许带玩具，很多宝宝都有带玩具去幼儿园的习惯。这些玩具可以带给宝宝更多的安全感，帮助他更好地适应幼儿园，但是也会带来一些问题——因为2岁内的宝宝喜欢把一些小的玩具塞入口内。即便过了2岁，不少宝宝因为入园焦虑，也会再度出现这类行为，也有的宝宝因为口欲期的需求没有得到满足，会在两三岁时出现口欲期补偿行为。如果稍加疏忽，这些玩具就可能给宝宝带来威胁。因此，给宝宝带玩具时要考虑到玩具的安全性。建议带到幼儿园的玩具要满足以下条件：
*玩具的外表面要光滑，不容易摔碎，没有容易脱落或者可拆卸的小配件；
*气球等容易堵塞呼吸道的玩具，最好不要带到幼儿园。
安全隐患3：宝宝行为
宝宝们在一起，打闹总是难免的。并且，他们的打闹更多的时候是一种游戏，也正是在这样游戏的过程中，他们习得了非常多的社交技巧。无论是有攻击性行为的宝宝，还是容易被欺负的宝宝，都有可能在彼此攻击时受伤。如果宝宝有攻击性行为，建议家长用简短坚定的语言告诉他“这样很危险，会伤害到别人”，并且最好不要轻易就给他的行为定义为“打”，而要尽量从正面给予引导，如用类似“你想跟小朋友玩，那就轻轻地拍拍他(抱抱他……)，你看，像我这样”之类的语言给他一些暗示。如果宝宝总是被欺负，建议通过玩一些躲闪的游戏让他学会及时规避，而不要为了担心宝宝吃亏教他打回去。
如果宝宝有爬桌子、柜子等危险行为，建议家长在宝宝上幼儿园之前就有意识地给他一些积极的暗示，及时消除他的这些行为，并提前把宝宝的情况反映给老师，以便老师及时掌握情况，留个心眼，及时防患。
安全隐患4：着装
宝宝上幼儿园后，最好给他穿那种合体舒适、方便活动、造型简洁的服装。裤子不要太长，最好穿裤脚收紧的裤子。上衣不要有长系带，以免系带不小心绕到脖子上带来危险。小女孩最好不要穿长裙，裙摆不宜过大，面料要不容易起静电。鞋子要选择那种柔软、轻便、防滑、合脚的式样。
安全隐患5：宝宝心理
宝宝入园后，很多家长都很关心宝宝生理上的安全，却很少有家长关心宝宝心理上的安全。不管宝宝3岁前入园还是3岁后入园，第一次走入社会，对他来说都是一个严峻的考验。分离焦虑总是难免的。分离焦虑不仅仅是宝宝单方面的问题，实际上，家长本身一样存在分离焦虑。如果处理不好，这种心理上的不安全感会导致宝宝出现非常多的问题，甚至会带来健康方面的问题。
有关宝宝的分离焦虑，我们要根据自己的实际情况，本着“两害相权取其轻”的原则去权衡。分离焦虑克服得越早，孩子适应幼儿园的速度越快，他越快乐，遭遇其他问题的可能性就会越小。在处理宝宝分离焦虑的问题上，我想跟大家分享一些小诀窍，协助宝宝在幼儿园这个陌生的环境重新建立起安全感，尽快适应幼儿园的生活。
1.平和地看待与认可分离焦虑
分离焦虑是很正常的，不管幼儿园环境多好，宝宝看起来多外向、多独立，第一次离开妈妈进入一个陌生环境，与一些陌生人相处，对宝宝来说都是一件富有挑战性的事件。因此，平和地看待并认可宝宝的分离焦虑，可以传递给他一个信息：这个事情很正常，不值得大惊小怪。家长的态度就会无形中给他带来一种心理上的支持。宝宝入园之后，他的分离焦虑克服之后，也会出现反复，这也很正常。平和地看待就好了。
2.允许宝宝发泄情绪
幼儿入园之后，宝宝的性情短时间内有些变化是很正常的事情。比如，他可能变得比较烦躁、比较黏人、甚至出现攻击性行为等，此时，在保证安全的前提下，允许他以自己的方式去发泄情绪，跟他共情可以帮助他释放压力。一旦这种压力释放出去，他的分离焦虑也就减轻了。
3.不要给宝宝任何负面的暗示
很多家长因为担心宝宝在幼儿园的一日生活，回到家经常会问他一些与幼儿园相关的问题，比如“你今天在幼儿园表现好吗”“有没有哭”“有没有小朋友欺负你”“老师有没有批评你”等，类似的问题经常会带给宝宝一些负面的暗示，让他对幼儿园产生警惕与抵制的情绪。尤其当他在幼儿园有过不愉快的经历之后，这些问话会导致他更加恐慌、更加抵触幼儿园。如果不知道问什么，那就干脆不问，让宝宝在家里的生活维持在入园前的状态，反而会更好一些。
4.给宝宝找一个可以托付的人
把宝宝带进幼儿园之后，可以选定某位看起来比较温和的老师，将他交给这个老师，并且当着宝宝的面对这个老师说：“我把你交给**老师，我相信**老师一定会爱你。”家长在对着宝宝说这些话的时候，实际上不仅仅是给了宝宝一种积极的暗示，同时，这番话也会让这位老师非常感动，他也会更多地承担协助宝宝适应幼儿园的责任。
5.给宝宝带个安慰物
找个宝宝熟悉的玩具或者其他物品，告诉他，如果他想妈妈，他可以抱抱这个玩具或者物品。实际上，这个他熟悉的玩具或者物品可以部分地替代家长，带给他一种心理上的支持，帮助他更好地适应陌生环境。
6.家长的焦虑也需要出口
宝宝入园之后，家长也会寝食难安，很多家长甚至会悄悄地跑到幼儿园去看、去听，试图借此了解宝宝的情况。家长的这些行为就是焦虑的具体表现。因为婴幼儿的直觉力非常发达，所以他们很容易感受到家长的这些焦虑情绪。那么，家长的这种焦虑会带给宝宝更多负面的影响，导致他更加难以适应幼儿园的生活。既然把宝宝送进了幼儿园，那就放宽心，坦然地去面对吧。毕竟，宝宝终究是要走入社会的。万一遇到问题，到时候再想办法解决问题就好了。
消除幼儿园的安全隐患,不仅仅是幼儿园老师一个人的事情,更多的还需要父母与幼儿园的交流与合作,总之给宝宝营造一个安全的环境,让宝宝能够尽快的适应幼儿园是每一位家长的心愿,以上的几点希望父母能够多加注意!
荧光棒存在的安全隐患（圣诞节安全专题）
前言：相信荧光棒大家都不陌生，这种玩具还可带在手上当手镯，许多的小孩子也都比较喜欢玩这类的玩具，在黑暗中还可以发出不同的光，但是家长们知道这种荧光棒所存在的安全隐串吗？以下就让我们结合实例来详细的了解下吧！
据英国xx报刊12月18日报道，近日在英国汉普郡，一名4岁女孩在戴着一个荧光手镯玩的时候，手镯突然断裂，里面的液体喷溅到女孩脸上，女孩眼部被烧伤。幼儿疾病
受伤的小女孩名叫波佩·希尔，家住在汉普郡的温切斯特附近。近日在学校组织的一个迎接圣诞的狂欢派对上，波佩分到了一个荧光手镯。或许因为手镯颜色鲜亮，波佩非常喜欢，一直拿在手里玩。结果在回家的路上，意外就发生了。波佩的妈妈——39岁的梅拉尼回顾说，“在路上，波佩还很有兴致地在玩弄那个小手镯，后来她却突然大声尖叫了起来。我们赶紧把车靠路边停下，结果发现那个荧光手镯断开了，装在里面的液体喷溅到了她的脸上和眼睛里。看着波佩痛苦的表情我们都吓慌了，赶紧以最快的速度把她送到医院急救。”经过检查，医生发现波佩的眼角膜被灼伤，不过令人庆幸的是损伤不是持久性的。
虽然是有惊无险，但波佩的妈妈梅拉尼还是心有余悸。在事后接受采访的时候，她极力要求玩具商把对儿童玩具年龄的限制进一步严格化，以杜绝这样的危险事故在别的孩子身上重演。梅拉尼说，“这种玩具手镯各大商场里都有卖的，因为是给孩子玩的，我想当然地以为手镯里的液体是无毒的。玩具说明里规定3岁及以上的孩子就可以玩这种手镯，但我认为这个年龄限制显然太低了。”接诊波佩的一名护士解释说，这种会发光的手镯里含有一种酸性物质，一旦洒出来就比较危险。儿童疾病预防
本网站小编总结：现在的商场上幼儿的玩具多的让人看不过来，但是由以上的实例提醒了家长，平时在为孩子选择玩具的时候要多注意了，也希望国家相关的部门能够对幼儿玩具产品进行检查，避免不合格的幼儿玩具出现在市场上，以使幼儿的安全得到保障！
葫芦岛幼儿园失火 宝宝如何防范火灾
昨天辽宁葫芦岛的一所幼儿园发生火灾，万幸的是没有造成人员伤亡。炎炎夏日，高温酷暑很容易引起火灾，面对这些突如其来的灾难，我们该如何教会宝宝防范与应对？
夏季高温天气存在的火灾隐患汽车火灾。汽车超负荷装载或电源线路老化发生短路，造成发动机温度升高，再加上天气酷热，从而容易引起汽车自燃。因此，驾车市民应当经常检查车辆，定期保养。另外，应根据车辆的大小配备相应数量的灭火器。只有做到有备无患，才能将损失降到最低。
物质自燃火灾。自燃物质包括柴禾、煤堆、废旧塑料、农产品等。这些物质如果堆积时间过长，通风不好，自身就会发生变化产生热，引起火灾。过氧化碱、无水氧化铝、生石灰等忌水性物质一旦遇到水或空气中的潮气后就会释放出大量可燃气体，并与空气混合成爆炸性混合物。
天然气和液化石油气火灾。如果发现室内城市燃气设施或者器具损坏、泄漏时，应当立即关闭阀门、开窗通风，并及时向城市燃气供应单位报修；液化石油气的气罐应放置在阴凉干燥处保存，切勿放在太阳下暴晒。一旦发生火灾时，应及时向消防部门报警。
电气火灾。随着高温天气的到来，空调、冰箱等用电设备大量增加，电气设备线路超负荷运转，电源绝缘皮损坏造成短路打火，或发生短路烧毁电机着火等。民警提醒市民，要经常检查电热器具的绝缘导线线芯，及时更换残旧超龄的电线，家庭用户线要安装漏电保护开关，以防因漏电引起火灾及人身触电。
遇湿、遇热自燃的化学危险品火灾。
在活动中教会宝宝应对火灾出示消防车图片
这个主要是引起幼儿的兴趣，可以提出以下问题：
小朋友们看，你知道这是什么车吗？
你在哪儿听到过消防车的声音？
消防车开来了，发生什么事啦？
最后，教师讲解一下有关消防车的构造，以及遇到火灾后的应对办法。
观看火灾录象
这个也可以培养幼儿仔细观察积极发表的能力。提问：你看到什么啦？引导幼儿讲述：
房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。
有的人很勇敢，自己在想办法，离开火灾现场。
消防队员开着消防车来救人。
引导幼儿讨论
可以提问：“如果你在失火的地方，你会怎么办呢？”这个主要是引出幼儿相互讨论，说出自救办法：
打“119“火警电话。
喊大人来救。
用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。
进行消防演习
为了让幼儿亲身体验在火灾现场该怎么办。
小朋友着火了，你们怎么办呢？请小朋友不要慌，赶快想办法离开火灾现场。
回放录像
让让幼儿从尝试中探索出正确的方法：
你是怎样想办法离开火灾现场的？
谁打“119”的？
哪些人喊救命啦？
你们是从哪儿离开火灾现场的？怎么离开的？
最后，告诉幼儿正确的自救方法。
让幼儿重视防火
让宝宝意识到发生火灾很可怕，引导幼儿说出：
不在容易着火的地方玩火。
讨论哪些东西容易着火。
当别人不知道这些东西容易着火应该怎么办？
出示防火标志，让幼儿说出防火标志的意思。
活动延伸
请幼儿回家和自己的爸爸妈妈一起讨论相关的知识，丰富幼儿的经验。并在家长的指导下，认识家中的一些易燃物品，在家里演习火灾发生后的逃离路线。
广州家庭式幼儿园暗藏隐患
近日，记者在采访中了解到，如今广州很多住宅小区都出现了这种家庭式幼儿园，由于模式新颖，服务灵活，很受家长的欢迎，但同时也隐藏着一些安全隐患。对此，相关部门提醒家长要提高警惕，充分保护孩子的安全及合法权益。
现象：
家庭式幼儿园悄然兴起
日前，记者在某家园社区论坛上看到一则家庭式幼儿园的招生广告，发帖者称这所幼儿园办班规模小，格局布置仿照家庭样式，老师富有爱心，自己制订教学计划，孩子可以享受到更好更亲切的教育，招生年龄是4岁以下。
记者以家长身份来到这所家庭式幼儿园探访，这是一套三室一厅的居民住宅房，面积大约100平方米，客厅内有三个小朋友正围坐在茶几旁玩玩具，两位老师在旁边看管着。一位接待老师介绍道：“小型家庭式幼儿园很适合3岁以下的儿童，我们有全托和半托的课程，孩子来这里不感到寂寞，因为人数少，老师有更多的精力照顾每个孩子。”记者看到，那三间居室被布置成活动课室，堆有很多儿童玩具和智力开发的教材，厨房、洗手间也一应俱全。“中午有阿姨过来给小朋友们做饭，卫生安全你可以放心，附近还有很多这种形式的幼儿园，你可以多考察一下。”负责人很诚恳地介绍道。
调查：
大多无证经营
记者调查发现，目前市场上比较正规的早教机构一般会在工商部门登记注册，这些机构主要给孩子提供早期教育，没有“托管”这项服务内容。而现在一些家庭式幼儿园，多以“早教中心”为名目，在小区内创办，有一定的生源，而且创办门槛低、限制少，只需租一套房子，买几件玩具，再聘请两三个老师就可以开课了。
有的甚至是家长自己创办，记者在某亲子网上也发现了一则以个人名义替其他人看管孩子的帖子。这位妈妈在生小孩时辞职，一心做全职妈妈，现在孩子两岁多，她也积累了丰富的早教经验，她希望在带自己小孩的同时再帮别人带带孩子，既增加了收入，也给孩子找伙伴。据了解，这种家庭式幼儿园隐藏在各个居民楼里，大多是无证经营，工商部门也很难查到。
隐藏安全隐患
尽管家庭式幼儿园为家长带来了种种便利，但却因为是新兴行业，管理不规范，存在着很多安全隐患，比如食品安全、消防安全等。
教育部门有关工作人员称，他们只对收3岁以上幼儿的教育机构负有监管责任，其他的暂时没有管理。
广州市前进路幼儿园梁敏玲园长谈道：“正规的幼儿园在孩子饮食、活动场所等方面都有多层监管，安全比较到位。比如饮食方面，就有卫生防疫部门、妇幼保健医院、幼教科等部门联合监管，这些部门会不定期检查厨房餐具的消毒是否合格、蔬菜质量是否达标、饭菜营养量够不够。另外，幼儿园内，也有专门的检测机构，从园长到老师，为孩子的饮食层层把关。在消防安全方面，幼儿园公共场地配有足量的灭火器，孩子不能在四层楼以上活动，此外，老师常教给孩子一定的安全知识，并多次进行安全演练，安全相对有保障。而这些，却是家庭式幼儿园难以办到的。”
家长态度
支持：模式灵活，服务贴心
家庭式幼儿园，提倡小班教育托管，给孩子很大的自由成长空间，而且，为了赢得家长的信赖，这些幼儿园的环境布置都很温馨，在这种自由亲切的氛围中，孩子不会感到恐惧、拘束，他可以和伙伴尽情玩耍、游戏，不用担心老师的批评，完全像在家里一样。而且这种办园模式比较灵活，全托月收费在1000元左右，不算很贵。
——成成妈
质疑：师资、场地存在问题
在附近小区的住宅楼里，我曾见过这样的幼儿园，也带孩子去参观过，宝宝比较喜欢那里的环境，可是，这些机构大多是无证经营，没有监管机构，孩子的安全如何保障？卫生如何保障？出了事故怎么处理？由谁负责？万一有些不良老师将孩子拐卖呢？这些都是家长需要仔细考虑的问题。而且因为没有正规的管理，这些幼儿园的老师大多是负责人自己招聘的，师资力量参差不齐。再者，为了避免不必要的麻烦，大多数老师只是带孩子在居室内活动，很少去外面玩耍，对孩子成长不利。
——妞妞妈
记者手记：
家庭式幼儿园教育理念是由美国传递到中国的，美国在上世纪70年代就兴起了创办托儿机构的热潮，如今已经建立起一些规范的家庭托儿所服务模式，受到很多父母的欢迎。
在中国，由于是新的行业，目前在管理上还处于真空地带，很容易出现各种问题。家长如果发现违规的，也应该及时上报，有关部门在加大检查力度的基础上更应该考虑如何规范这个新兴的行业，使之更好地服务于民。另外，家长应该慎重考虑是否将孩子放到这种幼儿园，一旦发生意外，后悔莫及。
幼儿园宝宝需掌握的安全规则
昨天是全国中小学生安全教育日，作为学前教育的幼儿园里安全吗？最容易出现的“小意外”是什么？哪些安全规则是宝宝需要掌握的？请看我们总结的25个幼儿园“放心之道”。
一个安全主张：
安全教育不等于限制孩子的活动
我们经常会发现，所谓的“调皮”孩子似乎要“经摔”些，在小意外中摔伤、骨折的大多是体能和协调能力相对较差的孩子。事实上，注意安全并不等于限制孩子的活动，为了避免安全事故而减少活动的想法是得不偿失的，只有让孩子更强壮、协调、灵活，才能更好地预防受伤。
三个最容易出现的“小意外”：
1、同伴抓伤或咬伤
争夺玩具或图书、受欺负、意见不合、不会谦让……在这样或那样的矛盾中，不可避免地带来抓伤、咬伤、打伤等“恶果”。
·小提示：
争执的源头是不会协商。预防的关键是教给孩子如何和小朋友交往。比如，对于想加入游戏的中大班的孩子，可以教他说：“请带我一起玩行吗？”如果遭到拒绝，会说：“那我等会儿行吗？”
2、跌伤或撞伤
孩子在活动时，经常会突然跌倒；抛接物落在自己或同伴身上；从滑梯上或大型运动器械上不慎摔下来；彼此之间躲闪不及，发生冲撞磕碰等“意外”。
·小提示：
观察孩子的活动，将可能发生的确的自我保护的方法与应变技能。如：在玩抛接球时，告诉他应该和小伙伴保持一定的距离，防止抛接物落在周围同伴的身上；危险及时告诉他，同时教给他一些正在奔跑中，不能低着头向前猛冲，应注意观察周围的情况，避免与其他同伴相互碰撞而跌倒；如果不慎跌倒，可采用前趴的方法，防止头着地等。
3、烫伤、烧伤
孩子的皮肤稚嫩，很容易被开水、热粥烫伤，烫伤部位大都集中在头、脸、颈及胸部。
·小提示：
这同样是在家庭中最容易发生的意外之一。注意热水不要放在孩子可以触碰到的范围内。一旦烫伤发生了，马上用自来水冲洗，减轻疼痛和消除水肿。如果伤口严重，立即送往医院。
五条来自父母的建议：
1、打扮宝宝，要适可而止
“给孩子准备的衣物简单、舒服就行了，绳子、亮片、小坠子……能免就免吧。团团刚上托班时，非要带着奶奶给他的小金锁，结果晚上老师就告诉我，团团玩滑梯时，小金锁卡在滑梯缝里……”——蜜糖团团
2、选择幼儿园，安全细节放首位
“选园时一定要仔细观察细节之处，首要的就是看它对孩子的安全考虑得是不是周到。比如，户外场地的地面是否平整，是否有严格的接送制度，老师在孩子活动时照顾得够不够仔细等等。窥一斑可见全貌，只有细节照顾到了，才能给孩子一个安全的成长环境。”——蕊蕊妈
3、时时细心，才能刻刻安心
“经常能见到一些‘粗心’的家长，比如，并没有把孩子送到老师的手里，只是送到幼儿园门口就匆忙离开了；离园时，太专心于与别的家长聊天，孩子在旁边出现明显的危险动作却不阻止……这些都可能造成意外的发生。要安心，还是先细心吧。”——爱依依
4、孩子之间争执，你的态度很重要
“木木上小班的时候，时不时会和小朋友来上一架。赢了他爸爸就表扬他，输了就教他‘打回去’。木木听了爸爸的话，开始变得霸道起来，成了班里的小刺头，小‘意外’也变得越来越多。唉，最终吃亏的还是自己的孩子。”——木木娘
5、让老师随时都能联系到你
“更换了电话、住址，一定要告诉老师！万一孩子发生了小意外，需要家长签字的时候找不着人，后悔都来不及！”——木槿宝贝
七条孩子应该知道的安全清单：
1、在教室里不要跑，小心撞到桌角。
2、不带小刀等危险物品上幼儿园。
3、走楼梯时，要看好脚下，不能推别人。
4、小玩具、小饰物等不要衔在嘴里玩，也不要放进自己或小朋友的鼻子里和耳朵里。
5、身体不适、跌倒、摔伤要及时告诉老师。
6、不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走，离开集体时要和老师打招呼。
7、能说出自己的姓名、家长姓名电话、住址。
九个安全屏障：
1、“晨检”。
可以防止孩子将传染病及危险物品带入幼儿园。包括：询问在家饮食、睡眠情况，有无不适；检查孩子是否发烧、感冒；查看精神是否良好，五官、皮肤、眼结膜有无异常；检查孩子是不是携带了可能造成外伤及引发意外的物品、器械入园。
2、严格的接送制度。
在大多数幼儿园里，家长接孩子时必须持有接送卡，经门卫核实后方可出入幼儿园。委托他人接送时，需要事先通知园方。
3、安全预案。
针对火情、停电、设施设备损坏等情况设有完善的预案，制定安全疏散演习计划，让孩子熟悉安全疏散线路。
4、膳食安全。
到持有卫生许可证的经营单位采购食品。食品有专人分类、分架、隔墙、离地存放。生、熟板，洗涤池（盆）与洗菜池（盆）严格分开。
5、设施安全。
园舍建筑的边沿及拐角处处理成圆滑角，楼房加有防护网，电源插座与地面距离不少于1米，有必要的消防器材。
6、定期的安全检查。
消除园舍、活动场地、活动器具、玩具、用具的安全隐患。
7、定期体检。
入园前必须进行全身体格检查，合格后方能入园。入园后，每年体检一次，离开园所3个月以上或有肝炎接触史的孩子经体检证实健康后方能回班。
8、健康、专业的工作人员。
幼儿园的工作人员每年必须进行一次健康检查。体检合格才能上岗。从事饮食工作的人员要接受有关儿童营养及食品卫生方面的专门培训。
9、安全主题教育活动。
幼儿园会设计一系列教学活动增加孩子的自护能力，比如，“开门、关门要小心”，“安安全全过马路”、“着火了怎么办”等。
国外幼儿园的安全教育
安全教育的内容——渗透于游戏和生活中
由于国外幼儿园中游戏活动的时间比例非常大，他们的安全教育是与孩子们的游戏融合在一起的，并更多地与生活相结合，让儿童在玩乐中自己去体会什么是安全，逐渐形成一种安全意识，以及应对危险的能力等。
以消防安全教育这一主题为例。
首先教师和孩子们一起讨论关于消防安全的孩子们感兴趣的任何内容，如消防演习有哪些步骤，怎样逃离火灾现场，有哪些消防用品等;接下来在各种游戏活动中，孩子们就可以去亲身体验刚才所讨论过的内容。在艺术活动中，孩子们根据录像或画册等来自制一些消防用品，如灭火器，消防队员制服，灭火用的长长的水管等。制作完后，大家一起讨论这些东西各自的用途，他们自制的消防用品接下来作为角色游戏的道具，老师也会为他们准备大量的道具，如由一个大纸箱和四个小椅子组成的消防车，消防队员的微章等。角色游戏中一些孩子表演救火队员。练习怎样使用一些灭火器材，而另一些孩子则表演逃离火灾现场的人，练习一些逃生的动作或自救技能，如假装滚灭身上的火苗，趴在地上匍匐前进等。在写作角色中，孩子们可以自己画或从网上下载一些关于消防安全的有趣图片，然后自己写关于这些图片的小故事，或者看图说话，给大家讲一个关于消防安全的故事。
美国一些幼儿园每学期还有一个“防火周”，参观附近的消防站，消防队员给他们做真正的消防演习，介绍一些自救技能等，每个幼儿还会得一本防火画册，在涂涂画画的游戏中，了解掌握一些消防的安全知识。
安全教育的前提——环境创设
日本、美国等相关部门都曾做过调查统计，表明儿童受伤种类一般有：骨折、挫折伤、擦伤、扭伤等，而事故发生地点最频繁的就是户外活动场地、游戏设施等处，例如滑梯、秋千、攀登架等。他们对这些事故高发场地及设施等所采取的对策，是尽量保证有足够的场地与设施供孩子们户外活动使用，也尽量维持设施有提供给孩子以运动经验获得的功能，创设充满“危险”的环境，让孩子亲身体验这些随时可能发生的危险的同时，尽可能地降低活动场地、游戏设施的危险性，或在恰当的时候给孩子以适当的安全提醒。
美国幼儿园的户外活动操场多是采用橡胶木之类的材料，但同时也有适合幼儿开展不同活动的不同地面，如草地、水泥地、沙地等。他们非常重视安全检查工作，因为他们认为在现在看上去安全的环境设施不一定在一周后甚至24小时后还是安全的，因此他们有每日每周每月的定期或不定期的安全检查。
日本幼儿园中的绝大部分户外活动场地采用了硬沙土地，以减少摔倒后的损伤程度;单杠、爬竿等攀爬类设施下面垫上塑胶垫子;秋千周围设置围栏或用白线标示，以提示孩子秋千摆的安全位置。
安全教育的支持者——家长、社区
幼儿园的安全工作，安全教育的目的，就是保障儿童的安全，这不仅仅只是幼儿园及教师的任务，家长和社区的参与也是必不可少的，与家长的沟通，社区资源的共享等都是幼儿园安全教育顺利进行的前提。
许多到国外幼儿园参观的中国教师看到外国孩子拿着锯子或斧头等尖利的工具正在认真地敲着钉子时，都会瞪目结舌、惊叹不已：因为这在中国是绝对不可能的，即使教师提供这些工具，家长也决不会同意孩子使用。这就是我们的家长与国外家长在“什么对孩子是安全的”这一问题存在的观念上的差异，这就是导致了与家长沟通时的不同成效。
日本家长普遍的认同是：孩子在活动中磕磕碰碰是难免的，不必为一点小用力而“大惊小怪”，被保护过度的孩子将来可能会“没有用”。关于幼儿园的安全及安全教育方面，国外的幼儿园始终与家长保持沟通交流，许多幼儿园在外出参观游览时都会向家长发放专门的意见书，家长签字后表示家长同意为外出危险承担一定的责任。
安全教育的实施者——教师
在幼儿园中保护幼儿的安全是教师的职责之一，教师也是幼儿园教育的主要实施者。国外的幼儿园教师，在保护幼儿园的安全及进行安全教育时，角度是多重的，也是灵活多变的。
在户外活动时，为了培养孩子预测、判断、回避危险的能力以及探索、创新、自主的精神，教师允许孩子尝试各种他们自创的具有“冒险性”的活动及自己发明的一些游戏设施的“非常规”玩法，不会轻易制止或强调幼儿完成某一项动作或活动，相反，他们还会参与到孩子们新奇刺激的活动中去，成为孩子们活动中“同伴”。
安全教育的新焦点——情感安全
美国在经历了“9·11”事件后，怎样在经历灾难后给儿童以情感上的安全得到了幼儿园越来越多的重视。由于儿童敏感于成人的言行，他们会因为成人的担忧焦虑而产生一种不安全感，因此幼儿园中照料孩子的教师们开始关注给孩子以情绪情感上的安全经验。例如经常给孩子以拥抱、微笑或身体接触等，给孩子确定的安全感，并确定自己是受关爱的;让孩子了解一日作息的每一个环节，减少他们因无法预知而产生的恐惧;和孩子们讨论可能使孩子害怕的灾难等。
对照国外幼儿园安全教育实践，反思我们的现状，有很多令人无奈的漏洞和不足;但并不是照搬国外的模式就能解决自身存在的问题，我们必须结合现状，力所能及地克服一些局限，让我们的安全工作和安全教育能真正地为了孩子，让他们将来在面对危险时能真正地从容不迫。
国外幼儿园维护安全的启示
今年，各地校园恶性袭童事件并非鲜见，在国外也曾发生过不少，面对这个全球共同的问题，能否从其他国家的保护措施中获得一些启示呢？
美国：
训练“关锁保护法”
美国俄亥俄州肯伍德小学三年级的孩子们正在上算术课，突然校长发出通知说，有一持枪匪徒进入学校。孩子们马上放下课本，安静地在老师的指点下退到墙边盘膝坐下。老师迅速关好窗户，用厚纸挡住教室门上的小玻璃。10分钟后，校长宣布，枪匪警报解除。这是上一周，美国多所中小学里进行的抵御枪匪来袭的演习之一。
专家认为，重要的是减少疯狂枪手射杀进入他视线中所有人的可能性；尽量锁住房门，保持黑暗，让歹徒误认为房间内没有人；不要刺激歹徒杀回马枪等。美国学校将这一保护方式称为“关锁保护法”。警方说，在实施“关锁保护”时，千万不要听到有人敲门就应，老师要在可能的情况下用手机保持与外界的联系。
就在肯伍德小学演习之后，9岁的小男孩麦克尔说他在听到警报时不害怕了，老师把他们“隐蔽”得很好，他觉得很安全。
定期进行多种演习
火警是最常见的一种演习，也是美国从小学到高中学生必须熟知的一种演习。一旦发出火警警报，孩子们会立即放下正在做的事情，听从老师的指挥，自动排成单行离开教室，不拥挤，不乱跑，直到顺利走出学校建筑。
除此以外，学校还进行地震等灾难演习。按规定每个学年，学校都要进行一到两次安全演习。
日本：
学校从开放走向封闭
长期以来，日本的学校是面向当地社区开放的场所。因为寸土寸金，也只有学校才可能拥有大操场和较大的室内聚会场所。所以一些重要的社区公共活动，比如参众两院大选的投票和社区运动会等都在学校举行。但这几起校园凶杀事件导致日本学校不得不开始更加注重自身的安全，走向封闭。
书包手机均可定位报警
最近几年，带有GPS定位功能的儿童手机，深受家长欢迎。以前不少学校认为手机会干扰孩子们的学习，因此禁止学生带手机到学校。但现在，电器店有儿童手机专柜。其中有一种手机，在遇到紧急情况时，只要用力拉挂链，手机警铃就会鸣响，同时会把自己的所在位置发送到事先指定的设备上(比如保安机构、父母亲的手机上等)，而父母随时可以通过电脑等设备确定孩子的位置、掌握孩子的行踪。
日本人在学生书包上也下了不少工夫，于2004年推出了带有GPS定位器的学生书包，大受欢迎。专家们还提醒，学生要经常性地携带警报器、哨子等，并且不要放在书包里，而要放在手边，以备不时之需。
俄罗斯：
加大对校园消防安全重视
2003年11月的一个深夜，莫斯科友谊大学的一座学生宿舍楼发生火灾，共造成38名外国留学生死亡。逃出来的学生说，他们是被浓烟呛醒的，没听到任何警报声。这起事件引起了人们对校园安全特别是防火安全的关注。莫斯科市立即对全市的315座宿舍楼进行了消防安全检查，结果发现有55座楼存在消防安全隐患，走廊里堆满东西、电线老化和火灾报警系统不完善等情况屡见不鲜。
在俄罗斯的《高校安全条例》中有明确规定，如果因校方管理不当而引起火灾，责任人将被追究刑事责任。
中小学生配备身份登记卡
2004年9月1日，恐怖分子劫持了俄罗斯别斯兰市第一中学的学生、老师以及前来参加新学年开学典礼的家长，并与闻讯赶来的警方展开对峙，直到9月3日，反恐行动展开后，匪徒们被消灭，人质方才获救，但在本次恐怖事件中，共有333人死亡，其中包括180多名儿童。别斯兰事件发生后，俄罗斯政府在部分地区为中小学生配置了身份登记卡，上面记录着学生的身份和基本医疗信息，同时还有一些指导学生如何应对洪水、火灾、交通事故以及恐怖袭击的知识。据悉，目前这一计划还在试运行当中，如果效果良好，将在全国范围内推广。
韩国：
上学及放学时，学校会安排专门的老师维持校园门口治安，家长们也会轮流做志愿者协助校方维持校园周边交通安全。另外，从幼儿园开始，学校每年都会组织三至四次消防安全演练，使孩子从小就养成在危急情况下能迅速而有秩序地逃生的意识。
为了防止校园内发生安全事故，并及时补偿受害师生，韩国于2007年1月26号颁布了“有关预防学校安全事故及补偿法律”，其主要内容包括：政府有关教育管理部门应优先支持安全方面的预算，每年两次以上对学校安全设施进行安全检查，同时对师生进行有关预防校内安全事故的安全教育。另外，韩国教育委员会按地域设立学校安全补偿共济会，使管辖区内师生都能加入学校安全保险，如发生安全事故时能得到相应补偿。
虽说总体而言韩国的社会治安是比较好的，但是针对学生的恶性事件也时有发生。比如说，2009年底，韩国先后发生数起针对女学生的恶性骚扰事件，之后韩国校方和家长都加大了对学生人身安全的防范和教育。校方增加了校园周边的安全摄像头数量，并增加了校方保安的人数。此外，家长们纷纷为学生购买人身防范的随身携带的设备，如喷雾剂、报警设备等。
新加坡：
新加坡的社会相当安定，在这里，人们晚上走在没有人的街道上也不感到担心。这主要和新加坡严厉的法律制度是密切相关的。在降低犯罪率方面新加坡有着许多特立独行的做法，虽然这些做法带来不少批评，但它们的确行之有效。在新加坡犯罪成本是很高的，罪犯不仅失去了自己的工作，也失去了社会的信任，有过案底的人在这个城市里是很难生存的。
对于那些不在乎名誉的人，法律为他们准备了另一套的制裁方案，其中最出名的是高额罚款。而这里的经济制裁甚至会导致触犯法律的人破产，这些人出国或购买奢侈品都需要通知政府。如果罚款不管用，鞭刑会让犯人记住他们所犯下的错误。
新加坡对校园也采取了专门的防范措施。早在2004年9月俄罗斯发生别斯兰人质事件后，新加坡教育部和国家安全协调秘书处便对新加坡的校园安全进行了评估，随后采取了系列措施。比如：学校安装闭路电视并安排保安人员站岗巡逻等等。