兔妈妈走在路上拾到一粒麦子，带回去去。小白兔见了说：“妈妈，这东西美味，给我吃了吧！”兔妈妈说：“不，小孩，我想把它种起來。”小白兔问：“哪些‘种起來’呀？”兔妈妈说：“你飞到你身边！”幼儿
兔妈妈把小白兔送到房后的空闲地上，用铁铲在地面上挖了个凹坑儿，把那粒麦子放到里面，用土壤埋好。小白兔叫：幼儿
“妈妈真蠢！干什么丢入土中啊？吃完多么！”
妈妈一边往上浇灌，一边笑着说：
“傻姑娘，之后你也就会明白了。”
已过几日，空闲地长出一棵小草，碧绿碧绿，很好看。兔妈妈给小芽儿浇灌，上肥。口子兔也帮着妈妈做。
冬季迅速赶到了。飘起了下雪，把小草遮住。小白兔慢慢地，把哪个绿苗苗忘记了。
春天到了，降雪溶化整洁，小白兔又看见那棵小草。妈妈又刚开始给那棵小草浇灌，上肥。小草看起来很炔，越来越又高又牢固。
来到夏季，草茎顶部长出一个挺大的穗子，穗子上面有很多尖长的小刺儿。接下去，草茎和大穗子都变为橙黄色的。妈妈把这棵大草茎拔下，扛回家了去。
妈妈把大穗子上的小颗颗搓出来，呀，原先那就是很多很多颗麦子，小白兔数也数不尽！她问妈妈：
“再种起來，一粒还会继续变为很多很多粒吗？”
妈妈说：“自然啦，直到秋季，就可以种下来。”
小白兔说：“好，大家不要吃，都种起來！”
妈妈笑着说：“找家宝宝学乖啦！好，就都存着种吧！”
来到秋季，妈妈把许多粒麦子都种起來。到冬季，一片冰雪把小苗苗都盖得严严的情况下，小白免沒有忘掉雪下面的那一大片绿苗苗。她等待初春赶到，再看到他们。幼儿
初春已过便是夏季。房后空闲地上一片金黄色。有数不尽的金黄色的穗子在轻风里摆动着，穗子上面有数不尽的小编珠串。
兔妈妈割掉麦子。麦子很多很多哟！小白兔搬没动，兔妈妈也搬没动。小白兔就和妈妈一起抬，抬了十回，才把麦子都抬回家了去。
兔妈妈把麦子碾成小麦面粉，用小麦面粉干了很多好吃的小吃：馍馍啊，摊煎饼啊，水饺呀，鲜面条啊……对啦，也有大面包。
咬着热腾腾的大面包时，小白兔说：
“妈妈，你可以不必把麦子都吃完，要留有好点，到秋季的情况下还种！”
幼儿兔妈妈听了真开心，她亲着小白兔说：“我们家小宝宝真听话，真乖！”
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这是早教的误区（一）
关于说不的问题，曾经在早教论坛讨论过多次，这次由小巫的激情演说上升到了及至。说句实在话，初衷原本可能如网友陶所言“针对那些凡事都对孩子简单粗暴地阻挠的家长”的态度而言的。但因为没有原来经常出现的争论，所以没有能够“keepbalance”。
一直在默默关注这个帖子，大家畅所欲言所有的困惑，然后一起讨论。希望在早教论坛多有善意的辩论，道理才越辩越明，才越来越接近生活的真谛。在早教论坛，确实需要健康的争论来保持平衡，大到回顾中国的教育，（呵呵，好像是大论文啊），小到我们每个人自我反省与教育，真是每每矫枉过正，所以当我们每看一篇帖子，都要平心静气，冷静分析，辨证吸收。比如这次的讨论，孩子在自由和纪律之间是有尺度的，孩子在宠爱、引导和限制之间如何达到一个平衡，是每个妈妈自己的独立思考，任何书、任何理论、任何帖子，别人的任何建议都不可能代替母亲自己的思考和选择。
每个家庭的生活环境不同，具体情况各异，即使孩子出现的状况一样，解决方法也会有差异。鉴于这两天早教论坛持续高温，建议各位妈妈稍事冷静，请相信自己。
伟大的教育源于点滴生活，对宝宝是，对妈妈也是。虽然坛子的名字是早教论坛，其实也是母教论坛。没有母亲自身的不断学习、思考和提高，早期教育，甚至整个生活本身，都将不断地出现误区和困惑。所以，让我们一起倾心而冷静地探讨、思考和选择，母亲们自我教育，自我提高。
爱与纪律都是我们给予孩子的“礼物”里的。谢谢你们的文字教育我，启发我。
这是早教的误区？（二）
对早教的疑问（一）
我和尧爸都算是读过一点书的人，但是我和尧爸都不是望子成龙的人。我们对尧尧的期望就是他能够长大了做自己想做的事，开开心心的活着就行了，当然前提条件他还必须得是健康的和善良的。我们就向着这个目标前进并且努力！我们两个都没有虚荣心要拿自己的孩子去跟别人的孩子比或炫耀，也不够有上进心要让孩子成名成家。当然造成我们两个这个共同看法的起因却大相径庭，我是骨子里就是个安于现状，懒散且信奉“游于艺”的生活方式的人；而尧爸却是忙于自己的事业学业，没空管尧尧，也算是为自己的懒惰找个借口。不过，尧尧的爷爷可也没早教尧尧爸。
也不知道为什么，我对“早教”这两个字有种说不出的反感。就好象我对“直销商品”本能的抵制一样。如果一定要给点原因的话，可能就是对很多“早教专家”“早教成功父母和孩子”的失望。
有一阵，我发奋买了很多早教的书籍回来看，结果发现本本内容均相差无几，甚至可以说整段整段的内容都相同。尧爸跟我念叨：假如他的毕业论文也能这么蒙混过关，那实在是太好了。
另外就是我对早教方式的质疑。
几乎所有的教育孩子的方法（不管我赞同与否，我曾经相信只要坚持做也并没什么坏处），我都一一坚持试做过，此间失败的例子不胜枚举。这渐渐成为我和尧尧共同的负担。因为对我来说，这在潜意识里已经不是一种自觉自愿的母爱，而是被迫而做的功课，对于尧尧来讲，小小的他，已经具有他自己的喜好和乐趣所在，当我把所谓智力玩具放到他的面前，或者欢乐地给他讲挂在床头的小图片，让他看着我的夸张口型念爸爸妈妈或者别的什么音的时候，绝大多数时候他表现出明显的不耐烦和拒绝。每个孩子都有他的共性存在和个性存在，并不是每个孩子都会象书上说的那样，那么愿意听你看你陪着你这个当妈的微笑，夸张地跟他玩这些书上提到的游戏。
最后让我彻底对所谓宣讲的“早教”失望地是我为尧尧报的幸福泉的亲子班。
首先是测评的严重不准确。给尧尧测评的是位据说的“早教”专家。尧尧测评的结果是中上，那是第一次测评，尧尧6个月，他的各项智力水平都达到了7/8个月孩子的水平，智商111（好象是，忘了）。但是在整个测评中，让我深深的失望了。这么小的孩子是有许多的不定性存在的，一个所谓专家只和孩子呆在一起半个小时怎么就能知道我儿子的智商了？测评结束后，专家给尧尧制订了一个”个性化练习档案“，比如每天扶孩子坐多久，站多久，练习他爬多久一类。这样的一份东西，我早已经知道了，所有的书上杂志上都千篇一律的有教。我可是花了150元钱来学习请教的，没点新的东西告诉我知道吗？最不幸的是，尧爸当天也不知道是怎么回事，一向不爱说话的他居然诚恳的向该专家提了几个问题，让专家立刻陷入了尴尬之中。这固然让我失望也让我颇为难堪，回来的路上，一个劲的埋怨尧爸：你就不能找点简单的问题问？
再说带儿子去上课。自从上了这个班，带尧尧上课就成了让我很发愁的问题。因为孩子太小，天冷，作息时间也不是非常固定。每周六早9点到10点的上课时间，让我真是感觉犹如没事给自己做了个套，再不得不一次次的扎进去。第一次上课，老师教我给尧尧做体操。我说：尧尧打生下来我就有给他做了，现在他都6个月了，还让您在教我，不嫌晚吗？第二次课，漂亮老师和尧尧玩玩具，为了检测还是练习什么的，老师把20多件玩具放到尧尧手里30秒钟不到再拿走换另一件试，儿子哇哇大哭不止。第三次课练习儿子爬，并且告诉我儿子还不会爬是我平常训练不够，我说我天天有给他练习，老师一语总结性的发言：你教的不对，按我的方法来做。然后进行示范，尧尧一个打挺看着我委屈的咧嘴哭，尧爸又一次忍耐不住，上来告诉该老师她的手法才有问题呢。第四次老师告诉我有个才4个月的孩子已经能认100多样东西了，抱着我儿子东走西串的认房间中所有的东西……
我发誓，我的学费就算白扔了，再也不带尧尧上课去了！！！！
对专家宣传的早教的失望，让我更怜惜儿子的身心，珍惜儿子一生只一次的童年，我宁愿用我所有的知识、智慧和爱给孩子一个洒脱自在的婴幼儿时期。每个孩子都是不同的，每个孩子都是妈妈心里最至爱的宝贝，让他成为什么大人物真的很重要吗？
对早教的疑问（二）
宝宝早教一日一课
宝宝早教一日一课：小狐狸抓丝带的故事
小狐狸、小鸟、小狗生活在一个弯弯曲曲的小河边。
有一天，三个小伙伴在河边相聚了。忽然，飘过来一条红丝带。小鸟说：“我们一起玩藏红丝带的游戏吧。”小狗说：“怎么玩呢?”小狐狸说：“我会玩!”于是他们就完了起来。小鸟把丝带藏了起来，然后，小狗和小狐狸找。刚玩了三次，一阵风吹来，把红丝带吹跑了。小鸟急得飞了起来。可是，红丝带飞得太高了太快了，小鸟抓不到。小鸟又飞回去说：“你们站在这儿干吗?赶紧去抓丝带呀!”于是，他们就分头抓丝带。
它们跟着丝带来到森林里，一棵大树对它们说：“我的头上怎么有一根红丝带是你们的吗?”小狗说：“是的，是的。”它们想：怎么才能把红丝带拿下来呢?突然，小狐狸想到了一个好办法，它把小猴请来，对小猴说：“我们合作吧!”于是，小狐狸跳到小狗背上，小猴跳到小狐狸的背上，最后，它们轻松地把红丝带拿了下来。
通过这件事我明白了一个道理，只要团结合作，什么事都能办好。
故事点评：丝带挂在了高高的树上，单靠一个人的努力是不可能够得着的，可是小狐狸它们没有选择放弃，而是选择团结一起解决问题，这说明了一个道理只要团结合作，什么事都能办好。小朋友们上学的时候，班级就是一个整体，要和班上的同学一起解决问题，团结起来，这样小朋友们自己能够得到进步，班上同学也能得到进步，会成为最优秀的班级。
宝宝早教一日一课：小鹰试飞的故事小鹰的羽毛渐渐丰满，第一次试飞，它非常高兴，也有些害怕，心跳得很厉害，头也有些发昏。
老鹰冷冷地嘲笑它，狠狠地批评它：“呸!你这样跌跌撞撞的，也能叫做飞吗?翅膀既拍得无力，身体又不能保持平衡，忽高忽低，摇来晃去，成什么样子!真是失了鹰的传统精神!”
小鹰被批评后，从此不敢大胆飞翔了。
故事点评：小鹰刚开始试飞，非常的紧张和害怕，心跳得很厉害，头也有些发昏。老鹰不鼓励这只小鹰反而嘲笑它，这样小鹰就不敢试飞了，所以的事情都不是一生下来就会的，总得有一个不会到会的过程，小鹰刚开始学飞翔，肯定飞的不好啊，老鹰这样粗暴的下结论非常没有礼貌，凡是都有一个循环渐进的过程，小朋友们在做事情的时候，刚开始肯定会很艰难，做的很不好，但是一定要坚持锻炼下去，一定可以把事情做好。
宝宝早教一日一课：知道了的故事
夏天，天气多么炎热呀!但是，勤劳的蜜蜂仍旧一刻不息地忙着采蜜，辛勤的蜻蜓仍旧飞来飞去忙着捕捉害虫。只有不喜欢劳动的蝉儿，穿着透明凉快的纱衫，高高地趴在树梢头乘凉，一天到晚不做事，嘴里却“吱——吱——”不息地叫着。
蝉儿还有一个坏脾气，人家随便告诉它什么事，不等人家的话说完，它就叫着：“知道了!知道了!”
实际上，它什么也不知道，一天到晚只会呆头呆脑地瞎叫。
有一次，一只饥饿的乌鸦飞过，听见蝉儿的叫声，便在树上停下来。东找西瞧，想把蝉儿捉来填肚子。
可是蝉儿一点也不知道，还是一个调儿地瞎叫。
乌鸦来到它的背后了。
这时候，一只大眼睛的蜻蜓飞过，看见了，忙对蝉儿叫道：“当心!你背后有只乌鸦!”
蝉儿听也没有听清楚，便不耐烦地答道：“知道了!知道了!”
蜻蜓急得大叫：“当心!乌鸦要吃你了!”
蝉儿还是听也不听，毫不在乎地回答说：“知道了!知道了!”
这时，乌鸦飞来，伸嘴一啄，把蝉儿衔在嘴里。
蝉儿还在乌雅嘴里嘶声地叫：“知道了!知道了!”
蜻蜓叹了一口气说道：“唉!你一点也不知道，还说自己‘知道了，知道了’!”
故事点评：蝉很懒惰而且天天说自己知道了，蜻蜓都告诉它有生命危险，结果蝉还不耐烦，也不信蜻蜓，所以就被吃掉了，如果蝉听了蜻蜓的话可能还有一线生机，这是蝉自己断送了自己的未来，小朋友不要学习蝉的懒惰，要学习勤劳的小蜜蜂，当别人和你说话的时候，一定要认真听，多多听听别人的教诲，可以从别人的道理中学到很多东西，然后变成自己的东西，也可以让自己少走很多的弯路。
早教科普：关于早教的一些看法
常听人说“家有一老，如有一宝。”这是对长辈的尊重，但是现在则几乎是完全改变了这种观点，把子女视为小皇帝、小公主什么的，也就是说父母对孩子越来越重视。不但在生活上对孩子极力重视，在教育上更是不甘人后；很多家长是在孩子出生后已经开始筹划将来孩子要到哪一家早教机构进行学习，对孩子进行早教是可以理解的，但是首先作为父母的您需要明白早教的目的是什么。而不能跟风随大流，人家孩子进早教班，你就要你的孩子也进早教班；这种盲目的跟风往往不能让孩子学到任何有用的东西，而且还浪费了资金和时间。
因此，家长在决定给孩子选择早教的时候，一定要清楚早教的目的是什么，为什么要进行早教。笔者认为，早教的关键问题应该是“早”而非“教”，太早的孩子连话都不会说，更不用奢谈什么教育了。而年龄再大一些则又该进入学校正式学习了，根本就用不着早教。笔者认为三至四岁的孩子更适宜进行早教，因为这个时期是孩子语言发展的高峰期，在此之前，孩子只是一个凭感官或者触觉来了解这个世界。
当他们到了一定的年龄阶段，他们的语言能力也将发育到一个比较完善的阶段，语言已经开始用来表达孩子内心的意愿了，同时也成为与人交流的一种媒介了。他们已经开始懂得自己思考和决定一些事情了，但在这个阶段他们尚无判断事物好坏是非的能力，因此这个时候就需要有早教进入了，告诉他们什么是对的，什么是错的，从小就交给他们明辨好坏错对的观念，以及让孩子养成一些良好的习惯与礼貌行为。笔者认为，这才是早教的最终目的。
我们常常会听到父母训斥孩子：你看看人家多听话，你怎么这么不懂事呢！其实，并非是孩子不懂事，要知道孩子身上的多数习惯—不论是好是坏，都是做父母的有意无意培养出来的。父母是孩子最好的榜样，父母的行为无时无刻都在影响着孩子，即使你没意识到自己在教孩子，可是孩子已经在无形中得到了更本质的教育。所以当孩子出现问题时，父母不要先急着呵斥孩子，还是先要从自己身上找找看，看看是不是自己的问题，要先学着改变自己，才能给孩子树立一个好的榜样。
同时父母要学会倾听，父母要善于倾听孩子的话，看孩子想要表达的是什么，心里到底想的是什么，以及孩子为什么会这样想或者为什么会这样做。这都是一个优秀的父母应该具备的常识，但有些父母则不这样，往往是不注重倾听孩子说话。也不理解孩子心理到底是怎么想的，这样的话是无法正确的培养孩子的，因为这个时期的孩子已经能够用自己的思维去决定做一些事情了，但是他们还不具备判断错与对的能力，因此家长在这个时候一定要注意帮助孩子纠正一些错误的行为。避免长时间不纠正，导致孩子误以为这样做是正确的，这对孩子将来的发展是极其不利的。
总结：早教是目前很多家庭都很重视的一件事情，目的是为了让自己的孩子能够学到更多的东西，父母的良苦用心是可以理解的。但是家长在让孩子接受早教的时候一定要，明白早教的目的是为了什么，否则只能是适得其反，白费时间。